第一篇：三年級上學期第七單元作文指導

三年級上冊第七單元作文指導

《我們的運動會》

一、習作指導（審題）

“我們的”三個字限定了寫身邊發(fā)生的事情，而且突出的是一個集體，“我”參與其中。

二、喔師告訴你

1.了解運動會的精神：頑強拼搏、集體團結(jié)??明確文章的中心

2.學校運動會的場面同學們并陌生，先羅列出記憶深刻、有特色或者自己喜歡的運動項目。（如：長跑、接力賽、跳高??）挑選一項詳寫，其他略寫。

3.我所觀察到的同學們、老師們的動作、神態(tài)、語言、肖像，以及天氣、景物，都可以成為文章中的描寫細節(jié)。

4.我作為參與者，自己的感受要寫出來，可以作為全篇的總結(jié)。

三、寫作：

我們的運動會

同學們穿著整潔的校服，臉上帶著童趣的笑臉，快樂地來到操場，以年級為單位整齊地圍坐在操場旁，靜靜地等待運動會的召開。在無邊的天際，蔚藍的天空飄著朵朵白云，金色的太陽此時躲在云層里，仿佛像一位羞澀的淑女，溫柔而矜持，不愿露出其崢嶸。涼爽的秋風不時地習習吹拂著我們的顏面，運動會的召開，讓我們絲毫沒有感覺到秋風的涼意，此時，我們的心情隨著運動會的開始而興奮。

運動會開始，首先是運動員入場。運動員穿著整潔的服裝，伴隨著運動員進行曲，他們邁著有力而整齊的步伐，喊著響亮的口號，步入會場??

文藝表演中，我班女生代表年級表演了生動活潑的啞鈴操，她們熟練的技巧和精彩的表演，贏得了全校師生陣陣的掌聲。

運動會開始后，運動員個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運動場上。比賽開始，有跳遠、舉啞鈴、百米短跑等比賽。但最激動人心，也是最引人注目的項目是接力賽。我班選派了多名男、女生參加比賽，接力賽開始后，第一棒運動員做好了起跑準備，此時，場外一片吵雜的聲音，隨著老師一聲“預(yù)備??”口令的開始變得肅靜，當發(fā)令槍聲一響，運動員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我趕，個個爭先恐后，不甘示弱。

場外的拉拉隊員，仿佛像一群快樂的小鳥，按捺不住激動的心情，隨著清脆的槍聲響起，場外一片歡騰，有的同學踮起腳來站在臺階上張望，有的同學揮舞著外套助威，有的則敲打著礦泉水瓶造勢，大家激動地為場內(nèi)運動員吶喊：“加油，加油！”那喊聲如雷鳴、如驚濤，傳入了云霄??

經(jīng)過大家不懈地努力，我班在比賽中取得了年級組第三名。這次比賽，我班沒有取得好的成績，但歡樂的運動會使我們集體緊緊的凝結(jié)在一起。我發(fā)現(xiàn)，原來大家齊心協(xié)力一起去完成一件事情，收獲的是無比的快樂。

歡樂的運動會，在快樂的氣氛中結(jié)束，那激動人心的場面，依然在我的腦海中久久地回蕩。

第二篇：三年級上冊第七單元作文指導

大公雞的故事

有一只大公雞，他長得非常漂亮。所以受到主人的寵愛。

你別看他那么漂亮，可是常常欺負母雞和小雞，但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他，他上去就啄人家，只到啄傷為止。大公雞問母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時受到大公雞的兇狠對待，所以不敢頂撞他，異口同聲說：“是的，你是雄鷹?！?/p>

有一天，一群雞在紛紛議論：“有一只狐貍在森林里，他說要把我們?nèi)砍缘簦@該怎么辦呀？”那只大公雞站出來說：“交給我吧！你們這些膽小鬼?！?/p>

第二天，狐貍來了，其它公雞都躲了起來。只有大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍。迎面就要啄他的脖子。機靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了。其它公雞、母雞都說：“這就是你驕傲的結(jié)果，你自作自受”

主人知道了這件事后，也后悔了。他想：“要是我教訓了大公雞，也不至于造成這樣的結(jié)果啊！”主人向公雞、母雞、小雞道歉了。以后，他們過上了幸?？鞓返纳?。

《烏鴉喝水》續(xù)寫

上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以為了不起，一直向森林里的小動物炫耀自己的本事，可是都沒有被小動物們放在眼里。看到小動物對他冷眼相待，大烏鴉把肺都給氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便來到小河邊散心。

哇！小河邊的風景可真是美極了！這時正是寒冬臘月，臘梅花開得正艷，引來一群蜜蜂，它們嗡嗡地飛舞，給這兒寧靜的氣氛增添了別樣的生機。冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去幾步就見不到人影，大楊樹上麻雀不叫，白色的樹枝向下垂著，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，看著早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來，情不自禁地唱起了小曲！

烏鴉正唱得開心，忽然聽到細細的吸水聲。他止住歌聲舉目四望，啥都沒看見，可那聲音還在烏鴉的耳邊回蕩著。于是，烏鴉拍起翅膀俯沖下去：嘿！有一只小烏鴉正在吸水喝。只見那只小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上，面前有一只大瓶子。他叼著一根破破的竹管吸水喝。此時，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？！為什么我當時喝水就沒想到這絕妙的辦法呢？”他走到小烏鴉跟前，只見笑小烏鴉瞥了大烏鴉一眼，又繼續(xù)喝水。原來，小烏鴉口渴極了。

大烏鴉見此情景，不禁感到內(nèi)疚，當初不該向小動物們炫耀自己的本事。臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉“撲哧??”扇動幾下翅膀，一下子飛走了??小熊和小猴

從前有一只小猴名叫孫小圣。還有一只小熊叫冬冬，他們倆是好朋友。暑假的一天，冬冬約小圣去公園玩。

小熊看見了山清水秀的郊外不由得唱起了歌兒?！靶▲B在前面帶路，風兒吹著我們……”而小圣卻很淘氣的看到花兒就摸，看到蝴蝶就追，它們倆走著走著走到了一個池塘邊，小熊猴蹦到了一塊大石頭上面，學著孫悟空的樣子，手放到頭上，腿一并，眼睛盯準前方，小熊看見了忙說：“小圣啊，危險，快下來，像你這樣天黑也到不了公園?！毙∈ゲ磺樵傅靥搅瞬莸厣?。走了一會兒，小熊覺得有點累了，正好前面有個涼亭，小 1

熊剛歇了一會兒，就看到小圣不知道從哪里掏出一支毛筆，在柱子上面寫上了“孫小圣到此一游”這七個大字。小熊生氣地說：“小圣如果人人都像你這樣，公園里還成什么樣子?！毙∈フf：“對不起，冬冬我錯了?！?/p>

小圣拿出手帕把字洗了，太陽公公笑了，小鳥笑了，小熊也笑了。

貓貓丟臉記

貓學會了爬樹，連老虎都拿它沒有辦法，他覺得自己非常了不起。

有一天，貓貓正坐在一棵小樹的樹枝上晃悠著的時候，聽到路過的人談?wù)f馬戲團里的小猴子爬樹是“一絕”，能在樹上表演各種有趣的動作。貓貓聽了以后很不服氣，想：它小猴子有什么本領(lǐng)，難道爬樹的本領(lǐng)比我還強？

于是，貓貓找到了小猴子，要和它比賽爬樹的本領(lǐng)。貓貓找了一根柔韌的樹枝，用爪子抱著樹枝一上一下地晃動，對小猴子說：“你行嗎？看我的本領(lǐng)多么的高強！”

小猴子二話沒說，用尾巴鉤住樹枝來回蕩起了秋千。貓貓看得眼睛發(fā)直，也學著小猴子的樣子用尾巴去鉤樹枝，“啪”的一聲從樹上摔了下來。

狐貍看到了，指著貓貓哈哈大笑起來：“你這不是班門弄斧嗎？真是自不量力，小猴子天生就是爬樹的高手，你在行家面前賣弄本領(lǐng)，還有不出丑的？”

