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      20以內(nèi)不退位退位減法(5篇)

      時(shí)間:2019-05-15 13:26:45下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《20以內(nèi)不退位退位減法》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《20以內(nèi)不退位退位減法》。

      第一篇:20以內(nèi)不退位退位減法

      20以內(nèi)不退位減法

      19-1=18-6=17-7=16-5=15-4= 19-5=16-4=17-6=18-7=16-3= 15-4=13-2=17-5=18-5=19-7= 15-3=17-4=12-1=15-2=18-4=

      20以內(nèi)退位減法

      12-9=13-8=14-8=15-7=17-8=16-9=12-7=13-7=

      11-2=11-7=11-3=12-6=11-9=12-3=12-7=12-8=13-6=13-8=14-6=14-9=15-9=18-9=17-9=

      15-8=14-7=16-7=13-9=14-9=12-8=17-9=11-6=12-5=13-4=11-5=11-6=12-4=11-4=13-5=15-6=14-5=15-7=14-7=15-8=16-7=16-8=13-6= 14-6= 11-8= 15-6= 13-9= 11-8= 12-9= 13-7= 14-8= 17-8= 16-9=

      第二篇:20以內(nèi)退位減法

      一年級(jí)第一學(xué)期口算題

      20以內(nèi)退位減法

      班級(jí)__________ 學(xué)號(hào)________ 姓名__________ 20-15= 12-7= 15-9= 10-2= 20-8= 12-3= 13-7= 11-3= 20-5= 20-11= 10-5= 10-3= 14-6= 20-5= 11-8= 10-4= 18-9= 20-14= 20-7= 13-9= 14-9= 20-3= 10-1= 12-5= 13-4= 15-6= 10-7= 20-3= 14-8= 13-8= 20-19= 20-12= 14-7= 20-1= 11-5= 12-7= 12-4= 14-9= 15-6= 10-9= 20-11= 10-1= 10-4= 15-8= 10-2= 20-19= 20-3= 20-17= 20-7= 10-4= 10-7= 10-4= 12-9= 15-8= 10-6= 20-9= 20-15= 20-12=

      20-2=

      14-6=

      15-9= 12-8= 20-17=12-4= 11-5= 10-9= 20-5= 20-14=20-15=10-6= 11-5= 20-16=13-5= 20-19=16-7= 10-9= 14-6= 13-4= 14-7= 14-5=

      17-9= 16-7= 15-6= 13-6= 20-17= 11-7= 20-19= 11-6= 16-8= 12-4= 15-6= 12-7= 20-7= 11-6= 20-3= 20-5= 11-3= 11-6= 20-5= 20-15= 20-14= 20-9= 20-16= 12-8= 20-2= 20-19= 10-8= 11-2=

      13-9= 11-9= 16-8= 10-8= 12-5= 11-3= 10-3= 20-8= 13-8= 12-3= 20-7= 15-7= 17-8= 20-9= 11-8= 20-5= 15-8= 15-9= 13-6= 10-9= 10-4= 14-8= 20-2= 20-19=20-9= 11-7= 11-5= 20-14=20-7= 15-9= 14-9= 11-4= 15-9= 20-19= 20-16= 11-8= 20-16= 10-8= 15-6= 12-3= 10-8= 20-8= 14-5= 13-6= 14-5= 11-6= 20-4= 20-15= 20-1= 20-16= 14-6= 18-9= 16-7= 12-5= 20-7= 12-9=

      10-7= 10-9= 16-9= 14-9= 13-5= 20-6= 11-6= 12-6= 13-7= 20-7= 20-15=15-7= 20-3= 15-8= 17-9= 15-9= 10-5= 12-5= 16-7= 20-6= 11-7= 16-8= 11-7= 11-4= 12-6= 20-1= 14-8= 20-15=

      12-5= 14-5= 16-9= 20-2= 20-14= 13-5= 17-9= 20-18= 12-8= 20-13= 13-6= 15-9= 17-8= 15-9= 13-7= 20-3= 10-1= 10-3= 12-8= 20-14= 11-2= 11-8= 11-8= 10-2= 11-4= 18-9= 20-11= 20-11=

