第一篇：作為當代大學(xué)生,應(yīng)該為自己做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃

作為當代大學(xué)生，應(yīng)該為自己做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的計劃一下。那么要怎么規(guī)劃個人的職業(yè)生涯規(guī)劃書呢？下面就為你提供了一篇大學(xué)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書論文，僅作參考。

一、我的生涯夢景

（一）、這一生要完成的六件大事

1、努力學(xué)好專業(yè)知識，成為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。

①夢想依據(jù)：經(jīng)過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，并具有較強的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、營銷學(xué)及物流管理的基本理論、知識和技能，能夠適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展的需要。

②重大舉措：獲得各項大學(xué)生應(yīng)具備的等級證書以及學(xué)士學(xué)位。

③完成期限：大學(xué)三年中。

2、在社會實踐中進一步深造，做一名有益于社會的管理復(fù)合型人才。

①夢想依據(jù)：我個人認為，在掌握了本專業(yè)相關(guān)的知識技能后，最重要的是與實踐相結(jié)合，而不是盲目地繼續(xù)攻讀研究生。社會需要的是能為之服務(wù)的人才，在良好的社會實踐中深造，對個人和社會都是有益的。

②重大舉措：根據(jù)物流管理這一專業(yè)的針對性，在企、事業(yè)單位，從事物流的管理、開發(fā)和利用，并與此同時進行考研工作。

③完成期限：畢業(yè)后的三年中。

3、在擁有高學(xué)歷的同時，充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。

①夢想依據(jù)：在不斷地努力和探索中，在理論與社會實踐良好地相結(jié)合，要求個人能盡可能的發(fā)揮個人潛力。因為這一時期，是人生美麗前景的關(guān)鍵打造時期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實力、有信心。

②重大舉措：在熟悉與物流管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)的同時，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)，根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果，給自己做一個全方位的定位，以確定自己專業(yè)的價值所在。

③完成期限：二年左右。

4、做到與國際接軌，與世界前沿的物流管理理論相融合，以掌握專業(yè)技能知識。

①夢想依據(jù)：在中國加入WTO之后，充分與國際進行交流與合作，并且在未來的幾年中，這種合作會更加普遍與合理。而物流管理這一新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生早在莢國、日本等發(fā)達國家普及。在掌握管理信息系統(tǒng)、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)的同時，還要掌握公共關(guān)

系學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、薪酬管理、行政管理、營銷學(xué)、廣告學(xué)、人事行政學(xué)、會計學(xué)等。從而也更有利于進行中外物流的比較，有利于進行物流評測及理論研究。

②重大舉措：利用優(yōu)越的已有條件，進一步學(xué)習(xí)研究。

③完成期限：四年左右。

5、在多年的實踐和經(jīng)驗累積中，以一名專業(yè)的物流管理師的身份為社會盡自己綿薄之力，為自己迎來美好的未來。

①夢想的依據(jù)：在具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)的情況下，以自己的實力拼打出美好的就業(yè)前景，并且為社會做貢獻，也要用自己的實力為家人無論是物質(zhì)還是精神上都獲得滿意。

②重大舉措：用自己專業(yè)知識技能服務(wù)于社會，成為其需要且不可或缺的人才。

③完成期限：3年～4年。

6、光榮地加入中國共產(chǎn)黨

①夢想依據(jù)：在學(xué)習(xí)和生活工作中，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。以自己的實際行動向這一先進集體靠攏，并且接受各種考驗。

②重大舉措：嚴格按照黨章要求自己，在思想上得到凈化，積極主動為人民服務(wù)，向組織匯報各階段思想狀況，努力認真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識，成為入黨積極分子。

③完成期限：2年～3年。

（二）、我的目標生涯

短程規(guī)劃（4年～6年）--各項應(yīng)有等級考核成功，擁有相當學(xué)位。

中程規(guī)劃（4年～8年）--在不斷努力和探索中打造美好工作前景。

遠程規(guī)劃（10年～15年）--積累了相當?shù)膶嵺`經(jīng)驗后創(chuàng)造更美好的事業(yè)。

具體情況如下：

在人生的舞臺上，我將會扮演多種角色，而就我個人職業(yè)生涯而言，具體體現(xiàn)在三個不同進程的規(guī)劃中，也有三個不同的角色。首先，在短程規(guī)劃中，我扮演的是一名“問路者”的角色。因為在沒有投身社會實踐之前，最重要的莫過于專業(yè)的理論知識，因此學(xué)好物流管理這一專業(yè)技能知識，打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，為將來的社會實踐做充分的理論準備，而這一階段恰恰是一個汲取知識的階段，可塑性是很強的?？梢苑Q之為“問路階段”，只有問清了前進的方向和目的，才能做進一步的思考與行動。

第二，在中程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下?！敝挥性谡莆樟藡故斓睦碚摷夹g(shù)的前提下，才能使之與實踐相結(jié)合，完美地配合人生生活、學(xué)習(xí)、工作的進程。在實際工作中累積工作經(jīng)驗，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長，在不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時，不斷更新觀念，與前沿的專業(yè)管理理論相結(jié)合，并對自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一個非常好的磨練與發(fā)展時期。

最后，在遠程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“指路人”。因為在積累了相當?shù)膶崙?zhàn)經(jīng)驗后，更有實力打拚并且更加具備良好的專業(yè)及心理素質(zhì)，不但能在實際工作中指導(dǎo)他人更好地完成“行路”這一階段，更能在這一過程中充實自我、完善自我。這樣才能成為同行中的佼佼者，成為表率，以至于更好地服務(wù)于大眾。

而在所有的這三個角色中，最重要的莫過于“行路人”這一階段。因為我是一個看重過程的人，不論結(jié)果如何，在進程中汲取的才是最重要的升華部分。所以，我一直相信加繆的那句名言——“Youcannotcreateexperience．Youmustundergoit．”的確是這樣，我們不能創(chuàng)造經(jīng)驗，必須經(jīng)歷化驗它。而這一過程，正是努力打拚，獲得新知和經(jīng)驗的過程。所以說，過程是最美麗的階段。

我自認是一個獨立的人。無論是在哪個方面，我都沒有過多的依賴性。而我也是一個理性與感性平分的人，這就決定了我看事物獨特的客觀與主觀相結(jié)合的視角。而在語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力方面我自問我是有這個能力的。因此我有足夠的信心和勇氣去面對每個階段的各種問題。而我制定的這三個方面的規(guī)劃都是合理的，有依據(jù)基礎(chǔ)的，無論是從我個人的個性、興趣還是情感、能力出發(fā)，我都有相信自己可能成功的信心。

然而夢想是美麗的，現(xiàn)實卻是殘酷的。在實施過程中，不可能一帆風(fēng)順，出現(xiàn)問題和挫折是難免的事。出現(xiàn)問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。要從自身上找原因，進行反復(fù)地推敲，找到受挫的主客觀因素，并找到相應(yīng)的彌補方法。最重要的是，無論發(fā)生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會功虧一匱。就像那句至理名言一樣——Ourgreatestgloryconsistsnotinneverfalling，butinrisingeverytimewefall．”所以說，其實每個都有擁有人生最大的榮譽的權(quán)力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來!

