第一篇：2008學(xué)年度下五年級(jí)主題班會(huì)1

2008學(xué)年第二學(xué)期“六一兒童節(jié)”主題班會(huì)

——五年級(jí)(1)班

華穎中學(xué)蔡雪玲

一、活動(dòng)目的。

營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)班會(huì)，師生共同制定活動(dòng)方案，學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。

2、選拔主持人。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地：出一期黑板報(bào)；布置班級(jí)的節(jié)日氛圍。

三、活動(dòng)流程：

1、班主任講話。

2、班級(jí)大合唱：《快樂(lè)的“六一”》。

3、文藝表演穿插游戲：

（1）歌曲大連唱。

游戲：《頂氣球》。

游戲規(guī)則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰出賽。

（2）配樂(lè)詩(shī)朗誦。

（3）講故事。

游戲：《心有靈犀》。

游戲規(guī)則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動(dòng)作，另一人來(lái)猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點(diǎn)通”。

（4）防震知識(shí)搶答賽。

（5）說(shuō)說(shuō)心里話：我想對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友說(shuō) ??

（6）感恩回報(bào)：美好的明天我會(huì) ??

游戲：飲水思源。

游戲規(guī)則：以組為單位（一次兩組，每組五人），各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內(nèi)，比一比，哪一組勺入的水多。

（7）結(jié)束：班主任小結(jié)。

師： “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的盛會(huì)；這是一次增強(qiáng)了解的盛會(huì)；這是一次團(tuán)結(jié)活潑的盛會(huì)；這是一次倍感留戀的盛會(huì)?！傲弧笔莻€(gè)美好的記憶美好的明天在向我們

款款招手?！傲弧甭?lián)歡會(huì)到此圓滿結(jié)束。祝大家六一愉快，祝同學(xué)們明天會(huì)更好，學(xué)習(xí)更進(jìn)步。

（8）齊唱《明天會(huì)更好》。

游戲：夾珠子。

游戲規(guī)則：左手夾珠子，一次3－4人，看誰(shuí)在一分中內(nèi)夾的珠子多獲勝。

五、注意事項(xiàng)：

1、講安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。

4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定。.

第二篇：四年級(jí) 下 主題班會(huì)

海珠區(qū)赤崗東小學(xué)主題班會(huì)案例

主題：誠(chéng)信在我心中

班級(jí)：四（3）班

時(shí)間：2009學(xué)年 下學(xué)期

過(guò)程：

一、活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

二活動(dòng)主題：

1、在家孝敬父母，說(shuō)到做到，在校尊敬老師，答應(yīng)老師的話要做到，懂得同學(xué)之間也互相信任。

2、本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，誠(chéng)信度下降。

3、培養(yǎng)學(xué)生各種誠(chéng)信意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象；

2、收集社會(huì)上、班中誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論；

3、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例；

4、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題

主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了 1

心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩?！墩\(chéng)信在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）誠(chéng)信事例、故事：

主持人（男）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

A:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。

B:誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。

C:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

D:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天”。

E:誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。再看“信”，恐怕商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開(kāi)信呢？

F:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

G：誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；

誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

主持人（女）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故 A：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好，您就改天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言?！?/p>

B：《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話了？”司馬光道：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

（三）誠(chéng)信名言大比拼

主持人（男）：要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，請(qǐng)大家積極列舉。

主持人（女）：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言：

1.人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）

2.民無(wú)信不立。（孔子）

3.人背信則名不達(dá)。（劉向）

4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）

5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）

6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。（愛(ài)默生）

8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶）

9．華而不實(shí)，恥也。（只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。）

10．精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。（人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂。）

11．君子誠(chéng)以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。）

12．身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。（行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他在一起共事）

13．受人之托，終人之事。

14．言必信，行必果

（四）效果反饋:

通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是，重信用、守承諾。提出問(wèn)題，讓同學(xué)們想一想：

1.社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為？

2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象？

3.小學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信？

活動(dòng)效果:

1、通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義，懂得“誠(chéng)信”的重要性，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

2、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三篇：主題班會(huì)1

目的就是讓同學(xué)們更加明確自己的人生方向，總結(jié)前進(jìn)道路上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，堅(jiān)定信心，把握自己，鼓足干勁，攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。暢談了高中三年的目標(biāo)，總結(jié)了前半學(xué)期的收獲與缺憾，制定了今后的成長(zhǎng)規(guī)劃與措施。每位同學(xué)都寫(xiě)了一篇?jiǎng)?lì)志文章，對(duì)進(jìn)入高中以后的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了認(rèn)真的回顧和總結(jié)，提出了為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的三年學(xué)習(xí)規(guī)劃與措施，并將全班同學(xué)的勵(lì)志文章和家長(zhǎng)寄語(yǔ)以展板形式展示。

