第一篇：電視談話節(jié)目策劃文桉

我和我追逐的夢（策劃文案）

期數(shù)：總第一期

節(jié)目內(nèi)容：競聘保險初級管理人員

錄制時間：2003、7、20上午9：00——12：00

播出時間：2003、8

導(dǎo)演：黎軍

本稿時間 ：2003、7、17

一、節(jié)目主旨：以招聘保險公司管理人員的形式，使觀眾在輕松娛樂的氣氛中了解保險制也必須具備的素質(zhì)和基本技能，同時在節(jié)目進(jìn)行中自然流露人性關(guān)懷。

補充說明：保險公司所看重的員工應(yīng)該具備的素質(zhì)有勤奮、自我管控能力、對自我人生目標(biāo)的設(shè)計。要求：創(chuàng)新意識、團隊精神、工作熱情。

二、現(xiàn)場構(gòu)成：

1、本期嘉賓

招聘方：徐宏浩華安財產(chǎn)保險股份有限公司長沙分公司副總經(jīng)理陳慕紅華安保險公司業(yè)務(wù)經(jīng)理

職業(yè)顧問：紀(jì)云北京泰來獵頭咨詢事務(wù)所所長

應(yīng)聘方：王猛湖南省保險學(xué)院保險專業(yè)

曹蕾中國科技大學(xué)電子信息工程專業(yè)

黃倩北京大學(xué)社會學(xué)專業(yè)

焦天石清華大學(xué)自動化控制研究生

2、主持人：劉儀偉

主持人風(fēng)格冷酷、犀利、偶爾有一點點溫情

3、現(xiàn)場觀眾：100名左右，包括有選手智囊團、企業(yè)智囊團

三、節(jié)目結(jié)構(gòu)：

短片：介紹保險行業(yè)人力資源現(xiàn)狀，包括從業(yè)人員構(gòu)成比例、職位需求等信息，使觀眾從宏觀上對行業(yè)人力資源供求狀況有一個大致了解。

第一環(huán)節(jié)第一印象 5’

主持人出場，說明《新青年》改版前后雖然載體和形式有了變化，但人文追

求

理想氣質(zhì)始終沒變。調(diào)動觀眾情緒。

點明本期節(jié)目主題——招聘保險公司管理人員。

點出甲方嘉賓，說明招聘崗位及要求。

主持人問甲方：雖然成天說需要人才，但我聽說許多保險公司人員說，他們對大學(xué)生，尤其是本科生并不是特別歡迎，而且做得好的也往往并不是那些高材生，為什么華安要招聘本科生，而且還是做管理人員？（強調(diào)華安保險公司對高素質(zhì)人才的渴求）。

職業(yè)顧問出場，坐定。

現(xiàn)場用輕松的話語風(fēng)格（小卡片）介紹其簡歷，圍繞“保險”進(jìn)行簡單交流（如：紀(jì)先生，您是否買過保險？）。

點明職業(yè)顧問在節(jié)目中的定位：既是企業(yè)的參謀，又是選手的顧問。

主持人說明本環(huán)節(jié)規(guī)則：選手將回答兩道題目。接下來請出選手以個性化的方式來描述對保險職業(yè)的理解：我眼中的保險。

第一位選手入場。

四位選手依次入場。

主持人問職業(yè)明星對保險職業(yè)的認(rèn)識。

徐總向選手提問：

1、問曹蕾：聽說你從小就是個“好哭精”，你的經(jīng)歷之中最不能承受的事情是什么？

2、問黃倩：你是否遇到過別人的誤解？你是如何處理的？

3、問王猛：你是四位選手中唯一一個做過保險的，你認(rèn)為有工作經(jīng)驗的人是否比學(xué)生更適合從事保險工作？

4、問焦天石：作為清華的研究生，你如何認(rèn)識從最低的職位做起？

主持人問觀眾：如果他們四個人分別去你家做保險宣傳，你會接受誰的拜訪？

職業(yè)顧問談從旁觀察的感受，客觀點評，你認(rèn)為誰最合適做保險人？

主持人給選手打氣，宣布下一環(huán)節(jié)開始淘汰選手，鼓動大家短信參與競猜。第二環(huán)節(jié) 非常體驗15’

此環(huán)節(jié)考驗選手個人素質(zhì)：溝通能力、毅力、抗挫折能力??

