第一篇：學(xué)習(xí)錢永貴

1． 通過(guò)本次學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到美國(guó)次貸危機(jī)對(duì)中國(guó)汽車行業(yè)的影響，中國(guó)汽車行業(yè)將邁進(jìn)嶄新的發(fā)展階段。錢永貴的斷言充分說(shuō)明了我國(guó)汽車企業(yè)要擴(kuò)大產(chǎn)能，調(diào)整市場(chǎng)戰(zhàn)略，促進(jìn)企業(yè)跨越式發(fā)展。

2． 錢永貴矢志不渝地奮斗精神深深感觸了我的內(nèi)心，61歲的他仍然在為推動(dòng)科技進(jìn)步，振

興名族科技做出貢獻(xiàn)，我們要以他的典范作為榜樣，做好自己的工作，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

3． “有影響，有信心，有對(duì)策，有增長(zhǎng)”這12個(gè)字體現(xiàn)了錢永貴在經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來(lái)時(shí)，未

雨綢繆，果斷的調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略方針，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略性發(fā)展。我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)習(xí)錢永貴對(duì)待問(wèn)題決策時(shí)當(dāng)機(jī)立斷，斬釘截鐵的，更好的完成工作。

4． 不忘當(dāng)年老師的教誨，把老師的教誨謹(jǐn)記于心，一步一步朝著夢(mèng)想發(fā)展。這種永不氣餒的精神我們要好好學(xué)習(xí)。

5． 50歲的錢永貴為了自己的理想，不惜放棄30年的工齡。我們應(yīng)該也有自己的理想，年

輕人就要有追求夢(mèng)想的決心和勇氣，這對(duì)社會(huì)是一種責(zé)任對(duì)自己也是一種激勵(lì)。

6． 錢永貴工作勤奮，努力鉆研，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們要把這種精神帶動(dòng)到的工作中去，努力做好每一項(xiàng)工作任務(wù)。

7． 我們要學(xué)習(xí)錢永貴永不服輸?shù)木?，別人能做到的，自己同樣能做到。工作中遇到困難，不退縮，不放棄。

8． 科技就是力量，只有科技進(jìn)步了，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，直接影響到企業(yè)的命運(yùn)。

9． 我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)習(xí)錢永貴遇到困難，永不放棄，持之以恒，努力尋求克服困難的辦法。

10． 錢永貴不斷創(chuàng)新的精神是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，我們?cè)诠ぷ髦幸矐?yīng)該不斷創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能提高工作效率。

11． 錢永貴把每一件事都考慮的詳細(xì)周到，面對(duì)問(wèn)題頭腦冷靜。我們?cè)谟龅绞虑榈耐瑫r(shí)

也要考慮到每個(gè)細(xì)節(jié)，做到運(yùn)籌帷幄。

12． 面臨挑戰(zhàn)的錢永貴胸有成竹，他知道創(chuàng)業(yè)之路并非一帆風(fēng)順。遇事沉著，冷靜的態(tài)

度，是我們所要學(xué)習(xí)的。

13． 錢永貴為中國(guó)汽車行業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他是汽車工業(yè)領(lǐng)域名族品牌的第一人，他帶動(dòng)了中國(guó)汽車行業(yè)的發(fā)展，是名族的驕傲。

14． 錢永貴的創(chuàng)新的渦旋式空調(diào)壓縮機(jī)是搶占技術(shù)的最高點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)這一創(chuàng)新，錢永

貴不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。

15． 錢永貴不斷創(chuàng)新已將從信念變成了事業(yè)。我們也應(yīng)該不斷創(chuàng)新，只有淘汰落后的方

法，工作質(zhì)量才有提高。

16． 錢永貴無(wú)私的為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)這種對(duì)社會(huì)有責(zé)任心，無(wú)私奉獻(xiàn)的精

神。

17． 面對(duì)親友的反對(duì)，錢永貴義無(wú)反顧堅(jiān)持自己的理想。為了自己的理想，錢永貴不惜

放棄一切，這種精神我們要好好學(xué)習(xí)

18． 錢永貴在追求自己的理想中，多次遇到困難，錢永貴從未放棄，一步一步，腳踏實(shí)

