第一篇：市場調(diào)查的項目進度安排主要包括哪些步驟

市場調(diào)查的項目進度安排主要包括哪些步驟

在總體方案的設(shè)計或策劃過程中，要制定整個調(diào)研工作完成的期限、以及各個階段的進程，即必須有詳細的進度計劃安排，以便督促或檢查各個階段的工作，保證按時完成調(diào)研工作。進度安排一般包括如下幾個方面：

（1）總體方案的論證、設(shè)計；

（2）抽樣方案的設(shè)計，調(diào)查實施的各種具體細節(jié)的制定；

（3）問卷的設(shè)計、測試、問卷的修改和最后的定稿；

（4）問卷的印刷，調(diào)查員的挑選和培訓(xùn)；

（5）調(diào)查實施；

（6）調(diào)查數(shù)據(jù)的計算機錄入和統(tǒng)計分析；

（7）調(diào)研報告的撰寫；

（8）鑒定、論證、新聞發(fā)布會；

（9）調(diào)研成果的出版。最后兩個方面的內(nèi)容并不是每項調(diào)研都必須進行的，但前7個部分的內(nèi)容是一般抽樣問卷調(diào)查所必不可少的。

市場調(diào)查的進度一般可分為如下幾個階段：（1）策劃、確立調(diào)查目標(biāo)。

（2）查找文字資料。（3）進行實地調(diào)查，（4）對資料進行匯總、整理、統(tǒng)計、分析。（5）市場調(diào)查報告初稿完成、征求意見。（6）市場調(diào)查報告的修改與定稿。（7）完成調(diào)查報告，提交企業(yè)或有關(guān)部門

第二篇：畢業(yè)設(shè)計進度安排

工程10畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃及日程安排

一、選題與定題階段（2014年3月19—3月20日）

3月25日，10級畢業(yè)設(shè)計（論文）動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。

二、收集資料與開題報告（2014年3月24日—年4月11日前）

學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎(chǔ)上，向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預(yù)期結(jié)果、參考文獻等內(nèi)容。指導(dǎo)教師導(dǎo)教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指進一步修改。

開題后，論文（設(shè)計）選題和指導(dǎo)教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時溝通。

二、科技譯文（2014年4月12—4月25日）

學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，字數(shù)不少于3000漢字。

三、設(shè)計階段（撰寫論文階段）

2014年4月26日-5月2日，學(xué)生開始總體設(shè)計（設(shè)計類），編寫畢業(yè)設(shè)計（論文類）工作計劃，進入畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫階段。

5月3日-5月25日前，部件設(shè)計及零件設(shè)計（設(shè)計類），論文類應(yīng)完成全部撰寫工作。

四、答辯準(zhǔn)備階段

5月26日—6月9日，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文），此階段主要是修改設(shè)計（論文）。

要求學(xué)生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。（具體要求見學(xué)生畢業(yè)設(shè)計手冊）

6月10日交指導(dǎo)教師進行批閱。

五、答辯與成績評定階段（2014年6月12日—6月15日）

答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。

二次答辯時間按學(xué)校通知。

注：上述時間安排可能會有變化，學(xué)生應(yīng)盡量抓緊，以免造成嚴重后果。

工業(yè)工程系

2014年3月17日

第三篇：論文進度安排

論文進度安排

3月前

3月

4月上旬至中旬

4月下旬

收集資料、撰寫開題報告，進行論文初步設(shè)計 完成初稿 修改初稿 修改二稿

5月上旬

修改三稿

5月中旬

畢業(yè)論文定稿，準(zhǔn)備答辯 6月

論文答辯

第四篇：研究進度安排

六、研究的進度安排及預(yù)期效果

（一）準(zhǔn)備階段(2013年4月至2013年6月)

1．確定課題根據(jù)新課程改革的相關(guān)理念，結(jié)合我校學(xué)科教學(xué)實際，初步擬定《減負提質(zhì)的課堂教學(xué)模式研究》的總課題，作為學(xué)校主攻課題。

2．分解課題：課題涉及多層面的問題，根據(jù)課題的有關(guān)精神和要求，結(jié)合教師個人的興趣和特長，選取部分子課題加以研究，改變小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)實效。

3．理論學(xué)習(xí)了解素質(zhì)教育的要義以及課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理念，明確進行小學(xué)課堂減負提質(zhì)教學(xué)策略改革的重要意義。

