第一篇：2010年9月20日 - 關(guān)于20102011學(xué)年第一學(xué)期雙休日公共選修課

關(guān)于2010—2011學(xué)年第一學(xué)期雙休日公共選修課

選課的通知

各學(xué)院、人文管理學(xué)院：

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期雙休日公共選修課上課安排已出來，請及時通知學(xué)生按時到教學(xué)（務(wù)）管理系統(tǒng)中選課。有關(guān)選課事宜如下：

一、選課時間

2010年9月20日至2010年10月8日（第1輪）。逾期系統(tǒng)將自動關(guān)閉。

二、選課對象

除2010級本科之外的學(xué)生。此外，?？齐A段未修過教育學(xué)和心理學(xué)的師范類專升本學(xué)生在本校期間必須選修教育學(xué)和心理學(xué)課程。

三、改選安排說明

第1輪選課人數(shù)達不到50人的課程將停開，選擇了停開課程的學(xué)生可以改選其他課程，改選時間為：2010年10月12日至2010年10月17日（第2輪）。逾期將不能改選。

四、選課流程

輸入網(wǎng)址http://202.196.240.37 → 輸入用戶名和密碼 → 選擇“學(xué)生”，點擊“登錄”，登錄后選擇“網(wǎng)上選課” → “全校性選修課”進行選課，選好課程后，點擊“提交”，若選擇錯誤，點擊“退選”后可重新選課。（若學(xué)生密碼丟失，請學(xué)生上教務(wù)處網(wǎng)頁辦事指南欄目（http://jwc.aynu.edu.cn/bszn）“一年級新生如何使用教務(wù)管理系統(tǒng)”進行密碼查詢咨詢）。

五、珍惜選課資源

請學(xué)生選課時慎重考慮，珍惜學(xué)校資源。凡超過規(guī)定選課時間，一律不準改選或退選。對于選了課不去上課的，成績將以零分記載，不再修改，存入學(xué)生檔案。(我校對雙休日選修課總學(xué)分的要求和每學(xué)期選課門次的要求請上教務(wù)處網(wǎng)頁辦事指南欄目(http://jwc.aynu.edu.cn/bszn)“我校對雙休日選修課的總學(xué)分有何要求？每學(xué)期選課門次有何要求？”進行查詢咨詢)。

六、補改選課程 逾期系統(tǒng)將自動關(guān)閉，不再允許選課。凡未選課者，不能參加考試。

本學(xué)期雙休日公共選修課于10月29日晚開始上課。請學(xué)生在上課期間認真聽課，在課程

八、最終選課名單和上課安排

九、考核及成績登記

考核結(jié)束后，請開課學(xué)院督促教師立即組織閱卷，并在第14周結(jié)束前將成績錄入教務(wù)管理系統(tǒng)中；紙質(zhì)成績兩份送交教師所在單位，其中一份由教師所在單位統(tǒng)一送教務(wù)處教務(wù)科。對于本學(xué)期不能及時送交成績的教師，下學(xué)期不再安排公共選修課。

教 務(wù) 處

2010年9月20日

第二篇：關(guān)于征集2014-2015學(xué)年第一學(xué)期公共選修課的通知

關(guān)于征集2014-2015學(xué)年第一學(xué)期公共選修課的通知 各單位、各部門：

為了更好地貫徹落實我校教學(xué)綜合改革和人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生對社會的適應(yīng)能力，經(jīng)研究，決定在原有公共選修課程庫建設(shè)的基礎(chǔ)上，面向全校符合條件的專職教師和行政教輔人員征集2014-2015學(xué)年第一學(xué)期公共選修課課程，為學(xué)生提供更多的選修課程資源，最終打造一批優(yōu)質(zhì)的公共選修課。現(xiàn)將具體事項通知如下：

1、公共選修課設(shè)課的基本導(dǎo)向符合《南昌工學(xué)院公共選修課管理辦法》的要求；

2、公共選修課授課對象為全校本科生；

3、公共選修課一般為16或32學(xué)時（1或2學(xué)分），每周安排2學(xué)時。具體上課時間為：

周二9、10節(jié)19:00-20:30

周四9、10節(jié)19:00-20:30

周六1、2節(jié)8:20-9:45

周六3、4節(jié)10:05-11:30

周六5、6節(jié)13:30-14:55

周六7、8節(jié)15:15-16:40；

4、每班人數(shù)一般為：理論課120人，實踐課60人；

5、請?zhí)顚憽赌喜W(xué)院公共選修課開課申請表》（見附件），于5月22日前報送至各開課單位教務(wù)員。

附件：1.南昌工學(xué)院公共選修課開課申請表

2.2014-2015學(xué)年第一學(xué)期公共選修課安排表

教學(xué)科研處

2014年5月14日

第三篇：公共選修課指南

忽然看到大家又在開始分享公共選修課指南了，我才突然發(fā)現(xiàn)下個學(xué)期是該是大一的孩子們第一次選課的時候啦，作為剛剛步入大二的學(xué)長呢，感覺這個指南有點老啦，當(dāng)年我也看過這個，不過和我自己體驗的有些不一樣，同樣也有一些自己的感悟，希望對大一新生有幫助。

