第一篇：地震逃生我不慌五年級下主題班會[最終版]

五年級下學(xué)期地震逃生我不慌主題班會

班會課目標(biāo)：加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理，增強(qiáng)師生安全防范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，掌握應(yīng)急避險技能，提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)和逃生能力?；顒訉ο螅喝鄬W(xué)生 活動過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，2008年的512 大地震給四川人民的生命財產(chǎn)安全造成了巨大的損失。然而，災(zāi)難之中也有奇跡。四川安縣桑棗中學(xué)2300多名師生，在地震發(fā)生后的1分36秒之內(nèi)，從不同的教學(xué)樓、不同的教室內(nèi)，全部沖到操場，以班級為序站好，全校師生無一傷亡。奇跡源于責(zé)任，源于付出，源于師生平時就已熟練演習(xí)多遍的應(yīng)急避險疏散演練。今天我們就來學(xué)學(xué)如何在地震發(fā)生時有效有序地逃生。

二、展開

1.對于地震，你們了解有多少？地震發(fā)生的時候，你們應(yīng)該怎樣做？

（頭腦風(fēng)暴，開啟學(xué)生對地震的了解以及地震發(fā)生的時候，應(yīng)該怎樣做？對于同學(xué)們的回答，要指出正確的做法以及錯誤的做法。如：不能跳樓，不能奪窗二逃，不能躲在墻壁有懸掛物的地方…）2學(xué)習(xí)地震應(yīng)急疏散演練預(yù)案：（1）信號：三聲急促的哨聲

（2）迅速撤離：聽到信號之后，迅速將教室門打開，確保路線暢通。撤離的順序是：一二三四大組依次撤離。

（3）正確的逃生方法：低姿匍匐，頭頂書包等重物保護(hù)頭部，不驚慌、不擁擠、不嬉戲打鬧，聽從指揮，相互照應(yīng)，有序撤離。

3演練：在學(xué)校演練之前，我們班級進(jìn)行演練，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。4集合地點(diǎn)：教室門前空地

三、注意事項：

1地震發(fā)生時，不慌張，及時避險。

2地震發(fā)生時，有很短的時間可以躲避，這是逃生撤離的最佳時機(jī)，一定要有序迅速。

3在家里遇到地震發(fā)生時，要趕快躲在堅固的家具下面，搖晃時關(guān)火、滅火，將門打開，確保出口；戶外場合，護(hù)好頭部。地震時，不要乘坐電梯。徒步避難時，留出中間道路，靠兩邊行走。

4.震時應(yīng)該就近躲避，震后迅速車?yán)锏桨踩胤健Ｂ爮陌喔刹恐腔?，不慌亂，不急忙亂竄，避免發(fā)生踩踏事件。

5.地震后，積極參與救災(zāi)工作。

四拓展：宣傳地震的知識以及地震演練有關(guān)知識。（例如地震發(fā)生的原因是什么，地震多發(fā)地區(qū)在哪？地震演練知識以學(xué)校發(fā)放的《防震減災(zāi)常識—救助篇》，《防震減災(zāi)常識—逃生篇》為參考。

反思：我們事先對學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)知識的講座，地震應(yīng)急疏散演練活動中，初次演練時，個別學(xué)生采取了錯誤的逃生方式。有的學(xué)生思想不夠重視，認(rèn)為反正是演練，所以態(tài)度不夠嚴(yán)肅。所以，這時候教師要再三強(qiáng)調(diào)并指出錯誤的逃生方式。雖然我們廣東不是地震的多發(fā)區(qū)，但是居安思危，思則有備，有備無患。不怕一萬就怕萬一，學(xué)生安全教育任重而道遠(yuǎn)，安全責(zé)任重于泰山，我們要時時敲響警鐘，將安全教育落到實處。

第二篇：《地震逃生演練》主題班會教案

《地震逃生演練》主題班會教案

班會目的：

1．使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識。

2．使學(xué)生掌握避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力?；顒舆^程：

一、活動準(zhǔn)備：教師布置學(xué)生在網(wǎng)上查閱地震自救知識，準(zhǔn)備好發(fā)言。

二、活動過程簡錄：

1.教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴(yán)重災(zāi)情，2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無法抗拒的，在這突其而來的災(zāi)難面前，我們應(yīng)采取什么急措施，更好的保護(hù)自己，使自己最大限度的生存下去呢？這就是我們今天班會的主題：避震防震學(xué)會自救。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)上查閱地震自救知識，下面就請同學(xué)們來發(fā)言。2.學(xué)生介紹地震知識：