主持人宣布進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，介紹本環(huán)節(jié)游戲規(guī)則，宣布選手任務(wù)及考察目的。接下來請看他們的表現(xiàn)：大屏幕播放短片。

瘋狂體驗拍攝計劃

1、體驗規(guī)則

A 四人分開行動，每人四十分鐘。

B 在四十分鐘內(nèi)，說服游客參加義工活動，看哪位選手說服的人數(shù)最多。

C 拍攝時間：7月18日上午9：00——9:40、9：40——10：20，選手分兩批分頭進(jìn)行；10：30給選手每人一分鐘作最后演講爭取最多支持者；上午10：40所有選手和義工集合于一個地點進(jìn)行公園清潔。

2、設(shè)置四種突發(fā)情況，觀察選手反應(yīng)，使考察達(dá)到“醉翁之意不在酒”的目的。

3、拍攝地點：烈士公園（現(xiàn)與公園管理處聯(lián)系），地點（各選手園內(nèi)自選：集合地點，義工活動地點）。

4、所需設(shè)備：車2臺、IMX攝像機2臺、DV兩臺、紐麥4個，長焦鏡頭、電子喇叭一個、腳架1個。

所需道具：四種顏色的小彩旗4面、垃圾袋100個、一次性塑料手套200個、小方巾4條、防暑藥品、水。

5、拍攝要點：

A:行動前，分配任務(wù)，每人說一句鼓勵自己的話，預(yù)測自己的成績； B：行動后，抓拍跟陌生人的交流，演講；

C：空鏡頭，運動鏡頭：車流、人流、街景、公園的景觀、中午的烈日、車輪特寫選手和陌生人腳步特寫、表情特寫、動作特寫、面部汗珠特寫等。

6、達(dá)到目的：考驗選手的溝通能力、抗挫折能力、愛心、耐心、熱情等。

7、拍攝難點：怎樣減弱鏡頭對選手的影響，攝像的配合程度等（先與攝像溝通，提出要求與注意事項，如用光、聲音、拍攝角度與細(xì)節(jié)抓取，讓被攝對象適應(yīng)攝像機的存在）。

8、注意事項：注意運動鏡頭的運用，拍攝角度的變化：（主觀視角、客觀視角、仰拍、平視、俯拍全景）；注意細(xì)節(jié)（如人物表情的變化、細(xì)微

動作的抓?。蛔⒁庥霉猓ㄖ形绲牧胰障拢?。

中間視情節(jié)打斷，觀眾參與；選手中誰的說法最能打動你？

短片播放完畢，現(xiàn)場觀眾提問。

企業(yè)方根據(jù)每位選手遇到的不同突發(fā)情況及他們的處理方式來提問：每一個問題不是就外拍短片中的細(xì)節(jié)就事論事，而是與之對應(yīng)的業(yè)務(wù)問題中蘊含著保險從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。

職業(yè)顧問基于各自的立場向選手提問。

第一位選手說出心目中要淘汰的選手，并說明理由；另三位選手此時都戴著耳機，聽不見他的陳述。

與此相同，剩下三位選手依次陳述淘汰對手的理由。

主持人利用選手之間的評價“挑撥離間”來察言觀色。

職業(yè)顧問評點選手整個過程中的表現(xiàn)。

企業(yè)方將淘汰選手名單卡片交給主持人。

主持人點亮馬燈，在選手座前徘徊兩圈，交給被淘汰選手。

插入宣傳片。

第三環(huán)節(jié)職場實戰(zhàn)15’

??（略）

第四環(huán)節(jié)絕對慧眼10’

??（略）

結(jié)束。

中央電視臺《講述》策劃文案

小舞星的成長探戈

編導(dǎo)闡述：

在物質(zhì)消費時代的今天，孩子的生活不再那么平靜，在他們的成長當(dāng)中往往經(jīng)歷很多社會外在因素的影響。在孩子的思想道德水平、心理素質(zhì)、生活自理能力和社會適應(yīng)能力都不是很強的時候，很容易被這些外在因素影響而發(fā)生心理上的變化。本期節(jié)目的嘉賓，全國拉丁舞錦標(biāo)賽少年組的冠軍——羅君，就在他成長的過程中，由一個原本樸實、孝順的孩子，在受到周圍環(huán)境的影響后，變得自私、虛榮。他的父母親，通過生活中一系列的點滴小事，教育孩子要做個誠實、自立的人。