地的，為完成自己的理想不斷地努力著。

19． 錢永貴的創(chuàng)新，為中國(guó)汽車行業(yè)邁進(jìn)了一個(gè)嶄新的階段，促進(jìn)了中國(guó)汽車行業(yè)的發(fā)

展。錢永貴的堅(jiān)持不懈，精誠(chéng)所至是他成功的關(guān)鍵，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

20． 我們要學(xué)習(xí)錢永貴的不斷創(chuàng)新精神，所以我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)讀書(shū)，自我激

勵(lì)、自我提升、自我約束，克服懶散習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)提升自己，用自己的汗水和智慧去鑄就人生。

第二篇：學(xué)習(xí)永貴能源心得體會(huì)

學(xué)習(xí)永貴能源心得體會(huì)

031軸承廠設(shè)備工具科張玉樂(lè) 6年前，永貴能源公司由一個(gè)不起眼的小煤窯——黔金礦發(fā)展成為年產(chǎn)量800萬(wàn)噸、收入21.56億元、擁有煤炭資源量超過(guò)100億噸的貴州省第二大煤炭企業(yè)。這種發(fā)展速度不能不讓人感到驚奇，是什么促使他們發(fā)展如此迅速？難道他們有什么秘密武器？

帶著種種疑惑我開(kāi)始了學(xué)習(xí)永貴能源的歷程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我最關(guān)心的仍舊是他們何以能發(fā)展如此之快，他們飛速發(fā)展的核心力量在哪里？在我的印象中，一個(gè)企業(yè)要想快速發(fā)展無(wú)非是雄厚的資金、先進(jìn)的技術(shù)再加上一流的人才。然而翻開(kāi)永貴能源短短6年的歷史，我們沒(méi)有看到他們雄厚的資金，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們多么先進(jìn)的技術(shù)，就連人才也大多是立足本企業(yè)。與此相反的是，創(chuàng)業(yè)之初僅僅有黔金礦這一座不起眼的小煤窯，甚至為了確保物資供應(yīng)，有科長(zhǎng)自掏腰包，把卡上4萬(wàn)多元的積蓄拿了出來(lái)，僅留幾十元錢過(guò)年。然而就是這樣永貴能源發(fā)展起來(lái)了，而且是以一種近乎不可思議的速度飛速發(fā)展。學(xué)習(xí)永貴能源，首先要學(xué)習(xí)他們顧全大局的責(zé)任意識(shí)。企業(yè)要發(fā)展，歸根結(jié)底還是要靠廣大員工的共同努力，靠大家以高度的責(zé)任感和使命感來(lái)完成本職工作。如今，我們LYC公司適逢百年難遇的絕佳發(fā)展機(jī)會(huì)，作為洛軸人，我們肩負(fù)著LYC公司二次騰飛的歷史使命、我們肩負(fù)著把LYC公司打造為中國(guó)第一世界十強(qiáng)的光榮使命，如果每一名洛軸人都能牢記肩負(fù)的使命，工作中嚴(yán)于律己，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心用心做事，認(rèn)真踐行“用心做事、追求卓越”的核心價(jià)值觀，那么何愁企業(yè)不發(fā)展，何愁企業(yè)不騰飛？學(xué)習(xí)永貴能源，還要學(xué)習(xí)他們舍身忘我的拼搏奉獻(xiàn)精神。永貴建設(shè)之初，條件非常艱苦，擁有的資源僅僅是一個(gè)不起眼的黔金礦。面對(duì)這種局面他們毫不氣餒，而是頑強(qiáng)的拼搏奉獻(xiàn)，為了確保物資供應(yīng)，他們拿出自己的積蓄；為了整合資源，他們下過(guò)貴州90％的礦井。這種頑強(qiáng)拼搏的永不言棄的奉獻(xiàn)精神才是發(fā)展的動(dòng)力源泉，是值得我們每一名洛軸人學(xué)習(xí)的寶貴的精神財(cái)富。學(xué)習(xí)永貴能源，更要學(xué)習(xí)他們勇于探索、敢為人先的創(chuàng)新理念。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的永恒主題。創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展永葆活力的法寶。洛軸在幾十年的發(fā)展歷程中曾經(jīng)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌，然而在近十幾年的市場(chǎng)化大潮中卻顯得力不從心，究其根源一個(gè)非常重要的原因就是因循守舊創(chuàng)新不足。重組之后，在新的企業(yè)文化的熏陶下，在相關(guān)政策激勵(lì)下，廣大洛軸人發(fā)揮聰明才智，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，創(chuàng)新工作，為企業(yè)的快速發(fā)展注入了一針強(qiáng)心劑。洛軸要騰飛實(shí)現(xiàn)行業(yè)第一世界一流的目標(biāo)，敢為人先的創(chuàng)新理念是最值得我們學(xué)習(xí)的地方，是保持企業(yè)發(fā)展活力、保持核心競(jìng)爭(zhēng)力的秘密武器。