A：要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

B：尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動?！獣r無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到食品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。A：保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時，再呼救。B：不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。

C：正在上課時，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下，用書包等保護(hù)頭部。在操場或室外時，可原地蹲下不動，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

D：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。E：正好在家里時可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練。

教師哨響發(fā)出地震警報，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面避險；然后教師哨響表示強(qiáng)烈晃動結(jié)束，組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室逃生。(不到2分鐘全班師生就按計劃撤到操場空曠處，完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù)。)4.教師總結(jié)：

這次班會，我們知道了很多知識，了解地震時如何有效的避震，如何及時的進(jìn)行自救，下面我再強(qiáng)調(diào)地震時自救的四大常識：（1）大地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子、床鋪等下面，震后迅速撤離，以防止余震。（2）人多先找藏身處。學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌、椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（3）遠(yuǎn)離危險區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街中心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離陡坡、河岸及高壓線等。（4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員?；顒臃此迹?/p>

本次地震逃生演練中，個別同學(xué)思想上不夠重視，認(rèn)為反正是演練，不會有真的地震發(fā)生，所以在演練時態(tài)度不夠嚴(yán)肅，采取了錯誤的逃生方式，這時候老師一定要再三強(qiáng)調(diào)，并指出那些錯誤的逃生方式，不怕一萬就怕萬一，學(xué)生安全教育任重而道遠(yuǎn)，安全責(zé)任重于泰山，我們要時時敲響警鐘，將安全教育落到實處。

第三篇：安全教育主題班會--地震逃生技巧教案

安全教育主題班會

——地震逃生技巧

一、授課班級： 13會計3班

二、授課教師： 朱丹

三、授課時間: 2014年4月22日周二上午第二節(jié)課

四、班會主題：

“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。地震是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。作為處在地震安全帶的我們了解基本的防震避震知識也是非常必要的。希望通過本次主題班會課我們能夠?qū)W(xué)到的內(nèi)容向身邊的家人、朋友進(jìn)行普及，為我們的安全價撐起一把保護(hù)傘，加一把鎖！

五、設(shè)計理念：

運(yùn)用模擬演習(xí)，使在校學(xué)生了解并掌握面對地震等自然災(zāi)害時的正確應(yīng)急處理辦法以及一系列基礎(chǔ)急救技能，并以運(yùn)用到實際，在遇到突發(fā)情況時，實現(xiàn)自救和他救。開展此次主題班會的目的是教會學(xué)生面對各種危險狀況時，應(yīng)該如何冷靜、科學(xué)而快速地作出全面判斷，從而采取正確的救護(hù)措施。

六、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解有關(guān)地震的基本知識，使學(xué)生做個防震減災(zāi)知識的小宣傳員

能力目標(biāo)：掌握避震要點(diǎn)，提高自救、他救能力

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

七、前期準(zhǔn)備：

1.將學(xué)生分為5個小組，收集防震避震方面的小知識。2.由班級同學(xué)現(xiàn)場模擬遇到地震時所作出的躲逃反映的短劇。

3.邀請班級保衛(wèi)委員評點(diǎn)模擬表演的地震躲避和地震自救、他救知識的講解和演示。

八、教學(xué)工具：

地震急救小包、展示板

九、活動形式：

模擬演示 小組討論 操作演練 視頻展示 知識競答

十、活動過程： 短劇引入：（5分鐘）

由一組學(xué)生進(jìn)行地震發(fā)生時場景模擬表演，場景如下：正在教室上課的范老師和同學(xué)突然感到強(qiáng)烈的震動，接著聽到了地震警報聲，范老師和同學(xué)在第一時間做出如下應(yīng)急反映：范老師奪門而逃；一名學(xué)生躲在桌子底下；一名學(xué)生躲在墻角；一名學(xué)生爬向窗戶；兩名學(xué)生因被踩踏摔倒而受傷。

這是短劇結(jié)束，老師引入今天的班會課主題“安全教育主題班會——地震逃生自救技巧”

（一）演習(xí)篇：地震逃生——躲（12分鐘）

環(huán)節(jié)一：小組討論: 地震來臨時6位演習(xí)者的逃生方法是否正確？將討論結(jié)果展示在小組各自的小黑板上。（5分鐘）

環(huán)節(jié)二：保衛(wèi)委員分析點(diǎn)評小組討論結(jié)果并打分，展示正確的逃生方法（5分鐘）

保衛(wèi)委員孫登云解說的內(nèi)容：在學(xué)校怎樣緊急避震？

總體方針：“一切行動聽從老師的指揮，同學(xué)之間要互相照顧?！?/p>

（1）正在上課時的避震方法：無論教室是樓房還是平房，同學(xué)們都要在老師的指揮下，迅速包頭、閉眼、躲在各自的課桌下。千萬不要慌亂擁擠外逃，不能選擇跳窗或坐電梯的方式逃跑。待地震過去后，在老師帶領(lǐng)下有組織地疏散。