本期節(jié)目將通過羅君的個案展示提出問題，觀眾、嘉賓、專家三者共同分析探討。讓孩子在家長的引導(dǎo)下接觸社會，讓家長了解孩子，也讓孩子正確地認(rèn)識社會。

嘉賓：

孫藝芬：羅君的母親

羅君：全國拉丁舞錦標(biāo)賽少年組冠軍

欄目發(fā)言人：

鄭日昌：北師大心理學(xué)家

王云峰：北師大初教學(xué)院副院長

張頤武：北京大學(xué)中文系教授

上半場：個案展示

主持人開場語：大家看到我手中的這小本子，是一個孩子的日記，雖然是一本很平常的日記，卻記錄著孩子成長過程中發(fā)生的許多珍貴的故事，也記錄下孩子與他的父母最真摯的情感。那這個日記中究竟記錄下了什么樣珍貴的故事呢？讓我們請出故事俄主人公。（請出孫藝芬、羅君）

嘉賓訪談部分：

（VCR：學(xué)舞蹈前的羅君樸實、孝敬父母）

主持人：在我們面前這個英俊的小男孩曾經(jīng)兩次獲得全國拉丁舞錦標(biāo)賽少年組的冠軍，可是就是在學(xué)舞蹈的這個過程中，孩子發(fā)生了一些變化。

母親：

1、孩子在學(xué)舞蹈前，學(xué)習(xí)特別好，在家也特別孝順父母，也能體諒我和他父親的難處。

2、在家經(jīng)常幫我們干干活，照顧他的爺爺。

3、家里雖然窮，但不能苦了孩子。讓孩子去學(xué)舞蹈，希望他能夠得到綜合發(fā)展。

主持人：昨天在看羅君日記的時候，發(fā)現(xiàn)有一段很感人，日記是這樣寫的：“爸爸媽媽很窮，但很愛我，他們寧愿自己受苦也不肯拿我發(fā)財，一心一意為我好??以前，我很虛榮，曾經(jīng)埋怨過他們，如今，我懂事了，其實沒錢的爸爸媽媽很偉大，他們用自己全部的愛托起了我的未來，沒有他們也就沒有我的今天。”你當(dāng)時學(xué)跳舞后發(fā)生了什么變化呢？

