第一篇：“洗禮心靈共創(chuàng)文明”演講比賽主持詞

“洗禮心靈 共創(chuàng)文明”演講比賽主持詞

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

南粵大地厚德載物，萬紫千紅惠風(fēng)和暢；南渡河畔自強不息，艱苦創(chuàng)業(yè)人文昌明。天氣，無法澆滅我們努力追求文明的熱情，更無法阻擋我們大膽建設(shè)文明的前進步伐。今天，我們非畢業(yè)班的同學(xué)們在這里隆重舉行xx三中“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”的演講比賽。

出席本次演講比賽的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：學(xué)校校長xx校長、學(xué)校黨委xx書記、學(xué)校副校長xx同志、學(xué)校副校長xx同志、校長副校長xx同志、學(xué)校工會xx主席。

讓我們以熱烈的掌聲表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

擔(dān)任本次演講比賽的評委老師有：語文科組長xx老師、xx老師，語文科組xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師。

擔(dān)任本次演講比賽的記分員有：xx主任、xx主任

讓我們以熱烈的掌聲對他們的辛勤工作表示誠摯的感謝！

甜美的微笑，裝點著美麗和諧的三中校園；誠摯的問候，共譜成悠揚美妙的青春旋律；文明的舉止，共繪成絢爛多姿的生活畫卷。本學(xué)期以來，學(xué)校有針對性而又非常及時地開展了“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”的系列活動，旨在培養(yǎng)同學(xué)們理解、寬容、謙讓的待人態(tài)度和莊重大方、禮貌待人的行為舉止以及愛護公物的良好品德。每個年級、每個班級、每一位同學(xué)都積極的響應(yīng)，主動地投身到“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”的洪流中來。學(xué)習(xí)文件精神提高認(rèn)識，召開主題班會，出黑板報，舉行年級演講比賽、臨場作文大賽、毽球比賽等等，多管齊下、特色鮮明、震撼人心、觸動靈魂。這一系列的舉措，全方位、多角度地促進“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”活動的深入開展，讓我們體驗了文明所帶來的快樂和幸福，更激發(fā)我們大膽地追求文明、踐行文明。希望每一位同學(xué)都能帶著良好的文明習(xí)慣去建筑自己的人生高塔。

今天，有十位來自不同年級的選手在這里薈萃，他們肩負(fù)著年級的重托，更肩負(fù)著呼喚文明、播種文明、傳承文明的重任。他們將在這個舞臺上聯(lián)手上演一場精彩紛呈的文明盛宴。首先，讓我對這十位選手做個簡單的介紹。我倡議每介紹一位選手時，大家都要報以熱情的掌聲，因為我們飽滿的熱情和熱烈的掌聲，能夠讓他們汲取更多更多的前進力量。一號選手是高一年級10班的xx同學(xué)，二號選手是初一年級1班的xx同學(xué)，三號選手是高一年級9班的xx同學(xué)，四號選手是初三年級8班的xx同學(xué)，五號選手是初二年級8班的xx同學(xué)，六號選手是初一年級1班的xx同學(xué)，七號選手是高二年級9班的xx同學(xué)，八號選手是高二年級7班的xx同學(xué)，九號選手是初二年級8班的xx同學(xué)，十號選手是初三年級8班的xx。

讓我們再次以熱烈的掌聲為他們加加油、鼓鼓勁！

現(xiàn)在，我宣布：xx三中“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”演講比賽現(xiàn)在開始！

最后，讓我們以最熱烈的掌聲請出我們學(xué)校xx副校長做重要講話！

十位選手，十張燦爛笑臉，在這里點燃文明的火種，吹響了共創(chuàng)文明的嘹亮號角。六千學(xué)子，六千張燦爛笑臉，在這里充分沐浴文明的春風(fēng)，肩負(fù)起傳承文明的不可推卸責(zé)任?！跋炊Y心靈，共創(chuàng)文明”演講比賽基本結(jié)束，但是它的影響不會停止，它已深深扎根在我們每一個人的心中，鞭策我們不停地奔跑在真善美的征途上。在這塊充滿激情與生機的校園里，我們要腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)，修身育德，努力把自己塑造成為文明、素雅、向上的有用人才。不久將來，我們將無愧于父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，將無愧于學(xué)校教我育我的栽培之情，將無愧于做一名堂堂正正的xx三中人。