（2）在操場或室外的避震方法：若在開闊地方，可原地不動，蹲下，注意保護(hù)頭部； 注意避開高大建筑物或危險物； 震時千萬不要回到教室去； 不要亂跑、亂擠，待地震過去后，再按老師指揮行動。

演示的內(nèi)容：尋找地震活命三角區(qū)（桌子下的一側(cè)和墻角三角處）

假如地震發(fā)生，你應(yīng)該這樣做：1.迅速尋找一個大的堅實的物體；2.移動并靠近它的一側(cè)；3盡量卷縮自己身體靠下。環(huán)節(jié)三：視頻展示《逃生寶典——地震逃生之躲》（2分鐘）

（二）展示篇：地震逃生——救（18分鐘）

環(huán)節(jié)一：自救——如果被埋壓該怎么辦？

在剛才的演習(xí)短劇中有兩位學(xué)生在逃跑過程中因踩踏摔跤而被埋壓，并且都有受傷，請問她們這時該如何自救？

保衛(wèi)委員郭培真解說內(nèi)容：（5分鐘）如果被埋壓應(yīng)該做到：

（1）搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌。

（2）設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓。（3）不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。（4）不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。

演示內(nèi)容：經(jīng)過保衛(wèi)委員診斷，兩位被埋壓者一名大腿受傷，一名手臂骨折。（6分鐘）

（1）要求內(nèi)容：小組成員打開老師準(zhǔn)備給大家的急救包，用包里的急救物品來對處理自己大腿上的傷口。保衛(wèi)委員展示正確傷口包扎處理方法并對每個小組的展示成員進(jìn)行評定打分。（2）展示工具：急救包

（3）傷口處理 ①清洗傷口：用溫開水浸泡醫(yī)用紗布，然后用紗布輕輕擦

除傷口上的污漬。

②殺菌消毒：用脫脂棉沾上碘酒，輕輕地把碘酒涂在傷口上，起到殺菌防感染的作用。

③包扎：采用最常用的繃帶環(huán)形法。第一圈環(huán)繞稍作斜狀，第二圈、第三圈做環(huán)形，并將第一圈斜出的一角壓于環(huán)形圈內(nèi)，這樣固定更牢靠些。最后用粘膏將尾固定，或?qū)布糸_兩頭打結(jié)。

環(huán)節(jié)二：他救（5分鐘）（保衛(wèi)委員丁成月進(jìn)行解說）三名保衛(wèi)委員對被埋壓人員實施救援。演示內(nèi)容：救人步驟

（1）挖掘被埋壓 人員時應(yīng)保護(hù)支持物，以防進(jìn)一步倒塌傷人（2）使傷者先暴露頭部，清除其口嘴內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如有窒息，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。

(3)對于較長時間被埋壓的人員，應(yīng)該戴上眼罩，以免在強(qiáng)光照射下傷害到眼睛以致失明。

（4）被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯；搬運(yùn)脊椎損傷者，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架。

（5）當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時無法救出的存活者，應(yīng)立下標(biāo)記，以待救援。解說內(nèi)容：救人原則

（1）先救近，后救遠(yuǎn)（2）先救易，后救難

（3）先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，以增幫手。

（4）聽仔細(xì)（注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲）；（5）要仔細(xì)確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止意外傷亡。

環(huán)節(jié)三：視頻展示《逃生寶典——地震逃生之救》（2分鐘）

（三）競賽篇：防震知識知多少？（7分鐘）

環(huán)節(jié)一：知識鞏固題(1分鐘)1.下列圖片的避震行為正確的是（）

2.下列圖片的地震逃生方式正確的是（）

3．當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在學(xué)校上課，應(yīng)如何避震（）

A.向教室外跑

B.聽老師指揮

C.蹲在地上 D.涌向樓梯間 4.震后救人時對處于黑暗窒息、饑渴狀態(tài)下埋壓過久的人，正確的護(hù)理方法是（）

A.盡快救出來，盡快見光亮。B.盡快救出來，盡快進(jìn)食。C.蒙上眼睛救出來，慢慢呼吸、進(jìn)食。D.盡快救出來，盡快輸氧。5.震后被埋壓時求生的對策是（）

