第一篇：2017-2018公共選修課課程簡介

2017-2018（1）公共選修課課程簡介

1.課程名稱：創(chuàng)業(yè)核心能力培訓(xùn)

任課教師：馬榮華，2007年畢業(yè)于西南民族大學(xué)，有機合成碩士學(xué)位，現(xiàn)工作于蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院并任蘇州生化設(shè)備有限公司的法人，2012年5月獲人力資源與社會保障部頒發(fā)的SYB師資培訓(xùn)證書。

沈薇，英國愛丁堡大學(xué)碩士研究生，研究方向為管理學(xué)、會計學(xué)。主講課程：《管理與溝通》、《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《成本會計》等。于2012年5月獲人力資源與社會保障部頒發(fā)的SYB師資培訓(xùn)證書。

課程簡介：創(chuàng)業(yè)核心能力培訓(xùn)課程共分成十步：第1步將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價；第2步為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思；第3步評估你的市場；第4步企業(yè)的人員組織； 第5步選擇一種企業(yè)法律形態(tài)；第6步法律環(huán)境和你的責(zé)任；第7步預(yù)測啟動資金需求；第8步制定利潤計劃；第9步判斷你的企業(yè)能否生存；第10步開辦企業(yè)。

經(jīng)過培訓(xùn)幫助學(xué)生正確認識自我，創(chuàng)業(yè)意識得到增強，從而形成一個相對完善的、實際的企業(yè)構(gòu)想，能夠正確對市場進行評估。

通過課程學(xué)習(xí)，成績合格，可獲得由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書，此證書是獲得相關(guān)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠的條件之一。

2、課程名稱：交際口才與禮儀

任課教師：沈曉婷，華東理工大學(xué)MPA碩士，學(xué)生處工作人員，擔(dān)任過現(xiàn)代職業(yè)人課程教學(xué)、日語翻譯、日語專業(yè)論文指導(dǎo)工作，兼帶涉外志愿者等公選課，擅長中日文化研究、語言學(xué)、學(xué)生管理等。

課程簡介：

（一）聽話技能訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：掌握聽話在人際交往中的重要性及聽話要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的聽話習(xí)慣，做到：聽得準(zhǔn)、理解快、記得牢，有較強的聽話辨析能力。

（二）說話技能訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：掌握復(fù)述、解說、命題演講、交談、即興演講和論辯的基本技能。

（三）交際口才相關(guān)技能訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：1.掌握在克服心理障礙的方法和心理溝通的方法，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，提

高口語交際水平；2.了解常見的思維方式，培養(yǎng)良好思維的品質(zhì)；3.掌握態(tài)勢語要領(lǐng)，初步做到儀態(tài)舉止和諧、得體、自然、大方，體現(xiàn)出較高的個人素養(yǎng)。

（四）交際場合文化差異和實用禮儀訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：將跨文化交際中的差異理解和規(guī)避和禮儀訓(xùn)練融合在口才訓(xùn)練之中。

使用出版教材《交際禮儀與口才》，價格約為16元。

3、課程名稱：應(yīng)急救護員培訓(xùn)課程

任課教師：張秀庭、王玉。張秀庭，男，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)生物工程專業(yè)研究生，2012年參加蘇州市應(yīng)急救護師資百萬培訓(xùn)計劃；2013年被太倉市紅十字會聘請為太倉市應(yīng)急救護培訓(xùn)講師團講師；2014年度，參加企事業(yè)單位應(yīng)急救護培訓(xùn)十多場，協(xié)助學(xué)生處、團委申報“博愛青春”大學(xué)生應(yīng)急救護公益項目；2014年度獲太倉市紅十字會應(yīng)急救護培訓(xùn)先進個人稱號。通過這兩年多的社會培訓(xùn)，我在應(yīng)急救護培訓(xùn)工作上積累了大量的工作經(jīng)驗、對大學(xué)生應(yīng)急救護培訓(xùn)也有了更多的思考和規(guī)劃，希望通過這項公益行動幫助更多的大學(xué)生獲得應(yīng)急救護技能。王玉，女，東南大學(xué)公共管理專業(yè)研究生，2014年參加蘇州市應(yīng)急救護師資百萬培訓(xùn)計劃，當(dāng)年被太倉市紅十字會聘請為太倉市應(yīng)急救護培訓(xùn)講師團講師，2014年至今，參與太倉企事業(yè)單位、中小學(xué)應(yīng)急救護培訓(xùn)五十余場，培訓(xùn)學(xué)院超過3000人次，2014年度獲太倉市紅十字會應(yīng)急救護培訓(xùn)先進個人稱號，2015年協(xié)助學(xué)生生申報了“博愛青春”大學(xué)生應(yīng)急救護公益項目，通過2年多社會培訓(xùn)，我對這項工作有了更深刻的思考，平時帶領(lǐng)學(xué)生一起參與學(xué)校、街道社區(qū)、警務(wù)中心、血站等場所的應(yīng)急救護普及活動，一方面提升大學(xué)生社會責(zé)任意識，另一方面提高群眾紅十字科普知識，使更多人獲得救護知識。

課程簡介：為了進一步提高廣大師生防災(zāi)避險意識和自救互救技能，切實保護師生生命安全和身體健康，不斷提升我省高校師生應(yīng)急救護能力，根據(jù)《中共江蘇省委江蘇省人民政府關(guān)于進一步促進紅十字事業(yè)發(fā)展的意見》、《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進行動計劃》文件要求，對大學(xué)生進行包括心肺復(fù)蘇和創(chuàng)傷救護（止血、包扎、固定、搬運）技術(shù)，AED機使用，應(yīng)急避險和防災(zāi)常識，交通事故、中毒、溺水等常見災(zāi)害事故和突發(fā)事件的應(yīng)對與處理等知識的學(xué)習(xí)。完成20課時的集中培訓(xùn)，通過紅十字會組織的相關(guān)考核，頒發(fā)《紅十字救護員證》。

4、課程名稱：職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練

任課教師：吳成炎。蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，主要從事學(xué)生思想政治教育工作。多年任教《現(xiàn)代職業(yè)人》課程，對職業(yè)素養(yǎng)課程體系有全面的了解，在職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練實操模塊有一定基礎(chǔ)，并且在職業(yè)素養(yǎng)教育和課堂教學(xué)方面有一定科研成果，在省級期刊上發(fā)表過《芻議高職院校班級文化建設(shè)——以蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《踐行社會主義核心價值觀 爭做新時代的優(yōu)秀大學(xué)生——當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀實踐研究》等多篇論文，參加過一項“2012年度高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項目”課題。

課程簡介：通過學(xué)習(xí)本課程，來大幅度提升學(xué)生對職業(yè)及職業(yè)素養(yǎng)的認知水平，提高他們培養(yǎng)及提升自身職業(yè)素養(yǎng)的自覺性，提高就業(yè)競爭力及職業(yè)發(fā)展能力。根據(jù)不同專業(yè)具體要求，有針對性的加強職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，達到增強就業(yè)競爭力的目的；通過學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀，明確職業(yè)理想，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，為未來職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

1、能力目標(biāo)。根據(jù)不同專業(yè)要求，掌握交流能力、團隊合作能力、信息處理能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、解決問題能力和自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)生應(yīng)掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，樹立正確的職業(yè)道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、誠實守信、秉公辦事。學(xué)生要學(xué)會嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精，遵守紀(jì)律，尊重同事。提高學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力和崗位適應(yīng)能力。

2、知識目標(biāo)。讓學(xué)生了解職業(yè)核心能力、職業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)、職業(yè)專業(yè)精神。讓學(xué)生了解掌握職業(yè)核心能力的原理和方法，科學(xué)合理地制定職業(yè)目標(biāo)及實施辦法。

5、課程名稱：英語單詞音形記憶法

任課教師：鮑育育：副教授，長期工作在教育教學(xué)第一線，先后擔(dān)任過高職基礎(chǔ)英語、英語語英、英語口語、大學(xué)英語、專業(yè)英語、商務(wù)英語聽說、電大開放英語等英語教學(xué)工作。教學(xué)上注重課堂師生互動，講究課堂效率，主要研究方向為英語聽說，曾獲蘇州市英語教師三項基本功競賽一等獎。

課程簡介：英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但對一些學(xué)生來說也是英語學(xué)習(xí)的攔路虎。由于基礎(chǔ)沒打扎實，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)失去信心。本選修課程在充分復(fù)習(xí)國際音標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過輔音音素和元音音素的音節(jié)拼讀規(guī)律，找尋英語單詞中元音字母及元音字母組合發(fā)音的規(guī)律，從而高效記憶英語單詞，最終達到可以根據(jù)單詞的發(fā)音基本正確地寫出此單詞的學(xué)習(xí)效果。此選修課程特別適合非外語類專業(yè)的學(xué)生。

6、課程名稱：江蘇旅游

任課教師：廖燕平，應(yīng)用外語系旅游管理專業(yè)專任教師，職稱：講師，“雙師”素質(zhì)。有著多年的旅游管理的教學(xué)與教研經(jīng)驗，同時有多年的帶團及旅游接待、計調(diào)等企業(yè)工作實踐，喜歡旅游，喜歡中國傳統(tǒng)文化，喜歡和愛好旅游的人一起探求祖國大好河山之美。

課程簡介：課程首先綜合介紹江蘇基本概況、歷史發(fā)展、旅游資源基本情況，然后分專題分別介紹南京市、蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、南通、泰州、揚州、鹽城、淮安、宿遷、徐州、連云港市的旅游資源，讓同學(xué)們更加了解自己的家鄉(xiāng)，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，提升同學(xué)們的人文素養(yǎng)。同時，為了加深同學(xué)們的現(xiàn)場感受和認識，課程內(nèi)使用大量旅游資源、旅游景觀的視頻，也增加了課堂的趣味性。

7.課程名稱：ARDUINO創(chuàng)意機器人

任課教師：宋林桂，主講課程：嵌入式微控制器應(yīng)用開發(fā)；研究方向與特長：嵌入式應(yīng)用設(shè)計，單片機編程和硬件電路設(shè)計；主要學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果：指導(dǎo)學(xué)生參加2014年江蘇省高職職業(yè)技能大賽（電子產(chǎn)品設(shè)計及制作）獲得二等獎；教學(xué)思想與教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)使學(xué)生易學(xué)樂學(xué)。

課程簡介：為了培養(yǎng)電氣工程學(xué)院大二學(xué)生的創(chuàng)新能力和電子技術(shù)思維開設(shè)該課程，課程圍繞ARDUINO創(chuàng)意機器人進行ARDUINO程序設(shè)計，ARDUINO編程通俗易懂，比較適合已經(jīng)學(xué)過C語言的大二學(xué)生學(xué)習(xí)。課程包括計算機器人、迎客機器人、走路機器人、避障機器人、送餐機器人、探險機器人等創(chuàng)意機器人的程序設(shè)計。建議電氣工程學(xué)院電子、物聯(lián)網(wǎng)、電工專業(yè)的對C語言編程感興趣的大同學(xué)選修。

8.課程名稱：專轉(zhuǎn)本數(shù)學(xué)

任課教師：左元武，副教授，從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)三十多年，主講《高等數(shù)學(xué)》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)》、《經(jīng)濟數(shù)學(xué)》等，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)風(fēng)格平實。主編北京理工大學(xué)岀版的《高職數(shù)學(xué)》教材，主持和參與各類教改課題近十項。曾擔(dān)任學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部主任，分管專轉(zhuǎn)本教學(xué)工作，熟悉專轉(zhuǎn)本數(shù)學(xué)教學(xué)。

課程簡介：“專轉(zhuǎn)本數(shù)學(xué)”為有志于轉(zhuǎn)本學(xué)生開設(shè)的公共選修課，計劃開設(shè)三個學(xué)期，毎學(xué)期32課時，計96課時。面向二年級學(xué)生，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，也就是二年級上、下和三年級上學(xué)期，為三年級下學(xué)期的專轉(zhuǎn)本考試作好充分的準(zhǔn)備。

第一學(xué)期主要是按照專轉(zhuǎn)本考試的要求，強化學(xué)生在一年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過的一元函數(shù)微積分，包括極限計算中的等價無窮小代換和洛必達法則、隱函數(shù)導(dǎo)數(shù)、參數(shù)方程確定的函數(shù)求導(dǎo)、運用導(dǎo)數(shù)和中值定理證明不等式、第二類換元積分法、變上限定積分等同學(xué)們沒有學(xué)過的內(nèi)容。

第二學(xué)期主要講授專轉(zhuǎn)本考試要求的，學(xué)生沒有學(xué)過的常微分方程、級數(shù)、空間解析幾何、多元函數(shù)微積分。

第三學(xué)期為全面復(fù)習(xí)、鞏固提高階段，精講考點、解題技巧、模擬試卷。

9.課程名稱：中外飲食文化

任課教師：陳祎：酒店管理專業(yè)負責(zé)人，從事酒店專業(yè)教學(xué)多年，對中外飲食文化有深入的研究與教學(xué)經(jīng)驗。

課程簡介：使學(xué)生了解飲食文化的概況；了解環(huán)境與文化的多元性、飲食文化的發(fā)展階段和食物變遷的原因；了解世界飲食文化和中國飲食文化區(qū)域性；掌握中外飲食民俗、中外飲食禮儀、中外茶飲文化和中外酒文化中的基本情況，了解中外飲食文化交流的歷史和現(xiàn)狀，以及飲食文化交流的障礙和途徑。10.課程名稱：中西文化比較

任課教師：薛薇，復(fù)旦大學(xué)翻譯碩士。主修科目有中西文化比較。英語專業(yè)八級。從事翻譯教學(xué)與研究多年。翻譯過《Ghost war》前言完成翻譯研究生論文，受到復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院蔡基剛教授好評。其中，論文導(dǎo)師王建開主講的中西文化比較課程內(nèi)容充實，課后感想較多。教學(xué)風(fēng)格多樣，以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過點，而自主學(xué)習(xí)面。通過學(xué)習(xí)中西文化差異深層次了解中西文化，對語言習(xí)得幫助頗大。

課程簡介：這門通識課在各大高校均有開設(shè)，但本課程非理論課程。教師會通過各個層面進行文化的比對，從而總結(jié)出中心文化的差異。課程中一半為實踐課程。以老師的導(dǎo)讀和差異線索引導(dǎo)學(xué)生自主了解中西文化的異同。如通過電影“刮痧”的部分片段，引導(dǎo)同學(xué)分析中西文化的差異，進而查找資料撰寫相關(guān)報告。

第二篇：北京科技大學(xué)公共選修課課程簡介

北京科技大學(xué)公共選修課課程簡介

第一部分

土木學(xué)院

（019002）汽車構(gòu)造與維修 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

主要包括：汽車發(fā)動機的工作原理（包括柴油發(fā)動機和汽油發(fā)動機）；汽車各主要組成部分的構(gòu)造及工作原理，汽車主要零部件及主要系統(tǒng)的設(shè)計原則和設(shè)計方法；主要車型的性能比較；汽車發(fā)展方向概述；常見故障診斷及排除方法。

先修課程/供選專業(yè)：機械原理、電工電子技術(shù)

(019003)深海礦產(chǎn)資源開發(fā)與利用 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

本課程主要介紹國際海底“區(qū)域”的發(fā)展情況、“區(qū)域”資源特震、勘探方法、深海（5000~6000米）采礦技術(shù)、深海環(huán)境研究，使學(xué)生了解深海采礦系統(tǒng)的發(fā)展情況，樹立“區(qū)域”資源是人類共同繼承財產(chǎn)的思想，為今后從事深海采礦系統(tǒng)的研究打下基礎(chǔ)。

先修課程/供選專業(yè)：除資源專業(yè)

(019007)汽車概論 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

簡要介紹汽車發(fā)展、組成及結(jié)構(gòu)，介紹汽車的一些相關(guān)知識，使學(xué)生對汽車有一些了解，掌握一些基本知識。

先修課程/供選專業(yè)：大三年級以上,機械設(shè)計

（019018）寶石及其鑒賞 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

包括寶石篇和玉石篇兩部分容。寶石篇主要介紹寶石的基本知識及常見鑒定、鑒賞方法，主要涉及鉆石、紅藍寶石、祖母綠等常見寶石；玉石篇主要介紹常見的玉石，包括翡翠及軟玉類（羊脂玉、青玉、青白玉等）南陽玉等我國常見玉石。

先修課程/供選專業(yè)：無

（019030）安全工程與科學(xué)導(dǎo)論 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

主要內(nèi)容包括：第一講 安全問題的提出；第二講 安全科學(xué)與工程技術(shù)的發(fā)展；第三講 安全科學(xué)基礎(chǔ)理論；第四講 安全科學(xué)的方法論和哲學(xué)基礎(chǔ)；第五講 系統(tǒng)與過程與原理；第六講 現(xiàn)代安全預(yù)防與控制技術(shù)；第七講 現(xiàn)代安全管理概述；第八講 安全評價；第九講 事故調(diào)查與應(yīng)急救援。

先修課程/供選專業(yè)：無/非安全工程專業(yè)

（019032）輻射與防護 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

隨著中國工業(yè)和社會的迅速發(fā)展，各種看不見得輻射污染源悅來愈多，給人類和生物造成了很多潛在危害。本課程通過介紹有害輻射的類型、危害、基本概念、防護原理及技術(shù)，有關(guān)儀器和設(shè)備以及國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展等，讓學(xué)生了解輻射污染對人類的影響和如何防護。

先修課程/供選專業(yè)：無

第二部分

冶金學(xué)院

（029005）世界科技文明史

學(xué)分：3

類別：數(shù)自計選

世界科技文明史是一門以時間為序、以世界為范圍的研究科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程及其與文明關(guān)系的課程，使學(xué)生能以史為鑒，掌握世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)律性。主要內(nèi)容包括：科學(xué)的起源、科學(xué)革命與近代科學(xué)誕生、技術(shù)革命與工業(yè)文明、現(xiàn)代科技文明發(fā)展等。

先修課程/供選專業(yè)：大三、四年級

(029006)材料化學(xué)

學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

本課程的目的是通過講述材料中與化學(xué)相關(guān)的各要素，包括材料的結(jié)構(gòu)、缺陷以及材料制備過程中涉及的物理化學(xué)過程等，力求使學(xué)生從材料化學(xué)的角度，認識和理解材料科學(xué)與工程中的問題，培養(yǎng)理論分析和解決實際問題的能力，為材料的研究與開發(fā)、選擇和使用打下堅實的基礎(chǔ)。

先修課程/供選專業(yè)：無

第三部分

材料學(xué)院

（039001）今天的日本 學(xué)分：3 類別：人社管選

日本是與我國一衣帶水的鄰邦，兩國的交流源遠長。?中日邦交正?；笥钟辛藣娦碌陌l(fā)展。為了使對此領(lǐng)域感興趣的同學(xué)加深對日本的了解，本課程介紹日本概況崐。包括地理；歷史；政府與外交政策；經(jīng)濟；科技；社會；文化等。

