第一篇：致力村遠(yuǎn)程教育典型材料

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--東湖鎮(zhèn)致力村黨員干部遠(yuǎn)程教育典型事跡

一、基本情況

致力村位于鎮(zhèn)西北面，距鎮(zhèn)政府6公里，6個(gè)村民組，黨員 34人。自石羊河流域重點(diǎn)治理項(xiàng)目實(shí)施以來，該村在黨支部的帶領(lǐng)下，以農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為平臺(tái)，在設(shè)施農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整兩方面力求突破，通過調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，形成了以茴香、棉花為主導(dǎo)的特色農(nóng)副產(chǎn)業(yè)，并大力發(fā)展暖棚養(yǎng)殖業(yè)，多渠道增加農(nóng)民收入。

二、主要做法

一是“致富”有遠(yuǎn)教，增收致富才可靠。在石羊河流域綜合治理中，該村把致富放在第一位，引導(dǎo)農(nóng)民群眾圍繞“富”字做文章，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)致富路子，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收。

二是“學(xué)習(xí)”上有遠(yuǎn)教幫，學(xué)習(xí)培訓(xùn)更有效。梁家村將農(nóng)民學(xué)習(xí)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程教育有機(jī)結(jié)合起來。在工作中，在“學(xué)”字上，圍繞提升農(nóng)民綜合素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民致富本領(lǐng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有十分豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)勢，堅(jiān)持每月組織黨員和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)三次，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要圍繞黨的理論和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)方面進(jìn)行，既有利于提高農(nóng)民的理論水平，又增強(qiáng)了農(nóng)民群眾參與學(xué)習(xí)自覺意識，學(xué)習(xí)效果非常好。三是“娛樂”有遠(yuǎn)教，群眾文化生活才美妙。致力村在抓好黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)，播放有實(shí)用的科教片的同時(shí)，也播放有教育意義的故事片，寓教于樂。通過遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)既增加了農(nóng)民群眾的娛樂活動(dòng)，又對黨的方針政策、法律法規(guī)、適用技術(shù)以及遠(yuǎn)程教育等

起到了宣傳作用，豐富了農(nóng)民精神文化生活。

四是“美”上有遠(yuǎn)教，規(guī)劃設(shè)計(jì)好輔導(dǎo)。致力村在新農(nóng)村創(chuàng)建過程中，涉及到很多房屋改造、道路修建、公共設(shè)施等技術(shù)性問題，需要一一解決。該村就是運(yùn)用遠(yuǎn)程教育解決這一系列問題的。如該村在新農(nóng)村規(guī)劃過程中，對如何規(guī)劃布局才合理不清楚，于是在村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的網(wǎng)上查找到的資料，借鑒一些成功的做法，起到了很好的效果。

三、遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”。

一是與黨員干部培訓(xùn)相結(jié)合。致力村黨支部在抓好遠(yuǎn)程教育工作的同時(shí)，把村黨員干部、入黨積極分子和村后備干部的培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育內(nèi)容豐富、手段靈活、方便快捷的特點(diǎn)，積極開展農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大地提高了黨員干部參與政治學(xué)習(xí)的積極性，為提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)尋找到了新的方式。

二是與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合。紅城村為解決農(nóng)民增收致富問題，利用遠(yuǎn)程教育資源，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，扶持發(fā)展了種植、養(yǎng)殖大戶，為該村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)和農(nóng)民群眾致富奔小康起了示范帶頭作用。

三是與促進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的建設(shè)同時(shí)也加強(qiáng)了農(nóng)村基層組織建設(shè)。遠(yuǎn)程教育開通后，該村在鎮(zhèn)黨委、政府的大力幫助下，對遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)室等進(jìn)行了徹底的改造，新添了桌椅。因此，該村遠(yuǎn)程電教室也成了該村的會(huì)議室、黨員活動(dòng)室，實(shí)行了“三室合一”。村黨總支部通過幾年來的工作，把遠(yuǎn)程教育站辦成信息的發(fā)散點(diǎn)，技術(shù)的傳播點(diǎn)，讓農(nóng)村黨員學(xué)到了一定的致富本領(lǐng)，在農(nóng)村發(fā)