養(yǎng)生太極：【驊仔點評】：就是學(xué)24式簡式太極，如果你不去上課，可以在網(wǎng)上搜到視頻教程自學(xué)成才，不過個人建議還是跟著老師學(xué)簡單哦！這是視頻地址：

老師就是教這個，一模一樣，招式動作名稱都一樣。天氣好就在二教門口空地學(xué)，天不好比如風(fēng)大，冷就在二教大廳學(xué)（基本都會在大廳里學(xué)的）?？荚嚲褪且粋€人一個人的打一套太極，教一篇關(guān)于學(xué)習(xí)太極的感悟（網(wǎng)上自己湊吧，大家懂得）?；久看味紩c名。只要你一套動作能打下來，就一定能過。但是大家記住，這個課學(xué)分只有1分哦，如果你的E類課要求修夠的分是個偶數(shù)，那么你要考慮清楚，因為1分的課不多??！不過E類課不夠的學(xué)分是可以用D類課補得。

經(jīng)濟法：據(jù)說教材非常厚，買或者復(fù)印都挺貴的。最好有人傳給你。哈哈?？荚噾?yīng)該是開卷。這個沒上過。點名什么的具體就不太清楚了。

高等數(shù)學(xué)考研講座4－1

高等數(shù)學(xué)考研講座4－3：要是肖馬成講的話據(jù)說這老頭講的不錯。不過貌似這選修挺難得。

楹聯(lián)（對聯(lián)）欣賞與創(chuàng)作：據(jù)說考試有對對子。很抽象吧。不建議選哦，據(jù)說不好過。

女性行為修養(yǎng)：就去聽過一次，貌似每次都點名。每節(jié)課之前有一個同學(xué)做小演講但是過去就完了你愛干嘛干嘛她不管?？荚囀且黄撐摹！掘懽悬c評】：坑爹啊，原文作者一定是一個女生！大家一定要記住，男生千萬不要選這個課，千萬不要選?。?！千萬不要選，如果男生選上了，到最后補選階段還沒有退掉，那你這課就掛了，男生是不允許選這個課，也不允許上課，更不可能讓你考試。我的處女掛就是因為大一時候的無知啊，廣大男同胞千萬不要學(xué)我啊。男生堅決不要選！！

中國當(dāng)代文學(xué)名著選，中國臺港文學(xué)鑒賞，中國現(xiàn)代文學(xué)名著選；都是劉福友的。貌似考試有開卷有閉卷。愛點名。還愛讓同學(xué)讀課文。教材自備。買或者復(fù)印?！掘懽悬c評】：喜歡文學(xué)的文藝青年們可以選修哦，雖然過需要你努力點，但是個人去聽過幾節(jié)課感覺劉老講的還是挺好的，而且大學(xué)里中國文學(xué)這一塊會接觸的更少一點，選修這個也不錯，可以陶冶情操。當(dāng)然如果光是想過，不怎么要去上課的人，你就別選了??！

公共關(guān)系與社交藝術(shù)，中外愛情小說賞析，電影精品解讀：都是羅德榮的。公共關(guān)系點名時間不固定，考試開卷考課件，但是愛考細節(jié)，聽課比較重要。后兩門我上過。就是各種看電影。中外愛情小說也是看電影，這門課各種給力呦，哈哈。一開始愛點名，快期末就不點了，在他課上別開小差的太囂張就行。最后考試是開卷，自己打印課件。

創(chuàng)新思維方法，招聘與面試：我上過第一個，不愛點名但是抽點，不一定那節(jié)課想起來就點了?？荚囀情_卷自己打印課件，題目不多，主要都在課件上沒有的以自由發(fā)揮為主。都是主觀題。覺得馬云澤的課不錯。招聘與面試,也是偶爾點名,大概四五次，平時讓寫幾次題,期末考試就是其中的幾道?！掘懽悬c評】：真的真的，馬云澤講的是真好，舉例生動，還時常出點很好玩的題目，反正你聽課絕對不會睡著的，個人還是比較喜歡聽的，但無奈驊仔我沒有選上，去蹭了好幾節(jié)課，呵呵。過很好過，我的同學(xué)沒上過幾節(jié)課，最后一節(jié)復(fù)印來課件帶去考試就過了，開卷考的，不過很難選上哦！