本次班會(huì)從籌備到舉辦，體現(xiàn)了四班同學(xué)高度的凝聚力與集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了積極進(jìn)取的精神，堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。

2009年06月09日 09:41，星期二 作者：郁

同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)課來(lái)暢談我們的夢(mèng)想〔理想〕，并談?wù)劄閷?shí)現(xiàn)這種夢(mèng)想而怎樣為之努力。下面由孫月月、芮礪冰、楊帆、濮晨霞同學(xué)主持。

主持人孫月月：同學(xué)們，大家好。我代表我班其他主持人預(yù)祝這次主題班會(huì)能成功。首先，歡迎縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)能光臨我班指導(dǎo)表示由衷的感謝。其次，歡迎其他班級(jí)的來(lái)賓能參加我班的主題班會(huì)，表示歡迎。誰(shuí)年輕時(shí)不曾有過(guò)夢(mèng)想？雖然那只是一種執(zhí)著的熱情。付出了辛酸，得到的往往是失落。但是，年少的我們并不后悔，因?yàn)榍啻褐档梦覀兏冻鲆磺?！記得《花季·雨季》中說(shuō)過(guò)：“不要迷戀路邊的景色，前面的風(fēng)光更迷人。”能激勵(lì)著我們前進(jìn)的，往往就是青春的夢(mèng)想。

主持人芮礪冰：可記得賽場(chǎng)上的我們，不論是“V”字型的勝利手勢(shì)，還是失敗后那流過(guò)的汗水和淚水； 可記得考場(chǎng)上的我們，不論是上考后的開(kāi)懷大笑，還是考后的傷心痛哭。這都是一種見(jiàn)證，見(jiàn)證了自己的夢(mèng)想。

主持人楊帆：或許多年以后，這些年少時(shí)的痕跡會(huì)變成追憶。但在那時(shí)會(huì)想起，是和誰(shuí)在走廊上暢談自己的夢(mèng)想；是和誰(shuí)在勝利后擁抱歡呼；是和誰(shuí)在失敗時(shí)流淚痛苦；又是和誰(shuí)看那不老的樹(shù)，它一年一年地見(jiàn)證，那美好的青春，那繽紛的夢(mèng)想。

主持人濮晨霞：青春的夢(mèng)想是最可貴的。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)珍藏那分青春的美好和健康向上的向往。放飛夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)保留那份執(zhí)著的追求和熱烈激越的愿望。主持人孫月月：下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。來(lái)吧，加入我們的夢(mèng)想之旅，讓我們一起夢(mèng)想不斷。生：-----========

師：感動(dòng)人的故事。汪良松的精神，劉小飛等人。他們并沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D難，而放棄過(guò)夢(mèng)想的追求。每個(gè)人的開(kāi)端是天生的，注定的，但接下來(lái)的路是自己走的。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。父母、老師、社會(huì)，給了我們一雙隱形的翅膀，那就是父母的呵護(hù)、老師的教誨、社會(huì)的關(guān) 愛(ài)?！峨[形的翅膀》歌曲播放。生：同聲合唱

生：我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們都會(huì)快樂(lè)自由的學(xué)習(xí)。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。這就是我的夢(mèng)想。生：我夢(mèng)想考上大學(xué)，但我肯定考不上。我夢(mèng)想學(xué)得一門(mén)技術(shù)，只要學(xué)到了一技之長(zhǎng)，就是某一個(gè)領(lǐng)域的人才，時(shí)代就會(huì)為我搭建施展才華的平臺(tái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要學(xué)得一技之長(zhǎng)就能敲開(kāi)就業(yè)之門(mén)！

生：人類的苦難在被病魔折磨。艾滋病、禽流感、手足口病、癌癥等吐了無(wú)數(shù)生命。我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名醫(yī)學(xué)工作者，為人類解除疾病的痛苦。

生：地震給人類造成了極大的痛苦和，像1976年的唐山大地震、今年的汶川大地震。我的夢(mèng)想是能成為一名地震研究者，研究地球的地質(zhì)變化，研究地震，減輕地震給人們帶來(lái)的損失和災(zāi)難。