揮了“雙帶”作用，增強(qiáng)了村級黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力。

四、主要效果

一是提高了農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。在遠(yuǎn)程教育開通以前，村干部對黨的理論知識的學(xué)習(xí)主是讀書、看報(bào)，由于沒有專業(yè)人士的輔導(dǎo)和講解，因此對很多政策理解起來很費(fèi)力。但自從遠(yuǎn)程教育開通以后，村干部學(xué)會(huì)了利用遠(yuǎn)教站點(diǎn)幫助自己學(xué)，他們感慨地說：“只要打開遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，就能看到、聽到專家的講座，而且特別形象和生動(dòng)，容易理解，學(xué)習(xí)起來也特有興趣”。

二是拓寬了農(nóng)村黨員干部和群眾獲取信息的渠道。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，就能做到“人不出門，能知天下事”。

三是增強(qiáng)了農(nóng)村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng)。致力村利用遠(yuǎn)程教育組織黨員和群眾學(xué)種植、養(yǎng)殖技術(shù)，開闊了眼界，拓寬了思路，增強(qiáng)了致富本領(lǐng)。

四是增強(qiáng)了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。為了讓遠(yuǎn)程教育向農(nóng)戶延伸，該村選擇一些思想活躍的黨員干部進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動(dòng)其他農(nóng)戶自覺參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，提高致富本領(lǐng)，引導(dǎo)他們進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

第二篇：海子村遠(yuǎn)程教育典型材料

海子村遠(yuǎn)程教育典型材料

海子村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開展以來，取得了一定的效果明顯。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下聯(lián)動(dòng)。海子村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦的指導(dǎo)下，高度重視，精心安排部署，堅(jiān)持村支部書記負(fù)總責(zé)，親自抓，村兩委具體抓的工作措施，形成了上下聯(lián)動(dòng)的工作格局。

二、學(xué)用結(jié)合，方法靈活。結(jié)合村實(shí)際，采取平時(shí)自學(xué)和集中授課相結(jié)合，每次培訓(xùn)都由操作員演示操作過程和現(xiàn)場指導(dǎo)，將適用技術(shù)送到干部眼前。再次，我們加強(qiáng)推廣和應(yīng)用，要求受訓(xùn)黨員群眾把學(xué)到的技能付諸實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)村入戶。

三、因地制宜，突出實(shí)效。一是教學(xué)內(nèi)容多樣化。把教學(xué)內(nèi)容分成農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù)、村居建設(shè)與管理、基層黨建等幾大塊。在強(qiáng)調(diào)針對性的基礎(chǔ)上，不斷滿足不同層面、對象的需求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多樣化。二是實(shí)際效果具體化。規(guī)定村干部必須參加1－2門適用技術(shù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了干部的服務(wù)本領(lǐng)，使干部下村到組密切了干群關(guān)系，而且使農(nóng)民得到了實(shí)惠。全村廣大黨員干部群眾學(xué)科技、用科技熱潮倍增，發(fā)揮了遠(yuǎn)教平臺(tái)的功能作用。

第三篇：村遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)典型材料

發(fā)展遠(yuǎn)程教育 給力新農(nóng)村建設(shè)

---克山縣北聯(lián)鎮(zhèn)新興村黨支部開展遠(yuǎn)程教育工作記實(shí)

走進(jìn)克山縣北聯(lián)鎮(zhèn)新興村，很多人都會(huì)被這里的嶄新面貌所吸引，平坦干凈的水泥路面、整齊美麗的樟子松樹墻、錯(cuò)落有致的別墅式民居和寬闊優(yōu)雅的休閑廣場鑲嵌在廣闊的綠色田野上，讓人心曠神怡。與新興村的黨員干部農(nóng)民群眾交談，更會(huì)切身感受到這里民風(fēng)的純樸、村風(fēng)的和諧，以及黨風(fēng)政風(fēng)的務(wù)實(shí)、高效和清廉。兩個(gè)文明建設(shè)的碩果助推著新興村在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大路上闊步前進(jìn)。談起這些喜人的變化，用新興村黨支部書記宋金貴的話說，是遠(yuǎn)程教育幫了村里大忙。

