第一篇：辯論賽的四辯稿4

辯論賽的四辯稿

謝謝主席，大家好。

不斷地調(diào)整思路，我們從一次次辯論中走來，精彩的辯論中我感受到了對(duì)方辯友場下不懈的努力，但必須指出你方的幾點(diǎn)美中不足。

第一，對(duì)方辯友以一種錯(cuò)誤的邏輯將順境與好的環(huán)境，逆境與壞的環(huán)境等同，卻沒有看

到順境和逆境并非對(duì)立的，正所謂順境之上有佳境，逆境之下有絕境，兩個(gè)反對(duì)關(guān)系的概念又怎能用簡單的好與壞來對(duì)立呢？

第二，對(duì)方辯友一味強(qiáng)調(diào)順境可以創(chuàng)造良好教育等條件，卻看不到逆境對(duì)人成才的堅(jiān)定

信念·心理素質(zhì)等創(chuàng)造的內(nèi)部條件，豈不是不分主次·避重就輕嗎？

第三，對(duì)方辯友片面定義人才，對(duì)新時(shí)代人才觀的理解也是模棱兩可，如此的概念模糊，論點(diǎn)不明確，論據(jù)不充分，又怎能自圓其說呢？

第四，對(duì)方辯友大談逆境中的人如何意志消沉·自我否定，卻沒有看到正是在不斷肯定

與否定，暫時(shí)消沉與重新振作中，人們才能揚(yáng)長避短，奮發(fā)前進(jìn)啊！

第五，對(duì)方辯友斷然否定逆境更有利于人成才的篩選，卻不能充分論證順境怎樣有利于

人才的篩選，適應(yīng)社會(huì)與時(shí)代的發(fā)展，這種逃避問題的做法難道也是對(duì)方辯友所 講的順境嗎？（適當(dāng)選擇兩三個(gè)假想反駁）

水激石則鳴，人激志則宏。下面我將總結(jié)我方觀點(diǎn)：逆境更有利于人成才。

第一，逆境比順境更有利于激發(fā)人的潛能。逆境給人才制造困難，形成壓力與壓抑，使

人才備受挫折。但是正如《菜根譚》中所說：“居逆境中，周身結(jié)針砭藥石，砥節(jié)勵(lì)行而不覺；久處順境，眼前盡兵刃戈矛，銷膏糜骨而不知?！本锰庬樉?，易生驕奢淫逸和惰性，但人身陷逆境，卻可以產(chǎn)生強(qiáng)勁動(dòng)力，取得成功。

第二，逆境比順境更磨礪人才的優(yōu)良個(gè)性。樹木受過傷的部分，往往變得更堅(jiān)硬，人亦

如此，經(jīng)歷一段逆境的磨難為自己的人生墊底，那么以后不管遇到什么意外和困苦之境遇，都能應(yīng)對(duì)和承受。少時(shí)苦難磨礪性情，可抑濁揚(yáng)清成大業(yè)。

第三，逆境比順境蘊(yùn)藏更多成功的機(jī)遇。逆境對(duì)人才成長的卻有諸多不利，然而正如培

根所說，“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的”。古人說，禍兮福之所倚。有犀利眼光和創(chuàng)新意識(shí)的智者，總能打破常規(guī)，在危機(jī)中窺見機(jī)遇，找到轉(zhuǎn)危為安·反敗為勝的對(duì)策。因此逆境更有利于人成才。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。只有在逆境中練就一副御風(fēng)破浪的強(qiáng)健臂膀，才能在順境的天空展翅翱翔。只有掌好人生之舵，逆水行舟用力撐，才能一蒿松勁退千鱘。我們堅(jiān)信，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！謝謝大家！

第二篇：辯論賽如何寫好四辯稿

自己想出來的，希望給大家一點(diǎn)幫助

一、總結(jié)陳詞的意義。

一場辯論賽，特別是在雙方實(shí)力相當(dāng)時(shí)，一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結(jié)陳詞只是在機(jī)械復(fù)述己方觀點(diǎn)，則會(huì)給評(píng)委很不好的印象。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會(huì)就不太多，只有把總結(jié)陳詞做得靈活，才能充分表現(xiàn)個(gè)人能力，不會(huì)給人造成團(tuán)隊(duì)能力不均的印象。

二、總結(jié)陳詞的目的。

前面說了總結(jié)陳詞的意義了，目的自然是針對(duì)這個(gè)意義而言的。首先，總結(jié)陳詞的時(shí)間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話、廢話連篇，這樣只會(huì)讓人想睡覺。總結(jié)陳詞應(yīng)該直入主題，將自己方的觀點(diǎn)概括闡述，最好再加上幽默的方式。同時(shí)，總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。概括來說，目的就是要為自己方打圓場，然后讓對(duì)方下不了臺(tái)。