（VCR：學(xué)舞蹈的過程中，羅君變得虛偽，愛攀比。）

兒子：因為看到其他學(xué)跳舞的同學(xué)家里條件不錯，心里有點羨慕。

母親：

1、多次獲獎后，成了學(xué)校的小明星。應(yīng)酬增加，零花錢猛增。

2、家里的飯菜不愛吃了，經(jīng)常嚷著要吃麥當(dāng)勞。

3、出現(xiàn)攀比心理。一次獲獎后，同學(xué)要求羅君請客。羅君不愿把同學(xué)帶到家里，覺得家里

條件不好，怕同學(xué)看不起。

4、母親一次無意間看到孩子的日記，其中寫道不愿讓踩三輪車，穿著不好的父親到去接他。

5、一娛樂城的經(jīng)理希望羅君去娛樂城演出，家長不同意，孩子說出了：“你們沒本事掙錢，為什么還攔著我去”這句傷人的話。

主持人：那在這些事情出現(xiàn)后，你們家長是怎么做的呢？

母親：

1、一次接兒子回家的路上，看到幾個孩子撥動從樹上掉下來的小麻雀，老麻雀奮力保護小

麻雀，教育孩子家長的親情。

2、在孩子出現(xiàn)嚴(yán)重攀比心理后，并沒有告訴老師，從孩子的角度出發(fā)，顧全孩子的自尊心。

3、家長以身作則，告訴孩子攀比的應(yīng)該是學(xué)習(xí)和舞蹈技巧，而不是外在的物質(zhì)。

4、一次外出演出中，一演出經(jīng)理再三勸說讓家長帶著羅君出去演出掙錢，母親堅決不同意。

孩子受到感動。

（每個故事點下面讓孩子談到他當(dāng)時的感受）

主持人給電視觀眾出上聯(lián)：臺上舞蹈臺下做人臺上臺下演繹成長故事

現(xiàn)場觀眾組成：中學(xué)生、中學(xué)生家長、大學(xué)生

下半場：討論部分（專家——觀眾）

一、專家發(fā)言：

??（略）

二、現(xiàn)場采訪觀眾（學(xué)生、家長）（針對個案講述他們的觀點）

??（略）

主持人結(jié)束語：

無疑，社會是一扇開啟的大門，孩子們遲早要邁進(jìn)它，體會色彩斑斕的生活，讓孩子從舞蹈中的小王子回到生活中平凡的孩子。

第二篇：電視談話節(jié)目策劃案

訪談節(jié)目策劃案

———2組 黃 青

一 主題闡述

通過對大學(xué)生日常生活以及心理狀態(tài)的了解，使人們關(guān)注大學(xué)生這個群體，幫助他們解決身心健康以及就業(yè)壓力等問題，這樣才能讓未來國家的中堅力量變的更加堅實，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二 節(jié)目名稱

《大學(xué)生》

三 嘉賓介紹

童鈺琳，是武漢體育學(xué)院2010級播音主持專業(yè)的一名學(xué)生。她從高中開始就堅持學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)。現(xiàn)在已經(jīng)大三的她依然有著一副娃娃臉。在大二的時候，她在中南財經(jīng)政法大學(xué)選修了金融學(xué)作為自己的第二專業(yè)；現(xiàn)在大三了，她也開始有了新的計劃于目標(biāo)。

四 節(jié)目內(nèi)容（采訪問題設(shè)計）

（一）節(jié)目開頭設(shè)計

觀眾朋友們大家好，歡迎大收看本期的《大學(xué)生》，我是主持人黃青。又到了年底，考研考證熱也開始逐漸升溫了。那么對于還有一兩年就畢業(yè)的大學(xué)生來說，不知道他們是否對作出了相應(yīng)的準(zhǔn)備來應(yīng)對這股熱潮。讓我們請上今天的嘉賓——武漢體育學(xué)院2010級播音主持專業(yè)的童鈺琳，了解一下她的生活吧！

（二）談話過程設(shè)計

（1）了解性的問題——預(yù)熱階段

1.你好，可以對自己做一個簡單的自我介紹嗎？

2.喜歡自己的專業(yè)嗎，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)緊張嗎

3.平時都有哪些課余生活

（2）交鋒性的問題——高潮階段

1.新一輪的考研又要開始了，一些證件也要開始考試了。你有沒有這方面的打算呢

2.如果有，你覺得會跟你平時的生活發(fā)生沖突嗎，就是作息時間或者課余時間有沒有什么調(diào)整

3.準(zhǔn)備這些考試你覺得最辛苦的地方在哪里，有沒有什么困難

4.有沒有心理壓力，你是怎么調(diào)節(jié)自己的。

（3）開放性的問題——尾聲階段

1.畢業(yè)后有哪些打算，會從事本專業(yè)的事情嗎

2.對于自己的以后有什么希望和期許

3.給一些新進(jìn)大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)于學(xué)習(xí)生活的建議

（三）結(jié)束部分設(shè)計

從童鈺琳身上我們了解了很多他自己的故事，相信很多大學(xué)生也有類似的經(jīng)歷或經(jīng)驗。非常感謝童鈺琳給我們帶來的精彩時刻，本期的《大學(xué)生》到這兒就要與您說再見了，如果您有什么好的大學(xué)故事想和大家分享，可以通過屏幕下方的電話聯(lián)系我們，下期《大學(xué)生》與您同一時間不見不散！