永貴能源跨越發(fā)展的歷程折射出一種寶貴的精神，這種精神正是LYC公司追求實(shí)現(xiàn)行業(yè)第一世界一流宏偉目標(biāo)的動(dòng)力源泉。作為每一名LYC公司的員工，我們肩負(fù)著二次創(chuàng)業(yè)的使命，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)永貴能源舍身忘我、頑強(qiáng)拼搏的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)永貴能源顧全大局、心懷感恩的責(zé)任意識(shí)和敢為人先、勇于探索的創(chuàng)新精神。有了這些，相信LYC公司中國(guó)第一世界前十的目標(biāo)也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第三篇：承諾書(shū)茆永貴

承諾書(shū)

我的家是世文之家，是貧窮變成幸福之家?；仡欁约旱囊簧?，真是有難有喜，有苦有甜，有憂有福。

我的父親曾教過(guò)私塾，后因世亂務(wù)農(nóng)，1951年家鄉(xiāng)水災(zāi)，民不聊生，我隨母去老家茆圩逃荒要飯。后來(lái)家中生活好轉(zhuǎn)了，1966年高中畢業(yè)就在供銷社工作。正是“文革”期間，被大姓紅衛(wèi)兵造反逼回家務(wù)農(nóng)一年。我做16年民辦老師時(shí)受人鄙夷、欺訛，做22年校長(zhǎng)時(shí)，又遭二次挫折。把兒子培養(yǎng)到南師大畢業(yè)，娶妻一起從教，一家人過(guò)上幸福生活時(shí)，又被人嫉妒、遭二次伺機(jī)盜竊….思忖這些，逃荒要飯是天災(zāi)所致，被人欺訛，受到挫折是孤門小姓，沒(méi)有得力關(guān)系之因。再思量，我雖然退休公職，但是在家頤養(yǎng)天年是忘記過(guò)去。理應(yīng)用過(guò)去的遭遇激發(fā)我關(guān)愛(ài)宗族、關(guān)愛(ài)宗親，激發(fā)我為宗族、為宗親竭誠(chéng)服務(wù)。我們宗親能嚴(yán)教子女，勤奮好學(xué)，快出人才，多出人才，使更多人打進(jìn)上層社會(huì)，成為上層之士，使更多人打進(jìn)知識(shí)階層，成為仁人志士，這是我的意旨：我要團(tuán)結(jié)宗親，和宗親建立深情厚誼，攜手共建美好家園，使家運(yùn)興旺，宗族強(qiáng)盛，使茆族在中華大家庭里成為一顆燦爛的明珠，又是我的意旨。敬愛(ài)的宗親們，努力奮斗吧！我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好未來(lái)！

誠(chéng)然，我要有崇高的思想境界，光明磊落的良好行為，決心為宗族辦好公益之事，福利之事，提升茆族品位，引導(dǎo)宗親相互交流，友好合作，以臻合作共贏，這不是合法郅事嗎？我這樣做既對(duì)宗親有利，對(duì)宗族有利，又為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)力，真是至高無(wú)上、其樂(lè)無(wú)窮??！

再說(shuō)，我做這些事，不但可以提高自己的威望，彰顯個(gè)人的人格魅力，而且對(duì)我的兒孫也是熏陶和感化，可以引導(dǎo)兒孫一直走在正道上。

我要矢志不渝地為茆族的崛起而奮斗，出力流汗心更甜，死而后已在夕陽(yáng)。堅(jiān)決做到誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，缺德事不干，昧心錢不賺，無(wú)私奉獻(xiàn)，仗義疏財(cái)，種德?lián)P善，為品位茆民生活新高度，鑄就茆族新輝煌而全心全意地工作。我堅(jiān)決恪守信用，遵照諾言，敬請(qǐng)廣大宗親監(jiān)督，以勵(lì)后昆！

