第一篇：班主任工作總結(jié)(可通用)

班主任工作總結(jié)

一年來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

第二篇：(可借鑒)班主任工作總結(jié)

＊＊學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

在即將過去的學(xué)期里，＊＊班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在＊＊領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，各項(xiàng)工作順利開展，并取得了預(yù)期管理效果?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)管理工作總結(jié)如下：

一、端學(xué)風(fēng)，樹正氣

引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)生目的，制定專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。在教育教學(xué)及生活各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)一定的是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適合的批評(píng)和教育，在班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯(cuò)誤思想，阻止不道德行為的班級(jí)良好風(fēng)氣和輿論氛圍，借助集體的力量，不斷從言語上激勵(lì)學(xué)生，從行動(dòng)上感化學(xué)生。此外，利用班會(huì)、座談會(huì)等各種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，從而不斷提升班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，做好學(xué)生自我管理工作

班級(jí)干部是班主任的助手，干部隊(duì)伍健全，工作得力，班主任工作就會(huì)得心應(yīng)手。本學(xué)期在原有班干部的基礎(chǔ)上，通過改選，任用了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任班干。一個(gè)學(xué)期以來，他們都能夠各盡其責(zé)，充分發(fā)揮學(xué)生骨干作用，使班級(jí)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。由于他們年齡還小，談不上工作經(jīng)驗(yàn)，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑自身良好班干部形象和威信，經(jīng)常性的召開班委會(huì)，明確紀(jì)律，嚴(yán)格要求，并指導(dǎo)他們工作方法，引導(dǎo)他們與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使他們在班級(jí)中樹立較高威望，從而在學(xué)生自我管理中更具有說服力，經(jīng)過不斷的鍛煉，逐步成為班級(jí)的骨干力量。

三、引導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃，及早確立人生奮斗目標(biāo)

進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)生將面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題那就是就業(yè)，而學(xué)生在面對就業(yè)這個(gè)問題時(shí)往往是不知所措的。為此，利用班會(huì)、團(tuán)課及課外活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，輔導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人簡歷，解答求職面試中遇到的難題等，使學(xué)生逐步對自己未來的職業(yè)定位和發(fā)展方向有了明確的自我認(rèn)識(shí)，這也給來年的頂崗實(shí)習(xí)和后續(xù)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

四、層次分組，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競爭意識(shí)

根據(jù)學(xué)生成績，個(gè)性差異，思想品質(zhì)等各方面因素，把不同層次的學(xué)生劃分為一個(gè)小組，小組之間進(jìn)行學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的評(píng)比。為提高小組成績，小組內(nèi)部互相幫助、提醒，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和班組氛圍。小組內(nèi)部實(shí)行組長和班干部負(fù)責(zé)制，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力，同時(shí)層次劃分與競爭并存局面使得每個(gè)小組成員之間既相互約束，又相互提高，極大地增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及集體榮譽(yù)感，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)在提高過程中的實(shí)踐運(yùn)用。

五、嚴(yán)格考勤，實(shí)行學(xué)生量化考試管理

為強(qiáng)化班級(jí)各項(xiàng)管理，建立健全了一整套嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法，包括考勤制度，學(xué)習(xí)紀(jì)律條例，以及衛(wèi)生包干制度，由分管班委具體監(jiān)督執(zhí)行，做到有記錄，有反饋，有改進(jìn)，從而鼓勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活有張有弛，井然有序，條理分明。

六、注重師生溝通，培養(yǎng)穩(wěn)定師生情

重視與學(xué)生的思想交流，細(xì)心關(guān)愛每一位學(xué)生，具體了解每一個(gè)學(xué)生的家庭情況，做到心中有數(shù)，利用課余時(shí)間與學(xué)生促膝談心，傾聽學(xué)生的心聲與困惑，及時(shí)換位思考，設(shè)身處地站在學(xué)生的立場上，審視遇到的問題與挫折，盡為他們排憂解難，同時(shí)用自己做人做事的態(tài)度與風(fēng)格，以及教師良好的人格魅力去感染每一位學(xué)生，讓學(xué)生從談、斷、悟、決中不斷完善提高，從而找到新的發(fā)展方面，也正因如此，我得到了班里每一位學(xué)生的信任，也榮幸的成為他們心中的良師益友。