生: 喇嘛今年3.14在西藏發(fā)生燒砸，妄圖分裂國(guó)土的行為，激起全國(guó)人的憤慨。我的夢(mèng)想是能成為一名武警，保護(hù)人民。

生：1932年,從劉長(zhǎng)春第一次代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)，到許海峰獲得第一塊奧運(yùn)金牌，再到金牌榜第二的體育大國(guó)，是經(jīng)過(guò)一代代中國(guó)人努力和自強(qiáng)不息精神的結(jié)果。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)2008年。當(dāng)愛(ài)琴海沿岸的希臘女祭司在奧林匹亞山上采集火種，點(diǎn)燃火炬的時(shí)候，中國(guó)人百年以來(lái)的奧運(yùn)夢(mèng)想才終于得以真切的實(shí)現(xiàn)。我喜歡體育，我喜歡在體育賽場(chǎng)上，那種不斷拼搏的精神。我的夢(mèng)想是成為一位體育運(yùn)動(dòng)員。我國(guó)增光。我現(xiàn)在要以“更高更快更強(qiáng)”的奧林匹克精神，來(lái)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。生：每天想到我的母親早早起來(lái)為我做好早餐，讓我吃飽，雖然不是吃得很好。上學(xué)前總是叮囑我到校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在路上要注意安全。日復(fù)一日，年復(fù)一年?？吹剿敲利惖哪橗嬌蠞u漸地多了紋。我真想說(shuō)謝謝你。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后，讓你們有個(gè)幸福的晚年，以報(bào)答我的養(yǎng)育之恩。生：老師，每天看到你早早地來(lái)，又晚晚地走。課堂上是精心的設(shè)計(jì)和講解，讓我們?cè)谂d奮中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中興奮。班級(jí)上的大小事兒你都牽掛。如學(xué)生生病啦，意外受傷啦，你為有進(jìn)步的同學(xué)而高興，你為退步的同學(xué)而找原因等等。我們?cè)谀愕慕陶d下，不斷的進(jìn)步。感謝你，老師。我的夢(mèng)想就是，將來(lái)也想成為像你一樣的老師。我自編自唱了一首歌《我愛(ài)老師》送給你。?? 師：謝謝你，我代表我班上的各位任課教師謝謝你。這也是我們做老師的職責(zé)。我看到同學(xué)們現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想是時(shí)光能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，能回到少年時(shí)代，我會(huì)倍加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。當(dāng)然，時(shí)光不能倒流，現(xiàn)在我的夢(mèng)想，就是讓我的學(xué)生能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力拼搏。主持人楊帆：我們?cè)撛鯓訄A夢(mèng)首先，我們今天是學(xué)生。我們每個(gè)人應(yīng)常懷感恩之心。我們坐在寬敞明亮的教室里。教室是成就夢(mèng)想的地方。我們應(yīng)該珍惜美好的少年時(shí)光。我建議喊響我們的班級(jí)口號(hào)、訓(xùn)詞。劉小飛：

讓青春的夢(mèng)想展翅高飛。曾經(jīng)的那些過(guò)往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來(lái)。抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái)。青春需要夢(mèng)想，更加需要努力！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

高翔：莎士比亞曾這樣說(shuō)過(guò)：“青春是不耐久藏的東西”。是啊，歲月無(wú)情，韶華易逝，我們要時(shí)刻挑戰(zhàn)自己。放飛青春，不必樹(shù)立遙不可及的目標(biāo)，只需在前方建立一個(gè)可以望見(jiàn)的驛站，然后一步步向它接近。放飛夢(mèng)想，我們要相信自己，有付出總會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。來(lái)賓：青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的大道。

來(lái)賓：也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！主持人芮礪冰： 陽(yáng)光在藍(lán)天的縱橫下，把光和熱撒向大地的每一寸土地。夢(mèng)想在青春的不斷拼搏中，放飛一個(gè)個(gè)希望，鑄就一段段輝煌。主持人孫月月：我們的班級(jí)宣言： 主持人濮晨霞：來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧！合：同學(xué)們，在藍(lán)天下，我們擁有美好的夢(mèng)想。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，讓我們發(fā)揚(yáng)奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的精神，用我們的聰明才智創(chuàng)造更加多姿多彩的生活。讓我們的青春飛揚(yáng)，放飛我們的夢(mèng)想。主持人孫月月：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

師：通過(guò)這次的主題班會(huì)，同學(xué)們有哪些感想，寫(xiě)在周記里。記下美好的回憶。

“享受青春，放飛夢(mèng)想”踏青活動(dòng)方案春游踏青不僅能使人開(kāi)闊心胸、陶冶情操，而且能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、強(qiáng)身健體。置身于青山綠野之中，春風(fēng)拂面、芳草如茵、陽(yáng)光和煦、鳥(niǎo)鳴雀躍，處處充滿生機(jī)，我們會(huì)頓感心曠神怡，精神煥發(fā)，倍添青春活力。為了享受大自然的美好已經(jīng)增 強(qiáng)協(xié)會(huì)成員之間的友誼，我口才藝術(shù)協(xié)會(huì)組織了這場(chǎng)踏青活動(dòng)。