      20-7= 13-7= 15-6= 15-8= 16-8= 10-8= 20-11=14-5= 12-4= 11-9= 20-11=12-9= 10-4= 20-18=14-9= 14-8= 11-4= 16-7= 20-11=10-3= 12-4= 10-9= 20-17=10-1= 12-3= 11-7= 10-1= 20-7=

      11-9= 20-4= 11-7= 10-5= 10-1= 16-9= 20-2= 20-11=14-9= 20-6= 14-9= 11-2= 20-1= 15-7= 16-9= 10-6= 20-16=20-9= 14-6= 16-9= 17-9= 20-9= 20-4= 15-6= 20-19=11-8= 10-5= 12-7=

      10-6= 12-3= 20-1= 11-2= 20-3= 20-1= 15-9= 17-8= 12-3= 20-14=12-5= 14-6= 14-7= 20-3= 13-6= 15-6= 20-13=10-3= 10-7= 20-11=14-8= 18-9= 17-8= 10-7= 13-7= 12-3= 16-8= 16-9=

      20-12= 13-7= 20-5= 12-6= 20-19= 11-6= 20-7= 14-7= 10-6= 14-6= 10-2= 11-7= 13-7= 13-9= 10-7= 20-7= 20-16= 14-8= 17-8= 20-3= 14-7= 16-7= 11-8= 13-6= 13-5= 16-8= 13-5= 17-8=

      14-7= 11-9= 12-9= 11-6= 14-7= 10-4= 10-9= 11-6= 15-8= 20-2= 13-7= 17-8= 12-4= 20-17=20-12=11-7= 10-3= 10-5= 20-4= 10-2= 20-17=10-4= 12-7= 12-4= 12-4= 20-17=11-5= 14-7=

      13-4= 16-9= 11-8= 12-9= 20-14= 11-3= 10-8= 11-2= 11-3= 17-9= 11-2= 11-9= 10-3= 20-1= 12-6= 17-9= 10-3= 20-11= 17-9= 14-5= 20-12= 20-12= 10-4= 20-7= 11-9= 18-9= 20-19= 20-12=

      16-7= 11-2= 20-16= 15-7= 13-8= 20-13= 11-2= 12-8= 13-6= 20-16= 10-3= 11-2= 20-12= 12-6= 17-9= 20-15= 10-7= 20-7= 15-8= 12-7= 10-8= 15-9= 12-7= 20-15= 13-7= 20-3= 15-9= 20-12=

      14-6= 11-2= 20-8= 13-6= 15-6= 12-5= 20-18=12-4= 12-5= 10-9= 12-3= 11-9= 11-7= 14-8= 15-9= 11-4= 20-8= 17-9= 14-8= 15-8= 10-9= 20-16=20-1= 20-9= 14-6= 10-2= 20-15=17-8=

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      16-7= 10-1= 14-9= 16-8= 11-9= 20-14= 15-8= 20-3= 13-6= 20-19= 13-7= 10-6= 14-8= 17-8= 20-18= 16-8= 20-15= 20-7= 11-8= 10-9= 13-4= 16-7= 12-9= 17-9= 15-7= 20-6= 20-6= 13-6=

      20-13= 20-6= 14-8= 10-3= 12-4= 11-8= 12-7= 20-15= 18-9= 11-4= 11-4= 20-4= 12-3= 20-16= 20-17= 10-9= 20-15= 13-9= 20-8= 18-9= 13-6= 11-3= 15-7= 17-8= 11-8= 17-8= 10-2= 10-6=

      11-8= 17-9= 12-9= 13-8= 20-6= 20-15= 10-4= 13-5= 12-3= 12-9= 15-9= 16-8= 13-9= 14-6= 20-17= 10-9= 11-8= 20-9= 11-5= 20-19= 15-9= 18-9= 11-4= 20-8= 20-18= 20-1= 14-9= 12-3=