班主任工作是我校教育和學(xué)生管理工作中的重要環(huán)節(jié)，既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；既要做到對學(xué)生管理工作有強(qiáng)烈的前瞻性；又要將工作細(xì)致的落實(shí)到位?？偨Y(jié)這一年來所經(jīng)歷的班主任管理工作，雖然取得了一定的成績，但查看自身工作環(huán)節(jié)中還在在很多不同程度的缺點(diǎn)與不足，我將在即將到來的＊＊年里抓緊時(shí)間著力完善，力爭在各項(xiàng)工作中取得更新更高的成績。

第三篇：班主任晚自習(xí)可講內(nèi)容

智力供稿，請班主任借鑒，同學(xué)們學(xué)習(xí)，明白來創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)？

同學(xué)們：

當(dāng)盛夏的燥熱逐漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸，當(dāng)新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，我們已經(jīng)開學(xué)3個(gè)星期了，通過3個(gè)星期的觀察，少數(shù)同學(xué)各種不良習(xí)性已經(jīng)初露端倪。這是不好的信號(hào)，請你們對照自己檢查，你身上有這些不良習(xí)慣嗎？

1是長發(fā)，黃發(fā)，耳釘，紋身，染指甲，化濃妝，穿背心，拖鞋等；

2是不安規(guī)定傳橙色校服，（未領(lǐng)學(xué)生除外）3是手機(jī)上交只交1部（有的學(xué)生有幾部）4是課間上廁所躲到廁所抽煙

5是課外活動(dòng)晚自習(xí)下后跑到圍墻遞物品 6是不安規(guī)定時(shí)間就寢 7是進(jìn)入寢室開關(guān)門聲音大 8是經(jīng)常串寢

同學(xué)們，好的習(xí)慣將伴隨你一生，我可以肯定的說，你們的智商都沒有問題，之所以文化課跟不上去，是因?yàn)槟銈兊牧?xí)慣出了問題?！吧鐣?huì)沒有義務(wù)等待你成長和成熟”這個(gè)道理你現(xiàn)在應(yīng)該開始去理解了，幾個(gè)字寫起來很簡單，你們也認(rèn)識(shí)。但真正理解含義的學(xué)生可能不多。

同學(xué)們，職業(yè)教育作為一種教育模式，它主要的是讓學(xué)生掌握一定的專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)。讓學(xué)生踏入社會(huì)有更好的生存與生活的能力。因此，學(xué)生要有更好的發(fā)展空間，德才兼?zhèn)湟簿统闪藢W(xué)生學(xué)校教育過程中必修的課程，也給教育工作者提出了更高的要求。

早在2千多年前，《禮記》中就有“師者也，教之以事而喻清德者”，意思是說；“作為一名教育工作者，要重視德才兼?zhèn)洌恢橇└?，請班主任借鑒，同學(xué)們學(xué)習(xí)，明白來創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)？

僅要授學(xué)生謀事之才，更要傳學(xué)生立世之德”。由此可見，當(dāng)今社會(huì)，用人單位更重視 “德”的重要性。

現(xiàn)代企業(yè)很多用人標(biāo)準(zhǔn)以“有德有才，破格重用、有德無才，培養(yǎng)使用、有才無德，限制錄用、無德無才，堅(jiān)決不用”?？梢娖髽I(yè)已經(jīng)把學(xué)生的“德”與學(xué)生的“才”放到了同樣的高度，一句話“有才無德，限制錄用”更說明了德的重要性。