中國造神史話：老師一口大天津話，哈。考試是交論文。挺容易過的。格式對了就80分以上。每節(jié)課都點名不過他不看底下，我曾經(jīng)一個人喊過三個人的到= =。

個人理財：這老師超逗。覺得這課不錯。老師點名是提前預(yù)告的，中間留過作業(yè)不過不難。考試時自己復(fù)印書，開卷，題目不難。復(fù)習(xí)課很重要。你們懂的?！掘懽悬c評】：上課老師喻宏是個很開朗和風(fēng)趣的老師，對同學(xué)們也是很照顧，老師開學(xué)第一節(jié)課就會告訴你什么時候期末考試，點名前的一節(jié)課會讓去上課的同學(xué)互相轉(zhuǎn)達下節(jié)課點名，一般一個學(xué)期有兩次作業(yè)，交作業(yè)的時間很有可能就是點名的那節(jié)課，個人理財和創(chuàng)業(yè)板入門都是由喻宏老師教的，所以模式也差不多，而且老師也有人人賬號，會時常和同學(xué)們在人人上聊（老師人人上叫于欽，大家人人一搜就有啦）最后提醒同學(xué)們這個課也是很好過的哦，但你去老師點名的那幾節(jié)課哦，一個學(xué)期最多也就3節(jié)，作業(yè)最好要交哦，平時分很多哦，考試一定是開卷，老師在考試前會給你們一套題，上面的選擇題基本就是考試的選擇題哦，不要告訴別人喲。喻老師不要怪我哦。

近代國學(xué)大師的風(fēng)采與學(xué)術(shù)：每節(jié)課點名就是自己去前面畫到。考試是開卷考課件。

詩詞格律欣賞（就是神馬古詩詞的啦）：每次自己畫到，考試開卷（需要上課聽講）

京劇藝術(shù)研究與欣賞：每次點名，考試交論文

日本經(jīng)濟與文化：基本不點名，考試交論文【驊仔點評】：驊仔我抱著好奇心還真去上過一節(jié)課，結(jié)果超無聊，聽著聽著就睡著了，表示個人觀點哦。

歐美文學(xué)：基本沒點名。考試就是寫作文。

臺港文學(xué)鑒賞：是閉卷，上課聽了才行。

中西文學(xué)比較研究：不點名考了一篇作文。

宇宙掠影和天文學(xué)概論：是一個老師講，每次課必點名，偶爾還點兩次名…考試只考選擇，開卷，但是時間很緊張，找不到～

書信與應(yīng)用文寫作：點名四五次，有時有作業(yè)，考試開卷給課件但是題量大。老師挺嚴，點名三次不到就不能考試了。

硬筆書法：平時就是老師教你怎么寫字,期末的時候?qū)憥资自?看你的寫的怎么樣。點名的話貌似也挺頻繁的。【驊仔點評】：尼瑪，坑爹的課啊，什么叫點名頻繁，錯，那是節(jié)節(jié)課點名，而且你不能遲到，如果遲到點點，哪怕是幾秒鐘，老師點過了，那你就算是沒有來，每次都是寫字啊，寫鋼筆字2個小時啊，坑爹啊，驊仔很認真的去期末考試，寫的很認真很努力了，最后才75分，貌似還有寫的不好沒有過的童鞋們，悲劇?。?！每節(jié)課都點名啊，大家都要謹慎?。?！考試時候是抄古詩詞，規(guī)定時間內(nèi)抄完，不過時間還是夠用的。

中國古代裝飾畫史、西方音樂史、音樂欣賞、音樂基礎(chǔ)及鑒賞：這幾個貌似都不太好過。音樂的有的考試貌似還要聽歌寫歌名什么的?！掘懽悬c評】：西方音樂史，音樂欣賞、音樂基礎(chǔ)及鑒賞或者還有交響樂賞

析都是李莉老師上的，老師每節(jié)課上課都會點名，而且你不能上課看手機，不能睡覺，她會下來叫醒你，考試的時候有時候是開卷有時候是閉卷，但是有一點是不會變的，就是她會在考試前給一些音樂曲目，都是西方的一些音樂名作，有些是耳熟能詳?shù)?，回去要好好聽過，考試的時候她抽放，你寫出音樂的名稱，作者，國籍。最后一節(jié)復(fù)習(xí)課要好好聽啊，如果開卷，她說的幾個問題都基本考到，要自己去找資料準備，認真的同學(xué)很簡單能過的?？荚噧?nèi)容和平時講的沒什么關(guān)系。