4．制定方案征求課題組成員意見，制定整體方案討論稿，對方案進行研討、修改、定稿。

（二）實施階段(2013年7月至2014年1月)

1．教學(xué)實踐根據(jù)本課題研究的六個方面的內(nèi)容，每學(xué)期組織若干位教師在課堂教學(xué)中進行嘗試。

2．案例分析結(jié)合每學(xué)期課堂教學(xué)實際，開展若干次說課、聽課和評課，探討實踐中取得的成效和存在的問題。

3．交流小結(jié)每學(xué)期都對教學(xué)實踐進行階段性的總結(jié)并相互交流。

4．撰寫論文每學(xué)期都根據(jù)研究專題撰寫論文，并依次補充，初步完成專題論文。

（三）總結(jié)階段

1．論文交流 對已撰寫的論文進行充實、完善和交流。

2．總結(jié)經(jīng)驗探討課題研究的現(xiàn)實意義，總結(jié)經(jīng)驗，準(zhǔn)備結(jié)題工作，并為后繼研究做準(zhǔn)備。

3．研究結(jié)題召開課題結(jié)題報告會，邀請校有關(guān)負責(zé)課題的行政領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門，對研究課題進行現(xiàn)場評審，鑒定和驗收。

4．成果展示①書面材料：《減負提質(zhì)的課堂教學(xué)模式研究》的研究方案、結(jié)題報告，參加課題研究教師的課例、案例集，以及經(jīng)驗總結(jié)和科研論文集等。②隨堂聽課，評價教學(xué)研究的教學(xué)效果。③召開學(xué)生座談會，評價教學(xué)研究的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

七、成果呈現(xiàn)形式

1、建立 “實驗檔案”；

2、匯編教師《減負提質(zhì)的課堂教學(xué)模式研究案例集》；

3、匯編教師《減負提質(zhì)的課堂教學(xué)模式研究論文集》

第五篇：畢業(yè)論文進度安排

金融與經(jīng)濟系10級畢業(yè)論文進度安排

為更好的完成10級畢業(yè)論文撰寫與答辯工作，現(xiàn)將畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的進度安排如下：

一、畢業(yè)論文選題、開題階段（第1-4周）

1、2014年3月20日（第4周）前確定題目并完成畢業(yè)論文開題報告撰寫工作。

2、2014年3月21日（第4周）前將修改好的畢業(yè)論文開題報告提交畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。

二、畢業(yè)論文開題答辯階段（第5周）：

1、2014年3月24日（第5周周一）下午下班前各位指導(dǎo)教師收齊學(xué)生的畢業(yè)論文開題報告并匯總本組學(xué)生的論文題目后，將學(xué)生開題報告和論文題目提交金融學(xué)和經(jīng)濟學(xué)專業(yè)負責(zé)人。

2、金融與經(jīng)濟系在本周內(nèi)組織完成畢業(yè)論文開題答辯工作。答辯形式采用書面答辯的形式。

三、畢業(yè)論文撰寫階段（第6-12周）

1、各位指導(dǎo)老師根據(jù)開題答辯的結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)論文初稿的撰寫。2014年4月14日（第8周周一）前完成并上交論文初稿（按照畢業(yè)論文的正規(guī)格式要求進行排版）和外文資料翻譯。

2、2014年4月27日（第9周）前完成論文二稿并上交，修改外文翻譯資料。3、2014年5月4日（第10周）前完成并上交論文三稿。

4、2014年5月5日（第11周）上交論文三稿電子版發(fā)至教務(wù)處進行學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測；修改論文和外文翻譯資料。

4、2014年5月14日（第12周）提交畢業(yè)論文定稿、畢業(yè)論文任務(wù)書、開題報告、外文文獻翻譯及各項答辯表格，準(zhǔn)備參加畢業(yè)論文答辯。（過期不交材料者視為放棄本次畢業(yè)論文答辯）

四、畢業(yè)論文答辯階段（第13-14周）：

2014年5月24日（第13周）前組織完成畢業(yè)論文答辯工作和成績評定工作。

以上畢業(yè)論文環(huán)節(jié)進度安排，請各位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師與學(xué)生嚴格遵守，按

照進度安排提交各階段的工作成果。對于不按時提交材料的學(xué)生，指導(dǎo)老師有權(quán)取消該學(xué)生參加下一環(huán)節(jié)工作的資格。

金融與經(jīng)濟系

2014年3月7日