走進(jìn)創(chuàng)業(yè)，可以這樣說，你的一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了大學(xué)的校門，但一切都需要你自己去努力與創(chuàng)造。我想問，你們的目標(biāo)是什么？有嗎？。。我可以告訴你們，高考升學(xué)類的目標(biāo)就是2本大學(xué)。3年后就業(yè)的同學(xué)們的目標(biāo)應(yīng)該是專業(yè)晉級(jí)競賽國賽場，個(gè)人興趣愛好（如舞蹈，鋼琴等）應(yīng)該是走出荊州，邁向湖北，沖刺全國。這應(yīng)該就是我們的目標(biāo)。人生應(yīng)該有夢想，夢想的實(shí)現(xiàn)不是人人都可以的，但人人都應(yīng)該有，不努力，怎知自己不行？它是一個(gè)必須付出艱辛的過程。

同學(xué)們，全國開展最美“中職學(xué)生”活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕，這樣也可以邁向全國?！澳闵磉呌羞@樣最美中職學(xué)生的身影嗎，趕緊推薦給學(xué)校共青團(tuán)組織吧”。為引導(dǎo)中學(xué)中職學(xué)生按照總書記提出的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求健康成長，由團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處、中國青年報(bào)社共同舉辦，中青在線、未來網(wǎng)、中國中學(xué)生報(bào)等媒體協(xié)辦的尋訪2015“最美中學(xué)生”、“最美中職生”活動(dòng)6月正式啟動(dòng)。

本次活動(dòng)將在全國尋訪一批樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“最美中學(xué)生”和“最美中職生”?；顒?dòng)具體尋訪標(biāo)準(zhǔn)為：在熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、技術(shù)技能、志愿服務(wù)、熱心助人、見義勇為、誠信友善、孝老愛親、自強(qiáng)自立等某方面表現(xiàn)突出的中學(xué)生和中職學(xué)生。智力供稿，請班主任借鑒，同學(xué)們學(xué)習(xí)，明白來創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)？

據(jù)介紹，本次活動(dòng)覆蓋全國所有地市級(jí)區(qū)域，共分為三個(gè)階段。第一階段為6月～10月，各省級(jí)團(tuán)委、學(xué)聯(lián)廣泛發(fā)動(dòng)本省各地市、縣、各中學(xué)中職學(xué)校開展尋訪活動(dòng)；第二階段為10月，各省級(jí)團(tuán)委、學(xué)聯(lián)在本地校、縣、市級(jí)尋訪活動(dòng)的基礎(chǔ)上運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)投票等形式推選省級(jí)“最美中學(xué)生”、“最美中職生”，10月31日前，各省在省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咧袚駜?yōu)推薦參加全國活動(dòng)；第三階段為11月中旬，主辦單位通過網(wǎng)絡(luò)投票和專家評(píng)審，最終確定全國“最美中學(xué)生標(biāo)兵”10名、“最美中職生標(biāo)兵”10名、“最美中學(xué)生”和“最美中職生”共1000名。主辦單位將對每名“標(biāo)兵”獎(jiǎng)勵(lì)人民幣5000元，對每名“最美中學(xué)生”、“最美中職生”獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1000元。

據(jù)悉，本次活動(dòng)旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入挖掘和宣傳表彰中學(xué)中職學(xué)生先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，在全社會(huì)營造促進(jìn)中學(xué)中職學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

同學(xué)們，我們學(xué)校也編制了一本學(xué)生成長手冊，它將記錄你在學(xué)校留下的歷史性的足跡，我們有理由相信，你們不希望看到記錄不好的一面，成長記錄手冊將會(huì)是你們畢業(yè)升學(xué)就業(yè)深造的最真實(shí)鏡子！我們不希望成為你3年后畢業(yè)升學(xué)的絆腳石！同學(xué)們都希望記錄你輝煌榮譽(yù)的一面。那么從現(xiàn)在開始，對照自己，趕緊行動(dòng)起來吧，改掉壞習(xí)慣，修身養(yǎng)德。為2本，為國賽，為夢想，在新的起跑線上挑戰(zhàn)新的自我，努力奮斗吧！