二十五世孫茆云貴

2008年4月21日

身份證明

友情號(hào)：

宅電：0527-83460989（早晚）***（白天）郵政號(hào)碼：223633兒子：茆學(xué)彪沭陽(yáng)縣楊崗寄宿學(xué)校手機(jī): ***

通訊地址：江蘇省沭陽(yáng)縣湖東鄉(xiāng)楊跳村四組（老宅長(zhǎng)期?。?/p>

第四篇：六貴成就永威河南永威學(xué)習(xí)感悟。

六貴成就永威

-----永威學(xué)習(xí)感悟

帶著批判的眼光，踏入永威的校園，挑剔的心態(tài)，讓我在永威的一天內(nèi)走遍了永威學(xué)校的角角落落，總想在里面找出一些不和諧的地方，然而我非常失望，從永威校園出來(lái)，導(dǎo)游問(wèn)我感受，我說(shuō)是不可思議的驚服了，教育思想貫徹的如此到位如此徹底，除了私立學(xué)校的靈活機(jī)制外，更多的是人的思想，人的思想開(kāi)放了，行動(dòng)落實(shí)了，評(píng)比也就成功了。堂清，日清，周清，月清，除了智育還有德育，都堅(jiān)持了，并且堅(jiān)持的徹頭徹尾，所以永威的成功，成功在細(xì)節(jié)，成功在堅(jiān)持，成功在落實(shí)。

一、貴在細(xì)節(jié)的校園文化氛圍

走進(jìn)永威，干靜整潔的校園，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，讓人耳目一新。到處都是警示語(yǔ)：“沐浴晨光想一想，今天該怎樣努力？”、“踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少收獲？” ；走進(jìn)教學(xué)樓,有鼓勵(lì)勤學(xué)好問(wèn)的標(biāo)語(yǔ):用勤奮做舟,以快樂(lè)為帆,讓我們一起遨游知識(shí)的海洋；我一定能學(xué)好，因?yàn)槲覙?lè)于學(xué)習(xí),勤奮思考等。當(dāng)學(xué)生看到這些標(biāo)語(yǔ),他們一定會(huì)目標(biāo)明確，一定會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心。還有一些宣傳標(biāo)語(yǔ)教給學(xué)生怎樣講文明禮貌：“上下樓梯，我能靠右行”、“微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念”??隨時(shí)隨地提醒學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，要禮貌待人。讓學(xué)生明白禮貌用語(yǔ)能是人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。尤其是教室外走廊墻壁上，寫有古詩(shī)、英語(yǔ)單詞，各小組比賽的成績(jī)，英語(yǔ)單詞、小學(xué)生易錯(cuò)的生字、課文要求會(huì)背的篇章；在每個(gè)樓梯的轉(zhuǎn)彎處均布置有相同數(shù)量的成語(yǔ)故事或百科知識(shí)圖畫框，使學(xué)生時(shí)時(shí)沉浸于校園文化的海洋中。

教室門口是一道亮麗的風(fēng)景，每個(gè)班都有自己的班訓(xùn)，有奮斗目標(biāo)，每個(gè)班都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評(píng)比欄，用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生比、學(xué)、趕、幫，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷的提高、發(fā)展。這些標(biāo)語(yǔ)具體、親切、樸實(shí)，是暗示、開(kāi)導(dǎo)、激勵(lì)，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)處不滲透著學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語(yǔ)、德育教育等細(xì)節(jié)入手，從一點(diǎn)一滴做起從細(xì)節(jié)做起。讓孩子們生活中的一草一木一言一行之中都在潛移默化中教育，培養(yǎng)了好品質(zhì)，真正體現(xiàn)教書(shū)更是育人。