小兔子請客

一個晴朗的星期天，小灰兔在新房里請小伙伴吃飯。因為小伙伴幫助它造了新房。小猴子第一個興高采烈地、又蹦又跳地拿著一大包又紅又粗的胡蘿卜到了小灰兔的新房門口，它敲敲門。小灰兔一聽到“咚咚”的敲門聲，心想：“會是誰呢？”趕緊跑過去開門迎接，它一開門，看見是它的好朋友小猴子，馬上叫著：“歡迎歡迎！”小灰兔握著小猴的手，接過禮物和它一起來到沙發(fā)旁說：“你還帶禮物來，真不好意思。其他的小伙伴還沒來，你先坐在沙發(fā)上休息一會兒。”說完，小兔從廚房里端來了一杯熱乎乎的茶，又打開電視機，陪著小猴聊起天來。

不一會兒，小伙伴們都陸陸續(xù)續(xù)地先后來到了。小灰兔請大家坐到了桌子邊吃飯。接著，小灰兔從廚房里端來了一盆香噴噴的肉骨頭給小狗。然后，拿來了一盆又香又脆的松果給小松鼠，又捧來了一盆嫩嫩的青草給小山羊，再送上了一盤鮮活的小魚給小貓，再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。最后，又在自己面前放了一盆胡蘿卜。大家吃得津津有味。

吃完了飯。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進行射門比賽。結(jié)果，小山羊組贏了。

時間不早了，客人們要回家了。小灰兔送它們到家門口，客人們說：“謝謝你的招待，再見！”小灰兔說：“別客氣，沒有你們的幫助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再見！”小灰兔度過了一個快樂的星期天。

小鴨子遇險記

一個晴朗的星期天，小鴨子到小河邊游泳?；丶业穆飞希贿叧∏?，一邊東張西望，一不小心掉進了一個又窄又深的土坑里。它怎么也跳不出坑，只得大聲呼救。

一只小鳥飛過土坑上空，聽到小鴨子的求救聲，它想：“我和小鴨子是好朋友，我不能見死不救吧！可是，我的力氣太小，拉不動它，干脆我去叫一群好伙伴一起來救吧！”于是，它飛到森林上空，大叫：“小鴨子掉進了河邊的土坑里啦！快點去救它??”

正在門口跳繩的小猴聽見了，想：“小鴨子是我的朋友，我一定可以救它，因為我有繩子，可以把它拉上來。想著，便走出了家門，向土坑奔去?！痹诩议T口澆花的小熊聽見了，自言自語地說：“救小鴨子，沒問題，我用水桶一倒水，小鴨子不就浮上來了嗎？這樣我可以一展?熊?風了?！闭诳措娨暤拈L頸鹿聽見了，說：“可以救呀！我只要長長的頭頸一伸進坑，小鴨子抱住我的頭，我再把頭頸伸回來，小鴨子不是得救了嗎？”說著，離開了家，向土坑奔去。

小猴第一個到土坑邊，對小鴨子說：“我把繩子放下來，你拿好繩子，我拉你上來。”說著放下了繩子?？墒牵K子太短了，小鴨子怎么跳也夠不著。小熊過來了，笑著說：“呆瓜，你不會帶長一點的繩子嗎？看我的吧！”邊說邊干，小熊用自己的水桶，一桶一桶的往下倒水，倒到第3桶，它往下一看，真慘！倒下的水不見了，小鴨子不但沒有浮上來反而成子一個名符其實的“落湯鴨”。一陣大笑傳來，原來是長頸鹿來了，它譏諷道：“你連土會吸水也不知道，真無知！看我的。”長頸鹿一下子把頭頸伸到坑里，可是三分之一也沒有伸下去，它就不能往下再伸了，被窄的坑口卡住了。

小鳥看見了大聲叫：“伙伴們，你們聯(lián)合起來一起救就行了！”

“對呀！”大家齊聲說。小鳥讓小猴子的繩子一頭系在小桶上，再讓長頸鹿咬住繩子另一頭，放下土坑，再讓長頸鹿頭頸往下伸一點，繩子上的水桶正好碰到坑底。長頸鹿用力一拉，小鴨子終于被救出了土坑。

大家意味深長地說：“小鴨子??！你以后走路不要東張西望了?！毙▲喿勇犃嘶锇閷λf的話慚愧的低下了頭。

小螞蟻歷險記

小螞蟻們在草地上玩耍著。有一只小螞蟻看到了“金光閃閃”和“波光粼粼”的東西，他就向大家提議：“我們?nèi)ミ\金子、找歡樂，好嗎？”小螞蟻們都同意了。于是，大家一起出發(fā)去找尋“金子”和“歡樂”去了。

蝴蝶小姐正在采花粉，突然，她看到一部分小螞蟻正向遠處的沙漠前進著，還有一部分小螞蟻正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飛了過去。小螞蟻看見蝴蝶飛了過來，說：“蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐！你愿意幫我們運金子嗎？”“你愿意幫我們尋找歡樂嗎？”蝴蝶說：“我來是要告訴你們的，前方是沙漠、湖泊，根本沒有什么金子和歡樂！”

小螞蟻們一聽，方才醒悟過來，急忙向后轉(zhuǎn)，回到了老家的草地上。可是，有幾只小螞蟻卻不這樣想。有的想：“那兒是沙漠？我才不信呢？那金光閃閃的不是金子是什么？”它們依舊向前邁進著??另一群小螞蟻說：“那波光粼粼的地方，多么神奇啊！那里肯定有許多歡樂！”它們也沒有氣餒，繼續(xù)向前爬行著??

日子一天天的過去了??到沙漠去的小螞蟻們在烈日的照射下，由于缺水，一個個渴死了；到湖泊去尋找歡樂的小螞蟻們還沒有爬到湖邊，就被一個沖過來的浪頭卷入了海底。只有聽從了蝴蝶姐姐的話的小螞蟻們在草地上愉快的做著游戲。

如何寫童話故事

一、我們先明確一下什么是童話？

童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，文章多數(shù)采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。我們經(jīng)常閱讀的童話基本上都是屬于擬人體童話，也就是童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風??我們這次所要寫的童話也是屬于這樣的童話形式。你準備選擇哪一種動物或幾種動物來寫呢？

我們常見的有兩類：第一類是“擬人體”，就是我剛才說的那種。這類童話主要是把動物、植物以及無生命的事物當作人來寫，它們跟人一樣會說話、會思考。如我們以前曾經(jīng)聽過的《小馬過河》、《葉公好龍》等故事都屬于這一種；第二類是“超人體”。這類童話中的人物有特殊的本領(lǐng)。如《神筆馬良》中的馬良，他有一支神筆，可以為窮人畫牛，可以畫大海和狂風，埋葬貪官。在這里，馬良就具有超人的本領(lǐng)。

二、寫童話故事首先要有豐富的幻想。

為了使文章生動活潑，打動人心，常需要想象。有了想象力，眼前的一切就會活起來，動起來，現(xiàn)出勃勃生機，給人以極大的感染。我們可以賦予動物“擬人”或“超人”的特征。寫“動物童話故事”可展開大膽想象，使動物擬人化或超人化，這樣的“動物”更神奇，更具吸引力，也才能更好表達我們想要表達的思想感情。童話帶有濃厚的幻想色彩，我們要能根據(jù)自己的某種愿望或思想展開豐富、大膽甚至夸張的想象，構(gòu)思出一個完整故事來，而能讓別人讀了這個故事也能感悟到你想表達的這個愿望或思想。如《賣火柴的小女孩》這篇童話中多處描寫了幻想：火爐、烤鵝、圣誕樹和奶奶，作者運用了豐富的想象進行的虛構(gòu)。

三、寫童話故事也要有感情。

“動物童話故事”與其它童話故事一樣，在描寫過程中要傾注作者自己的感情。這是文章成敗的另一個關(guān)鍵所在。我們要注意故事的完整性和情節(jié)的曲折性。在寫之前，我們要根據(jù)自己的想法，確定好一個主題思想，并構(gòu)思好一個完整的故事，且力求故事情節(jié)曲折動人?！耙徊ㄈ邸?、“一擊三嘆”才會令人回味無窮。我們在寫童話或寓言故事時，要把事情敘述得波瀾曲折，也要像《神筆馬良》那樣，從“夢中得到神筆”—“用神筆為百姓服務(wù)”—“用神筆逃離并懲治貪官”，對情節(jié)進行巧妙的安排，必然能引人入勝。當然，我們在寫童話的時候，還應(yīng)該要注意：通過童話故事的描述，啟迪人們的思維，對大伙進行思想教育。

