第一篇：模擬授課大賽策劃書

學習部模擬授課大賽策劃書

一、活動背景：

模擬授課大賽是我院歷年來舉辦的傳統(tǒng)活動之一，為突出學院特色，樹師表風范，院學生會學習部將舉辦模擬授課大賽，來豐富大學生的課余文化生活，不斷提高學生的教學技能。

二、活動的目的及意義：

為了豐富學生的課余生活，讓同學們在模擬授課中鍛煉口才、樹立自信、增長學生閱歷，也為加強學院的學風建設、知識文明建設和精神文明建設，同學們間的學習交流。

模擬授課大賽的舉辦也為同學們搭建了一個鍛煉和展示自身能力的平臺，對同學們拓寬視野、提高教學效果、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力起到良好的促進作用。

三、活動時間：11月23日-12月7日

四、活動地點：待定

五、活動主辦：學習部

活動流程：

1.初賽：初步定在11月27日。不給選手準備多媒體。選手自己準備一個5分鐘的授課，首先要進行一個簡短的自我介紹，每位選手用時總共不超過7分鐘，當剩余1分鐘時，給出提示。（根據(jù)報名選手數(shù)量分配教室并對授課時間進行調整），最后選出大約10名選手進入決賽。

2.選手培訓：初賽結束后，對進入決賽的選手邀請評委進行進行培訓，制作教授內(nèi)容配套的PPT，初步定在初賽結束后的一周后。

3.決賽：決賽分為三個環(huán)節(jié)：個人展示，模擬授課、現(xiàn)場發(fā)揮。

（1）選手抽簽決定出場順序。

（2）主持人開場，介紹評委，宣布比賽開始

（3）個人展示環(huán)節(jié)：作為一名出色的授課者，個人魅力也顯得尤為重要，能否在眾多選手中脫穎而出，給評委留下深刻印象，自我展示必不可說，本環(huán)節(jié)旨在展示參賽選手自我風采，充分體現(xiàn)選手個人魅力，選手可采用富有特色的自我介紹，PPT介紹等方式，給評委留下第一印象。每位選手用時2分鐘以內(nèi)。（10%）

（個人展示環(huán)節(jié)后，選手不下臺，直接進行模擬授課。）

（4）模擬授課環(huán)節(jié)：參賽選手授課時間不得超過15分鐘，當選手開始正式授課即開始計時。當時間剩下5分鐘/1分鐘時，計時員將舉牌對選手進行提示。15分鐘結束后，主持人有權打斷選手授課。該部分在評分中占60%。選手授課的題目、語言、方式、材料均無限制。選手需自行準備課件，課件形式（板書、多媒體等）無限制，如課件有特殊要求請?zhí)崆芭c工作人員說明。在授課結束后，評委將根據(jù)選手的表現(xiàn)、授課的內(nèi)容等提出1-2個問題。觀眾也可提出問題（一選手限一至二個問題），選手回答問題的表現(xiàn)將會計入得分。

（5）選手一次進行完第一第二環(huán)節(jié)后下臺，由評委進行點評，本時間段用來計算選手第一第二環(huán)節(jié)的得分，評委點評結束后，開始第三環(huán)節(jié)。

（6）現(xiàn)場發(fā)揮：選手現(xiàn)場回答由主持人提出的問題或按照題目要求完成題目，選手回答或完成的題目由抽簽決定，評委根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分。

（7）邀請另一位評委點評，本時間段用來統(tǒng)計成績，進行排名。

（8）點評結束，主持人宣讀比賽成績；

（9）由評委頒發(fā)獎狀。

決賽評分規(guī)則：

第一環(huán)節(jié)：個人展示

（1）服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿(3%)

（2）充分展示個人特色，具有獨特的個人魅力(4%)

（3）具有親和力和感染力(3%)

第二環(huán)節(jié)：模擬授課

（1）教育思想端正，能面向全體學生，體現(xiàn)教為主導，學為主體的思想。（10%）

（2）教態(tài)自如，講解清楚，語言生動，普通話規(guī)范，板書工整，安排合理。使用多媒體技術適當加分，課件應用流暢，富有吸引力。（10%）

（3）教學目的明確，符合學科特點，體現(xiàn)重點難點。（10%）

（4）教學方法靈活科學，既能調動學生的積極性，又能使學生有所收獲。（10%）

（5）教學結構程序合理，清晰，體現(xiàn)系統(tǒng)有序的特點。（10%）

（6）創(chuàng)境導入有效，教學環(huán)節(jié)安排合理，時間分配和掌握得當，教學過程完整。（10%）第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場發(fā)揮