“新興村有耕地21300畝，926戶，3926口人，黨員75名，村“兩委”成員14名，自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建成以來，村黨支部以提高黨員群眾思想政治素質(zhì)、提升群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能為抓手，加大投入、規(guī)范管理，努力打造高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村黨員活動(dòng)陣地，在全村營造了黨員干部了解遠(yuǎn)程教育、關(guān)心遠(yuǎn)程教育、利用遠(yuǎn)程教育的濃厚氛圍，極大地促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?！彼螘浾f，其實(shí)在遠(yuǎn)程教育工作開展之前，新興村就已是省級新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村，省、市、縣對新興村在資金和項(xiàng)目方面給予了全力的支持，全村道路全部硬化，組建了現(xiàn)代化的農(nóng)機(jī)合作社，改建了舊式民居，建成了休閑廣場，安裝了太陽能路燈，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了很大程度的改善。但是，在物質(zhì)文明不斷豐富的同時(shí)，如何提高黨員群眾的精神生活質(zhì)量，成為讓新興村黨支部頭疼的事：新修的路面常被弄得臟亂不堪，休閑設(shè)施屢遭破壞，民主議事難議難行……加強(qiáng)對黨員群眾的教育迫在眉睫。正當(dāng)村黨支部為此困惑的時(shí)候，遠(yuǎn)程教育工作的開展讓他們找到 了解決問題的密匙。在縣委組織部和鎮(zhèn)黨委的幫助下，村黨支部將遠(yuǎn)程教育工作作為加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾教育管理，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新載體和平臺(tái)，精心謀劃，穩(wěn)步實(shí)施。

一是建強(qiáng)“新載體”。新興村原辦公室不但房屋簡陋、空間陜小，功能弱化，而且沒有黨員活動(dòng)場所，嚴(yán)重影響黨組織和黨員群眾各種活動(dòng)正常開展。遠(yuǎn)程教育工作開展后，村黨支部廣開渠道，群策群力，多方籌集資金300余萬元，建成了建筑面積1100平米的村級活動(dòng)場所，專門設(shè)置了150平方米的黨員群眾活動(dòng)室，作為遠(yuǎn)程教育專用活動(dòng)室，投資近10萬元購置了50套辦公桌椅和成套的電視機(jī)、電腦、功放、投影儀等多媒體設(shè)備，配備了滅火器等設(shè)備，開通互聯(lián)網(wǎng)，為遠(yuǎn)程教育工作開展奠定了充分的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二是用好“管家人”。基礎(chǔ)設(shè)施完善后，村黨支部成立了黨員干部遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由村黨支部書記宋金貴任組長，大學(xué)生村官及村黨建員擔(dān)任管理員，明確崗位職責(zé)，制定獎(jiǎng)罰措施，請縣委組織部及鎮(zhèn)黨委對管理員專門進(jìn)行培訓(xùn)后上崗，全面負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備的調(diào)試、維護(hù)與使用。完善了《遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理制度》，嚴(yán)格執(zhí)行“五防”制度，執(zhí)行“每周必學(xué)”的播放計(jì)劃，每次收看都要做好收看記錄，將收看內(nèi)容、參加人員進(jìn)行一一登記，保證黨員干部對規(guī)定科目的學(xué)習(xí)，滿足農(nóng)民群眾對自選科目的學(xué)習(xí)。

三是點(diǎn)亮“指明燈”。工作中注重突出針對性。黨支部結(jié)合新興村黨員干部群眾不同需求，安排多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。針對黨員干部，在黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)等方面采取集中學(xué)習(xí)；針對種植大戶，根據(jù)不同的農(nóng)戶所需的技術(shù)類別，采取分組分時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；針對婦女、村民代表分別安排了 計(jì)劃生育、實(shí)用技術(shù)、科普知識等個(gè)性化學(xué)習(xí)；針對老年人安排曲藝、養(yǎng)生等節(jié)目，同時(shí)實(shí)行月結(jié)季評年匯總，定期走訪農(nóng)民群眾，征求他們的意見，不斷改進(jìn)工作方法，讓每個(gè)人都學(xué)有所得，收到真正的實(shí)惠。黨支部成員帶頭參加每周固定學(xué)習(xí)，為黨員群眾做出表率。自2010年12月遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建成以來，共組織黨員干部和群眾集中收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目30余次，參加培訓(xùn)的黨員干部和群眾800余人次，為農(nóng)民提供各類致富信息260余條。今年，村里還適時(shí)舉辦“聽紅歌”活動(dòng)及紅色經(jīng)典電影專場，為群眾送去豐富的文化大餐。7月1日黨的生日那天，縣委褚書記受邀來到新興村，通過遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)為全縣廣大黨員群眾講黨課。現(xiàn)在，村里的黨員群眾尤其是老年人，只要沒事就彼此串連到村遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室學(xué)習(xí)娛樂，遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)已成為他們學(xué)習(xí)充電和娛樂身心的好去處。