寫童話需要注意的事項

一、首先要想好他們之間發(fā)生了什么事情？然后圍繞這件事情組織語言。他們到底發(fā)生什么事情呢？也就是要按事情發(fā)展的順序來記敘童話故事，《獅子和鹿》就是一個典型的例子：課文先寫鹿在池塘邊欣賞自己的兩束美麗的角，抱怨自己細長的腿，接著寫?yīng){子撲來，細長的腿幫它脫離險境，而美麗的角差點讓它送了命。

二、為了使童話故事更加得生動、有趣，我們在描寫的時候還要注意通過童話故事中的主人公的對話來展開情節(jié)、推動故事的發(fā)展。

比如《陶罐和鐵罐》中鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制都在人物的對話中充分展現(xiàn)。那么是不是將故事的情節(jié)寫出來就可以了呢？也不是的！將故事情節(jié)按照一定的順序描寫出來，只能算是我們蓋房時只把框架做好了，要想住進寬敞明亮的新房子還要裝修。

三、我們還要注意童話作為一種反映生活的形式，目的是啟迪人們的思維，對大伙進行思想教育。

比如《獅子和鹿》、《陶罐和鐵罐》兩篇課都有一個共同之處：通過童話故事的敘述，告訴我們一個道理。兩篇課文告訴我們要學會全面地看問題，正確對待自己和別人；表達方法上是兩篇課文都是通過具體的事例來說明道理。

所以，有關(guān)動物的童話故事的習作，我們一定要注意三個方面：

1、寫童話故事，首先要有豐富的幻想。

2、寫童話故事，要有曲折動人的情節(jié)。

3、寫童話故事，要有啟迪和教育意義。將這三點有機地融合在我們的作文中，一定會吸引讀者閱讀我們的童話故事的。

童話故事的快速構(gòu)思：

開頭：

動物童話故事主人公的大致介紹（主要說明主人公的生活狀況以及環(huán)境情況的點滴介紹）

中間：

1、動物（們）故事的起因

2、動物（們）故事的過程（特別注意情節(jié)的“一波三折”）

3、動物（們）故事的結(jié)果

結(jié)尾：

動物童話故事給我們帶來的啟發(fā)（主要是說明的一個道理）

通過以上的說明你會寫這篇作文了嗎?下面我們再來看一組同學們寫的動物童話故事，說不定會對你有所啟發(fā)呢。

第三篇：三年級上學期第七單元作文編寫童話故事

森林運動會

陳思文

一個陽光明媚的清晨，森林里的小動物們早早來到森林學校開運動會。小動物排著整整齊齊的隊伍從教室出來，坐在操場上。鸚鵡校長開說了：“今天是我們森林學校第十屆運動會，預(yù)祝大家取得好成績。”

跳遠比賽開始了。小貓?zhí)h，結(jié)果卻讓它垂頭喪氣，只跳了1.31米。小白兔開始跳了，它后腿一蹬，“哇！我跳了2.19米?。　毙“淄酶吲d得大叫起來。小青蛙上場了，只見它雙腳輕輕一蹦就跳了2.28米。就這樣，小青蛙輕松獲得跳遠比賽的第一名。

跑步比賽開始了。小鹿，小馬和小豹在起跑線上熱身。過了一會兒，小虎裁判吹起了口哨。小豹和原來一樣快如一陣風。小馬想：“小豹已經(jīng)連續(xù)九年第一了，我一定要跑贏它！”這時小馬像一支離弦的箭一樣沖向終點。拉拉隊員們有的大聲喊著：“小馬加油！小馬加油！”有的大聲叫著：“小豹必勝！小豹必勝！”最后，小馬沒有辜負大家的希望，贏得了第一名！

其他項目也很精彩！小象取得了杠鈴的第一名，小牛贏得了壘球第一名，小松鼠獲得了攀巖第一名``````

通過大家的努力,森林運動會順利閉幕了。小馬不服輸?shù)木裼肋h值得我們學習。

小松鼠的紅紗巾

吳欣宇

昨天，森林學校決定組織小動物們秋游，小動物們可高興了！小松鼠回到家，對媽媽說了這件事，媽媽連忙去了商店買了一條漂亮的紅紗巾，并且為小松鼠準備了秋游必備的物品。

第二天，是秋游的日子，小動物們興高采烈地來到了秋游集合的地點，就連愛睡覺的小豬都來了，可喜歡唱歌的小黃鶯還沒來。熊貓老師問：“小黃鶯一向很守時，今天這是怎么了？”小兔說：“小黃鶯會不會生病了？”班長大象想了想，說：“不對，小黃鶯很守紀律。如果生病了，一定會讓別人幫忙請假的。我看她一定是迷路了！”“我去找她！”熱心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他，說：”找也不行，萬一小黃鶯自己來了，你還沒回來那可怎么辦？我看我們可以拿一樣物品作為小黃鶯的路標.“小貓說：”拿我的蝴蝶結(jié)吧?！靶『镉终f：“不好不好，你的蝴蝶結(jié)太小了，又不夠鮮艷，小黃鶯看不見的?！毙∷墒笳f：”用我的紅紗巾吧！小黃鶯一定認識。“大家聽了都說好。于是，小猴爬上了樹，把紅紗巾掛在了樹上。迷路的小黃鶯看見了，想：這不是小松鼠的紅紗巾嗎？怎么會在樹上？難道他們都在那兒？小黃鶯往那一飛，果然找到了小伙伴。他們高高興興地跟著熊貓老師去秋游了。

至于樹上的紅紗巾呢，小松鼠說再也不要拿下來了，就把它作為迷路小動物的路標吧。

小猴皮皮的星期天

喻馨雅

小猴皮皮是個小懶蟲，從來不幫爸爸媽媽做家務(wù)。它是家里的小皇上，飯來張口，衣來伸手。

這天，藍藍的天，白白的云，天氣非常好，皮皮拿著他心愛的足球，正要去找小伙伴踢球呢！在路上，它看見了小狗，就走過去說：“小狗！小狗！我們?nèi)ヌ咦闱虬?！”小狗說：“不行，我要幫爸爸看門呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我找別人和我踢球！”

皮皮繼續(xù)走，看見了小貓，就趕上去說：“小貓！小貓！我們?nèi)ヌ咦闱虬?！”小貓說：“不行不行，我要幫媽媽洗碗呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我找小兔和我一起踢足球！”

皮皮再向前走，看見了小兔，就走過去，說：“小兔！小兔！我們?nèi)ヌ咦闱虬桑?小兔說：“我要幫奶奶掃地呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我在找別的小伙伴和我一起踢足球！”

皮皮繼續(xù)向前走，看見了山羊伯伯，山羊伯伯對皮皮說：“皮皮，你怎么從來不幫長輩做事呢？你看人家小狗和小貓還有小兔，多能干呀！”皮皮聽了，臉紅了，紅得像熟透了的大蘋果！它連忙跑回家。

聰明的小朋友，你們知道皮皮回家要干什么嗎？

小山羊過生日

閔文婷

今天，是小山羊過生日。小山羊想小伙伴們一定會來跟我過生日吧！小山羊于是穿了一件媽媽買的新衣服，戴好自己的帽子。不一會兒小伙伴們都來了，小狗來了說：“小山羊姐姐祝你生日快樂，小狗送了一盤骨頭給了山羊姐姐?！毙∝堈f：“山羊姐姐祝你期中考試每次都考一百分，小貓送了一籃子魚來了?！遍L頸鹿送來了一個漂亮的發(fā)夾。

小山羊說：“可這些都不是我愛吃的東西，小山羊最喜歡吃嫩嫩的青草。這時，小馬飛快地跑了過來，小山羊看見小馬身上背著一籃子的青草，小山羊說：“就你最了解我了，你真是我的好伙伴啊！”小山羊甜甜地笑了?，F(xiàn)在小狗、小貓拿出生日蛋糕，于是伙伴們?yōu)樯窖蚪憬泓c起蠟燭，唱起了生日祝福歌。山羊姐姐看著伙伴們激動地說：“你們都是我最最最好的朋友?！遍L頸鹿說：“大家都快來吧！蠟燭都快滅了，山羊姐姐許個愿吧！”山羊姐姐許了一個美好的愿望，就開始切蛋糕了，伙伴們一起吃的津津有味，而且山羊姐姐戴上了漂亮的生日帽。