第三篇：電視談話節(jié)目策劃案

電視談話節(jié)目《我的人生計劃》策劃文案

主題：

每年六月，數(shù)以百萬計的高校畢業(yè)開始走向社會，涌入市場?！按髮W(xué)生遍地皆是”已成為不爭的事實，甚至有好事者將大學(xué)生喻為“國家的負(fù)擔(dān)”、“社會的累 贅”、“揣著文憑的當(dāng)代民工”。面對日益激烈、殘酷的競爭，我們的大學(xué)該怎樣讀？該怎樣經(jīng)營？如何在大學(xué)里脫穎而出？如何不花家里一分錢上大學(xué)？如何躊躇 滿志地走進(jìn)現(xiàn)實世界？如何成為一名卓越的校園領(lǐng)袖？如何在踏入社會、走向市場前的最后階段完善自己、提升自己？如何在畢業(yè)之后就可以馬上找到自己最理想的 工作？如何激發(fā)無限的潛能，成就美好人生？為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)？面對諸多的問題需要我們大家一起探討。

嘉賓：路博，男，21歲。沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)藝術(shù)傳媒系09級學(xué)生。

專家嘉賓：賈兵，男。28歲。沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)老師 觀眾：09級藝術(shù)傳媒F4班同學(xué)

開場語：

對于剛剛邁人大學(xué)校門的新生來講，一切都是陌生的、新鮮的，沒有高考的壓力，也沒有父母的嘮叨。美麗的校園、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，都讓我們感覺無比舒適、安逸。但這種美好的生活太久了，你也許會感到空虛，甚至還有點心悸，然后會捫心自問：這就是我想要的大學(xué)生活嗎？眾所周知，大學(xué)生活，不同于高中生 活，走進(jìn)大學(xué)，意味著你開始了真正的獨立——思想上的獨立。美國一位大學(xué)校長說：“高中，是埋首苦讀；大學(xué)，應(yīng)當(dāng)站起來，四處環(huán)顧?！?年大學(xué)生活，看似漫長，實則短暫，就像小沈陽所說的那樣：“眼睛一眨一閉就過去了”，一定要萬分珍惜。怎樣計劃自己的大學(xué)人生，成為了我們今天討論的話題。

談話過程：

一、大學(xué)的生活以及感言

除了日常的課堂生活以外，是否還有參加其他的活動或者學(xué)習(xí)進(jìn)修呢？是否有在夜深人靜的時候，你是否有思考過自己的人生和未來呢？說說你的大學(xué)生活，看看是否還有不足之處。

二、討論：怎樣制定適合自己的大學(xué)計劃？

1.自己的人生，自己做主。每個人都有自己的目標(biāo)和理想，做一個屬于自己的計劃，找到適合自己的人生道路。

2.要從學(xué)習(xí)實際出發(fā)。在制訂學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結(jié)果實行起來感到困難重重，十分緊張。

結(jié)束語

一般畢業(yè)后在社會上有所成就的人，他們每走一步每做一件事，其實都是在為自己的未來做準(zhǔn)備；最后，他們之所以成功，那是因為他們提前找到了一條適合自己發(fā)展的道路，并且熟悉了那條道路。這一切都得益于他們?yōu)樽约旱娜松龀隽苏_、具體的規(guī)劃。人生規(guī)劃是指一個人結(jié)合自身實際情況，根據(jù)眼前的機遇和制約因素，確立自己的事業(yè)發(fā)展方向、奮斗目標(biāo)，然后為達(dá)到這一目標(biāo)而確定行動時間和行動方案。通過人生規(guī)劃，我們可以更理性地思考自己的未來，初步嘗試選擇適合自己將來從事的事業(yè)和生活。美好的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，怎樣在匆匆歲月里充實自己的生活？放下手中的一切，細(xì)細(xì)規(guī)劃一下你的大學(xué)人生看。但愿本次節(jié)目能夠開啟你獲得成功的欲望，使你能夠及早審視未來，鎖定人生目標(biāo)，經(jīng)“贏”你的大學(xué)，獲得屬于你自己的真實而幸福的人生！

三、現(xiàn)場交流和討論

1.怎樣才能實施自己的計劃，而不會半途而廢呢？ 2.說說自己的未來計劃。

第四篇：談話節(jié)目策劃

一、欄目名稱

《傾聽》

二、節(jié)目宗旨

不同的人講述不一樣的故事，講述自己特別的經(jīng)歷

三、本期節(jié)目的目的

通過一些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象顯示，現(xiàn)在的在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的比例越來越高，已經(jīng)形成了一個較強的群體。但是，學(xué)生終究是以學(xué)業(yè)為主，通過本期節(jié)目我們將講述這樣一個群體，同樣是自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，他們將講述他們是如何走到一起，又如何處理自己學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)之間的矛盾問題，了解大學(xué)生的現(xiàn)狀，并從中領(lǐng)悟一些東西。

