第一篇：小學(xué)防運動傷害事故講稿

新場小學(xué)防運動傷害事故講稿

一、時間：第周 星期

二、主講人：

老師們、同學(xué)們：

今天我講話的主題是：防運動傷害事故的發(fā)生。下面我給全體同學(xué)講講在運動中應(yīng)該注意的幾個方面：

（1）注意運動環(huán)境和條件。

（2）參加體育運動時最好能穿運動服，衣服里面不要有其他硬質(zhì)物品，以免摩擦?xí)r劃傷身體。

（3）運動前不要喝大量的水。

（4）做劇烈運動時要預(yù)先做好準(zhǔn)備運動，運動完畢后要做放松運動，以舒緩筋骨和肌肉。

（5）運動后切莫馬上洗冷水澡，應(yīng)用干毛巾擦干汗水，歇會再洗澡，最好能洗熱水澡。

（6）運動后不宜馬上吃冰棍、雪糕、冰凍汽水等冷凍食品或飲料，這樣會引起腸胃功能紊亂，失調(diào)，嚴(yán)重會引起腹瀉或肚子痛。

（7）運動過程中倘若出現(xiàn)腳扭傷時，應(yīng)用活絡(luò)油、紅花油等活絡(luò)筋骨的藥品涂擦患處，嚴(yán)重的應(yīng)及時到學(xué)校醫(yī)務(wù)室或外面醫(yī)院治療。

（9）女同學(xué)在生理周期時不適宜做劇烈的運動。

第二篇：學(xué)生傷害事故處理辦法講稿

學(xué)生傷害事故處理辦法講稿(學(xué)習(xí)稿)

學(xué)生傷害事故處理辦法講稿

《學(xué)生傷害事故處理辦法》于2002年9月1日施行至今已經(jīng)3年多了，辦法的執(zhí)行，將學(xué)校、家長、學(xué)生該負(fù)什么責(zé)任劃分得明確，為解決學(xué)生傷害事故提供了明確的法規(guī)依據(jù)。

第一章

總則

一、辦法制定的目的、原則及適用范圍

目的是為了積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益。根據(jù)《教育法》、《未成年保護(hù)法》和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定制定了學(xué)生傷害事故處理辦法。

傷害事故處理的原則是：應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時、妥善地處理。

辦法適用的范圍：在學(xué)校實施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中（旅游、參觀、參加志愿者活動），以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故的處理，都適用辦法規(guī)定。

另外辦法在總則中對學(xué)校提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施，學(xué)校對學(xué)生的安全教育、管理和保護(hù)措施，學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章紀(jì)律作了原則規(guī)定。

第二章

事故與責(zé)任

學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。一）、學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的12種情況

1、學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的。如：某個學(xué)生半夜從上鋪滾下床，腿摔斷了，床鋪沒有欄桿或者是欄桿壞了，學(xué)校就要負(fù)責(zé)。因此提醒學(xué)校在修建或者購買教育教學(xué)和生活設(shè)施的時候，一定要符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而沒有及時采取措施的。如：學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，結(jié)果因消防通道狹窄或堵塞，學(xué)生因此受傷害；又如學(xué)校沒有設(shè)保安，歹徒?jīng)_進(jìn)校園傷害了學(xué)生，學(xué)校都要承擔(dān)責(zé)任。因此，建議學(xué)校主動請有關(guān)部門到學(xué)校做好安全檢查工作，同時配置專人負(fù)責(zé)對學(xué)校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查。

3、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求的。如：學(xué)校學(xué)生集體中毒事件，這種情況家長可以向?qū)W校索賠。因此學(xué)校食堂、小賣部等要加強(qiáng)管理。

4、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要措施的安全措施的。如：教師看到籃板上的籃框螺絲已經(jīng)松動了，在預(yù)料到有危險的情況下，卻沒有向?qū)W校報告采取措施，結(jié)果學(xué)生投籃時，籃框掉下來砸上了學(xué)生。