四是培植領(lǐng)頭雁。針對很多農(nóng)民群眾重學(xué)習(xí)，更重實(shí)效的心理特點(diǎn)，黨支部高度重視典型的發(fā)現(xiàn)和培樹。黨支部篩選種、養(yǎng)、加的典型代表，在項(xiàng)目、資金、技術(shù)和管理方面進(jìn)行全方位的全力扶持，實(shí)行責(zé)任掛鉤制度，每名支部成員分包一個(gè)大戶典型，村黨支部書記宋金貴自己承擔(dān)了3名典型的扶持任務(wù)。同時(shí)，黨支部也要求支部成員要身體力行，作創(chuàng)先爭優(yōu)的表率，作發(fā)家致富的先鋒，力爭通過領(lǐng)頭雁的示范作用，引領(lǐng)更多的農(nóng)民群眾積極投身到發(fā)家致富的實(shí)踐中去。村民耿國良和葛文升在黨支部幫助下，發(fā)展連片種植，每戶種植面積在1000畝以上，今年，黨支部將縣農(nóng)業(yè)中心的專家請到田間地頭，現(xiàn)場為作物把脈診病，并協(xié)調(diào)他們與專家建立熱線聯(lián)系，隨時(shí)可通過遠(yuǎn)程教育視頻系統(tǒng)溝通，今年他們的收入均超過了50萬元。村民尚均華開辦了塑窗廠，管理員在網(wǎng)上為其發(fā)布銷售信息，吸引了臨近鄉(xiāng)村的用戶前來采 購產(chǎn)品，預(yù)計(jì)今年銷售額將突破20萬元，可獲純利8萬元。這些人富起來后，不忘幫助他人，目前，共吸納21名村民到企業(yè)務(wù)工，每人每年可增加收入近2萬元。

談到遠(yuǎn)程教育在促進(jìn)農(nóng)村黨建方面取得的成績時(shí)，宋書記說：通過村黨支部的大力宣傳和積極引導(dǎo)，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為推動(dòng)我村新農(nóng)村建設(shè)的新亮點(diǎn)。通過開展豐富多彩的教育活動(dòng)，廣大黨員干部群眾的政治民主意識不斷提高，在全村精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)中發(fā)揮了良好的導(dǎo)向作用，促進(jìn)了和諧村莊、文明村莊、富裕村莊建設(shè)。

民主管理氛圍不斷濃厚。受遠(yuǎn)程教育節(jié)目中黨的各項(xiàng)理論、方針、政策的影響，村內(nèi)事務(wù)民主監(jiān)督、民主管理蔚然成風(fēng)，群眾對村里的工作心明眼亮，還干部一個(gè)清白，黨群、干群關(guān)系更加融洽。此外，村里任何決策制定之前，村民代表都要走家串戶收集群眾意見和建議，了解他們的需求，贏得了群眾的信任和支持。