      12-5= 12-3= 20-8= 15-9= 12-6= 10-9= 20-13=20-12=20-11=11-9= 12-3= 20-7= 20-8= 13-4= 15-7= 11-4= 20-3= 16-7= 15-8= 13-6= 12-8= 12-3= 10-9= 12-5= 13-6= 18-9= 10-1= 12-8=

      13-5= 11-4= 20-18= 14-9= 13-9= 13-6= 11-7= 20-11= 11-7= 10-5= 20-3= 20-5= 10-8= 20-12= 14-5= 15-9= 16-8= 20-12= 20-4= 10-7= 11-9= 13-8= 10-2= 16-9= 20-8= 17-9= 17-9= 10-7=

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      20-11= 20-15= 13-7= 13-5= 20-6= 13-4= 12-6= 12-9= 10-2= 11-9= 12-4= 20-16= 12-5= 20-2= 13-9= 11-3= 20-19= 20-13= 15-6= 14-5= 13-6= 14-7= 11-8= 13-9= 15-7= 15-9= 10-4= 10-9=

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      20-3= 14-7= 11-2= 10-7= 11-8= 10-1= 12-9= 17-9= 14-9= 20-13=10-4= 10-8= 20-4= 20-3= 20-17=20-8= 16-7= 20-11=16-8= 20-17=14-7= 10-3= 20-17=15-9= 18-9= 20-1= 20-3= 20-4=

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      10-3= 15-8= 20-12= 16-7= 15-8= 10-3= 13-4= 11-5= 10-6= 10-7= 12-8= 17-9= 13-6= 20-7= 13-5= 13-4= 20-7= 11-7= 20-3= 20-3= 20-9= 13-8= 17-9= 12-4= 13-8= 20-11= 12-7= 10-4=

      10-9= 12-4= 15-9= 11-8= 11-3= 10-3= 20-5= 15-7= 15-6= 11-6= 20-11=11-9= 11-7= 12-8= 11-7= 12-3= 10-5= 20-13=14-6= 11-6= 11-6= 13-7= 10-9= 17-9= 20-7= 11-2= 11-5= 12-6=

      10-4= 13-7= 10-3= 20-9= 13-5= 16-9= 13-5= 16-8= 15-7= 13-5= 20-2= 14-5= 20-9= 12-6= 10-2= 20-1= 12-7= 11-3= 14-8= 10-4= 10-7= 10-2= 20-12=11-9= 20-18=20-18=10-2= 14-5=

      20-8= 10-8= 11-9= 12-8= 20-4= 20-18= 10-2= 10-5= 20-7= 12-9= 12-7= 20-9= 14-9= 12-5= 11-4= 14-7= 20-12= 14-8= 15-6= 11-7= 15-7= 15-9= 20-17= 15-6= 20-12= 11-7= 14-8= 13-9=

      20-8= 20-9= 11-9= 17-8= 13-6= 20-8= 11-4= 20-16=20-8= 16-8= 10-6= 13-7= 12-3= 10-3= 11-8= 17-9= 17-8= 10-1= 10-2= 20-5= 17-9= 20-5= 13-9= 14-7= 11-5= 20-16=12-3= 13-8=

      20-9= 20-1= 11-4= 11-4= 14-8= 10-7= 15-6= 20-18=20-4= 11-9= 14-9= 20-19=10-5= 10-3= 12-8= 20-6= 13-5= 15-6= 20-13=13-9= 20-8= 18-9= 15-7= 11-5= 13-9= 16-9= 20-16=20-9=

      14-7= 20-3= 14-8= 16-7= 20-11= 20-4= 13-9= 16-7= 12-9= 17-9= 10-6= 14-6= 20-1= 15-7= 12-9= 14-9= 10-2= 14-5= 13-7= 14-6= 14-9= 10-5= 13-7= 11-5= 20-18= 10-8= 13-6= 12-8=

      12-9= 11-7= 20-2= 10-9= 10-1= 20-1= 15-8= 15-8= 18-9= 12-9= 20-5= 10-4= 11-9= 15-8= 14-5= 12-9= 20-18=15-9= 13-9= 10-8= 13-4= 20-19=11-2= 11-3= 20-3= 13-5= 10-6= 12-9=

