第一篇：廣州城市職業(yè)學院公共選修課實施方案

廣州城市職業(yè)學院公共選修課實施方案

公共選修課是面向全校各專業(yè)學生開設的旨在提升學生綜合素質(zhì)的教育課程。根據(jù)《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》和《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》文件精神，公共選修課的開設納入人才培養(yǎng)方案。為加強學校公共選修課選課及考核的規(guī)范化管理，特制定本方案。

一、公共選修課的開課條件

1、申報開設公共選修課的教師原則上須具備中級（含）以上職稱，有一定的教學經(jīng)驗和業(yè)務水平，工作責任心強，并在該課程相關(guān)領域有一定的專門研究。

2、申報開設公共選修課的教師需填寫《廣州城市職業(yè)學院公共選修課的開課申請表》，在規(guī)定的時間內(nèi)由教務員將申請表和相關(guān)申報材料匯總，經(jīng)所在的學院（部）領導簽署意見后報教務處。

3、教務處審核同意開設的公共選修課在校園網(wǎng)公布，以便教師提前做好開課準備和學生進行網(wǎng)上選課。

二、公共選修課的選課原則

1、公共選修課的選課對象為我校普通學歷教育的學生。新生入學后第二學期開始選課，第一和第六學期原則上不參加選課。學生在校期間需修滿本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的公共選修課學分，方可畢業(yè)。

2、學生每學期所報選公共選修課程不得超過2門，成績合格記相應學分。

3、學生可根據(jù)個人基礎、特長和興趣自愿報選公共選修課，但不能報選與本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中所開設的必修課相同課程。

4、學期內(nèi)因有實訓教學等實踐活動而不能保證選修課學習時間的學生不得報選公共選修課，以免影響其他課程教學進度及個人學業(yè)。

5、公共選修課教材或參考書由任課教師推薦，學生自愿購買。

6、凡參與學校組織的學術(shù)講座，根據(jù)記錄卡登記，每18學時可計1個學分。

三．公共選修課的選課程序

1、每學期第8周，教務處布置各教學單位申報下學期的公共選修課。各學院要按照學校的要求提供足夠的公共選修課程。

2、每學期第10周前，教師須填寫一份《公共選修課開課申請表》（含電子文檔），申報下學期擬開設的公共選修課。學院領導審核《公共選修課開課申請表》并簽署意見，教務員匯總后報教務處。

3、第11—13周，教務處對申報開設公共選修課教師的資格和所提交的材料進行審查核準，公布下學期擬開設的公共選修課名稱及課程簡介、任課教師簡介、上課時間、地點，通知選課。

4、第14周，各教學單位組織學生選課。

5、第15周，教務處審核學生名單。

6、第16周，各教學單位組織學生網(wǎng)上查詢本人選課情況。

四、公共選修課的管理

公共選修課開設的計劃、協(xié)調(diào)、組織由教務處統(tǒng)一管理。

1、公共選修課的教學任務書、學生點名冊及學生成績表由教務處統(tǒng)一下達。

2、公共選修課教學進度表、教學大綱（格式網(wǎng)上可下載）在開學三周內(nèi)交教務處。任課教師需嚴格按照教學大綱和教學進度表的計劃授課。

3、任課教師須認真?zhèn)湔n，教師調(diào)課或停課，要按學校規(guī)定執(zhí)行，不允許隨意更換教師和更換課程。

4、教務處每學期將組織學生對本學期公共選修課的任課教師進行評教。

5、公共選修課考試可以采用考試或考查方式?？荚嚮蚩疾榘才旁谧詈笠淮紊险n時間進行。

6、公共選修課的評分標準：總評成績=平時成績×30%+考試（考查）成績×70%（原則上），考核成績以五級制或百分制計算。

7、任課教師在考核結(jié)束后一周內(nèi)將成績錄入“教學管理系統(tǒng)”的“成績模塊”后提交，教師本人將成績打印一式二份和考生試卷及點名冊交教務處存檔。

8、凡選修人數(shù)不足30人的課程不予開出，教務處公布后，選報該課程的學生可改選其他課程。

9、學生修讀并考核及格后，不得重復報選同一門公共選修課。

10、選修名單經(jīng)教務處公布后，學生不得隨意退選、改選或增選課程。

11、公共選修課課程考核不合格者，不設補考和重修，不計入留、降級或退學的課程門數(shù)和學分數(shù)。學生可以在以后重選。

五、學生考勤

1、教師應嚴格執(zhí)行學生考勤制度和班級管理，開課后，任課教師可指定班長1-2名，配合任課教師對學生進行考勤。

2、學生請假必須憑請假條和有關(guān)證明事先辦理請假手續(xù)。

3、學生缺、曠課累計超過總學時三分之一或缺交作業(yè)累計達三分之一者，均不得參加該課程的考試。未辦理選修手續(xù)的學生，任課教師不得隨意接受學生個人報名，否則考試成績無效。