文明和諧之風(fēng)不斷盛行。通過參加遠(yuǎn)程教育，廣大黨員干部群眾的思想道德水平不斷提高。針對村內(nèi)留守老人兒童較多的情況，黨員群眾提議，將各戶登記電話號碼編印成通訊錄，方便彼此照應(yīng)。以前的新興村，紅白喜事互相攀比、大操大辦，鋪張浪費(fèi)，通過群議，村里制定了《紅白喜事新制度》，要求紅白喜事一律從簡，形成了科學(xué)、文明、健康、節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。村黨支部還開展了“新時(shí)期好兒媳評比”、“新農(nóng)村新風(fēng)尚評比”、“村莊衛(wèi)生優(yōu)秀個(gè)人”等活動(dòng)，倡導(dǎo)了文明健康向上的新風(fēng)。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。由于有了遠(yuǎn)程教育這個(gè)良好的信息平臺(tái)，黨員群眾把學(xué)到的實(shí)用技能轉(zhuǎn)化為了致富本領(lǐng)。通過整村土地規(guī)模經(jīng)營調(diào)劑，目前全村有1570名勞動(dòng)力在沈陽、大連，天津等地外出務(wù)工，有530人實(shí)現(xiàn)就地轉(zhuǎn)移，從事二、三產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的 人數(shù)占勞動(dòng)力總數(shù)的95%，僅勞務(wù)經(jīng)濟(jì)收入一項(xiàng)可達(dá)到2700萬元。2011年預(yù)計(jì)農(nóng)民人均收入達(dá)到8646元，集體積累達(dá)到5200萬元，在遠(yuǎn)程教育的影響下，新興村呈現(xiàn)出村風(fēng)文明、群眾富足的良好風(fēng)貌，收到了“農(nóng)村得發(fā)展、農(nóng)民得實(shí)惠、黨政得民心”的成效。村黨支部相繼被評全省勞動(dòng)模范先進(jìn)集體、省級文明村標(biāo)兵、省、市優(yōu)秀基層黨支部等榮譽(yù)稱號。

與新興村班子成員溝通，能感受他們的努力拼搏，感受到他們的堅(jiān)忍不拔，更能感受到他們與時(shí)俱進(jìn)、不斷開拓創(chuàng)新的思想意識和對遠(yuǎn)程教育工作的高度重視，用宋書記的話說：“做好遠(yuǎn)程教育工作任重道遠(yuǎn)，我們將不斷創(chuàng)新工作方法、規(guī)范管理措施，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育工作不斷再上新臺(tái)階，真正使黨員干部群眾學(xué)出成果、用出效益、得到實(shí)惠”。

第四篇：木耳村小學(xué)遠(yuǎn)程教育典型材料

木耳村小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)材料

為更好服務(wù)群眾、服務(wù)村級經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，木耳村充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育服務(wù)平臺(tái),利用遠(yuǎn)程教育在信息、技術(shù)服務(wù)等方面優(yōu)勢，探索出了遠(yuǎn)教工作中村校結(jié)合的一些思路和辦法，為建設(shè)該村社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

一、基本情況

木耳村是正安縣典型的高山村，平均海拔達(dá)1250米，距廟塘鎮(zhèn)所在地20余公里，全村轄17個(gè)村民組，有農(nóng)戶985戶，人口4066人（其中外出戶達(dá)205戶，外出人口978人）全村總面積48.2平方公里，總耕地面積13500余畝。木耳村自開通現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)以來，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)，將遠(yuǎn)程教育與“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”有機(jī)結(jié)合起來，以遠(yuǎn)程教育促使新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)建再上新臺(tái)階,以新農(nóng)村創(chuàng)建助推遠(yuǎn)程教育向縱深發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。

二、軟硬件建設(shè)

木耳小學(xué)現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育教室一間，電腦一臺(tái)，遠(yuǎn)程接收設(shè)備一套。今年以來，木耳村按照縣委遠(yuǎn)教中心的總體部署，緊扣創(chuàng)先爭優(yōu)，做科學(xué)發(fā)展先鋒這個(gè)主題，堅(jiān)持以用為本，圍繞中心，服務(wù)大局，通過抓好數(shù)據(jù)庫建設(shè)、服務(wù)站建設(shè)、信息化平臺(tái)建設(shè)三項(xiàng)措施，有效推動(dòng)了遠(yuǎn)程教育工作上臺(tái)階。分別是：

全程跟蹤，狠抓站點(diǎn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)。為進(jìn)一步托清底子，規(guī)范站點(diǎn)管理，上半年木耳村對站點(diǎn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行了反復(fù)核查。組織專門力量，對遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行硬件登記；通過整理站點(diǎn)硬件信息，對站點(diǎn)進(jìn)行更規(guī)范的管理。

拓展功能，加強(qiáng)村遠(yuǎn)程教育信息化規(guī)范平臺(tái)建設(shè)。針對當(dāng)前遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)用中存在的水平不高、方式不清、目標(biāo)不明等實(shí)際問題，村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)將教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)、農(nóng)技培訓(xùn)信息的有關(guān)信息，如文件、資料、培訓(xùn)記錄等進(jìn)行收集整理，使具備初級操作水平的站點(diǎn)操作員能夠方便快捷使用的遠(yuǎn)程教育信息化工作平臺(tái)。目前，該平臺(tái)已完成前期規(guī)劃和相關(guān)文件的收集歸整。