      20-6= 12-4= 20-13= 20-15= 20-8= 16-8= 20-13= 20-5= 13-6= 15-6= 12-6= 10-7= 10-2= 17-9= 20-17= 20-17= 13-5= 15-6= 10-4= 20-14= 12-3= 10-2= 10-5= 20-16= 20-19= 10-5= 11-2= 10-8=

      11-3= 11-2= 20-4= 10-5= 16-8= 14-6= 10-6= 12-3= 16-9= 16-7= 20-7= 14-9= 11-6= 20-18=13-8= 10-4= 16-9= 12-7= 20-8= 14-6= 20-12=13-4= 14-7= 17-8= 11-9= 12-9= 10-2= 13-7=

      15-7= 14-6= 20-7= 14-9= 15-7= 20-11= 14-8= 20-5= 18-9= 20-1= 20-8= 11-6= 13-7= 13-7= 16-7= 13-9= 20-9= 20-12= 14-7= 13-5= 14-9= 20-17= 20-4= 10-4= 20-12= 14-8= 20-18= 10-4=

      14-7= 20-8= 20-4= 15-9= 20-1= 17-9= 13-6= 14-6= 11-3= 15-8= 12-6= 11-6= 13-5= 20-7= 20-1= 14-9= 12-9= 15-9= 14-7= 15-8= 12-8= 13-4= 10-6= 20-16=20-17=20-12=11-3= 10-1=

      11-6= 15-7= 14-6= 13-8= 20-3= 13-9= 20-19=15-6= 20-5= 10-6= 13-7= 20-13=14-6= 20-5= 18-9= 20-2= 20-3= 10-4= 16-9= 11-2= 11-3= 11-2= 15-8= 11-3= 20-17=10-9= 15-9= 14-9=

      20-3= 13-9= 11-6= 11-2= 10-9= 16-8= 12-4= 10-4= 10-8= 11-6= 20-5= 13-4= 20-3= 10-4= 20-3= 12-8= 10-4= 16-7= 13-8= 13-7= 16-7= 20-15=10-6= 14-7= 15-9= 13-7= 20-4= 20-2=

      20-12= 11-9= 18-9= 10-9= 20-8= 10-9= 15-7= 11-4= 11-3= 20-9= 11-3= 13-9= 17-8= 11-9= 15-9= 11-4= 14-9= 16-7= 16-7= 17-9= 14-6= 10-4= 10-7= 11-9= 13-5= 10-2= 20-11= 15-8=

      10-5= 20-16= 10-3= 11-2= 20-9= 17-8= 16-8= 13-4= 20-8= 12-4= 18-9= 11-9= 12-7= 20-16= 13-4= 20-13= 16-8= 11-3= 11-9= 13-8= 11-4= 10-1= 13-7= 12-3= 11-6= 14-7= 20-2= 11-9=

      10-9= 16-9= 14-9= 13-5= 20-5= 11-3= 20-18=20-9= 11-2= 20-2= 20-9= 20-5= 12-7= 10-9= 12-8= 11-6= 10-4= 11-9= 20-14=12-7=

      20-7= 11-6= 20-19= 20-3= 10-1= 20-18= 20-19= 13-6= 20-8= 20-17= 14-7= 20-13= 20-6= 15-6= 10-2= 10-1= 13-7= 14-9= 15-6= 10-3=

      10-7= 20-9= 12-4= 14-7= 12-4= 20-18= 16-8= 14-9= 12-9= 13-8= 20-6= 20-6= 16-8= 20-17= 14-5= 13-4= 16-7= 11-8= 14-9= 16-7=

      11-4= 12-3= 11-5= 20-18= 15-6= 20-1= 15-7= 14-6= 17-8= 13-6= 11-7= 12-4= 20-17= 17-9= 10-2= 20-13= 20-9= 20-4= 10-6= 20-1=

      第三篇:20以內(nèi)不退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)