四、節(jié)目的整體思路

引入話題--嘉賓講述—主持人闡述（重點是中間一個段落）

回首史努比在中國的發(fā)展，講述這些大學(xué)生是如何創(chuàng)業(yè)，以及他們的初衷，經(jīng)歷和感悟，暢想一下自己未來的發(fā)展。

五、嘉賓 幾位在校園內(nèi)買正版史努比的學(xué)生代表（在中國這樣的店只有兩家），并且不是很喜歡交流，從開始創(chuàng)業(yè)前是屬于比較內(nèi)向甚至是自閉，現(xiàn)在變得開朗很多。

六、前期準(zhǔn)備

1、拍攝 a、拍攝一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的片段，做一個引子。

b、拍攝嘉賓的大學(xué)生活和創(chuàng)業(yè)生活

c、同學(xué)對請到這個嘉賓的一些看法和觀點以及對他的祝福

2、剪輯 a、把拍攝一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的片段資料剪輯加入音樂配音，再引入《史努比》的

動畫片在開頭使用。

b、嘉賓的大學(xué)生活和創(chuàng)業(yè)的生活進(jìn)行剪輯，根據(jù)談話內(nèi)容進(jìn)行播放。c、對嘉賓進(jìn)行一定的了解，包括他的性格、興趣等等，準(zhǔn)備一些史努比的物品，讓嘉賓現(xiàn)場進(jìn)行情景再現(xiàn)，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，使嘉賓消除緊張感。

七、節(jié)目進(jìn)程

1、〔開場語〕觀眾朋友大家好，歡迎收看這一期的《傾聽》。細(xì)心的大學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園中已經(jīng)逐漸形成一個龐大而日益惹人注目的群

體。他們每天都會聚集到學(xué)院小廣場銷售自己的商品。

2、動畫片片（通過背景材料，引出嘉賓）

3、嘉賓入席，請嘉賓入場

4、從嘉賓的興趣、信仰入手展開談話內(nèi)容。

A、⑴回首：

①通過什么樣的方式什么時候想要開始創(chuàng)業(yè)的？

②什么樣的原因促使你要創(chuàng)業(yè)？

③你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)跟學(xué)業(yè)之間有沖突嘛？ ⑵經(jīng)歷：

① 你的性格很內(nèi)向甚至讓人覺得很自閉，不是很健談，怎么你們的成員會推薦你做銷售呢？

② 是什么樣的經(jīng)歷是你不信任人或者是什么樣的經(jīng)歷導(dǎo)致你現(xiàn)在的不自信不愿意與人交流？ ③ 你們除了在廣場擺攤還有別的什么銷售方式嗎？

④ 是什么樣的原因讓你們想到賣史努比，一般賣布娃娃的可都是女孩，而你們這個團隊里全部都是

男孩？

⑤ 你們家長同意你們自創(chuàng)創(chuàng)業(yè)嗎？他們會給你們資金做這個嗎？

⑥ 在你平時的銷售中有沒有遇到過很刁鉆的買主？

⑦ 在你的團隊中有沒有遇到過意見不統(tǒng)一的時候，有的話你會扮演一個什么樣的角色處理這些事情？

B、談話過程中會穿插幾個短片，同學(xué)和老師對創(chuàng)業(yè)前的表現(xiàn)和看法。創(chuàng)業(yè)后老師和同學(xué)對他的變化的了解，最后加入他們對本期節(jié)目嘉賓的祝福。