二、貴在堅(jiān)信的教育理念

“沒(méi)有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念?！皼](méi)有教不好的學(xué)生”寫在校園中最醒目的地方，蔡林森校長(zhǎng)說(shuō)：“要把差生當(dāng)成‘寶’，教師要想看如何去‘打磨’才能使他們成為一塊美‘玉’，教師要時(shí)時(shí)刻刻想到差生，上課多提問(wèn)，多些技能比賽等，這樣會(huì)激勵(lì)他們的信心和上進(jìn)心?！庇劳W(xué)校生源質(zhì)量并不好，永威學(xué)校對(duì)后進(jìn)生的做法是幫其樹(shù)立信心，教師簽訂承包責(zé)任書(shū)，不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進(jìn)生問(wèn)題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村學(xué)校的麻煩問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無(wú)意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊(duì)。“轉(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會(huì)收到良好效果。

三、貴在堅(jiān)持的教學(xué)模式

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是蔡林森校長(zhǎng)躬身實(shí)踐、探索出來(lái)的有效教學(xué)模式?！跋葘W(xué)后教” 教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡(jiǎn)潔，直奔主題，強(qiáng)調(diào)開(kāi)門見(jiàn)山直接

1開(kāi)講。

“先學(xué)后教” 教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì)了沒(méi)有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。

先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無(wú)目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問(wèn)題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時(shí)一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和接受能力，同時(shí)預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。

后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時(shí)，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而“教師少講精講，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)”。

“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”要保證訓(xùn)練時(shí)間在20分鐘左右，訓(xùn)練內(nèi)容重在應(yīng)用剛學(xué)到的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，不搞死記硬背，訓(xùn)練的形式要像競(jìng)賽、考試那樣讓學(xué)生獨(dú)立，快節(jié)奏地完成。這樣做充分發(fā)展學(xué)生思維，磨煉學(xué)生的意志，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，提高了課堂教學(xué)，這種模式看似簡(jiǎn)單，操作起來(lái)一定是難以掌握的，貴在堅(jiān)持。

四、貴在落實(shí)的“四清”

“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，道理很簡(jiǎn)單，但真正按這個(gè)要求持之以恒做下去是很難的?！八那濉彼桥c“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式相配套的一種科學(xué)，過(guò)硬的管理辦法?！八那濉笔怯劳處熓掷锏姆▽?，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的法寶。所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過(guò)自己看書(shū)、練習(xí)，通過(guò)同學(xué)幫助、討論，弄懂“為什么”，真正理解知識(shí)，最后通過(guò)當(dāng)堂訓(xùn)練達(dá)到鞏固，不把問(wèn)題留到最后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢,當(dāng)天學(xué)的功課，該背的學(xué)會(huì)背，做錯(cuò)了的要更正。“周周清”就是普查本周所學(xué)知識(shí)，一一過(guò)關(guān)?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查知識(shí)質(zhì)量,查漏補(bǔ)缺。蔡林森到永威后狠抓了課堂教學(xué)，讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，逐步做到了“堂堂清”，每周末統(tǒng)一搞知識(shí)點(diǎn)一一過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)結(jié)果張榜公布。每月統(tǒng)一驗(yàn)收質(zhì)量，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕作弊。實(shí)踐證明，“四清”可以帶來(lái)好的學(xué)風(fēng)，好的教風(fēng)，好的班風(fēng)和校風(fēng)。

永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時(shí)，教學(xué)隨意性大，而且對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不及時(shí)不到位。沒(méi)有日日清，也就造成了后來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時(shí)間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來(lái)做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過(guò)去平時(shí)不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。

五、貴在盡責(zé)的工作態(tài)度

永威教師用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式踐行著新課程的改革，突出了教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，施行教書(shū)育人責(zé)任制的管理體制，走“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的優(yōu)質(zhì)之路，用精細(xì)的、一流的、嚴(yán)格的管理為教學(xué)模式的實(shí)施保駕護(hù)航，他們把課堂教學(xué)當(dāng)成改革的抓手，實(shí)行常年賽課、效果第一的評(píng)課制度。一輪一輪的賽課，同組教師到位點(diǎn)評(píng)，甚至 “無(wú)情而挑剔”的點(diǎn)評(píng)，幫助教師盡快成長(zhǎng)。永威還引進(jìn)了“教書(shū)育人責(zé)任制”即績(jī)效工資制，使干好干壞大不一樣。把“包”字引進(jìn)永威學(xué)校，學(xué)校與每個(gè)教師、班主任簽訂責(zé)任書(shū)，要求班主任、任課教師包教好每個(gè)學(xué)生。他們的教學(xué)改革不是花架子，他們的工作是細(xì)致的，他們的工作態(tài)度是求真務(wù)實(shí)的。