5、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的。比如：某體育老師年齡大了，又做了一次手術(shù)，學(xué)校卻沒有調(diào)換他工作。結(jié)果在一次游泳課中，學(xué)生溺水，老師又不能下水救人，造成學(xué)生死亡。又如，某老師患肺結(jié)核，學(xué)校沒有采取措施，老師帶病上課，使多名學(xué)生染上肺結(jié)核。因此，建議學(xué)校定期組織老師做體檢。

6、學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的。比如：上勞動課，學(xué)校安排初中生抬水泥、挑磚頭，學(xué)生在勞動過程中跌倒造成骨折。因此，要盡量讓學(xué)生干輕松活，活動前征求一下學(xué)生意見。

7、學(xué)生有特異體質(zhì)或特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要注意的。如：某個學(xué)生患有心臟病，但老師依然安排學(xué)生參加長跑，結(jié)果造成學(xué)生猝死，學(xué)校就要承擔(dān)責(zé)任。

8、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的。例如：學(xué)生在課堂上突然肚子痛，學(xué)生報告了老師，可老師為了不耽誤上課時間，在下課后才把學(xué)生送到醫(yī)院，結(jié)果學(xué)生患闌尾炎，因耽誤治療時間死亡。

9、學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者履行職責(zé)過程中違反工作要求，操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的。

10、學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生具有危險性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的。如：學(xué)生發(fā)生打架，老師不制止，造成學(xué)生傷害。小學(xué)生課間玩“斗雞”，老師看見了沒有制止，結(jié)果某個學(xué)生被“斗”倒在地，造成骨折，學(xué)校要負(fù)責(zé)。因此，老師要觀察學(xué)生的活動，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的某些舉動很危險，就要及時制止。

11、對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年人學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的。如：住校學(xué)生上課期間夜間擅自外出娛樂，在歌廳遭到傷害。老師應(yīng)該掌握每一個學(xué)生家長電話，加強(qiáng)與家長的溝通，一旦發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生沒有來上課，就要與其家長聯(lián)系。否則，一旦學(xué)生離校出了問題，學(xué)校脫不了干系。

12、學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。

二）、學(xué)生及其家長的責(zé)任

學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。主要有四種情況：

1、學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為，造成傷害的。如：比如住在宿舍5樓的學(xué)生，明知道啤酒瓶扔下樓可能砸傷人，仍然亂扔的，結(jié)果砸傷學(xué)生，受傷的學(xué)生就可以直接向亂扔酒瓶者索賠。

2、學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的。如：上體育課的時候，籃球掉到圍墻外面了，學(xué)生圖方便爬圍墻去撿籃球，老師發(fā)現(xiàn)后立即提醒有危險，并叫他從大門出去撿，但學(xué)生不聽、我行我素，不小心摔斷了腿。這樣一切責(zé)任由學(xué)生自己承擔(dān)。

3、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的。比如：某學(xué)生一周前受了傷，傷口還沒有完全愈合好。在體育課上，學(xué)生卻沒有告訴老師，結(jié)果在跳遠(yuǎn)訓(xùn)練時，由把傷口撕開了，這樣學(xué)校就沒有責(zé)任。

4、未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的。如：教師發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在星期一、二兩天情緒低落、行為反常，老師對學(xué)生進(jìn)行了安慰，并立即向?qū)W生的父母反映了情況，原來是該學(xué)生的父母正在鬧離婚，但學(xué)生的父母沒有對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，甚至當(dāng)學(xué)生的面發(fā)生了打架，學(xué)生來到學(xué)校后，一氣之下跳樓自殺。這樣學(xué)校沒有責(zé)任。

三、《辦法》第12條規(guī)定了學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，無法律責(zé)任，具體情況有四種：

1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的。比如：學(xué)生放學(xué)后，不直接回家，私自下河游泳死亡；或者是學(xué)生上學(xué)學(xué)途中遭遇車禍等，學(xué)校沒有責(zé)任。

2、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的，或在放學(xué)后、節(jié)假日等學(xué)校工作以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的。