最后，誠摯地祝福我們xx三中教育事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下！祝老師們工作順利，家庭幸福！祝同學(xué)們生活愉快，學(xué)習(xí)進步！

今天的演講比賽到這里就圓滿結(jié)束了！謝謝大家！

第二篇：“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”活動計劃

洗禮心靈，共創(chuàng)文明”活動計劃

春雨潤物，萬象更新，“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”活動計劃。我們高二年級在耕耘的季節(jié)里，不敢怠慢，積極創(chuàng)新，銳意進取。在學(xué)?！丁跋炊Y心靈，共創(chuàng)文明”教育實施方案》的思想指導(dǎo)下，我們加強對學(xué)生的各項管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的積極進取、昂然向上和能群善思的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及尊師守紀(jì)、熱情莊重和文明包容的思想情操。并以此為契機，攜手營造優(yōu)雅的讀書氛圍和創(chuàng)建純凈的育人環(huán)境，全方位地為學(xué)生鋪就“修身、治學(xué)、育德”的堅實臺階，讓每一位學(xué)生都能充分地享受到校園生活的歸宿感和幸福感。結(jié)合本年級的實際情況，現(xiàn)將活動計劃擬定如下：

一、加強班主任“三到位”管理

班主任可謂班級的航標(biāo)，其每一舉動都具有較強的感染力和輻射作用。班主任對學(xué)生的影響是潛移默化、不易覺察，卻慣性甚大、留痕甚深。鑒于此，年級組完善班主任的“三到位”制度。班主任在每次到位時都要親自簽到，通過簽到的約束力來保證班主任的正常到位。<蓮 山 課 件>唯有班主任的正常到位，才能真正樹立班主任權(quán)威和帶動班級學(xué)生的準(zhǔn)時到位，才能真正了解尚未到位學(xué)生的情況。以求形成“教師到——工作到——學(xué)生到”良性循環(huán)體系。

二、繼續(xù)推行和深化“高考語文古詩文誦讀活動”

流傳青史的古代文學(xué)，應(yīng)該說是一個民族的最高精髓，我們號召廣大學(xué)生多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué)，沐浴圣潔的人文氣息，擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響，來夯實我們的人文基礎(chǔ)，塑造真正有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象，工作計劃《“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”活動計劃》。我們繼續(xù)加強班主任和語文科任老師“雙線跟進”的作用，并把語文高考必背古詩文的全部篇章下發(fā)到每一位學(xué)生手中，在早操后進行朗讀和背誦活動。如今高二年級眾多學(xué)生已經(jīng)形成了一種良好的讀書、背誦習(xí)慣。我們要繼續(xù)做大、做細(xì)、做牢，讓此活動成為“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”活動中的一大亮色，充分發(fā)揮“和風(fēng)拂地、細(xì)雨潤物”的催發(fā)和凈化作用。

三、繼續(xù)推行“我們的班，我們的歌”的歌唱活動

能聽點音樂的人是有福氣的人，能唱點音樂的人更是有福氣的人。健康向上的革命歌曲確實能夠催人奮進，滌蕩心塵，凈化靈魂。由此，每一個班級都選定一首紅歌作為班歌，讓班歌激發(fā)每一位學(xué)生的斗志，讓其成為號召班級奮勇前進的強大引擎力和班級符號。

四、劃分衛(wèi)生工作和財產(chǎn)管理區(qū)域，落實責(zé)任制

年級組根據(jù)各班教室的編排，劃分衛(wèi)生工作和財產(chǎn)管理區(qū)域，把相關(guān)責(zé)任落實到具體班級，同時要求班主任與學(xué)校簽訂《xx中學(xué)校財產(chǎn)管理責(zé)任書》，組織學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，并積極引導(dǎo)學(xué)生要敢于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，讓他們養(yǎng)成愛護公物的良好習(xí)慣，共創(chuàng)文明和諧的校園。

五、多管齊下，分段推進

一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，難度很大。一朝一夕，養(yǎng)不成，養(yǎng)不固；朝朝暮暮，養(yǎng)能成，養(yǎng)易固。我們要把“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”的活動主題細(xì)化，多管齊下，分段推進，力求真正觸動每一位學(xué)生的心靈，喚醒文明的潛在意識和催發(fā)“真、善、美”的情感因子。