先修課程/供選專業(yè)：無

(039002)創(chuàng)造訓(xùn)練 學(xué)分：3 類別：數(shù)自計選

以國內(nèi)外著名科學(xué)家和發(fā)明家的典型事例，講解創(chuàng)造技法和進行各種創(chuàng)造訓(xùn)練實踐，崐加強實際創(chuàng)造訓(xùn)練過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

第一章 創(chuàng)造訓(xùn)練準(zhǔn)備

第二章 創(chuàng)造力測驗的方法與程序

第三章 創(chuàng)造技法及應(yīng)用

第四章 情緒訓(xùn)練

第五章 訓(xùn)練中的團隊方法

第六章 創(chuàng)造公關(guān)訓(xùn)練技巧 先修課程/供選專業(yè)：無

(039005)先進粉末技術(shù)

學(xué)分：2

類別：數(shù)自計選

粉末冶金是材料科學(xué)的一個重要領(lǐng)域。近年來研究開發(fā)了很多先進的粉末技術(shù)。這些技術(shù)對各個材料領(lǐng)域的研究、開發(fā)和制備起著非常重要的作用。本課程對這些先進的技術(shù)進行介紹，使學(xué)生對粉末冶金和先進粉末技術(shù)有所了解。

先修課程/供選專業(yè)：除材料專業(yè)

(039006)現(xiàn)代粉末技術(shù)

學(xué)分：2

類別：數(shù)自計選

粉末冶金是材料科學(xué)的一個重要領(lǐng)域。近年來研究開發(fā)了很多先進的粉末技術(shù)。這些技術(shù)對各個材料領(lǐng)域的研究、開發(fā)和制備起著非常重要的作用。本課程對這些先進的技術(shù)進行介紹，使學(xué)生對粉末冶金和先進粉末技術(shù)有所了解。

先修課程/供選專業(yè)：除材料專業(yè)

（039011）計算機輔助工程與優(yōu)化 學(xué)分：3 類別：數(shù)自計選

計算機輔助工程（CAE）及優(yōu)化是工程設(shè)計、加工和制造的重要內(nèi)容，對現(xiàn)代工崐程技術(shù)業(yè)已產(chǎn)生了深刻的影響。本課程主要介紹材料、冶金和機械等工程的計算機崐優(yōu)化方法和計算機輔助設(shè)計與制造（CAD/CAM）的原理，?其中包括工程計劃中的線崐性規(guī)劃，工藝制度的非線性規(guī)劃，降低能耗的動態(tài)規(guī)劃以及CAD/CAM一體化原理、?崐組成和系統(tǒng)。

先修課程/供選專業(yè)：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、C語言

(039014)智能材料與結(jié)構(gòu) 學(xué)分：3 類別：數(shù)自計選

智能材料是傳感處理、致動功能融合一體的材料，它涉及到材料、物理、化學(xué)、機械、電子、自動控制等多學(xué)科領(lǐng)域。

課程主要內(nèi)容：

1、智能材料的概念、構(gòu)成與發(fā)展；

2、智能性材料。

3、智能性復(fù)合材料。

4、智能材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計、應(yīng)用。

先修課程/供選專業(yè)：大三年級以上，大學(xué)物理，無機化學(xué)

(039028)中國陶瓷介紹

學(xué)分：3

類別：數(shù)自計選

陶瓷是中國古代勞動人民的偉大發(fā)明之一。本課程主要介紹陶瓷的概念、分類，中國傳統(tǒng)陶瓷的歷史及發(fā)展，陶瓷的原料及其制作的一般方法。以增加同學(xué)們對中國傳統(tǒng)陶瓷的了解。

先修課程/供選專業(yè)：除無機專業(yè)

(039030)材料加工工程

學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

為使對材料加工工程學(xué)科有興趣的同學(xué)了解材料加工工程學(xué)科的基本概念和工藝方法，特設(shè)立《材料加工工程》這么選修課。課程將從材料的基本性能、材料的加工方法等方面展開，是同學(xué)們對材料加工工程有一個系統(tǒng)全面的了解。

先修課程/供選專業(yè)：

(039032)鋼鐵生產(chǎn)概論 學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

鋼鐵材料在當(dāng)今世界仍是不可替代的重要材料，如何生產(chǎn)高質(zhì)量、低成本的鋼材仍是國內(nèi)外鋼鐵企業(yè)競爭的焦點。本課程概要的介紹鋼鐵生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識、主要設(shè)備、工藝流程，使同學(xué)們對現(xiàn)代化鋼鐵聯(lián)合企業(yè)有個全面的了解。

先修課程/供選專業(yè)：大二年級以上, 冶金、材控除外

（039033）電子信息材料

學(xué)分：3

類別：數(shù)自計選

本課程主要介紹了一些在現(xiàn)代電子和信息領(lǐng)域中影響較大的材料，其中包括半導(dǎo)體材料、光電子材料（發(fā)光與激光材料、光電顯示材料等）、信息記錄與存儲材料、超導(dǎo)材料、壓電與鐵電材料、磁光與聲光材料、敏感材料以及處于科技發(fā)展前沿的納米材料等，目的是使學(xué)生對各種電子信息材料的物理性能和應(yīng)用有比較全面和系統(tǒng)的認識，為以后進一步學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

先修課程/供選專業(yè)：大二年級以上(039034)實驗方案設(shè)計與數(shù)據(jù)處理

學(xué)分：2

類別：數(shù)自計選

使本科生全面了解與掌握相關(guān)的實驗測試方法與技術(shù)，從制定實驗方案、優(yōu)化設(shè)計、數(shù)據(jù)處理與實驗結(jié)果分析等方面，重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課、實驗課及科研工作奠定基礎(chǔ)。

先修課程/供選專業(yè)：高等數(shù)學(xué)

(039035)玉和中國文化

學(xué)分：3

類別：人社管選

玉和中國文化源遠流長，早在石器時代，我們祖先就使用玉石作為工具，并逐漸發(fā)展為禮器和裝飾品，形成了獨有的玉文化。開設(shè)此課的目的就是讓同學(xué)們了解玉的基本特征和種類，玉的發(fā)展歷史，以及玉石的文化內(nèi)涵，宏揚中國的傳統(tǒng)文化。

先修課程/供選專業(yè)： 無

(039039)汽車材料與熱加工工藝

學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

隨著汽車在中國的普及，越來越多的家庭擁有了自己的汽車，汽車保養(yǎng)和維護已成為汽車使用家庭所必備的知識，而其前提條件是對汽車使用材料及其相關(guān)零部件的加工等工程領(lǐng)域技術(shù)的掌握。本課程通過對汽車結(jié)構(gòu)的分析，從其使用材料出發(fā)，系統(tǒng)地講解車用鋼鐵材料、有色金屬、非金屬材料。然后從零件選材原則出發(fā)，對車用覆蓋件、管類零件、發(fā)動機零部件以及焊接技術(shù)等成型工藝進行分析，并對先進短流程加工技術(shù)在汽車加工綠色產(chǎn)業(yè)進行介紹

先修課程/供選專業(yè)：大二年級以上，材控專業(yè)除外

(039040)材料科學(xué)與工程概論

學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

材料、信息與能源構(gòu)成現(xiàn)代文明的三大支柱。國家的昌盛、民族的興旺、社會的進步、人民生活水平的提高，無不與材料密切相關(guān)。本課程主要針對文科學(xué)生及非材料專業(yè)理工科學(xué)生開設(shè)，重點概述國內(nèi)外先進材料研究進展、應(yīng)用前景及材料加工的相關(guān)知識，旨在使學(xué)生對材料科學(xué)與工程有一個全面的了解 先修課程/供選專業(yè)：

(039041)計算機模擬仿真技術(shù)

學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

當(dāng)前計算機模擬仿真正在國民經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)及軍事等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。計算機模擬仿真技術(shù)作為提高科技創(chuàng)新能力的重要研究工具，能夠加速創(chuàng)新性研發(fā)進程，對創(chuàng)新的工藝設(shè)計方案以及合理性、可靠性等進行深入分析，超前再現(xiàn)實際生產(chǎn)、制造等實施過程，獲得預(yù)報性結(jié)果，根據(jù)計算機模擬仿真結(jié)果可對設(shè)計方案機型必要修改，實現(xiàn)過程優(yōu)化、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本并且縮短研發(fā)周期。在本課程中，重點講解通用的有限元計算機模擬仿真的基本原理、主要方法以及在科學(xué)技術(shù)中應(yīng)用情況，結(jié)合上機實踐，使學(xué)生理論聯(lián)系實際，掌握應(yīng)用計算機模擬仿真分析和研究實際問題的基本能力。先修課程/供選專業(yè)：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、C語言程序設(shè)計

(1039042)科技寫作

學(xué)分：2 類別：數(shù)自計選

科技寫作是科學(xué)研究工作的重要環(huán)節(jié)，也是科學(xué)技術(shù)工作者必備的基本素質(zhì)。本課程主要介紹研究型論文、學(xué)問論文等基本科技文體的特點和要求、撰寫規(guī)范和寫作技巧等。先修課程/供選專業(yè)：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、C語言程序設(shè)計

第四部分

機械學(xué)院

(049021)工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計與三維造型 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

本課程主要介紹工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計的組成要素，藝術(shù)設(shè)計的美學(xué)原則及應(yīng)用，產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計的基本方法，產(chǎn)品的色彩設(shè)計、藝術(shù)造型的表現(xiàn)技法。

3DS軟件的基本操作和使用, 二維到三維的建模方法, 在3D Editor中創(chuàng)建模型, 材料編輯器和造型色彩及燈光等。

先修課程/供選專業(yè)：機械制圖、計算機基礎(chǔ)

（049041）三維設(shè)計與表達

學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

本課程培養(yǎng)學(xué)生掌握產(chǎn)品設(shè)計與表達的過程和方法，熟練應(yīng)用Autodest Inventor軟件建立參數(shù)化的三維產(chǎn)品模型。能夠建立動畫、演示延時各種產(chǎn)品的運動實況和裝配過程。簡要介紹Inventor 與其他軟件如3dsMax AutoCAD 之間的相互轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)三維實體模型和二維圖的雙向關(guān)聯(lián)。

（049046）流體仿真力學(xué)

學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

本課程課作為理工科專業(yè)學(xué)生了解流體仿真的基本概念，掌握計算機仿真的基本原理及方法，熟悉商用計算機流體仿真軟件建模、計算機分析等，具備解決實際問題的能力。

先修課程/供選專業(yè)：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理/理工科

（049050）碳納米材料

學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

本課程主要介紹各種碳納米材料的概念、結(jié)構(gòu)、性能、制備方法和應(yīng)用。主要內(nèi)容由談的基本知識，納米科技，富勒烯，碳納米管，石墨烯，納米金剛石等。

先修課程/供選專業(yè)：大二及以上年級

（049053）傳統(tǒng)養(yǎng)生思想與現(xiàn)代健康理念

學(xué)分：4

類別：人社管選

通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)養(yǎng)生思想和現(xiàn)代健康理念，提高健康養(yǎng)生的認識，培養(yǎng)學(xué)生采用我國傳統(tǒng)哲學(xué)思維能力和思維習(xí)慣，組織學(xué)生研究中國傳統(tǒng)養(yǎng)生思想與方法問題，研究保健身體的途徑和保健身體的技能。

先修課程/供選專業(yè)：

（049054）三維計算機設(shè)計

學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

本課程緊跟計算機輔助設(shè)計技術(shù)的發(fā)展，滿足學(xué)生使用計算機輔助設(shè)計與繪制各類圖形的實際需要。拍樣學(xué)生掌握產(chǎn)品設(shè)計與表達的過程和方法，能夠熟練應(yīng)用Autodesk Inventor和AutoCAD軟件簡歷三維產(chǎn)品模型，繪制完整規(guī)范的工程圖。

AutoCAD是世界上最流行的、功能十分強大的CAD軟件。Autodesk Inventor軟件是基于特征的參數(shù)化三維實體設(shè)計軟件，具有強大的造型能力，在實體裝配合零部件間的干涉檢查、自適應(yīng)技術(shù)等方面具有二維CAD所無法比擬的功能。Inventor能夠動態(tài)演示機構(gòu)運動和裝配過程，能夠?qū)崿F(xiàn)三維實體模型和二維工程圖的雙向關(guān)聯(lián)。

先修課程/供選專業(yè)：無

（049056）生物力學(xué)工程

學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

這門課程將為學(xué)生打開生物世界的奧秘。課程將運用連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的方法來描述生物系統(tǒng)中的多尺度力學(xué)行為，包括生物組織結(jié)構(gòu)和生物分子的宏觀力學(xué)行為，細胞力學(xué)，細胞運動及細胞粘附，細胞膜以及生物分析力學(xué)，生物分析馬達等。還介紹能夠探測生物組織，細胞及分子結(jié)構(gòu)的試驗方法。

先修課程/供選專業(yè)：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理

（049057）力學(xué)與現(xiàn)代工程技術(shù)

學(xué)分：2

類別：數(shù)自計選 力學(xué)與現(xiàn)代工程技術(shù)和人類生活密切相關(guān)。本課程擬利用豐富的案例，從音樂欣賞、生命健康、航空航天、材料工程、生態(tài)環(huán)境、能源工業(yè)、現(xiàn)代交通與土木工程等方面，闡述力學(xué)基礎(chǔ)知識及其在實踐中的運用。通過本課程的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠了解力學(xué)學(xué)科的基本概念，并能夠?qū)こ碳夹g(shù)中的關(guān)鍵力學(xué)問題有個初步的認識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式。

先修課程/供選專業(yè)：

三、四年級

（049060）航空概論

學(xué)分：3

類別：數(shù)自計選

本課程主要講述航空發(fā)展史、飛機的基本原理、飛機系統(tǒng)、今日航空及航空材料的發(fā)展、航空安全五個方面，目的是使學(xué)生了解航空技術(shù)對社會產(chǎn)生的作用、影響，不論哪個專業(yè)的學(xué)生，都可以從該課程中獲取對航空知識的全面了解。

先修課程/供選專業(yè)：大一年級以上，物理相關(guān)課程

（049063）Ｖisual Basic串口通信與應(yīng)用

學(xué)分：3

類別：數(shù)自計選

該課程通過對串行通信協(xié)議、串行通信接口和串行通信標(biāo)準(zhǔn)的講述，使學(xué)生了解串行通信的基本概念，并以簡單易學(xué)的Visual Basic語言為基礎(chǔ)，詳細講述串行通信過程。對使用串口進行通信的儀器進行協(xié)議分析、代碼編制、界面設(shè)計、數(shù)據(jù)采集、信號顯示與存儲，不僅能夠深化學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識，而且可以提高學(xué)生處理實際問題的能力，做到學(xué)以致用。

先修課程/供選專業(yè)：Ｖisual Basic

（049064）火力發(fā)電與新能源發(fā)電概論

學(xué)分：3

類別：數(shù)自計選

本課程主要介紹傳統(tǒng)火力發(fā)電廠以及生物質(zhì)能、城市生活垃圾、地?zé)?、風(fēng)能、核能、海洋能等新能源發(fā)電系統(tǒng)的工作原理與運行方式。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解火力發(fā)電廠的運行流程，掌握電站鍋爐、汽輪機等設(shè)備的工作原理，了解火力發(fā)電廠相關(guān)的運行指標(biāo)和經(jīng)濟評價指標(biāo)；還可以讓學(xué)生了解世界上最新的幾種新能源發(fā)電廠工作原理及運行流程，進一步拓寬學(xué)生的專業(yè)知識面，活躍思路，培養(yǎng)、提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

先修課程/供選專業(yè)：Ｖisual Basic

第七部分

管理學(xué)院

(079024)現(xiàn)代金融學(xué) 學(xué)分：3 類別：數(shù)自計選

主要介紹金融方面的基本理論及基礎(chǔ)知識，主要包括貨幣、信用理論以及銀行等金融機構(gòu)的基本知識與業(yè)務(wù)，通過學(xué)習(xí)使同學(xué)們對當(dāng)前我國及世界的金融現(xiàn)象、金融問題有一定的正確的了解與認識，有助于其他經(jīng)濟情況的分析。

先修課程/供選專業(yè)：除會計、國貿(mào)專業(yè)

(079027)中國股票市場 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

介紹中國股份制改造的發(fā)生和發(fā)展；中國股票市場的基本狀況；闡述股票市場在中國資 本市場的地位及在股份制改造中的作用；講授股票市場投資分析方法；企業(yè)之間的收購與兼并；介紹成為一個優(yōu)秀投資者的基本要點。

先修課程/供選專業(yè)：無

(079030)投資學(xué)

學(xué)分：4

類別：人社管選

本課程內(nèi)容涵蓋：投資環(huán)境分析；投資工具（股權(quán)、債券和衍生證券）的特點、定價原理與應(yīng)用；投資組合理論、資本資產(chǎn)定價模型、套利定價理論、市場有效性假說、MM定理和期權(quán)定價理論等半個世紀(jì)以來金融學(xué)的主要研究成果。通過課程的學(xué)習(xí)，不僅能為個人及公司理財提供決策的依據(jù)，而且將為經(jīng)濟學(xué)愛好者跨專業(yè)考研打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

先修課程/供選專業(yè)：除金融工程專業(yè)/大二、三、四年級

第八部分

文法學(xué)院

(089012)中華社會生活史 學(xué)分：4 類別：人社管選

社會是人類生活的共同體，使人們相互交往的產(chǎn)物，使各種社會關(guān)系的總和。本課以中華大地人類生活的歷史為基礎(chǔ)，較系統(tǒng)的講授中華社會存在的前提、社會構(gòu)成、社會運行的機制和社會變遷的歷史。即人類社會在各個時期的風(fēng)俗、衣食住行等。

先修課程/供選專業(yè)：無

(089013)北京史 學(xué)分：4 類別：人社管選

本課程以北京現(xiàn)行行政區(qū)劃為準(zhǔn)，參酌歷代城區(qū)、政區(qū)的歷史地理變遷，講授北京城鄉(xiāng)社會發(fā)展過程中的政治、經(jīng)濟、文化、城市功能及風(fēng)物掌故等社會歷史演變的全過程。對認識和保護這座歷史文化名城大有裨益。

先修課程/供選專業(yè)：無

(089024)蕭演奏基礎(chǔ)技法 學(xué)分：4 類別：人社管選

本課為收費選修課，介紹中國洞簫的有關(guān)知識，教授其演奏基礎(chǔ)技法。通過本課學(xué)習(xí)，可以吹奏簡單樂曲，提高音樂修養(yǎng)，并加深對中國傳統(tǒng)文化的認識。