全面促進(jìn)村遠(yuǎn)教技術(shù)服務(wù)站建設(shè)。木耳村在去年遠(yuǎn)程教育工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大了“村遠(yuǎn)教技術(shù)服務(wù)站”的建設(shè)力度。一是選優(yōu)配強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍，為服務(wù)站建設(shè)提供人才保障。做到讓學(xué)校教師作為管理員，整合學(xué)校其他教師、村委領(lǐng)導(dǎo)、村黨員干部等力量，組建了一支10多人的遠(yuǎn)教技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍；二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，為服務(wù)站建設(shè)提供技術(shù)保障。采取教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、黨員集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、到村民家中實(shí)際講解農(nóng)技知識等方式，不斷提高服務(wù)站技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平。目前，10多名服務(wù)人員全部都能開展有效的服務(wù)活動(dòng)；上半年服務(wù)站受理設(shè)備維護(hù)任務(wù)達(dá)50多次，為群眾農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)資詢、技術(shù)培訓(xùn)180多次，較好地保證了站點(diǎn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),有效推動(dòng)了遠(yuǎn)教技術(shù)服務(wù)的進(jìn)入村民家中。預(yù)計(jì)到年底，村遠(yuǎn)教技術(shù)服務(wù)站受理設(shè)備維護(hù)次數(shù)會(huì)達(dá)到120次。

三、制度管理建設(shè)

根據(jù)上級部門相關(guān)要求、本站點(diǎn)制定以下制度要求：

1、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度

（1）、根據(jù)上級要求和黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合黨員活動(dòng)日和黨組織學(xué)習(xí)，按月編排學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容，每月集中學(xué)習(xí)不少于4次，每次不少于2小時(shí)。

（2）、根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，及時(shí)通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式進(jìn)行播出預(yù)告。

（3）、按照集中收看和個(gè)別學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)收看和非實(shí)時(shí)收看、定時(shí)開機(jī)和隨時(shí)開機(jī)相結(jié)合的辦法，組織好教學(xué)活動(dòng)；積極鼓勵(lì)引導(dǎo)黨員群眾開展遠(yuǎn)程教育自學(xué)，并提供相關(guān)服務(wù)。

（4）、黨員干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講并做好筆記，積極參加學(xué)習(xí)討論；集中學(xué)習(xí)時(shí)黨員、干部到課率不得低于80%，每個(gè)黨員參加學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于40小時(shí)，缺課黨員要及時(shí)做好補(bǔ)課工作。

（5）、認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)討論，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，及時(shí)做好學(xué)分登記和信息反饋。

2、木耳村小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理員職責(zé)

（1）、熱愛遠(yuǎn)程教育工作，忠于職守，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行遠(yuǎn)程教育工作的有關(guān)制度和規(guī)定。

（2）、了解遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)站點(diǎn)的功能和任務(wù)，掌握站點(diǎn)設(shè)備的使用和管理方法。

（3）、根據(jù)上級安排部署，圍繞遠(yuǎn)教中心任務(wù)，制訂工作計(jì)劃。

（4）、負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的播放工作。根據(jù)需求，及時(shí)為教師、村委、村民、學(xué)生播放遠(yuǎn)程教學(xué)內(nèi)容，在播放過程中，管理員要堅(jiān)守工作崗位，監(jiān)視設(shè)備運(yùn)行情況，保證收看質(zhì)量。（5）、負(fù)責(zé)反饋信息的收集、匯總和上報(bào)工作。及時(shí)了解和掌握黨員干部和廣大群眾對遠(yuǎn)程教育工作的意見、建議和需求；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)典型，為上級制作教學(xué)課件提供線索和素材。

（6）、負(fù)責(zé)設(shè)備的管理工作。按規(guī)定建立設(shè)備明細(xì)賬，定期維護(hù)；做好設(shè)備使用、損壞、維修記錄。

（7）、及時(shí)向上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告終端站點(diǎn)的意外事故和突發(fā)事件。