這個生日派對可真好玩?。≌骐y忘?。?/p>

第四篇：三年級上學期第七單元作文編寫童話故事

森林運動會

一個陽光明媚的清晨，森林里的小動物們早早來到森林學校開運動會。小動物排著整整齊齊的隊伍從教室出來，坐在操場上。鸚鵡校長開說了：“今天是我們森林學校第十屆運動會，預(yù)祝大家取得好成績?！?/p>

跳遠比賽開始了。小貓?zhí)h，結(jié)果卻讓它垂頭喪氣，只跳了1.31米。小白兔開始跳了，它后腿一蹬，“哇！我跳了2.19米??！”小白兔高興得大叫起來。小青蛙上場了，只見它雙腳輕輕一蹦就跳了2.28米。就這樣，小青蛙輕松獲得跳遠比賽的第一名。

跑步比賽開始了。小鹿，小馬和小豹在起跑線上熱身。過了一會兒，小虎裁判吹起了口哨。小豹和原來一樣快如一陣風。小馬想：“小豹已經(jīng)連續(xù)九年第一了，我一定要跑贏它！”這時小馬像一支離弦的箭一樣沖向終點。拉拉隊員們有的大聲喊著：“小馬加油！小馬加油！”有的大聲叫著：“小豹必勝！小豹必勝！”最后，小馬沒有辜負大家的希望，贏得了第一名！

其他項目也很精彩！小象取得了杠鈴的第一名，小牛贏得了壘球第一名，小松鼠獲得了攀巖第一名``````

通過大家的努力,森林運動會順利閉幕了。小馬不服輸?shù)木褚搏@得了小動物們的一致稱贊。

小猴皮皮的星期天

小猴皮皮是個小懶蟲，從來不幫爸爸媽媽做家務(wù)。它是家里的小皇上，飯來張口，衣來伸手。

這天，藍藍的天，白白的云，天氣非常好，皮皮拿著他心愛的足球，正要去找小伙伴踢球呢！在路上，它看見了小狗，就走過去說：“小狗！小狗！我們?nèi)ヌ咦闱虬?！”小狗說：“不行，我要幫爸爸看門呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我找別人和我踢球！”

皮皮繼續(xù)走，看見了小貓，就趕上去說：“小貓！小貓！我們?nèi)ヌ咦闱虬?！”小貓說：“不行不行，我要幫媽媽洗碗呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我找小兔和我一起踢足球！”

皮皮再向前走，看見了小兔，就走過去，說：“小兔！小兔！我們?nèi)ヌ咦闱虬桑?小兔說：“我要幫奶奶掃地呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我在找別的小伙伴和我一起踢足球！”

皮皮繼續(xù)向前走，看見了山羊伯伯，山羊伯伯對皮皮說：“皮皮，你怎么從來不幫長輩做事呢？你看人家小狗和小貓還有小兔，多能干呀！”皮皮聽了，臉紅了，紅得像熟透了的大蘋果！它連忙跑回家。

聰明的小朋友，你們知道皮皮回家要干什么嗎？

小山羊過生日

今天，是小山羊過生日。小山羊想小伙伴們一定會來跟我過生日吧！小山羊于是穿了一件媽媽買的新衣服，戴好自己的帽子。不一會兒小伙伴們都來了，小狗來了說：“小山羊姐姐祝你生日快樂，小狗送了一盤骨頭給了山羊姐姐?！毙∝堈f：“山羊姐姐祝你期中考試每次都考一百分，小貓送了一籃子魚來了。”長頸鹿送來了一個漂亮的發(fā)夾。

小山羊說：“可這些都不是我愛吃的東西，小山羊最喜歡吃嫩嫩的青草。這時，小馬飛快地跑了過來，小山羊看見小馬身上背著一籃子的青草，小山羊說：“就你最了解我了，你真是我的好伙伴??！”小山羊甜甜地笑了。現(xiàn)在小狗、小貓拿出生日蛋糕，于是伙伴們?yōu)樯窖蚪憬泓c起蠟燭，唱起了生日祝福歌。山羊姐姐看著伙伴們激動地說：“你們都是我最最最好的朋友?！遍L頸鹿說：“大家都快來吧！蠟燭都快滅了，山羊姐姐許個愿吧！”山羊姐姐許了一個美好的愿望，就開始切蛋糕了，伙伴們一起吃的津津有味，而且山羊姐姐戴上了漂亮的生日帽。

這個生日派對可真好玩?。≌骐y忘??！

第五篇：三年級下冊第七單元作文寫作指導

三年級下冊第七單元作文寫作指導習作題目：自由表達

一個學期在不知不覺中又要結(jié)束了，今天我們來學習第七單元的習作，看看我們又能積累到哪些寫作的方法，掌握哪些寫作的技巧?！锉敬瘟曌鲗懯裁茨?？ 小朋友，這次習作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧──

最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)容？這次習作，就請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事情，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象??總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

（現(xiàn)在，清楚了吧，本次習作的內(nèi)容是──自由表達，想寫什么就寫什么）★本次習作有什么要求嗎

親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要的哦。弄不清楚習作的要求，我們就不能很好地發(fā)揮我們的表達能力，有可能還會出現(xiàn)跑題的事情哦。那么，本次習作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：

請小朋友們注意啦，本次習作有三點要求：

1．把自己最近特別想寫的內(nèi)容寫下來。作文內(nèi)容范圍、體裁不限。2．發(fā)揮每個人的思路，先自己說說最想寫什么，想怎樣寫。3．自由表達，寫真情實感?！锎_定自己要寫哪一個了嗎

親愛的小朋友們，最近你有沒有特別想寫的內(nèi)容？有的小朋友回答一定會非?？隙ǎ河?！當我們再問一問究竟都有哪些內(nèi)容時，有的小朋友一定會說：“老師，內(nèi)容太多了，我都不知道選擇什么了?！庇谑?，有的小朋友就寫寫這個，寫寫那個，東拼西湊地寫了許多。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。

其實，我們可以寫身邊的景，寫我們身邊發(fā)生的事，寫我們接觸的物，寫我們生活中的人，還可以展開想象寫一則想象文，你準備選擇哪一個來寫呢？ 交流反饋：

怎么樣，小朋友，現(xiàn)在確定你要寫什么了嗎？如果確定好了，那就要開始做事情嘍。告訴我們你要寫的習作內(nèi)容。

提出你認為本次習作可能會遇到的問題與困難。

無論你是哪個方面的內(nèi)容，建議你去觀察一下你所寫的景、人、物，最好能拍一些照片再細致地觀察，尤其把你重點調(diào)查的地方進行多方位的拍攝。

★有一些問題需要弄清楚

1對于身邊的景，我們怎樣去記錄? 2我們身邊的事情怎樣去記錄? 3我們應(yīng)該怎樣準確地記錄下身邊的“物”? 4我們怎樣發(fā)揮自己的想象去編寫故事？

這次習作是自由作文，主要想給小朋友一次自由表達的機會，作文內(nèi)容范圍、體裁不限，寫景、記事、寫物、寫人都可以。這次習作主要是希望小朋友們寫真人真事，寫真情實感。寫事時，可以寫有趣的事，也可以寫后悔的事；既可以寫喜歡的人，也可以寫不喜歡的人；既可以寫自己的愿望，也可以寫自己的委屈。

對于我們身邊的那么多的景，我們該怎樣去觀察記錄呢？

以寫景為主的文章包括描寫大自然的各種景象，如云霧雷電、雪雨風霜、日月星辰??還有描寫我們生存環(huán)境中的各種設(shè)施和物體，如城鎮(zhèn)街道、村莊住宅??