      《20以內(nèi)不退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)內(nèi)容:

      20以內(nèi)的不退位減法 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能

      (1)借助熟悉的物體,使學(xué)生正確用數(shù)表示20以內(nèi)這些物體的個(gè)數(shù)。

      (2)使學(xué)生根據(jù)11-20各數(shù)的組成,掌握十幾減幾的不退位減法。2.過程與方法

      培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力,使學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)就在身邊。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

      培養(yǎng)學(xué)生相互交流與合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):

      20以內(nèi)不退位減法的計(jì)算。教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      復(fù)習(xí)11~20各數(shù)的組成。

      師分別出示數(shù)字卡片:14、17、12、11。

      學(xué)生說數(shù)的組成。

      二、新課教學(xué)

      1.觀察思考解決問題。

      (1)搭積木(出示圖片:擺一擺,算一算1、2圖)

      師:同學(xué)們,你們喜歡玩搭積木的游戲嗎?(喜歡)

      明明和丁丁搭好了兩摞積木在列算式時(shí)遇到了困難,你們能幫幫他們嗎?

      (2)根據(jù)圖意誰能列出相應(yīng)的算式?教師板書:10+3=13 13+2=15

      (3)為什么這樣列算式?說一說你的想法。

      ①藍(lán)靈鼠搭了兩摞積木,左邊一摞是十塊,右邊一摞是:

      ②后來它又放上了兩塊一共是十五塊,所以就是13+2=15

      2.出示圖3。

      師:現(xiàn)在藍(lán)靈鼠又在玩積木了,說說這次它是怎樣擺弄的。

      生:它從15塊積木中拿走了兩塊。

      師:觀察得的很仔細(xì),剛才圖中是向下的箭號(hào)表示加上,現(xiàn)在箭號(hào)向上就表示拿走。怎樣用算式表示?

      生:15—3

      師:怎樣計(jì)算15—3呢?

      生:先用5—3=2,再10+2=12。

      教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生多說說,也可以同桌之間互說,加深算理。

      3.出示圖4。先指導(dǎo)學(xué)生觀察圖,說說圖意,然后獨(dú)立填空,后集體反饋。

      生1:現(xiàn)在又拿走了2塊,拿只剩左邊的1摞正好是10塊,所以12-2=10。

      生2:12可以分成10和2,所以12—2就等于10。

      4.觀察比較。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察這四幅圖,說說有什么共同點(diǎn)?

      ①小組合作交流

      ②集體反饋

      引導(dǎo)學(xué)生找出今天的算式,在計(jì)算時(shí)都是先進(jìn)行個(gè)位的計(jì)算然后在加上10。

      5.小結(jié)。

      我們通過觀察畫面,動(dòng)腦思考幫助藍(lán)靈鼠解決了它搭積木問題,列出了算式而且找搭積木的塊數(shù)。你們真聰明。

      三、算一算

      1.學(xué)生獨(dú)立完成。

      2.說說你是怎么算得?

      (1)應(yīng)該先引導(dǎo)學(xué)生觀察左邊一組的算式想想它們的聯(lián)系。

      (因?yàn)?6可以分成10和6,從16里去掉6就剩下10,去掉了10就剩下了6,所以 16-6=10,16—10=6。)

      (2)出示:l7一3=

      19—5=

      師:說說你是怎樣算這兩題的?

      生1:17—3,我是這樣算的,17可以分成10和7,7先減3等于4,再加上10就等于14。

      生2:19—5我也是先用9減去5等于4,再加上10等于14。

      (3)找規(guī)律。

      師:比較17—3=和19—5=這兩個(gè)算式,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的規(guī)律?