Internet技術(shù)及網(wǎng)頁制作：賀仁宇老師課，上機課，前幾節(jié)課說基本知識，后期就上機，基本每次都點名，期末分為平時成績，動手制作網(wǎng)頁和筆試。。不會很難過，考試開卷，期末老師講課件傳到教務(wù)網(wǎng)?！掘懽悬c評】：這個課貌似已經(jīng)沒有了吧，過時了，不過個人感覺賀仁宇老師還是挺好的，相信有些新生大一上C語言的時候已經(jīng)接觸到他了，每個人對老師看法不同，賀仁宇老師對于那些認真去學(xué)的同學(xué)更有幫助，而不認真的同學(xué)會感覺這個老師不好，什么重點也不給，什么題也不劃，不過現(xiàn)在老師有時候也給劃題喲！自然地理學(xué)：這老師節(jié)節(jié)課都點名，就是自己去前面劃名字，上課挺無聊的，課間不下課，有期中測試，考試開卷，內(nèi)容就中學(xué)需的知識，建議拷課件。

大學(xué)生情感倫理學(xué)、經(jīng)理人手冊、中西文學(xué)比較研究、環(huán)境保護概論、勞動法、消費心理學(xué)、婚姻法與繼承法、乒乓球、游泳、服飾美學(xué)與服裝設(shè)計、大學(xué)生心理導(dǎo)航、科學(xué)方法概論、當(dāng)代西方行政、明清瓷器鑒定、中國古代玉器、中國考古學(xué)通論、現(xiàn)代談判技巧、經(jīng)濟諜報與競爭情報、中外公務(wù)員制度概論、《論語》與現(xiàn)代人生智慧、交際語言藝術(shù)、英語演講技巧、大學(xué)生職業(yè)心理輔導(dǎo)、科技文化史、唐詩的故事、舞蹈賞析、中國舞蹈發(fā)展史、管理思想史、人身損害賠償法、中國對外政策與戰(zhàn)略、俄語入門。。這些課程不詳，歡迎補充。

PS：這些課程可能不全。每次選修課的科目都會有變動。而且在驊仔上過的課都有加粗，只是一點小小的補充，希望對同學(xué)們有用，我也是從大一一步一步走過來的，希望新大一們能夠少走一點彎路啦。驊仔還會發(fā)動自己的同學(xué)們也來進行持續(xù)補充，敬請大家期待》。。。。

第四篇：電子設(shè)計實驗公共選修課

電子設(shè)計實驗公共選修課簡介

電子設(shè)計實驗是經(jīng)教務(wù)處批準，面向全校不同學(xué)科、不同專業(yè)的本科生開設(shè)的一門開放式實驗公共選修課。其培養(yǎng)目標是使學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)理論在實踐中得到應(yīng)用。目的是提高學(xué)生的實驗素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和思維想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生能夠獨立分析問題和解決問題。作為一門面向全校本科生開放的實驗課，不僅為理科學(xué)生提供了學(xué)習(xí)電子技術(shù)的實習(xí)實踐場所，同時也為文科學(xué)生了解電子技術(shù)創(chuàng)造了機會。到目前為止，已有數(shù)千人次選修了該門實驗課。選修的同學(xué)含概電子、物理、化學(xué)、計算機、數(shù)學(xué)、歷史、經(jīng)管、商學(xué)、包裝藝術(shù)等十幾個專業(yè)的學(xué)生。由于其具有自身特色，贏得了全校學(xué)生的濃厚興趣，深受同學(xué)的歡迎。

該課程內(nèi)容和授課方式是:實驗室提供新穎適用并適合不同學(xué)科、不同專業(yè)的實驗題目和整機套件，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生可根據(jù)自己所掌握的理論知識及興趣愛好，自主選擇適當(dāng)?shù)念}目進行設(shè)計、制作。同時，經(jīng)教師審核，也可自帶題目到實驗室進行設(shè)計、制作。由于是開放式的，所以在授課方式上，不集中講課，主要以學(xué)生綜合訓(xùn)練為主，自己動手，教師只對初到實驗室做實驗的同學(xué)講解有關(guān)元器件的使用、測試方法、實驗題目設(shè)計步驟以及電路原理等，隨到隨講。同時，對已進行實施實驗設(shè)計的同學(xué)進行時時答疑指導(dǎo)。另外，還配備了各個研究方向的教師進行咨詢指導(dǎo)，對實驗設(shè)計過程中遇到的疑問可咨詢相關(guān)老師進行指導(dǎo)。在上課時間上，由于本實驗課為開放式實驗，同學(xué)可自愿安排時間，在每周規(guī)定的時間內(nèi)，可根據(jù)自己的實際情況自行安排，不要求每次實驗必到，因而不影響正常的理論課學(xué)習(xí)。電子設(shè)計實驗公共選修課的特點是“自選實驗題目，自主設(shè)計，自選實驗時間，自選指導(dǎo)老師”。在考核上，根據(jù)學(xué)生所選題目的難度等級，采用現(xiàn)場驗收、口頭答辯和設(shè)計報告