一.活動(dòng)主題 1.加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員間交流 2.郊游踏青，讓心情受美景的陶冶。二.活動(dòng)宗旨 1.讓大家緊張的神經(jīng)好好放松一下，感受一下自然風(fēng)光給大家?guī)?lái)的享受。2.增加會(huì)員之間的交流與了解，增進(jìn)友誼，傳替快樂(lè)。3.給大家一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的舞臺(tái)，讓大家享受競(jìng)爭(zhēng)中的樂(lè)趣。

三.活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間：4月16日上午9點(diǎn)——下午4點(diǎn)。如有下雨或者其他意外情況，另行通知。

地點(diǎn)：南津渡大壩

四.活動(dòng)對(duì)象和形式 對(duì)象： 口才藝術(shù)協(xié)會(huì)主要干部以及部分積極會(huì)員。

形式：春游

五.活動(dòng)流程

1.人員9點(diǎn)在文化廣場(chǎng)集合，然后坐公交車(chē)去南津渡。2.到達(dá)南津渡后，大家一起爬山。（若路不好走等其他原因可以考慮在山腳下采風(fēng)）。然后，全體成員自由活動(dòng)一小時(shí)，可以幾人一隊(duì)，玩玩撲克、象棋、羽毛球。成員開(kāi)始練習(xí)放風(fēng)箏，按2—3人一組，自由組合成一個(gè)小組，每組領(lǐng)取一個(gè)風(fēng)箏。3.一個(gè)小時(shí)后，組織者組織放風(fēng)箏比賽。規(guī)則：看半個(gè)小時(shí)內(nèi)哪個(gè)小組的風(fēng)箏飛得最高。（若線都用完，按時(shí)間計(jì)算結(jié)果）。當(dāng)即頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)以及獎(jiǎng)勵(lì)。

4.放風(fēng)箏比賽結(jié)束后，按照國(guó)際慣例，大家圍成一圈坐下，玩“擊鼓傳花”游戲?！爸歇?jiǎng)”者需表演一個(gè)節(jié)目，或者接受3次“真心話大冒險(xiǎn)”。

5.“擊鼓”約一小時(shí)后，大家打包閃人。

六.后勤已經(jīng)組織工作

1.若周五天氣晴朗，則于當(dāng)日由譚科聰負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)比賽獎(jiǎng)勵(lì)，羅秋實(shí)負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)風(fēng)箏以及榮譽(yù)證書(shū)。2.彭貴兵以及溫寶蓮負(fù)責(zé)當(dāng)天的攝影工作。3.活動(dòng)當(dāng)天的“干糧”自己準(zhǔn)備?；顒?dòng)當(dāng)天車(chē)費(fèi)實(shí)行AA制參加活動(dòng)者至少每3人要準(zhǔn)備一個(gè)大袋子，活動(dòng)期間注意保持衛(wèi)生，臨走前帶走自己的垃圾。4.辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)后總結(jié)。

第四篇：主題班會(huì)1

“三生觀”主題班會(huì)總結(jié)

一、基本情況：

班會(huì)主題： “三生觀”

舉辦時(shí)間：

舉辦地點(diǎn)：

主 持 人：

邀請(qǐng)嘉賓：

參加班級(jí)：

二、內(nèi)容摘要：

生命是前提和根本

生存是基礎(chǔ)和關(guān)鍵

生活是方向和目標(biāo)

1、大學(xué)生活并不是非常美好的，仍是充滿坎坷的。大學(xué)，一直被稱為“象牙塔”，這樣稱在往日是再恰當(dāng)不過(guò)的，然而，在如今這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，大學(xué)中的很多事都在與社會(huì)接軌，大學(xué)也逐漸變成了一個(gè)小社會(huì)，因此在大學(xué)里不僅 要來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)生存。

2、人生中最可貴的非生命莫屬。我們要珍惜、珍愛(ài)生命。愛(ài)自己的生命，不光是在愛(ài)自己，更是一種負(fù)責(zé)任。同時(shí)，不僅僅要愛(ài)惜自己的生命，還要愛(ài)惜他人的生命。

3、當(dāng)今大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，面臨的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。崗位越來(lái)越少，人卻越來(lái)越多，故大學(xué)生應(yīng)意識(shí)到“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)何其難”這一點(diǎn)，樹(shù)立正確的生存觀，努力讓自己學(xué)會(huì)生存，提高生存能力，以適應(yīng)繁紛復(fù)雜的社會(huì)。