二、生活就要戰(zhàn)斗(Toliveistodobattle．)

在知識經(jīng)濟日漸完善的今天，在日新月異的現(xiàn)代化建設(shè)中的中國，沒有十分的戰(zhàn)斗力和堅韌的意志是不行的。生活，每天都會面臨這樣或那樣的考驗，只有不斷探索，汲取精華，只有時刻準備著為之奮斗的決心，才能使生活更加完滿和豐富，才無悔于青春的使命。“開始的開始，是我們唱歌；最后的最后，是我們在走……”這是怎樣的一種心境啊!為了青春無悔，為了無悔于青春。也許我們只是在不停地后悔，可是我們?nèi)砸煌５貫閬韥砼Αoliveistodobattle就是這樣一根緊繃的弦，時刻提醒自己，生活就要戰(zhàn)斗，要在戰(zhàn)斗中生活，并且好好的生活下去，戰(zhàn)斗下去!

第二篇：大學(xué)生應(yīng)該為構(gòu)建和諧校園做貢獻

大學(xué)生是祖國的未來，是民族的希望，是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的接班人。和諧的校園環(huán)境對大學(xué)生健康成長起著至關(guān)重要的作用，大學(xué)生作為校園的主人也應(yīng)為構(gòu)建和諧大學(xué)校園中做出自己應(yīng)有的貢獻。

一、要為構(gòu)建和諧班級做貢獻。班級是大學(xué)中最基層的一級組織，是學(xué)生與學(xué)生交往最多、關(guān)系最密切、對一生影響最深的群體。因此，無論是專業(yè)班級還是教學(xué)班級，作為班級中的一名成員，都要做到熱愛集體、關(guān)心他人、遵守公德、互助友愛，不講不做有損班級形象的話和事，共建充滿正氣，愛心、團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑，具有創(chuàng)新活力的班級。

二、要為構(gòu)建和諧宿舍做貢獻。大學(xué)生在宿舍這個基本的生活圈中，要學(xué)會正確處理人際關(guān)系，注意尊重來自不同地區(qū)、不同民族同學(xué)的生活習(xí)慣和生活方式；要善解人意，學(xué)會尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人、幫助人；要自覺遵守宿舍公約，愛護公物，注意安全，保持宿舍整潔和安靜，不打擾別人休息，以和睦相處的行為去創(chuàng)造和諧的室友關(guān)系和溫馨的宿舍環(huán)境。

三、要為構(gòu)建和諧社團做貢獻。學(xué)生社團組織是團學(xué)工作的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛好和特長積極參加各種有益于自身素質(zhì)提高的各類社團活動。在活動中一方面要積極施展自己的才華，同時也要注意向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同進步；要按照國家的法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)定和各自社團的章程辦事，使社團活動朝著積極健康、有益和諧的方向發(fā)展。

四、要為構(gòu)建法治校園做貢獻。大學(xué)生要學(xué)法、懂法、護法，增強法治觀念。自覺遵守國家的法律、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種矛盾時，要堅持用法律、制度作為判斷是非的標準，積極推進法治校園的建設(shè)。

五、要為構(gòu)建民主校園做貢獻。大學(xué)生在學(xué)校的教學(xué)科研管理、教師任課好壞的測評等工作中，應(yīng)充分發(fā)揮自己的主體意識，積極參與，以認真負責(zé)的態(tài)度和主人翁的姿態(tài)行使自己的合法權(quán)利。在學(xué)生干部的選舉、學(xué)生評優(yōu)評獎等重大活動中，要維護民主、公正的原則，積極推進民主校園的建設(shè)。

六、要為構(gòu)建誠信校園做貢獻。大學(xué)生要加強自身的道德修養(yǎng)，要講誠信，做誠實、守信的人，言必行，行必果，知行合一，做同學(xué)、老師和用人單位信任的人。只要每個人都能做到這一點，這所學(xué)校就必然是一所誠信的大學(xué)校園。

（校關(guān)工委）

誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程；在我國，大學(xué)生歷來被視為民族的希望和未來，是人類文明的傳承者，社會主義事業(yè)建設(shè)的后備軍，是青年中富有朝氣和創(chuàng)造力的優(yōu)秀群體。因此，當代大學(xué)生的誠信狀況對于社會的誠信狀況具有一定的導(dǎo)向作用，它將直接影響到整個社會的誠信環(huán)境的建構(gòu)，大學(xué)生良好誠信品德的養(yǎng)成，直接有利于促進整個社會誠信之風(fēng)的形成。另外，從人的成長特點看，高等教育階段是大學(xué)生形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，這個階段所樹立起來的理念、價值觀和行為模式，將在其一生中產(chǎn)生十分深遠的影響。而良好的誠信品德的養(yǎng)成，是形成正確

人生價值觀的基礎(chǔ)。加強大學(xué)生誠信教育，干預(yù)大學(xué)生誠信危機的發(fā)生，于國于民、于校于生來說，都是一件不容忽視的大事。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認真抓緊抓好。

一、構(gòu)建和諧校園的內(nèi)涵及特征

1.內(nèi)涵

（1）構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。胡錦濤同志強調(diào)指出：“實現(xiàn)社會和諧、建設(shè)美好的社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想?！睂W(xué)校是整個社會體系的重要組成部分，是整個國家和民族人才培養(yǎng)的主要基地方面，所以學(xué)校在構(gòu)建和諧社會中應(yīng)該起骨干和帶頭作用，構(gòu)建好和諧校園，為社會主義和諧社會的實現(xiàn)做貢獻。

（2）構(gòu)建和諧校園是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人，促進人的全面健康發(fā)展，營造使師生和員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，因此，構(gòu)建和諧校園就是對人的價值的充分肯定，就是對以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的具體落實。