3、地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗拒的自然因素造成的，或者來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的。比如：某精神病人沖進(jìn)學(xué)校，學(xué)校保安奮力阻止，結(jié)果保安被打傷，精神病人進(jìn)入學(xué)校將一名學(xué)生殺傷。學(xué)校在這一突發(fā)事件中就沒有了責(zé)任。

4、在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的。比如：在足球比賽中有學(xué)生被踢傷了腿，學(xué)校就沒有責(zé)任。這就要求學(xué)生對自己是否有能力承擔(dān)某項比賽或者體育運動作出判斷，事先多征詢老師和家長的意見。

第三章

事故的處理程序

首先是救助：發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人；有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。

其次是報告：發(fā)生學(xué)生傷害事故，情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時向主管教育部門及有關(guān)部門報告；屬于重大傷亡事故的，教育行政部門按規(guī)定及時向政府和上一級教育行政部門報告。最后是傷害事故的解決：解決的途徑一般是學(xué)校與受害學(xué)生方協(xié)商；雙方自愿，可以書面請求教育主管部門進(jìn)行調(diào)解；當(dāng)然協(xié)商、調(diào)解不能達(dá)成協(xié)議的，可以通過向人民法院提起訴訟解決，訴訟可直接提起。

第四章

事故損害的賠償

學(xué)生傷害事故賠償?shù)姆秶c標(biāo)準(zhǔn)，按照有關(guān)行政法規(guī)、地方性法規(guī)或者最高人民法院司法解釋中的有關(guān)規(guī)定確定。傷殘程度有爭議的，依照國家規(guī)定的人體傷殘標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鑒定。因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或者重大過失造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校賠償后，可以向有關(guān)責(zé)任人追償。

第五章

事故責(zé)任者的處理

發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校負(fù)有責(zé)任且情節(jié)嚴(yán)重的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校的直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，分別給予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第六章 附則

本辦法所稱學(xué)校，指國家或者社會力量舉辦的全日制的中小學(xué)（含特殊教育學(xué)校）、各類中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校。本辦法所稱學(xué)生指在上述學(xué)校中全日制就讀的受教育者

第三篇：小學(xué)防溺水教育講稿

游泳是人們喜愛的體育鍛煉項目之一，然而如果沒有足夠的防溺水安全教育的話，溺水事故的發(fā)生將難以避免。

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

2012年6月9日，山東省萊蕪市，7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學(xué)生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。學(xué)校德育處在3月7日，給各班下發(fā)了“關(guān)于防溺水事故的通知”希望各班根據(jù)通知內(nèi)容，認(rèn)真開展好安全教育活動，在6月15日又給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長的一封信》、《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)防溺水安全知識宣傳》《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)學(xué)生防溺水安全保證書》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點：

一、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

二、用學(xué)會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。

三、從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不玩水。

四、在加強(qiáng)自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。

五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?

最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

謝謝大家!

XXXX小學(xué)德育處

20XX年XX月XX日

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第四篇：太平天國運動講稿

太平天國本身是一次相對典型的古代農(nóng)民起義，即王朝末期，人口增長但土地兼并嚴(yán)重，政治腐敗加重，底層人民進(jìn)入無法生活的境地。這種情況下，不得不揭竿起義。起義領(lǐng)導(dǎo)人與以往一樣，有不入流的知識分子，有地方大族，也有純底層上來聰明干將。之所以和以往歷史上的農(nóng)民起義不同，是因為恰好處在中國被動進(jìn)入近代的時間里，所以不得不面對西方國家的介入，所以稱為有了反帝的意義。

許多人質(zhì)疑太平天國是否屬于反帝反封建運動，主要在于三點： 一是太平天國并未提出比清政府更先進(jìn)的理論和行為，雖然清政府是封建，但太平天國的封建程度并不比他輕。

二是戰(zhàn)爭帶來極大破壞，并沒有讓底層人民生活幸福，反而給國家造成巨大損失。

三是太平天國使用的拜上帝教，儼然邪教化的基督教，這種政教合一的政治模式和邪教特征，是否讓其比堅持儒家思想清政府更不正義？

其實，如果拋去太平天國所處的歷史時期，著重看待太平天國作為古代農(nóng)民起義的一面，這三點都不是問題。畢竟在第二次鴉片戰(zhàn)爭之前，整個大清國從皇帝到百姓，幾乎沒有人意識到時間已經(jīng)進(jìn)入近代，這種情況下，太平天國具備古代農(nóng)民起義的普遍特征并不奇怪。