六、貴在高效的養(yǎng)成教育

學(xué)習(xí)期間，在教學(xué)樓、操場(chǎng)、教室、校園過(guò)道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一張碎紙。課堂上孩子們自信的表現(xiàn)，個(gè)個(gè)學(xué)生坐姿端正，回答問(wèn)題時(shí)，積極踴躍卻又很有規(guī)矩，整堂課井然有序。下課后，校園里沒(méi)有一個(gè)學(xué)生吃零食；餐廳里，打飯同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)，沒(méi)有挑揀，亂扔飯菜的情景，晚自習(xí)后，班級(jí)都是以方隊(duì)整齊的回到寢室，讓人難以忘懷。在校園里你看不到學(xué)生追逐打鬧，聽(tīng)不到學(xué)生大聲吆喝，同學(xué)們文明的舉止，大方得體的談吐，讓我對(duì)永威學(xué)生的素質(zhì)震驚！

七、努力改進(jìn)、學(xué)以致用

這次永威之行，我受益匪淺，感觸極大。永威學(xué)校給我們做出了榜樣：從細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)教學(xué)思想、觀念、方法，德育滲透；細(xì)微之處彰顯教育本色。我深深地感受到：要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動(dòng)，而要辦好學(xué)校更是要有百折不撓的精神，教育成功的取得，重要的是在教育方面的創(chuàng)新和突破，以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的精神。

1．切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法。

2．提高自身素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，努力工作。

3．用賞識(shí)的目光去看待每個(gè)學(xué)生，積極營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。

4．學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短；以身作則，努力實(shí)踐，追求屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

5．配合學(xué)校，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)工作。

與他們相比我們整天總是以忙為借口，在教學(xué)研究上始終缺乏積淀、缺乏勤奮、缺乏耐心等，因而，在很多方面僅是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止。常言道：“只有超人的付出，才有超人的收獲。”是的，我們主觀上不能坐等所謂的良機(jī)——總期盼有一條繩索來(lái)徹底的改變自身不盡如意的位置和處境;我們更不能讓自己整天生活在“一味埋怨”的客觀環(huán)境之中?！叭松蝗缫庹呤司拧焙尾怀迷缡掌鹪固煊热说哪强缮鷼獾男模o靜的做好自己該做的事呢?走向成功的基本前提，沒(méi)有別的竅門，就是：占有時(shí)間，勤奮積累，自知之明，耐住寂寞?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛”

人的一生不能只有錢，還要有夢(mèng)，不能光有夢(mèng)，更重要的還應(yīng)有執(zhí)著的追求。走一步走一步再走一步，堅(jiān)持著一直向前走，生命不息，奮斗不止。人在很累的時(shí)候要像運(yùn)動(dòng)員那樣，揮一揮緊握的拳勇敢的鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持到底就是勝利，堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)就是成功，堅(jiān)持落實(shí)就是收獲。（2012年11月）

第五篇：永貴機(jī)修培訓(xùn)管理制度

貴州永貴機(jī)電制修有限公司培訓(xùn)管理制度

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步落實(shí)我公司員工生產(chǎn)教育培訓(xùn)責(zé)任，建立健全員工生產(chǎn)教育和培訓(xùn)監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)培訓(xùn)管理工作，全面提高員工素質(zhì)，形成人員培訓(xùn)制度化，根據(jù)永貴能源培訓(xùn)管理相關(guān)文件規(guī)定，并結(jié)合我公司實(shí)際，特制定培訓(xùn)管理制度如下。

第二條 本規(guī)定適用于貴州永貴機(jī)電制修有限公司（以下簡(jiǎn)稱：永貴機(jī)修）的全體在冊(cè)員工。

第二章 培訓(xùn)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

第三條 為加強(qiáng)培訓(xùn)管理，特成立永貴機(jī)修培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：總經(jīng)理

副組長(zhǎng)：副總經(jīng)理及其他公司領(lǐng)導(dǎo) 成員：各部門負(fù)責(zé)人及其他相關(guān)人員

第四條 培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)培訓(xùn)工作辦公室（以下簡(jiǎn)稱“培訓(xùn)辦”），負(fù)責(zé)日常培訓(xùn)管理工作，并對(duì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，辦公室設(shè)在人力資源部，辦公室主任由人力資源部部長(zhǎng)兼任，辦公室成員人力資源部工作人員。