六、公選課工作量計算

公選課工作量計算辦法參見《廣州城市職業(yè)學院教師教學工作量計算辦法》（穗城院[2008]31號）

七、本方案自2008年9月1日起實施。

八、本方案由教務處負責解釋。

第二篇：廣州城市職業(yè)學院“一幫一”扶貧幫困工作實施方案(2011)

廣州城市職業(yè)學院“一幫一”扶貧幫困工作實施方案

扶貧幫困是深入學習實踐科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容和有效途徑，也是維護社會穩(wěn)定，促進社區(qū)各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有力保障。為認真貫徹落實省、市強化扶貧幫困工作的要求和省、市扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”相關(guān)會議精神，進一步推動我校扶貧助困工作不斷向縱深發(fā)展，我校將繼續(xù)深入地開展扶貧幫困活動，特制定“一幫一”具體實施活動方案：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為靈魂，以黨建帶團建主線，動員全校各團支部的力量，關(guān)心幫助從化米鋪村困難人群，實行“一幫一”（一個團支部對接一個人）幫扶做法，在全校大力弘揚人道主義，倡導團結(jié)互助、平等友愛、共同進步的人際關(guān)系，積極服務于社會主義和諧社會的建設。

二、活動扶貧網(wǎng)絡

構(gòu)建了“學校-家庭-社會三位一線”和“黨委-團委-團總支-團支部四位一條線”的二線一體扶貧網(wǎng)絡。使黨委、團委及家庭、社會等多種教育扶貧力量聯(lián)動、互補、共進，收到良好的效果。

三、活動主題

規(guī)劃到戶、支部責任到人、一幫一團結(jié)互助、共同進步

四、活動幫扶主體和對象

（一）學校各團支部全體青年團員（重點是2011級學生）；

（二）從化米鋪村村家庭困難學生；

（三）原則上每個團支部幫扶一戶貧困學生，三年為一個包扶周期，對幫扶對象原則上三年內(nèi)不受變動影響；對有條件的團支部的團員，本人可自愿申請報名參加“一對一”的幫扶，也可以對學校各班級學習困難學生或貧困學生等進行幫扶。

五、活動方法和步驟

（一）調(diào)查摸底階段（2011年10月下旬至11月中旬）

各團支部通過對我校駐從化幫扶的老師開展調(diào)查，摸底建立貧困學生聯(lián)系花名冊，聯(lián)系花名冊上要寫明家庭住址、聯(lián)系方式、家庭狀況等內(nèi)容，對接并落實“一幫一”的幫扶工作，且將貧苦學生聯(lián)系花名冊于11月20日前上報至學校團委志愿者部。

（二）活動開展階段（2011年11月下旬開始）

參加扶貧幫困工作的團支部的團員要從思想、生活、學習等方面全方位做好幫扶對接工作。重點從三個方面進行幫扶：

1、在思想上幫扶。扶貧要扶志。參加扶貧幫困團支部對每名被幫扶對象應多次談心，定期電話慰問，要充分利用自身觀念、信息等優(yōu)勢，對幫扶對象給予智力支持，解除他們思想上的疙瘩，讓他們重新樹立起生活的勇氣和信心。

2、在生活上幫扶。參加扶貧幫困團支部要從實際出發(fā)，發(fā)揮作用，各盡所能，幫助協(xié)調(diào)解決貧困學生生活中的實際困難，幫助他們度過難關(guān)。每月可以在本團支部以自愿為原則，每位團員青年捐出零用錢2元，不定期關(guān)心和定期去看望幫扶對象，可每月（或重大節(jié)日前夕）走訪一次，送上文具等慰問禮品，有條件的團支部可以帶被幫扶的對象來廣州市區(qū)的旅游景點玩，想方設法為其排憂解難。

3、學習上幫扶。各團支部團員要結(jié)合實際，對幫扶的學生進行書信交流并穿插教學、學習、談心等相關(guān)知識，給予學習上幫助。

六、工作要求

（一）要充分認識開展“一幫一”扶貧解困工作的重要意義。各團支部要高度重視，積極動員有愛心、樂于助人的先進青年參加扶貧活動。團總支要大力組織動員幫扶工作，團干部要樹立帶頭作用，制定切實可行的工作方案，選派有事業(yè)心、有責任感、素質(zhì)較好的黨團員干部作為幫扶人聯(lián)系幫扶對象，保證對幫扶工作的順利實施，發(fā)揮黨團員干部應有的先鋒模范作用。

（二）大力營造氛圍。要利用團支部會議、宣傳欄等各種形式，進行廣泛宣傳發(fā)動，使大家充分認識開展這項活動的意義、目的和要求，從而自覺積極主動參與。此外，要善于動員和發(fā)動全校力量共同參與扶貧幫困，對一些具備能力和愛心的同學要做好橋梁和紐帶作用，實行定向幫扶，用實際行動贏得被幫扶的社會信任和贊譽。

