第一篇：二完小2013-2014遠(yuǎn)程教育管理實(shí)施方案

和平鎮(zhèn)二完小2013—2014年遠(yuǎn)程教育

管理實(shí)施方案

一、目的任務(wù)

為加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作的規(guī)范管理，進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率，構(gòu)建更加均衡、完備、實(shí)效的教育教學(xué)、教育管理和教學(xué)研究信息化環(huán)境，結(jié)合省、市、縣教育局電教館的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

二、目前情況

教學(xué)班28個，共有學(xué)生2098人，教師102人。遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備1套（目前高頻頭已壞，無法正常使用，已上報(bào)教育局），電腦27臺（其中教室12臺，已陳舊運(yùn)行不不正常），電視機(jī)2臺，DVD 4臺（其中有2臺已壞）。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立和平鎮(zhèn)二完小現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 陳剛

副組長： 宋海舟

成員： 皮幼文、冉磊、羅廷明、冉志恒、張國權(quán)、辜浪、田維仲、譙瑜蓮、張智敏、張志芳、朱紅琳、舒瑞高。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由舒瑞高任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體辦公，張志芳協(xié)助。

三、建設(shè)方案

1、班班通工程：根據(jù)教育局文件，我校班班通配備應(yīng)該是20間教室（共28套）。由教育局統(tǒng)一配備安裝，預(yù)計(jì)在12月份完成全部設(shè)備安裝調(diào)試工作。由此可以保證我校每間教室都可以連接到學(xué)校中心計(jì)算機(jī)中的遠(yuǎn)程教育接收的中央電教館資源，實(shí)現(xiàn)資源共享和INTERNET網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

2、為農(nóng)服務(wù)：我校主要服務(wù)對象是紅星橋社區(qū)，我們將與社區(qū)支部合作每年至少開展2次為農(nóng)服務(wù)的教育培訓(xùn)和文化共享活動，面向當(dāng)?shù)剞r(nóng)村開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和黨員干部教育培訓(xùn)，構(gòu)建信息交流平臺，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。

3、教師培訓(xùn)：由各職能部門根據(jù)遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際有針對性地對全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，每學(xué)期每人接受培訓(xùn)時(shí)間不少于10課時(shí)。80%的教師做到“能用”，即：會計(jì)算機(jī)的簡單操作，會使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課和上課；60%以上的教師做到“會用”，即：會制作電子教案、會組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)和教研活動、會修改或開發(fā)簡單教 學(xué)課件。

四、保障措施

1、學(xué)校要成立遠(yuǎn)程教育技術(shù)指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組在遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)落實(shí)本校遠(yuǎn)程教育工作。

2、要充分利用宣傳手段，做好遠(yuǎn)程教育工作的宣傳、發(fā)動和前期培訓(xùn)工作，讓每位教師都能參與遠(yuǎn)程教育工作。

五、時(shí)間進(jìn)度1、2013年9月15日前，完成本校遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及具體實(shí)施方案并上報(bào)管理中心，并有步驟地組織實(shí)施。

2、2013年12月，配備教育局班班通設(shè)備安裝和調(diào)試工作，做到網(wǎng)絡(luò)班班通，并保證每位教師都能運(yùn)用遠(yuǎn)程教育內(nèi)容上課。

和平鎮(zhèn)二完小遠(yuǎn)教辦

2013年9月8日

第二篇：遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理實(shí)施方案

德化縣三班中學(xué)

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理實(shí)施方案

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是經(jīng)國務(wù)院決定，由教育部、國家發(fā)改委、財(cái)政部組織實(shí)施的一項(xiàng)發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工程，是指在通過三種模式，向貧困地區(qū)學(xué)校發(fā)送優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量和效益。為有效的利用和管理設(shè)備，開展教師培訓(xùn)，合理利用教學(xué)資源，幫助教師更好的提高教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加快我校信息技術(shù)的步伐，結(jié)合實(shí)際特制訂對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的管理措施。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：鄭友梯（校長）

副組長：蘇志偉（副校長）

葉美球（副校長）

組員：徐躍生（總務(wù)處主任）

鄭亨民（教務(wù)處主任）

林榮中（政教處主任）

鄭德勝（校團(tuán)委書記）

鄭志敏（校保衛(wèi)科科長）

技術(shù)員：蘇長春蘇玉樹

二、工作目標(biāo)