第五條 培訓(xùn)辦工作職責(zé)

1、培訓(xùn)辦是永貴機(jī)修員工教育培訓(xùn)工作的組織機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)公司內(nèi)培訓(xùn)和外出人員培訓(xùn)的管理工作，對(duì)職工、月度培訓(xùn)計(jì)劃的制定和組織實(shí)施、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)罰負(fù)全面責(zé)任。

2、根據(jù)理論知識(shí)水平、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)及課堂表達(dá)能力聘任相關(guān)管理技術(shù)人員及技術(shù)工人作為專兼職教師。根據(jù)培訓(xùn)的對(duì)象、目標(biāo)和要求選取合 適的教材，為員工培訓(xùn)做好基礎(chǔ)工作。

3、認(rèn)真組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)管理和對(duì)各部門培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)。

4、建立員工培訓(xùn)檔案，掌握職工培訓(xùn)情況和效果。

5、及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)送員工教育培訓(xùn)報(bào)表。

6、特種作業(yè)人員經(jīng)培訓(xùn)考核合格后，協(xié)調(diào)辦理特種作業(yè)操作證及證書(shū)管理工作，確保職工持證上崗。

7、合理使用職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。按時(shí)支付教師培訓(xùn)費(fèi)，配備各類培訓(xùn)教材、用具，保證?？顚Ｓ?。

8、做好職工職業(yè)技能鑒定的宣傳和組織工作，提高職工操作技能學(xué)習(xí)積極性。

第三章 培訓(xùn)計(jì)劃的編制

第六條 培訓(xùn)計(jì)劃編制的目的：全面提高員工素質(zhì)，科學(xué)、合理、有效地組織職工進(jìn)行培訓(xùn)工作的實(shí)施。

第七條 培訓(xùn)計(jì)劃編制的依據(jù)：根據(jù)我公司各崗位、各工種的特點(diǎn)及當(dāng)前職工素質(zhì)狀況與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，把職工培訓(xùn)效果同提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益緊密聯(lián)系起來(lái)，切實(shí)為我公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)。

第八條 培訓(xùn)計(jì)劃編制的程序：職工培訓(xùn)計(jì)劃的編制工作由人力資源部牽頭，各有關(guān)部門配合進(jìn)行，以保證職工培訓(xùn)計(jì)劃的針對(duì)性和實(shí)用性。

1、每年末人力資源部根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我公司實(shí)際情況征詢公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門對(duì)下一職工培訓(xùn)的初步意見(jiàn)。采取由下而上、上下結(jié)合的方法全面摸底調(diào)查，經(jīng)過(guò)綜合分析，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃。

2、職工培訓(xùn)計(jì)劃正式下達(dá)后，各部門依據(jù)公司培訓(xùn)計(jì)劃的要求，結(jié)合本單位實(shí)際情況制定本部門的具體月度培訓(xùn)計(jì)劃，并報(bào)人力資源部備案。未列入培訓(xùn)計(jì)劃而確有必要的培訓(xùn)項(xiàng)目，在培訓(xùn)前提交培訓(xùn)申請(qǐng)，經(jīng)簽批后，補(bǔ)充列入培訓(xùn)計(jì)劃。

第四章 安全資格證培訓(xùn)管理辦法

第九條 安全資格證的考核和辦理：

1、專職安全管理人員必須按照國(guó)家及公司有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過(guò)正規(guī)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、考核合格后獲得所需安全資格證書(shū)。

2、特殊工種從業(yè)人員必須按照國(guó)家和公司規(guī)定獲得所需相關(guān)安全及上崗證書(shū)，方可上崗作業(yè)。

3、一般工種從業(yè)人員安全資格證按有關(guān)規(guī)定辦理。第十條 證件管理：

專職安全管理人員安全資格證、特殊工種從業(yè)人員特種作業(yè)操作資格證原件（特殊工種操作資格證是本人辦理的，必須交到人力資源部）、一般工種安全資格證，均由公司人力資源部負(fù)責(zé)統(tǒng)一保管(未上交者，按未獲得該資格證書(shū)對(duì)待)。

