第一篇：畢業(yè)實踐活動記錄

畢業(yè)實踐活動記錄

實踐內(nèi)容一 時間：2011年12月10日地點：遷西縣賓館

實踐活動主題：

實踐活動內(nèi)容：

12月10日參加遷西縣大中型企業(yè)（公司）市場競爭分析會的安保，與會人員著重研究了當(dāng)前公司立足現(xiàn)實的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，同時討論了目前公司股東和債權(quán)人的法律地位，會上肯定面對各大中小型工地對遷西縣的經(jīng)濟(jì)起到了推波助瀾的作用，給我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展騰飛注入內(nèi)動力；會上強(qiáng)調(diào)了公司股東、債權(quán)人是一種利益均衡的關(guān)系。

本次安保使本人找到了論文的切點。

實踐內(nèi)容二 時間：2012-2-21地點：唐山市圖書館

實踐活動主題：

實踐活動內(nèi)容：

2月21日來到唐山市圖書館，查閱相關(guān)資料、圖書，如《公司法》、《公司法上的利益平衡》、《產(chǎn)權(quán)、激勵與公司治理》、《公司治理法律問題研究》、《利益相關(guān)者與公司治理法律制度研究》、《公司法論》、《公司法的現(xiàn)代化》等書籍，查閱與本文寫作相關(guān)的知識點。

實踐內(nèi)容三

時間：2011-12-20地點: 遷西縣審計局辦公室

實踐活動主題：

實踐活動內(nèi)容：

12月15-20日遷西縣審計局組織各型企業(yè)進(jìn)行公司資金審計，審計報告顯示：全縣所有企業(yè)均存在一下問題：其一是經(jīng)營負(fù)債均在40%，負(fù)債率有點高；其二是均有對外投資，占全部資產(chǎn)15%以上，而且10%以上在集團(tuán)公司有意愿成立房地產(chǎn)開發(fā)公司；其三是民間資金均存在借貸問題，占總資產(chǎn)的80%以上；其四，經(jīng)營資金存在一些不實情況，隱蔽一些對外投資和內(nèi)部不正常資金流動。上述情況是小型企業(yè)存在的普遍情況，均存在亞健康狀態(tài)，說明遷西縣企業(yè)經(jīng)營的不規(guī)范性和存在股份制的不真實性。這次對本人深入調(diào)查取得第一手原始資料，增強(qiáng)論文可信性是相當(dāng)必要的。

實踐內(nèi)容五 時間：2011-12-30地點：遷西縣城關(guān)派出所辦公室

實踐活動主題：

實踐活動內(nèi)容：

12月30日，在網(wǎng)上看到了何源、白瑩、楊平發(fā)表在《會計之友(中旬刊)》2010年第04期上的《股東與債權(quán)人利益沖突的靜態(tài)博弈分析》一文，明白了協(xié)調(diào)好股東與債權(quán)人的利益關(guān)系,對于提升公司競爭力和業(yè)績無疑有極其重要的意義，因而對本人在論文寫作導(dǎo)向上起到了作用。

實踐內(nèi)容六 時間：2012年1月8日 地點：遷西縣賓館201會議室

實踐活動主題：

實踐活動內(nèi)容：

1月10日，參加全縣大中小型企業(yè)金融分析會和遷西縣大型企業(yè)實地考察觀摩會，參加會議的主要是當(dāng)?shù)厝嗣裾?、財政局、人民銀行、各商業(yè)銀行和保險公司、縣內(nèi)所有企業(yè)老總和股東。會上企業(yè)負(fù)責(zé)人和縣人民銀行匯報了去年遷西縣經(jīng)濟(jì)和金融市場情況；縣政府和財政局強(qiáng)調(diào)幾點意見：其一是要密切關(guān)注投資型企業(yè)的資金走向，主要是貸款用途要嚴(yán)格要求符合國家金融政策，切實保障每位股東出資的收益關(guān)系；其二是要密切關(guān)注關(guān)聯(lián)企業(yè)貸款，防止信貸資金被移用，產(chǎn)生信貸資金風(fēng)險，保證出資者的合法權(quán)益；其三是要密切關(guān)注民間資金借貸；其四是密切關(guān)注生產(chǎn)型企業(yè)的民間投資和集資方式，防止盲目融資可能產(chǎn)生的潛在風(fēng)險，防止股東出資者上當(dāng)受騙。與會人員參觀了津西鐵廠股份有限公司、金信礦業(yè)、福珍全礦業(yè)、瑞兆激光、光復(fù)玻璃廠、大方鑄造、星海物質(zhì)等，上述企業(yè)我縣生產(chǎn)規(guī)模均在億萬元以上，也是遷西縣的創(chuàng)匯創(chuàng)稅大戶。觀摩方式主要是現(xiàn)場察看企業(yè)經(jīng)營情況，通過觀摩發(fā)現(xiàn)我縣各大企業(yè)運轉(zhuǎn)良好。所有股東及債權(quán)人對自身利益的保障有足夠的信心，對企業(yè)的前景表示一片光明。本次會議對本人在論文寫作上有了實際的指導(dǎo)作用，對論文的現(xiàn)實切入點有了新的認(rèn)識。