（四）注重實際效果。在“一幫一”工作的開展過程中，要抓住重點，培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣；檔案齊全，要建立幫扶對象檔案，每次活動要作好詳細記錄，注重原始資料的積累。各團支部可建立《幫扶登記表》、《聯(lián)系卡》等資料數(shù)據(jù)，有幫扶任務的團支部每次深入聯(lián)系戶家中時要填寫《聯(lián)系卡》，可由所幫扶的對象簽字認可；直到所當幫扶對象不需幫扶時，可根據(jù)具體情況解除幫扶關(guān)系。

（五）團支部在幫扶過程中，要以政策引路，開發(fā)性扶貧為主。要教育幫扶對象樹立自強自立意識，引導他們努力讀書和積極參加社會實踐活動，并給予適當?shù)馁Y金、物資支持捐贈幫助幫扶對象解決生活部分之需。

（六）突出正面教育和引導。各團總支要號召各團支部，發(fā)揚團結(jié)友愛、互幫互助的精神，出錢、出力、出主意，幫扶貧困學生盡早走出困境。要做到扶貧先扶志，引導他們克服無所作為、悲觀失望的情緒，幫助他們解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立自尊自信、自強自立的思想，鼓勵他們自食其力。

七、活動檢查驗收階段

每年四月中旬，學校團委將組織人員對各團支部的扶貧幫困暖人心活動進行檢查驗收。驗收內(nèi)容如下：

幫扶的團支部是否建立了貧困學生花名冊；是否建立了資料庫；是否聯(lián)系了貧困學生進行扶貧幫困，是否組織開展了各項扶貧幫困活動；團支部深入到貧特困戶家庭的具體次數(shù)、時間及幫扶對象對本團支部幫扶工作的認可程度等。

在五四表彰期間，校團委將對一年來在助殘活動中做出突出貢獻的先進團支部和青年個人進行表彰，以激勵先進，推廣典型。

團 委

2011年10月27日

第三篇：廣州城市職業(yè)學院“一幫一”扶貧幫困工作實施方案(2011)

廣州城市職業(yè)學院“一幫一”扶貧幫困工作實施方案

扶貧幫困是深入學習實踐科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容和有效途徑，也是維護社會穩(wěn)定，促進社區(qū)各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有力保障。為認真貫徹落實省、市強化扶貧幫困工作的要求和省、市扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”相關(guān)會議精神，進一步推動我校扶貧助困工作不斷向縱深發(fā)展，我校將繼續(xù)深入地開展扶貧幫困活動，特制定“一幫一”具體實施活動方案：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為靈魂，以黨建帶團建主線，動員全校各團支部的力量，關(guān)心幫助從化米鋪村困難人群，實行“一幫一”（一個團支部對接一個人）幫扶做法，在全校大力弘揚人道主義，倡導團結(jié)互助、平等友愛、共同進步的人際關(guān)系，積極服務于社會主義和諧社會的建設。

二、活動扶貧網(wǎng)絡

構(gòu)建了“學校-家庭-社會三位一線”和“黨委-團委-團總支-團支部四位一條線”的二線一體扶貧網(wǎng)絡。使黨委、團委及家庭、社會等多種教育扶貧力量聯(lián)動、互補、共進，收到良好的效果。

三、活動主題

規(guī)劃到戶、支部責任到人、一幫一團結(jié)互助、共同進步

四、活動幫扶主體和對象

（一）學校各團支部全體青年團員（重點是2011級學生）；

（二）從化米鋪村村家庭困難學生；

（三）原則上每個團支部幫扶一戶貧困學生，三年為一個包扶周期，對幫扶對象原則上三年內(nèi)不受變動影響；對有條件的團支部的團員，本人可自愿申請報名參加“一對一”的幫扶，也可以對學校各班級學習困難學生或貧困學生等進行幫扶。

五、活動方法和步驟

（一）調(diào)查摸底階段（2011年10月下旬至11月中旬）

各團支部通過對我校駐從化幫扶的老師開展調(diào)查，摸底建立貧困學生聯(lián)系花名冊，聯(lián)系花名冊上要寫明家庭住址、聯(lián)系方式、家庭狀況等內(nèi)容，對接并落實“一幫一”的幫扶工作，且將貧苦學生聯(lián)系花名冊于11月20日前上報至學校團委志愿者部。

（二）活動開展階段（2011年11月下旬開始）

參加扶貧幫困工作的團支部的團員要從思想、生活、學習等方面全方位做好幫扶對接工作。重點從三個方面進行幫扶：

1、在思想上幫扶。扶貧要扶志。參加扶貧幫困團支部對每名被幫扶對象應多次談心，定期電話慰問，要充分利用自身觀念、信息等優(yōu)勢，對幫扶對象給予智力支持，解除他們思想上的疙瘩，讓他們重新樹立起生活的勇氣和信心。