本課采用八孔專業(yè)G調(diào)簫教學(xué)，簫與教材統(tǒng)一提供，共需人民幣120元左右。也可自備簫，但必須是八孔G調(diào)簫。

先修課程/供選專業(yè)：無

(089028)中國山水畫基礎(chǔ)技法 學(xué)分：4 類別：人社管選

本可為收費選修課，介紹國畫山水及寫意花鳥的基礎(chǔ)技法。知識講解與實際練習(xí)相結(jié)合，使學(xué)習(xí)這能掌握筆墨基本技法，畫一些簡單習(xí)作，并加深對中國畫及傳統(tǒng)文化的認識。

先修課程/供選專業(yè)：無

(089042)當(dāng)代中國政治發(fā)展

學(xué)分：3

類別：人社管選

“當(dāng)代中國政治發(fā)展”立足于中國國情和體制北京，緊密結(jié)合社會主義市場經(jīng)濟，探討中國經(jīng)濟發(fā)展與政治發(fā)展的關(guān)系；重點闡述中國政治發(fā)展的道路、模式、戰(zhàn)略和策略；著力介紹政治發(fā)展、政治穩(wěn)定，政治民主、政治參與諸方面問題。

先修課程/供選專業(yè)：無

(089043)文化大革命專題研究 學(xué)分：3 類別：人社管選

本課程專門研究“文化大革命”的歷史進程及其規(guī)律，屬于史學(xué)分支。主要內(nèi)容有：從歷史的、社會的、理論的、政治的等多方面探討“文革”發(fā)生的原因，概要闡述“文革”的過程，重點介紹一些重大事件及其影響；著重分析“文革”留給后人的經(jīng)驗教訓(xùn)。使學(xué)生客觀地了解這段歷史，從中得到有益的啟迪，為當(dāng)前的改革開放、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

先修課程/供選專業(yè)：無

（089045）圍棋與中國文化 學(xué)分：3 類別：人社管選

本課程將從圍棋的起源、圍棋在歷史上各階段的發(fā)展和在中國文化中所起的作用等方面來講述圍棋和中國文化之間的密切關(guān)系。

先修課程/供選專業(yè)：無

（089046）圍棋初級弈理 學(xué)分：4 類別：人社管選

圍棋對弈原理經(jīng)過上千年的演變、探索和發(fā)展，已經(jīng)形成了較為成熟的理論。本課程將講解圍棋的布局思路、中盤戰(zhàn)術(shù)和官子技巧等初級弈理，并通過實際對弈的形式，講解其在對局中的應(yīng)用。

先修課程/供選專業(yè)：無

（089053）電影音樂欣賞 學(xué)分：4 類別：人社管選

本課分音樂基本知識、電影音樂欣賞和影片主題分析三大部分。音樂基本知識主要介紹音樂欣賞基本要素；電影音樂欣賞分原創(chuàng)音樂與經(jīng)典配樂。原創(chuàng)音樂主要從音樂如何對電影烘托氣氛、強化人物情感和如何參與敘事等方面進行分析。經(jīng)典配樂分為畫面配樂和音樂配畫面兩種配樂形式； 影片主題分析的影像資料以影片片段剪切的方式進行，每次課一到二部片子。

先修課程/供選專業(yè)：無

（089072）中外高等教育研究 學(xué)分：4 類別：人社管選

通過對中外高等教育發(fā)展的歷史、高等學(xué)校的類型、結(jié)構(gòu)、教學(xué)與科研，管理體制以及國內(nèi)外一些大學(xué)的比較，開闊學(xué)生眼界、擴大他們的知識視野，從而讓學(xué)生全面了解我國及其他國家的高等教育以及影響各國高等教育的政治、經(jīng)濟、文化等多方面的背景知識。

先修課程/供選專業(yè)： 無

（089073）高等學(xué)校管理心理學(xué) 學(xué)分：4 類別：人社管選

高等學(xué)校管理心理學(xué)是教育經(jīng)濟與管理及高等教育專業(yè)研究生的專業(yè)課程，是研究在高等學(xué)校管理的過程中，產(chǎn)生的心理現(xiàn)象及規(guī)律的學(xué)科。通過這門課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握在高等學(xué)校組織環(huán)境中，個體與組織的一般心理規(guī)律，并在了解對如何對學(xué)生及教師進行激勵的理論基礎(chǔ)上，進行一定的激勵問題研究。為促進本科學(xué)生的科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對高校管理的理解，特面向本科生開設(shè)這門課程，希望能夠獲得批準(zhǔn)。

先修課程/供選專業(yè)：心理學(xué)、管理心理學(xué)

(159018)中華民族樂器演奏

學(xué)分：4

類別：人社管選

通過此課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們掌握演奏二胡、笛子、簫、巴烏、葫蘆絲的基本技巧和方法，最終能演奏一些曲目。

通過學(xué)習(xí)樂器進一步了解我國民族樂器的相關(guān)知識及文化底蘊。先修課程/供選專業(yè)： 大一、二、三年級學(xué)生

（089077）人與社會——社會學(xué)入門 學(xué)分：4 類別：人社管選

學(xué)習(xí)這門課之前，你可能不是社會學(xué)的一名學(xué)生；學(xué)過這么課后，你會發(fā)現(xiàn)原來我們都是社會學(xué)的學(xué)生。每個人都是生活在社會之中，個人是如何生存的？我們生活的社會是怎樣的？個人與社會的關(guān)系問題是社會學(xué)的基本問題，透過大量的社會先了解人們的社會行動、了解社會運行的特點和社會發(fā)展規(guī)律是本課程教學(xué)目的。個人在社會中經(jīng)歷著社會化過程，扮演著社會角色，個人與性別、年齡、種族、民族、婚姻、文化和宗教之間的關(guān)系，個人與家庭、社會群體、社區(qū)和各種組織之間的關(guān)系，社會行動、社會分層預(yù)留洞、社會結(jié)構(gòu)、社會制度、社會控制、社會網(wǎng)絡(luò)、全球化和社會變遷之間的關(guān)系都是饒有興趣的話題。

先修課程/供選專業(yè)：無

（1089085）杰出人才成功要素 學(xué)分：2 類別：人社管選

本課程主要分為理論部分和案例分析部分。理論部分招重分析人力資源的價值與管理，個人能力結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)；個案部分著重講授政治家、科學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家及其他杰出人才的成功要素與啟迪。

先修課程/供選專業(yè)：大學(xué)一二年級

第八部分

外國語學(xué)院

(099013)大學(xué)英語6級讀寫

學(xué)分：4

類別：人社管選

幫助通過國家英語四級考試的同學(xué)順利通過六級考試，但是不僅僅以通過六級考試為學(xué)習(xí)目標(biāo)，而是擴大單詞量，提高讀、寫、譯等綜合能力，不斷增強學(xué)生的應(yīng)試能力，為學(xué)生在大四參加考研，或是準(zhǔn)備出國考試中的托福和雅思英語考試打下比較好的基礎(chǔ)。最終實現(xiàn)幫助學(xué)生打下扎實的語言基礎(chǔ)，掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要。

先修課程/供選專業(yè)：完成《基礎(chǔ)外語》必修課1-4級

(099014)經(jīng)典美劇賞析

學(xué)分：4

類別：人社管選

觀看美劇已成為大學(xué)生課余時間學(xué)習(xí)英文的方式之一，但是很多同學(xué)在看美劇學(xué)英語是走入誤區(qū)，一直看了很久的美劇，聽和說卻沒有本質(zhì)的提高。本課程將向?qū)W生介紹系統(tǒng)而有效的觀看、學(xué)習(xí)美劇的方法，并通過賞析多不經(jīng)典美劇，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略美國文化，學(xué)習(xí)純正美式發(fā)音，活學(xué)活用生活美語，全面提升英文理解、表達、鑒賞等各方面能力。

先修課程/供選專業(yè)：已通過大學(xué)英語四級，基礎(chǔ)英語1-4

(099015)商務(wù)英語視聽說

學(xué)分：4

類別：人社管選

商務(wù)英語視聽說課程秉承“在國際使用及商務(wù)環(huán)境中學(xué)習(xí)語言，通過語言提高交際能力、商務(wù)知識與實用技能”的原則，以豐富的聲音、圖像、視頻提高學(xué)生聽說技能，在學(xué)習(xí)英語中獲得實用交際商務(wù)知識和掌握商務(wù)交際技能。

先修課程/供選專業(yè)：完成《基礎(chǔ)外語》必修課1-4級

(099017)實用英漢翻譯

學(xué)分：4

類別：人社管選

本課程旨在向全校非英語專業(yè)學(xué)生介紹文化、語言同翻譯之間的關(guān)系，幫助學(xué)生熟悉中西文化之差異，并就漢語中的稱謂文化、人名文化、地方文化、飲食文化、色彩文化、動植物文化、數(shù)字文化、方位文化以及習(xí)語、典故、委婉語、新詞里面所蘊含的文化意義以及如何在漢英翻譯中再現(xiàn)這些意義進行掌握，同時引用豐富有趣的例證進行闡釋分析，以提高學(xué)生的賞析與實踐能力。通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)并加強英語學(xué)習(xí)的興趣，同時還會熟悉在漢英翻譯中為再現(xiàn)中華文化而采取的各種翻譯策略及其理論依據(jù)，從而掌握中華文化在英語中的各種精彩表達。此外，該門課程的開設(shè)將會在以理工科為主的校園文化中添增一抹文化與語言交相輝映的亮色。

先修課程/供選專業(yè)：完成《基礎(chǔ)外語》必修課1-4級

(099020)英文紀(jì)錄片視聽

學(xué)分：4

類別：人社管選

本課程通過觀賞、學(xué)習(xí)英語紀(jì)錄片拓展學(xué)生對自然、科技、歷史、藝術(shù)等百科知識的了解。通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能較好地理解紀(jì)錄片的構(gòu)成、內(nèi)容、實踐、人物等；鞏固增加詞匯，句型，詞組；提高英語聽力理解能力，提高英語學(xué)習(xí)興趣、拓展思路。

先修課程/供選專業(yè)：完成《基礎(chǔ)外語》必修課1-4級

(099021)英語議會制辯論

學(xué)分：4

類別：人社管選

通過課堂討論和辯論，引入較為復(fù)雜的話題，引導(dǎo)學(xué)生對社會、政治、經(jīng)濟、文化等各方面的現(xiàn)象和問題進行思考，并練習(xí)用基本準(zhǔn)確和較為流暢的語言表達自己的看法并參與討論和辯論。學(xué)期結(jié)束時學(xué)生應(yīng)能具備對復(fù)雜現(xiàn)象和問題的敏感性，善于應(yīng)用批判性思維，能對相關(guān)問題和現(xiàn)象進行獨立思考，能較為準(zhǔn)確并條理清楚地展開討論和辯論，掌握基本的討論和辯論技巧和策略。重點訓(xùn)練學(xué)生對熱點話題的思辨能力和口語辯論能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生對各種重大問題的關(guān)注以及從多角度思考問題的能力和習(xí)慣。學(xué)期結(jié)束時學(xué)生應(yīng)能具備較強的口語表達能力，熟悉議會制辯論的形式和技巧，掌握一定的邏輯知識，具備較強的邏輯思維能力和批判性思維能力。

先修課程/供選專業(yè)：完成《基礎(chǔ)外語》必修課1-4級

(1099025)大學(xué)英語6級聽力詞匯

學(xué)分：4

類別：人社管選

該課程幫助通過國際英語四級考試的同學(xué)順利通過六級考試，但是不僅僅以通過六級考試為學(xué)習(xí)目標(biāo)，而是提高聽力能力，擴大單詞量，提高聽、讀、寫等綜合能力，不斷增強學(xué)生的應(yīng)試能力，為學(xué)生在大四參加考研，或是準(zhǔn)備出國考試中的托福和雅思英語考試打下比較好的基礎(chǔ)。最終實現(xiàn)幫助學(xué)生打下扎實的語言基礎(chǔ)，掌握良好的語言學(xué)習(xí)能力

先修課程/供選專業(yè)：完成《基礎(chǔ)外語》必修課1-4級

(1099026)數(shù)字化基礎(chǔ)英語寫作I

學(xué)分：4

類別：人社管選

本課程旨在為全校非英語專業(yè)學(xué)生提供數(shù)字化寫作培訓(xùn)，針對中國英語學(xué)習(xí)者數(shù)字化寫作篇章結(jié)構(gòu)層面、語法層面、詞匯層面的語言及文體特點。幫助學(xué)生熟悉并掌握基礎(chǔ)英語寫作技能，并能夠獨立撰寫常見四大文體寫作，能容完整，用詞恰當(dāng)，語意連貫，達到準(zhǔn)確表達意義、交流思想的水平，使我校學(xué)生逐步掌握與國內(nèi)外同行用英語進行交流的書面語言技能。

先修課程/供選專業(yè)：完成《基礎(chǔ)外語》必修課1-4級

(1099027)數(shù)字化基礎(chǔ)英語寫作II

學(xué)分：4

類別：人社管選

本課程旨在為全校非英語專業(yè)學(xué)生提供數(shù)字化寫作培訓(xùn)，針對中國英語學(xué)習(xí)者數(shù)字化寫作篇章結(jié)構(gòu)層面、語法層面、詞匯層面的語言及文體特點。學(xué)生能就一般性的主體基本表達個人觀點，能描述各種圖表，能在半小時內(nèi)寫出160詞的短文，能容完整，條理清楚，文理通順。能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要，能撰寫所學(xué)專業(yè)的英語小論文，使我校學(xué)生逐步掌握與國內(nèi)外同行用英語進行交流的書面語言技能。

先修課程/供選專業(yè)：完成《基礎(chǔ)外語》必修課1-4級(1099028)英文影視視聽說

學(xué)分：2

類別：人社管選

觀看美劇已成為大學(xué)生課余時間學(xué)習(xí)英文的方式之一，但是很多同學(xué)在看美劇學(xué)英語時走入誤區(qū)，以致看了很久的美劇，聽和說卻沒有本質(zhì)的提高。本課程將向?qū)W生介紹系統(tǒng)而有效的觀看、學(xué)習(xí)美劇的方法，并通過賞析多不經(jīng)典美劇，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略美國文化，學(xué)習(xí)純正美式發(fā)音，活學(xué)活用生活美語，全面提升英文理解、表達、鑒賞等各方面能力。

先修課程/供選專業(yè)：完成《基礎(chǔ)外語》必修課1-4級

第九部分

其它

(159029)基礎(chǔ)聲樂及歌劇賞析

學(xué)分：4

類別：人社管選

培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)合理的發(fā)聲方法，并能歌劇不同歌曲的風(fēng)格和與原音調(diào)的特點，遵循歌唱藝術(shù)表現(xiàn)得一般規(guī)律，進行較完整的藝術(shù)歌唱；學(xué)生通過對中外經(jīng)典歌劇的賞析，培養(yǎng)其對高雅藝術(shù)的審美觀和正確的藝術(shù)發(fā)聲鑒賞能力。先修課程/供選專業(yè)：1-3年級學(xué)生

（049042）機器人創(chuàng)意設(shè)計與實踐

學(xué)分：3

類別：數(shù)自計選

本課程主要介紹機器人創(chuàng)意設(shè)計。針對社會對創(chuàng)新人才、設(shè)計人才的需求，將創(chuàng)新思維和創(chuàng)新設(shè)計的知識、方法、時間技能等有機的結(jié)合起來，并加以融合于應(yīng)用到機器人的創(chuàng)意設(shè)計領(lǐng)域。本課程主要通過模型設(shè)計與制作的整個流程的家燒，包括選題、概念設(shè)計、模型設(shè)計、制作、調(diào)試完成，理論結(jié)合實際是本課程的住址，課程主要內(nèi)容有：創(chuàng)意設(shè)計、機器人設(shè)計、機器人的創(chuàng)意設(shè)計、機器人創(chuàng)意設(shè)計與實踐。

先修課程/供選專業(yè)：無

（049044）創(chuàng)新思維與團隊管理

學(xué)分：3

類別：數(shù)自計選

本課程針對社會對科技創(chuàng)新人才和科技管理人才的需求，將科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新思維和團隊管理的知識、方法、時間技能等有機的結(jié)合起來，進行基本知識、基本方法和基本技能的培養(yǎng)，開拓思維，提綱創(chuàng)新創(chuàng)造技能，增強團隊管理能力。

先修課程/供選專業(yè)：無

(069005)規(guī)劃與決策 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

運籌學(xué)發(fā)展到今天內(nèi)容已相當(dāng)豐富，分支也很多。根據(jù)所要解決問題的主要特征，運籌學(xué)可以分為兩大類：確定型模型和概率型模型。作為４０學(xué)時的先修課將介紹線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、多目標(biāo)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、決策論的初步知識。其必備的基礎(chǔ)知識是線性代數(shù)和微積分學(xué)。

先修課程/供選專業(yè)：除管理學(xué)各專業(yè)

(069006)數(shù)學(xué)建模與計算機應(yīng)用 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

教育部每年9月份舉辦《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模與計算機應(yīng)用大賽》。本課程主要針對我校大學(xué)生參加比賽進行的賽前培訓(xùn)。主要講授大學(xué)生如何參賽。講授近年來大賽的獲獎?wù)撐囊约霸诒荣愔薪?jīng)常使用的Mathematica, Lingo, Maple等數(shù)學(xué)軟件。

參加此班的同學(xué)才能有資格參賽，不再進行單獨報名。

先修課程/供選專業(yè)：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計算機編程、數(shù)學(xué)模型等

(069009)實用數(shù)學(xué)模型 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

數(shù)學(xué)在社會和自然科學(xué)各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，首要和關(guān)鍵的一步是用數(shù)學(xué)的語言表述所研究的對象，即數(shù)學(xué)模型建立。數(shù)學(xué)建模是二十世紀(jì)八十年代初進入我國大學(xué)的一門新課，其主要內(nèi)容是通過眾多的示例著重介紹如何將實際問題“翻譯”成數(shù)學(xué)問題，以及數(shù)學(xué)求解的結(jié)果又如何“翻譯”回到實際中去。課堂講授涉及簡明的實際背景、合理的模型假設(shè)、有創(chuàng)意的模型構(gòu)造，及必要的模型檢驗，不會涉及太多的數(shù)學(xué)概念和繁瑣的公式推導(dǎo)。旨在在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已學(xué)知識解決實際問題的能力。

先修課程/供選專業(yè)：數(shù)學(xué)模型基礎(chǔ)

(069014)組合與計數(shù) 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選

組合數(shù)學(xué)又稱組合學(xué)。它是研究“安排”的一門學(xué)科，是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。當(dāng)把已給的有限或無限個物體按一定規(guī)則排列時，自然會產(chǎn)生以下四個問題：①符合要求的安排是否存在？②如果存在，有多少種？③如何構(gòu)造這些安排？④如果有衡量優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)時，怎樣求出最優(yōu)安排？這四個問題依次稱為存在性問題，計數(shù)問題，構(gòu)造問題和優(yōu)化問題。