（一）、管理和使用設(shè)備，使設(shè)備有效的發(fā)揮其作用

1、建立帳、冊、表：項(xiàng)目設(shè)備逐項(xiàng)登記造冊，專賬管理，賬、冊、物必須相符。

2、教師和學(xué)生遠(yuǎn)程教育所配備的設(shè)備只有使用權(quán)，不得隨意將設(shè)備轉(zhuǎn)讓、丟失或占為私有。

3、管理使用：制定《設(shè)備管理、使用制度》，制度上墻，落實(shí)管理責(zé)任，分學(xué)期認(rèn)真填寫設(shè)備使用登記表。

4、設(shè)備維護(hù)：項(xiàng)目設(shè)備管理員要對項(xiàng)目設(shè)備定期進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)、定期除塵，檢查連接線路，對設(shè)備的完好情況進(jìn)行登記。

5、操作規(guī)范：項(xiàng)目設(shè)備的操作要嚴(yán)格按照操作規(guī)范執(zhí)行，避免出現(xiàn)設(shè)備人為損壞。學(xué)校在制定各種設(shè)備的操作規(guī)范的基礎(chǔ)上，對全體教師進(jìn)行操作技能全員培訓(xùn)和實(shí)踐操作檢驗(yàn)。

6、故障維修：對于項(xiàng)目設(shè)備的軟件或硬件故障，應(yīng)根據(jù)故障的表現(xiàn)和故障診斷操作程序進(jìn)行處理，設(shè)備管理員自己不能處理的故障，應(yīng)及時(shí)和電教中心聯(lián)系協(xié)助處理。堅(jiān)決禁止隨意拆卸項(xiàng)目設(shè)備或進(jìn)行違規(guī)操作。項(xiàng)目設(shè)備的故障維修工作由項(xiàng)目設(shè)備管理員負(fù)責(zé)，學(xué)校應(yīng)提供相應(yīng)的工作條件。對于已經(jīng)確定的硬件損傷，由項(xiàng)目學(xué)校和供貨商聯(lián)系維修或更換。

（二）、積極開展教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮設(shè)備作用

學(xué)校要建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，要充分發(fā)揮電教教師以及骨干教師的作用，制定出本校的培訓(xùn)計(jì)劃，安排培訓(xùn)內(nèi)容和課時(shí)，要讓教師在最短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用和下載，提高教育信息化的理論水平、研究水平和實(shí)踐能力。

計(jì)算機(jī)教室（模式三）教師培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室以及多媒體教室的使用方法。

（三）、管理和應(yīng)用教育資源，使教師能夠利用現(xiàn)有資源進(jìn)行教育教學(xué)活動，提高教育資源的使用率。

教育資源的管理

1、遠(yuǎn)程教育下載工作應(yīng)有本校的項(xiàng)目設(shè)備管理員負(fù)責(zé)，按時(shí)下載資源，并做好記錄。

2、資源分類整理以設(shè)備管理員為主，由部分骨干教師輔助的形式來進(jìn)行。

3、資源分類整理一般采用以下四種形式：按學(xué)校教師的名字建立文件夾，歸類收集資源；按學(xué)科，年級集中分類，采用文件夾嵌套的形式；按學(xué)科，年級集中分類，采取總體集成的形式；或按素材類、課件類、題庫類、案例類等分類。

4、歸類好的資源應(yīng)集中刻成光盤，并建立資源索引查找目錄，便于教師教學(xué)查找使用。

5、學(xué)校應(yīng)單獨(dú)設(shè)立教學(xué)資源光盤借閱室，以方便資源的管理及借閱。教育資源的應(yīng)用

1、學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作小組，由校長任組長，設(shè)備管理員和教學(xué)骨干教師為成員，帶動全體教師積極參與到資源應(yīng)用工作中來。

2、學(xué)校在制定教學(xué)工作計(jì)劃中，對遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用要專門排出課表，提出具體的教學(xué)應(yīng)用數(shù)量和質(zhì)量目標(biāo)，教師在教學(xué)應(yīng)用后填寫好使用記錄。

3、學(xué)校把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作納入教學(xué)常規(guī)管理之中，建立和完善考核評價(jià)體系，主要包括：制定學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用發(fā)展規(guī)劃，盡快落實(shí)教師的培訓(xùn)工作，分階段落實(shí)教師教學(xué)應(yīng)用目標(biāo)，把教師應(yīng)用工作納入量化考評，制定獎懲措施。

4、在教學(xué)應(yīng)用的模式上要各有側(cè)重點(diǎn)：模式二資源應(yīng)用主要可遵循以下幾個環(huán)節(jié)：教學(xué)目標(biāo)―――引用資源―――教學(xué)展示―――學(xué)習(xí)提高四個基本環(huán)節(jié)展開應(yīng)用，要突出學(xué)生的協(xié)助學(xué)習(xí)。模式三網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式，應(yīng)主要突出師生互動和自主探究，各項(xiàng)目學(xué)校要加強(qiáng)這些方面的探索嘗試與研究，不能把網(wǎng)絡(luò)教室的作用僅僅停留在信息技術(shù)課的開設(shè)上。