2、在生活上幫扶。參加扶貧幫困團支部要從實際出發(fā)，發(fā)揮作用，各盡所能，幫助協(xié)調(diào)解決貧困學生生活中的實際困難，幫助他們度過難關(guān)。每月可以在本團支部以自愿為原則，每位團員青年捐出零用錢2元，不定期關(guān)心和定期去看望幫扶對象，可每月（或重大節(jié)日

前夕）走訪一次，送上文具等慰問禮品，有條件的團支部可以帶被幫扶的對象來廣州市區(qū)的旅游景點玩，想方設法為其排憂解難。

3、學習上幫扶。各團支部團員要結(jié)合實際，對幫扶的學生進行書信交流并穿插教學、學習、談心等相關(guān)知識，給予學習上幫助。

六、工作要求

（一）要充分認識開展“一幫一”扶貧解困工作的重要意義。各團支部要高度重視，積極動員有愛心、樂于助人的先進青年參加扶貧活動。團總支要大力組織動員幫扶工作，團干部要樹立帶頭作用，制定切實可行的工作方案，選派有事業(yè)心、有責任感、素質(zhì)較好的黨團員干部作為幫扶人聯(lián)系幫扶對象，保證對幫扶工作的順利實施，發(fā)揮黨團員干部應有的先鋒模范作用。

（二）大力營造氛圍。要利用團支部會議、宣傳欄等各種形式，進行廣泛宣傳發(fā)動，使大家充分認識開展這項活動的意義、目的和要求，從而自覺積極主動參與。此外，要善于動員和發(fā)動全校力量共同參與扶貧幫困，對一些具備能力和愛心的同學要做好橋梁和紐帶作用，實行定向幫扶，用實際行動贏得被幫扶的社會信任和贊譽。

（四）注重實際效果。在“一幫一”工作的開展過程中，要抓住重點，培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣；檔案齊全，要建立幫扶對象檔案，每次活動要作好詳細記錄，注重原始資料的積累。各團支部可建立《幫扶登記表》、《聯(lián)系卡》等資料數(shù)據(jù)，有幫扶任務的團支部每次深入聯(lián)系戶家中時要填寫《聯(lián)系卡》，可由所幫扶的對象簽字認可；直到所當幫扶對象不需幫扶時，可根據(jù)具體情況解除幫扶關(guān)系。

（五）團支部在幫扶過程中，要以政策引路，開發(fā)性扶貧為主。要教育幫扶對象樹立自強自立意識，引導他們努力讀書和積極參加社會實踐活動，并給予適當?shù)馁Y金、物資支持捐贈幫助幫扶對象解決生活部分之需。

（六）突出正面教育和引導。各團總支要號召各團支部，發(fā)揚團結(jié)友愛、互幫互助的精神，出錢、出力、出主意，幫扶貧困學生盡早走出困境。要做到扶貧先扶志，引導他們克服無所作為、悲觀失望的情緒，幫助他們解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立自尊自信、自強自立的思想，鼓勵他們自食其力。

七、活動檢查驗收階段

每年四月中旬，學校團委將組織人員對各團支部的扶貧幫困暖人心活動進行檢查驗收。驗收內(nèi)容如下：

幫扶的團支部是否建立了貧困學生花名冊；是否建立了資料庫；是否聯(lián)系了貧困學生進行扶貧幫困，是否組織開展了各項扶貧幫困活動；團支部深入到貧特困戶家庭的具體次數(shù)、時間及幫扶對象對本團支部幫扶工作的認可程度等。

在五四表彰期間，校團委將對一年來在助殘活動中做出突出貢獻的先進團支部和青年個人進行表彰，以激勵先進，推廣典型。

團委

2011年10月27日

第四篇：共青團廣州城市職業(yè)學院委員會文件

共青團廣州城市職業(yè)學院委員會文件

穗城院團[2008]2號

關(guān)于印發(fā)《共青團廣州城市職業(yè)學院委員會2007年工作總結(jié)及2008年工作計劃》的通知

各團總支：

現(xiàn)將《共青團廣州城市職業(yè)學院委員會2007年工作總結(jié)及2008年工作設想》印發(fā)給你們。

二OO八年一月十九日

主題詞：工作總結(jié) 計劃 通知 抄報：學院領導、團市委 抄送：黨委辦、學工部、各系黨支部 學院團委辦公室 2008年1月19日印發(fā)（共印40份）

才”、“學理論、知團情”等為主題的系列教育活動；精心組織團員教育評議活動，通過抓好學習教育這一重要環(huán)節(jié)，在團員青年中掀起了學習《黨章》、《團章》、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《江澤民文選》、社會主義榮辱觀的高潮，團員青年的思想道德素質(zhì)不斷提高，進一步堅定了馬克思主義的信仰，堅定了共產(chǎn)主義信念，增強了對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設信心，增強了對黨和政府的信任。