本課程介紹組合計數(shù)的基本概念和方法，集知識性與趣味性于一體。先修課程/供選專業(yè)：高等數(shù)學(xué)

(069023)近代物理實驗 學(xué)分：4 類別：數(shù)自計選 本課程共有16個實驗供同學(xué)們選做，實驗項目如下：

密立根油滴實驗，汞原子激發(fā)和電離電位測定，鐵磁共振，順磁共振，光磁共振，核磁共振，微波基礎(chǔ)，微波光學(xué)，光電器件，氫原子光譜，光譜分析，賽曼效應(yīng)，紅外光譜分析，Ｂ射線的吸收，鈮酸鋰晶體音頻信號橫向電光調(diào)制，橫振動法測高溫下固體楊氏模量，介電常數(shù)等。

本課程在實驗樓409室上課.先修課程/供選專業(yè)：大學(xué)物理/除物理專業(yè) /大三年級以上學(xué)生

（069052）自然科學(xué)史

學(xué)分：4

類別：人社管選

通過對物理史為主線，包括天文史、化學(xué)史生物學(xué)史等自然科學(xué)發(fā)展歷史的學(xué)習(xí)。使學(xué)生對近代科學(xué)有一個整體的認識。并了解科學(xué)的方法、成就、發(fā)展規(guī)律以及與哲學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟的互動關(guān)系。以提高不同專業(yè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

先修課程/供選專業(yè)： 無

（069059）工程材料的力學(xué)基礎(chǔ)

學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

本課程共分四部分。主要講述各種材料（金屬材料、陶瓷、高分子材料、復(fù)合材料等）在各種靜加載條件下的力學(xué)行為及變形機制，并講述了相關(guān)的強度、蘇星、變形強化、硬度等的概念及試驗測試方法。

經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對力學(xué)基礎(chǔ)有一個概括性的認識，為后續(xù)課程打下較好的力學(xué)理論分析及力學(xué)實驗技術(shù)基礎(chǔ)。

先修課程/供選專業(yè)：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理（力學(xué)相關(guān)部分）

（069057）生物入侵

學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

生物入侵是文明傳播和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的副產(chǎn)品，它嚴(yán)重地影響到全世界的生物多樣性。因此，生物入侵引起全球關(guān)注。通過本課程的講解，使同學(xué)們了解生物入侵，生物入侵對人類活動的影響，了解中國所面臨的生物入侵問題，了解生物入侵與人類疾病的關(guān)系以及如何防治生物入侵。

先修課程/供選專業(yè)：無

（069061）病原微生物與人類健康

學(xué)分：4

類別：數(shù)自計選

本課主要是介紹與人類健康密切相關(guān)的病原微生物的生物性狀、感染與免疫的機理，衛(wèi)生學(xué)檢查與特異防治，及重大傳染病的預(yù)防及治療等內(nèi)容。目的在于使學(xué)生了解與人類健康密切相關(guān)的病原微生物的一些基本常識和基本概念，為拓寬學(xué)生知識面，增強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，加強全民健身、防御疾病打下基礎(chǔ)。

先修課程/供選專業(yè)：無

第三篇：公共選修課指南

忽然看到大家又在開始分享公共選修課指南了，我才突然發(fā)現(xiàn)下個學(xué)期是該是大一的孩子們第一次選課的時候啦，作為剛剛步入大二的學(xué)長呢，感覺這個指南有點老啦，當(dāng)年我也看過這個，不過和我自己體驗的有些不一樣，同樣也有一些自己的感悟，希望對大一新生有幫助。

養(yǎng)生太極：【驊仔點評】：就是學(xué)24式簡式太極，如果你不去上課，可以在網(wǎng)上搜到視頻教程自學(xué)成才，不過個人建議還是跟著老師學(xué)簡單哦！這是視頻地址：

老師就是教這個，一模一樣，招式動作名稱都一樣。天氣好就在二教門口空地學(xué)，天不好比如風(fēng)大，冷就在二教大廳學(xué)（基本都會在大廳里學(xué)的）?？荚嚲褪且粋€人一個人的打一套太極，教一篇關(guān)于學(xué)習(xí)太極的感悟（網(wǎng)上自己湊吧，大家懂得）。基本每次都會點名。只要你一套動作能打下來，就一定能過。但是大家記住，這個課學(xué)分只有1分哦，如果你的E類課要求修夠的分是個偶數(shù)，那么你要考慮清楚，因為1分的課不多??！不過E類課不夠的學(xué)分是可以用D類課補得。

經(jīng)濟法：據(jù)說教材非常厚，買或者復(fù)印都挺貴的。最好有人傳給你。哈哈?？荚噾?yīng)該是開卷。這個沒上過。點名什么的具體就不太清楚了。

高等數(shù)學(xué)考研講座4－1

高等數(shù)學(xué)考研講座4－3：要是肖馬成講的話據(jù)說這老頭講的不錯。不過貌似這選修挺難得。

楹聯(lián)（對聯(lián)）欣賞與創(chuàng)作：據(jù)說考試有對對子。很抽象吧。不建議選哦，據(jù)說不好過。

女性行為修養(yǎng)：就去聽過一次，貌似每次都點名。每節(jié)課之前有一個同學(xué)做小演講但是過去就完了你愛干嘛干嘛她不管。考試是一篇論文。【驊仔點評】：坑爹啊，原文作者一定是一個女生！大家一定要記住，男生千萬不要選這個課，千萬不要選?。?！千萬不要選，如果男生選上了，到最后補選階段還沒有退掉，那你這課就掛了，男生是不允許選這個課，也不允許上課，更不可能讓你考試。我的處女掛就是因為大一時候的無知啊，廣大男同胞千萬不要學(xué)我啊。男生堅決不要選??！

中國當(dāng)代文學(xué)名著選，中國臺港文學(xué)鑒賞，中國現(xiàn)代文學(xué)名著選；都是劉福友的。貌似考試有開卷有閉卷。愛點名。還愛讓同學(xué)讀課文。教材自備。買或者復(fù)印?！掘懽悬c評】：喜歡文學(xué)的文藝青年們可以選修哦，雖然過需要你努力點，但是個人去聽過幾節(jié)課感覺劉老講的還是挺好的，而且大學(xué)里中國文學(xué)這一塊會接觸的更少一點，選修這個也不錯，可以陶冶情操。當(dāng)然如果光是想過，不怎么要去上課的人，你就別選了??！

公共關(guān)系與社交藝術(shù)，中外愛情小說賞析，電影精品解讀：都是羅德榮的。公共關(guān)系點名時間不固定，考試開卷考課件，但是愛考細節(jié)，聽課比較重要。后兩門我上過。就是各種看電影。中外愛情小說也是看電影，這門課各種給力呦，哈哈。一開始愛點名，快期末就不點了，在他課上別開小差的太囂張就行。最后考試是開卷，自己打印課件。

創(chuàng)新思維方法，招聘與面試：我上過第一個，不愛點名但是抽點，不一定那節(jié)課想起來就點了?？荚囀情_卷自己打印課件，題目不多，主要都在課件上沒有的以自由發(fā)揮為主。都是主觀題。覺得馬云澤的課不錯。招聘與面試,也是偶爾點名,大概四五次，平時讓寫幾次題,期末考試就是其中的幾道?！掘懽悬c評】：真的真的，馬云澤講的是真好，舉例生動，還時常出點很好玩的題目，反正你聽課絕對不會睡著的，個人還是比較喜歡聽的，但無奈驊仔我沒有選上，去蹭了好幾節(jié)課，呵呵。過很好過，我的同學(xué)沒上過幾節(jié)課，最后一節(jié)復(fù)印來課件帶去考試就過了，開卷考的，不過很難選上哦！

中國造神史話：老師一口大天津話，哈?？荚囀墙徽撐?。挺容易過的。格式對了就80分以上。每節(jié)課都點名不過他不看底下，我曾經(jīng)一個人喊過三個人的到= =。

個人理財：這老師超逗。覺得這課不錯。老師點名是提前預(yù)告的，中間留過作業(yè)不過不難。考試時自己復(fù)印書，開卷，題目不難。復(fù)習(xí)課很重要。你們懂的?！掘懽悬c評】：上課老師喻宏是個很開朗和風(fēng)趣的老師，對同學(xué)們也是很照顧，老師開學(xué)第一節(jié)課就會告訴你什么時候期末考試，點名前的一節(jié)課會讓去上課的同學(xué)互相轉(zhuǎn)達下節(jié)課點名，一般一個學(xué)期有兩次作業(yè)，交作業(yè)的時間很有可能就是點名的那節(jié)課，個人理財和創(chuàng)業(yè)板入門都是由喻宏老師教的，所以模式也差不多，而且老師也有人人賬號，會時常和同學(xué)們在人人上聊（老師人人上叫于欽，大家人人一搜就有啦）最后提醒同學(xué)們這個課也是很好過的哦，但你去老師點名的那幾節(jié)課哦，一個學(xué)期最多也就3節(jié)，作業(yè)最好要交哦，平時分很多哦，考試一定是開卷，老師在考試前會給你們一套題，上面的選擇題基本就是考試的選擇題哦，不要告訴別人喲。喻老師不要怪我哦。

近代國學(xué)大師的風(fēng)采與學(xué)術(shù)：每節(jié)課點名就是自己去前面畫到?？荚囀情_卷考課件。

詩詞格律欣賞（就是神馬古詩詞的啦）：每次自己畫到，考試開卷（需要上課聽講）

京劇藝術(shù)研究與欣賞：每次點名，考試交論文

日本經(jīng)濟與文化：基本不點名，考試交論文【驊仔點評】：驊仔我抱著好奇心還真去上過一節(jié)課，結(jié)果超無聊，聽著聽著就睡著了，表示個人觀點哦。

歐美文學(xué)：基本沒點名?？荚嚲褪菍懽魑?。

臺港文學(xué)鑒賞：是閉卷，上課聽了才行。

中西文學(xué)比較研究：不點名考了一篇作文。

宇宙掠影和天文學(xué)概論：是一個老師講，每次課必點名，偶爾還點兩次名…考試只考選擇，開卷，但是時間很緊張，找不到～

書信與應(yīng)用文寫作：點名四五次，有時有作業(yè)，考試開卷給課件但是題量大。老師挺嚴(yán)，點名三次不到就不能考試了。

硬筆書法：平時就是老師教你怎么寫字,期末的時候?qū)憥资自?看你的寫的怎么樣。點名的話貌似也挺頻繁的?！掘懽悬c評】：尼瑪，坑爹的課啊，什么叫點名頻繁，錯，那是節(jié)節(jié)課點名，而且你不能遲到，如果遲到點點，哪怕是幾秒鐘，老師點過了，那你就算是沒有來，每次都是寫字啊，寫鋼筆字2個小時啊，坑爹啊，驊仔很認真的去期末考試，寫的很認真很努力了，最后才75分，貌似還有寫的不好沒有過的童鞋們，悲劇啊?。∶抗?jié)課都點名啊，大家都要謹(jǐn)慎啊??！考試時候是抄古詩詞，規(guī)定時間內(nèi)抄完，不過時間還是夠用的。

中國古代裝飾畫史、西方音樂史、音樂欣賞、音樂基礎(chǔ)及鑒賞：這幾個貌似都不太好過。音樂的有的考試貌似還要聽歌寫歌名什么的?！掘懽悬c評】：西方音樂史，音樂欣賞、音樂基礎(chǔ)及鑒賞或者還有交響樂賞

析都是李莉老師上的，老師每節(jié)課上課都會點名，而且你不能上課看手機，不能睡覺，她會下來叫醒你，考試的時候有時候是開卷有時候是閉卷，但是有一點是不會變的，就是她會在考試前給一些音樂曲目，都是西方的一些音樂名作，有些是耳熟能詳?shù)?，回去要好好聽過，考試的時候她抽放，你寫出音樂的名稱，作者，國籍。最后一節(jié)復(fù)習(xí)課要好好聽啊，如果開卷，她說的幾個問題都基本考到，要自己去找資料準(zhǔn)備，認真的同學(xué)很簡單能過的?？荚噧?nèi)容和平時講的沒什么關(guān)系。

Internet技術(shù)及網(wǎng)頁制作：賀仁宇老師課，上機課，前幾節(jié)課說基本知識，后期就上機，基本每次都點名，期末分為平時成績，動手制作網(wǎng)頁和筆試。。不會很難過，考試開卷，期末老師講課件傳到教務(wù)網(wǎng)?！掘懽悬c評】：這個課貌似已經(jīng)沒有了吧，過時了，不過個人感覺賀仁宇老師還是挺好的，相信有些新生大一上C語言的時候已經(jīng)接觸到他了，每個人對老師看法不同，賀仁宇老師對于那些認真去學(xué)的同學(xué)更有幫助，而不認真的同學(xué)會感覺這個老師不好，什么重點也不給，什么題也不劃，不過現(xiàn)在老師有時候也給劃題喲！自然地理學(xué)：這老師節(jié)節(jié)課都點名，就是自己去前面劃名字，上課挺無聊的，課間不下課，有期中測試，考試開卷，內(nèi)容就中學(xué)需的知識，建議拷課件。

大學(xué)生情感倫理學(xué)、經(jīng)理人手冊、中西文學(xué)比較研究、環(huán)境保護概論、勞動法、消費心理學(xué)、婚姻法與繼承法、乒乓球、游泳、服飾美學(xué)與服裝設(shè)計、大學(xué)生心理導(dǎo)航、科學(xué)方法概論、當(dāng)代西方行政、明清瓷器鑒定、中國古代玉器、中國考古學(xué)通論、現(xiàn)代談判技巧、經(jīng)濟諜報與競爭情報、中外公務(wù)員制度概論、《論語》與現(xiàn)代人生智慧、交際語言藝術(shù)、英語演講技巧、大學(xué)生職業(yè)心理輔導(dǎo)、科技文化史、唐詩的故事、舞蹈賞析、中國舞蹈發(fā)展史、管理思想史、人身損害賠償法、中國對外政策與戰(zhàn)略、俄語入門。。這些課程不詳，歡迎補充。

PS：這些課程可能不全。每次選修課的科目都會有變動。而且在驊仔上過的課都有加粗，只是一點小小的補充，希望對同學(xué)們有用，我也是從大一一步一步走過來的，希望新大一們能夠少走一點彎路啦。驊仔還會發(fā)動自己的同學(xué)們也來進行持續(xù)補充，敬請大家期待》。。。。

第四篇：選修課課程總結(jié)

課程總結(jié)

學(xué)號：20130494

姓名：李之好

手機 ：***

課程總結(jié)之前，我先說一下我對陳老師得印象。第一次見面，覺的和安財其他糊弄人的選修課老師并無兩樣，第二感覺，這老師是一個敢說真話的人；大半學(xué)期過去了，才發(fā)現(xiàn)這老師境界不俗，往后沒再逃過課。因為作為一個大三得學(xué)生，我自認為自己比哪些還在糾纏于社團工作中的大二學(xué)弟學(xué)妹要聽懂老師在說什么。陳老師的課大一的聽也就聽個熱鬧，覺的滿口胡言，大二的聽覺有點道理，又有點虛妄；大三的聽那就是一句話：至理名言。之所以如此，是因為每一門課都是需要基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)不夠聽了白聽。

陳老師喜歡說一句話：你們不能光聽我說。我知道老師想表達什么，他想告訴學(xué)生學(xué)習(xí)任何知識關(guān)鍵的不在聽別人的說教，而在于自己的實踐和總結(jié)，依靠于老師的學(xué)習(xí)只能是得魚而忘漁。既然知識的作用在于實踐，那么我就從我自己的兩個實際案例來總結(jié)這門課，算是表達我對陳老師觀點的理解。

我學(xué)的是風(fēng)險管理，說到底也是危機管理得一個分支，只不過我們更注重量化和模型，而危機管理得實行在于各種手段，不限于數(shù)據(jù)和模型。我報名了今年11月份的FRM（Financial risk Management）考試，這個證書是全球金融工程專業(yè)含金量最高的一門考試。我從這學(xué)期開學(xué)開始準(zhǔn)備，期限大概是三個月，對于全英文考試再加四本根本不熟悉的教材，時間確實很緊，好在這學(xué)期并沒什么必修課，所以，每天準(zhǔn)備考試時間基本都在8小小時以上，周末就全天泡圖書館了，第一遍，精讀教材，第二遍練習(xí)題，第三遍，重點回顧，最后沖刺刷題；在去南京考試的前一個月就訂好了房間，在考試的前一天晚上就找到了考場，實際上具體的考場位置是考試當(dāng)天才貼出來的，由于在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人生地不熟，我在前一天晚上找到了他們后勤集團的人才提前知道考場的，考試開始是在早上7點鐘，我一個人在賓館怕自己睡過了，除了自己訂鬧鐘還通知了3個同學(xué)喊我起床確保事故發(fā)生概率最低。而就在考試當(dāng)天就有人因為遲到2分鐘被拒之門外，4000塊錢得報名費連僥幸的機會都沒有就打水漂了。我順利考完，一切有條不紊，之后在南京親親松松玩了3天，本感覺很難的考試就那么輕松的過了。相比之下另一件事就倉促多了，我有幸被選拔參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，說實話自己參賽的動機就是玩玩，沒打算拿什么大獎，所以基本屬于裸考，暑假培訓(xùn)的時候就沒怎么去聽過課，老師讓練的數(shù)學(xué)模型也沒認真看，參賽時看到題目就不知所措了，別人第一天都就寫完了一問，我們還沒動筆，知道第三天下午很多隊都差不多在完善了，我們剛剛寫完第一題，還有第二題和第三題都只寫了想法而已，急的我匆匆忙忙隨心所欲自己造數(shù)據(jù)就把第二問寫完，沒想到正在我們加緊寫第三問時停了一下電，也就閃了一下就來電，不幸的是，我一整天的辛苦全在哪一閃之中不見了影蹤。情急之下，我們打電話叫導(dǎo)師來幫忙，加上我自己的回憶恢復(fù)文本，最終在深夜4點鐘終于勉勉強強按照要求寫完了，至于質(zhì)量無疑是粗糙的。而其他隊很多人在停電的時候都沒有損失，原因是老師早就提醒過一定要在U盤里面寫，會自動保存。而我因為喜歡隨意建文件夾，對老師的話馬耳旁風(fēng)，才遭此損失，最后自然沒獲的什么好成績，但是有很多被老師都不看的隊卻斬獲佳績。