5、學(xué)校注重優(yōu)秀課例資料的積累，每學(xué)期每學(xué)科應(yīng)收集至少2份以上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教師自制的教學(xué)課件等教學(xué)成果。

（四）、對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)的教育，使學(xué)生了解信息技術(shù)的重要性。遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)有設(shè)備，對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)的教育。加強(qiáng)對學(xué)生計(jì)算機(jī)技術(shù)知識的教育和信息道德素質(zhì)的培養(yǎng)。模式三學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的信息技能培養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)著重在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上下功夫，積極組織學(xué)生參加各類信息技術(shù)實(shí)踐活動，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的工具。

第三篇：北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程教育《客戶關(guān)系管理》習(xí)題二

北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程教育

課程作業(yè) 年級：層次：

專業(yè)名稱：課程名稱：

作業(yè)序號：學(xué)號：姓名： 作業(yè)說明：

1、請下載后對照網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、光盤、學(xué)習(xí)導(dǎo)航內(nèi)的導(dǎo)學(xué)、教材等資料學(xué)習(xí)；有問題在在線答疑處提問；

2、請一定按個人工作室內(nèi)的本學(xué)期教學(xué)安排時(shí)間段按時(shí)提交作業(yè)，晚交、不交會影響平時(shí)成績；需要提交的作業(yè)內(nèi)容請查看下載作業(yè)處的說明

3、提交作業(yè)后，請及時(shí)查看我給你的評語及成績，有疑義請?jiān)谡n程工作室內(nèi)的在線答疑部分提問；需要重新上傳時(shí)一定留言，我給你刪除原作業(yè)后才能上傳

4、作業(yè)完成提交時(shí)請?zhí)砑痈郊峤?，并且將作業(yè)附件正確命名：學(xué)號課程名稱作業(yè)次數(shù)

《客戶關(guān)系管理》習(xí)題二

一、填空

（5-1-1）

1、科學(xué)的信息庫首先要解決的問題是的選擇。

（5-3-1）

2、客戶關(guān)系管理的一個基本原則就是“”，即企業(yè)為不同

價(jià)值的客戶提供不同的價(jià)值。

（6-2-1）

3、馬斯洛的需求層次理論分為五個層次。

（7-2-2）

4、一般情況下，企業(yè)與客戶的接觸方式分為人員接觸和公關(guān)接

觸。

二、名詞解釋

（5-1-6）

1、信息庫

信息庫是存儲大量數(shù)據(jù)、信息文檔的資料庫，是系統(tǒng)分析員，系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員和系