實踐內(nèi)容八時間：2012-2-20地點：遷西縣城關(guān)派出所辦公室

實踐活動主題：

實踐活動內(nèi)容：

2月20日本人將論文初稿與班主任進(jìn)行了探討,對有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了修改:主要是針對股東、債權(quán)人的的概念和關(guān)系進(jìn)行重新認(rèn)識；部分內(nèi)容進(jìn)行修改，主要是對反映出的一些問題進(jìn)行針對性的解決，不要空談理論；將論文征求面要廣泛些，深入發(fā)覺有關(guān)企業(yè)和政府部門的觀點。上述意見對本人在文章修改上受益非淺。

第二篇：會計論文畢業(yè)實踐活動記錄表

會計論文畢業(yè)實踐活動記錄表

會計論文畢業(yè)實踐活動記錄表：

實行形式一 工夫：2017年1月5日 地點：溫州工商銀行會議室

實行活動主題：

實行活動形式：論文格式范文。

1月5日參與溫州市工商銀行金融中心業(yè)務(wù)短期培訓(xùn)班，杭金院李教授主講《市場營銷》和溫州銀監(jiān)會張付主任主講《溫州金融靜態(tài)》。銀監(jiān)會通報了溫州官方資金到達(dá)了1600個億，造成了金融暗流，認(rèn)識了溫州充溢的官方資金一方面對溫州民營經(jīng)濟(jì)起到了挑釁離間的作用給溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)起飛注入內(nèi)動力，另一方面也給溫州金融市場帶來潛在的沖擊波。

本次短期培訓(xùn)班使自己找到了論文的切點。

實行形式二 工夫：2017年2月7日 地點:平陽工商銀行業(yè)務(wù)科

實行活動主題：

實行活動形式：

2月7日工商銀行浙江省分行小我金融業(yè)務(wù)部來溫州對溫州官方資金舉行專項課目考查，其中平陽縣昆陽鎮(zhèn)和水頭鎮(zhèn)是本課題一個考查點。自己參與了平陽局部的相關(guān)原料網(wǎng)絡(luò)和整飭。要緊是對工商銀行小我存款戶和大額儲戶舉行表格問答式考核和上門籌議相連結(jié)，護(hù)理學(xué)專科畢業(yè)論文。其中也召開了三個片區(qū)著名民運企業(yè)家座談會?？傮w來講，昆陽鎮(zhèn)機(jī)關(guān)班群眾60%以上直接或直接對外舉行房地產(chǎn)投資，論文致謝范文。最鮮明特征是每月20日左右各金融機(jī)構(gòu)儲蓄網(wǎng)點在兩三天內(nèi)低落了三、四千萬元，然后慢慢高漲，造成了資金走向次序性動搖，認(rèn)識起因要緊是對外舉行房地產(chǎn)投資在每月20日左右從小我?guī)?/p>

戶劃出多量的房貸按揭款，本科畢業(yè)論文怎么寫。昆陽鎮(zhèn)外流炒房不完全統(tǒng)計有十幾億之多;昆陽鎮(zhèn)還有一個具大的在外市場，要緊是通訊設(shè)備配套坐蓐市場，畢業(yè)推薦表自我鑒定。在廣州創(chuàng)立了坐蓐基地，為愛立信等大型通訊團(tuán)體配套辦事，學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式。僅手機(jī)配套已占了提供市場的70%以上，通訊類內(nèi)向投資有二十億之多，本科生畢業(yè)論文格式。而水頭鎮(zhèn)要緊是對外舉行煤礦資源投資有三十多億。平陽外流資金增加直接影響了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，2017年平陽當(dāng)?shù)刎斦С霰热ツ晖诘吐淞?0%。

實行形式三 工夫：2017年2月15日 地點：平陽縣工商銀行辦公室

實行活動主題：

實行活動形式：其實大學(xué)生。

2月15日，在網(wǎng)上看到了一則音訊，標(biāo)題問題為《官方金融借機(jī)尋打破 溫州金融實驗將有新意向》，其中最惹起自己存眷的是官方資金新走向：一是有9

家和6家民營企業(yè)相繼聯(lián)合創(chuàng)辦“中瑞財團(tuán)”和“中馳財團(tuán)”。你看會計論文畢業(yè)實踐活動記錄表。前者是經(jīng)國度工商總局核準(zhǔn)的中國首家無地域限制、以“財團(tuán)”命名的股份公司。該財團(tuán)向外傳播，企業(yè)的運作形式是“集金融、實業(yè)和貿(mào)易為一體”;二是溫州城商即將舉行第二輪的吸收民資、增資擴(kuò)股、濃縮政府股的股份制更改;三是溫州市將在瑞安市發(fā)動墟落榮譽(yù)社的體制更改，?？茣嫯厴I(yè)論文。將之“退化”為墟落互助銀行，同一實行股份互助制的產(chǎn)權(quán)制度;四是溫州泰力團(tuán)體等4家溫州民企聯(lián)合杭州、寧波、紹興、臺州的4家民企，8家經(jīng)濟(jì)能人協(xié)同組建一家民營銀行。這四條音訊說明了溫州官方資金積蓄到肯定水平發(fā)作的裂變，你看大學(xué)畢業(yè)論文模板。因此對自己在論文寫作導(dǎo)向上起到了作用。