三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。

根據(jù)我個(gè)人理解，將總結(jié)陳詞分作三個(gè)部分

1-闡述觀點(diǎn)。（事先定稿）

這個(gè)部分，主要是重申己方觀點(diǎn)與定義。注意的是，總結(jié)時(shí)不用太深入，但要求盡量全面。要把讀書不是唯一出路的理由一一列出，但是語氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式，這里給簡單舉例一下，切記不要生搬硬套，應(yīng)該根據(jù)自己方的論點(diǎn)靈活運(yùn)用。

各位觀眾，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好。許多失學(xué)的兒童等待著人們的救助，有些人在今天還不識(shí)字。能夠坐在教室里的人是幸福的，但是這等同于讀書是唯一出路嗎？顯然不是的（這一部分為了吸引對(duì)方注意力，欲抑先揚(yáng)），根據(jù)我方之前的論述，我們知道，知識(shí)的積累有三個(gè)方式——實(shí)踐、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)。很明顯，讀書只是學(xué)習(xí)中的一小部分，即使因?yàn)榭陀^因素或者主觀因素有些人不能或不愿讀書，也不代表他們沒有了出路。畢竟汲取知識(shí)的方法是無限的，讀書是最直接的方式，但不是唯一的方式。（這一部分，展開自己方的論點(diǎn)）對(duì)方辯友口口聲聲喊著讀書的重要性，可是卻沒有充分的理由證明讀書的必要性。把重要性和必要性混為一談，是對(duì)方辯友犯的一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤。（這一部分，抨擊對(duì)方的論點(diǎn)）

即使是事先準(zhǔn)備的部分，也要根據(jù)賽況酌情更改，要是牛頭不對(duì)馬嘴，讓人不知所云，便會(huì)被認(rèn)為稿子也是抄來的了

2-解圍部分

辯論是即時(shí)性的戰(zhàn)斗，自然容易出現(xiàn)漏洞，如果自由辯論或之前陳述觀點(diǎn)環(huán)節(jié)中被對(duì)方問得啞口無言，在總結(jié)陳詞中可以加以補(bǔ)救，因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)沒人有機(jī)會(huì)反駁你了，所以，即使補(bǔ)救的水平低了點(diǎn)，也是可以的。

舉個(gè)例子，比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況：

A：比爾 蓋茨中途輟學(xué)，不還是成為了一度的世界首富嗎？

B：正是因?yàn)楸葼?蓋茨之前讀過了書，使他有了出路，如果他沒讀過書，那么可能連電腦是什么都不知道，談何成為世界首富呢？你敢說比爾 蓋茨在成為世界首富的道路中，一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識(shí)都沒用過嗎？

總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救：對(duì)方說過比爾 蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視，可是對(duì)方忽略了一點(diǎn)，比爾 蓋茨不正是因?yàn)橐庾R(shí)到讀書不是唯一出路，才會(huì)離開學(xué)校的啊，如果他認(rèn)為讀書是唯一的出路，還會(huì)中途輟學(xué)，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問題重心的感覺，可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來說，已經(jīng)足夠了，畢竟沒人反駁了）

3-拆對(duì)方臺(tái)

這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以事先準(zhǔn)備些套路，讓對(duì)方對(duì)號(hào)入座。

例子：

對(duì)方反復(fù)對(duì)XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對(duì)方自認(rèn)理虧呢？

對(duì)方將XX概念偷換成XX了，沒有把握住本場比賽的重心

對(duì)方對(duì)我方某問題的回答極為牽強(qiáng)，試問

對(duì)方以偏概全，用XX例子來論證讀書是唯一出路，實(shí)在是盲人摸象，一葉障目，沒有看到還有

有些雞蛋里挑骨頭的感覺，但是確實(shí)是四辯的王道。

以上就是四辯總結(jié)陳詞方法，我是不會(huì)給完整的陳詞的，因?yàn)殛愒~并不代表陳詞濫調(diào)，而應(yīng)該靈活變通運(yùn)用。固定的部分需要與己方資料有機(jī)結(jié)合，非固定的部分要靠臨場紀(jì)錄，不是事先就能“總結(jié)”的

第三篇：辯論賽四辯

四辯總結(jié)陳詞稿

尊敬的主席、評(píng)委、對(duì)方辯友以及各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！十分高興能與對(duì)方辯友進(jìn)行這次以“公司利益與個(gè)人利益到底哪個(gè)更重要”為主題的辯論賽。