統(tǒng)構(gòu)造人員保存與一個或者多個系統(tǒng)或項(xiàng)目有關(guān)的文檔、知識和產(chǎn)品的地方。

（6-3-2）

2、市場競爭導(dǎo)向

指企業(yè)可以依據(jù)對手的價(jià)格，制定出高于、低于或相同的價(jià)格以實(shí)施企業(yè)的競爭

策略。

（6-3-4）

3、產(chǎn)品附加利益

（7-1-2）

4、基礎(chǔ)活動

三、單項(xiàng)選擇

（5-2-2）

1、聯(lián)機(jī)事務(wù)處理的英文縮寫是：（B）

A、OLAPB、OLTPC、OLMPD、OALP

（6-3-3）

2、企業(yè)可以通過產(chǎn)品革新和（A）的途徑在核心產(chǎn)品領(lǐng)域?yàn)榭?/p>

戶創(chuàng)造價(jià)值。

A、產(chǎn)品研發(fā)B、產(chǎn)品包裝C、產(chǎn)品組合D、產(chǎn)品美化

（6-3-4）

3、以下哪個不屬于企業(yè)與客戶之間的關(guān)系所經(jīng)歷的階段：（C）

A、孕育期B、形成期C、成熟期D、穩(wěn)定期

（7-2-3）

4、客戶接觸模式包括幾種：（D）

A、三B、四C、五D、六

四、多項(xiàng)選擇

（5-2-4）

1、衡量客戶信息質(zhì)量一般有以下幾個標(biāo)準(zhǔn)：（ACE）

A、精確性B、相關(guān)性C、時(shí)效性D、共享性E、安全性

（6-2-3）

2、消費(fèi)者購買動機(jī)中的理智動機(jī)包括：（ABCDE）

A、適用B、可靠C、經(jīng)濟(jì)D、安全E、方便F、美感

（7-1-1）

3、組織價(jià)值戰(zhàn)略網(wǎng)的動因：（BCD）

A、客戶需求的計(jì)劃B、客戶需求的變化C、競爭環(huán)境的變化D、技術(shù)環(huán)境的變化

五、判斷

（5-1-2）

1、信息發(fā)布和傳播的速度越快，原始信息儲存的含量越大，信息挖掘的運(yùn)用的難度則越大。（對）（5-2-5）

2、客戶信息可以分為原始數(shù)據(jù)與二手?jǐn)?shù)據(jù)。（對）

（6-1-1）

3、商品的價(jià)值是滿足人們生活需要的基本保證。（對）

（6-1-2）

4、價(jià)值是交換價(jià)值的內(nèi)容，交換價(jià)值是價(jià)值的形式。（錯）

（6-3-4）

5、企業(yè)與客戶之間的關(guān)系可以經(jīng)歷三個階段：孕育期、形成期、穩(wěn)定

期。（對）

（7-2-1）

6、價(jià)值網(wǎng)的構(gòu)建為企業(yè)快速應(yīng)對客戶的需求與變化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（對）

（7-2-3）

7、客戶接觸模式分有四種。（對）

（7-2-5）

8、工作現(xiàn)場接觸是全部的直接人員接觸方式。（錯）

六、簡答題

（5-1-4）

1、構(gòu)建客戶信息庫要滿足那些方面的條件？

一、滿足用戶的需求

二、便于維護(hù)和擴(kuò)充

三、具有“可續(xù)性”

四、能夠滿足空間和效率的要求

五、簡化業(yè)務(wù)邏輯的設(shè)計(jì)

（5-1-5）

2、客戶信息庫給企業(yè)帶來的效益有哪些表現(xiàn)？

1、提高效率。通過采用信息技術(shù)，可以提高業(yè)務(wù)處理流程的自動化程度，實(shí)現(xiàn)

企業(yè)范圍內(nèi)的信息共享，提高企業(yè)員工的工作能力，并有效減少成本負(fù)擔(dān)，使企

業(yè)內(nèi)部能夠更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、拓展市場。通過新的業(yè)務(wù)模式（電話、網(wǎng)絡(luò)）擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營活動范圍，及時(shí)

把握新的市場機(jī)會，占領(lǐng)更多的市場份額。

3、保留客戶。客戶可以自己選擇喜歡的方式，同企業(yè)進(jìn)行交流，方便的獲取信

息得到更好的服務(wù)?？蛻舻臐M意度得到提高，可幫助企業(yè)保留更多的老客戶，并

更好的吸引新客戶。

（5-2-1）

3、客戶信息庫的構(gòu)建分為哪幾步？

一、明確數(shù)據(jù)庫的功能

二、確定所需信息類型

三、確定信息來源

四、選擇數(shù)據(jù)庫技術(shù)和支持平臺

五、建設(shè)和更新信息庫

（6-3-4）

4、價(jià)值設(shè)計(jì)原則。

（7-1-2）

5、組建價(jià)值戰(zhàn)略網(wǎng)的基本步驟?

一、確定遠(yuǎn)景目標(biāo)

二、尋找合作伙伴

三、尋找結(jié)合點(diǎn)

四、價(jià)值網(wǎng)試運(yùn)行

五、價(jià)值網(wǎng)維護(hù)

第四篇：遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

桂平市南木鎮(zhèn)大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育

2011年暑期行動方案

為了推廣農(nóng)村基層現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，彰顯其在惠民、助民的作用，及豐富大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)生活，根據(jù)團(tuán)市委相關(guān)的文件精神，結(jié)合實(shí)際，我鎮(zhèn)團(tuán)委將繼續(xù)開展2011暑期大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育活動?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、招募志愿者

2011.7.18—2011.7.30，通過公開招募、自愿報(bào)名的方式招募一批暑假返鄉(xiāng)大學(xué)生服務(wù)志愿者，并確定基層團(tuán)團(tuán)長，團(tuán)骨干的人選。

二、活動內(nèi)容

結(jié)合志愿者和我鎮(zhèn)的實(shí)際，我鎮(zhèn)團(tuán)委計(jì)劃于2011年8月1日—2011年8月27日組織三個活動：

1、利用遠(yuǎn)程教育平臺，組織志愿者和村民觀看一場紅色經(jīng)典電影。加強(qiáng)大家的革命傳統(tǒng)教育，緬懷革命先烈，增強(qiáng)愛黨愛國情懷。

2、利用遠(yuǎn)程教育平臺，組織志愿者和村民觀看一次胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年大會上的講話。宣傳黨的執(zhí)政理念，文化精神，增強(qiáng)大家對黨的認(rèn)識。