（8）、承擔(dān)上級遠(yuǎn)程教育部門下達(dá)的其他任務(wù)。

3、遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)和管理制度

（1）、遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)站點(diǎn)的設(shè)備，是開展遠(yuǎn)程教育的專用器材，要落實(shí)專人管理、專人使用，未經(jīng)許可不得擅自動(dòng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

（2）、集中學(xué)習(xí)站點(diǎn)設(shè)備日常維護(hù)保養(yǎng)由管理（協(xié)管）員負(fù)責(zé)。每周對系統(tǒng)運(yùn)行情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除，若故障不能排除，應(yīng)及時(shí)報(bào)修；出現(xiàn)遺缺、損壞（廢）等現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)日上報(bào)，做好設(shè)備運(yùn)行情況和故障檢修登記。

（3）、定期對設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，保證設(shè)備始終處于良好狀況，落實(shí)好防火、防雷、防盜、防潮、防塵等安全措施。（4）、建立設(shè)備器材及資料登記制度，設(shè)立臺(tái)帳，每半年清查核對一次，如有遺缺，應(yīng)查明原因并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

（5）、保持經(jīng)常開機(jī)，確保黨員干部群眾能隨到隨學(xué)。嚴(yán)禁將與遠(yuǎn)程教育無關(guān)的軟件安裝在電腦中，嚴(yán)禁瀏覽、下載、播放不健康的網(wǎng)上內(nèi)容；嚴(yán)禁上網(wǎng)玩游戲。遇到非法信號干擾、攻擊，要立即清除非法畫面和聲音，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)機(jī)，并向有關(guān)部門報(bào)告，不得傳播擴(kuò)散。

（6）、任何人不得私自拆卸設(shè)備。

木耳小學(xué) 2011.12.6

第五篇：東莊村遠(yuǎn)程教育典型材料

東莊村遠(yuǎn)程教育典型材料

為更好服務(wù)群眾、服務(wù)村級經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，振興街道東莊村充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育服務(wù)平臺(tái),利用遠(yuǎn)程教育在信息、技術(shù)服務(wù)等方面優(yōu)勢，探索出了遠(yuǎn)教工作中學(xué)用結(jié)合的一些思路和辦法，為建設(shè)該村社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

一、基本情況

東莊村隸屬于振興街道辦事處，黨員 人，全村 人，戶。東莊村自開通現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)以來，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)，將遠(yuǎn)程教育與“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”有機(jī)結(jié)合起來，以遠(yuǎn)程教育促使新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)建再上新臺(tái)階,以新農(nóng)村創(chuàng)建助推遠(yuǎn)程教育向縱深發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。

二、主要做法

一是活用政策，帶頭發(fā)展。在新農(nóng)村創(chuàng)建活動(dòng)中，該村把群眾增收放在第一位，積極引導(dǎo)農(nóng)民群眾利用自身區(qū)位優(yōu)勢，狠抓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，找準(zhǔn)致富路子，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收。如該村在創(chuàng)建社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過程中，村兩委班子成員組織黨員和科技帶頭人通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)大棚蔬菜的栽培管理及市場營銷、科技養(yǎng)殖技術(shù)等，為東莊村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)村組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及科技帶頭人到外參觀學(xué)習(xí)，并到村的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)查找相關(guān)資料，市場前景非常好。因此,村支兩委決定采取街道政 1

策支持、村兩委動(dòng)員、村干部帶頭示范、村民自愿、街道農(nóng)技站和畜牧站提供技術(shù)服務(wù)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐。東莊村將農(nóng)民學(xué)習(xí)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程教育有機(jī)結(jié)合起來。該村緊緊圍繞提升農(nóng)民綜合素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民致富本領(lǐng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，堅(jiān)持每月組織黨員和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要圍繞黨的理論和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)方面進(jìn)行，既有利于提高農(nóng)民的綜合理論水平，又增強(qiáng)了農(nóng)民群眾參與學(xué)習(xí)的自覺意識，學(xué)習(xí)效果非常好。同時(shí)每次學(xué)習(xí)后，該村都要組織一定的實(shí)踐內(nèi)容，讓群眾在遠(yuǎn)程教育中真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