實行形式四 工夫：2017年3月5日 地點：平陽縣黎民銀行會議室

實行活動主題：

實行活動形式：論文ppt模板下

載。

3月5日，參與全縣金融認(rèn)識會，參與會議的要緊是當(dāng)?shù)乩杳裾?、黎民銀行、銀監(jiān)會、各商業(yè)銀行和安全公司。中藥藥劑學(xué)復(fù)習(xí)資料。會上黎民銀行匯報了去年平陽經(jīng)濟(jì)和金融市場情景，指進(jìn)來年各家銀行存款總量大于放款增幅接近5個億，但大部份信貸資金流向外地投資，對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)保存肯定的反面影響，同時又由于微觀調(diào)控的影響，當(dāng)?shù)毓俜皆谕獾赝顿Y根基上是房地產(chǎn)因政策變化無法抽資;銀監(jiān)會強(qiáng)調(diào)幾點意見：其一是要親近存眷投資型企業(yè)的資金走向，學(xué)會會計論文。要緊是存款用處要嚴(yán)肅條件合適國度金融政策;其二是要親近存眷關(guān)聯(lián)企業(yè)存款，防衛(wèi)信貸資金被移用，發(fā)作信貸資金風(fēng)險;其三是要親近存眷官方資金借貸，奇特是“抬會”這種溫州官方融資方式發(fā)作，大概招致新的金融風(fēng)浪;其四是親近存眷坐蓐型企業(yè)的官方投資和集資方式，防衛(wèi)自覺融資大概發(fā)作的潛在風(fēng)險。本次會議對自

己在論文寫作上有了實際的訓(xùn)誨作用，對于活動。對論文的實際切入點有了新的認(rèn)識。

實行形式五 工夫：論文ppt模板下載。2017年3月20日至3月26日 地點：平陽縣十大企業(yè)實地考查

實行活動主題：對比一下記錄。

實行活動形式：

3月20日參與平陽縣工商銀行信貸資產(chǎn)風(fēng)險考核，走訪了平陽工商銀行十大企業(yè)存款戶，要緊是莊吉、喬治白、雨田、遠(yuǎn)東、晨曦、金螄等，上述企業(yè)均在我行存款總量在二千萬元，坐蓐范圍均在億萬元以上，護(hù)理學(xué)畢業(yè)實習(xí)小結(jié)。也是平陽創(chuàng)匯創(chuàng)稅大戶?？己朔绞揭o是張望規(guī)劃報表、聽取企業(yè)擔(dān)負(fù)人匯報?？己耸聦崳浩湟皇且?guī)劃負(fù)債均在80%，負(fù)債率很高;其二是均有對外投資，占統(tǒng)共資產(chǎn)30%以上，而且60%以上在團(tuán)體公司以下成立房地產(chǎn)啟發(fā)公司;其三是官方資金均保存借貸問題，想知道實踐。占總資產(chǎn)的10%以上;其四，學(xué)習(xí)畢

業(yè)。規(guī)劃報表保存不實情景，暗藏一些對外投資和外部不一般資金活動。會計論文畢業(yè)實踐活動記錄表。上述情景是溫州小型企業(yè)保存的普遍情景，均保存亞強(qiáng)壯形態(tài)，說明溫州企業(yè)規(guī)劃的不模范性和保存股份制的不切實性。這次對自己長遠(yuǎn)考核得到第一手原始原料，加強(qiáng)論文可信性是相當(dāng)必要的。

實行形式六 工夫：2017年4月10日 地點：平陽縣銀監(jiān)會主任辦公室

實行活動主題：經(jīng)濟(jì)與管理畢業(yè)論文。

實行活動形式：

4月10日自己將論文初稿與當(dāng)?shù)劂y監(jiān)會主任舉行斟酌:相關(guān)論點和論據(jù)舉行了修正:其一，溫州官方資本的概念舉行重新認(rèn)識，去掉了官方取出銀行的局部，增加了在官方借貸資金;其二，畢業(yè)論文多少錢。在網(wǎng)上查到的官方資金在外地投資與實際保存肯定的差異，進(jìn)一步核對溫州銀監(jiān)取出的檔案信息，改正一些出入;其三，依據(jù)銀監(jiān)會發(fā)起應(yīng)對一

兩個企業(yè)舉行重點認(rèn)識，奇特是中國牌子的團(tuán)體性企業(yè)資本運作舉行角力較量商議性認(rèn)識;其三，發(fā)起局部要舉行修正，要緊是要與下面提出的一些問題舉行逐一對應(yīng)，要有針對性和溫州特色，不要空談實際;其四，將論文征求面要遍及些，要長遠(yuǎn)相關(guān)企業(yè)和政府部門舉行籌議，增加一些實例和企業(yè)家的見識。上述意見對自己在文章修正上受害非淺。