1、第3周召開班主任學(xué)習(xí)文件精神會議，全面領(lǐng)會“洗禮心靈，共創(chuàng)文明”主題活動的意義和要求。

2、第4、5、6周各班召開相關(guān)的主題班會，并把主題班會的方案上交到年級管理組。

3、第7、8周各班開展班級演講比賽，并推薦一名優(yōu)秀選手參加年級的演講比賽。

4、第9周各班出一期相關(guān)主題的黑板報，年級組進行評比、公布和表彰。

5、第10周年級組開展年級的演講比賽，并表彰先進個人。

6、第12、13周召開其中考試評析、總結(jié)會議，以分析成績來推動良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的茁壯成長提供優(yōu)良的大局環(huán)境。

7、第14、15周全面總結(jié)此次主題活動的成果、經(jīng)驗，表彰先進個人、班級。

第三篇：洗禮心靈

～-8-27　字?jǐn)?shù)：598

讀《穆斯林的葬禮》，是一種心靈的洗禮。穆斯林，伊斯蘭教的信徒。他們信奉真主，積善承德，祈求死后能進入“天園”，那里是他們的家，那里是他們靈魂的歸宿，自從真主降臨人間之日起，無數(shù)虔誠的子民們便給自己樹立了一種信仰，“萬物非主，唯有真主”，在人生的旅途上艱難跋涉，求索。

信仰是一種美，它使人的精神有了依托。時間跨越六十余年，歷經(jīng)三代人的悲喜人生，家國的興衰.....以我貧瘠的語言實在難以概括作品的全部，然而，書中的某些值得回味的東西也許能說明些什么：美，情，人生的戲劇性，虛空觀......作品寫“美”：寫人們?nèi)绾巫非蟆懊馈?，又是如何一不小心葬送了“美”，寫美的人，美的玉，美的心靈，美的愛情；作品寫情：恩情，愛情，友情，親情交織纏綿，耐人尋味；人生的成功與失敗往往源于某種共同的東西，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，你的最初追求恰恰是你失敗的原因時，人生又是多么不可思議！主人公一生為玉，為其生，為其死，冥冥中仿佛有種力量在操縱著人世的一切，這是否暗含了作者的虛空觀呢？

好的作品不在于它是否意旨分明，而在于它是否給讀者留下了充足的思考空間。而這，《穆斯林的葬禮》做到了。讀罷，意猶未盡。無論是為其中凄美的愛情也罷，還是為那些深蘊其中的哲理。“一位西施，萬千情人”，我想，每個人都能在其中找到心靈的共振點，體味到心靈洗禮后的純凈與酣暢。真誠的向大家推薦這本曾榮獲第三屆茅盾文學(xué)獎的好書。

第四篇：心靈的洗禮

心靈的洗禮——“尋找最美鄉(xiāng)村教師”觀后感

作者：莊寶婷1199 點擊數(shù)：255 學(xué)校： 班級： 時間：2012-09-24 15:54:30 1

最近觀看了“尋訪最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落淚了，真的，他們給了我太多的感動，我為我們教師隊伍中有這樣的教師而感到自豪驕傲。，他們淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的感人事跡讓我汗顏，更讓我慚愧。我也是一位人民教師，我也干著太陽底下最光輝的職業(yè)?？膳c最美鄉(xiāng)村教師比起來，我不配人類靈魂的工程師的光榮稱號。

進入教師這個行列已經(jīng)整整五年了，在這五年里我從不遲到早退，我嚴(yán)格按照上級要求，認(rèn)真的備好每一堂課，認(rèn)真的上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)。我也關(guān)心我的學(xué)生，時常為他們送去關(guān)懷和溫暖。這些，我覺得已經(jīng)足夠了，我認(rèn)為我算是個好老師了。但與最美教師們比起來，我做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

我認(rèn)為我工作的地方艱苦，我以為我工作的地方離家遠(yuǎn)，我覺得自己在工作和生活中吃了很多苦，我感覺自己為學(xué)生付出了很多。但看了最美教師的事跡后，我才知道我多么的自私，多么的渺小。以前我總覺得我工作的地方在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。比起宋玉剛工作的牧區(qū)小學(xué)所在地日多鄉(xiāng)來說，我這個根本不值一提，人家那里海拔高達(dá)4600米。夏季那里暴雨裹挾冰雹，冬季風(fēng)雪交加，零下30多度的極寒，在這樣的惡劣環(huán)境下，很多人都望而卻步，可宋玉剛從拉薩師范學(xué)校畢業(yè)后，卻主動寫下志愿來帶高原，當(dāng)時一起來的老師一個個都走了，只有他卻選擇留下，一干就是15年。