（二）認真學習宣傳貫徹十七大精神，在全院團員青年中掀起學習貫徹落實科學發(fā)展觀的熱潮。

十七大召開后，我們迅速行動，在全院團員青年中掀起學習貫徹落實科學發(fā)展觀的熱潮。如組織團員青年紛紛通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒體收看、收聽了中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會開幕式實況轉(zhuǎn)播，認真聆聽了胡錦濤總書記所作的工作報告；召開了“廣州城市職業(yè)學院團員代表共話十七大開幕”座談會，圍繞報告廣大青年紛紛暢談了自己的感受和看法，集中表達了我院大學生慶祝十七大召開的喜悅心情；專門下發(fā)了《關(guān)于組織全院團員青年學習宣傳貫徹黨的十七大精神的通知》，通過組織開展“舉辦一次攝影展、開展“我們的時代”影像大賽、放映一周經(jīng)典電影、開展一系列主題團日活動、出版一份成果匯編等“八個一”主題教育，進一步掀起學習宣傳貫徹十七大精神的熱潮。

求真知，立志成才。

1、開展了學院首屆大學生科技發(fā)明作品大賽，共展出了35個優(yōu)秀的學生課外科技發(fā)明作品，類別涵蓋機電、電子、電氣等各類科技發(fā)明；軟件制作、職業(yè)技術(shù)工藝制作及其它發(fā)明制作等，充分展示了學院的教學成果。

2、組織開展了學院首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品大賽暨第九屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術(shù)科技作品系列競賽選拔賽，并在此基礎上選送了《生日電子蠟燭》、《基于RFID證件防偽系統(tǒng)》等4個作品參加了第九屆“挑戰(zhàn)杯”廣東省賽，并獲得兩項二等獎、兩項三等獎的好成績，這也是我院首次參加“挑戰(zhàn)杯”活動，實現(xiàn)了“挑戰(zhàn)杯”獎項零的突破。

3、舉辦了學院首屆學術(shù)科技節(jié)暨首屆“能工巧匠杯”大學生課外科技作品展，內(nèi)容涵蓋機械智能設計大賽、汽車模型設計大賽、智能電子產(chǎn)品比賽、班級網(wǎng)頁設計大賽、環(huán)保園林模型比賽、城市國學講壇、立志、修身、博學、報國主題演講賽、辯論賽，以及世界經(jīng)典名篇名段舞臺劇展演等50多個子項目。據(jù)統(tǒng)計，本屆學術(shù)科技節(jié)學生參與人數(shù)達3萬人次，教師參與人數(shù)近200人，設置各種獎項120多個，300多名學生獲得了各種獎項，評選出了學術(shù)科技節(jié)優(yōu)秀組織獎4個。

4、組織學生積極參加首屆廣東省大學生課外學術(shù)科技作品系列競賽活動。如在廣東省大學生室內(nèi)設計大賽中，鄭欣老師指導、05級裝潢設計專業(yè)的李立競同學設計的《健力五金》和鄭榕玲老師指導、李波同學設計的《回式空間－怡富之家》分別獲得設計類比賽的二等獎和優(yōu)勝獎；

成績，譬如藝術(shù)團舞蹈隊所表演的舞蹈《騰飛》和《夢思》在廣東省首屆大學生舞蹈大賽200多個參賽項目中脫穎而出，分別獲得了一等獎和三等獎的好成績，學院也獲得了優(yōu)秀組織獎。

（三）重視社團作用，加強分類指導。我們大力扶持學生社團的發(fā)展，成立了學生社團聯(lián)合會，加強對各社團的管理，并做好社團的分類指導；建立健全了“團委搭臺、社團唱戲”的活動機制，引導學生社團百花齊放，充分發(fā)揮學生社團在校園文化建設中的“半壁江山”的作用。一年來，各社團結(jié)合自身的特點和青年學生特點，經(jīng)常性地組織開展了網(wǎng)頁設計作品展、風景園林作品展、演講賽、征文比賽、手抄報比賽、辯論賽、主持人大賽、書畫大賽、棋藝大賽、英語話劇比賽、校園英語角、心理知識講座、讀書英雄交流會、話劇公演、系際籃球賽、足球賽、排球賽、校園定向越野大賽、消防安全知識競賽、化妝晚會、交誼舞培訓班等大量各具特色、豐富多彩、健康有益的校園文化活動，滿足了不同層次、不同特長、不同需求同學的需要，也為同學們施展多方面的才華搭建了舞臺。值得一提的是，我院學生紅十字會因工作表現(xiàn)突出，被市紅會評為首批“廣州市紅十字示范學校”。