剛才，我方辯友已經(jīng)詳細(xì)、深入地闡述了公司利益與個(gè)人利益的關(guān)系，并以充足的證據(jù)和縝密的論證說明了“公司利益更重于個(gè)人利益”的道理，相信對(duì)方辯友此時(shí)已經(jīng)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)！下面，我再進(jìn)一步闡述我方的觀點(diǎn)。我方并不否認(rèn)個(gè)人利益的重要性，畢竟“趨利之心，人皆有之”，但在公司利益面前，個(gè)人利益就要往后放一放了，公司利益相對(duì)于個(gè)人利益而言，不但重要，而且還要加上一個(gè)“更”字！

俗話說得好：大河有水小河滿，大河無水小河干。還有這樣一句話：要想使一滴水不枯竭，那就將它放到大海里吧！一個(gè)人要想更好地保障個(gè)人利益，那么就只能依托于強(qiáng)大的集體利益，一個(gè)人要想使自己事業(yè)有成、充分體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，那么就只能依靠強(qiáng)大的集體力量！一個(gè)企業(yè)的興衰與我們每名員工的切身利益息息相關(guān)、密不可分，如果我們員工脫離了公司這棵大樹，如果我們遠(yuǎn)離了公司這一沃土，我們豈不成為無根之木、無源之水？因此，我們每一名員工都離不開公司這個(gè)大集體！

公司利益重于天！每名員工只有愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實(shí)奉獻(xiàn)，才能使我們的公司充滿朝氣、蓬勃發(fā)展！然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人總是將個(gè)人利益放在首位，臵公司利益于不顧，導(dǎo)致公司失去了前進(jìn)的動(dòng)力，喪失了競爭的源泉，這都是個(gè)人利益至上思想在作怪！美國前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過一句至理名言：“不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么”，古人云：“修身齊家治國平天下?！弊鳛橐幻締T工，就是要時(shí)刻將公司利益放在首位，舍小家而顧大家，舍個(gè)人而顧集體，這才是一名優(yōu)秀員工的基本職業(yè)道德！而公司利益有了發(fā)展，個(gè)人利益自然會(huì)得到更好的保障，這一點(diǎn)毋庸臵疑！

就剛才的辯論而言，我方辯友已經(jīng)列舉了大量的事例，費(fèi)盡了口舌，其主要宗旨是要向?qū)Ψ睫q友說明這樣一個(gè)道理：公司利益比個(gè)人利益更重要！

縱觀整場辯論賽，對(duì)方辯友雖然巧舌如簧、費(fèi)盡心機(jī)和看似天衣無縫，但經(jīng)過我的細(xì)心傾聽與理性思考，實(shí)則漏洞百出，下面就讓我一一破解。由于時(shí)間關(guān)系，我在這里只列舉其中4大謬誤：

一是偏離中心，顧左右而言它。對(duì)方辯友只強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益重要性，而忽視公司利益在個(gè)人利益上的決定性作用。

二是偷換概念，張冠李戴。對(duì)方辯友將個(gè)人利益理解為個(gè)人作用，遠(yuǎn)離了本場辯論的中心。

三是以偏概全，窺一斑而知全豹。對(duì)方辯友的言詞真可謂是一葉障目而不知泰山。

四是惡意逃避，斷章取義。對(duì)方辯友回避我方辯友的問題，答非所問。

馬克思曾經(jīng)說過：只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。最后，我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言并與大家共勉：公司利益至上，個(gè)人利益才有保障；公司發(fā)展強(qiáng)大，我們個(gè)人才能走向輝煌！

謝謝大家！

相關(guān)資料：

1、公司的利益就是最大的利益，我們應(yīng)該把全部精力都投入到為公司的發(fā)展而奮斗、為公司的興旺而拼搏中去。

2、在個(gè)人利益與公司利益發(fā)生沖突時(shí)，我們要在理解的基礎(chǔ)上無條件服從公司利益，放棄個(gè)人利益，因?yàn)楣臼俏覀儼l(fā)展的大平臺(tái)、大舞臺(tái)。

3、錢學(xué)森為了報(bào)效祖國，放棄在國外的優(yōu)越條件而毅然回國，邱少云、董存瑞、黃繼光等革命先烈，為了國家利益而犧牲個(gè)人生命，不就是將國家利益放在首位嗎？

4、我們公司的某某，為了公司的業(yè)務(wù)取得更大進(jìn)展，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇扎根在工作崗位上，你能說他僅僅是為了個(gè)人利益嗎？因?yàn)樵谒闹?，始終有一個(gè)強(qiáng)大的支柱，那就是公司強(qiáng)則個(gè)人強(qiáng)！