（3）構(gòu)建和諧校園是培養(yǎng)“世界公民”的需要。和諧能夠凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以促進事業(yè)發(fā)展。只有擁有和諧的成長、發(fā)展環(huán)境，學(xué)校的組織效能才能得到充分發(fā)揮，教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性才能得到提高，才能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。如今世界經(jīng)濟一體化局勢在即，為了更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，與時代同步，與國際接軌，“世界公民”成為國際交流、社會進步的急需品。

2.特征

以上我們對和諧校園的概念進行了闡述，為了進一步了解和諧校園的實質(zhì)，下面我們將分析和諧校園的特征：

（1）目標明確

必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的辦學(xué)宗旨和社會主義的辦學(xué)方向，培養(yǎng)出有利于社會發(fā)展、有利于人類事業(yè)進步的高素質(zhì)人才。

（2）機會公平

公平要靠制度和秩序來保障，要確立廣大師生在學(xué)校管理中的主體地位和作用，從法律上、制度上、政策上營造公平公正的發(fā)展環(huán)境，保障不同利益群體的需求能夠得到滿足，為每一個教師充分施展才華提供機會和舞臺；同時要為每一位學(xué)生的成長、成才、成功提供足夠大的平臺，創(chuàng)造足夠豐富的機會。

（3）全面創(chuàng)新

創(chuàng)新是民族生存和發(fā)展的關(guān)鍵，也是高等學(xué)校社會價值的重要內(nèi)容，高校不僅要進行知識和技術(shù)的創(chuàng)新，還要進行體制、管理的創(chuàng)新。要力戒浮躁的風(fēng)氣，倡導(dǎo)求實的學(xué)風(fēng)，形成尊重創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)新，支持創(chuàng)新，營造出有利于創(chuàng)新型人才脫穎而出的良好氛圍。

(4)人文關(guān)懷

作為學(xué)校需要營造良好的、和諧的校園氛圍，要注重人文關(guān)懷，倡導(dǎo)“師道”精神，“學(xué)高為師，德高為范”，想師生所想，讓學(xué)生和老師在學(xué)校都能感受到人性的關(guān)懷，真真正正的有歸宿感和溫馨感。

(5)與時俱進

學(xué)校的發(fā)展就是在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，與社會發(fā)展同步，隨著社會的步伐，及時轉(zhuǎn)變體制、目標，適時為社會發(fā)展輸送適合的高素質(zhì)人才。和諧校園是一個全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的校園，應(yīng)當處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，統(tǒng)籌學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，從而更好的為社會

二、構(gòu)建和諧校園過程中的思想政治教育工作

在構(gòu)建和諧校園過程中，一個最關(guān)鍵的工作就是大學(xué)生思想政治教育工作。作為學(xué)生，不僅是學(xué)知識、學(xué)技術(shù)，更重要的是學(xué)會做人，從思想上端正立場，在人生觀、價值觀上不誤入歧途、步入歪道。那么，思想政治教育工作在和諧校園建設(shè)中是不容忽視的，而且對于和諧校園建設(shè)起到舉足輕重的作用，那么，我們可以從以下幾方面開展思想政治教育工作：

1.堅持以人為本。堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的人格、關(guān)心學(xué)生的生活，引導(dǎo)大學(xué)生認識社會、了解社會、適應(yīng)社會，重視大學(xué)生的內(nèi)在需要。根據(jù)學(xué)生群體的需要組織設(shè)計和開展教育活動，因勢利導(dǎo)，使其自覺地接受思想教育，在受教育中汲取營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)；考慮大學(xué)生的個性差異，在高校思想教育中，既要重視全體學(xué)生知識獲得的教育，又要重視大學(xué)生個體發(fā)展的差異，因材施教，讓他們充分發(fā)揮其獨特的個性優(yōu)勢，使大學(xué)生形成獨立高尚的品格；開展大學(xué)生自我教育，大學(xué)生思想政治教育要從大學(xué)生的實際出發(fā)，滿足他們的需要，相信學(xué)生、依靠學(xué)生?！耙匀藶楸尽庇兄跐M足大學(xué)生不同層次的精神需求，提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性；有助于發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，形成教育和自我教育的合力，從而把大學(xué)生思想政治教育提高到和諧校園這個更高的層次上，有利于社會主義和諧社會的實現(xiàn)。

2.立足社會實踐，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，促成全面發(fā)展。當代大學(xué)生生活在一個競爭激烈的社會中，承受的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過去都增加了，極易出現(xiàn)發(fā)展不和諧的各種情況，更加迫切需要加強思想政治教育工作。要深入開展社會實踐，建立大學(xué)生實踐教育的長效機制，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責(zé)任感；要組織大學(xué)生積極參加服務(wù)社會的公益事業(yè)活動，牢固樹立為人民服務(wù)的思想；認真做好社會實踐環(huán)節(jié)教學(xué)。學(xué)生有組織或自發(fā)地運用課堂上獲得的理論知識和間接經(jīng)驗，開展與學(xué)生的健康成長、成才、成功密切相關(guān)的各種應(yīng)用性、綜合性、導(dǎo)向性的實踐活動，通過參加主題教育進一步堅定理想信念；通過開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐，讓學(xué)生感受社會各階層的生活狀況，增強社會責(zé)任感；通過科技創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，提高學(xué)生運用知識和創(chuàng)新能力；通過舉辦藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)研討、知識講座、讀書活動等形式，加深他們對理論知識的理解，深化對自身潛能的認識在自我教育中錘煉成為對社會、對人民有用的人才。真正的思想政治教育不是單一的坐在教室接受書本知識的熏陶，而是要在理論知識的結(jié)合下，在實踐中得到思想的成熟，觀念的轉(zhuǎn)變。

3.弘揚中國文化，加強信念教育，樹立遠大理想。對于大學(xué)生的信念、理想問題，需要從多方面著手：堅持從正面教育入手，切實提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強師生的責(zé)任感和使命感；幫助學(xué)生牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；通過中國文化傳統(tǒng)教育進而培養(yǎng)師生對祖國濃厚的民族情感，提高愛國覺悟，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情感，接受為人民服務(wù)、集體主義、誠實守信的社會主義道德教育，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，堅定走有中國特色社會主義道德的信心和決心；要始終以“三個代表”重要思想為德育工作的指導(dǎo)思想，與時俱進，順應(yīng)時變，不斷研究新情況，探索新途徑，努力開創(chuàng)高校德育工作的新局面，為和諧校園的實現(xiàn)營造和諧的氛圍。