4、在生命、生存、生活中，生活是方向和目標(biāo)。生活中是充滿坎坷、磨難的。此時(shí)，每個(gè)人應(yīng)該有積極向上的心態(tài)，不要因某些不必要的小事，就對(duì)生活失去了信心，從此一蹶不振，甚至走向自殺。我們要在磨難中學(xué)習(xí)，因?yàn)槟ルy可考驗(yàn)我們的毅力和意志，從而使我們有了更堅(jiān)強(qiáng)的心，有了更強(qiáng)的生活能力。

5、最后，大學(xué)生要樹(shù)立正確的理想，向理想奮斗，努力打造自己，讓自己的生活更美好！

三、師生交流：

談到“三生觀”，***為大家講起了自己的經(jīng)歷。說(shuō)當(dāng)初自己考上太原機(jī)械學(xué)院時(shí)，很是羨慕自己的在家鄉(xiāng)教書(shū)同學(xué)，因?yàn)槿思乙呀?jīng)開(kāi)始賺錢(qián)養(yǎng)家，而自己還在花家里的錢(qián)讀書(shū)。然而，幾年之后，自己當(dāng)了大學(xué)老師，而且掙的錢(qián)也多了，生活水平也提高了許多，同時(shí)還幫了家里親人許多忙。此時(shí)自己有想一想當(dāng)初剛上太原機(jī)械學(xué)院時(shí)的想法，覺(jué)得未來(lái)的生活是無(wú)法預(yù)料的，不能以現(xiàn)在的生活來(lái)判斷將來(lái)的生活是什么樣的。

由這件事，同學(xué)們聽(tīng)后覺(jué)得很有道理，我們不應(yīng)以現(xiàn)在上的大學(xué)的好壞來(lái)判斷自己將來(lái)的生活的好壞，未來(lái)的是無(wú)法預(yù)料，只要你想讓自己生活的更好，并付諸行動(dòng)，我想結(jié)果肯定差不了。而這之中，我們?nèi)鄙俚木褪菆?jiān)持奮斗的毅力和決心。為此，我們應(yīng)樹(shù)立崇高的理想，并為之付出行動(dòng)，我們相信勝利將離我們不遠(yuǎn)。事實(shí)上，生活是美好的，當(dāng)然前提是我們看生活的態(tài)度，只要我們樹(shù)立正確的態(tài)度和價(jià)值觀，相信我們的未來(lái)將是一片美好，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。

四、班級(jí)感言：

我們的同學(xué)聽(tīng)了***為我們開(kāi)的主題班會(huì)之后，感受頗深。

首先，大家深刻地認(rèn)識(shí)到生命的重要性，人生中最可貴的就是生命。我們每個(gè)人應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也應(yīng)珍愛(ài)他人的甚至還有世間萬(wàn)物的生命。因?yàn)闆](méi)有生命將失去一切，胡亂的破壞生命更是可恥的、可恨的。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，不珍惜自己的生命不光會(huì)給自己帶來(lái)極大的壞處，與此同時(shí)也會(huì)給自己的親人帶來(lái)極大的悲痛，這種傷害是無(wú)法估量的。同樣的道理，破壞了他人的生命，同樣會(huì)給他們的親人帶來(lái)極大的悲痛，而那種同我們是無(wú)法體會(huì)的，但此時(shí)你的內(nèi)心是否有時(shí)很安寧呢？

其次，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重要性。愛(ài)惜生命是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。愛(ài)惜自己的生命，就會(huì)給自己帶來(lái)為家庭負(fù)責(zé)的資本。因?yàn)橛辛松拍苋^斗拼搏，才能為家庭做出貢獻(xiàn)，讓自己的家庭生活的更好，甚至讓自己的國(guó)家變得更美好，哪怕是坐在輪椅上。這不，霍金不就是坐在輪椅上為世界做出貢獻(xiàn)的嗎？倘若沒(méi)有了生命，那上面所說(shuō)的一切將都成為空談。

再次,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生存能力的重要性。當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會(huì)千變?nèi)f化，不可琢磨，這時(shí)我們要想在這樣的社會(huì)中很好的生存下去，要的不僅僅是知識(shí)，更重的是生存能力。如果沒(méi)有走足夠強(qiáng)的生存能力和應(yīng)變能力，將很可能在很短時(shí)間內(nèi)被社會(huì)所淘汰。所以在校的每一位大學(xué)生，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也要不斷地培養(yǎng)自己的社會(huì)生存能力，只有這樣才能使自己在這個(gè)繁紛復(fù)雜的世界里更好的生活。

