第一篇：工作單位堅(jiān)定

單位鑒定意見

梅曉同志于2010年8月至2012年9月在我校資教。先后從事語文和英語教學(xué)，擔(dān)任教研組長和班主任等職務(wù)。工作期間，他的務(wù)實(shí)作風(fēng)和突出表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們的一致肯定與好評(píng)。

梅曉同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想覺悟較高。他衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，關(guān)心國家大事，積極踐行我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展工作，體現(xiàn)出了正確的無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

梅曉同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。他主動(dòng)提高自己的綜合素質(zhì)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著和與領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流，比較全面地把握教學(xué)的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些他力所能及的學(xué)校事務(wù)。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了我單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。他比較注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，能將大學(xué)所學(xué)的知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，虛心聽取其他同志的意見，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲。該同志在工作中能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決各種問題和困難。

梅曉同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工

作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

梅曉同志待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤和遲到早退等現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

總之，梅曉同志綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從指揮安排，與同事友好相處。工作期間，他能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的行政工作中取得出色的成績。

第二篇：工作單位

附件一

姓名：性別：職務(wù)：職稱：

工作單位：

高港區(qū)教師職稱工作調(diào)研提綱

1.職稱評(píng)審中應(yīng)采用什么方法對(duì)教師“師德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)”等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)？對(duì)“關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人”等內(nèi)容評(píng)價(jià)的主要依據(jù)有哪些？具體操作中應(yīng)注意什么問題？

2.教師擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員期間的工作業(yè)績應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考核評(píng)價(jià)？一線教師的教育教學(xué)工作業(yè)績應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考核評(píng)價(jià)？對(duì)未從事課堂教學(xué)工作的人員能否進(jìn)行職稱評(píng)審?他們的工作業(yè)績應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考核評(píng)價(jià)？

3.如果我區(qū)實(shí)行“課堂教學(xué)能力測(cè)試”，能否真正科學(xué)地為評(píng)價(jià)教師的教學(xué)能力水平提供依據(jù)？全面掌握教師的教學(xué)能力水平，還應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用什么方法？“教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)風(fēng)格”主要能從哪些方面體現(xiàn)出來？

4.除學(xué)歷、論文以外，對(duì)教師所教學(xué)科的專業(yè)理論知識(shí)評(píng)價(jià)還可以從哪些

1方面進(jìn)行考核？

5.指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年教師的作用發(fā)揮情況應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)？可采用什么方法？

6.教育教學(xué)研究能力應(yīng)通過什么方法來評(píng)價(jià)？你認(rèn)為對(duì)論文的要求在評(píng)價(jià)“教育教學(xué)研究能力”方面作用發(fā)揮如何？在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中的業(yè)績成果可通過哪些方面的內(nèi)容來評(píng)價(jià)？

7.教師職稱破格評(píng)審，依據(jù)哪些獎(jiǎng)勵(lì)和業(yè)績成果作為破格條件最能體現(xiàn)破格晉升職稱的導(dǎo)向和鼓勵(lì)作用？

8.教師對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的掌握情況可采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)？

9.在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法上怎樣體現(xiàn)中學(xué)、小學(xué)的不同特點(diǎn)和要求？還有什么好的意見和建議？

10.我區(qū)目前執(zhí)行的中小學(xué)教師職稱評(píng)審規(guī)程中，哪些環(huán)節(jié)最能體現(xiàn)和保

證評(píng)審工作的公平、公正？對(duì)評(píng)審程序有什么好的建議？

11.學(xué)校在職稱評(píng)審的考核推薦環(huán)節(jié)中，有哪些成功做法，還有什么好的建議？

12.我區(qū)目前采用的量化打分與投票表決相結(jié)合的評(píng)審辦法有哪些利弊？有什么好的建議？

13.評(píng)委在對(duì)評(píng)審材料的評(píng)議中，應(yīng)把哪些內(nèi)容作為評(píng)議重點(diǎn)？就我區(qū)目前采用的量化積分標(biāo)準(zhǔn)來說，有什么好的調(diào)整意見，你認(rèn)為哪些內(nèi)容適合評(píng)委直接評(píng)議而不能采取量化打分？

14.對(duì)評(píng)委會(huì)人員組成有什么意見和好的建議？

15.對(duì)評(píng)審工作的監(jiān)督，應(yīng)通過什么方法來發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門、教師和社會(huì)的監(jiān)督作用？

16.如何確保職稱評(píng)審工作的透明度？對(duì)中小學(xué)教師的評(píng)價(jià)結(jié)果采取什

么樣的形式和方法進(jìn)行公示？

第三篇：工作單位證明

工作單位證明

茲有我單位 同志，性別，年齡，婚姻狀況，用工性質(zhì)（公務(wù)員/事業(yè)單位人員，正式工/勞務(wù)工，無固定期限合同工/中長期合同工/短期合同工），所在部門，職務(wù)，月平均工資收入 元，聯(lián)系電話。

第四篇：工作單位證明

證

明

_ 同志，身份證號(hào)碼：。

自 年 月 日 至 年 月 日期間，就職于。擔(dān)任職務(wù)： 一職。特此予以證明。

（此證明僅限于證明此人在本單位工作，其他除本單位工作關(guān)系以外的非法活動(dòng)本單位不承擔(dān)相關(guān)法律后果。）

單位名稱：

年 月 日

第五篇：工作單位證明

茲有______同志為我單位員工，年 月至 年 月我公司擔(dān)任__________崗位工作，累計(jì)滿_______年。

特此證明！

單位名稱（公章蓋章）年 月 日

備注：要求培訓(xùn)人員從事相關(guān)崗位工種至少半年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]