C、通過嘉賓談話，插入現(xiàn)場現(xiàn)場銷售環(huán)節(jié)，讓人更直白的了解他們。D、大學(xué)生活很快會過去，暢想一下未來。

5、結(jié)束設(shè)計

以嘉賓向現(xiàn)場的觀眾派發(fā)禮品結(jié)束

八、節(jié)目時長 45分鐘

九、可行性分析

由于談話節(jié)目的賣點是談話內(nèi)容，從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的部分，可以讓我們感覺到當(dāng)代大學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變，由單一的兩耳不聞窗外事到現(xiàn)在的自主創(chuàng)業(yè)，觀念的改變，可以看出國家社會的進(jìn)步，有積極的導(dǎo)向作用。

《事實探討》訪談類節(jié)目策劃案

1、本期節(jié)目主題：我為整容狂。

2、本期欄目背景和宗旨：隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟的發(fā)展，社會競爭的加強，人們對美的要求越來越高，對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自己自我面貌的迅捷手段。本期節(jié)目就對整容帶來的利與弊展開討論。

3、觀眾定位 ：即將應(yīng)聘的女性，有一定知識，文化修養(yǎng)的年輕人

4、播出時段

《事實探討》欄目為天天播出欄目，為此贏得較高的收視率和固定的觀眾。

每晚在電視劇黃金時間剛結(jié)束時播出，每檔30分鐘 每晚 9：50~~10：20（首播）次日中午1：00~~1：30（重播）

5、節(jié)目風(fēng)格 ：節(jié)目盡量做的精致，盡量使其賦予美感，而不是僅僅單調(diào)的在鏡頭中出現(xiàn)幾個人。應(yīng)當(dāng)做到鏡頭中節(jié)目多于人。

6、主持人風(fēng)格 ：女主持人，平易近人。氣質(zhì)：幽默，活潑，卻不輕??；說話有內(nèi)涵，卻不嚴(yán)肅；言語富有創(chuàng)意，并且風(fēng)趣。

7、嘉賓：中國著名整容手術(shù)專家：陳煥然（畢業(yè)于協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，獲整形美容外科專業(yè)博士學(xué)位，專門從事人體面部五官的整體設(shè)計與整形美容手術(shù)）。人造美女：楊媛（在世界三大選美賽事之一的國際洲際小姐選美賽中，身高一米七八的楊媛憑借著嬌好的面容和身姿，一路過關(guān)斬將，順利闖過北京賽區(qū)的決賽。不了在決賽前夕，十九歲的她卻因為進(jìn)行過下顎、牙齒等十一處面部整容而被取消參賽資格。）

8、節(jié)目流程：1）節(jié)目固定片頭

第一部分：主持人開場白：人類對美的追求是社會進(jìn)步的象征，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計：中國美容業(yè)，每年有一千六百多億元的收益，美容成為繼買房、買車、旅游后的第四大消費熱點。對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自我面貌的迅捷手段。但整容到底能帶來什么利弊，是因人而異的。

嘉賓輪流陳述觀點：陳煥然觀點：每個人都有每個人的追求，整形外科醫(yī)生看到一個女孩就是一個材料，不是每個人都是適合整容的材料，有的人適合整，也有的人不適合整。我經(jīng)常會開玩笑說，有的材質(zhì)不行，上帝來整也不會有效果的。。我雖然身為整形專家，但我不贊同所有愛美之人都來整容，因為整容所帶來的結(jié)果有時會影響一個人的一生。

楊媛觀點：在生活當(dāng)中人是動感的，每個人都希望自己是最漂亮的，就說不管我以前有多丑，我身為模特，上到舞臺我臉很寬，鼻子又很矮，看過自己的帶子后從身材來說都是很好的，但唯有一張大臉，讓我顯得很胖，很難看，影響的所有整體。所以我選擇整容，我覺得整容對我才是最好的選擇。

環(huán)節(jié)一：主持人和嘉賓互動：主持人提問：對陳煥然教授：

1、您覺得整容帶來的利弊是怎樣的？

2、我們怎樣具體來分析一張女孩的臉呢？一個女孩的缺陷在哪又怎么看呢？

3、是不是一個人整沒整過容，即便整的再好，您一眼就能看出來？

對楊媛：

1、有很多人對你這樣那樣的評論，你在意嗎？

2、你有后悔過自己整容嗎？

3、你以前真的覺得自己不好看嗎？

4、對于整容后你覺得結(jié)果帶來的是利大于弊還是弊大于利？ 環(huán)節(jié)二：街頭采訪

第二部分：主持人串詞

嘉賓和主持人一起現(xiàn)場討論：楊媛：我以前心里經(jīng)常會想，怎么老天這么不公平，給我一張這樣的臉，又讓我走上了模特行業(yè)。。。。主持人：（楊媛）你當(dāng)時剛整完容看到鏡子里的自己有什么感受？ 剛做完手術(shù)腫了多長時間？這個手術(shù)花開了多少錢？你對現(xiàn)在的自己滿意嗎？ 陳煥然：我還是建議大部分女性，如果沒有什么特別的大的必要不要選擇整容。