三個環(huán)節(jié)進行考核，合格后綜合給出實驗成績。學(xué)分為：2學(xué)分。

電子設(shè)計實驗公共選修課也是學(xué)生接觸社會實踐的一個培訓(xùn)基地，它作為本科生參加國內(nèi)舉辦“電子設(shè)計大賽”賽前的基礎(chǔ)實驗培訓(xùn)，選修該課的同學(xué)，對參賽很有幫助，每屆參賽都取得優(yōu)異成績。因此，選修電子設(shè)計實驗課，對提高自己的實踐動手能力、啟發(fā)創(chuàng)新意識以及畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作環(huán)境很有幫助。相信電子設(shè)計實驗公共選修課今后必將成為學(xué)生認識世界、改造世界和創(chuàng)造世界以及培養(yǎng)復(fù)合型人才的必修課。

電子設(shè)計實驗公共選修課每個學(xué)期都面向全校開放，開課時間為每學(xué)期開學(xué)第3周。報名時間見通知。實驗室地點：前衛(wèi)南區(qū)理科實驗樓 咨詢電話：5168507網(wǎng)址：http://ceee.jlu.edu.cn E-mail:

吉林大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院 吉林大學(xué)電工電子實驗中心

2003年4月

電子設(shè)計題目

1、光控開關(guān)

2、聲控開關(guān)

3、聲控?zé)舻脑O(shè)計

4、聲、光雙控延時節(jié)能開關(guān)設(shè)計

5、觸摸報警器

6、掛包、手袋防丟失報警器設(shè)計與制作

7、電冰箱關(guān)門自動語音（音樂）提醒器

8、隨機變化旋轉(zhuǎn)彩燈

9、交替閃爍循環(huán)燈設(shè)計

10、紅外耳機的設(shè)計與制作

11、多路紅外遙控開關(guān)

12、任意時間定時器的設(shè)計與制作

13、LED數(shù)碼管顯示電子鐘設(shè)計制作

14、倒計時顯示器設(shè)計與制作

15、隨意擴展組數(shù)智力競賽槍答器的設(shè)計與制作

16、八路數(shù)顯智力競賽槍答器設(shè)計與制作

17、用三端集成穩(wěn)壓器件制作直流穩(wěn)壓電源

18、分立器件設(shè)計制作晶體管串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源。

19、模擬交通信號燈的設(shè)計與制作 20、汽車倒車防撞告警器的設(shè)計與制作

21、汽車行車安全警示器的設(shè)計與制作

22、車距語言提示器的設(shè)計與制作

23、公安、消防警鈴聲模擬器的設(shè)計與制作 24、1KHz 方波信號發(fā)生器的設(shè)計與制作

25、多路有線對講機的設(shè)計與制作

26、電子自動供水器的設(shè)計與制作

27、正弦波、方波、三角波波形發(fā)生器的設(shè)計與制作

28、電磁輻射測量儀的設(shè)計與制作

整機套件組裝實驗題目

1、TDA1514直流伺服電流反饋高保真立體聲放大器制作

2、TDA1514電壓反饋高保真立體聲放大器制作

3、LM1876IF電壓反饋型高保真立體聲放大器制作

4、LM3886直流伺服電壓電流反饋型高保真放大器制作

5、TDA1521 BTL高保真放大器制作

6、TDA1029四路音頻信號電子互鎖開關(guān)的制作

7、LM1036 高保真立體聲音調(diào)電路的制作

8、AM/FM收音機（集成件）組裝

9、電調(diào)諧自動搜臺FM收音機（集成）組裝

10、X123單波段收音機（分立件）組裝

11、X204兩波段收音機（分立件，中波、短波）組裝

12、X208 AM/FM收音機（集成件）組裝

電子設(shè)計公共選修實驗課教學(xué)計劃

一、電子設(shè)計實驗公共選修課的意義和培養(yǎng)目標：

開設(shè)電子設(shè)計實驗公共選修課主要任務(wù)是使學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)理論在實踐中得到應(yīng)用。其目的是提高學(xué)生的實驗素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和思維想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生獨立分析問題和解決問題，激發(fā)學(xué)生的實驗興趣。作為一門面向全校開放的實驗課，不僅為理科學(xué)生提供了學(xué)習(xí)電子技術(shù)的實習(xí)實踐場所，也為文科學(xué)生了解電子技術(shù)創(chuàng)造了機會，因此有利于文理相融，知識互補。