第三篇：實踐活動記錄

個人主要活動內(nèi)容簡述：本人在開遠(yuǎn)市精成經(jīng)貿(mào)有限公司實

習(xí)了半個月，該公司主要經(jīng)營汽車銷售和汽車維修，我在公司實

習(xí)期間主要從事了辦公室協(xié)助工作以及汽車的銷售工作。

個人活動體會 感想 收獲：通過半個多月在開遠(yuǎn)市精成經(jīng)貿(mào)

有限公司實習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)到了一個企業(yè)的辦公室是如何運作的并且了解了辦公室工作在一個企業(yè)是如何起到樞紐作用的。透

過這些也讓我能很清楚的看到一個企業(yè)是如何運作的和發(fā)展的，讓我印象最深的就是一個企業(yè)對員工的績效考核是如何實施的。

在做汽車銷售人員時讓我學(xué)習(xí)到了該如何更好的去以你的顧客溝通，應(yīng)該運用什么方法更好的去說服你的顧客，并且如何

讓自己的推銷更有說服力?？傊诎雮€月的實習(xí)中不僅讓我了解

了一個企業(yè)是如何運作發(fā)展的，也讓我明白了一個銷售人員該如

何去說服你的顧客并且該怎樣把你的產(chǎn)品推銷給你的顧客接受。

第四篇：綜合實踐活動記錄

綜合實踐活動記錄：

學(xué)做營養(yǎng)餐

設(shè)計意圖：俗話說，“人是鐵，飯是鋼”。吃得飽、吃得好，對現(xiàn)代人來說已經(jīng)不是什么問題了。但是，怎樣吃才健康，怎樣吃才合理，怎樣吃才科學(xué)呢？尤其對于正處于成長階段的中學(xué)生，飲食問題更是家長以及全社會關(guān)注的話題。我們常常會看到這種情況：有的學(xué)生挑食，有的學(xué)生偏食、也有的學(xué)生厭食，每天以零食為伍。這些不良的飲食習(xí)慣常常會導(dǎo)致營養(yǎng)失衡，暴飲暴食造成肥胖兒童；有些飲食中含激素類物質(zhì)造成過度發(fā)育；偏食厭食造成營養(yǎng)不良，骨瘦如柴?；顒幽繕?biāo)：

1、能說出常見食品的營養(yǎng)成分，能設(shè)計制作合理的營養(yǎng)配餐方案，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，初步掌握家常菜的加工與烹調(diào)方法；了解廚房用品，會安全使用。

2、能夠利用資料室、圖書館、博物館、網(wǎng)絡(luò)等資源，搜集有關(guān)食物營養(yǎng)價值、烹調(diào)方面的資料，并進(jìn)行妥善處理，培養(yǎng)自主獲取信息的能力。

3、通過在探究事物營養(yǎng)的過程中與他人的合作和加網(wǎng)，體驗個人與群體的互動關(guān)系，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗他人關(guān)懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。

活動過程：

一、準(zhǔn)備階段

１、確定主題：學(xué)生根據(jù)興趣，還可以繼續(xù)劃分四、五、六級主題。

一級主題 二 級 主 題

三

級

主

題

營

中國傳統(tǒng)飲食

傳統(tǒng)飲食之東西南北

中國之“飲”

養(yǎng)

飲食與健康

青少年健康飲食

食療與保健

餐

飲食與烹調(diào)

菜肉的鑒別

科學(xué)烹調(diào)法

飲食與餐、廚用具

餐、廚具的用法

餐、廚具的材質(zhì)與保養(yǎng)

２、劃分小組：主題確定了，根據(jù)學(xué)生們自己的意愿分成５個小組。每個小組７～８名學(xué)生。

第一組：洋快餐戰(zhàn)斗隊

第二組：營養(yǎng)及搭配

第三組：早餐的作用

第四組：青少年與飲食

第五組：鍋碗瓢盆的交響

本階段感悟：如果教師能夠理解學(xué)生，理解他們?yōu)槭裁磿械嚼Щ?；理解他們通常用什么方法解決困惑；在此過程中他們會擔(dān)心什么，為什么擔(dān)心。。。那么很多問題就會迎刃而解，或者變得不是那么棘手和難以解決。很多事情會變得輕松，充滿樂趣。人之間的相處也一樣。所以說理解萬歲！

３、制定方案：

教師指導(dǎo)意見：ａ方案要融合四大領(lǐng)域。

ｂ分工、合作，互相幫助。努力克服自我不良情緒

ｃ做好預(yù)案，包括可能遇到的困難及解決方法

ｄ做好過程記錄，活動之后要寫出體會或反思

ｅ要適合自我個性，力所能及的同時有所突破

ｆ重視安全問題

ｇ設(shè)置良性、有效的督促機(jī)制

學(xué)生活動：a、小組成員寫出自我現(xiàn)狀分析

b、共同制定小組活動方案

c、制定個人活動計劃

d、預(yù)設(shè)監(jiān)督反饋機(jī)制

二、實施階段

１、活動前的準(zhǔn)備

教師：指導(dǎo)學(xué)生交流各自的飲食習(xí)慣，圍繞二級主題討論對營養(yǎng)用餐的理解。

學(xué)生：制定方案：

ａ確定三、四級主題

ｂ制定行動計劃

ｃ對行動過程進(jìn)行預(yù)計

２、活動過程

第一階段：查找資料。主要完成研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)活動目標(biāo)。

交流各組確定的三級主題，由學(xué)生和老師共同給與評語式評價，對不合適的主題給與參與性意見（不強(qiáng)制執(zhí)行，活動中學(xué)生會自己發(fā)現(xiàn)問題主動更改）