三是豐富生活，主動(dòng)接受。東莊村在抓好黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)，播放有實(shí)用的科教片的同時(shí)，也播放有教育意義的故事片，寓教于樂。通過遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)既增加了農(nóng)民群眾的娛樂活動(dòng)，又對黨的方針政策、法律法規(guī)、適用技術(shù)以及遠(yuǎn)程教育等起到了宣傳作用，豐富了農(nóng)民精神文化生活。從一定程度上增強(qiáng)群眾利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

四是搞好規(guī)劃，遠(yuǎn)謀發(fā)展。東莊村在新農(nóng)村創(chuàng)建過程中，涉及到村級規(guī)劃等技術(shù)性問題，需要一一解決。該村就是運(yùn)用遠(yuǎn)程教育解決這一系列問題的。如該村在新農(nóng)村規(guī)劃過程中，對如何規(guī)劃布局才合理不清楚，于是在村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的網(wǎng)上查找到的資料，借鑒一些成功的做法，起到了很好的效果。

三、遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”。

一是與黨員干部培訓(xùn)相結(jié)合。東莊村黨總支在抓好遠(yuǎn)程教育工作的同時(shí)，把村黨員干部、入黨積極分子和村后備干部的培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育內(nèi)容豐富、手段靈活、方便快捷的特點(diǎn)，積極開展農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大地提高了黨員干部參與政治學(xué)習(xí)的積極性和參學(xué)率，為提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)尋找到了新的方式。

二是與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合。東莊村為解決農(nóng)民增收致富問題，利用遠(yuǎn)程教育資源，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，扶持發(fā)展了發(fā)展大棚蔬菜農(nóng)戶11戶、發(fā)展優(yōu)質(zhì)日本藤梨30戶、發(fā)展科技養(yǎng)羊大戶9戶，為該村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)和農(nóng)民群眾致富奔小康起了示范帶頭作用。

三是與促進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的建設(shè)同時(shí)也加強(qiáng)了農(nóng)村基層組織建設(shè)。遠(yuǎn)程教育開通后，該村在鄉(xiāng)黨委、政府的大力幫助下和各級部門的支持下，對遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)室等進(jìn)行了徹底的改造，新添了桌椅。村黨總支通過幾年來的工作，把遠(yuǎn)程教育站辦成信息的發(fā)散點(diǎn)、技術(shù)的傳播點(diǎn)，讓農(nóng)村黨員學(xué)到了一定的致富本領(lǐng)，在農(nóng)村發(fā)揮了“雙帶”作用，增強(qiáng)了村級黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力。

四、主要效果

一是提高了農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。在遠(yuǎn)程教育開通以前，村干部對黨的理論知識的學(xué)習(xí)主要是讀書、看報(bào)，由于沒有專業(yè)人士的輔導(dǎo)和講解，因此對很多政策理解起來很費(fèi)力。但自從遠(yuǎn)程教育開通以后，村干部學(xué)會(huì)了利用遠(yuǎn)教站點(diǎn)幫助

自己學(xué)，他們感慨地說：“只要打開遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，就能看到、聽到專家的講座，而且特別形象和生動(dòng)，容易理解，學(xué)習(xí)起來也特有興趣”。

二是拓寬了農(nóng)村黨員干部和群眾獲取信息的渠道。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，就能做到“人不出門，能知天下事”。自成立遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)以來，村民可以隨時(shí)來遠(yuǎn)程教育站查找信息、下載資料。

三是增強(qiáng)了農(nóng)村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng)。東莊村利用遠(yuǎn)程教育組織黨員和群眾學(xué)種植、養(yǎng)殖技術(shù)，開闊了眼界，拓寬了思路，增強(qiáng)了致富本領(lǐng)。

四是增強(qiáng)了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。為了讓遠(yuǎn)程教育向農(nóng)戶延伸，該村利用村電子屏、廣播等方式對本村種植、養(yǎng)殖等專業(yè)大戶進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動(dòng)其他農(nóng)戶自覺參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，提高致富本領(lǐng)，引導(dǎo)他們進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

目前，東莊村利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，已組織培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾200多人次。如今，一個(gè)朝氣蓬勃的東莊村呈現(xiàn)在人們面前，全體村民在村黨總支和村委會(huì)的帶領(lǐng)下，積極主動(dòng)投身到了該村的新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)中，為全村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。