二、課程名稱：電子設(shè)計

三、課程內(nèi)容：

建立題目新穎、注重應(yīng)用性并適合不同學(xué)科、不同專業(yè)的實驗題庫，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可根據(jù)自己所掌握的理論知識及興趣愛好，選擇適當(dāng)?shù)念}目進行設(shè)計、制作，實驗室提供相關(guān)元器件及整機套件，同時，學(xué)生也可經(jīng)教師審核驗收自帶題目到實驗室進行設(shè)計、制作。這樣，使課程內(nèi)容更加靈活，充分發(fā)揮學(xué)生的自由想象和發(fā)揮。實驗題目逐年更新和補充。

鑒于電子設(shè)計實驗課的自身特點，它的主要目的是對學(xué)生所掌握的理論知識在實踐中得到應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和思維想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意思，引導(dǎo)學(xué)生脫離依附性和驗證性的實驗?zāi)Ｊ剑虼?，不集中授課，只是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自選題目、自主設(shè)計，實驗課主要以學(xué)生獨立完成實驗設(shè)計為主，在選題之前，教師只是講解各種元器件的使用，測量方法以及如何設(shè)計電路等等，從而鍛煉學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性和

四、授課方式、學(xué)時、學(xué)分：

思維能力。

電子設(shè)計實驗選修課計劃學(xué)時36學(xué)時，其中教師講課（包括專家講座）9學(xué)時，學(xué)生所選實驗題目完成后，根據(jù)所選題目等級（難易程度），采用現(xiàn)場驗收、口頭答辯和設(shè)計報告三個環(huán)節(jié)進行考核驗收，合格后，得2學(xué)分。

五：上課時間、地點：

上課時間：每學(xué)期開學(xué)后，第三周開課，每周下午1：30-4：30。

電子科學(xué)與工程學(xué)院

電工電子實驗中心

2003．4．10

第五篇：公共安全教育工作計劃(第一學(xué)期)

2009—2010學(xué)第一學(xué)期公共安全教育工作計劃 為了貫徹落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的精神，為了培養(yǎng)學(xué)生的安全自保意識和防范常識，切實保障校園內(nèi)師生的公共安全，尤其是學(xué)生的人身安全，以及素質(zhì)教育的順利推進，我校根據(jù)學(xué)年學(xué)校教育工作實際，制定“張官屯中學(xué)學(xué)生公共安全教育工作計劃”：

一、學(xué)校成立公共安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。組長：李建成副組長：葉本茂、陳學(xué)東

委員：各處室主任、年級組長、班主任。

二、工作內(nèi)容

1、組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，了解公共安全教育的主要內(nèi)容，領(lǐng)會公共安全教育的要求，把公共安全教育工作貫穿到日常教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)之中，保持創(chuàng)建“平安校園”工作環(huán)境成果，形成全體教師“人人參與，齊抓共管”的局面。

2、落實學(xué)校安全管理責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生家長共同簽定“安全責(zé)任書”；上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層三處（教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處）領(lǐng)導(dǎo)，下到班級以及學(xué)生家長，層層落實管理責(zé)任制，做到“誰主管，誰負責(zé)”。

3、進一步加強學(xué)校安全檢查力度，定期檢查學(xué)校教室、實驗室等用室的用電設(shè)施設(shè)備，加強小賣部食品衛(wèi)生教育與檢查力度；在樓內(nèi)各樓層按要求配備一定數(shù)量的消防栓、滅火器等器材；在樓道安裝應(yīng)急燈，保證安全通道系統(tǒng)的暢通；發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時消除，防止發(fā)生安全事故。

4、進一步加強對廣大學(xué)生進行公共安全教育，利用升旗儀式、班團隊會、年級學(xué)生集會、板報宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)以及告家長書等渠道，特別是利用節(jié)假日和中學(xué)生的實際，有針對性地開展甲型H1N1流感及各類季節(jié)性傳染病、交通、游泳、消防、食品衛(wèi)生等各種安全防范教育，努力提高學(xué)生的安全意識，教育學(xué)生“珍愛生命、遠離傷害”，確保人身安全。

5、嚴格加強對學(xué)生的安全教育及管理。各班主任認真組織好年級安全隊，并安排安全委員一職，教育并要求學(xué)生不要在公路上追跑打鬧，年級組長、班主任要督查各班放學(xué)后學(xué)生不逗留在校內(nèi)玩耍。

6、加強校內(nèi)、外人員出入校園管理。落實有關(guān)年級、班級科任教師、門衛(wèi)的安全責(zé)任制，確保學(xué)生在校期間，尤其是上、下課有專人（包括行政值日、教師坐班、門衛(wèi)出入放行等）負責(zé)安全管理；學(xué)生和外來人員進出校門需登記或出具“出校條”（班主任和教師簽名批準）；各班級建立學(xué)生“通信聯(lián)系網(wǎng)”，掌握學(xué)生的動態(tài)；對于學(xué)生中出現(xiàn)的各種矛盾及“小苗頭”，及時發(fā)現(xiàn)，及時介入、化解矛盾，預(yù)防“小事”釀成“大事”，將學(xué)生中的矛盾沖突消滅在萌芽狀態(tài)。