第一組：洋快餐戰(zhàn)斗隊：我們?yōu)槭裁聪矚g洋快餐；什么是垃圾食品；垃圾食品的危害性。

第二組：營養(yǎng)及搭配：什么是營養(yǎng)；食物的科學(xué)配伍；科學(xué)飲食的好處

第三組：早餐的作用：吃不下去的早餐；不吃早餐的危害；早餐應(yīng)該吃什么

第四組：青少年與飲食：青少年營養(yǎng)；各國青少年營養(yǎng)狀況；我國青少年營養(yǎng)的政策

第五組：鍋碗瓢盆的交響：廚房用品及保養(yǎng)；餐具與飲食；

本階段感悟：查找資料對于掌握現(xiàn)代化工具的孩子來說易如反掌，不論是書籍還是網(wǎng)絡(luò)，有關(guān)營養(yǎng)和美食的內(nèi)容多如繁星，可是如何在這浩如煙海的資料堆里面提煉出來自己需要的內(nèi)容就成了一件頭疼的事兒，很多學(xué)生滿足于自己的初步成績，對于超出自己能力的事情不肯、不愿意做，或者有畏難情緒敷衍了事，不肯再往前突破一些。針對這些情況，單純的評價機(jī)制只能引起學(xué)生暫時的動力，必須用一種更有趣、更適合他們、更能激起他們好奇心和好強(qiáng)心的方法來幫助學(xué)生突破這一瓶頸。摸索了一段時間我找到這樣幾種方法：眼球操（練習(xí)眼睛的靈活）掃描儀（對資料進(jìn)行搜索）五彩筆（對資料進(jìn)行提煉）小秘書（對資料進(jìn)行整理）。有些學(xué)生很快就掌握了，還有很多學(xué)生也在積極的嘗試和練習(xí)，相信他們不久之后很快就能夠掌握，而且這些方法還可以用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去，真是一舉多得的事兒！

第二階段：嘗試和體驗。主要完成勞動技術(shù)活動目標(biāo)。

教師：組織學(xué)生交流在資料中獲得的、經(jīng)過整理和篩選的間接經(jīng)驗。（實際上是第一階段的匯報總結(jié)）

學(xué)生：根據(jù)自己查找的資料以及與其他小組同學(xué)交流中獲得的知識進(jìn)行營養(yǎng)搭配和制作。并為自己的作品配上合適的餐具。

本階段感悟：看來間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗還是有很大差距的，學(xué)生們設(shè)計的很好，可是一旦動起手來還真不容易，忙忙活活一節(jié)課做出的東西卻讓人沒有胃口。問題出來了，為什么同樣的材料到了我們手里就變成了廢品呢？不用老師組織學(xué)生們自己就開始總結(jié)了：做的時候不衛(wèi)生；看起來太惡心（原料切的亂糟糟）；沒考慮到色香味的原則（只想到營養(yǎng)搭配了）

第三階段：調(diào)查走訪。主要完成社會實踐活動目標(biāo)

教師：ａ針對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生著重調(diào)查和走訪商店、食品店、飯店。

ｂ指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行采訪前的預(yù)設(shè)（小組成員分工、確定時間地點、確定詢問問題、確定采訪對象、聯(lián)系被采訪單位領(lǐng)導(dǎo)人及被采訪人、預(yù)計可能出現(xiàn)的問題、準(zhǔn)備采訪前的設(shè)備、安全）

學(xué)生：ａ制定采訪計劃

ｂ按計劃進(jìn)行活動并做好活動記錄。

ｃ整理采訪資料

本階段感悟：經(jīng)過調(diào)查、參觀和訪問，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，原來自己制作的營養(yǎng)餐存在擺盤不夠美觀、色彩搭配不夠協(xié)調(diào)、制作比較粗糙、刀工比較馬虎等問題。這就是綜合實踐活動課的精彩之處，只有實踐才能產(chǎn)生問題，只有產(chǎn)生了問題才能夠想辦法去解決，只有在解決問題的過程中才能夠鍛煉自己的能力，磨練自己的意志。

３、歸納整理

教師：組織學(xué)生ａ對整個活動進(jìn)行回顧

ｂ整理自己的行動記錄

ｃ將各種記錄進(jìn)行分類處理

ｄ寫出整理心得

學(xué)生：ａ以小組為單位對整個活動進(jìn)行口頭總結(jié)