通過這兩件事，再結(jié)合陳老師的這門課。我想表達凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所謂多算勝，少算不勝。無論再難的事，準(zhǔn)備充足，即使不能做到完美，也能超越常人；而再拿手的事，準(zhǔn)備不足，不出意外還好，一旦發(fā)生意外，不弄個手足無措，大失所望恐不罷休。危機管理不在于危機后的公關(guān)，而在于危機前得充分準(zhǔn)備，企業(yè)，團體，個人皆是如此。正所謂：神即道，道法自然，如來。按照天理來辦事，不偷懶，得“中“預(yù)”上“方才成事。

第五篇：公共選修課程簡介及任課教師簡介解答

公共選修課課程簡介及任課教師簡介 2003、2004、2005級各專業(yè)同學(xué)：

2005—2006學(xué)年下學(xué)期，我校將開設(shè)四大類公共選修課程:人文社科類、自然科學(xué)類、教育類和藝術(shù)類。為方便同學(xué)們選報，現(xiàn)將課程簡介和任課教師簡介公布于下，請同學(xué)們參照《湛江師范學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃》中本專業(yè)公共選修課的學(xué)分要求和本人興趣選擇適合自己修讀的公共選修課課程。

一、人文社科類課程：

劉海濤，人文學(xué)院教授，省級精品課程《文學(xué)寫作》負責(zé)人。

《文學(xué)欣賞》課程簡介 人文學(xué)院 劉海濤

本課程是一門為提高文理學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)而設(shè)置的公選課程。主講教師將從文藝學(xué)、接受美學(xué)的角度產(chǎn)闡述文學(xué)的審美特征、寫作模型和鑒賞方法，精選一批古今中外的小說、詩歌、散文、影視佳作作為教學(xué)案例，并運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，生動、直觀地開展文學(xué)藝術(shù)的審美教育活動。培養(yǎng)文理科同學(xué)的文學(xué)鑒賞能力和創(chuàng)新素質(zhì)是本課程的主要教學(xué)目的：使用課程網(wǎng)站平臺（004km.cn）和博客技術(shù)是本課程的基本教學(xué)手段.采用高等教育出版社最新出版的“紙介圖書+光盤+課程網(wǎng)站”的新形態(tài)教科書《文藝鑒賞概論》（國家級十五規(guī)劃教材，魏詒、劉海濤主編）或《文學(xué)寫作教程》（新形態(tài)高校教材，劉海濤主編）為本課程的主講教材?？己朔绞綖樽珜懢唧w的文學(xué)作品的鑒賞文章，優(yōu)秀作業(yè)將匯編成《感動大學(xué)生的100篇微型小說》等出版。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

張文舉，人文學(xué)院副教授。專業(yè)范圍：外國文學(xué)，宗教學(xué)，電影學(xué)。主講“外國文學(xué)”，“《圣經(jīng)》”與“基督教文化專題研究”，“世界經(jīng)典電影欣賞”，“電影簡史”等。

《世界經(jīng)典電影欣賞》課程簡介 人文學(xué)院 張文舉

通過本課程，我們試圖給學(xué)生提供一個系統(tǒng)接觸文化精品的機會，并通過師范性的賞析活動，使學(xué)生能形成高尚的藝術(shù)品味，有能力識別和拒絕各類文化垃圾對他們的精神侵蝕，積極尋求并接觸各類精美的文化產(chǎn)品，熏染精神，砥礪品格，成為有良好教養(yǎng)的人。同時，通過系統(tǒng)組織學(xué)生觀看經(jīng)典影片，以及課堂引導(dǎo)性討論、賞析和講解，使學(xué)生對電影藝術(shù)一百年來的發(fā)展史，有一個整體的感性認識，對有影響的各種電影理論，有一相對系統(tǒng)的了解和把握，使他們能夠從專業(yè)角度進入電影文化，從藝術(shù)角度深入電影堂奧。再次，我們在教學(xué)形式上希望打破教師一言堂的局面，鼓勵和要求學(xué)生積極提出問題，參與討論，并最后解決問題。通過本課程的嘗試，希望能給我們的大學(xué)選修課帶來新鮮氣息，為大學(xué)美育教學(xué)輸入新鮮血液，形成新的模式。

本學(xué)期開課48學(xué)時，3學(xué)分。

趙越，人文學(xué)院語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)講師。1992年本科畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)漢語言文學(xué)系。1996年獲得國家級普通話水平測試員資格。1998年至今任教于湛江師范學(xué)院中文系、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)系，從事專業(yè)基礎(chǔ)課《現(xiàn)代漢語》、選修課《朗讀學(xué)》和公選課《普通話》、《演講學(xué)》等課程的教學(xué)。2003年獲得廣西師范大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位。

《演講學(xué)》課程簡介 人文學(xué)院 趙越

本課程的教學(xué)目的在于使學(xué)生在了解演講基本知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)、提高學(xué)生的演講技能，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)方法上采取精講多練的方式，在教學(xué)手段上充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，把多種媒體資源進行整合，讓學(xué)生在了解有關(guān)演講知識的同時，更能通過對演講實例的觀賞與分析，對演講有深刻的體察和切實的感受，并通過課上與課下的摹仿與演練，有效地促進演講技能的提高。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

張德明，人文學(xué)院副教授，2001年6月畢業(yè)于西南師范大學(xué)新詩研究所，獲文學(xué)碩士學(xué)位；2004年6月畢業(yè)于四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院，獲文學(xué)博士學(xué)位；主授《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《比較文學(xué)》、《百年新詩文本研讀》等課程。

《百年新詩文本研讀》課程簡介 人文學(xué)院 張德明

開設(shè)本課程的主要意圖在于：1，以文本的形式來呈現(xiàn)中國新詩的發(fā)展軌跡；2，深入文本內(nèi)部進行細致考察，窺見到百年中國新詩獨特的創(chuàng)作個性與藝術(shù)魅力，同時也更深入地了解到中國新詩在創(chuàng)作上的不足與缺憾；3，以文本為線索，找尋出各個歷史時期詩人的人文理想與詩學(xué)追求，并從中洞悉特定歷史語境下各自不同的社會生活狀況和時代精神風(fēng)貌；4，通過對百年新詩的仔細研讀，熟悉并掌握文化批評的基本方法，為今后進一步的學(xué)習(xí)與深造打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

閻開振，人文學(xué)院副教授，文學(xué)博士。自1993年以來，一直在高等院校中文系從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的教學(xué)和研究，曾經(jīng)講授《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《中國當(dāng)代文學(xué)》、《郭沫若研究》、《20世紀(jì)山東作家》、《20世紀(jì)中國文學(xué)經(jīng)典作品賞析》和《京派文學(xué)研究》等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課。主要研究方向為郭沫若研究、林語堂研究和中國現(xiàn)代文學(xué)流派研究，在《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》、中州學(xué)刊》和《東方論叢》等刊物發(fā)表論文30余篇，出版著作一部。

《20世紀(jì)中國文學(xué)經(jīng)典作品賞析》課程簡介 人文學(xué)院 閻開振

本課程是專為非漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的一門選修課。該課所選擇的經(jīng)典作品，主要是20世紀(jì)中國文學(xué)史上的重要作家的代表性作品，其中既有小說和詩歌，也包括話劇和散文。該課以教師講授為主，強調(diào)師生間的雙邊對話，力圖通過部分文本的細讀分析，增進學(xué)生對文學(xué)史知識的了解，提高他們的文學(xué)鑒賞和批評能力。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

劉谷誠,人文學(xué)院退休副教授,中國散文詩學(xué)會會員,湛江散文詩學(xué)會常務(wù)副會長。

劉小紅,圖書館副研究員,中國散文詩學(xué)會會員,《中國散文詩》(香港)雜志駐湛聯(lián)絡(luò)處主任,湛江散文詩學(xué)會副會長副秘書長。

《散文詩鑒賞與研究》課程簡介 人文學(xué)院 劉谷誠 圖書館 劉小紅 《散文詩鑒賞與研究》是一門為文理科學(xué)生提高文化藝術(shù)修養(yǎng)而設(shè)置的公選課。通過對散文詩較為系統(tǒng)的文學(xué)理論講授和作品實例剖析，讓學(xué)生初步了解散文詩的美學(xué)特征和創(chuàng)作方法，掌握一定的散文詩寫作技巧，能寫出一定水平的散文詩和對中外各派散文詩進行評析。教學(xué)內(nèi)容：散文詩文體定位及與散文、自由體詩的比較；中外散文詩發(fā)展簡介；散文的六大美學(xué)特征；散文詩寫作的幾種技巧；中外散文詩名家名作賞析。作業(yè)考查方法為散文詩寫作訓(xùn)練3—5次；散文詩評析訓(xùn)練1—2次；成績評定為散文詩創(chuàng)作或散文詩評析。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

黃慧薇，圖書館副館長，副研究館員，有豐富的工作和實踐經(jīng)驗。賴益雯，圖書館網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部主任、館員，有豐富的工作和實踐經(jīng)驗。

《信息檢索》課程簡介 圖書館 黃慧薇 賴益雯

本課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識、信息素質(zhì)和信息檢索技能的一門應(yīng)用型課程。本課程的教學(xué)目的旨在通過講課和上機實習(xí)，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代信息檢索和利用的基本方法和技術(shù)，培養(yǎng)大學(xué)生動手實踐的能力，提高大學(xué)生獲取文獻以及自如地利用圖書館資源和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的能力，同時通過檢索課理論和實踐的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，為將來的學(xué)習(xí)和科研打下更堅實的基礎(chǔ)，本課程主要內(nèi)容有：現(xiàn)代信息檢索基礎(chǔ)知識和基本理論、國內(nèi)外著名手工檢索工具及其檢索方法、網(wǎng)絡(luò)與計算機信息檢索的基本原理和基本方法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫及其檢索方法、INTERNET網(wǎng)上信息資源的檢索與利用。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分

謝琴，體育科學(xué)學(xué)院副教授，碩士，體育教育訓(xùn)練專業(yè)藝術(shù)體操方向，曾出國留學(xué)一年，研究鍛煉心理學(xué)。個人研究興趣：體育鍛煉與心理健康、藝術(shù)體操技能等。

《鍛煉心理學(xué)》課程簡介 體科院 謝琴

本課程將介紹國內(nèi)外鍛煉心理學(xué)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，講授鍛煉心理學(xué)的研究范圍、內(nèi)容與方法以及身體鍛煉的心理效益；重點分析身體鍛煉與心境及其自尊的關(guān)系。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

黎斌，法政學(xué)院教授，雙本科學(xué)歷，雙學(xué)士，從事思想政治教育和法學(xué)的教學(xué)和研究。

林興，法政學(xué)院講師，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位，從事思想政治教育和法學(xué)的教學(xué)和研究。

羅姝，法政學(xué)院講師，本科學(xué)歷，從事思想政治教育和法學(xué)的教學(xué)和研究。

孫月冬，法政學(xué)院講師，本科學(xué)歷，從事教育學(xué)和思想政治理論的教學(xué)和研究。

何宇紅，法政學(xué)院講師，本科學(xué)歷，從事思想政治教育和法學(xué)的教學(xué)和研究。

《大學(xué)生與法》課程簡介 法政學(xué)院 黎斌等

本課程打破傳統(tǒng)法律課程的框框，完全按照21世紀(jì)的大學(xué)生最需要掌握的法律知識來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并建有專門的教學(xué)網(wǎng)站《大學(xué)生與法》（http：//202.192.128.41/dxsyf）配合教學(xué)。主要教學(xué)內(nèi)容有：接受高等教育與法、知識產(chǎn)權(quán)與法、畢業(yè)求知與法、自主創(chuàng)業(yè)與法、理財投資與法、繳納稅費與法、消費生活與法、婚姻家庭與法、訴訟知識簡介、社會法律服務(wù)簡介。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

申友良，法政學(xué)院副教授，研究生學(xué)歷，博士學(xué)位，從事中國史和中國古代史的教學(xué)和研究。

《文物鑒賞》課程簡介 法政學(xué)院 申友良

本課程在于培養(yǎng)學(xué)生對文物古跡的興趣以及鑒別真?zhèn)蔚姆椒ê蛯嵺`能力。主要使用教材為胡志祥主編的《中國實用集藏大全》。主要講述的內(nèi)容包括：中國古代錢幣知識及其鑒定真?zhèn)蔚姆椒ê图刂R；中國陶瓷基礎(chǔ)知識及其鑒別真?zhèn)畏椒ê图刂R，以及玉石、翡翠知識及其鑒別方法和集藏知識。如有時間，還可涉及糧票、門票的知識及收藏和保養(yǎng)方法等。

在市場經(jīng)濟條件下，文物集藏不僅是一項事業(yè)，而且更是一種產(chǎn)業(yè)，集藏活動直接或間接地給國家?guī)頋L滾財源。眾多的收藏品集幣、畫廊、藝術(shù)品公司、拍賣公司等亦吸納了數(shù)以萬計的人才和勞力，成為就業(yè)市場中一道亮麗的風(fēng)景線。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

石建忠，法政學(xué)院講師，研究生學(xué)歷。碩士學(xué)位，從事人力資源管理的教學(xué)和研究。

《組織行為學(xué)》課程簡介 法政學(xué)院 石建忠

《組織行為學(xué)》是采用系統(tǒng)分析的方法，研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律，從而提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制員工行為的能力，以實現(xiàn)組織既定目標(biāo)的科學(xué)。學(xué)習(xí)本課程，可以幫助學(xué)生進一步增強人際交流技能、認知技能、處理群際關(guān)系的能力以及適應(yīng)或應(yīng)對組織變革與發(fā)展的技能。

本課程將從個體、群體和組織三個層面探討組織中組織成員的工作行為，闡述組織成員的內(nèi)在心理和外在行為之間的關(guān)系，揭示組織績效與組織成員的行為、態(tài)度之間關(guān)系的奧秘，主要講解個體心理與行為、群體心理與行為、激勵理論、組織結(jié)構(gòu)、組織變革、管理溝通、領(lǐng)導(dǎo)、組織文化等內(nèi)容。本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

王少杰，法政學(xué)院講師，法學(xué)研究生學(xué)歷。近年來一直從事中國“三農(nóng)”問題的研究，發(fā)表相關(guān)論文多篇，并在國內(nèi)許多地方進行過相關(guān)的調(diào)研，擁有較為豐富的第一手材料，并于2004年6月應(yīng)邀出席了在浙江大學(xué)舉辦的“中國‘三農(nóng)’問題”國際研討會，在會上做了學(xué)術(shù)發(fā)言，他從憲政的角度對“三農(nóng)”問題的研究成果得到同行的較好評價，他關(guān)于憲政“三農(nóng)‘的研究成果在該領(lǐng)域的研究中處于前沿。

《三農(nóng)問題導(dǎo)論》課程簡介 法政學(xué)院 王少杰

“三農(nóng)問題”是中國現(xiàn)代化進程中的一個巨大“陷阱”，大力開展這方面的研究和教學(xué)工作有巨大理論意義和現(xiàn)實意義。此外，三農(nóng)問題是一個熱點問題，開設(shè)相關(guān)課程有利于促使學(xué)生更好地理解國情。通過本課程的開設(shè)，向?qū)W生介紹三農(nóng)問題的基本內(nèi)容、基本理論和解決中國三農(nóng)問題的一些對策。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

劉忠權(quán)，法政學(xué)院公共管理系講師，博士，廣東萬維律師事務(wù)所律師。讀博期間主要研方向為現(xiàn)當(dāng)代中國政治史。現(xiàn)在主要講授課程與研究方向為行政法學(xué)及當(dāng)代中國公務(wù)員制度。

《中國當(dāng)代公務(wù)員制度》課程簡介 法政學(xué)院 劉忠權(quán)

該課程主要向?qū)W生介紹三方面內(nèi)容：

一、公務(wù)員制度基本理論。包括公務(wù)員制度的緣起、公務(wù)員的分類、公務(wù)員的權(quán)利及義務(wù)、公務(wù)員的升降、任免、培訓(xùn)、交流與辭退等，并對公務(wù)員制度進行中西方比較；

二、中國公務(wù)員制度。重點介紹中國公務(wù)員制度實施的現(xiàn)實情況，中國公務(wù)員制度的建立及其特點、存在的問題及改革完善思路；

三、公務(wù)員考試。介紹公務(wù)員考試的程序、要求、考試內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法等，并對中國剛剛頒布的《公務(wù)員法》進行介紹和分析。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

李巧玲，法政學(xué)院講師，華南師范大學(xué)地理系畢業(yè)，云南大學(xué)旅游管理專業(yè)碩士在讀。主要研究方向：人文地理、旅游管理等。

《旅游地理學(xué)》課程簡介 法政學(xué)院 李巧玲

《旅游地理學(xué)》是研究人類旅行游覽、休憩療養(yǎng)、康樂消遣同地理環(huán)境以及社會經(jīng)濟發(fā)展相互關(guān)系的一門學(xué)科。作為公選課，本課程將在介紹旅游各要素的基礎(chǔ)上，以旅游資源為授課重點，通過自然旅游資源和人文旅游資源的形成及其分布；中外精品旅游資源鑒賞；以及旅游規(guī)劃案例分析等多個專題和大量的影像資料，展示旅游客題的吸引力和無窮魅力。使學(xué)生對旅游審美與愉悅、旅游消費和旅游業(yè)、旅游文化及環(huán)境等有一個系統(tǒng)的和深刻的認識，并能開拓視野，陶冶情操，提升旅游效果，以順應(yīng)21世紀(jì)旅游大發(fā)展的需求。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

呂渭濟，商學(xué)院教授（碩士研究生導(dǎo)師，原遼寧工程技術(shù)大學(xué)管理科學(xué)與工程博士點決策分析方向?qū)W術(shù)帶頭人，技術(shù)經(jīng)濟與管理碩士點技術(shù)經(jīng)濟與管理模型分析方向?qū)W術(shù)帶頭人，全國運籌學(xué)會會員）。曾在西德卡塞爾大學(xué)進修學(xué)習(xí)。

專業(yè)特長：運籌學(xué)、決策分析、最優(yōu)化理論與應(yīng)用等方面。

《運籌學(xué)》課程簡介 商學(xué)院 呂渭濟

運籌學(xué)是系統(tǒng)工程的理論基礎(chǔ)，是用定量化方法為生產(chǎn)建設(shè)等的科學(xué)管理提供最優(yōu)化決策的一門學(xué)科，是現(xiàn)代化管理科學(xué)的重要內(nèi)容。它把企業(yè)等的計劃、生產(chǎn)、經(jīng)營等系統(tǒng)中的問題歸納成數(shù)學(xué)模型，再用數(shù)學(xué)方法進行分析對比，求得系統(tǒng)的最佳運行方案。它能從全面出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合平衡，合理使用有限資源，達到最佳效益。因此，運籌學(xué)已在國民經(jīng)濟以及社會各部門得到了極廣泛的應(yīng)用。