5、對(duì)方辯友請(qǐng)你直接回答問題，不要回避?。ㄖT如此類，可增加自己方發(fā)言時(shí)間，并防止冷場現(xiàn)象）

6、我方并非強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益不重要，但個(gè)人利益與公司利益相比較，公司利益必須放在首位，因?yàn)闆]有公司利益，就沒有我們個(gè)人利益！我們要將眼光放得長遠(yuǎn)些！

7、對(duì)方辯友說得不錯(cuò)，但請(qǐng)記住，我們今天辯論的話題是：公司利益與個(gè)人利益哪個(gè)更重要些！（更字要加重語氣）

8、在辯論現(xiàn)場，要認(rèn)真傾聽對(duì)方發(fā)言，一發(fā)現(xiàn)有漏洞，就馬上反駁，而且要抓到點(diǎn)子上！

9、四辯技巧及掌握要點(diǎn)

首先，自由辯論是你第一次的說話機(jī)會(huì)，一般來說自由辯論都讓四辯先發(fā)言，一個(gè)強(qiáng)大的四辯在自由辯論是很活躍的，然后是總結(jié)，總結(jié)的得分重點(diǎn)是找對(duì)方漏洞，這主要是你看攻辯和對(duì)方立論的錯(cuò)，然后就是重申我方觀點(diǎn)。辯手得分一般是這樣的：辯論4分，材料3分，文明2分，風(fēng)趣1分，自由辯論能力2分。最后加上一個(gè)團(tuán)隊(duì)得分4分。數(shù)據(jù)，名人名言，道具都是亮點(diǎn)和有說服力的東西。開場白雖然不算在分里，但是卻是給評(píng)委第一印象的機(jī)會(huì)，畢竟一場辯論賽其實(shí)就是一次表演，要把握住。還有要服裝統(tǒng)一，注意小動(dòng)作。

一辯需要有清晰的概念，能夠清楚地表達(dá)出本方的基本觀點(diǎn)，需要非常清醒?？诓挪灰欢ㄒ浅３霰姡鞘怯脕戆盐栈军c(diǎn)的。尤其在自由辯論中，更是要死守本方的底線。

二辯需要能夠清楚地辨別對(duì)方在基本面方面出現(xiàn)的失誤，火力要強(qiáng)，言辭要犀利。尤其在自由辯論中，要盡力突破對(duì)方的底線。

三辯是要求最高的，需要有出眾的口才和過人的學(xué)識(shí)，尤其反應(yīng)要快，能夠在瞬間抓住對(duì)方的漏洞和改變本方的策略。三辯是自由辯論的主角，要承擔(dān)起更大的責(zé)任。三辯的好壞幾乎決定著比賽的成敗。

四辯需要沉著冷靜，具有大局觀，幾乎是場上教練的角色，控制著本隊(duì)的比賽。四辯的歸納能力、總結(jié)能力和煽動(dòng)能力要足夠強(qiáng)。優(yōu)秀的四辯可以在自由辯論中寥寥幾句，但是都戳在對(duì)方的死穴上。尤其在總結(jié)陳詞的時(shí)候，更是要具有非常強(qiáng)大的洞察力和煽動(dòng)性，直擊對(duì)方要害，引起評(píng)委認(rèn)同。

第四篇：辯論賽感恩要說出來四辯稿

謝謝主席、評(píng)委、及對(duì)方辯友。

經(jīng)過三輪的唇槍舌戰(zhàn)，很榮幸能由我來畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在本場辯論中，我方始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，感恩一定要說出來！千方百計(jì)都要把他說出來。

首先，語言作為人類最基本也是最特別的溝通、傳達(dá)方式。在我們學(xué)習(xí)任何一種語言的時(shí)候，“謝謝”等道謝的語句是最基本常用的話，“我愛你”等傳達(dá)愛意的語句是最受歡迎，最先被選擇的語句來學(xué)習(xí)。由此可見，無論從普遍性、實(shí)用性以及群眾選擇的結(jié)果來看，感恩是必須被說出來的，也是一定要說出來的！千方百計(jì)都要說出來！其次，中國有句古話，無功不受祿。畢業(yè)有謝師宴，年尾有團(tuán)年飯來感謝員工。請(qǐng)吃飯絕對(duì)是中國人道謝的最普遍的方式，但若你一聲不吭地把人家?guī)У斤堊狼懊妫l能知道你要干什么！而且，即使目的明確，老板吃飯前還是會(huì)拿起麥克風(fēng)說上幾句感激的話，這在多種角度上說都是必要的！所以，感恩一定要說出來，千方百計(jì)都要說出來！最后，在贊賞對(duì)方辯友的辯才的同時(shí)，無可否認(rèn)對(duì)方辯友的許多論據(jù)實(shí)在沒有說服力，漏洞百出：--------------------------