      學(xué)生分組討論,然后集體交流。

      (引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)被減數(shù)多2,減數(shù)也多2,而差不變?,F(xiàn)在階段不能要求學(xué)生表述清楚,教師只要他們能體會(huì)到算式中各個(gè)數(shù)的變化即可。)

      四、練一練

      1.練一練第1題。(課本第9頁)

      學(xué)生獨(dú)立完成,教師指名口算,說說自己是怎樣想的。

      2.看圖寫算式。投影出示練一練第2題。

      (1)學(xué)生獨(dú)立完成。

      (2)說說你是怎樣列式的?這兩題都是一題多解:

      第一幅可以列式:10+6=16、16—6=10或16—10=6。

      第二幅圖可以列式:12+5=17、17—5=12或17—12=5

      重要的是要讓每個(gè)學(xué)生都說說自己算式表示的含義。體會(huì)整體與部分的關(guān)系。

      可以先在小組內(nèi)交流,然后再提問個(gè)別同學(xué)。

      3.照小豬的樣子說算式。(練一練第3題)

      (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察小豬所說的三個(gè)算式,弄清圖意。

      (2)請(qǐng)學(xué)生以4人為一個(gè)小組,在小組內(nèi)說說你相到的算式,并由小組長(zhǎng)記錄。

      (3)小組交流反饋。

      4.口算比賽

      學(xué)生獨(dú)立完成,然后指名回答,也可以請(qǐng)做錯(cuò)的同學(xué)再來說說怎么算。

      五、課堂總結(jié)

      師:今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?(板書:20以內(nèi)的不退位減法)怎樣計(jì)算這樣的題目?(可以根據(jù)數(shù)的組成或數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算)你還有什么想法?

      第四篇:《20以內(nèi)的減法不退位》教案

      《20以內(nèi)的減法(不退位)》教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。

      2、能夠計(jì)算20以內(nèi)的不退位減法。重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、能熟練掌握20以內(nèi)不退位減法的計(jì)算方法,提高學(xué)生的計(jì)算能力。

      2、活學(xué)活用,能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)過程:

      1、新課導(dǎo)入:

      搭積木游戲,擺一擺,算一算。

      師:同學(xué)們,你們喜歡搭積木嗎?現(xiàn)在我這里有兩摞積木,你能用算式表示嗎? 生:能,左邊一摞是10個(gè),右邊是3個(gè),可以說成是:10+3=13。

      師:非常好,10+3=13。那么現(xiàn)在我要在右邊這摞上加3個(gè)積木。怎樣用算式表示呢? 生:13+2=15。

      師:如果我從右邊這摞上拿走3個(gè)呢?怎么計(jì)算15-3呢? 生:先用5-3=2,再用10+2=12,就可以了。師:再拿走2個(gè)呢?

      生:左邊一摞是10個(gè),右邊一摞是2個(gè),直接去掉右邊的2個(gè),就可以了,12-2=10。師:也就是說我們把12分成了10和2,所以12-2=10。接下來做課件展示的另外一道題。

      師:魚缸里有14條魚,黑金魚有3條,說一說魚缸里有多少條紅金魚呢? 生:14-3 師:怎么計(jì)算呢?有什么好的算法?

      生:接著14倒著數(shù)數(shù),數(shù)3個(gè),就是減3個(gè),13、12、11。師:還能想到其他的辦法嗎?

      生:可以把14看成10和4組成的,讓4減去3,得到1,再加上10,就是11了。

      2、鞏固聯(lián)系:

      試一試、練一練,鞏固下今天學(xué)到的知識(shí)。課堂小結(jié):

      今天我們學(xué)到了那些知識(shí)呢?以后你們會(huì)計(jì)算20以內(nèi)的不退位減法了嗎? 板書設(shè)計(jì):

      20以內(nèi)的減法(不退位)

      不退位減法在計(jì)算時(shí)先進(jìn)行個(gè)位的計(jì)算,然后再加上10,就能算出得數(shù)了。

      15-3=12

      12-2=10

      第五篇:不退位減法教案

      兩位數(shù)減兩位數(shù)

      第一課時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:教材第16~17頁。教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)點(diǎn):

      1、使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理,能正確的筆算。

      2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索,掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。能力點(diǎn):

      1、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力。

      2、培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力和口頭表達(dá)能力。德育點(diǎn):

      1、結(jié)合情景,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

      2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):

      掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn):

      理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理,能正確的筆算。教學(xué)模式:“自主探究”教學(xué)模式。教具準(zhǔn)備:圖片、圓片 教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境:

      誰知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪舉辦?師:我國北京在全世界申辦2008奧運(yùn)會(huì)的4個(gè)有名的城市中以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得了成功,這不僅僅是申辦成功,而且向全世界證明了我國的綜合國力,所以全國億萬人民都為此歡呼。你收集了哪些有關(guān)北京申奧的信息?