首先要選好觀察點。觀察點就是描寫作者觀察景物的立足點。觀察任何景物，都要有個立足點。立足點可以固定，也可以變換。寫時就從這個角度出發(fā)去寫看到的東西；其次要按一定的的順序?qū)懗?，可以從?nèi)到外，或從外到內(nèi)；從上往下，或從下往上；從左到右，或從右到左；從前至后，或從后至前；從近而遠，或從遠而近。也可以按整體和局部的關(guān)系寫，或先寫全景再描述局部，或先描述局部再描寫全景。還可以按時間的順序?qū)懀梢砸罁?jù)白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來寫，也有的按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來寫；第三，要抓住景物的特點，有重點地寫，不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。身邊的事情每天都在發(fā)生，我們要記錄這些事情要注意什么呢？ 我們身邊的事情有“一人多事”、“一人一事”、“多人多事”，我們要學會留心。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了?！?我們怎么才能將一件事情寫好呢？

通過一兩件事情來寫人可以從以下兩點來考慮： 1．“一人一事”類的描寫。要求“事”和“`特點（即人物的品質(zhì)）”是一致的，不能形成“兩張皮”。我們可以從分析事情入手，從事情中找品質(zhì)。在描寫的過程中把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚、寫具體。也就是說，敘述要完整。在記敘事情的過程中，著重刻畫人物的言語和內(nèi)心活動，這就是在記事中寫人。為了使讀者對人物既有總的印象，又有某方面的突出印象，可以在文章的開頭簡單介紹一下對某人的總的印象和與事情有關(guān)的情況，也可以倒敘開頭，對某人事情進行回憶。2．“一人多事”類的描寫。首先要注意事情的敘述順序，也就是要注意幾件事例要按照一定的順序來進行排列。其中要特別注意事情的主次。不要平均使用力量，要重點突出。由于要寫的是幾件事，可能寫到許多人，自己腦中一定要明確你要寫的人，不能寫著寫著，寫到另一個人身上去了。“物”包括哪些內(nèi)容？

“物”的范圍比較廣，有人物、動物、植物、景物、靜物。人物、景物這兩個方面我們在前面都有過介紹。我們這里重點是將動物、植物和靜物的描寫。是不是它們的描寫方法都是一樣的呢？

簡單地說，物的描寫首先是要寫出物的形態(tài)（形狀）。不管是兒童玩具，學習用具，還是我們平常所見的各種物都要注意它們的形態(tài)；其次在描寫物時要做到生動具體，條理清楚?？梢赃\用傳說、插入故事、展開想象，增強文章的趣味。還要注意描寫時描述的層次性，按一定的程序來寫；再者要抓住物的特點，仔細觀察。所謂的特點就是指它的外部特性、姿態(tài)、色彩、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、用途等，通過認真仔細的觀察，加上豐富的聯(lián)想與想象，再細膩地描繪下來，給它以生命。注意多角度、有順序地去觀察；最后還要注意加入自己合理的想象，表達自己對物的感情。

老師也要求我們自己編寫故事，但是我一直不知道怎樣去寫。說說方法吧。編寫故事其實就是現(xiàn)象作文。在動筆之前，我們可以對所要編寫的故事中的事物要有自己獨特的創(chuàng)造。小朋友們在習作時，不妨試試以下的方式：相似想象，從事物的形象特征、象征意義進行想象；接近想象，在空間或時間上接近事物的想象；對比想象，對性質(zhì)、特征相反的事物進行想象；感情想象，由一種現(xiàn)象產(chǎn)生一種思想感情；因果想象，根據(jù)事物的起因想象結(jié)果或根據(jù)事情的結(jié)果再想象起因??寫作時要大膽地想象故事中的事物形象。事情無論多么新奇，但構(gòu)成新形象的材料總是來源于客觀生活現(xiàn)實。要避免想象中的“假、大、空”，脫離生活現(xiàn)象。可以進行發(fā)散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨特與眾不同、出人意料。

★對于本次習作，有哪些方法我可以學習使用呢？

這次作文的內(nèi)容范圍、體裁不限，寫景、記事、寫物、寫人都可以。自由作文。是不是隨便怎么寫呢？

小朋友們要注意，雖然我們這次說是“自由作文”，但它的含義包括自由選材、自由立意、自由擬題、自由表達。這個單元的四篇課文告訴我們應(yīng)該怎樣看問題，想問題，學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。其中也包含了“自由作文”的內(nèi)容。如有的講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發(fā)明了坦克的經(jīng)過；有的記敘了外國的一位小朋友，小時候從家門口數(shù)了十步埋下的木匣，五年后只數(shù)了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周圍的一切都在不斷發(fā)生變化的道理；有的用童話故事的形式，告訴人們不要自以為是，人各有所長，不要拿自己的長處奚落別人的短處，看問題要全面，物有長短，不要因為它的長處而看不見它的短處。所有這一切的“自由”都是作者根據(jù)要求來選擇材料和立意的。立意怎樣去想呢？

立意，就是確定所寫文章的重點。通過審題，我們會發(fā)現(xiàn)，有的題目已經(jīng)告訴我們重點，如《愉快的假日》中的“愉快”；《刻苦學習的××》中的“刻苦學習”，但是如果沒有告訴我們，那該怎么去立意呢？大家不妨從以下幾點做起：1．根據(jù)文題立意，即“抓題眼”。如《一個關(guān)心集體的人》，文章的“題眼”就是“關(guān)心”。2．根據(jù)材料立意。如《我羨慕的一位同學》，文題中沒有直接的“題眼”，但是它有提示詞語：“羨慕”，所以，我們可以這樣思考：這位同學什么方面值得“羨慕”呢？成績？品質(zhì)？??再比如《我的小伙伴》，文題中根本沒有提示，怎么辦呢？我們只好自我制定、確定?？傊瑢懸粋€人，應(yīng)該讓別人了解這個人是什么樣的人？寫一件事，應(yīng)該讓別人了解這件事說明了一個什么道理？寫讀后感，應(yīng)該讓別人了解作者的主要感受是什么？寫一處景，應(yīng)該讓別人了解這處景物的特點是什么？比如《科利亞的木匣》由挖木匣這件生活中的小事，懂得了世間的一切都在變化，面對變化著的事物，不能用一成不變的眼光去看待，要使自己想法和行為順應(yīng)這樣的變化。比如，媽媽埋的木匣和科利亞埋的木匣作了比較（媽媽的大，科利亞的?。?；媽媽走的步數(shù)和科利亞走的步數(shù)也作了相比（媽媽走了30步，科利亞走了10步）；這樣的對比，就為后面科利亞的思考作了鋪墊。從中也可以看出作者寫媽媽埋木區(qū)的意圖所在。這樣的選材就是為了告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中不斷變化的人和事。

有一個棘手的問題，在我們生活中有許多的材料，怎樣去選擇才來哦來寫呢？

人們常說，寫作文，三分在技巧，七分在選材。在我們每個人的記憶里，肯定有不少精彩的瞬間、動人的鏡頭、感人的場面。如果這些鏡頭、場面、瞬間打動過你，相信這份真情同樣會感染讀者，打動讀者。我們還應(yīng)該注意多選擇那些能充分表現(xiàn)文章重點的小事件、小人物、小場景來表現(xiàn)重大的主題。《陶罐和鐵罐》故事主要通過對話展開情節(jié)、推動故事的發(fā)展，這是本課表達上的特點。比如：通過“你敢碰我嗎？”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”可以看出鐵罐的自以為是，傲慢無理。通過“不敢，鐵罐兄弟?！薄昂伪剡@樣說呢？我們還是和睦相處吧”可以看到陶罐的謙讓寬容。以上這些就是選材的問題。我們在表達的時候是否有方法可循呢？

那就需要我們靈活地運用各種方法了。比如《獅子和鹿》是按事情發(fā)展的順序記敘的，先寫鹿在池塘邊欣賞自己的兩束美麗的角，抱怨自己細長的腿，接著寫?yīng){子撲來，細長的腿幫它脫離險境，而美麗的角差點讓它送了命。全文情節(jié)緊湊，前后對比鮮明突出，語言豐富優(yōu)美，在生動的故事中蘊含了深刻的道理。你能告訴我具體應(yīng)該怎樣來構(gòu)思行文嗎？ 我認為應(yīng)該從以下幾個方面入手：