7、建立防震、防火應(yīng)急預(yù)案，利用升旗儀式、做廣播操等集會開展“防火、防震”等疏散逃生演練，在更換“消防器材”時進行消防演練。開展防止樓梯發(fā)生踩踏事件。

8、重視優(yōu)化校園周邊的安全環(huán)境，加強與鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)司法所等共建單位加強友好往來，進一步密切“警?！惫步P(guān)系。

規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。教育學(xué)生做到：（1）、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識、拓寬視野、擴大知識面。（2）、自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容。發(fā)揮七年級法制教育課、安全教育課（有教師、有教材、有教學(xué)進度、有教案、有作業(yè)留批）、八年級和九年級班主任的作用，加強對學(xué)生進行法制、安全教育，努力提高學(xué)生的法律意識，教育學(xué)生正確運用法律手段維護自身合法權(quán)益；教育學(xué)生路上行走靠右行駛，不得勾肩搭背、并排前行，不得從路上騎飛車、表演車技等。引導(dǎo)學(xué)生不得出入臺球廳、游戲廳、網(wǎng)吧等存在不安全因素的場所。

9、做好后進生轉(zhuǎn)化教育工作，持之以恒，抓好偏常生的幫教工作。嚴肅校風(fēng)校紀，嚴厲批評教育和嚴肅處分個別違紀違規(guī)學(xué)生，堅持不懈地進行良好品德行為的養(yǎng)成教育，促進文明校風(fēng)的形成。

10、各科教師在學(xué)科教學(xué)中要挖掘隱性的公共安全教育內(nèi)容。積極開展健康教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；開展心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，積極配合有關(guān)部門做好公共安全教育工作，最大限度地預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故。

三、主要工作安排：

九月份

1、加強疾病防控。開學(xué)一周內(nèi)是甲型H1N1流感防控的關(guān)鍵期，學(xué)校將采取超常規(guī)措施（召開班主任會提高認識、填寫外出學(xué)生返鄉(xiāng)情況登記表），以有效遏制疫情暴發(fā)；除此隨著天氣轉(zhuǎn)涼，還要做好腸、胃道疾病，食物中毒預(yù)防工作。

2、懸掛“安全就是責(zé)任，生命高于一切”的橫幅。

3、利用校園廣播對教師、學(xué)生進行一次交通、游泳、消防、食品衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)等各種安全教育總動員。

4、各班辦一期以安全為內(nèi)容的專題板報，、對學(xué)生進行安全常識宣傳教育；各班召開一次以安全教育為主題的班會并將其內(nèi)容記錄交法制安全辦公室。

5、組織有關(guān)人員對全校進行各種安全設(shè)施設(shè)備檢查。

6、對七年級新生進行一次緊急逃生疏散演練。

7、與班主任、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。

8、安排十月份安全教育工作，確保六十年大慶前學(xué)校安全穩(wěn)定。

9、公共安全教育課：

第一課交通事故的預(yù)防

第二課交通事故的一般特點

十月份

1、“國慶節(jié)”歸來，舉辦一次“交通知識競賽”。

21990）：“國際減輕自然災(zāi)害日”國際行動綱領(lǐng)首先確定了行動的目的和目標。行動的目的是:透過一致的國際行動，特別是在發(fā)展中國家，減輕由地震、風(fēng)災(zāi)、海嘯、水災(zāi)、土崩、火山爆發(fā)、森林大火、蚱蜢和蝗蟲、旱災(zāi)和沙漠化以及其它自然災(zāi)害所造成的生命財產(chǎn)損失和社會經(jīng)濟的失調(diào)。其目標是:增進每一國家迅速有效地減輕自然災(zāi)害的影響的能力，特別注意幫助有此需要的發(fā)展中國家設(shè)立預(yù)警系統(tǒng)和抗災(zāi)結(jié)構(gòu)。

3、10月10日世界精神衛(wèi)生日。“世界精神衛(wèi)生日”是由世界精神病學(xué)協(xié)會在1992年發(fā)起的，時間是每年的10月10日。世界各國每年的活動豐富而周密。包括宣傳、拍攝促進精神健康的錄像片、開設(shè)24小時服務(wù)的心理支持熱線、播放專題片等等。精神疾患在我國疾病總負擔(dān)的排名中居首位，精神疾病不僅嚴重影響了患者本人及其家屬的生活質(zhì)量，損害了他們的身