      二、自主探究:

      1、出示票數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,觀察圖,問:北京贏了?你能提出數(shù)學(xué)問題嗎?

      學(xué)情預(yù)測(cè):北京和多倫多一共得多少票?北京和巴黎一共得多少票?北京和伊斯坦布爾一共得多少票?多倫多和巴黎一共得多少票?多倫多、巴黎和伊斯坦布爾一共得多少票??

      北京比多倫多多得多少票?巴黎比北京少得多少票??.學(xué)生列式,可以用筆算加法解決。學(xué)生計(jì)算。問:筆算加法要注意什么?

      2、師:56-22該怎樣解決呢?

      A、可以口算,50-20=30,6-2=4,30+4=34。B、可以像加法一樣筆算。

      該怎樣列豎式呢?小組合作完成。互相交流算法。

      學(xué)生探索:

      個(gè)位減個(gè)位-2 2 十位減十位 3 4 3.學(xué)生嘗試練習(xí)。56-24= 4.小組討論列豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么?小組討論,交流計(jì)算方法。

      三、練習(xí)鞏固

      1.看橫式列豎式并計(jì)算。78-17= 74-51= 96-46= 48-8= 2.書本20頁1、2兩題。

      3.揭示課題:不退位的兩位數(shù)減兩位數(shù)。

      4.回顧減法的豎式與加法的豎式有什么不同和相同點(diǎn)?

      四、拓展運(yùn)用:

      1、解決剛才沒有解決完的問題。

      2、完成19頁“做一做”第1題。小組內(nèi)交流算法。3、48-18= 35-31=

      強(qiáng)調(diào)筆算35-31時(shí),十位怎樣算?“0”用不用寫?為什么?

      4、樹上有35個(gè)桃子,被小猴摘了以后還剩12個(gè),小猴摘了幾個(gè)?

      5、猜一猜。

      4 6 5 8 9 0 - 4 -2 5 - 1 -7 0 0 7 2 0 教學(xué)反思:

      “兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法”是二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容。這部分教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù),所以在教學(xué)中,我并沒有將精力放在筆算方法上,而是放手讓學(xué)生自己通過數(shù)學(xué)例題中的數(shù)學(xué)信息提出了不同的問題,再列豎式計(jì)算。

      教學(xué)中我是這樣進(jìn)行的:第一步、在學(xué)習(xí)計(jì)算以前,我先讓學(xué)生觀察課件中提供的信息讓學(xué)生思考: 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎?學(xué)生紛紛把手舉的很高,都想表現(xiàn)一番。一個(gè)學(xué)生說:“我能提出求總數(shù)的數(shù)學(xué)問題?!彼岢隽撕脦讉€(gè)用加法計(jì)算的問題,并由其他學(xué)生解答了。另一學(xué)生說:“老師,我能提出比多少的數(shù)學(xué)問題”從而引出了兩位數(shù)減兩位數(shù)的減法,這其中有不退位的,也有退位減法。第二步、選其中不退位的讓學(xué)生說說自己的計(jì)算方法。

      我讓學(xué)生比較了兩位數(shù)加兩位數(shù)與兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法的相同點(diǎn),卻沒有比較不同點(diǎn),這不能說不是個(gè)遺憾,因?yàn)橛械暮⒆邮侨菀撞豢醇訙p號(hào)的,一個(gè)數(shù)位上加,另一個(gè)

      缺乏對(duì)習(xí)題的對(duì)比引導(dǎo)。如98-80=和98-8=,如果不拎出來讓孩子們比一比,這個(gè)習(xí)題資源就浪費(fèi)掉了。

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