1．可以根據(jù)擬定的題目來確定文章的重點。如《一個助人為樂的同學》的重點是“助人為樂”；如《記一件有意義的事》的重點是“有意義”，范圍是“一件”；還有如《春游》的重點與內(nèi)容可以對選擇的材料分析后再定。2．理清文章的思路。如果是寫事的文章，我們可以按照“先??接著??然后??最后??”的順序進行；如果是寫景，可以是抓住景色中的靜物的特征來描寫；如果是靜物，可以描寫外形，再寫功能；如果是動物，可以先寫外形，再寫生活習性；如果是植物，可以先寫出各個部分的特征，再按照四季順序?qū)懗鲎兓?? 3．給文章定出詳略，分清文章的寫作主次。

拿我們要寫的這篇習作來說，應(yīng)該怎么來列提綱呢 題目自擬

開頭：簡單地介紹一下所寫的事（人、景、物、想象故事）的情況 中間：分寫（根據(jù)需要做不同的特征介紹）結(jié)尾：寫出自己的真情實感。

精彩好詞任你選

讀一讀下面的詞語，說一說，你最喜歡哪一個，為什么？ 描寫花的成語：

萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 花團錦簇

描寫豐富繁多的成語

包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包 五花八門 眼花繚亂 洋洋大觀 一應(yīng)俱全 應(yīng)有盡有 應(yīng)接不暇 比比皆是 不可計數(shù) 層出不窮 綽綽有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 舉不勝舉

描寫人的容貌或體態(tài)的成語

閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 鶴發(fā)童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔

描述景色、景物的好詞語，請大家分享我的快樂。

描寫山的成語

崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 錦繡山河

描寫顏色的成語

五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 五光十色 青紅皂白 綠水青山 翠色欲流 姹紫嫣紅

描寫熱鬧繁華的成語

摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為云 揮汗如雨 絡(luò)繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 人山人海

描寫人的語言的成語

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談

描寫人心理活動的成語

忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚

描寫驕傲的成語

班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切

描寫謙虛的成語

不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹行

描寫人物品質(zhì)的成語

奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不茍 兩袖清風 見禮忘義 永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業(yè)業(yè) 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死

描寫人物神態(tài)的成語

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經(jīng)心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神

讀讀精彩好句子

讀一讀下面的句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。

天漸漸地亮起來了，已經(jīng)能隱隱約約看見那天邊的云了。又過了一會兒，天邊的云已清晰可見，一望無際的大海和蔚藍色的天空連成了一片。突然，從那地平線上出現(xiàn)了一根紅線，隨著紅線的擴散，又變成了一條長長的火蛇。漸漸地，天空起了變化，那無邊的云彩被紅光照得發(fā)紫。轉(zhuǎn)眼，變成了一片燦爛的紅霞，給深藍色的海面灑下了一層碎金，隨著微波漾動，閃著耀眼的光澤。

天邊，云霞越來越紅，水與天已連成了一片。剎那間，一輪比火更紅更亮的太陽出現(xiàn)在地平線上。

漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍的白云，仿佛涂上了絢爛的色彩。

那狂草“龍飛鳳舞”氣勢奪人；那楷書“祖國萬歲”莊重親切；這幅大寫意畫“漓江情”氣象萬千；那張工筆畫“奔馬”虎虎生風。我情不自禁地臨摹勾畫起來。

他先用筆鋒沾了少許“赭石”，一個旋轉(zhuǎn)，勾成眼圈，涮完筆，又用少許“藤黃”和“硃磦”調(diào)好，在眼圈里輕輕一轉(zhuǎn)，并留下一個虛點，瞳子畫好了，他又停筆思索了一會兒，在鴛鴦右邊配上兩株青色蘆葦，在它們身下繪出一汪碧水??“鴛鴦戲水”活靈活現(xiàn)！

我愛桂花樹，愛你那美麗的姿態(tài)和你那旺盛的生命力。我更愛桂花，更愛你那香氣撲鼻的黃燦燦的花朵，給我們帶來了好的心情。

他頓時感到自己好像沒了重量，輕飄飄的，內(nèi)心的激動簡直沒法形容。小文通看見深藍色的天空中有許多星星，真想伸手摘一顆下來。他遙望著地球，那是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的波紋相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。

電腦保姆就端上了由電腦營養(yǎng)師根據(jù)健康監(jiān)控系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)所配制的健康食品──美味“海鮮”營養(yǎng)大餐，其實所謂的海鮮都是由綠色食品做成，那是為了增加食欲才添加了海鮮口味，并改變了形狀。

我要打擂：這些不算什么，我還有更好的詞，我的好詞你一定會選

精彩段落可模仿

下面的一些段落也值得我們大家學習。讀一讀，你有什么體會？

我爬上山頂凝望那遙遠的天際，彩云不斷地在變化：一會兒好像金蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成藍寶石、珍珠、彩玉??瑰麗無比的朝霞，變化莫測。

原野的清風徐徐地吹拂著，我盡量呼吸著清晨的新鮮空氣，盡情地欣賞著清晨的美景，不由喃喃地自語：“大自然啊，你多么美麗！”

看，那帶著一圈圈金環(huán)的月兒終于從山后升起來了！她先是金黃金黃的，徐徐地穿過一絡(luò)一綹輕煙似的白云，向上升著、升著。突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了；變白了，白了！她傲然地、高高地升起來了。她圓得是那樣可愛，那樣有趣，就像一只銀色的玉盤反射出一道道白光！

你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹；那顆牛郎星是多么耀眼，好像正在望著對岸的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。

看！在聚寶盆相對的右上方，又有一番壯麗的美景。那一團簇擁著的淡金黃云，猶如黃河的源頭，云中間那隱隱約約的線條，透著灰銀色，泛著棗紅光，像九天倒掛下來的白練，飛濺著，翻滾著，呼嘯著。真有“黃河之水天上來，奔流到海不復回”之感。

果然，那位老者休息了一會兒，就走到畫桌前，坐下，鋪好一張“生宣”，凝神思索一會兒，就開始調(diào)色作畫。人們圍在他身旁，全神貫注的目光隨著老者的筆鋒在移動。我只好踮起腳跟，在“夾縫”中觀察。沒多時，兩只鴛鴦已經(jīng)基本畫好了，開始畫眼了，這是最難的。我仔細地端詳著葉老師，她一點也不像50多歲的人，穿著一件黑白相間的毛衣外套，襯著鵝黃色的尖領(lǐng)衫，顯得很年輕，充滿了朝氣。葉老師笑容滿面地向大家點頭致意，接著親切地說：“以后我再來上課，大家不要給我鼓掌，我和你們王老師一樣，是一個普普通通的小學教師。”平平常常的幾句話顯示了葉老師的謙虛可敬。

經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和愛育。

一種像檀香樹的葉子，另一種是上面長著小鋸齒的，形狀各不相同。秋天桂花樹上就開滿了桂花，它那黃燦燦的花朵美麗極了，它們?nèi)齻€一群，五個一伙，好像親密無間的孿生姐妹兄弟，正在說著什么悄悄話呢！

小螞蟻們在草地上玩耍著。有一只小螞蟻看到了“金光閃閃”和“波光粼粼”的東西，他就向大家提議：“我們?nèi)ミ\金子、找歡樂，好嗎？”小螞蟻們都同意了。于是，大家一起出發(fā)去找尋“金子”和“歡樂”去了。

我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動人啊！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風打著旋兒一片片飄落下來，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，??！它并不像我們平時所說的那么枯黃，毫無生命?？?！巴掌大的葉片中間，星星點點地點綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書里作書簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學生的情感，培養(yǎng)學生樂觀、豁達的性情。

精彩開頭任你選

有句話說“好的開始是成功的一半”，對于作文來說，一個好的開頭，也同樣重要，看看下面的開頭，有沒有一些參考價值呢？

那是兩年前的一個春天，我隨爸爸媽媽、外公外婆等人一起到寧波去，在乘船回上海的途中，我有幸領(lǐng)略了海上早晨的奇觀──日出。

天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。??！多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。