第一，傳統(tǒng)的農(nóng)民起義本就不可能有更先進(jìn)的理論。農(nóng)民階級的反封建，因為對壓迫的反抗具備正義性，但不代表農(nóng)民階級有提出更先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的能力。所以農(nóng)民起義的結(jié)果往往是起義領(lǐng)袖最終向新的封建統(tǒng)治階級靠攏而結(jié)束。第二，古代戰(zhàn)爭尤其是農(nóng)民起義的破壞性本就是巨大的。一是農(nóng)民起義的原因之一就是人口的暴增導(dǎo)致糧食的不足，所以戰(zhàn)爭過程中，必然伴隨大量的人口死亡，才能保證雙方軍隊的口糧；

二是古代環(huán)境及生產(chǎn)力決定了戰(zhàn)爭的殘酷性和對人生命的漠視度，古代許多改朝換代，人口傷亡超過一半是非常普遍的事情。

第三，能夠搞大規(guī)模行動，從來不是老百姓生活不了一哄而起就可以的，造反的關(guān)鍵是組織而不是個人。

而在古代的農(nóng)民起義而言，最主要的組織模式主要有兩種：一是由本就占據(jù)大量人口甚至軍隊的大族牽頭，通過原有的力量組織；二是利用宗教來組織。

前者多出現(xiàn)于地位較高的人牽頭造反情況，尤其多出現(xiàn)與唐宋以前世家大族存在的時候；后者多出現(xiàn)與地位較低的人牽頭造反情況，從黃巾起義（如果不算陳勝的魚腹書的話）持續(xù)到義和團(tuán)。對于普通農(nóng)民來說，知識嚴(yán)重匱乏，紀(jì)律整理難度大，所以在古代起義時候往往通過宗教才能較為有效地組織。細(xì)數(shù)歷代農(nóng)民起義，大部分都多少有宗教參與。而古代宗教用今天眼光看，幾乎都可以列入邪教范疇了。所以太平天國的這種行為并不特別。這里插個觀點：組織活動是一個難度極高的行為，但也往往是普通人容易忽略的行為。在古代尤其困難。歷代農(nóng)民起義，除了明末起義外，幾乎都要么通過本身就有錢有人的地方豪強(qiáng)、軍隊將領(lǐng)至少也是大家族模式，要么就得通過宗教模式，因為除了這二者，想在官府眼皮下去串聯(lián)、準(zhǔn)備、統(tǒng)一指揮，幾乎是天方夜譚。一直到了近代的革命黨，才算勉強(qiáng)脫離了這兩者，有了用新理論組織的情況。但是細(xì)看革命黨的組織，除了利用會黨（帶宗教性質(zhì)）或軍隊（軍隊組織）這種本身就有組織性的勢力外，真正自己的組織行動往往局限在小幾百人以內(nèi)。也正是后來共產(chǎn)黨組織能力太強(qiáng)了，讓人有了種錯覺，覺得正常組織就該這樣，宗教組織是落后的。其實，人家用宗教組織不過當(dāng)時最常態(tài)而已。

所以說，太平天國運動是一場典型的古代農(nóng)民起義特點，有反封建一面，也有無法提供先進(jìn)生產(chǎn)模式造成巨大破壞一面。今天我們回頭看知道1840年以后是近代史了，但在咸豐元年，人們普遍認(rèn)知還停留在古代情況下，不能要求太平天國運動有更先進(jìn)的行為。直到后期，帝國主義力量介入后，太平天國運動才不得不面對前所未有的新形勢，而他們的選擇又增添了反帝一面。事實上，中國真正能稱作近代農(nóng)民運動的，得到義和團(tuán)了。義和團(tuán)的行動規(guī)模、目標(biāo)和綱領(lǐng)，才和傳統(tǒng)的古代農(nóng)民運動有著鮮明區(qū)別。