一直我認(rèn)為我離家遠(yuǎn)，不能每天回家，而比起向宋玉剛來，人家5年沒回過家，都過過來了，我這算什么？

總認(rèn)為做教師的我有多累，忙完了周一到周五，周末還不能好好休息。不是批改那堆成山的作業(yè)，就是苦練教師基本功：三筆字和簡筆畫。心中有太多的抱怨與不平，但看了馬復(fù)興馬老師的事跡后，我不敢再有任何怨言。馬老師是青海省西寧市湟中縣漢東回族鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)一名普通教師，他在出生四個月時掉進火坑燒毀雙手，但他卻穿針走線，書寫繪畫樣樣在行。身殘志堅的馬老師在下麻爾小學(xué)任教32年，結(jié)合了自己的成長經(jīng)歷，啟發(fā)孩子們克服困難追求理想。他沒有雙手卻能夠站在講臺上和我們一樣教書育人，他從中付出的艱辛豈是我們健全老師可以想象的。

總以為我們付出了很多愛，但我捫心自問，我也可以在生死關(guān)頭像麗莉老師那樣出于本能去保護我的學(xué)生嗎？不是每個人都能遇到生死的抉擇與考驗，但至少我們應(yīng)該像麗莉老師、吳斌那樣懷揣著大善與大愛。

曾經(jīng)我還自私的發(fā)問，憑什么我們教師必須就是蠟燭，要燃燒自己去照亮他人？也曾懷疑過，世界上真有這樣偉大的老師嗎?

聆聽了最美教師的故事后，我臉紅、我自責(zé)、我悔恨。在神州大地上，不正是有著這樣高尚而偉大的教師隊伍存在嗎？他們接受祖國的重托，給孩子們做了一份承諾。他們用最美的情感，最純凈的心靈，最純粹的生命感動著這個時代、感染著這個民族。他們用生命寫下了一首首好詩，對于自己的艱苦，他們從不在乎。這不是蠟燭是什么？這不是火炬是什么？這不是人梯是什么？這不是鋪路石又是什么？

正是這一個個美麗的教師改變著孩子的命運，也正是他們?yōu)槲覀兘處熢谏鐣馅A得了信任與尊重。在最美教師的感人事跡中，我的心靈受到了洗禮，靈魂得到了升華，思想境界得到了提高。同樣是鄉(xiāng)村教師的我，向最美鄉(xiāng)村教師致敬，向所有為教育事業(yè)做貢獻的同志致以崇高的敬禮。同樣身為老師的我們應(yīng)該向“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學(xué)習(xí)他們把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)他們不為名不為利，默默奉獻于黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師。

我將以他們?yōu)榘駱?，懂得教師不是驚天動地，不是轟轟烈烈。是一支粉筆書寫兩袖清風(fēng)，是默默無聞、無私奉獻，是傾其所有去愛！我要大聲地說：我愿意做一支最亮的蠟燭，照亮學(xué)生的人生之路！

第五篇：又一次心靈洗禮

又一次心靈洗禮

——電影《周恩來的四個晝夜》觀后感

如東縣國土資源局

王咸華

2014年1月18日下午，機關(guān)黨工委組織我們觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。通過觀看，我真的很感動，心靈又一次受到了洗禮，觀看的整個過程，我是含著淚水看完的?？赐觌娪盎丶液?，晚上很長時間睡不著覺，腦海里不斷呈現(xiàn)電影里的畫面。在中國連續(xù)三年自然災(zāi)害、內(nèi)憂外患的困難年代，周總理能夠深入群眾，扎實調(diào)研、體察民情的優(yōu)良作風(fēng)和對百姓和諧可親，與民一體的親和風(fēng)范深深的印在我的腦海里。