（1）語言表達嚴謹完整，條理清晰，邏輯性強。（10%）

（2）觀點鮮明，能用較為簡潔的話語概括所表述的意思。（10%）

（3）能夠表現(xiàn)出一定知識積累，思維敏捷。（10%）

（四）比賽設活動設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名；

（四）評委

本次比賽初賽邀請本學院參加過校模擬授課大賽的同學，決賽聯(lián)系別的學院如：文學院、數(shù)科、美院嘉賓來當評委。

第二篇：模擬授課大賽策劃

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模擬授課大賽策劃

來

模擬授課大賽策劃

一、背景

為多方面鍛煉我院同學的知識整合能力及思維應變能力，加深同學們對課堂教學的認識和理解，學習部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學們走上講臺，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會課堂教學。

二、活動對象

本次比賽面向信息學院全體在校學生。

三、活動準備

（1）、提前申請教室（初賽250,決賽238），并聯(lián)系好嘉賓評委。

（2）、給各班負責人開會，下好通知。（3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。（4）、準備飲用水及其他必需品（預算20元）。（5）、聯(lián)系文藝部提供主持人2名和音響設備（決賽用）。（6）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2-3名（決賽用）。

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（7）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照或錄像。

四、活動流程 一：初賽

初賽時間：3月31日（周六）晚

初賽采取板書授課的形式，無需課件。每名選手按照編號順序上臺進行模擬授課，時間控制在5分鐘之內(nèi)。評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。

初賽評委：上屆模擬授課大賽冠軍 邴XX，院學習部部長 賈XX，院學習部副部長 王XX，院學習部副部長 趙XX 二：決賽

決賽時間：4月14日（周六）晚

根據(jù)初賽成績，選出12名選手進入決賽。第一環(huán)節(jié)：自我介紹。

每名選手自由發(fā)揮，介紹自己的一些情況，展示自己的風采。

第二環(huán)節(jié)：模擬授課。

每名選手按賽前抽簽順序依次上臺授課，時間控制在10分鐘左右，內(nèi)容自選，不局限于所學科目，授課方式為PPT授課。

第三環(huán)節(jié)：評委點評。

所有選手授課結束后，評委依次點評選手優(yōu)缺點。

根據(jù)評委打分，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，2

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頒發(fā)獎狀。

決賽評委：院學生會副主席 周XX ????????? 信息學院學習部部長 賈XX ????????? 其他學院學習部部長2到3名（具體待聯(lián)系）來

第三篇：模擬授課大賽策劃

模擬授課大賽策劃

一、背景

為多方面鍛煉我院同學的知識整合能力及思維應變能力，加深同學們對課堂教學的認識和理解，學習部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學們走上講臺，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會課堂教學。

二、活動對象

本次比賽面向信息學院全體在校學生。

三、活動準備

（1）、提前申請教室（初賽C250,決賽C238），并聯(lián)系好嘉賓評委。

（2）、給各班負責人開會，下好通知。

（3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。

（4）、準備飲用水及其他必需品（預算20元）。

（5）、聯(lián)系文藝部提供主持人2名和音響設備（決賽用）。

（6）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2-3名（決賽用）。

（7）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照或錄像。

四、活動流程

一：初賽

初賽時間：3月31日（周六）晚

初賽采取板書授課的形式，無需課件。每名選手按照編號順序上臺進行模擬授課，時間控制在5分鐘之內(nèi)。評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。

初賽評委：上屆模擬授課大賽冠軍 邴XX，院學習部部長 賈XX，院學習部副部長 王XX，院學習部副部長 趙XX

二：決賽

決賽時間：4月14日（周六）晚

根據(jù)初賽成績，選出12名選手進入決賽。

第一環(huán)節(jié)：自我介紹。

每名選手自由發(fā)揮，介紹自己的一些情況，展示自己的風采。

第二環(huán)節(jié)：模擬授課。

每名選手按賽前抽簽順序依次上臺授課，時間控制在10分鐘左右，內(nèi)容自選，不局限于所學科目，授課方式為ppT授課。

第三環(huán)節(jié)：評委點評。

所有選手授課結束后，評委依次點評選手優(yōu)缺點。

根據(jù)評委打分，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。

決賽評委：院學生會副主席 周XX

信息學院學習部部長 賈XX

其他學院學習部部長2到3名（具體待聯(lián)系）

第四篇：模擬授課大賽的策劃書（共）

活動背景：

缺乏學習動力、生活懶散，恐怕是當代大學生存在的普遍現(xiàn)象。教育界針對這類問題進過無數(shù)的爭論與探討，也給出了令人眼花繚亂的原因分析與解決方法。

學生活動，豐富了學生課余生活，但它更重要的意義是讓學生在活動中樹立自信、增長學識、豐富閱歷及學習做人等。

模擬授課大賽將會是一個考驗學生綜合素質的比賽。

活動目的：

該活動模擬教師授課全過程，從制作課件到課程講授，多方位鍛煉學生的知識整合能力及思維應變能力。讓同學們走上講臺，從一個聽眾換位成為一位老師。在活動的過程中，加深對課程的了解，學會“換位思考”，體會“知易行難”的人生哲學。