所以，我方堅(jiān)持，感恩一定要說出來，千方百計(jì)都要說出來！謝謝大家。！

第五篇：關(guān)于家庭教育重要性辯論賽四辯稿

首先，由我進(jìn)一步闡述我方的論點(diǎn)，我方并不否認(rèn)企業(yè)和社會(huì)對(duì)我們會(huì)產(chǎn)生影響，但是跟家庭和學(xué)校教育相比，神馬都是浮云。俗話說，三歲看大，七歲看老。意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾說過一句得到廣泛認(rèn)可的話：“人生頭三年勝過以后發(fā)展的各個(gè)階段，勝過3歲直到死亡的總和。”?？梢娂彝ソ逃龑?duì)我們的素質(zhì)具有根本性、決定性的影響。家庭是社會(huì)結(jié)構(gòu)中最基本的細(xì)胞，它的風(fēng)浪波濤可以嫌棄震撼世界的駭浪，家庭是人生最具決定意義的支持力量，家庭的差之毫厘，可以帶來人生狀態(tài)的萬里之遙，家庭是人格和情感最豐富多彩的排練和演出，沒有這充滿包容的排練，如何在今后的工作和生活中走出堅(jiān)定的每一步。與此同時(shí)，我們?cè)谔ど仙鐣?huì)之前，是經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格而又全面的教育的，是學(xué)校的教育將我們培養(yǎng)成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，教師的思想觀念、個(gè)性風(fēng)格、舉止言談方式、道德修養(yǎng)水準(zhǔn)、為人師表身體力行的程度等，都在學(xué)生的成長過程中留下深深的烙印，影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。如果沒有社會(huì)對(duì)學(xué)生的不利影響，我們會(huì)得到什么結(jié)果呢？有詩為證：DOTA毀一生，網(wǎng)游窮三代，天天上自習(xí)，必成高富帥。

縱觀整場辯論賽，我方一不小心攥住了對(duì)方辯友的9大問題，但由于時(shí)間有限，下面我就只列舉其中較為嚴(yán)重的5個(gè)問題。

第一個(gè)問題，定義的問題：對(duì)方辯友在辯論過程中將新員工的素質(zhì)片面的認(rèn)為是職業(yè)技能。

2.偷換概念：沒有把握這場辯論賽的重心。我們討論的是新員工的素質(zhì)，而不是員工的素質(zhì)。

3.以偏概全：對(duì)方以偏概全實(shí)在是盲人摸象，一葉障目

4.惡意逃避：對(duì)方反復(fù)對(duì)家庭對(duì)我們的影響避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對(duì)方自認(rèn)理虧呢？

5.顛倒主體：影響生理和心理才會(huì)影響生長發(fā)育，影響自我意志，影響我們的素質(zhì)，家庭確立了孩子的人生觀，決定了孩子的人生走向，家庭和學(xué)校具有先入為主，不可動(dòng)搖的權(quán)威性。而不是只看到新員工在企業(yè)和社會(huì)的影響下產(chǎn)生的變化，卻忘記了產(chǎn)生這種變化的基礎(chǔ)是之前20多年在家庭及學(xué)校教育中積累沉淀的世界觀、人生觀。價(jià)值觀，以及邏輯思維能力。

新員工剛剛踏入社會(huì)，如何在一個(gè)不熟悉的環(huán)境下做出正確的決定，如何為今后的發(fā)展鋪墊好呢？做出正確選擇的基礎(chǔ)就是我們之前20多年接受的家庭及學(xué)校教育帶給我們的綜合素質(zhì)。我們現(xiàn)在的積極拼搏、忠誠愛崗、細(xì)致認(rèn)真、團(tuán)隊(duì)合作。。還要有創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、溝通能力。顯然都是家庭和學(xué)校帶給我們的。假以時(shí)日，如果我們?yōu)槿烁改?，為了您的孩子能成為一個(gè)高素質(zhì)的人才，您會(huì)選擇自己教育孩子？還是把孩子交給社會(huì)？您會(huì)選擇讓孩子接受高等教育還是讓孩子直接接觸社會(huì)參加工作？顯然您的選擇會(huì)跟我的想法一樣。所以我方堅(jiān)持認(rèn)為，新員工的素質(zhì)主要靠家庭和學(xué)校教育。