ｂ整理個人相關(guān)記錄

ｃ按教師要求寫出感受

三、總結(jié)階段

１、設(shè)計排演：這是個體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的環(huán)節(jié)，教師要充分考慮到學(xué)生在排演過程中可能出現(xiàn)的各種利、害因素，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

學(xué)生：ａ寫出排演規(guī)劃（排演目標(biāo)、設(shè)計者、參與人員、出現(xiàn)次序、預(yù)設(shè)效果）

ｂ進(jìn)行預(yù)演并修改出現(xiàn)的問題

ｃ做好精神和物質(zhì)上的準(zhǔn)備

２、成果展示：本主題的成果展示可以分為兩大區(qū)域

校烹飪大賽

學(xué)校班級的相關(guān)活動

春游、野炊

班、隊座談會

家庭、社區(qū)的相關(guān)活動

家庭日常營養(yǎng)

家庭聚會

社區(qū)飲食營養(yǎng)宣傳

電視臺的飲食節(jié)目

本階段感悟：營養(yǎng)餐的展示更多的是在日常的家庭生活中，學(xué)生能夠?qū)W以致用，是綜合實踐活動課的宗旨，這一點通過后來的效果反饋環(huán)節(jié)得到了證實，學(xué)生在日常的生活中有了營養(yǎng)的概念，懂得了搭配的技巧，在隨后的學(xué)校活動營養(yǎng)餐大賽中學(xué)生的表現(xiàn)令在場的老師感到驚訝，很多連老師專家都讀起來費勁的營養(yǎng)配比，學(xué)生卻如數(shù)家珍，相信在場的人都能感受到綜合實踐活動課的無窮魅力。

３、賞析評價：

教師：ａ指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自我評價方式

ｂ引導(dǎo)學(xué)生對自己的督促機(jī)制進(jìn)行評價

ｃ采用積分式評價方式對學(xué)生的作品和排演進(jìn)行評價；

ｄ采用評語方式對學(xué)生的活動過程、態(tài)度等進(jìn)行評價

學(xué)生：ａ設(shè)計自評表，內(nèi)容要體現(xiàn)三維目標(biāo)的完成情況。

ｂ對自己的設(shè)置的督促機(jī)制進(jìn)行評價

ｃ對同學(xué)的活動過程和結(jié)果進(jìn)行評價

ｄ對他人的評價（同學(xué)、老師、家長、鄰居）作出反應(yīng)。

本階段感悟：人的一大特點就是看自己的優(yōu)點勝過發(fā)現(xiàn)自己的問題，而又不容易發(fā)現(xiàn)承認(rèn)和欣賞他人的閃光之處，這當(dāng)然也會體現(xiàn)在評價賞析這個環(huán)節(jié)上，因此，在自我評價環(huán)節(jié)中，我著重強(qiáng)調(diào)：應(yīng)以發(fā)現(xiàn)自身問題，找出自我不足為出發(fā)點來評價，而在對他人評價中，我著重強(qiáng)調(diào)：注意評價方式，起碼找出三個優(yōu)點，再說出自己看到的不足，這樣使評價活動在一種友好、善意、良性的氛圍中進(jìn)行，讓學(xué)生更愿意接受他人提出的批評意見，從而達(dá)到評價的目的，進(jìn)而學(xué)會做人、學(xué)會處事、能夠更好地生活。

綜合實踐活動記錄：

做校園環(huán)境小衛(wèi)士

目的：

1、指導(dǎo)學(xué)生如何去查閱資料，在綜合實踐活動的調(diào)查階段，該怎樣做，如何克服活動中的困難。

2、培養(yǎng)學(xué)生的查閱資料、調(diào)查、設(shè)計、動手動腦等綜合能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，教育學(xué)生自覺遵守日常行為規(guī)范，嚴(yán)格自律，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人都作環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。重點：設(shè)計保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的方案

難點：指導(dǎo)學(xué)生解決設(shè)計方案時出現(xiàn)的困難和問題

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：

1、幻燈片：我們的學(xué)校美么？請你用詞語來形容。

2、引言：

我們的學(xué)校綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，進(jìn)入學(xué)校大門北面是一幢造型新穎別致的教學(xué)樓，這是一所年輕的充滿活力的學(xué)校。環(huán)境的優(yōu)美使我們能夠在心情愉悅的狀態(tài)下學(xué)習(xí)生活，更是全體老師和同學(xué)們汗水的結(jié)晶。每天早晨，為了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，班主任老師帶領(lǐng)同學(xué)們，無論寒冬酷暑，還是風(fēng)霜雨雪，校園的早晨總會出現(xiàn)打掃衛(wèi)生的場面，打掃廁所，風(fēng)雨不誤；清理垃圾從無怨言，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的校園的每一處無不播撒著老師和同學(xué)們的汗水。