早晨，這位勤快美麗的姑娘早早地來到了人間，催醒了正在沉睡的萬物，也催醒了甜睡中的人們，隨后她用美妙的畫筆開始為人間的各個角落描繪出一幅幅絢麗多姿的圖畫。

我有個毛病，寫作業(yè)總是邊玩邊寫。媽媽提醒過我不知多少次，可我總不以為然。

天也真怪，剛才還挺晴朗的，突然烏云聚攏，下起挺大的雨來了。這時，不知誰喊了一聲“51路車來了！”我們便一窩蜂似地鉆進了汽車。

9月的北京，秋高氣爽。一個星期天的早晨，我來到龍?zhí)逗珗@的“龍吟閣”，因為這里正在舉行“春明書畫展”。

在數(shù)千所小學里，特級教師寥寥無幾，而葉老師在特級教師中更是出類拔萃，能請葉老師到我們學校來上課，大家真是欣喜若狂！

巖石長年累月地經(jīng)受風侵雨蝕，裂開了一道縫。一棵草的種子落到巖縫里來。

桂花樹的葉子有兩個品種：桂花有5片花瓣，雖然花小，但散發(fā)出的香氣可不小。每當我聞到了桂花的香氣時，嘴里總像吃了密一樣甜。

2041年。這是新世紀的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒?！我已是舞水小學的校長了。請跟我一起來參觀我所設(shè)計的21世紀50年代的舞水小學吧！

自從狐貍騙了老虎后，老虎可慘了，面黃肌瘦、骨瘦如柴，活像個吸毒的人。

一天晚上，我在家里寫作業(yè)，突然，一道閃電從窗外劃過，耀眼的光芒在一瞬間把房間照得雪亮。我向發(fā)出光芒的地方走過去，看見窗外的平地上，有一個小金屬圓盤，上面有許多小孔，里面發(fā)出刺眼的光芒，我仔細一看，原來是一只飛碟。

精彩結(jié)尾供你挑

結(jié)尾的地位和開頭同等重要，好的結(jié)尾能起到畫龍點睛的作用，千萬不能小看它哦。

我永遠難忘那海上的早晨，難忘那海上早晨的偉大奇觀，那噴薄而出、冉冉上升的紅日不正象征了偉大祖國蒸蒸日上、蓬勃向上的新氣象！

我聯(lián)想到：年輕的人們，大家應(yīng)該富有朝氣，蓬勃向上??！

太陽升高了，晨姑娘完成了她的工作，開始回去了。她依依不舍地回頭看著。啊，緊張的一天又開始了。

啊，我愛夏夜的星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感！

這件小事已經(jīng)過去了，但卻使我久久不能忘懷，每當我寫作業(yè)不專心的時候，“一心不能二用”這句話就回響在我的耳邊。

每當我想起它，心里總是充滿了溫暖，因為它是我童年銘刻在心的動人的一幕。

小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。”

可是無論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風飄揚。什么都可以變，只有她是永恒的！

假如我是一滴水，我會走進人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會用我的生命來呼吁“珍惜生命，請節(jié)約每一”！

未來的機器人還有很多，五花八門，它們有大有小，各有各的特點，但它們目的只有一個，就是為別人服務(wù)。我真希望它們早點降世，為人類服務(wù)！

★精彩題目早知道

題目的重要性我想大家都知道，平時我們在網(wǎng)上看新聞，哪個標題最吸引你，你就會最先看哪個，同樣的道理，你的題目起得夠精彩的話，那么大家一定會第一時間想看你的文章?！逗Ｉ系脑绯俊?《朝霞和日出》 《中秋賞月》 《夕陽西下》 《襯衣**》 《新襯衣蒙難記》 《未來的學校》 《狐假虎威之后》 《想像中的外星人》

《一天小明家的電話鈴響了》 《未來的機器人》 《太空旅行》 《克隆地球》 《布鞋》

《一堂課改變了我》 《柴門那里去了》 《就在一瞬間》 《我的希望》 《我看中國地圖》 《“樓房”儲蓄罐》 《那次，我真奇怪》 《我愛家鄉(xiāng)的臭豆腐》

小朋友們，讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學習到很多東西。現(xiàn)在，老師提供一些我認為還不錯的文章，請你來當個小評委，看看下面這些文章如何？有哪些值得我們欣賞的地方，有哪些你認為不好的地方等?？炜觳亮聊愕难劬?，希望你能當上火眼金睛評審哦。

例文一

夫子廟的夏夜

上海有一座城隍廟，它坐落在著名的豫園，我去過好多次。南京有一座夫子廟，卻是第一次去。今年暑假，爸爸媽媽帶我去了南京。爸爸說：“夫子廟晚上去才好看！”于是，我們選了一個傍晚，來到了歷史悠久的夫子廟。從“狀元樓”入口，我們走在了夫子廟的一條古香古色的商業(yè)街上，窄窄的馬路兩旁是一家緊挨一家、各具特色的商店。天色漸漸暗下來了，每家商店的屋檐下，亮起了一盞盞大紅的燈籠，金黃色的霓虹燈勾畫出每座仿古建筑的輪廓，給夫子廟增添了節(jié)日氣氛。爸爸說：“夫子廟天天都在過節(jié)，歡迎著中外游客。”

不知不覺，我們來到了秦淮河。河的南岸有一塊巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四個大字倒映在靜靜的水面上，更增添了夫子廟的古代風情。河上有一艘艘腳踏的、電動的游船，還有一只只用半透明塑料制成的兔子燈，浮在水面上，用來點綴秦淮河；河對岸，是一幢幢明代建筑風格的民宅。我們租了一艘游船，在秦淮河上蕩漾了半小時。不知不覺，肚子餓了，我們來到了幽雅的“香君酒店”。酒店很具特色：窗是細木格子，桌椅是紅木的，服務(wù)員小姐都穿著漂亮的“古裝”。一家三口人只需花上100元，就能品嘗十幾道小吃。我們一坐下，服務(wù)員小姐就端來了“雨花茶”，遞給我一本厚厚的菜譜?！斑@么多菜！我們肯定吃不了。”爸爸驚嘆道?！吧冱c些菜吧！”媽媽提議，“請給我們介紹一下?！?小姐一一介紹起來：“鹽水鴨是南京特產(chǎn)，菊花腦在上海很難吃到，來一盤吧??”這樣，我們足足點了15種小吃！

一會兒，節(jié)目表演開始，首先是民族舞蹈《江南美》，只見三位小姐手拿一塊紅色手帕，歡快的音樂一響起，她們翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花叢中飛舞，跳得可好了??當舞蹈結(jié)束時，喝彩聲和掌聲響成一片！哦，夫子廟的夏夜，真叫我難忘。

例文二

螺螄行動

在我的家鄉(xiāng)農(nóng)村，不知是誰最先品嘗了螺螄的鮮美味道，這幾年有不少人撈螺螄吃。后來有些頗有經(jīng)濟頭腦的人把加工后的螺螄拿到市場去賣，還發(fā)財致富了呢。

看到這些，我有了一個想法：我們班圖書角的書都是大家你一本、我一本湊起來的，報紙訂的也不多，看著活動課時大家你爭我搶的場面，我這個中隊長心里真不是滋味。我們能不能利用節(jié)假日也去搞一點收入呢？我把這個想法在中隊會上一說，立刻得到了大家的響應(yīng)。說干就干。第二天是雙休日，同學們拿著竹子編的東西到河里扒螺螄，沒幾下，就弄到一大把?？上覜]有這種工具，同學們嘻嘻哈哈地都說下去摸螺螄也挺有味道。我高興極了，挽起褲腿也下了水。我把身子緊貼著巖石砌成的河埠頭，用手抓住岸坎，另一只手伸進洞里，忽然觸到一個又圓又扁的軟東西，那東西還彎彎曲曲的，我心里一驚，聽大人說水里有水蛇，我尖叫一聲，手好像觸電般地縮回來，身子好像篩米一樣顫抖起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“有??蛇?！甭犖疫@么一喊，大家都吃驚地停了下來。這時，我旁邊一個同伴大笑起來：“那個‘水蛇’是我的手指頭?！痹趫龅耐瑢W都笑得前俯后仰，我慚愧地低下了頭。就這樣我們摸了兩個多小時，上岸后，大家把螺螄倒進桶里。呀，這么多，兩只桶都快滿了！我們把螺螄抬到我家，用清水泡在水池里。媽媽說：“這樣多換幾次水，螺螄就會把臟東西吐干凈，那樣比較衛(wèi)生。”等啊，等啊，終于等到媽媽把螺螄炒好了。正好逢五是集日，因為摸螺螄時我表現(xiàn)不夠好，我決定去干這件誰也不愿干的事──賣螺螄。