4.注重健全人格教育。在現(xiàn)代社會中，由于社會對學(xué)生的成長、成才、成功很不利，造成大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟壓力和就業(yè)壓力普遍增加，由此引發(fā)的心理問題也逐漸增多。提高學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會自己用一種什么樣的心態(tài)看待問題，解決問題，分析問題。因此，要建立、健全心理健康教育的專門機構(gòu)，建設(shè)一支高水平的專兼職心理健康教育的工作隊伍是很有必要和有意義的事情。根據(jù)不同年級學(xué)生的生理、心理特點和心理教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、承受挫折的能力，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長?？茖W(xué)地建立大學(xué)生個人心理檔案，積極開展大學(xué)生心理健康教育活動，如：心理咨詢輔導(dǎo)、心理學(xué)知識講座、人際交往訓(xùn)練等。幫助學(xué)生消除心理困惑，提高學(xué)習(xí)能力、耐挫折能力，人際交往能力和創(chuàng)造能力；發(fā)揮共青

團和學(xué)生組織的作用，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到教育，增長知識，陶冶情操，達到自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高的目的。從而為自己營造一個良好的心理環(huán)境，在競爭激烈、變幻莫測的環(huán)境下馳騁江湖而心不亂不躁。

5.授人以漁，而非僅授人以魚。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息源及其信息魚龍混雜、良莠難辨之際，不可能再像以往那樣，采用禁錮、隔離的方法來應(yīng)對。作為學(xué)校，責(zé)任在于從教育的角度揚利抑弊，就是要主動讓學(xué)生直面不良信息源及其有害信息，并幫助、引導(dǎo)他們自覺地去分析其產(chǎn)生的根源（如社會、文化背景等）并認識其危害，從而對類似的事物產(chǎn)生“免疫力”。為做到這一點，教師就必須首先置身于信息社會的前沿，始終保持敏銳的洞察力，及時預(yù)見新生事物的產(chǎn)生、發(fā)展和分析其利弊得失。這對從事政治思想教育工作的教師來講，是一個嚴峻但又必須接受的挑戰(zhàn)。因為這不僅要告訴學(xué)生什么信息是不好，是不利于自身發(fā)展的，還的引導(dǎo)學(xué)生自覺的去抵御不良信息的誘使，真正的從有害信息中走出來。主義和諧社會事業(yè)的實現(xiàn)出力。

加強大學(xué)生思想教育 努力構(gòu)建和諧校園

最近我通過資料查閱，再次學(xué)習(xí)了黨的十六屆四中全會提出的構(gòu)建社會主義和諧社會的理論，并聯(lián)系大學(xué)校園的文明建設(shè)實際，有了新的感想與體會。構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù)，適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望,是對馬克思主義關(guān)于社會主義社會建設(shè)理論的豐富和發(fā)展，也是我們黨執(zhí)政理念和執(zhí)政實踐的升華。高等院校作為整個社會體系的重要組成部分，有其自身的特殊性，它代表了先進文化的前進方向，肩負著為國家、社會培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)

建設(shè)者和接班人的任務(wù)，在構(gòu)建社會主義和諧社會中有著重要的地位和作用。高校作為社會知識、文化的傳播與創(chuàng)新基地，應(yīng)通過和諧校園的建設(shè)，努力為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。構(gòu)建和諧校園必須正確認識大學(xué)生思想政治教育在其中的地位和作用，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，切實按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，進一步做好思想政治教育的各項工作。

一、和諧校園的涵義和特征

和諧，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。和諧，作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。比如“和衷共濟”“厚德載物”“和氣生財”“和為貴”都是對這種和諧精神的注解和說明。和諧不是指完全同一，而是指事物多樣性的有機統(tǒng)一。胡錦濤同志指出，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。和諧校園就是學(xué)校通過深入改革、創(chuàng)新機制、調(diào)動一切積極因素，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類主體，各歸其位、各盡其能，而又相互協(xié)調(diào)、和諧相處。結(jié)合實際，和諧校園應(yīng)當具備如下特征： １、充滿生機、充滿活力、依法治校、公平正義的校園；

2、校風(fēng)優(yōu)良、誠信友愛、團結(jié)合作、樂于創(chuàng)造的校園；

3、安全安定、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美、整潔宜人的校園；

4、建設(shè)和諧校園，人處在最核心的地位，人的和諧是外在的，人的共進是內(nèi)在的，因此，和諧校園最本質(zhì)的特征是人的和諧共進，這也是校園和諧建設(shè)追求的目標。

二、加強和改進大學(xué)生思想政治教育要適應(yīng)構(gòu)建和諧校園的新要求

大學(xué)生思想政治教育是和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容、有效手段和基本任務(wù)，必須適應(yīng)建設(shè)和諧校園的新形勢，適應(yīng)構(gòu)建社會主義和諧社會的新要求。

1、更加注重大學(xué)生在教育中的主體地位。民主法治是和諧社會的基本特征，也是在建設(shè)和諧校園過程中，對思想政治教育的根本要求。要堅持以人為本的新理念，確立大學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，將塑造人與激勵人、服務(wù)人、發(fā)展人統(tǒng)一起來，通過民主教育和自我教育，促進大學(xué)生人格和心智健康發(fā)展。同時，還必須與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，加強思想道德準則和規(guī)范的建設(shè)，有效發(fā)揮法治的 “硬約束”作用。

2、更加注重解決思想問題和實際問題相結(jié)合。思想政治教育要從維護公平正義出發(fā)，建立健全大學(xué)生利益表達機制、利益協(xié)調(diào)機制和價值引導(dǎo)機制、矛盾化解機制，始終堅持講道理與辦實事的統(tǒng)一，正確對待大學(xué)生對各種考評、費用收繳和資源共享等方面的合理訴求，切實幫助解決諸如心理健康、貧困生經(jīng)濟、畢業(yè)生就業(yè)等實際問題。

3、更加注重營造誠信友愛的良好環(huán)境。加強誠信道德體系建設(shè)、營造平等友愛的良好環(huán)境，是公民道德建設(shè)工程的基礎(chǔ)性工作，也是衡量校園及社會和諧的重要標尺。為此，高校要把構(gòu)筑誠信友愛的道德平臺，作為思想政治教育的重要手段，倡導(dǎo)和樹立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的誠實守信、平等友愛的德觀念和價值取向，努力把大學(xué)校園打造成互幫互助、誠實守信，人與人之間平等友愛、融洽相處的精神凈土。