3、組織志愿者深入田間地頭廣泛宣傳青年小額信貸優(yōu)惠政策。安排各志愿者回村調(diào)查了解基層青年創(chuàng)業(yè)信貸需求，耐心向群眾介紹廣西小額貸款實(shí)施管理政策，讓群眾及時(shí)正確了解貸款對象、額度與期限，貸款程序，貸款利率與貼息，申請貸款需提交的資料等情況，為有需要的創(chuàng)業(yè)青年提供相關(guān)幫助。

期間，如果團(tuán)市委有什么活動需要我們鎮(zhèn)配合的，我們將安排志愿者盡力配合好。

三、活動總結(jié)

在完成各項(xiàng)活動后，進(jìn)行活動總結(jié)，對在活動中表現(xiàn)突出的志愿者進(jìn)行推優(yōu)，推薦其為區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)志愿者，特別優(yōu)秀的推薦為基層團(tuán)干部。

第五篇：遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

安厚中心三馬小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案

為了讓遠(yuǎn)程教育在我校教育教學(xué)工作中得其發(fā)揮信息資源的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，加快我校推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，更加適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革。遠(yuǎn)程教育工作是教育教學(xué)的工作之一，是現(xiàn)代教育在邊遠(yuǎn)農(nóng)村的信息教育的體現(xiàn)。根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校實(shí)際，制定《安厚中心三馬小學(xué)遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案》。

一、我校遠(yuǎn)程教育基本情況。

我校有一間計(jì)算機(jī)教室，做到了相關(guān)軟件齊備，局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)合理，線路暢通。安全設(shè)施完好，設(shè)備運(yùn)行正常。計(jì)算機(jī)室內(nèi)有學(xué)生機(jī)19臺、教師機(jī)1臺、交換機(jī)2臺、穩(wěn)壓電源1臺。

二、實(shí)施保障。

（一）設(shè)備設(shè)施。學(xué)校高度重視遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施的管理工作，充分保證設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)行，這是實(shí)施遠(yuǎn)程教育的首要條件。

1、鼓勵教師努力學(xué)習(xí)相關(guān)電腦知識及課件制作技能。學(xué)校要保證本校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開通廣域網(wǎng)Interner的連接。

2、保證電源的穩(wěn)定。電力的穩(wěn)定是信息資源接收和應(yīng)用資源教學(xué)的首要條件，各校必須保證有良好的電路。

（二）領(lǐng)導(dǎo)的重視、兼職教師的艱辛和教師們對教育的熱心。

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要重視遠(yuǎn)程教育工作，讓遠(yuǎn)程教育在本校得以正常的開展，把遠(yuǎn)程教育當(dāng)作教育工作的核心之一來抓，并把遠(yuǎn)程教育工作列入教育教學(xué)常規(guī)，制定有遠(yuǎn)程教育具體實(shí)施方案，帶領(lǐng)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育信息資源開展好教育教學(xué)。

2、教師要有熱心的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度對待遠(yuǎn)程教育，開展好遠(yuǎn)程教育工作。把思想觀念轉(zhuǎn)變過來，不要認(rèn)為是為了應(yīng)付上級的檢查，而是要把遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于提高教育教學(xué)，適應(yīng)教育教學(xué)信息化，適應(yīng)全面實(shí)施的素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求。要用遠(yuǎn)程教育這一平臺提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力水平。

三、具體實(shí)施。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

1、成立校本遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的小組成員分工工作，明確具體的兼職管理員職責(zé)。

2、學(xué)校要有遠(yuǎn)程教育資金投入預(yù)算，以保證遠(yuǎn)程教育的順利開展。

3、學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃及總結(jié)要立項(xiàng)體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育工作。

（二）管理工作

1、作好設(shè)備運(yùn)行并作好相應(yīng)的記錄工作。

2、作好使用管理工作。對使用要作好記錄。

（三）培訓(xùn)工作。

每學(xué)期對教師進(jìn)行培訓(xùn)不少于3次，培訓(xùn)要有培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)人員登記表。

（四）遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于教學(xué)工作。根據(jù)我校情況，每學(xué)期每位教師最少用遠(yuǎn)程教育信息資源或其他資源進(jìn)行2節(jié)課的教學(xué)。

（五）遠(yuǎn)程教育在教研方面的開展工作。

1、每學(xué)期組織實(shí)施校內(nèi)課堂教學(xué)觀摩于交流，每學(xué)期10課時(shí)以上。

2、教研組組織利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念和新課程知識

安厚中心三馬小學(xué)2014年4月10號