三、堅持以“受教育、長才干、做貢獻”為原則，青年志愿者活動和大學生社會實踐活動不斷深入

（一）立足校園，服務社會，大力開展青年志愿者文明創(chuàng)建活動。青年志愿者工作是我院精神文明建設的一面旗幟。一

我們的工作也獲得上級的表彰，在廣東省志愿服務20年表彰大會上，我院被授予“廣東省志愿服務優(yōu)秀集體”榮譽稱號。被團市委授予2006度“廣州十大杰出青年志愿服務集體”榮譽稱號，學院青年志愿者協(xié)會一直開展的“真情暖人間〃向智障兒童獻愛心活動”被授予“廣州青年志愿者行動優(yōu)秀項目”稱號。與此同時，羅建華、方韶君、王穎、陳勝健等四位同學榮獲“廣州雷鋒式志愿服務先進個人”榮譽稱號。在12月1日舉行的第八屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會志愿服務表彰項目中，方韶君等24位同學獲得“第八屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會杰出志愿者”稱號，黃美營等22位同學獲得“第八屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會優(yōu)秀志愿者”稱號，團委被授予“第八屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會志愿服務工作優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。

（二）大學生社會實踐活動不斷深入。我們積極組織大學生開展以科技文化服務和社會調(diào)研為主要內(nèi)容的社會實踐活動，引導他們在服務社會的同時，接受教育，增長才干。如響應團省委和團市委的號召，積極做好“寒、暑假學生掛職鍛煉”的宣傳和推薦工作，組織了100多名同學到街道、企業(yè)、機關(guān)實習鍛煉，收到了良好的效果；積極引導學生開展主題為“愛我學院宣傳學院，我為學院做貢獻”的社會實踐活動；經(jīng)常性組織幫教活動，如今年“六一”兒童節(jié)前夕，選派志愿支教小組，前往云浮市云安縣高村鎮(zhèn)黃沙村黃沙小學開展為期一個星

衣物6630件，并確定了20名貧困兒童作為今后的重點支助對象。力所能及地幫助在校困難學生，譬如一直開展的“紙有真情在”活動，同學們將廢品回收變賣所得累積成助學基金，使部分困難在校學生得到一定的幫助。

三是做好對新生的引導和服務工作。譬如在9月份開展“關(guān)愛新同學、服務新同學”——新生服務月系列活動；開展07級新生思想狀況調(diào)研活動，以便更好地掌握新生思想狀況，有的放矢地開展工作。

四、堅持黨建帶團建，團的自身建設不斷加強

一年來，我們緊緊圍繞黨建帶團建，穩(wěn)步推進團的自身建設，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（一）深化黨建帶團建和團建創(chuàng)新工作，加大黨建帶團建工作力度，加大對團總支、團支部指導力度。不折不扣地執(zhí)行學院黨委的重大決策，不斷推進團的建設。不斷完善團組織架構(gòu)，召開了學院第一次團員代表大會，建設好團委班子；精心調(diào)研，建設好教工團支部；完善各項制度，加大對系團總支、團支部，尤其是新生團支部的建設和指導力度。

（二）大力加強團員隊伍建設。按照“團要管團，從嚴治團”的方針，加強對團員的教育和管理。我們堅持三會兩制一課制度；做好團員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，特別是抓好新生團員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)入工作，同時作好團員的造冊登記；每年開展團員教育評議活動，進行《團章》的學習，增強團員的團員意識和先鋒模范意識；按

1進工作單位1個、十大杰出青年志愿者組織1個，省級優(yōu)秀學生社團1個，院級優(yōu)秀學生社團10個、先進團支部15個。他們作為優(yōu)秀示范群體，集中體現(xiàn)了我院各級團組織、學生會組織、團員學生積極向上的精神風貌，對于弘揚正氣，激勵廣大團員青年積極向上，奮發(fā)進取起到很好的示范作用。

（六）積極探索團建創(chuàng)新模式。根據(jù)團市委團建創(chuàng)新工作文件精神，積極探索學生社團建團模式，先后在青年志愿者協(xié)會和學生紅十字會中組建了團總支。通過社團建團，為社團活動和發(fā)展提供正確的堅實保障和思想導向。杜絕了不良組織及錯誤思潮對青年學子的侵襲；通過社團建團，促進學生社團育人功能的實現(xiàn)。社團和共青團作為非正式群體與正式群體都具有育人的職能，社團在育人過程中，更多的是強調(diào)成員的興趣、愛好、信息交流的實現(xiàn)，共青團在育人過程中強調(diào)了指導、鑒別和引領的功能。社團共青團的建立使兩者的職能結(jié)合得更緊，社團共青團在促進社團育人彰顯重要作用。通過社團建團，增強社團成員的凝聚力，發(fā)揮社團成員的積極性和智慧。社團成員來源廣泛，社團建團有效避開成員廣泛所帶來的問題，對社團來說是一份優(yōu)秀的凝結(jié)和潤滑劑；通過社團建團，運作更靈活、影響更廣泛、更利于交流溝通。社團共青團組織活動時間安排靈活，規(guī)模大大突破班級團支部的規(guī)模，同時社團活動更易于與社會發(fā)生聯(lián)系。與此同時，社團共青團組織成員的活動范圍，社會交往、交流的途徑得到顯著提高。通過社團建團，3習的園地、創(chuàng)新思維的園地、情感交流的園地、進步的良師益友。