活動形式簡介：

1．比賽分為初賽與決賽，參賽選手先經(jīng)過選拔淘汰賽，最終進行巔峰對決。

2．本次比賽對科目無特殊限制，故內(nèi)容涉及面廣，既可以是學校規(guī)定課程，如綜合英語、大學英語、高數(shù)、近代史等等，又可以選擇某一話題進行授課，譬如奇人異事、熱門經(jīng)濟話題等。比賽將根據(jù)參賽者所選科目劃分賽區(qū)進行。

3．特別強調：比賽形式為“授課”。請注意其與演講的區(qū)別。

活動組織總體流程：

前期：

資源分析 目的： ※調查同學們的參賽動機及其期望

※擬定評分標準及授課內(nèi)容

方式： ※填寫調查問卷

※走訪各任課老師及輔導員

※制作調查報告

初期宣傳 策劃準備，借調查問卷、走訪等形式，突出面廣量大進行潛宣傳，主要目的是提高活動的知名度，吸引同學報名參賽。主要形式為調查問卷表。

中期：

宣傳工作全面展開 時間為12月中旬主要目的進一步提高活動知名度，通過海報等形式，吸引觀眾的積極參與。還可以借助的工具是宣傳單、校廣播站（次要）、人員到場宣傳等。

初賽場次安排 選手報名表提交后立即著手進行名單匯總、賽區(qū)劃分、場次安排及場地核查。時間為12月中旬。

確定評委隊伍 學生評委團由每個學院科協(xié)成員組成，主要負責初賽及復賽的點評工作。

總決賽評委主要邀請老師擔任。學生評委團擁有投票權，力爭確保比賽的公平性。

硬件設施 初賽復賽階段：場地、飲用水、紙筆。

總決賽：證書及獎品、場地、飲用水、紙筆、多媒體設備（話筒、投影儀等）

確定主持人 本次模擬授課大賽場次繁多，因此主持人稀缺成為活動組織的一大難點。初定初賽及復賽主持人工作由我院09級同學擔任。

后期：

工作總結報告 活動結束后的兩星期內(nèi)完成，查缺補漏，吸取經(jīng)驗教訓。資料備份，為下一屆提供模版。

感謝信 對活動組織及參與人員致謝，贈送紀念品

第五篇：模擬授課策劃書（小編推薦）

“走上樂天講臺 感受教師風采”活動計劃書（草案）

一．活動目的(1)鞏固山師大數(shù)學科學學院愛心社與樂天中學一直以來的友好

合作關系；

（2)提高我院同學的授課能力，豐富同學們的授課經(jīng)驗,并充分

發(fā)揮師范類專業(yè)同學在這方面的特長；

(3)讓樂天中學的同學們體會到大學生活的魅力，激發(fā)樂天學子

學習的動力。

二.活動時間

（1）聽課時間：暫定5月13號或14號

（2）授課時間：待定

三．活動流程

（1）事先與樂天中學取得聯(lián)系，并協(xié)調好具體聽課、授課的時間

和授課班級等（具體時間以我院學生的課余時間為主，盡

量不耽誤我院學生的上課時間）；

(2)我社將從院授課大賽中獲一、二、三等獎的學生中選出4～

5名，按計劃的時間到樂天中學聽課，學習講課臺風、板書樣

式、思路等；

（3）聽完課后請任課老師制定出相應的課題，并講解授課時應注

意的相關事項后，授課同學回校進行精心備課；

（4）經(jīng)過一段時間備課之后，授課同學將帶著備課材料前往樂天

中學再次請任課老師進行點評，并作最后修改；

(5)最后授課同學將按計劃正式站上講臺進行授課，充分展示我院學生的良好風貌和扎實的教學基本功。

四．活動后續(xù)工作

（1)邀請樂天中學部分領導和同學與授課學生合影留念；

（2）征集參加授課學生的授課感想和樂天中學學生的聽課感受，并連同照片由愛心社制作海報在我校宣傳欄進行宣傳；

（3）在樂天中學宣傳欄以及網(wǎng)站上進行活動宣傳，此項請樂天中學方面負責開展。

五．活動準備物品：相機、條幅、社旗等

日

2010年12月10山師大數(shù)科院愛心社