我從家里拿了個大杯子和一個書包，就和同學們一起推著小車上集了。來到集上，將東西擺好，雖然早有心理準備，但我怎么也不能像那些叔叔阿姨那樣大聲吆喝。再加上有些人還說：“誰家的孩子，不好好念書，出來做買賣，鉆錢眼里了?！蔽覀兟犃?，既沒法解釋，心里又難受。就在這時候，我們班的沈偉同學走過來，裝模作樣地問我螺螄怎么賣，我告訴他五角錢一杯。于是他掏出五角錢買了一杯。不知是出于好奇，還是我們賣得便宜，沈偉走后，竟陸陸續(xù)續(xù)有好多人來買，盡管他們投來的目光中有那么多疑問，我才不管呢。不一會兒，螺螄賣完了，我長長地出了一口氣，再看兩邊那些叔叔、阿姨，都在對我們怒目而視。我心里一驚。這時沈偉又過來貼在我耳邊說：“我們賣便宜了，他們都賣兩元錢一斤呢?！蔽覀儞屔?，他們當然不高興。都怪我沒事先打聽一下，這樣少賣好多錢呢！回到家，我把書包里的錢倒出來，大家一數(shù)，一共二十三元五角。我們第一次擁有了自己用勞動掙來的錢，心里有一種說不出來的痛快。

有了第一次經(jīng)驗，第二次去賣時，我們組織了幾個能說會道的同學做宣傳，告訴大人們：我們不是貪錢，而是為了鍛煉自己的能力，更為了減輕家長和學校的負擔。這一來，一些本來不打算買的人也紛紛掏出錢來，就這樣，每逢假日我們都去撈螺螄賣。半年下來，我們一共賣了一百七十六元三角二分錢，除了為圖書角增添了一些圖書，還為每個小隊訂了一份《作文報》，要知道這是同學們最喜歡的報紙了。從此，大家再也不用為先看新來的《作文報》爭得面紅耳赤了。

當學校得知了我們的活動后，校長在全校師生大會上表揚了我們。作為這次活動策劃者的我感到非常自豪，因此我為這次活動起了個頗有軍事味道的名字──螺螄行動。

例文三

我喜愛的蜘蛛

蜘蛛，是人們最熟悉的織網(wǎng)能手和捕蟲能手?？伤窃鯓涌椌W(wǎng)，又是怎樣捕捉害蟲的呢？這對我來說，還是一個謎。

真巧，今天上作文課的時候，老師要我們寫一種動物，要求以這種動物的生活習性為中心，把看到的情況寫下來。我想，就觀察一下蜘蛛吧！

放學了，我興沖沖地跑回家，放下書包，去看有沒有蜘蛛在織網(wǎng)。剛走到屋檐下，我就發(fā)現(xiàn)，草屋檐的下面，有一只花蜘蛛正忙著織網(wǎng)哩！為了揭開蜘蛛織網(wǎng)的奧秘，我一動不動地站在那里，聚精會神地看著，后來，我輕輕地把花蜘蛛織好的網(wǎng)捅破了。花蜘蛛真靈敏，一下子跑到絲網(wǎng)的另一邊，縮成一團，俯視著下面的動靜。大約過了十來分鐘，它試探了一下，發(fā)現(xiàn)沒有什么動靜，就又忙著補起網(wǎng)來。

我繼續(xù)耐心地去觀察，只見花蜘蛛用短小的前腳，從肚子下面抽出一些銀白色的細絲，并把這細絲與身旁網(wǎng)上斷了的細絲膠臺在一起。一陣風吹來，那只蜘蛛攀住網(wǎng)兒，像打秋千，可危險啦！風住了，蜘蛛一下子甩到離墻角不遠的竹竿上，然后又順著這根細絲爬回原來的地方。這些動作可熟練啦！瞧，它又從尾部抽出些絲聚在一起，用原來的方法把絲拉到另一邊，形成個圓形的網(wǎng)。它在圓圈內(nèi)織上一個像長方形的格子，那格子的大小排列得很有規(guī)律?；ㄖ┲胍淮斡忠淮蔚赜们白憷鼋z接在長方形格子上，一圈又一圈，那么認真，那么仔細，它幾乎忘掉了世界上的一切。花蜘蛛織到網(wǎng)中心時，就織成一個小圈，然后，在圓圈內(nèi)再織交叉形。這個“網(wǎng)”就算織完了。花蜘蛛躺在了圓圈中心，一動也不動。啊，它正在籌劃下一步的工作呢！

突然，一只蒼蠅從對面飛來，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被網(wǎng)拴住了?；ㄖ┲腼w快地跑到屋檐底下，藏了起來，那只蒼蠅拚命地在“網(wǎng)上”掙扎，可怎么也掙扎不開了。這時，花蜘蛛知道那“小家伙”跑不動了，就箭一般地跑了過去，把蒼蠅抱住，用絲拴住，然后，把它拉回“網(wǎng)”中間的小圓圈上，又一匝一匝地拴住了整個蒼蠅?；ㄖ┲脒@種熟練的織網(wǎng)技術(shù)和捕食蒼蠅的本領(lǐng)，以及不知疲倦的工作態(tài)度，深深地感動了我。我真的很佩服它！

例文四

我與外星人

一天夜里，我趴在窗前，望著天上的星星。忽然我看到一個閃著五顏六色光彩的東西向我飛來，那東西好像離我越來越近，隱隱約約的，最后我才看清楚它是一架飛船。這個飛船很大，發(fā)出的光很亮，也很刺眼，只是微微照了我一下，我就像被磁石吸住了一樣一下子就到了飛船里。那里面有很多東西，樣子稀奇古怪，但又特別精制。我在想：這一定是高科技的產(chǎn)物。這時，我看到了幾個像章魚似的生物坐在一個特別的像電腦一樣的物品旁。過了不到一分鐘，那生物站了起來，用不怎么標準的中國話說：“你好，地球人，我是外星人，歡迎來到我們的星球！”我一聽，特別驚慌，手忙腳亂的，心里想：不可能吧，剛剛我還在地球上，怎么一眨眼我就會在你們星球上呢？我將信將疑的仔細瞧，窗外果然和地球上不同，是一個黑洞洞的地方。那個外星人說：“不要害怕，小朋友，我們不會傷害你的?！蔽殷@奇的問：“這里離地球有多遠？”外星人回答：“大約50萬光年吧?！蔽衣犃艘院螅读?，那個外星人說：“不要驚奇，我們會把你送回去的?！甭犃怂@話，我才放心了。便輕松地說：“你們的科技一定很發(fā)達吧！”那外星人有點不好意思：“得看你說的哪方面了？”“四驅(qū)車怎么樣？”我說。他走到一個機器跟前，說了一句我聽不懂的語言。然后我便看見從一條光線里出現(xiàn)了一輛四驅(qū)車。那四驅(qū)車外形特美觀，閃閃發(fā)光，真的很不錯。我高興的問：“能讓我看看嗎？”他把四驅(qū)車拿給我，喲！好輕啊，跟棉花一樣。我觀察了一下，沒有找著開關(guān)。就問：“怎么讓它跑起來呀？”他回答：“你只要說聲“阿拉咪”就行了！它可是一輛高級賽車，材料非常堅固，不用安裝電池，里面裝有特別的晶片，丟了也會自動跑回來！”我不禁又看了一眼，真的特別羨慕。那外星人好像看出了我的心思，便說：“想要就拿去吧，算是我給你的禮物。”我一聽高興地簡直要跳起來了。

猛然間感到有人在拍我。睜眼一看，我怎么還趴在窗臺上。?。≡瓉砦易隽艘粋€美麗的夢，我有些傷心。哎！我要是真有那樣一輛四驅(qū)車該有多好??！

評價參考標準

1．內(nèi)容具體，語句通順。（加1★）2．開頭點題，語句優(yōu)美。（加1★）

3．用了恰當?shù)拿鑼懯址?，具體地寫出了所調(diào)查環(huán)境的情況。（加3★★★）4．調(diào)查的條例寫得有條理，有自我的想法。（加2★★）5．結(jié)尾能提出合理的建議。（加1★）6．用了很多好詞好句。（三個以上加1★）