回首過去的一年，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯瑫r也清醒地看到了自身的不足：還需不斷加強青年團員學生的鄧小平理論和“三個代表”重要思想的“三進”工作；還需不斷加強組織建設，不斷組織并指導各系團總支、各團支部的工作；還需進一步提高團干和團員隊伍的素質(zhì)，進一步增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們將一如既往地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照黨的“十七大”提出的宏偉目標和對共青團工作的要求，腳踏實地、堅定不移地推進我院共青團工作！

第二部分 2008年工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，樹立科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學院的中心工作，全面落實學院“質(zhì)量立校、人才強校、文化塑校、特色興?！钡霓k學理念，以加強大學生思想政治教育工作為重點，以大學生全面發(fā)展為目標，以素質(zhì)教育為統(tǒng)攬，求真務實，開拓創(chuàng)新，堅持以人為本，貼近青年、貼近生活、貼近實際，團

5心為陣地，深入推進大學生“健心工程”，積極開展心理健康教育。

積極構(gòu)建思想政治教育工作機制。堅持以信息網(wǎng)絡等先進技術(shù)為手段，堅持以大學生思想政治教育基地為載體，有效開展生動活潑的理論與實踐結(jié)合的思想政治教育，積極構(gòu)建以人為本、全員、全程、全方位的育人機制。

（二）服務育人大局，構(gòu)建和諧校園

深入推進素質(zhì)教育。構(gòu)建以高職特色為主、分類別、分層次的大學生素質(zhì)拓展體系，圍繞職業(yè)設計指導、素質(zhì)拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同等四個環(huán)節(jié)全面切實展開和推進素質(zhì)拓展計劃，實行素質(zhì)拓展認證工作。

堅持文化育人。堅持先進文化的發(fā)展方向，建設思想向上、活動豐富，既有主旋律，又有多樣性，既有高品位又有層次的校園文化，繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)具有時代特征、高職特色、青年特點的文化品牌。以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，搭建科技創(chuàng)新的大舞臺，大力推進學生課外學術(shù)科活動日?；⑵占盎?、社會化和多樣化的開展，營造濃厚學術(shù)文化氛圍。

堅持實踐育人。建立大學生社會實踐保障體系和長效機制，爭取把社會實踐納入學院的總體規(guī)劃和教學大綱，引導大學生走出校門，到農(nóng)村去，到社區(qū)去，到人民群眾中去，積極參加社會實踐和志愿服務活動，促進大學生在社會實踐和志愿服務的大舞臺中成長成才。

（四）完善團的工作保障體系，推進團的各項事業(yè)和諧發(fā)展。

完善工作的運行機制。重點要完善工作協(xié)調(diào)機制、項目運作機制、資源整合機制和督查反饋機制，促進各項工作的規(guī)范管理。

夯實物質(zhì)基礎。努力建設一個中心（學生活動中心）、三項基金（學生課外學術(shù)科技活動基金、社會實踐活動基金、愛心捐助基金）、六批基地（思想政治教育基地、社會實踐基地、志愿服務基地、素質(zhì)拓展訓練基地、學生干部培訓基地、宣傳網(wǎng)絡基地）等基礎設施。

加大宣傳網(wǎng)絡建設力度。努力構(gòu)建集廣播、網(wǎng)絡、櫥窗和板報“四位一體”的立體化宣傳架構(gòu)；推進“支部上網(wǎng)”和“網(wǎng)上辦公”工程，加強學生團體的網(wǎng)絡陣地建設和管理。

2007年12月28日

第五篇：廣州城市職業(yè)學院校本部(導游詞)

廣州城市職業(yè)學院校本部（南校）

講解線索：

【概況】—【國學院】—【圖書館】—【招待所附近風光】—【（南、北）教學樓】—【室內(nèi)外體育場館】

各位游客好，我是XX旅行社的導游，我叫陳莎；很高興認識大家，希望我們合作愉快，預祝我們有個美好的旅程！【概況】

今天我們參觀游覽的景點是廣州城市職業(yè)學院校本部。廣州城市職業(yè)學院是2005年3月經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案，由廣州市人民政府舉辦的高等職業(yè)院校。學院于2005年9月揭牌成立。2009年5月，廣州市政府批準學院加掛“廣州社區(qū)學院”牌子，成為廣州首家社區(qū)學院。

學院位于國家中心城市廣州，現(xiàn)有5個校區(qū)。廣園南校區(qū)、廣園北校區(qū)坐落在風景秀麗的白云山下、麓湖之畔，海珠、濱江及越秀3個校區(qū)分布在廣州中心市區(qū)。學院建有多功能的現(xiàn)代化圖書館，教學大樓、實訓大樓、宿舍樓、學生活動中心、室內(nèi)外體育場館等設施一應俱全。數(shù)字化校園整體建設和應用水平在全省高職院校中位居前列。

各位游客一定不知道其實廣城職的辦學歷史最早可追溯至1962年，因為它是由原廣州業(yè)余大學、廣州市經(jīng)濟管理干部學院、廣州市財貿(mào)管理干部學院和廣州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理干部學院合并組成的?，F(xiàn)在，由我?guī)ьI大家進去參觀、游覽。