4、更加注重加強大學(xué)生創(chuàng)造精神培育。思想政治教育要適應(yīng)國內(nèi)外環(huán)境的新變化和對象成長的新特點，特別要結(jié)合市場經(jīng)濟條件下，社會競爭日趨激烈的實際，以及大學(xué)生求創(chuàng)新、求知、求樂的各種需要，大力培育大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生在增長科學(xué)文化知識的過程中提升思想政治素養(yǎng)，真正做到朝氣蓬勃、知行合一、德才并進。

5、更加注重把思想政治教育融入管理之中。這是建設(shè)安定有序和諧校園的內(nèi)在要求。要建立健全各種規(guī)章制度，嚴格照章辦事，通過規(guī)范大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為，促使自覺遵守各項規(guī)章制度和社會公德，逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。要充分考慮到大學(xué)生的價值、尊嚴、潛能和發(fā)展，激發(fā)自律意識，培養(yǎng)自我鍛煉、自我教育、自我陶冶的本領(lǐng)，使自律和他律相輔相成、激勵和約束有機結(jié)合。要按照管理人性化和科學(xué)性原則，探索和創(chuàng)新管理方式、方法、手段和機制，發(fā)揮院系、班組、宿舍，特別是各類學(xué)生社團、各級學(xué)生會等載體的作用。

三、加強和改進新形勢下大學(xué)生思想政治教育，推進和諧校園建設(shè)

高校思想政治教育要以構(gòu)建和諧校園為出發(fā)點和落腳點，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，按照體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、增強實效性的要求，切實做好新時期大學(xué)生思想政治教育的各項工作。

1、以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。加強理想信念教育要突出兩項工作：一是認真解答重大理論和實際問題，對此，需要我們進行科學(xué)的分析和深入實際的調(diào)查研究，要摸清大學(xué)生關(guān)注的主要問題，找準他們的思想困惑；二是正確把握理想信念的時代內(nèi)涵，堅定地走中國特色社會主義道路，建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化，在社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的基礎(chǔ)上，構(gòu)建社會主義和諧社會。我們要通過扎實的理論學(xué)習(xí)和深入的社會實踐，教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運聯(lián)系起來，樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向。

2、以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育。愛國主義是偉大民族精神的核心。新形勢下的愛國主義教育收到實效，還特別要注意做到 “三個結(jié)合”：一是與國情教育相結(jié)合，使大學(xué)生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責(zé)任，不斷鞏固愛國主義精神的理性基礎(chǔ)；二是與形勢教育相結(jié)合，要把形勢教育納入愛國主義教育中，使大學(xué)生正確認識和理解國際環(huán)境和形勢，正確對待和處理民族利益和國家安定；三是與政策教育相結(jié)合，適時進行國家內(nèi)政外交政策的宣傳教育，把大學(xué)生的思想認識統(tǒng)一到國家方針政策上來，引導(dǎo)大學(xué)生把熾熱的愛國情懷轉(zhuǎn)化為為報效祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí)的實際行動。

3、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育。加強公民道德教育要抓好三方面工作：一是開展道德教育。道德教育的首要任務(wù)是樹立道德意識，要通過灌輸、啟發(fā)、激勵、引導(dǎo)、說服和感召等多種形式，使大學(xué)生認識到道德不僅是自身發(fā)展的內(nèi)在需要，而且也是構(gòu)建和諧校園的必然要求。二是實施道德規(guī)范。要教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，努力養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為。三是推動道德實踐。道德建設(shè)既是理論問題，又是實踐問題。要大力強化實踐環(huán)節(jié)，運用群眾性精神文明創(chuàng)建活動、參觀教育基地、服務(wù)社會和勤工助學(xué)等多種形式，舉辦豐富多彩的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，推動道德觀念和規(guī)范見之行動、落到實處。

4、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的內(nèi)涵十分豐富，其中心理健康教育顯得更加緊迫。大學(xué)生一般在17--23歲之間，屬于成年初期或稱青年晚期，是一生中心理發(fā)展變化最激烈的時期。高校要站在實施素質(zhì)教育的高度，深入進行心理健康普查，建立心理檔案和測評數(shù)據(jù)庫，堅持以心理健康教育課為主渠道、心理健康咨詢中心為主陣地、心理危機干預(yù)為主線，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒介的優(yōu)勢，建立起教育、輔導(dǎo)、咨詢和干預(yù)“四位一體”的心理健康教育長效機制。心理健康教育要著眼于幫助大學(xué)生正確歸因、轉(zhuǎn)變觀念和提高自控，使其明白只要存在主觀需要與客觀滿足的差異，失意和失敗就不可避免，要幫助大學(xué)生直面現(xiàn)實，樹立正確的挫折觀，提高自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。重要的是要教育大學(xué)生掌握陽光思維方法，樂觀看待人生在學(xué)習(xí)的過程中，要充分發(fā)揮自己的作用，保持黨員在大家內(nèi)共同的努力下，筑建我們無悔的青春！

我們 在學(xué)習(xí)生活的過程中，要充分發(fā)揮自己的作用，保持黨員在大家內(nèi)共同的努力下，筑建我們的和諧校園不諧奮斗！

第三篇：在校大學(xué)生應(yīng)該為就業(yè)做哪些準備

在校大學(xué)生應(yīng)該為就業(yè)做哪些準備

隨著中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。

為此，我們應(yīng)做到以下幾點：

1、要有就業(yè)意識

哪怕只是大一的學(xué)生，也應(yīng)該嘗試找一份兼職工作，至少要寫一份簡歷，去招聘會現(xiàn)場體會一下，只有親歷了那種場合，作為一個從小倍受呵護的90后，才能理解什么叫就業(yè)壓力，才能真正不把大學(xué)當作學(xué)習(xí)的終點，游戲的開始；才能有決心在大學(xué)期間，為工作做出各方面的準備。

2、盡早確定職業(yè)目標

越早決定自己的職業(yè)目標，對大學(xué)生的就業(yè)準備越重要，很多學(xué)生到了大四，還在猶豫要不要考研，是考研呢？還是就業(yè)？這種猶豫，無論對考研，還是就業(yè)都沒有好處。如果你早早決定考研，那么你大學(xué)期間的重心是學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，拿到更好的成績；如果你早早決定就業(yè)，那么大學(xué)期間的重心是實習(xí)，學(xué)習(xí)也圍繞就業(yè)相關(guān)的知識，成績只要能拿得出手就行了，企業(yè)所看重的是綜合素質(zhì)。