然而不知何時，課間還是午休，到了放學(xué)的時候，我們的校園不再像早晨那樣，你看：走廊里有多少人經(jīng)過，卻沒有一個人把垃圾撿起，操場上同學(xué)們玩得興起卻沒有人看見躺在他們身邊的垃圾；我們活動的操場上的垃圾星星點點，無人理會；剛剛清過的廁所又出現(xiàn)了這些可惡的東西；籃球場上的垃圾隱藏在籃球架下，每個人都熟視無睹；草叢里、甬道邊的垃圾不知主人是誰，同學(xué)們的勞動成果正在被人任意的踐踏，辛勤的汗水付之東流；暖氣片的后面是個別同學(xué)處理垃圾最理想的地方；每一個畫面我們都是那么熟悉，同學(xué)們都會不經(jīng)意的經(jīng)過，可是垃圾卻依然沉睡在大家經(jīng)過的地方，在座的你或者是我們看了這些畫面是否是再熟悉不過了，可是能夠把垃圾撿起來難該是多么難得的值得稱贊的行為；看：樓道里的垃圾桶，會被班級清掃的垃圾袋塞得滿滿的，就因為垃圾房比這里要多走一段路。垃圾房的周圍總是垃圾滿地，一到刮風(fēng)天，就如雪花般漫天飛舞，每一天不知要掃多少遍。剛剛清掃完，垃圾堆的口又有人隨意倒垃圾、扔垃圾，真是讓人防不勝防，仿佛是“敵后武工隊”再現(xiàn)；更可惡的是在廁所的便池外隨意小便。這些畫面與早晨那美麗的校園簡直是天壤之別，同學(xué)們，看到這里，難道不值得我們深思么？老師和同學(xué)們用汗水換來的是什么？你不覺得這些已經(jīng)嚴(yán)重的影響到我們學(xué)校的形象了嗎？作為學(xué)校的一份子，我們應(yīng)該怎么辦？）（5分鐘）

二、新課：

1、你有何感受？為什么我們校園會變樣？說一說（同學(xué)們隨地亂扔垃圾，值周生監(jiān)督不到位、學(xué)生懶、學(xué)生沒有養(yǎng)成好習(xí)慣、自己管不住自己?）我們的學(xué)校這么美，但是出現(xiàn)了這樣的問題，片子的最后問我們應(yīng)該怎么辦，誰能說一說？

2、歸納子課題：（首先，我們要讓同學(xué)們了解垃圾，還要讓同學(xué)們都能自己管好自己，認(rèn)識垃圾的危害，讓同學(xué)們都行動起來做環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督員??）（3分鐘）

子課題：

一、認(rèn)識垃圾

二、校園環(huán)境衛(wèi)生小衛(wèi)士

三、家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生小衛(wèi)士

2、提出要求：（今天我們就以這三個課題為子課題進(jìn)行研究，同學(xué)們要用為期10天的時間，采用多種方法去查閱搜集你要的有關(guān)資料。這節(jié)課我們就要為搜集資料做準(zhǔn)備，展開一場活動方案設(shè)計大賽，以小組為單位，設(shè)計調(diào)查搜集資料的方案，也就是你們要怎樣做，來完成這次實踐任務(wù)，制定一個周全、操作性強(qiáng)的、合理的方案，可以使用任何方法和工具。我們學(xué)校正在開展活動，因為學(xué)校的衛(wèi)生的確讓德育辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頭痛，扔垃圾現(xiàn)象在我們學(xué)校是屢禁不止，所以在你們當(dāng)中，挑選最佳設(shè)計方案，然后按照你的方案去實施，那么你和你的小組就是我們學(xué)校的最佳設(shè)計室和最佳設(shè)計小組，你們愿意成為我們學(xué)校真正的設(shè)計師么？）（1分鐘）

3、自由擇組（2分鐘）

4、學(xué)生提出評比規(guī)則（你們認(rèn)為怎樣評比才算是公平，應(yīng)該制定哪些規(guī)則呢？出示大家歸納的評比規(guī)則）（3分鐘）

（1）易于操作（2）科學(xué)合理（3）有創(chuàng)意有實效

5、以組為單位制定方案（12分鐘）教師指導(dǎo)

三、匯報各組設(shè)計的方案（教師適當(dāng)點評，設(shè)置問題）

1、認(rèn)識垃圾：分類、危害、可利用垃圾（上網(wǎng)查、采訪、制作記錄卡、表格、制作幻燈片??）注意分工，安全、沒有工具可以借

2、校園環(huán)境衛(wèi)生小衛(wèi)士（設(shè)想事先所遇到的困難，如何解決；怎樣分工）

（1）調(diào)查組：調(diào)查學(xué)校課間、午休、放學(xué)等時間那里的垃圾最多；同學(xué)們?yōu)槭裁慈永恢瞥杀砀?；各班的分?dān)區(qū)都在哪；每天是否打掃三次衛(wèi)生；完成得怎么樣；值日生打掃衛(wèi)生的認(rèn)真程度??

（2）采訪組：記錄卡；采訪德育辦領(lǐng)導(dǎo)、值周生、值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)、校長、書記；做好分工、采訪的問題事先要想好做好記錄；學(xué)校的檢查制度；采訪校園垃圾車司機(jī)??