2015/9/17

第四篇：雙向交流工作總結(jié)(可改)

教師雙向交流工作總結(jié)

xxxx年x月，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加英語教師交流活動(dòng),與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)。不知不覺，一個(gè)月的時(shí)間已結(jié)束了，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。

一、雙方關(guān)愛，為交流工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心，這堅(jiān)定了我交流的信心。

xx小學(xué)更是對我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。

二、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。

xx小學(xué)有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，以“文明、好學(xué)、活潑、上進(jìn)”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”為總目標(biāo)。致力于課堂改革，倡導(dǎo)教師群體“做最受學(xué)校信賴的教師；做最受家長滿意的教師；做最受學(xué)生歡迎的教師”。近年來我校引進(jìn)杜郎口學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念，抽調(diào)一個(gè)班級(jí)作為實(shí)驗(yàn)班，全校教師凝心聚力積極探索，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。來到這里，我最大的感受就是這里的老師都敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇，這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科，能扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。每天都想著怎樣為薄窩中學(xué)的發(fā)展出謀劃策，盡自己微薄之力。

三、主動(dòng)研究教育教學(xué)及管理，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。

1、深入教學(xué)。

搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到xx小學(xué)，擔(dān)任六年級(jí)英語教學(xué)，深入研究教材，讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、搞好教研。

交流之初，在教導(dǎo)處教學(xué)視導(dǎo)中，主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課，認(rèn)真吸取xx小學(xué)老師的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并和這些老師認(rèn)真交流，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法，參與集體備課，積極參加教研教改。

四、發(fā)揮自己特長，將交流活動(dòng)落到實(shí)處。

把工作做細(xì)、做實(shí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測，在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí)，始終堅(jiān)持與其他老師一起探討、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作，根據(jù)制定的工作計(jì)劃和配檔表及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。雖然自己身在xx小學(xué)，但時(shí)刻沒有忘記原來學(xué)校的工作，經(jīng)常利用周末和晚上時(shí)間進(jìn)行加班學(xué)習(xí)，為學(xué)校進(jìn)一份綿薄之力。

交流工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程，在在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。

通過教師交流，增長了見識(shí)，吸取了經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教育教學(xué)水平，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

通過教師雙向交流，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。

教師雙向交流，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

第五篇：可打印秋季學(xué)期六年級(jí)班主任工作計(jì)劃

建新河小學(xué)2018年秋季學(xué)期 六年級(jí)班主任工作計(jì)劃

班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

一、基本情況分析：

全班共有學(xué)生30人，其中男生19人，女生11人。五年級(jí)期末統(tǒng)考總體情況良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上，但是由于上個(gè)學(xué)期教師人員變動(dòng)等原因，班級(jí)情況還是有一定的問題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。所以我們學(xué)校特制定了小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望有所改變。

二、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃教育、道德教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃、心理健康教育工作計(jì)劃，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

三、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學(xué)生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學(xué)生每天都在變化。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

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⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作；施行班級(jí)小組互助學(xué)習(xí)。

⑴、組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

⑵、檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶、組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

（4）、協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就內(nèi)部資料

會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

四、活動(dòng)安排：

九月：學(xué)生入校教育；迎接市一級(jí)驗(yàn)收；加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規(guī)范；；進(jìn)行家訪，力爭做好家校溝通與合作；

十月：慶祝國慶活動(dòng)；迎市一級(jí)學(xué)校評(píng)估工作；繼續(xù)家訪；

十一月：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)做好家訪工作；

十二月：開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

一月：慶元旦活動(dòng)；期末總復(fù)習(xí)；期末考試；放寒假。

擬寫人：黃俊

2018年8月27日

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小學(xué)數(shù)學(xué)：13種必考題型及解題方法