本課程主要內(nèi)容是：線性規(guī)劃，對偶與靈敏度分析，目標(biāo)規(guī)劃，整數(shù)規(guī)劃，動態(tài)規(guī)劃。

備注：最好是學(xué)過“線性代數(shù)”的同學(xué)報選。本學(xué)期32學(xué)時，2學(xué)分。

陳智崧，商學(xué)院教師，經(jīng)濟師。沈陽理工大學(xué)工業(yè)電氣自動化學(xué)士，武漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士。17年工作經(jīng)驗。先后在湛江、深圳任國營軍工企業(yè)質(zhì)量科長，（中國、泰國、日本）合資企業(yè)銷售與計劃部經(jīng)理，期貨經(jīng)濟公司發(fā)展部經(jīng)理，紐約上市的跨國公司行政辦公室經(jīng)理。

曾為十多家企業(yè)提供管理咨詢，多次應(yīng)湛江市委宣傳部邀請為企業(yè)管理人員作培訓(xùn)?，F(xiàn)從事電子商務(wù)、企業(yè)管理的教學(xué)、科研工作。

《企業(yè)管理》課程簡介 商學(xué)院 陳智崧

本課程面向?qū)ζ髽I(yè)管理感興趣的各專業(yè)學(xué)生，課程講授將采取課堂講授、分析企業(yè)管理案例、課題討論，指導(dǎo)學(xué)生課后實踐等形式，并結(jié)合任課教師本人多年的企業(yè)管理實踐經(jīng)歷，盡量做到講授面向?qū)嶋H，通俗易懂。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解、掌握企業(yè)管理的基本理念、運作流程、管理方法。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

王晶，商學(xué)院講師。2004年畢業(yè)于湖南大學(xué)，獲經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位，專業(yè)方向為統(tǒng)計學(xué)（金融統(tǒng)計方向），研究主要領(lǐng)域為金融統(tǒng)計與投資分析。在讀研期間，曾參與多項省、部級金融研究課題，并在省級刊物上發(fā)表數(shù)篇學(xué)術(shù)論文。

《國際金融學(xué)》課程簡介 商學(xué)院 王晶

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握國際金融的基礎(chǔ)知識和基本理論，如外匯與匯率、國際金融工具及市場、開放經(jīng)濟下的政策目標(biāo)與相關(guān)工具，開放經(jīng)濟下內(nèi)外均衡的實現(xiàn)過程，開放經(jīng)濟下各國的政策協(xié)調(diào)等問題。此外，還向?qū)W生適當(dāng)介紹這門學(xué)科相關(guān)理論的最新發(fā)展，如利用存量理論分析金融現(xiàn)象，了解 6 匯率理論的新發(fā)展如粘性價格理論等。強調(diào)對現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)分析方法的運用，并結(jié)合國內(nèi)外發(fā)生的最新相關(guān)事件進行分析。

本課程選用教育部“面向21世紀(jì)金融學(xué)專業(yè)主干課程教材”中的《國際金融學(xué)》（姜波克主編）為教材。該教材不同于以往的國際金融學(xué)條塊分割的特點，而是以內(nèi)外均衡為主線，及時吸收了國內(nèi)外新的理論進展，體系嚴(yán)整，邏輯清楚，連貫性強。并在一定程度上結(jié)合了我國的現(xiàn)實情況和需要，具有較高的學(xué)術(shù)價值。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

張東日，商學(xué)院副教授。1991年1月獲中國礦業(yè)大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位，專業(yè)方向為工業(yè)系統(tǒng)工程；2004年4月獲北京科技大學(xué)工學(xué)博士學(xué)位，專業(yè)方向為工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟。

主要從事宏觀經(jīng)濟理論、區(qū)域經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略（兼并重組）、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟等教學(xué)與研究。

《循環(huán)經(jīng)濟學(xué)》課程簡介 商學(xué)院 張東日

循環(huán)經(jīng)濟學(xué)跨越自然學(xué)科和社會學(xué)科,是一門交叉學(xué)科,需要運用生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的知識，進一步劃分還涉及哲學(xué)、植物和動物生態(tài)學(xué)、資源經(jīng)濟學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)等方面的內(nèi)容，循環(huán)經(jīng)濟作為一種發(fā)展理念、發(fā)展模式和產(chǎn)業(yè)形態(tài)，是一門系統(tǒng)科學(xué)。

循環(huán)經(jīng)濟學(xué)不是生態(tài)經(jīng)濟學(xué)，循環(huán)經(jīng)濟學(xué)研究的是社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)和自然生態(tài)三個大系統(tǒng)構(gòu)成的復(fù)雜巨系統(tǒng)，要研究科學(xué)技術(shù)的發(fā)展變化，自然生態(tài)不在是外部，而且要研究三個系統(tǒng)之間的相互作用和動態(tài)平衡關(guān)系。所以說循環(huán)經(jīng)濟學(xué)是一門有別于生態(tài)經(jīng)濟學(xué)、資源經(jīng)濟學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的新興的、獨立的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科。

循環(huán)經(jīng)濟學(xué)是研究人類按生態(tài)學(xué)規(guī)律進行經(jīng)濟活動的一門科學(xué)。循環(huán)經(jīng)濟是以資源高效利用和環(huán)境友好為特征的社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動，是新的生產(chǎn)方式。與傳統(tǒng)增長模式的區(qū)別在于：傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長將地球當(dāng)作無窮大的資源庫和排污場，一端從地球大量開采資源生產(chǎn)消費性產(chǎn)品，另一端向環(huán)境排放大量的廢水、廢氣和廢渣，以“資源---產(chǎn)品---廢棄”為表現(xiàn)形式，是線性的增長模式。循環(huán)經(jīng)濟要求在生產(chǎn)和再生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)循環(huán)利用一切可以利用的資源，提高資源利用效率，按物質(zhì)代謝和共生的關(guān)系延伸產(chǎn)業(yè)鏈，以“資源---產(chǎn)品---廢棄---再生資源”為表現(xiàn)形式，是集約化的增長模式。循環(huán)經(jīng)濟是用發(fā)展的思路解決資源約束和環(huán)境污染的矛盾，是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

陳群平，商學(xué)院講師。江西財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士，香港國際商學(xué)院MBA碩士。有多年的工作經(jīng)驗，經(jīng)濟師職稱。

《企業(yè)文化》課程簡介 商學(xué)院 陳群平

企業(yè)文化是管理理論的重要組成部分, 是一種新型的管理方式，它代表了企業(yè)管理發(fā)展的一種新趨勢。自八十年代傳入中國以來，企業(yè)文化越來越受到 7 人們的重視。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握企業(yè)文化的基本知識、基本原理，學(xué)會用企業(yè)文化理論分析和解決企業(yè)實際問題的方法，同時使學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)、維護企業(yè)形象的意識，為畢業(yè)后成功地走上社會、參加企業(yè)經(jīng)營管理實踐打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

陳瑜,商學(xué)院黨委副書記,歷史學(xué)講師,畢業(yè)于華南師范大學(xué),從事中國現(xiàn)、當(dāng)代史的教學(xué)和研究已十幾年。主講過《中國現(xiàn)代史》、《中華人民共和國史》（即《中國當(dāng)代史》）、《港澳臺歷史與現(xiàn)狀》、《政治經(jīng)濟學(xué)》、《現(xiàn)代公共關(guān)系藝術(shù)》、《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》等十余門課程；在省級和核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十篇，參與編寫了《中華人民共和國史》教材。

《中國當(dāng)代經(jīng)濟史》課程簡介 商學(xué)院 陳瑜

本課程主要介紹中國從1949年中華人民共和國成立，到本世紀(jì)初的社會經(jīng)濟發(fā)展演變的歷史過程和規(guī)律性。本課程將運用歷史研究方法，通過反映史實的經(jīng)濟史料，按照歷史發(fā)展的年代順序，向?qū)W生介紹當(dāng)代中國各個時期經(jīng)濟發(fā)展的歷史過程，并通過對經(jīng)濟發(fā)展歷史過程的總結(jié)，探索和體現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，為當(dāng)代中國的經(jīng)濟發(fā)展提供借鑒意義

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

王亞新：商學(xué)院副教授、博士。西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)。研究方向為農(nóng)村發(fā)展。

《從貧窮到富裕的經(jīng)濟學(xué)》課程簡介 商學(xué)院 王亞新

發(fā)展中國家能否從貧窮走向富裕，如何從貧窮走向富裕，既是一個全球政治問題，更是一個經(jīng)濟和社會發(fā)展問題。經(jīng)濟學(xué)應(yīng)該為這一問題的解決提供智力支持，實現(xiàn)使發(fā)展中國家實現(xiàn)擺脫貧困的短期目標(biāo)和邁入可持續(xù)發(fā)展的長期目標(biāo)。為此，經(jīng)濟學(xué)的研究取得了巨大成就，出現(xiàn)了一大批諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者。

本課程將以經(jīng)濟增長作為中心內(nèi)容，結(jié)合對中國改革開放30來年成功實踐的分析，力圖全面理解經(jīng)濟學(xué)家的思想，深化對經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的認識。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

唐 穎，商學(xué)院講師，主要從事營銷傳播、媒介關(guān)系、企業(yè)文化、商務(wù)溝通、財經(jīng)寫作的教學(xué)與研究工作。長期為多個本土企業(yè)提供戰(zhàn)略顧問和咨詢服務(wù)，服務(wù)領(lǐng)域包括房地產(chǎn)、廣告、包裝印刷、商超、酒店管理、科技營銷等。

《廣告學(xué)》課程簡介 商學(xué)院 唐穎

本課程以近年中國精彩的廣告營銷實戰(zhàn)個案為講述主體，綜合中國本土活躍品牌、國際著名品牌、知名品牌的營銷溝通和廣告成功案例，講述營銷溝通、廣告策劃和品牌管理等方面的內(nèi)容，濃縮介紹廣告核心理論和方法。具體內(nèi)容涉及中國廣告趨勢、整合營銷傳播、目標(biāo)溝通、定位溝通、營銷戰(zhàn)略、品 8 牌傳播、廣告策略和創(chuàng)意、媒體計劃等各方面內(nèi)容。課程主要針對非廣告專業(yè)學(xué)生開設(shè)，突出案例教學(xué)，簡單易懂。

參考書目：《廣告案例教程》（何佳訊，復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年）本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

郭雅潔，數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院教務(wù)員，畢業(yè)于首都師范大學(xué)生物系生物科學(xué)專業(yè)。副高職稱。曾在原工作單位（包鋼教育處）參與過職工培訓(xùn)工作，為從事外事接待工作人員講授“西方禮儀”、“禮貌禮節(jié)”等課程。

《職場禮儀》課程簡介 數(shù)科院 郭雅潔

本課程內(nèi)容主要包括禮儀的基本知識；大學(xué)生在求職、社會交往及未來職場中所應(yīng)有的禮儀行為、語言、服飾等方面的知識；職場中人際交往及公務(wù)往來的相關(guān)禮儀；西方各主要國家的禮儀習(xí)俗。主要目的是通過禮儀知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生在未來職場中能夠舉止得體、優(yōu)雅大方。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

夏秀芬，外國語學(xué)院副教授。從事高校外語教學(xué)20多年，曾多次榮獲高校“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”及“發(fā)表學(xué)術(shù)成果一等獎”等獎勵。講授過英語專業(yè)精讀、語音、口語、大學(xué)英語、在職研究生英語及大型合資企業(yè)和部屬研究院技術(shù)骨干外語口語培訓(xùn)等課程。

《大學(xué)英語口語》課程簡介 外國語學(xué)院 夏秀芬

本課程旨在為修完《大學(xué)英語》的三、四年級學(xué)生提供一個繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，尤其是提高英語口語水平和英語交際能力的機會，做到英語學(xué)習(xí)四年不斷線。本課程采用專題性交流方式，即每次討論一個主題，給學(xué)生提供一個用英語進行表達及交流的平臺，使他們置身于真實的口語交際語境中，寓學(xué)于教，寓學(xué)于樂，逐步掌握英語口語交際策略，提高英語交際能力。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2個學(xué)分。只限已獲大學(xué)英語四級合格證或取得425分以上四級成績者選報。

二、自然科學(xué)類課程：

張湛寧，體育科學(xué)學(xué)院副教授，從事體育系專業(yè)籃球課程以及籃球規(guī)則與裁判法的教學(xué)與訓(xùn)練。

鐘雯，體育科學(xué)學(xué)院副教授，從事體育系專業(yè)排球課程以及排球規(guī)則與裁判法的教學(xué)與訓(xùn)練。

黃浩，體育科學(xué)學(xué)院副教授，從事體育系田徑專業(yè)課程以及田徑規(guī)則與裁判法的教學(xué)與訓(xùn)練。

《體育裁判法》課程簡介 體科院 張湛寧 鐘雯 黃浩

體育裁判法主要是講述籃球、排球、田徑等三個項目的競賽規(guī)則以及開展競賽運動的組織編排工作及程序。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。陳筱春，體育科學(xué)學(xué)院運動人體科學(xué)系副教授，畢業(yè)于湖南醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。主要從事人體生理和養(yǎng)生學(xué)教學(xué)與研究。

《養(yǎng)生學(xué)》課程簡介 體科院 陳筱春

本課程內(nèi)容含養(yǎng)生理論，養(yǎng)生方法，養(yǎng)生功法。養(yǎng)生理論介紹道、釋、儒、醫(yī)的養(yǎng)生觀和養(yǎng)生法則，現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究關(guān)于人體衰老的理論與機制。養(yǎng)生方法主要介紹有關(guān)養(yǎng)生中的飲食調(diào)理，科學(xué)健身，藥物調(diào)養(yǎng)，心理調(diào)適，皮膚美容及常見病的自我診療。養(yǎng)生功法簡要介紹祛病抗衰養(yǎng)生手法。使學(xué)生了解養(yǎng)生學(xué)的基本理論和熟悉養(yǎng)生學(xué)的基本方法，并能應(yīng)用 于養(yǎng)生實踐中。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

文質(zhì)君，體育科學(xué)學(xué)院運動人體科學(xué)系副教授，畢業(yè)于湖南醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。主要從事人體組織、形態(tài)和營養(yǎng)學(xué)教學(xué)與研究。

《營養(yǎng)學(xué)》課程簡介 體科院 文質(zhì)君

本課程通過理論聯(lián)系實際講述營養(yǎng)學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)理論。使學(xué)生熟悉合理調(diào)整膳食中的食物結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，同時樹立正確的營養(yǎng)觀念。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

《性健康教育》課程簡介 體科院 文質(zhì)君

在高校開展素質(zhì)教育的同時，應(yīng)該加強大學(xué)生性健康教育的力度，因為性健康是個人素質(zhì)全面發(fā)展的一個重要方面，接受正確的性教育是性健康的前提。由于歷史的原因和受傳統(tǒng)因素的影響，我國的性教育一直處于比較落后狀態(tài)，中國大學(xué)生很少受過系統(tǒng)、規(guī)范的性教育。進入新世紀(jì)后，大學(xué)生的性教育狀況盡管發(fā)生了一些變化，但我國的性教育目前仍處于低水平的初級階段。因此，加強大學(xué)生的性健康教育已成為高校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。

大學(xué)生性健康教育的目的就是普及性科學(xué)知識，促進和維護大學(xué)生的性心理、性生理健康，發(fā)展和提高大學(xué)生的性文明和性倫理道德，培養(yǎng)積極向上的高尚情操，完善健全的人格，充分保障大學(xué)生全面健康地成長與成才。

性健康教育不僅是人們淺層理解的性生理教育，它還包括性心理、性道德和性法制等方面的教育。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

崔靜，體育科學(xué)學(xué)院運動人體科學(xué)系教授，畢業(yè)于新疆醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。現(xiàn)從事人體解剖學(xué)、病理學(xué)、體育舞蹈、人類學(xué)等課程的教學(xué)工作。

《人類學(xué)基礎(chǔ)》課程簡介 體科院 崔靜

人類學(xué)（Anthropology）是當(dāng)代世界一門重要學(xué)科。人類學(xué)一名來源于希臘文，是人+學(xué)問科學(xué)，意思是研究人的學(xué)問，也就是研究人體的結(jié)構(gòu)和發(fā)展及其行為的科學(xué)，后來通稱為“人的科學(xué)”（The Science of Man）。經(jīng)歷了百余年的發(fā)展，人類學(xué)在人類的現(xiàn)代生活中的作用越來越為人們所認識。

人類學(xué)在理論上能幫助我們正確認識人類起源和發(fā)展的歷史。人類學(xué)也擔(dān)負著和種族主義進行斗爭的重要任務(wù)。人類學(xué)在實際應(yīng)用上有一定價值。特別是現(xiàn)代人的體質(zhì)研究，為國防工業(yè)，醫(yī)療衛(wèi)生，輕工業(yè)民用產(chǎn)品的設(shè)計，法醫(yī)鑒定，體育鍛煉，藝術(shù)雕塑，人像復(fù)原，優(yōu)生優(yōu)育，老年健康，長壽問題有密切的關(guān)系。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

《人體形態(tài)學(xué)》課程簡介 體科院 崔靜

人體形態(tài)學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)，屬于生物科學(xué)中形態(tài)學(xué)范疇。學(xué)習(xí)人體形態(tài)學(xué)的目的，在于理解和掌握人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和相互關(guān)系，為學(xué)習(xí)為預(yù)防疾病、促進健康和增強體質(zhì)提供科學(xué)依據(jù)。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

歐美珍，體育科學(xué)學(xué)院副教授，公共體育教學(xué)部主任。湛江師范學(xué)院體育系體育教育專業(yè)畢業(yè)。從教25年，主要從事藝術(shù)體操、健美操、體育舞蹈教學(xué)工作，藝術(shù)體操國家一級裁判，教學(xué)理念：以生為本，鏡意創(chuàng)新。

《體育舞蹈》課程簡介 體科院 崔靜 歐美珍等

體育舞蹈是人體形態(tài)美，個性美的最直接表現(xiàn)形式，在美的熏陶和享受中，塑造形象、抒發(fā)情感、陶冶情操、展示高雅氣質(zhì)和風(fēng)度。在高校，開展和普及體育舞蹈，對于陶冶學(xué)生性情、提高素質(zhì)有著積極的意義。因為在進行體育舞蹈這項活動時，在禮節(jié)、衣著、舉止、儀態(tài)等方面上對練習(xí)者都有著嚴(yán)格的要求，這些要求有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

本課程主要講授普通交誼舞：慢

三、布魯斯、現(xiàn)代拉丁舞、倫巴、恰恰恰、牛仔、摩登舞、華爾茲。更側(cè)重培養(yǎng)氣質(zhì)和社交禮儀，通過學(xué)習(xí)掌握一定的表演技能，具備欣賞舞蹈美的能力。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

甄達文，體育科學(xué)學(xué)院運動人體科學(xué)系講師，畢業(yè)于廣東醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。主要從事運動醫(yī)學(xué)、體育康復(fù)、營養(yǎng)學(xué)的教學(xué)。