做什么手術(shù)都是有風(fēng)險的，我在做手術(shù)上經(jīng)常會遇到有些做壞的人來進(jìn)行第二次手術(shù)的，如果手術(shù)失誤，“整容”就變成了“毀容”。主持人：（陳煥然）我冒昧的問一個問題，您太太又被您動過刀嗎？你怎么看到現(xiàn)在演藝圈整過容的明星呢？

第三部分：現(xiàn)場觀眾參與討論和提問

第四部分：主持人結(jié)束語

第五篇：電視訪談節(jié)目策劃

電視訪談節(jié)目策劃

欄目名稱：《橫影有約》

節(jié)目類型：人物訪談

欄目內(nèi)容選擇：關(guān)于橫影學(xué)院最近發(fā)生的現(xiàn)象、喜訊、焦點事件請嘉賓和觀眾深一步探討問題。

欄目目的：發(fā)掘更多有價值的事件，可以引起同學(xué)反思以及各種啟發(fā)的目的。幫助同學(xué)們建立起良好的價值觀與世界觀。

時長：30分鐘左右

機位布局：本次拍攝，需要一主機，兩游機，主機在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場音頻。游機主要在人物兩次以及其他。

欄目特點：新穎的視覺角度與思維模式，倡導(dǎo)創(chuàng)新理念，拒絕平庸及單純的談話性質(zhì)，做到能聽能看能說能唱的電視節(jié)目。

主持人風(fēng)格：語言犀利，詼諧幽默。

地點：橫影學(xué)院小禮堂

時間：待定

出席人員：院領(lǐng)導(dǎo)、制作系師生

嘉賓：院長、08攝影班主任、08攝影 鐘佩銘

談話主題：近日，由浙江省新聞工作者協(xié)會主辦、浙江省攝影工作委員會協(xié)辦的“2009浙江省新聞攝影作品年賽”評選在寧波揭曉，鐘佩銘同學(xué)的兩組攝影作品喜獲兩金。

從鐘佩銘同學(xué)的得獎以及所參賽作品的主題展開，讓嘉賓與觀眾進(jìn)一步交流，主要關(guān)注點有：

1、如何培養(yǎng)高素質(zhì)與有責(zé)任感的人才。

2、作為新聞報道，我們該以怎么樣一種心態(tài)去報道這些事實。

3、作為一個新聞工作者該如何實事求是去報道真實的現(xiàn)象。

4、對于那些有困難的人，我們以這樣一種報道方式去試圖幫助他們是否合理。

5、從鐘佩銘同學(xué)身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)到怎么樣的精神面貌，我們該如何去感染身邊那些同學(xué)，激勵他們奮發(fā)向上。

節(jié)目流程：

1、先在大屏幕上播放鐘佩銘同學(xué)的獲獎作品。

2、主持人出場，至開場詞，請鐘佩銘同學(xué)上場。

3、由主持人與鐘佩銘同學(xué)進(jìn)行獲獎作品以及拍攝這些作品時的一些故事與心得。

4、主持人請院長以及08攝影班主任上場。

5、由主持人和院長以及08攝影班主任和觀眾之間關(guān)于如何培養(yǎng)人才的問題進(jìn)行探討。

6、觀眾提問，為避免會場尷尬，可事先找好幾人，以帶動會場氣氛為目的，準(zhǔn)備好問題提問。

7、主持人講話，對于以上一系列提問回答以及探討之后話題的總結(jié)。

8、請十佳歌手其中一位唱歌，結(jié)束本次訪談節(jié)目。

08編導(dǎo) 唐風(fēng)順