A.不停地呼救。B.不顧一切的行動。C.精神崩潰，驚慌失措。D.保存體力，尋找脫險捷徑。6.震后救人的原則是（）

A.先救近再救遠(yuǎn) B.先救醫(yī)務(wù)人員 C.先救容易救的人 D.先救青壯年 7.人們在避震“自救瞬間”的首先選擇的是（）。A.先保護(hù)頭

B.先保護(hù)胸部

C.先保護(hù)雙手

D.先保護(hù)雙腳 8.創(chuàng)傷現(xiàn)場急救技術(shù)（）。

A.止血、包扎、固定、搬運(yùn)

B.止血、包扎、固定、等待醫(yī)護(hù)人員 C.止血、包扎、等待醫(yī)護(hù)人員

D.止血、固定、等待醫(yī)護(hù)人員 環(huán)節(jié)二：知識拓展題（2分鐘）

1.我國發(fā)生的自然災(zāi)害中，造成死亡人數(shù)最多的災(zāi)害是()A．氣象災(zāi)害 B.地質(zhì)災(zāi)害 C.地震災(zāi)害 D.水災(zāi)

2、（）年河北唐山發(fā)生7.8級強(qiáng)列地震，造成24萬多人死亡，16萬人受傷，這是我國歷史上一次罕見的城市地震災(zāi)害。

A.1973年7月28日

B.1974年7月28日 C.1975年7月28日

D.1976年7月28日 3.（）級震級以上的地震為破壞性地震。A.4級

B.5級

C.6級 D.7 級

4.地震依據(jù)成因可分為火山地震、構(gòu)造地震、陷落地震、人工地震等種類，對人類危害最大的地震為（）。

A.火山地震 B.構(gòu)造地震 C.陷落地震 D.人工地震 5.地震造成的人員傷亡的最主要原因是（）。A.各類建筑物的破壞和倒塌所致 B.大地震動

C.地面開裂

D.火災(zāi) 6.防震減災(zāi)工作實行()、防御與救助相結(jié)合的方針。A.預(yù)防為主 B.預(yù)報為主 C.領(lǐng)導(dǎo)為主 7.下列圖片是地震宏觀前兆現(xiàn)象的有()

8.識別地震謠言說法，正確的是（）

A.地震預(yù)報不是政府發(fā)布的B.可向當(dāng)?shù)厝嗣裾藢?/p>

C.地震的時間、地點(diǎn)、震級說的十分準(zhǔn)確

D.可向當(dāng)?shù)氐卣鸩块T核實 9.地震的突發(fā)性很強(qiáng)，往往使人措手不及，防不勝防。因此，家庭在平時要準(zhǔn)備一個防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所裝物品數(shù)量不能太多，以方便攜帶。一般必須存放的物品應(yīng)該有（）

A.食品

B.水

C.日常生活用品

D.急救藥物 環(huán)節(jié)三：知識搶答題（3分鐘）

1.如果在家中發(fā)生了地震，我們該選擇那些合理的避震空間? 2.在戶外我們該如何避震? 環(huán)節(jié)四：視頻展示《逃生寶典——地震之逃》（2分鐘）

（四）總結(jié)篇：說說我的收獲（3分鐘）環(huán)節(jié)一：地震“十防”歌謠

環(huán)節(jié)二：向身邊的親人朋友普及地震知識

環(huán)節(jié)三：作業(yè)布置:收集《交通安全你我他》的資料

第四篇：大班安全教案《地震來時我不慌》

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張；

2、學(xué)習(xí)地震時安全自救的方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭

活動過程：

1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比較安全？小朋友會怎樣做？小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方，平房：桌下、床下，農(nóng)村：最好跑到空曠的田野等地方。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時躲藏。

3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”

（1）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場地。

（2）游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的'時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。

（3）播放快樂的音樂，小朋友自由活動。

（4）教師發(fā)口令：“地震了”（播放防空報警笛聲）幼兒自己躲避。

（5）警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

（6）評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

延伸活動：

1、了解不同場所的避震自救方法；

2、游戲：火警119。

區(qū)域活動：

提供各種報警電話號碼。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。

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第五篇：地震逃生演練主題活動

地震逃生演練主題活動

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2018年3月22日下午全校師生舉行了地震逃生演練。

警報響起，班主任立即組織本班學(xué)生，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；任課教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全校師生從教室疏散到安全區(qū)域（學(xué)校操場）共用時50秒。整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。

這次演練活動是對我?！禭X小學(xué)防地震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。