周小平，體育科學(xué)學(xué)院運動人體科學(xué)系副教授。主要從事人體生理學(xué)、運動生理學(xué)、使用運動處方等課程教學(xué)。

《實用運動處方》課程簡介 體科院 甄達文 周小平

《實用運動處方》是以增強體質(zhì)、增加健康、發(fā)展身體為目的而制定的一系列符合個人身體狀態(tài)的科學(xué)運動方法。按照運動處方進行鍛煉，可以避免盲目性、隨意性，具有科學(xué)性、針對性、使用性和安全性的特點，很好地達到鍛煉效果。根據(jù)應(yīng)用目的和對象不同，運動處方一般可以分為三大類：一是健身運動處方，它是以正常人按照運動處方進行鍛煉，達到健身的目的；二是康復(fù)運動處方，它是對患者按照運動處方進行鍛煉。達到治療某些疾病和康復(fù)的目的；三是競技運動處方，它是對運動員按照運動處方進行鍛煉，達到提高運動成績的目的。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

張麗華，體育科學(xué)學(xué)院副教授，擔(dān)任體育科學(xué)學(xué)院學(xué)校體育學(xué)等課程。主要研究方向：體育與健康教育。近三年，在國家級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，參加完成省級研究課題兩項，獲得省級科研成果獎二等4項。

《體育健身學(xué)》課程簡介 體科院 張麗華

本課程主要講述人體健身的基本原理、國內(nèi)外人們健康理念，介紹健身衛(wèi)生、營養(yǎng)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督等方面的一般知識；講授體育健身原理、人體健身內(nèi)在規(guī)律和體育健身項目運用的基本技巧、健身計劃的設(shè)計以及實施和管理等。通過教學(xué)可以使學(xué)生樹立正確的健康理念，系統(tǒng)的掌握人體健身運動的科學(xué)方法，同時，可以培養(yǎng)學(xué)生開展全民健身活動的組織和管理能力。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

謝琴，體育科學(xué)學(xué)院副教授，碩士，體育教育訓(xùn)練專業(yè)藝術(shù)體操方向，曾出國留學(xué)一年，研究鍛煉心理學(xué)。個人研究興趣：體育鍛煉與心理健康，藝術(shù)體操技能等。

《藝術(shù)體操（雙語）》課程簡介 體科院 謝琴

本課程將采用雙語教學(xué)的形式，對藝術(shù)體操的基本理論和技術(shù)進行教授。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟知藝術(shù)體操的內(nèi)容、分類及特點；了解藝術(shù)體操比賽的基本規(guī)則和要求；掌握藝術(shù)體操徒手和部分器械的基本技術(shù)；基本具備編排徒手套路動作的能力。同時，以期通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠用英語熟練表達藝術(shù)體操的相關(guān)內(nèi)容。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

余慶，體育科學(xué)學(xué)院講師，上海體育學(xué)院體育保健康復(fù)專業(yè)畢業(yè)。1996年3月起在湛江師范學(xué)院體育系任教，先后擔(dān)任了人體解剖學(xué)、體育保健學(xué)、健康教育學(xué)、體育康復(fù)學(xué)、推拿與按摩、醫(yī)療體操等多門課程的教學(xué)工作。

《推拿與按摩》課程簡介 體科院 余慶

推拿與按摩我國醫(yī)學(xué)的瑰寶，不僅可以治療疾病，而且對人們的日常保健起到了較大的作用。本課程通過對推拿的適應(yīng)癥與禁忌癥、推拿作用原理、推拿手法技能和人體各部位的常用推拿與按摩技能、各部常見運動損傷及內(nèi)科常見病的治療原則與基本方法的講解，使學(xué)生了解推拿按摩的基本理論知識，并注意培養(yǎng)學(xué)生的一些推拿按摩的基本技能，能力。

教學(xué)方法采用教練結(jié)合的形式。本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

《體育康復(fù)》課程簡介 體科院 余慶

康復(fù)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)的一個重要組成部分，臨床醫(yī)學(xué)的任務(wù)是治療傷病，消除疾病的癥狀；康復(fù)醫(yī)學(xué)的目的是恢復(fù)因病或傷造成的功能障礙。在傷病越來越多的今天，康復(fù)醫(yī)學(xué)的知識將成為現(xiàn)代人知識體系中不可或缺的部分。體育康復(fù)是康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要治療手段。通過體育康復(fù)的概論、體育康復(fù)主要診療手段、常見?。ㄜ浗M織損傷、骨與軟骨損傷、發(fā)育畸形、高血壓病、肥胖癥 12 等）體育康復(fù)的教學(xué)，使學(xué)生多方位了解體育康復(fù)的基本理論知識，并注意培養(yǎng)學(xué)生的一些體育康復(fù)的基本技能、能力。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

彭德恩，信息科技學(xué)院機電系副教授，主要講授機械制造技術(shù)等專業(yè)課程。近6年發(fā)表在權(quán)威、核心期刊論文12篇，專利3項。

《新材料新加工技術(shù)》課程簡介 信科院 彭德恩

本課程主要內(nèi)容包括兩個部分：第一部分是新材料的講解，1、耐高溫材料；

2、碳纖維復(fù)合材料；

3、新型功能材料。第二部分是新型制造工藝的講解。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

石旭東，信息科技學(xué)院機電工程系教師，AUTOCAD高級繪圖員認證培訓(xùn)班講師。畢業(yè)于沈陽工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)。

《計算機輔助繪圖》課程簡介 信科院 石旭東

本課程簡介CAD理論基礎(chǔ)和方法，CAD系統(tǒng)軟件與硬件基本結(jié)構(gòu)及CAD發(fā)展的新領(lǐng)域。強調(diào)理論與實踐密切結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的計算機輔助繪圖能力為主。結(jié)合目前最流行、應(yīng)用最廣泛的AutoCAD,詳細介紹精確繪圖，實體造型、真實感顯示，CAD應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。(適合大二以上同學(xué)選修)。

金義富，信息科技學(xué)院副教授，華中理工大學(xué)計算機專業(yè)碩士畢業(yè)，重慶大學(xué)計算機學(xué)院在讀博士研究生，主講過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程等多門計算機專業(yè)課程，主要從事面向?qū)ο筌浖こ?、智能信息處理、?shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘等領(lǐng)域的研究。

《人工智能基礎(chǔ)》課程簡介 信科院 金義富

2004年秋廣東省普通高中學(xué)校全部進入新課程實驗，人工智能是信息技術(shù)的五個選修模塊之一，該模塊是以前義務(wù)教育階段基本沒有接觸或者接觸很少的內(nèi)容，作為信息時代的大學(xué)生有必要了解這方面的初步知識。

人工智能技術(shù)是當(dāng)前信息技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的熱點之一。本課程介紹人工智能的基本概念和該領(lǐng)域內(nèi)較易理解和掌握的部分內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人工智能對人類學(xué)習(xí)、生活的影響；體驗人工智能在模式識別、問題求解等方面的典型應(yīng)用，初步掌握知識分類及表達的基本方法；了解人工智能語言的相關(guān)概念，學(xué)會使用Prolog語言設(shè)計求解簡單問題；了解專家系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，感受用專家系統(tǒng)解決問題的基本過程，并通過實例分析掌握專家系統(tǒng)正向、反向推理的基本原理；了解人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，增強學(xué)生對人工智能發(fā)展前景的向往和對未來美好生活的追求。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

王偉東，信息科技學(xué)院實驗教師，現(xiàn)攻讀研究生學(xué)歷。一直從事計算機專業(yè)的教學(xué)和科研工作，并積極參與學(xué)?？倓?wù)、教務(wù)等管理系統(tǒng)的開發(fā)和試用，并取得優(yōu)異成績。

《網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)》課程簡介 信科院 王偉東

本課程主要講述當(dāng)前流行和最新的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)以及實際應(yīng)用，內(nèi)容由淺入深，以實際例子的制作開發(fā)為主，闡述開發(fā)經(jīng)驗及關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用技巧等。從服務(wù)器配置，網(wǎng)站整體規(guī)劃，網(wǎng)站功能設(shè)計，版面圖象動畫設(shè)計，顏色搭配與樣式統(tǒng)一，靜、動態(tài)頁面制作，數(shù)據(jù)庫技術(shù)，腳本語言應(yīng)用。網(wǎng)站安全防護，數(shù)據(jù)檢測，網(wǎng)站優(yōu)化，網(wǎng)站測評等各個方面，對網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)進行詳細講述，讓初學(xué)者可以快速入門，有一定網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)者，可以迅速提高網(wǎng)站開發(fā)能力。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

鄧明，信息科技學(xué)院計算機系講師，曾講授《C程序設(shè)計》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》、《網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)》及《可視化編程》等多門課程。

《網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)》課程簡介 信科院 鄧明

本課程介紹HTML基本概念，ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計，網(wǎng)站建設(shè)與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)站建立、網(wǎng)站應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)站管理的工作。

本學(xué)期開課48學(xué)時，3學(xué)分。本課程面向大二以上（除計算機）以外各專業(yè)學(xué)生。

張煒，信息科技學(xué)院教授。長期從事電氣工程及其自動化方面的教學(xué)、科研、現(xiàn)場應(yīng)用等工作。如跨省電力系統(tǒng)能源優(yōu)化調(diào)度，水力發(fā)電廠協(xié)調(diào)運行，火力發(fā)電廠電氣運行，入網(wǎng)電工培訓(xùn)，電力系統(tǒng)的潮流和短路的分析計算等。主編《電力系統(tǒng)分析》、《供用電設(shè)備》，參編《入網(wǎng)電工必讀》等教材。

《安全用電知識》課程簡介 信科院 張煒

本課程主要介紹電氣(器)設(shè)備的安全用電知識。

主要內(nèi)容有：用電系統(tǒng)的電壓等級；供用電系統(tǒng)的供電方式；電氣設(shè)備的用電安全距離；人體觸電的基本知識；防雷知識；各種電器的安全防護（熔斷器、過電流保護、漏電保護等）。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

李華，教育技術(shù)部計算機高級實驗師，教學(xué)中心副主任。哈爾濱工業(yè)大學(xué)通信與信息碩士研究生畢業(yè)，主講課程有《C語言程序設(shè)計》、《Flash MX 2004》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《計算機基礎(chǔ)》、《多媒體CAI課件基本原理與制作技術(shù)》、《信號與系統(tǒng)》等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文16篇。

《C語言程序設(shè)計》課程簡介 教育技術(shù)部 李華

本課程主要介紹C語言程序設(shè)計的語句語法，算法，基本數(shù)據(jù)類型（整型、實型、字符型、枚舉類型）和構(gòu)造類型（數(shù)組類型、結(jié)構(gòu)體類型、共用體類型）的知識和應(yīng)用，利用順序、選擇、循環(huán)3種基本程序設(shè)計結(jié)構(gòu)進行程序設(shè)計的基本方法，函數(shù)的定義和調(diào)用，指針的含義和指針的操作。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握應(yīng)用C語言進行程序設(shè)計的理論、方法和技巧，具有一定的程序設(shè)計、調(diào)試等實際技能，并且可以為學(xué)習(xí)其它的程序設(shè)計語言和軟件開發(fā)提供很好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期開課64學(xué)時，4學(xué)分。

林觀德，教育技術(shù)部實驗室主任，計算機高級實驗師，從事計算機教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，主要論著：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教程》（部分）、《BASIC上機實驗》，發(fā)表專業(yè)論文十多篇，分別在清華大學(xué)、上海交大等刊物刊登。

《Visual Basic 程序設(shè)計》課程簡介 教育技術(shù)部 林觀德等

Visual Basic是一種基于Windows的優(yōu)秀程序設(shè)計語言，它易學(xué)易用而且功能強大，涉及的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，深受廣大計算機愛好者和程序開發(fā)人員的歡迎。Visual Basic 作為編程工具，可以大大縮短軟件產(chǎn)品的開發(fā)周期，提高開發(fā)效率。

本課程主要學(xué)習(xí)Windows 程序設(shè)計概述、Visual Basic 概述、Visual Basic 編程基本步驟、Visual Basic 語言基礎(chǔ)、窗體與常用控件的應(yīng)用、菜單設(shè)計、文件操作、多媒體初步、鍵盤事件與鼠標(biāo)事件、屏幕顯示與打印輸出、程序調(diào)度與錯誤處理以及Visual Basic 數(shù)據(jù)庫編程基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)本課程后，學(xué)生能夠理解Visual Basic 的基本概念、掌握程序設(shè)計的順序語句、控制語句的基本應(yīng)用，函數(shù)與過程的編寫和調(diào)用，程序設(shè)計的基本技巧、應(yīng)用程序界面的設(shè)計，編寫簡單的Visual Basic 程序；掌握建立菜單、響應(yīng)菜單、動態(tài)菜單以及快捷菜單的實現(xiàn)；掌握文件操作，包括各類文件的讀入和寫出；能理解多媒體圖形、圖象、聲音和動畫的使用等基本內(nèi)容、設(shè)置打印各種信息、調(diào)試錯誤程序和訪問數(shù)據(jù)庫等。

本課程作為公共選修課開設(shè)，適合編程的初學(xué)者以及想要快速創(chuàng)建應(yīng)用程序的用戶，特別適用于我校選修Visual Basic的全體學(xué)生。

本學(xué)期開課64學(xué)時，4學(xué)分。

蔡廣基，教育技術(shù)部副主任，計算機副教授。華南理工大學(xué)博士研究生學(xué)歷，從事計算機教學(xué)多年，擅長Delphi、C、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等方面的編程。開發(fā)了“網(wǎng)絡(luò)考試平臺”、“自動評卷”等軟件，率先實現(xiàn)了我?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)課》的考教分離和無紙化考試。

《Delphi程序設(shè)計》課程簡介 教育技術(shù)部 蔡廣基

1972年，瑞士Wirth教授為了計算機教學(xué)的需要，創(chuàng)建了Pascal語言。在Turbo Pascal中引進對象，拓廣成了Object Pascal語言.Delphi是基于Object Pascal語言的可視化開發(fā)環(huán)境,是優(yōu)秀的RAD(Rapid Application Development),能迅速開發(fā)出Windows下的窗口程序.Delphi兼有Visual Basic的易學(xué)易用和C++的強大功能.15 本課程從Delphi的基本知識,Object Pascal的基本語句,過程和函數(shù),類和對象,類的封裝、繼承和多態(tài),到VCL組件的使用,文本、圖形、多媒體程序設(shè)計,文件處理,數(shù)據(jù)庫編程初步,網(wǎng)絡(luò)編程簡介,循序漸進,帶領(lǐng)你一步步走進Delphi的神圣殿堂(Delphi本是古希臘神廟的名字).授課老師蔡廣基博士有著多年的程序設(shè)計及其教學(xué)經(jīng)驗,我?！坝嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)”課的無紙化考試和自動評卷軟件既是他使用Delphi所設(shè)計.本課程面向二年級以上文、理科各專業(yè)的學(xué)生。本學(xué)期開課64學(xué)時，4學(xué)分。

王崢，商學(xué)院講師，1996年畢業(yè)于原華中理工大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)；2004年2月畢業(yè)于瑞士聯(lián)邦高等工業(yè)大學(xué)，物流管理碩士。在聯(lián)邦高工期間，為導(dǎo)師編著聯(lián)邦政府網(wǎng)絡(luò)教育指定教材：“The Design of Logistem System”。2004年7月始任教于湛師商學(xué)院，教授英語、電子商務(wù)英語、國際經(jīng)濟學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)等課程。專業(yè)方向：物流與供應(yīng)鏈管理。外語水平：英語熟練，現(xiàn)正從事英語教學(xué)：英語有聽、說、讀、寫能力。

《物流與供應(yīng)鏈管理》課程簡介 商學(xué)院 王崢

隨著E時代的來臨，中國企業(yè)即將直面全球化經(jīng)濟、速度經(jīng)濟和需求經(jīng)濟三大挑戰(zhàn)。企業(yè)之間的競爭也正日趨演變?yōu)楣?yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的角逐。如何加快自身運營速度和提高響應(yīng)決斷能力？如何基于全球市場、有效整合物流與供應(yīng)鏈管理？這已經(jīng)是中國企業(yè)面臨的戰(zhàn)略課題。本課程基于物流與供應(yīng)鏈管理的知識構(gòu)成要素，分三大篇介紹物流與供應(yīng)鏈管理的理念、、物流運作功能與過程管理、物流與供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理及控制等內(nèi)容。結(jié)合取材于國內(nèi)外公司在物流管理各個領(lǐng)域的成功與實踐案例教學(xué)，將西方的理論與中國的實踐相結(jié)合，以提高實際應(yīng)用能力。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

鄔建平，商學(xué)院高級實驗師。2004年12月畢業(yè)于華南理工大學(xué)計算機學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，獲計算機專業(yè)碩士研究生文憑，2004年12月被廣東省教育廳評為計算機高級實驗師，現(xiàn)任商學(xué)院工商管理系副主任、黨支部書記，任教的課程有Java語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、C語言程序設(shè)計、Internet程序設(shè)計、網(wǎng)頁制作、計算機基礎(chǔ)等課程，編著的教材有《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《微機維修》等，在各種刊物上發(fā)表論文十多篇。

《網(wǎng)頁制作》課程簡介 商學(xué)院 鄔建平

網(wǎng)頁制作是當(dāng)今大學(xué)生的一門必修課，本課程使用的編輯工具為DreamweaverMX 2004，所使用教材為目前最新出版的教材。所學(xué)內(nèi)容有HTML超文本語言，頁面元素對象的編輯如插入文本、圖片、超級鏈接等，網(wǎng)頁的布局技術(shù)如表格、層、框架等，網(wǎng)頁與數(shù)據(jù)庫的連接如留言板、登錄表單、注冊表等的編輯，網(wǎng)站的發(fā)布，如在本機上發(fā)布和遠程發(fā)布等。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

侯云山, 數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院講師。2004年畢業(yè)于新加坡國立大學(xué)計算科學(xué)系，獲碩士學(xué)位。

《數(shù)字信號處理》課程簡介 數(shù)科院 侯云山

數(shù)字信號處理是現(xiàn)代信息和通信工程學(xué)科的理論和技術(shù)基礎(chǔ),是電子、信息、通信、雷達、聲納、導(dǎo)航、自動控制、計算機、光學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、地球物理等專業(yè)的必修課或選修課，也是相關(guān)專業(yè)研究生入學(xué)考試科目之一。