（3）宣傳組：畫廣告畫；制作標(biāo)語、再班級或是顯眼的角落和垃圾死角出示警示牌；制作手抄報、板報、櫥窗；征文《不要再扔垃圾了》《讓六小的環(huán)境衛(wèi)生更好》；組建彎彎腰紅領(lǐng)巾競賽，看到垃圾撿起來??

（4）監(jiān)督組：完善學(xué)校的衛(wèi)生檢查制度；設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗；賞罰分明、有批評有表揚(yáng)；值周生如何更好的起到監(jiān)督作用??

3、家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生小衛(wèi)士（注意：事先想好問題，分工、安全、工具的使用、預(yù)想困難如何解決）

（1）宣傳組：制作宣傳畫；標(biāo)語；警示語；到大街上去宣傳；與有關(guān)部門聯(lián)系媒體想辦法宣傳??

（2）調(diào)查組：環(huán)衛(wèi)局的垃圾資料琿春的產(chǎn)垃圾量，如何處置，環(huán)衛(wèi)工人的工作量，垃圾的再利用，垃圾給琿春市民造成的危害，制成表格；

（3）采訪組：環(huán)衛(wèi)局長、環(huán)衛(wèi)工人、老百姓如何看待垃圾問題，平時怎么做的；錄像、記錄卡、（4）監(jiān)督組：與新聞媒體取得聯(lián)系，共同監(jiān)督；給環(huán)衛(wèi)局長建議檢查制度；遇到扔垃圾的及時勸阻（設(shè)想如過路人不聽你的勸阻怎么辦？）

四、（推銷自己和小組）推薦方案，證明你是不可多得的人才，讓領(lǐng)導(dǎo)重視你認(rèn)可你。（10分鐘）

a）你們認(rèn)為設(shè)計的方案如何？我們學(xué)校會不會采用你的方案呢，如果被采用，那么在周一的升旗儀式上我將公布最佳設(shè)計師和你的搭檔及組員。哪個小組愿意來，和在座的老師領(lǐng)導(dǎo)推薦自己的方案，贏得在座的老師掌聲越高，那說明你的方案被采用，在全校師生面前公布的就是你的名字。

b）小組推薦。給其他小組提出意見。

c）宣布比賽結(jié)果頒發(fā)設(shè)計師標(biāo)志。（2分鐘）

五、教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課，提出希望。希望同學(xué)們都能做到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，那么我們的生活會更美好。

第五篇：綜合實踐活動課活動記錄

綜合實踐活動課活動記錄

班級：初一（7）組名： 冬天的雪松活動記錄人：葛楚喬

9月8日下午，我們上了一堂活動課，為了更好地進(jìn)行實踐，徐老師按座位為我們話定了實踐小組，讓我們自己確定人員的分工，起組名并推選出以為發(fā)言人，來介紹自己租的成員，擔(dān)任的工作、組名以及起這個組名的緣由。

徐老師一聲令下，我們便開始了熱烈的討論，姜雪大聲喊：誰愿意當(dāng)組長？請舉手?！拔?！”宋曉敏唯恐落后，高高地舉起了手臂，大家都贊成?！罢l對電腦比較精通？請舉手”我一邊看著大家一邊問，“我吧！”瘦瘦小小的趙勁雨出乎意料的勇敢地說，“OK!”“我就當(dāng)個檔案員吧”。姜雪主動請纓，多媒體記錄員誰當(dāng)呢？我們組誰都沒有數(shù)碼照相機(jī)，我們都在思考，都在猶豫。姜雪說：“”實在不行，就讓孫蘇當(dāng)吧！好！大家一致同意。孫蘇生氣地說：“憑什么是我？我又沒有照相機(jī)！“沒有你去借唄，實在不行就用手機(jī)也行?！蔽倚χf。

討論到最后，我身兼兩職——“發(fā)言人”與活動記錄員。

那我們組起個什么名字呢？名字可一定要響亮的！我們絞盡了腦汁。

“叫不拋棄，不放棄，再來一個招牌動作，耶！如何？”“哈，哈，哈哈”

“俗不俗啊，你？”

“叫凌云壯志隊算了！”

“嗯，不錯，就是聽起來有些沉重了?！?/p>

“要輪到我上臺了，你們快點想呀！”我焦急地催促道。

“叫，叫，叫就叫冬天的雪松吧，格言就是沒有最好，只有更好！解釋，你就自己編吧！”

天哪！輪到我上場了，算了，瞎編吧。我急中生智：“同學(xué)們，經(jīng)過我們組的激烈討論，我們組名確定為冬天的雪松，格言是沒有最好，只有更好。我們希望我們組能象冬天的雪松一樣蒼翠挺拔，富有生機(jī)。我們也深知，不會有最好的組，只有更好的組，我們會腳踏實地，一步一步地走穩(wěn)當(dāng)了，爭取每一次都做到自己的最好。我堅信，只要這樣，我們組就一定會成功！”

“嘻嘻，你說的真好！”姜雪一邊鼓掌一邊說。

“叮鈴鈴”不知不覺，活動課就結(jié)束了。

我覺得，這次活動課告訴我們，只要團(tuán)結(jié)，我們就一定會成功。