最后，同學(xué)們對(duì)***的主題班會(huì)深表感謝！

五、學(xué)生個(gè)人心得：

心得一：

生活感悟

——“三生觀”主題班會(huì)感想

哲人曾說(shuō)：“生活，原本不是來(lái)享受的，生活，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗?！笨床灰?jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗，遠(yuǎn)比戰(zhàn)火彌漫更讓人懼怕?！妒勘粨簟防镆痪湓捊小安粧仐?，不放棄?！鄙钜嗳绱?。

成長(zhǎng)的路上，會(huì)有歡笑、有淚水、有迷茫、有困惑。一路走來(lái)，似乎很艱辛。

可回頭看看，其實(shí)是很幸福的。兒時(shí)的我們，會(huì)有好多的夢(mèng)想，充滿著糖果般的甜蜜，我們憧憬著向往著長(zhǎng)大，編織著色彩斑斕的夢(mèng)…… 可越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)丟失了好多的東西，曾經(jīng)的夢(mèng)想似乎已在現(xiàn)實(shí)的殘酷中擱淺，曾經(jīng)的斗志昂揚(yáng)也不知道遺忘在了哪個(gè)角落，曾經(jīng)以為會(huì)一輩子記住的東西，卻在念念不忘中忘記了…… 想起了高中生活，當(dāng)別人都在為高考忙碌奔波的時(shí)候，我趴在桌上慵懶的享受午后的陽(yáng)光，好像在思考深沉的問(wèn)題、生命、朋友……看著高考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字瘋狂的減小，晚自習(xí)時(shí)鐘表的滴答聲像放大了無(wú)數(shù)倍傳進(jìn)了我的耳朵里，心里似乎很痛，轉(zhuǎn)過(guò)身，依舊頹廢……

生活，原來(lái)應(yīng)該是五彩繽紛的，像夏日里園子里的水果，個(gè)個(gè)鮮艷的讓人垂涎三尺，年輕人的生活更應(yīng)該如此，充滿激情，飽含深情的享受生活。呵，似乎是個(gè)老者在垂幕時(shí)的感慨了。歌德說(shuō)過(guò)“生命最重要的事就是又一個(gè)偉大的目標(biāo)并盡全力去實(shí)現(xiàn)它”，“好好活著就是做有意義的事，做有意義的事就是好好的活著”。生活，應(yīng)該有水煮白菜的真實(shí)和平淡，恬淡，卻不乏味。

從早晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶那一刻開(kāi)始，告訴自己，又是新的一天，享受陽(yáng)光，享受自由的空氣，珍惜身邊的每個(gè)人，懷念過(guò)去美好的事情，懷戀遠(yuǎn)方的朋友，默默的祝福他們，為他們祈禱；汲取知識(shí)，品讀一片美文，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和道德情懷…… 原來(lái)，生活可以如此美好，世界上只有一個(gè)比爾蓋茨，只有一個(gè)錢(qián)學(xué)森，也只有一個(gè)我，不必羨慕別人擁有的東西，其實(shí)，每個(gè)人都擁有了好多，像螞蟻一樣知足常樂(lè)，簡(jiǎn)單的生活，快樂(lè)才是最重要的！

或許我們沒(méi)必要給生活下一個(gè)完整的定義，幸福的生活者。其實(shí)，生活已在指間劃出了完美的弧線。向著人一樣思考，想實(shí)干家一樣勤奮，在青春的舞臺(tái)上綻放自己的光彩，告訴世界，“我的美麗正要開(kāi)始”。為自己，為那些關(guān)心自己的人，快樂(lè)的活著，簡(jiǎn)單的生活，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的生活也可以如此完美！

心得二:

活著，是一種幸福

——“三生觀”主題班會(huì)感想

看過(guò)邰麗華輕舞“千手觀音”，為她堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)生命的精神所震撼；聽(tīng)過(guò)大學(xué)生不幸身患骨癌卻仍不放棄心中的夢(mèng)想，為她對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著、對(duì)生命的渴望所感動(dòng)；想過(guò)霍金用僅能動(dòng)彈的一只手指去堅(jiān)強(qiáng)地探索宇宙，為他對(duì)科學(xué)的追求，對(duì)未來(lái)的希望所折服。

活著，就是上帝賜予的最大禮物。有人天生殘疾，卻能為著理想堅(jiān)持不懈；有人身體健康，卻因一時(shí)沖動(dòng)選擇了死亡。生命只有一次，我們?yōu)槭裁床荒芟癖柲菢訄?jiān)強(qiáng)，在有限的年華里珍惜所擁有的、勇敢地打拼，待到年華逝去時(shí)毫不悔恨地對(duì)自己說(shuō)：“青春無(wú)悔！我?jiàn)^斗了，為著夢(mèng)想！”很多時(shí)候，挫折坎坷會(huì)接