信號處理有著悠久而豐富的歷史。這是一門橫跨多門學(xué)科的技術(shù)，包括娛樂業(yè)、通信、空間探索、醫(yī)學(xué)和考古學(xué)等等不勝枚舉。高級信號處理算法和硬件廣泛見于各種系統(tǒng)，從專業(yè)的軍事系統(tǒng)到各式各樣廉價大宗的日用電子產(chǎn)品的工業(yè)應(yīng)用。當(dāng)今先進的電視和多媒體娛樂設(shè)備，以及信息系統(tǒng)都與此有關(guān)。隨著通信系統(tǒng)日益無線化、移動式和多功能性，在這些系統(tǒng)中高級信號處理手段的重要性在繼續(xù)的增長。

本課程內(nèi)容包括：離散時間信號和離散時間系統(tǒng)、離散傅立葉變換和快速傅立葉變換、數(shù)字濾波器，以及離散時間隨機信號等四部分。

本學(xué)期開課48學(xué)時，3學(xué)分。

王宏，生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院講師，食品工程碩士。主要研究方向為面點工藝學(xué)及食品營養(yǎng)學(xué)。

《食品營養(yǎng)與健康》課程簡介 生化院 王宏、本課程內(nèi)容包括營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識，各類食物的營養(yǎng)價值，不同人群食品的營養(yǎng)要求，提高人民營養(yǎng)水平的途徑，食品儲藏加工和新型食品開發(fā)中的營養(yǎng)問題等。還對近年來食品營養(yǎng)學(xué)中的熱點問題作了介紹和探討，如平衡膳食寶塔，最新的中國居民DRIS，保存食品，強化食品，生命科學(xué)進展與食品營養(yǎng)學(xué)的關(guān)系，食品營養(yǎng)與疾病等。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

三、教育類課程：

梁俊雄，體育科學(xué)學(xué)院教授，研究生學(xué)歷。從事高校教學(xué)工作二十多年，主要擔(dān)任《高師女生職業(yè)心理素質(zhì)研究》、《學(xué)校健康教育學(xué)》、《心理康復(fù)學(xué)》、《生理心理學(xué)》、《學(xué)校體育學(xué)》等課程的教學(xué)工作。主編《高師女生職業(yè)素質(zhì)研究》、《學(xué)校健康教育學(xué)》、《體育與健康教育》、《中學(xué)生生理衛(wèi)生教學(xué)法》、《體育與健康測量評價》等書，參編文著近十部，在省級以上刊物發(fā)表文章50多篇，其中中文核心刊物發(fā)表15篇。近年來，獲省部級教學(xué)獎三項，市廳級教研獎多項。

《高師女生職業(yè)心理素質(zhì)》課程簡介 體科院 梁俊雄

本課程主要講授內(nèi)容：

1、職業(yè)心理素質(zhì)發(fā)展的社會背景；

2、高師女生職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)；

3、職業(yè)意識與塑造；

4、職業(yè)心理素質(zhì)發(fā)展的障礙與對策；

5、職業(yè)技能、技巧形成培養(yǎng)；

6、高師女生身心健康教育；

7、高師女生成材途徑；

8、高師女生擇業(yè)問題與社會適應(yīng)。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

《健康教育》課程簡介 體科院 梁俊雄

本課程根據(jù)國家制定的德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針以及《中小學(xué)健康教育的基本要求》。系統(tǒng)地闡明學(xué)習(xí)健康教育的本質(zhì)與特點；學(xué)校健康教育的目的任務(wù)、制度與管理；健康教育的內(nèi)容、原則與方法，以及青少年學(xué)生身心健康特征等重要問題。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

譚榮波，科技處副處長，副研究員，教育學(xué)碩士。從事高等教育的理論研 究與實踐，主要研究方向是教育統(tǒng)計與評估、高等師范教育。講授《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教育統(tǒng)計學(xué)系列講座》、《Spss for windows 教程》、《計算機在教育研究中的應(yīng)用》、《基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)》等課程。先后在《課程教材教法》、《中國大學(xué)教學(xué)》、《教育發(fā)展研究》等刊物上發(fā)表論文30余篇；在中國社會科學(xué)出版社出版著作1部，參編（著）5部。獲得廳級以上科研成果獎4項，主持或參與科研課題多項。

《基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)》課程簡介 科技處 譚榮波

隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展和以網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)前教育教學(xué)改革的一個熱點問題。本課程主要圍繞“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何開展研究性學(xué)習(xí)”這一主題，通過大量的案例分析講述如下幾個內(nèi)容：

一、基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)的概念及其基本特征；

二、基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)對教學(xué)改革的影響；

三、基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)；

四、基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式；

五、博客是基于網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)的重要組織方式；

六、基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)的評價；等等。通過基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成自主探究、自主發(fā)現(xiàn)知識、解決問題的能力；在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)中學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

赫云鵬,學(xué)生處副處長，講師。內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士畢業(yè),主要研究方向:心理學(xué)。

《心理咨詢》課程簡介 學(xué)生處 赫云鵬

心理咨詢是針對師范院校的學(xué)生開設(shè)的一門重要的公共選修課。

課程主要分為心理咨詢的基本理論與方法、咨詢的技術(shù)以及一些常見問題的心理咨詢?nèi)齻€方面的內(nèi)容，通過本門課程的教學(xué)，使學(xué)生形成正確的心理健康和咨詢理念，掌握一定程度的心理咨詢和溝通技能，了解并能夠處理一些常見的心理問題，具備初步的研究和解決教育教學(xué)以及生活工作中實際問題的能力。

本學(xué)期開課32學(xué)時。2學(xué)分。

王碧靜，教育技術(shù)部教學(xué)中心副主任，碩士學(xué)位，講師，主要從事現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)與研究。

《學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)》課程簡介 教育技術(shù)部 王碧靜

在現(xiàn)代信息社會，知識以指數(shù)倍增長的趨勢更新，如何高效率地獲取知識是一項很有意義的課題。本課程旨在探索如何提高學(xué)習(xí)能力，從學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)方法等方面探求學(xué)習(xí)的基本理念與技術(shù)，介紹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的獲取與研究性學(xué)習(xí)的開展，并提供部分教學(xué)案例。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

凌小云，教育科學(xué)學(xué)院副教授，學(xué)士。專業(yè)方向，人格理論、家庭生活教育理論研究。

《家庭生活教育》課程簡介 教科院 凌小云

家庭生活教育是一種兼具預(yù)防功能與發(fā)展功能的教育，旨在提高人們對家庭生活的認識，主要目標(biāo)是預(yù)防家庭及社會問題、推廣和諧的人際關(guān)系，以及協(xié)助家庭發(fā)揮功能。

課程目標(biāo)：

1、幫助家庭履行每個發(fā)展階段的義務(wù)，以提高家庭的功能。

2、增加家庭成員的自我了解、幫助他們與家人培養(yǎng)和諧的關(guān)系，并協(xié)助他們履行在家庭中的角色和責(zé)任，以鞏固家庭關(guān)系。

3、向?qū)W生灌輸有用的知識和技能，以應(yīng)付角色的轉(zhuǎn)變和生活上的種種需求，并培養(yǎng)對家庭的責(zé)任的正確態(tài)度，以預(yù)防家庭破裂。課程的三個組成部分：

1、家庭的相關(guān)理論

2、父母養(yǎng)育行為問題

3、家庭生活中的愛、性及性教育問題 本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

鄧蔚嬋，規(guī)劃與法規(guī)處科員，研究生學(xué)歷，從事“教育管理學(xué)”的教學(xué)與 研究。

《教育熱點問題分析》課程簡介 規(guī)劃與法規(guī)處 鄧蔚嬋

今天，教育改革已不再僅僅是吹響著的號角，而是實實在在的教育實踐，是所有教師都必須參與其中并因之而改變的一場持久的教育變革活動。因此，我們每一位即將參與其中的未來的教育工作者，必須切實了解當(dāng)今社會對教育期望、現(xiàn)代教育需求與發(fā)展走向、學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，也要清楚法律賦予我們的責(zé)任與權(quán)利，同時也要了解教師自身，只有這樣，才能擔(dān)當(dāng)起時代賦予的使命，通過自身的發(fā)展來促進教育的發(fā)展。

中可能遇到的問題予以了特別的強調(diào)，以便引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生在日后的工作中對教育教學(xué)“臨本課是透過上述有限的視角而開展，期望借助這些，激發(fā)學(xué)生們更多的思考，使之認真地面對教育改革過程中遇到的種種問題。同時，在教育改革實踐床”上所遇到的實際問題的思考。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。`

張旭東，教科院教授，心理學(xué)（專業(yè)）博士，教育學(xué)（專業(yè)）博士后，發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師。主要從事發(fā)展與教育心理學(xué)、心理健康教育的教學(xué)與研究工作。

《生命智慧與人生》課程簡介 教科院 張旭東

生命智慧即人們理解生命的價值，從而熱愛生命、珍惜生命、保護生命、美化生命的智慧。對于大學(xué)生來說，美化生命更為重要。美化生命即提升生命、激揚生命、完善生命，最后使之達到“完善自我，造福人類”的境界?！吧腔叟c人生”是一門嶄新的選修課程。這門課程將傳授給學(xué)生“生涯設(shè)計智慧，自我調(diào)適智慧，抗挫折智慧，健康、潛能、夢與人生”等知識。把“生命智慧與人生”作為課程開設(shè)，還真是件新鮮事。所以，無論誰來講這門課程，都不敢說“胸有成竹”。那就讓我們師生共同努力，一起分享“高峰體驗”吧！

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

龐海波，教科院副教授，畢業(yè)于華南師范大學(xué)教育系，曾就讀于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)心理、中國科學(xué)院應(yīng)用心理和北京師范大學(xué)心理系等高校和科研院所研究生班課程，對心理測量學(xué)有一定研究。

《心理測量學(xué)》課程簡介 教科院 龐海波

所謂心理測量，就是根據(jù)一定的法則用數(shù)字對人的行為加以確定，即依據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給人的行為和心理屬性確定出一種數(shù)量化的價值。心理屬性和物理屬性一樣，都是可以測量的。

首先，任何現(xiàn)象，只要客觀存在，就總有數(shù)量性質(zhì)。人的心理現(xiàn)象雖然看不見，摸不著，但是，它是客觀存在的現(xiàn)實，是“腦”這一高級物質(zhì)的屬性，它也有數(shù)量的差異。

其次，凡有數(shù)量的現(xiàn)象，都可以測量。這個原則是美國測驗學(xué)者麥柯爾于1923年提出的。人的心理屬性也是可以測量的，我們可以通過對人的行為的測量來推測他的某種心理屬性。

測驗的功能是多方面的，從最一般的意義上來說，他是測量和評價個人的行為、能力及其它個人特質(zhì)的工具以及心理和教育科研的輔助手段等。

通過本課程的學(xué)習(xí)，可以有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己未知的潛能以及情緒捆擾和人格障礙的問題所在，從而為其升學(xué)和擇校、課程和職業(yè)選定等提供有價值的參考消息。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

四、藝術(shù)類課程：

張彬，藝術(shù)學(xué)院音樂副教授。畢業(yè)、結(jié)業(yè)于江西師范大學(xué)音樂系、中央音樂學(xué)院指揮系?，F(xiàn)任湛江師范學(xué)院藝術(shù)教育中心主任。先后開設(shè)過《聲樂》、《聲樂基礎(chǔ)》、《合唱與指揮》、《西方音樂史》、《音樂教學(xué)法》等課程。其中《合唱與指揮》獲湛江師范學(xué)院優(yōu)秀課堂獎。曾多次帶隊參加國際、國內(nèi)各類重大演出及比賽活動，并多次獲得金獎、銀獎和優(yōu)秀獎。近年來在《人民音樂》、《中國音樂》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇。

《聲樂特長班》課程簡介 藝術(shù)學(xué)院 張彬

本課程是我校公選課《歌唱基礎(chǔ)》課的延續(xù),是為有一定歌唱基礎(chǔ)的學(xué)生開設(shè)的一門進一步提高歌唱技能和讀唱方法的課程，同時該課程也擔(dān)負著為學(xué)校合唱團和藝術(shù)團輸送合唱團員的職責(zé)。

本課程主要通過不同的練聲曲,訓(xùn)練學(xué)生的聲音,拓展音域,美化音色,并通過演唱各種不同類型的作品,了解并詮釋歌曲的內(nèi)涵及風(fēng)格,使學(xué)生在快樂的歌唱中感受美、享受美，并最終達到陶冶情操、提高藝術(shù)素養(yǎng)之目的。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

彭飛，藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系講師，畢業(yè)于中國美院，一直從事美術(shù)理論的教學(xué)與研究。

《中國美術(shù)名作鑒賞》課程簡介 藝術(shù)學(xué)院 彭飛

本課程是一門人文修養(yǎng)課程，主要介紹有關(guān)美術(shù)方面的常識、中國歷史上各個時期的美術(shù)名作，了解美術(shù)鑒賞方面的基本知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以豐富學(xué)生的精神生活，對提高學(xué)生的審美鑒賞能力也有一定幫助。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

《外國美術(shù)名作鑒賞》課程簡介 藝術(shù)學(xué)院 彭飛

本課程是一門人文修養(yǎng)課程，主要介紹有關(guān)美術(shù)方面的常識、外國歷史上各個時期的美術(shù)名作，了解美術(shù)鑒賞方面的基本知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以豐富學(xué)生的精神生活，對提高學(xué)生的審美鑒賞能力也有一定幫助。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

韋星，藝術(shù)學(xué)院副教授，本科學(xué)歷，主修漢語言文學(xué)，后在魯迅文學(xué)院“文學(xué)創(chuàng)作班”進修兩年，中國文化書院“中西比較文化研究班”進修兩年。從教多年，對文化、辯論、演講有獨特研究。

《實用口才藝術(shù)》課程簡介 藝術(shù)學(xué)院 韋星

口語是書面語的基礎(chǔ)和源泉，如果說書面語是人類語言的第二種基本形態(tài)，是訴諸視覺的重要的交際工具，那么口語就是人類語言的第一種基本形態(tài)，是主要訴諸于聽覺的人與人之間應(yīng)用最廣泛，最基本的交際工具，為了運用好這個工具，有效地提高辦事效率，我們就必須提高口語表達才能，了解和掌握口語藝術(shù)的基本理論知識和靈活運用口語意識技巧。

本課程主要有以下內(nèi)容：口語藝術(shù)的特征和基本法則，以及社交語言藝術(shù)，辯論語言意藝術(shù)，求職面試語言藝術(shù)，口語主題美好形象的塑造等內(nèi)容，教學(xué)方法側(cè)重于理論與實踐活動的結(jié)合。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

黃彥，藝術(shù)學(xué)院講師，1992年西南師范大學(xué)音樂系聲樂專業(yè)本科畢業(yè)。1994年首都師范大學(xué)研究生同等學(xué)歷班聲樂專業(yè)畢業(yè)。長期以來，一直從事音樂教學(xué)。先后擔(dān)任了聲樂、舞蹈、鍵盤、音樂基礎(chǔ)知識與合唱指揮、中外音樂鑒賞等課程。《音樂鑒賞》課程簡介 藝術(shù)學(xué)院 黃彥

《音樂鑒賞》課程的開設(shè)，對培養(yǎng)學(xué)生文化藝術(shù)的興趣和愛好，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的能力，成為全面發(fā)展的復(fù)合性人材具有偉大的現(xiàn)實意義和深遠的戰(zhàn)略意義。

本課程公分八個單元，分別包括音色、節(jié)奏、旋律、和聲、速度和力度、曲式、音樂體裁、音樂風(fēng)格等大的框架。該課程結(jié)合大量音響和實例，讓學(xué)生邊聽邊看的同時，掌握音樂的基本表現(xiàn)手段、中外著名音樂家及其代表作和音樂的風(fēng)格流派。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

肖慶玲，藝術(shù)學(xué)院講師，大學(xué)本科。本人自幼進歌舞團學(xué)習(xí)舞蹈，考入南昌師范學(xué)校后，主要學(xué)習(xí)舞蹈、聲樂、琴法等藝術(shù)類課程。主要作品有“獨舞《那就是我》獲南昌市舞蹈比賽二等獎；三人舞《苦籬笆》獲南昌市教育系統(tǒng)文藝比賽一等獎；獨唱《青藏高原》獲江西省航空系統(tǒng)文藝比賽二等獎。

《形體舞蹈》課程簡介 藝術(shù)學(xué)院 肖慶玲

根據(jù)目前加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)的要求，形體舞蹈既是一門素質(zhì)訓(xùn)練課程，也是一門必要的專業(yè)技能課程。本課程通過舞蹈基礎(chǔ)知識的傳授，使學(xué)生能夠初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語，能在舞蹈學(xué)習(xí)及實踐中進行運用；在形體方面向著自然挺拔氣質(zhì)向上的方向發(fā)展。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

冉乘筆，藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)講師，1997年畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院油畫系，一直從事美術(shù)教育和研究。

《繪畫基礎(chǔ)》課程簡介 藝術(shù)學(xué)院 冉乘筆

本課程所講內(nèi)容為：與中外繪畫史相關(guān)的基本知識，主要流派及重要畫家；繪畫的分類及與各畫種相關(guān)的基礎(chǔ)知識；與各種繪畫相關(guān)的必要材料及其特性；繪畫的基本技法及其訓(xùn)練。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

劉寶光，藝術(shù)學(xué)院講師，大學(xué)本科學(xué)歷。從事書法教學(xué)20余年，有較扎實的基礎(chǔ)理論，基本技能和書法創(chuàng)作能力，作品在全國書法大展大賽中參展獲獎20余次。其中“全國第七屆書法篆刻展”全國獎為當(dāng)前書界最高獎，現(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員，作品遠播海外。有個人作品集，教材出版發(fā)行，有多篇論文發(fā)表于專業(yè)報刊。

《書法基礎(chǔ)》課程簡介 藝術(shù)學(xué)院 劉寶光

本課程內(nèi)容包括書法簡史，書法技法基礎(chǔ)，古代書論選讀，篆刻基礎(chǔ)技法等。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

吳少華，藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)中心講師。主要講授《歌唱基礎(chǔ)》、《聲樂》、《樂理與讀譜》等課程，并發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。

《樂理與讀譜》課程簡介 藝術(shù)學(xué)院 吳少華

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確基本樂理、視唱練耳的學(xué)科體系及其各基本范疇，以及各范疇之間的聯(lián)系，在理解相應(yīng)的樂理基本概念和掌握視唱練耳技能前提下，使學(xué)生獲得欣賞和理解音樂的能力，進一步開拓藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。

鐘萍，藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)中心教師，舞蹈專業(yè)畢業(yè)。曾多次榮獲舞蹈比賽獎。

《民族舞蹈》課程簡介 藝術(shù)學(xué)院 鐘萍

中國民間舞蹈，風(fēng)情醇厚、多姿多彩、源遠流長。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國民間舞的博大深遠和藝術(shù)魅力，并能掌握一定的舞蹈技能，提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力。

本學(xué)期開課32學(xué)時，2學(xué)分。