小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對于學(xué)生而言是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，不僅僅是為了獲得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績，也是為了今后的學(xué)習(xí)更加輕松，奠定良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，一定要重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，注重孩子的學(xué)習(xí)方法，能夠有效的將基本的數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固到位，這樣才能夠從根本上提高數(shù)學(xué)成績，在學(xué)習(xí)生涯中取得理想的數(shù)學(xué)成績。因此，家長一定要重視孩子的學(xué)習(xí)情況，為今后的學(xué)習(xí)提供更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要想孩子數(shù)學(xué)成績有所提高，需要從孩子的學(xué)習(xí)方法上找原因，不少家長在輔導(dǎo)孩子過程中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題，最近普遍反映，孩子的應(yīng)用題做不好，考試常常應(yīng)用題丟分，根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)用題不僅是小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的一項(xiàng)工具，在解答應(yīng)用題的過程中，孩子們可以通過抽象的思維，從而提高邏輯思維能力和解題能力。孩子之所以解題困難，主要還是在于沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，沒有將基本的應(yīng)用過程理解到位，對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固。

任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都有技巧和方法，如果一味的“讀死書”，不僅收獲不到知識(shí)，連基本的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)喪失。在數(shù)學(xué)的考試中，萬變不離其宗，最難的也就是那幾種題型，只要把最難的題型解決了，其他的問題也就簡單了。很多家長看到孩子的成績差，要么是給孩子報(bào)一個(gè)有一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，要么是讓孩子一遍又一遍的看書，其實(shí)，找到孩子成績不好的原因才是最關(guān)鍵的。

今天老師就給大家整理了一份小學(xué)數(shù)學(xué)常考的13種題型，并且還有詳細(xì)的解題思路和解題方法，家長們可以收藏下來，希望能夠幫助到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有效的提高數(shù)學(xué)成績。此外，家長還有任何關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面的問題，或者教育方面的問題，都可在下方評(píng)論留言，我會(huì)免費(fèi)為你解答。同時(shí)，我會(huì)定期更新關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的總結(jié)，有興趣的家長可以關(guān)注我們，幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，取得理想的數(shù)學(xué)成績。

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考試快速提分技巧

一、不要著急作答

很多考生在考場上拿到試卷的第一時(shí)間段就開始按照考題的順序開始作答。一般建議大家在拿到題目的時(shí)候先不要著急作答，大致的瀏覽一下試卷的構(gòu)成，了解一下試卷的難易程度。這樣更有利于對整體的答題時(shí)間進(jìn)行分配。

二、合理分配答題時(shí)間

經(jīng)過初期的大致瀏覽之后，我們對考試的題型和試卷的構(gòu)成就有了一定的了解，比如客觀題和主觀題的分?jǐn)?shù)分配。整體的答題時(shí)間，我們可以根據(jù)分?jǐn)?shù)的配比進(jìn)行分配。遇到不會(huì)的題目應(yīng)該懂得“取舍”，優(yōu)先保障能夠拿到手的分?jǐn)?shù)。

三、懂得舍得

答題過程中，有的考生覺得大題占的分值比較高，所以一開始就“死摳”大題，遲遲不見客觀題有動(dòng)靜。另一部分考生覺得大題雖然分值高，但不容易拿分，所以直接選擇放棄。這兩種考生都沒有合理的懂得“取舍”，做法都不可取。

四、學(xué)會(huì)細(xì)致檢查

考試的最末尾，最為重要的就是進(jìn)行檢查。檢查的目的是為了彌補(bǔ)不足，更改之前由于馬虎導(dǎo)致的失分。但對于一些不太確定的題目，一定注意不要輕易的更改。細(xì)致的檢查能夠幫助考生了解自己答題的整體水平，同時(shí)可以更好的提升分?jǐn)?shù)。

五、學(xué)會(huì)“平常心”

學(xué)會(huì)用“平常心”對待每一場考試，拒絕負(fù)面情緒。相信自己，已經(jīng)經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，一定可以充分發(fā)揮應(yīng)有的水平。保持一份良好的心態(tài)參加考試。

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