踵而至，毫無(wú)預(yù)兆，但只要我們心村希望、心懷感恩，就一定能挺過(guò)來(lái)！相信“山重水復(fù)”之后定是“柳暗花明”！

聽(tīng)了***在主題班會(huì)“三生觀”上的一席話，我更是體會(huì)到了這一點(diǎn)：活著，是一種幸福！生命是脆弱的，或許一場(chǎng)車(chē)禍，或許一次地震，就可以將它輕易奪走。因此，我們要珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，感恩生活！

把我所有，珍愛(ài)所愛(ài)！如螞蟻一般工作，像蝴蝶一樣生活！

心得三：

聽(tīng)“三生觀”主題班會(huì)有感

昨天下午，我院***給我們開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于“三生觀”的主題班會(huì)。他對(duì)“三生觀”具體闡述和詼諧幽默的言語(yǔ)都給同學(xué)們留下了深深的印象。

所謂“三生觀”，即生命、生存和生活。

生命，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最最寶貴的。父母給了我們來(lái)到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，賦予了我們生命。我們就應(yīng)好好珍惜自己所擁有的生命，珍惜生命，珍愛(ài)生命，為了父母，為了朋友，更為了自己的，請(qǐng)尊重自己的生命。當(dāng)看到那一張張大學(xué)生自殺的圖片時(shí)，我的內(nèi)心不禁隱隱作痛，一個(gè)鮮活的生命就這樣草草落幕，也許在跳下樓的那一刻，他們感到了內(nèi)心的釋?xiě)眩伤麄兛稍脒^(guò)，爾后你留給親人和朋友的又是什么呢？是痛苦，是撕心裂肺的悲痛欲絕阿??！你的生命不僅屬于你一個(gè)人的，她也屬于關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的每一個(gè)人。

生存，這個(gè)二十一世紀(jì)我們不得不面對(duì)的一個(gè)詞。在物欲橫流的今天，我們大學(xué)生面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。生存也絕不僅僅是吃飽穿暖那般簡(jiǎn)單，知識(shí)化、信息化已深深主宰著我們的生存。要想在社會(huì)中有一席之地，要想生存，就必須全面的發(fā)展自己，武裝自己，努力培養(yǎng)自己的“九商”，讓自己真正擁有“生存”之本。

有了生命之源，生存之道，當(dāng)然，我們更少不了生活。學(xué)會(huì)生活，就意味著你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)生活，就意味著你選擇了快樂(lè)。只有學(xué)會(huì)生活，才會(huì)讓我們的生命存在的更有意義，才會(huì)讓我們的人生與眾不同。著名學(xué)者羅曼羅蘭曾說(shuō)：生活就是你人生的價(jià)值?？梢?jiàn)，生活同樣是我們不可或缺的一部分！

通過(guò)這次“三生觀”主題班會(huì)的教育，我們都對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。***的班會(huì)讓我們更加自信地為美好的明天而努力拼搏奮斗！

心得四：

生活如此多嬌

——聽(tīng)“三生觀”主題班會(huì)有感

曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這么一句話：“生活，就是生下來(lái)，活下去。”雖然感到可笑，但仔細(xì)一想自己過(guò)的日子，意與這句如此相似！今天聽(tīng)了***的一席關(guān)于生命、生存、生活的話，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己是如此的淺薄，尤其是對(duì)生活領(lǐng)悟更進(jìn)一層。

每個(gè)人都是自己生活的主人，但與此同時(shí)又是生活的俘虜，關(guān)鍵在于你以什么樣的心態(tài)面對(duì)生活。有人說(shuō)，生活就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都扮演不同的角色，其目的終究不過(guò)是過(guò)過(guò)場(chǎng)罷了！而我認(rèn)為，生活，對(duì)于風(fēng)華正茂的我們，是給振翅起飛的平臺(tái)。

剛上大學(xué)時(shí)，經(jīng)?；孟胫约阂绾稳绾蔚陌l(fā)揮自己的才能，參加各種各樣的活動(dòng)，可當(dāng)真正的大學(xué)生活來(lái)臨時(shí)，面對(duì)這個(gè)方面的壓力，自己又退縮了，感覺(jué)周?chē)囊磺信c自己格格不入，來(lái)到大學(xué)是一種錯(cuò)誤，失去了以前的充實(shí)感，丟掉了同學(xué)之間的溫情，取而代之的是一句不冷不熱地問(wèn)候……