3、除學(xué)好本專業(yè)外，還要為就業(yè)而學(xué)習(xí)

離開學(xué)校，大學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)，自己再沒那么多的時間學(xué)習(xí)了，知識是不會辜負人的，在大學(xué)期間，要利用寶貴的學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)資源，好好學(xué)習(xí)。除了本專業(yè)外，還要為就業(yè)而學(xué)習(xí)，選修第二專業(yè)，技多不壓身，多一個專業(yè)，也許就業(yè)的時候就有用。

另外，還要結(jié)合自己的專業(yè)與職業(yè)興趣，考幾個對就業(yè)有幫助的證書，在面試時主動亮出與崗位相關(guān)的職業(yè)資格證書，是非常有利的。

4、多交朋友

大學(xué)時期，是最好交朋友的時候，大家在一起沒有那么多的利益的沖突，最真誠、最單純，這時候交朋友，很多會成為一生的知己，到就業(yè)的時候，多一個朋友多一條路，人脈是就業(yè)最好的幫手。

5、在學(xué)習(xí)之外，培養(yǎng)一個特長或愛好

多參加集體活動，尤其是體育活動、文藝活動，培養(yǎng)業(yè)余愛好，如果能有一個特長就更好了。愛好與特長，對就業(yè)有意想不到的幫助。

更有甚者，能夠把愛好發(fā)展為事業(yè)，這也是最成功的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)模式。例如，酷愛健身的人去當健身教練，把自己的愛好轉(zhuǎn)化為事業(yè)，把自己從愛好中的受益?zhèn)魇诮o別人，讓大家都受益。

6、找機會實習(xí)

要在大學(xué)期間，參加社會實踐與實習(xí)，這在大學(xué)生中已經(jīng)成了共識，大學(xué)生的簡歷中，沒有實踐經(jīng)驗的已經(jīng)很少了。這是非常明智的，因為，在找工作的時候，沒有工作經(jīng)驗是大學(xué)生最大的硬傷，但工作經(jīng)驗并不是完全不可以得到的，社會實踐與實習(xí)是很好的提前獲得工作經(jīng)驗的機會，一定要重視。

大學(xué)生一定要未雨綢繆，做好充分的準備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢機會總是給有準備的人，有規(guī)劃的人生是精彩的人生！

第四篇：大學(xué)生應(yīng)該為求職做的幾件事兒

我謹以我個人和部分學(xué)員的真實經(jīng)歷為例，詳細地談?wù)劥髮W(xué)規(guī)劃這個話題：從大一到大三，我們到底該做哪些事情，才能確保大四成功就業(yè)？

1.你有任何一個能“拿得出手”的長處嗎？

回想我的大學(xué)生涯，我唯一能“拿得出手”的長處就是“說話”：我在晚會上表演過詩歌朗誦，演講比賽得過冠軍，辯論賽得過最后一名，競爭過主持人的崗位（因臉不如嘴精彩而險?。７N種經(jīng)歷加在一起，命運就把我很自然地推向了“用嘴吃飯”的崗位：翻譯－銷售－教師－求職咨詢。

我的一個廣州學(xué)員，從小是個讓爹生氣讓媽生痘的家伙，就因為他愛打游戲。從初中打到高中（小學(xué)時代尚是乖寶），一路打進了某個五流大學(xué)。他的大學(xué)成績也是及格萬歲的標準，然而，他從大二開始，就“打游戲并思考著”，思考自己打過的游戲的優(yōu)缺點和改進方案。逐漸，他從一個買游戲點卡的人，逐漸在學(xué)校賣點卡；大三上學(xué)期就開始跑出校園，到游戲廳去賣點卡。由于一直關(guān)注游戲產(chǎn)業(yè)，他每周都看智聯(lián)招聘的職位介紹，一發(fā)現(xiàn)兼職機會就去嘗試。如此這般，大三就已經(jīng)給東莞的游戲公司兼職做游戲策劃了，大四已經(jīng)實現(xiàn)了人生第一次跳槽，到一家專門做外包的游戲廠商那里定期上班了。結(jié)果，大四的時候，他正式進入了一家剛進中國的英國游戲公司，做市場策劃，年薪6萬（公司業(yè)績好則浮動至8萬）。

那么，各位同學(xué)，你能“拿得出手”的長處是什么呢？

你可能心下一驚：“天哪，我既不會說，也不會打游戲??”那么，請看這個案例吧：

?廣外某女生，英語較好，相貌中等，學(xué)習(xí)一般，社團沒做過，最大的優(yōu)點是從高中到大學(xué)做了6年的生活委員，為人熱心＋細心，十足的大姐式人物。這個女孩，進了Intel做客服兼銷售，而她最能“拿得出手”的長處，是：懂事。（備注：如果你覺得自己也很“懂事”，我需要問你一句：你做過幾年生活委員，或者宿舍社長之類？否則，你拿什么證明你的“懂事兒”？）

2.如果沒有某個“拿得出手”的長處，你有哪些地方比別人強一點？

大學(xué)的時候，我在性格上比別人堅強一點（農(nóng)村孩子的本性），在寫文章上比很多人強一點。畢業(yè)之后，我做了需要堅強的銷售工作，后來又當了老師，出版了【這些道理沒有人告訴過你】這個大部頭作品。這些，都和在大學(xué)里“比別人強一點”的本事有關(guān)。

我的大學(xué)師姐，在打扮方面比我強1點，在攝影方面比我強2點。畢業(yè)之后，就靠著這1、2點的比別人強的特點，她進了某公司市場部（市場部的員工需要

有美感，土人絕對進不去）。十多年過去了，她從品牌經(jīng)理助理，做到助理品牌經(jīng)理，再到品牌經(jīng)理，再到跨國公司市場部總監(jiān)。

那么，同學(xué)們，你在哪些方面，比別人“強一點”？物競天擇，你必須在某個地方比別人強。也許你沒有一個超級“拿得出手”的長處，至少你要有幾個像樣的“比別人強一點”的長處。

來看一個我學(xué)生的案例吧：

華農(nóng)的一個女生，1.55米，成績中等偏上，英語4級。她在執(zhí)著程度上，比別人強一點，就是那種不認輸?shù)娜?。她在淘寶上賣東西，手機24小時開，經(jīng)常守在電腦邊到后半夜。她在交際能力上，也比別人強一點。別的同學(xué)可能只有三五好友，她的好友，則多一點，有那么七八個。這個女孩子，由于在執(zhí)著與交際方面，比別人強一點點，找工作的時候，就比別人順利那么一點點，一畢業(yè)就拿到了底薪3千＋提成的銷售工作（平均5千）。

看到這里，如果你也認為自己是“不認輸”的人，我想請問：“證據(jù)呢”？如果找不到證據(jù)，好了，這也許就是你不適合做銷售的證據(jù)（自以為是＋沒有啃過硬骨頭）。

3.你“積極主動”嗎？

上大學(xué)的時候，我們系毽球隊缺少一名女隊員（學(xué)校規(guī)定至少有一名女隊員），大家都不樂意參與（因為都不會踢）。于是，我就報名了，一來我至少還會踢點毽球（一腳踢飛）；二來，我向來比較積極（既然別人不上，那就我來唄）。于是，在毽球比賽場，你會看到一個奇特的現(xiàn)象，只要毽球一飛過來，大家就沖我大吼：“快閃開!”