我很久沒有像今天這樣特別想靜下心來的寫一點東西，的確想寫一下自己的觀后感受。我，出生在五十年代，在我很小的時候就遭遇了連續(xù)三年的自然災(zāi)害。那時，莊稼幾乎顆粒無收，連樹葉、樹皮和草根都沒得吃，老百姓生活在水深火熱之中，使我至今記憶猶新。時隔半個多世紀(jì)，我們生活在這個富裕和平的年代，似乎那段歷史離我們越來越遠(yuǎn)。而今天當(dāng)我們再次通過這部電影重溫國家與人民遭受那段磨難的歷史，意義十分深遠(yuǎn)！1961年，周恩來總理乘專列來到革命老區(qū)河北邯鄲武安伯延考察調(diào)研，在四個晝夜與當(dāng)?shù)乩习傩瞻l(fā)生了一系列感人至深的故事。電影通過不同的人物性格、語言動作，將村民們的真誠、純樸，對國家和黨的熱 愛體現(xiàn)得淋漓盡致。

電影《周恩來的四個晝夜》中的周恩來總理在國家最困難時期帶著病去革命老區(qū)調(diào)研考察，深入群眾，了解民情，我也似乎被電影帶到了那個歲月?？偫碓诤屠习傩找黄鸪灾鴺淙~糊糊，在炕上聽連弟奶奶的河北落子，坐在搞“個人主義”老鄉(xiāng)的門檻上落著家常，給帶病上夜課的鄉(xiāng)村教師拿鞋穿鞋的場景溫暖人心。電影中用三次鏡頭描繪了總理深入調(diào)研后不顧白天的勞累工作到深夜的畫面讓人潸然淚下。這部電影的主體教育我覺得他在告誡我們領(lǐng)導(dǎo)要愛自己的群眾，百姓在困難時期要同國家共患難，敢于說真話，勇于擔(dān)當(dāng)。同時這部電影也反映革命老區(qū)人民的質(zhì)樸，沒有壞人壞思想，只有好與更好之分，那個村主任不是不講真話，有意隱瞞，我覺得他的初衷是好意的，是要為黨分憂，不想給國家添亂，只不過他沒有更深的理解是吃大鍋飯滋生的黨與群眾關(guān)系的矛盾。不過今天想來在那個年代黨員容易誤入教條主義錯誤，忠誠在黨員的心中根深蒂固?？偫砀嬲]村主任要“謙虛謹(jǐn)慎，實事求實”，老百姓最有發(fā)言權(quán)，因為他們最能感受生活。當(dāng)然這部電影也刻畫了說實話的百姓人物語言和內(nèi)心世界，也真是這些人讓總理真正的了解了民情，真正的了解了百姓真實的思想狀態(tài)，才有了革命老區(qū)率先在全國打破吃大鍋飯的正確決策。

“大者含元氣，細(xì)者入無間。”這是小制作、大題材的 主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現(xiàn)出的獨特魅力。這部電影通過高遠(yuǎn)的立意，細(xì)微的著墨，講述了新中國三年自然災(zāi)害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延鎮(zhèn)，夜以繼日走村入戶，深入進行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。

這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓我們照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給我們上了生動的一課。影片生動體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務(wù)，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”總書記反復(fù)強調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結(jié)梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，與毛主席通話匯報情況……這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺臵身于群眾之中、“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I精神。老百姓的事，再小的事也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。當(dāng)前，全面落實改進工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)定就是要讓廣大黨員干部傳承和發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家的精神，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，撲下身子，從小事做起，真心解決群眾遇到的困難，化解各種社會矛盾，讓群眾生活更加幸福。

電影《周恩來的四個晝夜》充分展現(xiàn)了我黨求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)。求真務(wù)實，是中國共產(chǎn)黨思想路線的核心內(nèi)容，是我黨長期以來形成的優(yōu)良作風(fēng)。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當(dāng)?shù)厝罕娚畹恼鎸嵡闆r進行了淋漓盡致的展現(xiàn)。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風(fēng)不僅是該片的主基調(diào)，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達(dá)目的不罷休的態(tài)度來到伯延鎮(zhèn)的，郭鳳林等同志因為怕給中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅定地表示，他這次來，不了解到真實情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進村看到樹上的葉子都光了，已經(jīng)意識到問題的嚴(yán)重性，因為心里始終裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當(dāng)他看到村食堂有紅燒肉時，這種強烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細(xì)致地做思想工作，他語重心長地對群眾說：“朱老總從河南鄉(xiāng)下，劉少奇同志從湖南老家，鄧小平同志從順義縣……都分別給在上海調(diào)研的毛主席匯報了那里的情況，只有我沒有辦法匯報啊！”正是周總理的肺腑之言打開了伯延 百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。