補(bǔ)充問題。1.太平天國是不是比清政府更殘忍？

整體而言，這么說是不對的。固然從后來描述看，太平天國做了很多殘忍的事情，但首先要求清楚，今天看到的資料大部分是勝利者寫就的。太平天國從武漢到天京是殺戮不少，但曾國藩難道就是浪得虛名？只不過清廷勝利了，所以可以在后續(xù)記錄中回避自己的殺戮，把所有臟水都潑向?qū)Ψ蕉选o論湘軍、八旗軍還是綠營軍，和太平天國軍隊一樣，都是標(biāo)準(zhǔn)的舊軍隊。拿今天習(xí)慣了現(xiàn)代軍隊的眼光去看舊軍隊，基本都超出我們可能想象的下限，或許比許多人能想到的土匪還過分。事實上，古代就有說法“匪過如梳，兵過如篦bì如剃”，這真不是胡說的。當(dāng)然，更重要的還是戰(zhàn)爭的慘烈。一旦戰(zhàn)爭打響，本身就注定許多戰(zhàn)場傷亡和更多的戰(zhàn)場下傷亡。自古以來，許多農(nóng)民起義顯得格外慘烈，還是因為起義的原因就是缺少糧食要餓死了造反。但是，一旦戰(zhàn)爭打響，軍隊需要更多糧食，從事生產(chǎn)的人又大幅減少，這種情況下，只能靠大量人口死亡來解決問題。所以說，造成這個問題，顯然不能歸咎為起義農(nóng)民。農(nóng)民不起義，固然不會有這么大面積傷亡，但意味著要求這部分最困難的農(nóng)民要自己老老實實餓死。這個鍋到底該起義農(nóng)民背，還是政府背呢？

第五篇：小學(xué)防食物中毒安全知識講稿

小學(xué)生防食物中毒安全知識講稿

老師們、同學(xué)們：

今天我講話的主題是：如何預(yù)防食物中毒事故的發(fā)生。

一、預(yù)防食物中毒。首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認(rèn)識食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

2、提高自我救護(hù)意識 出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒 良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清潔食物，不吃變質(zhì)剩飯菜，少吃、不吃冷飲。

二、夏季氣候炎熱，微生物繁殖很快，食物容易發(fā)霉變質(zhì)，非常容易發(fā)生食物中毒事故，所以同學(xué)們在吃食品時要注意觀察食物，從食物的顏色、生產(chǎn)的時間等方面判斷食物安全才食用。同時，在夏天同學(xué)們要經(jīng)常洗手，防止細(xì)菌由手入口而生病．來校時若遇到陌生人饋增的食品、飲料，堅決不可接授，防止發(fā)生食物中毒；千萬不能單獨跟陌生人離去，早晨來校前，我們提倡同學(xué)吃早餐，但要在正規(guī)餐飲店或在家就餐，因為若食用不衛(wèi)生的實物，輕則有可能導(dǎo)致食物中毒，重則危及生命

夏季容易發(fā)生飲食中毒事件。請同學(xué)要注意以下幾點：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手。

2、到商店購買食品時，要選擇新鮮和安全的食品，要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠名廠址、生產(chǎn)許可證號等標(biāo)識，不購買三無食品。

3、三餐就餐時，不購買流動攤販的食物，不食用如四季豆、野果等易中毒食物，不吃剩飯菜。多吃瓜類蔬菜，多吃大蒜、大蔥等 “殺菌”蔬菜。

4、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。

5、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開水。

6、提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。7一定要提高自我衛(wèi)生意識，搞好個人衛(wèi)生,集體衛(wèi)生.防止細(xì)菌滋生。

7、要做到合理飲食，不能暴飲暴食。

同學(xué)們，每個人的生命都只有一次，愿平安伴你一生！為了我們都有一個溫馨和美的家，希望同學(xué)牢記今天的安全教育內(nèi)容，珍愛生命，平平安安的度過每一天。