我一直是個非常積極主動的人：記者團招聘，我跑去應(yīng)聘；軍訓(xùn)表演，由于缺少節(jié)目，班長讓我去做個朗誦，我也痛苦答應(yīng)了（朗誦了‘我愛毛主席’）??

后來，當我在耐克、在柯達面試的時候，面試官問我是個什么樣子的人，我都會說：“我是個特別積極的人，比方說，當年，我們系毽球隊??”

各位大學(xué)生朋友，當你看到這段文字的時候，我想說，你有9成是個特別積極的人。如果不積極，就不會來到新東方。如果不積極，就不會看【新東方精神】這種勵志讀物。那么，恭喜你，在面試的時候，請你自豪地告訴面試官：“我是個非常積極主動的人，我過了4級以后，還去讀了新東方的口語班；當我看到【新東方精神】上楊萃先老師寫的文章以后，我變得更加積極了??（不是玩笑哦，面試的確可以這么講，因為“從善如流”本就是優(yōu)點。）

4.你有目標嗎？如何確立職業(yè)目標？

很遺憾地說，我在大學(xué)時代，是個完全沒有目標的家伙（那時候沒有徐小平老師這樣的名家倡導(dǎo)人生規(guī)劃）。所以，我大學(xué)畢業(yè)之后，開始“胡亂求職”：

做了翻譯，干了銷售，試了市場，搞了培訓(xùn)，最后當了老師＋寫書＋咨詢師。大學(xué)生朋友也許會覺得這樣的人生還挺精彩，但過來人都知道，沒有規(guī)劃的職業(yè)，嚴重影響了上升空間和薪資標準。我個人的職業(yè)發(fā)展，只有進了新東方才確定下來，這輩子估計也不會變了（我知道絕對不可以再變了）。關(guān)于這個問題的詳細解釋，我已經(jīng)闡述在【這些道理沒有人告訴過你】一書當中了，大家可以上網(wǎng)或買書來讀。

90年代的大學(xué)生，沒有目標無所謂，反正一畢業(yè)就有工作等著。

現(xiàn)在的大學(xué)生，80后一代，沒有目標＝不能按照目標打造核心競爭力＝難以就業(yè)。

那么，如何確立職業(yè)發(fā)展目標呢？

我建議一個最簡單的也絕對不會錯誤的公式：

你一直以來做得都比別人強的事情＋詢問熟悉你的最成功最聰明的3個人＝最適合你的工作

我們舉個例子來說，學(xué)員小強，個人興趣為市場營銷，希望未來從事市場營銷，我為他做了如下咨詢：

TRACY:小強，你在大學(xué)里，創(chuàng)意過幾個活動，無論是系里的，班里的，哪怕是宿舍里的？

小強：那倒沒有??我們功課挺重的??但我特有想法，真的，我喜歡看很多市場方面的書??

TRACY:抱歉，過去優(yōu)秀＝未來優(yōu)秀；沒有證據(jù)＝你不適合；所以，在第一條上，你不適合，因為你沒有證據(jù)標明“你在市場、創(chuàng)意方面，比你的同學(xué)強?！?/p>

小強：可是，能力是可以培養(yǎng)的啊，我有興趣啊。

TRACY:興趣是騙人的東西，你有興趣，90％是因為你沒有做過。人們總是憧憬?jīng)]有做過的事情（別人的老婆好??）再者說，即便你有興趣，你也必須按照能力來選擇工作。Tracy老師我對表演最感興趣，可是我的能力比芙蓉姐姐還差10倍呢。

小強：哦，我媽也這么說，我媽讓我做行政。

TRACY：你媽是做什么工作的？

小強：我媽是個女強人，開公司的。

TRACY：嗯，聽你媽的??因為，這符合我們擇業(yè)公式的第二條：聽熟悉你的比你聰明的人的！相信自己，在大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的時候有9成并不適用，因為

你們一沒經(jīng)驗，二沒閱歷，屬于既不了解自己也不了解市場的階段，怎可自以為是？?。ó斎?，也不能完全聽別人的）

5.你“向上”嗎？

上大學(xué)的時候，說實話，我完全沒有職業(yè)規(guī)劃和人生目標（那時候不流行這個），不過，我做到了“天天向上”：學(xué)習(xí)的時候，盡量提高效率；學(xué)電腦了以后，我一定要練習(xí)到打字飛快；上大四的時候，有別的同學(xué)開始準備出國，我雖然家里一分閑錢沒有，也不甘人后，把我家教所掙來的全部的錢都貢獻給了新東方（還有另外一個現(xiàn)在已經(jīng)消失了的英語培訓(xùn)機構(gòu)），就這樣，美國我雖然沒去成，但托福和GRE學(xué)完了之后，我一個國際政治系的學(xué)生竟然通過了專八。

在耐克面試的時候，HR問我：“Tracy啊，你電腦用得如何?。俊蔽艺f：“哦，用得不錯，我是我們班里打字最快的！需要我給您演示一下嗎？”

當然，你可能會問：“難道一定要把打字練快嗎？”

當然不。打字只是一個表象，它代表我們生活中的一些小事。如果你能在做小事的過程中不斷進取，你就能在未來的工作中不斷進取。這，就是名企的招聘哲學(xué)：過去優(yōu)秀的＋小事做得好＝未來會優(yōu)秀＋大事能做好。