電影《周恩來的四個晝夜》深刻詮釋了我黨與廣大人民群眾的血肉聯(lián)系。黨群關(guān)系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關(guān)系是我們黨戰(zhàn)勝一切困難的堅實基礎(chǔ)。我們從影片《周恩來的四個晝夜》中真切地感受到，在那個特殊的年代，我們黨和廣大人民群眾的魚水之情是多么的淳樸和真摯。貫穿影片的主線是求真和“善意”謊言的矛盾沖突，而無論哪一方的主觀目的都是善意的、積極的。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。即便是郭鳳林等部分村民善意隱瞞真相，目的也是為了“不讓中央著急”，想要通過自己的努力克服困難。這一矛盾沖突讓我心中始終涌動著一個問題，那就是：我是誰？為了誰？依靠誰？影片中的周總理給出了答案：我們是人民的公仆，我們?yōu)榱巳罕姡覀円揽咳罕?。群眾冷漠，離心離德，黨亡政失；群眾支持，同心同德，國強民盛。在當(dāng)今時代，這份黨和群眾的固有真情我們應(yīng)該倍加珍惜、發(fā)揚光大，應(yīng)該堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，以身作則帶領(lǐng)群眾把工作做實、做深、做細(xì)、做透。

電影《周恩來的四個晝夜》全面呈現(xiàn)了我黨批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)。勇于和善于開展認(rèn)真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在新時代的拓展和延伸。影片《周恩來的四個晝夜》通篇體現(xiàn)著批評與自我批評的自省精神，觀后不僅使我更加深刻地理解了批評與自我批評的重大意義，也使我們通過回顧黨克服各種困難、改正自身失誤的過程，更加堅信黨的偉大。周總理來到伯延調(diào)研的初衷就是要發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的辦法，本身就是開展批評與自我批評的實踐。在具體過程中，有幾點格外讓人感動。一是態(tài)度的誠懇，令人感動。由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責(zé)任??！”二是聽取群眾呼聲的虛懷若谷，令人感動。當(dāng)張二廷等群眾說出大食堂的種種弊端，說出村干部作風(fēng)的各種問題時，總理聽得何等嚴(yán)肅認(rèn)真。就是村干部，第一反應(yīng)也是羞愧和反思。三是糾正偏差的果斷，令人感動。當(dāng)總理了解真相和群眾呼聲后，立即與毛主席通電話，第二天就解散了大食堂。今天，當(dāng)再次回顧黨的這些優(yōu)良傳統(tǒng)時，我深刻體會到，發(fā)揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要和重要?。?/p>

電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發(fā)揮藝術(shù)的感染力和影響力，讓我們大家深刻地領(lǐng)悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風(fēng)”問題，去更好地實 現(xiàn)為民務(wù)實清廉?？照?wù)`國、實干興邦，面對新形勢、新任務(wù)、新情況，我們廣大黨員干部只有踏著老一輩無產(chǎn)階級革命家的足跡，全心全意為人民服務(wù)，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復(fù)興的“中國夢”真正實現(xiàn)！

30多年的改革開放，我黨走出了一條正確而光輝的道路，即便在這條道路上有“老虎”也有“蒼蠅”，即便今天的媒體新聞不斷爆料貪污腐敗、民生問題，但我們的黨敢于正視，自我糾錯，不斷發(fā)展。在今天，中華大地各民族兒女都在為實現(xiàn)中國夢的各條戰(zhàn)線上努力奮斗，在為強國夢的征途上勤奮工作。我作為一名在國土系統(tǒng)工作的普通黨員，也要深入一線，勇于作為，敢于擔(dān)當(dāng)，深刻剖析自身存在的不足和問題，開誠布公的開展自我批評，自我革新，自我完善，自我警醒，規(guī)范言行，在大是大非面前做到真誠、正直，有正義感，不帶個人感情！我們要有主人翁思想，要有集體榮譽感，要有大局觀念，要快樂地工作和生活，在服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，貢獻自己的微薄力量。