心健康，而且也會產(chǎn)生不良的社會影響。隨著我國國民經(jīng)濟的發(fā)展，社會經(jīng)濟體制改革日益深入，社會競爭不斷加劇，勞動力的重新組合，人口和家庭結(jié)構(gòu)的變化，原有社會支持網(wǎng)絡(luò)的削弱，導(dǎo)致了各種心理應(yīng)激因素急劇增加，精神衛(wèi)生問題日益突出。兒童的行為問題、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生問題、老年期精神障礙、酒精與麻醉藥品濫用以及自殺等問題明顯增多。我們宣傳的主張是“健康體魄+健康心理=美好人生”。

4、公共安全教育課：

第三課 交通事故的處理

5、召開班主任會，部署十一月份安全工作。

十一月份

1、舉辦一次消防知識講座。

2、11月25日國際消除對婦女的暴力日：家庭暴力是對婦女人權(quán)和基本自由的侵犯，它不僅會造成婚姻解體、家庭破裂，還嚴重摧殘婦女的身心健康。國際社會為消除家庭暴力做出了不懈努力，許多國家制定了相關(guān)法律法規(guī)對家庭暴力實施懲戒。

3、公共安全教育課

第四課課間活動“安全第一”

4、安排十二月份安全工作

十二月份

1、舉辦一次安全知識競賽

2、世界強化免疫日12月15日免疫就是通過接種疫苗這種對疾病有預(yù)防作用的生物制劑，從而達到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病的目的。強化免疫則是對常規(guī)免疫的加強。它與計劃免疫（對新生兒有計劃地實施疫苗接種）共同構(gòu)成計劃免疫體系。許多人認為只有孩子才需要接種疫苗，成人則不必，這是認識誤區(qū)。比如麻疹，雖然在出生時曾接種過，但在年齡大些及流行期，則還是需要加強接種的。而成人型的白喉、破傷風(fēng)二聯(lián)類毒素在10歲時第一次接種后，應(yīng)每隔10年加強一次。所以成人接種疫苗除是對孩童時期接種疫苗作用的加強外，另一方面，則是增強接種者對流行期傳染病的抵抗力和免疫力，做到有備無患。為了提高全民族的健康素質(zhì)，必須重視和加強預(yù)防接種工作。

3、12月11日 “世界防治哮喘日”： 哮喘是一種慢性呼吸道疾病，估計目前世界上約有1億多人患有哮喘，國內(nèi)患者在1000萬人以上，其中16歲以下少年兒童占半數(shù)，其發(fā)病率、死亡率正呈不斷上升趨勢。為此，世界衛(wèi)生組織自2001年起將每年的12月11日定為“世界防治哮喘日”，目的是喚起人們對哮喘防治的重視。導(dǎo)致哮喘病發(fā)病率增高的因素很多,像精神壓力增大、環(huán)境污染加重以及遺傳等。哮喘病在發(fā)作時病人會反復(fù)出現(xiàn)加重的氣短、咳嗽、喘鳴、胸悶等癥狀,但在病發(fā)時呼吸管道可以在短時間通過自行緩解或治療得到舒緩,所以往往不被患者所重視.事實上哮喘一旦急性發(fā)作可能導(dǎo)致死亡，哮喘可以分為外源性及內(nèi)源性兩類：外源性哮喘致敏源包括塵埃、花粉、動物毛發(fā)、衣物纖維等等，不過并不是每一個哮喘患者對上述各類致敏原都會產(chǎn)生同樣敏感的反應(yīng)，所以患者應(yīng)該認清對自己有影響的致敏原。內(nèi)源性哮喘患者以成年人和女性居多，與患上傷風(fēng)感冒等普通疾病類似，內(nèi)源性哮喘的成因至今還未清楚。

4、教育學(xué)生不要到河、塘中溜冰，以防摔傷或落入冰窟。

5、公共安全教育課：

第五課謹防性侵害

第六課實驗室里危險多

6、安排一月份安全工作。

一月份

1、舉辦一次食品衛(wèi)生知識講座（廣播會。）

2、臨近春節(jié)，教育學(xué)生燃放煙花鞭炮注意安全。以免引發(fā)火災(zāi)或?qū)ψ约骸⑺嗽斐蓚Α?/p>

3、伴隨春節(jié)臨近，學(xué)生外出機會增多，教育學(xué)生注意交通安全。

4、公共安全教育課

第七課網(wǎng)絡(luò)安全意識不可無

總之，我們學(xué)校將努力做好全體師生的政治思想工作，竭力為師生員工辦實事，及時化解各種矛盾，穩(wěn)定教師隊伍，增強全體師生參與社會治安綜合治理的意識，維護學(xué)校的正常秩序和良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校安全工作更上一個新臺階。