6.你跟著“大師姐”，還是粘著“小師妹”？

我的第一份外企的工作，就是我的師姐介紹的。我的老公，也是我的師姐介紹的（迄今為止尚且滿意）。

對在校大學(xué)生而言，師哥師姐就是最好的最available的人脈資源（專業(yè)人士誰愛搭理你們呢）。所以，除了充分利用小師妹這個戀愛資源庫，要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。

需要指出的有兩點，其一，比你高兩級，甚至三級的師哥師姐，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢！你找他求助，那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了??其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你？筆者極力建議大家，幫助你的師哥師姐求職，是絕對雙贏的好辦法。你可以這樣做：

（1）幫助師哥師姐瀏覽招聘廣告。

（2）做師哥師姐的小組討論的陪練員。

（3）給哥師姐做模擬面試的考官和評委。

7.你每周研究1份招聘啟事了嗎？

不要指望你看1份招聘啟事就會有什么感想。當你一年研究完12份招聘啟事之后，你的迷茫會減少很多。至少，當HR問你“為什么要做銷售”這個問題的時候，你可以說，“從大二開始到現(xiàn)在，我仔細研究過銷售、市場、行政這幾個職位的幾十個招聘啟事，越來越覺得銷售崗位最適合我的特點。后來，我實踐了??”

8.如果你想做管理職位，你做過主角嗎？

我在大學(xué)的經(jīng)歷“量”很少，但“質(zhì)”頗高，因為我在那些經(jīng)歷當中，都扮演了主角，而不是配角。就算是毽球隊的陪襯，那我也是場上的主角啊。演講比賽＋辯論賽＋回農(nóng)村老家開辦60個學(xué)生的暑期英語班，這些做主角的經(jīng)歷，對我加入耐克、柯達、新東方分別起到了重要作用。

在500強的招聘中，一些特別牛企的管理培訓(xùn)生崗位讓很多人眼紅，然而，這樣的企業(yè)經(jīng)常適用關(guān)鍵字搜索功能來篩選候選人：

?學(xué)生會主席

?發(fā)表文章

?辯論賽冠軍

?等等

我有很多學(xué)員，履歷極度豐富，活動參加N次。然而，想進名企卻非常困難。原因很簡單，他在過去，只扮演了配角，很少扮演主角。名企的招聘原則很簡單，做干事的，進了企業(yè)也是最好的干事；做主席的，進了企業(yè)很快就能做管理。

所以，如果你想進牛企做牛職，你必須從大學(xué)開始，不停做主角。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃——當代大學(xué)生就業(yè)形勢

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃——當代大學(xué)生就業(yè)形勢

楊國建 長江師范學(xué)院物電學(xué)院 08電信1班

摘要：目前，我國大學(xué)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，形勢不容樂觀，為了能讓我們出

身社會后，能找到一個滿意的工作，實現(xiàn)就業(yè)的夢想，大學(xué)生需要充分準 備，將自己的職業(yè)規(guī)劃做到完善，以便自己今后的人生不再迷茫。關(guān)鍵詞：大學(xué)生、規(guī)劃、就業(yè)、形勢、高校

隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已逐步從國家統(tǒng)包統(tǒng)分過渡到實行雙向選擇的跟人自主擇業(yè)。這種就業(yè)體制的改革，一方面給畢業(yè)生提供了更多的可供選擇的就業(yè)途徑和機遇，另一方面，越來越多的人才競爭也對大學(xué)生就業(yè)提供出了嚴峻挑戰(zhàn)。尤其是高校廣泛的擴招計劃，給我國的高校畢業(yè)生的就業(yè)增加了巨大壓力。

當前，我國的就業(yè)形勢特為嚴峻，形勢不容樂觀，造成這樣的原因主要有以下幾方面：

一、對企業(yè)不夠了解

大多數(shù)大學(xué)生并不了解自己想要進入的公司發(fā)展前景。用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等，有一部分學(xué)生對以后自己即將在一個什么樣的平臺上邁出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本沒有目標?？甲C存在盲目性：可見企業(yè)對證書的信賴度并沒有大學(xué)生想象的那么高。原因是，如今證書種類繁多，加上近年來各種培訓(xùn)機構(gòu)層出不窮。其中又以短期培訓(xùn)和針對應(yīng)試的居多，企業(yè)面對這支日益壯大的“考證大軍”產(chǎn)生疑慮——持證人是否真的具有相應(yīng)能力？因此相比證書，企業(yè)更看重個人素質(zhì)和實際操作的能力。

二、職業(yè)規(guī)劃意識不夠強

相比于過去，今天的大學(xué)生就業(yè)觀念已發(fā)生很大的變化，這和我們國家經(jīng)濟發(fā)展的趨勢、人才市場的逐漸完善、選擇多元化的趨勢相吻合。很多大學(xué)本科在校生對于以后的就業(yè)有模糊的打算，還有一些沒有做任何的打算，而真正有明確規(guī)劃的人卻只占很少的一部分。

三、畢業(yè)生求職期望過高

大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)某年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。而不少大學(xué)生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學(xué)生的戒備心理。

四、高校擴招對就業(yè)形勢的影響

雖然國家已經(jīng)停止了擴招，但是這幾年擴招的影響依然存在。部分高校為了多獲取一些利益，甚至不顧國家教育委員會的規(guī)定，私自擴大招生比例，造成全國畢業(yè)生人數(shù)的急劇增長，給畢業(yè)生的就業(yè)市場造成了沖擊。

五、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機會

不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗”。事實上，一個理工科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為一個合格的工程師。要達到這一要求，只能是大學(xué)生個人和家庭承擔(dān)，而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話，在時間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟的。

六、高校專業(yè)設(shè)置錯位

一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴重，造成供給嚴重大于需求。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來的一些學(xué)生高分低能。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。一些高職、高專教育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動手能力也不強。而用人單位對應(yīng)聘者的實際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了越來越高的要求。

七、學(xué)生就業(yè)渠道不暢。

目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機會；報考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。

為了能讓我們的大學(xué)生充滿意義，人生更加完美、充實，畢業(yè)后的擇業(yè)路更加順暢，我們有必要把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做好、計劃好，首先要堅持理想教育，確立正確的職業(yè)道德。就目前的情況而言，伴隨著全球經(jīng)濟化程度的日益加深，很多腐朽落后的思想侵蝕了大學(xué)生的心靈。因此，當代大學(xué)生堅持理想教育，樹立正確的職業(yè)理想很重要。其次，我們要緊跟時代步伐，不斷更新就業(yè)觀念，接受新信息，讓自己不會被社會、被市場經(jīng)濟所淘汰，為我們的人生畫上一個完美的符號。