學校正門入口處有一本石書，上面刻有“立人立業(yè)”，這正是廣城職所秉承的校訓。【國學院】

各位游客，進入校門后，左邊有一幢高五層、外觀以藍色調(diào)為主的教研樓——國學院，也叫做珠江鋼琴學院。它的第五層是國學院的茶藝、古箏、書法等匯集、展示及學習的地方；在這里你可以品茗、聽琴、賞字畫，還可以與國學院的各社團交流彼此對國學的看法等等。其他的樓層是老師辦公與開會等場所?！緢D書館】

學院的圖書館也是校園的一大特色，被稱為多功能廳；是學校舉辦學術(shù)會議、學術(shù)報告和文化藝術(shù)作品展覽的重要場所。圖書館里有書庫、報刊閱覽區(qū)、教師閱覽室、參考工具書室、電子閱覽室、自修室、研修室，還設有咖啡吧休閑區(qū)、多功能學術(shù)報告廳、中國畫創(chuàng)作室及展覽區(qū)等，還建設了國學分館。

圖書館周開放時間90小時，網(wǎng)絡服務每日24小時不間斷。它使用統(tǒng)一的圖書館自動化管理系統(tǒng)，建立了數(shù)字化信息服務網(wǎng)絡。總的來說，廣州城市職業(yè)學院圖書館現(xiàn)由廣園南校區(qū)圖書館、廣園北校區(qū)圖書館、海珠校區(qū)圖書館、濱江校區(qū)圖書館共4個校區(qū)圖書館組成，總建筑面積11000多平方米，截至2011年8月30日止共有紙質(zhì)藏書66萬多冊、電子圖書43萬種、中外文紙質(zhì)報刊1500多種以及包括維普中文科技期刊、中國知網(wǎng)系列數(shù)據(jù)庫、讀秀學術(shù)搜索、國研網(wǎng)、網(wǎng)上報告廳、銀符等級考試模擬平臺、中宏網(wǎng)、軟件通、EBSCO 系列數(shù)據(jù)庫、中國大百科全書（網(wǎng)絡版）、公元圖片、國學資源庫等在內(nèi)的各類型數(shù)據(jù)庫20多個。設各類學習座位1527個，檢索機位24臺。設有采編部、借閱部、技術(shù)部和信息服務部等部門，現(xiàn)有職工29人，其中高級職稱4人，中級職稱7人；碩士7人，本科以上學歷15人?！菊写浇L光】

走出圖書館門口后，沿著左邊的小路走，一路上有醫(yī)護室、教學樓（6號樓）等等。走下樓梯，下面是個小超市；而超市的左前側(cè)就是招待所了，大家可以進去休息休息。招待所前面是個小公園，公園前是健身場所——羽毛球、網(wǎng)球場。球場旁是活動中心，大部分的活動初期都是在那舉行；沿坡而上，便是飯?zhí)?、大禮堂還有南校的學生宿舍樓。

各位游客，參觀、拍完照后，請隨我參觀學院的主教學樓?！荆?、北）教學樓】

現(xiàn)在，我們來到的地方就是學院主要授課的場所——教學樓；教學樓分為南（S）樓和北（N）樓。南樓共有七層，北樓有九層；南北樓的一樓至6樓可以互通，整座教學樓有兩部電梯，各門專業(yè)的專業(yè)實訓室也位于教學樓的不同樓層。教學樓的課室有大、中、小三種類別，每個課室都有配備多媒體電腦。北樓的課室主要的各專業(yè)實訓室和電腦室，而南樓是一般的授課室。

教學樓一層大廳經(jīng)常會展示歷屆建筑系或藝術(shù)系畢業(yè)班同學的作品，走廊兩側(cè)刊登了廣城職的優(yōu)秀學生以及學院的重要事件、新聞等等。【室內(nèi)外體育場館】

游客朋友們，這里就是廣城職的室外體育場了。體育場跑道共四百米，跑道里面是足球場；體育場的中央是主席臺，主席臺兩側(cè)是可供休憩的樓梯。歷屆校運會都在此舉行，場面壯觀、氣勢磅礴；而且晚上的體育場比白天的體育場更加令人心動、喜愛。

大家可以看到體育場周圍的一側(cè)還有一座場館，那就是室內(nèi)體育館了。體育館共有三層，它里面有舞蹈室、跆拳室、乒乓球室與羽毛球室等等。體育館內(nèi)的設施齊全、環(huán)境優(yōu)美、通風透氣，是娛樂健身的好去處！

游客們，剩下的時間留給大家自己繼續(xù)游覽參觀和拍照。三十分鐘后，我們在校門口集合！

廣州城市職業(yè)學院校本部全程游覽到此結(jié)束。感謝各位的參觀游覽！歡迎各位下次再來，祝各位在回程路上，一路平安！萬事如意！