三個(gè)多月已經(jīng)流逝，對(duì)大學(xué)生活的新鮮感也已消逝殆盡，我也逐漸融入大學(xué)這個(gè)小社會(huì)。在此期間，我深深地體會(huì)到“你什么都不能改變，唯有你自己”這句話的真正內(nèi)涵。

大學(xué)生活對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨(dú)立的，一切都得自己去行動(dòng)，學(xué)習(xí)上沒(méi)有人去逼你，交際上不會(huì)有什么約束，生活上你可以放縱自己。而作為有志青年的我們，要敢于承擔(dān)責(zé)任，要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，擺正自己的心態(tài)，摒棄自己的惰性，是客氣享受大學(xué)生活給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，領(lǐng)悟大學(xué)生活給為你們的教誨i，完善自己，為走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，請(qǐng)打開(kāi)你封閉的心靈，便會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活原來(lái)如此多嬌！

心得五：

聽(tīng)“三生觀”主題班會(huì)后所想

珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，享受生活。

今日，我院***為我們開(kāi)了一場(chǎng)“三生觀”主題班會(huì)。聽(tīng)了之后，可謂受益匪淺。

人生最寶貴的是什么？是生命，因?yàn)樗挥幸淮?。然而，看到那一張張大學(xué)生因一些小事而自殺的圖片，我們都為之感到惋惜，他們的行為是對(duì)生的不珍惜，是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)。想一想白發(fā)人送黑發(fā)人的是一種多么凄慘的情景。我們大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的生命觀和生命價(jià)值觀，我們是一代國(guó)家棟梁，不應(yīng)該不珍惜父母、老師、國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng)。

另外一點(diǎn)，就是生存教育。提到此，我們要想到的就不僅僅是有關(guān)生存的一些理論，更多的是實(shí)際的生存能力。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)羯圆涣粢獍l(fā)展動(dòng)態(tài)，就可能被社會(huì)淘汰。此時(shí)，我們?nèi)魶](méi)有較強(qiáng)的生存能力，將很難在社會(huì)中獲得一席之地。當(dāng)今，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)何其難，所以提高生存能力，是我們必須要做而且要做好的一件事。

最后一點(diǎn)，就是生活教育了。我們來(lái)到這個(gè)世界上，不是來(lái)享受，而是來(lái)接受磨難。此時(shí)，我們要想生活得更活，就需要樹(shù)立正確的積極的生活方向和目標(biāo)，向目標(biāo)奮斗努力，才可是我們的生活變得更加美麗五彩繽紛，而不是面對(duì)坎坷就喪失了自信，變得萎靡不振。

生命是前提和根本，生存是基礎(chǔ)和關(guān)鍵，生活是目標(biāo)和方向。我們應(yīng)珍惜所擁有的，珍惜所愛(ài)的，快樂(lè)地活下去！

第五篇：主題班會(huì)1

焊接工程系焊接1班主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間：2011年3月27日

班會(huì)地點(diǎn)：焊接（1）班教室

班會(huì)目的：

1．幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的自己，學(xué)會(huì)走進(jìn)自己的內(nèi)心，不盲目追求外在形式。

2．幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)中的問(wèn)題，端正自己的心態(tài)，明確是非觀。

3．感悟自己的價(jià)值，學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo)，并努力追求，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

4．幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1． 組織班會(huì)策劃小組，進(jìn)行2~4次討論會(huì)，明確和深化主題，確定班會(huì)形式。

2． 準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)所用的文字、音樂(lè)材料及道具，制作幻燈片。

3．選定主持人，分組排練。

4．布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，烘托主題。

班會(huì)形式：

整個(gè)班會(huì)活動(dòng)，以一個(gè)高中生的故事為主線，用音樂(lè)劇和多幕劇的形式表現(xiàn)，劇中穿插多種活動(dòng)形式，從主人公的故事（特別是內(nèi)心獨(dú)白中）尋找真我，感悟真我。

班會(huì)過(guò)程：

（播放音樂(lè)）

1．在音樂(lè)劇中，我們的主題班會(huì)開(kāi)始。

2．第一、二幕劇后，播放兩段自白錄音。

3．話題交流，主持人進(jìn)行總結(jié)。

4．話劇繼續(xù)，第三幕劇中會(huì)出現(xiàn)舞蹈表演，并邀請(qǐng)同學(xué)和老師加入。

5．第四幕劇后，展示圖片，同學(xué)交流互動(dòng)，主持人總結(jié)。

6．話劇繼續(xù)，第五、六幕劇后，表演詩(shī)朗誦。

7．主持人出場(chǎng)，同學(xué)互相交流感受

8．班主任結(jié)語(yǔ)

9．靜心冥想

10．班會(huì)結(jié)束