第十一條 持證要求：

1、公司專職安全管理人員必須按規(guī)定持有管理人員安全資格證書(shū)。

2、特殊工種從業(yè)人員、有必要的一般工種作業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，做到持證上崗。凡發(fā)現(xiàn)無(wú)證上崗或崗證不一致者，執(zhí)行以下處罰，將處罰相關(guān)責(zé)任人員，并立即進(jìn)行整改。

3、安全資格證丟失或損壞的，應(yīng)及時(shí)到人力資源管理部備案并及時(shí)補(bǔ) 辦，未能及時(shí)補(bǔ)辦，取消本人上崗資格。

第五章 培訓(xùn)班管理辦法

第十二條 舉辦培訓(xùn)班的依據(jù)：培訓(xùn)班的舉辦應(yīng)依照培訓(xùn)計(jì)劃和月度培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行。特殊情況需在計(jì)劃外舉辦培訓(xùn)時(shí)，由有關(guān)部門提出申請(qǐng)，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后人力資源部根據(jù)有關(guān)部門要求組織培訓(xùn)。

第十三條 培訓(xùn)方式：培訓(xùn)方式主要分為脫產(chǎn)、業(yè)余兩種和其它靈活多樣、行之有效的方法，鼓勵(lì)各部門開(kāi)展各類在崗培訓(xùn)。

第十四條 教學(xué)計(jì)劃管理：教學(xué)計(jì)劃應(yīng)滿足培訓(xùn)目的，并符合上級(jí)主管部門的規(guī)定和要求。各類不同性質(zhì)的培訓(xùn)班應(yīng)分別制定教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃要規(guī)范，教學(xué)計(jì)劃的編制應(yīng)分級(jí)負(fù)責(zé)。

第十五條 教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容：

1、培訓(xùn)班的開(kāi)辦目的和要求。

2、培訓(xùn)起止時(shí)間。

3、主要開(kāi)設(shè)課程。包括課程開(kāi)設(shè)順序、進(jìn)度和實(shí)習(xí)課等。

4、總課時(shí)和課時(shí)分配。

5、教學(xué)方法(講授、實(shí)驗(yàn)、參觀、實(shí)習(xí))。

6、講課(實(shí)習(xí))教師。

第十六條 教師的選聘：按照專職教師和兼職教師相結(jié)合的原則，選聘專業(yè)知識(shí)豐富、具有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)能力較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員或具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工人擔(dān)任教師。

第十七條 實(shí)際操作培訓(xùn)中學(xué)員應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位或部門的有關(guān)規(guī)定，服從實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)所屬單位或部門的管理，保證實(shí)習(xí)期間的安全。在現(xiàn)場(chǎng)操作培 訓(xùn)過(guò)程中，使用其它部門設(shè)備、場(chǎng)地或影響生產(chǎn)的給予一定補(bǔ)償。

第十八條 學(xué)員因故不能上課，必須提前寫請(qǐng)假條，注明請(qǐng)假原因、起止日期以及要求的其他事項(xiàng)，交該期培訓(xùn)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，否則視為曠課。

第十九條 實(shí)際操作培訓(xùn)：在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，安排適當(dāng)?shù)膶?shí)際操作或現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，實(shí)際操作教學(xué)期間的管理工作由此次培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))教師應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃要求，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)和考評(píng)，考評(píng)成績(jī)記入學(xué)員培訓(xùn)檔案。

第二十條 人力資源部依據(jù)年、月度培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況，適時(shí)開(kāi)辦培訓(xùn)班，開(kāi)班前以書(shū)面形式將培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、目的、要求、內(nèi)容、培訓(xùn)形式、考核方式、參加培訓(xùn)人數(shù)等通知有關(guān)部門或個(gè)人。各部門在接到通知后應(yīng)及時(shí)將參加人員名單報(bào)人力資源部，同時(shí)通知參加培訓(xùn)人員，并合理安排好參加培訓(xùn)人員的工作時(shí)間。

第二十一條 為鼓勵(lì)廣大員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，自我提高綜合素質(zhì)，人力資源部為其提供學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品及學(xué)習(xí)場(chǎng)所，并按相關(guān)規(guī)定給予補(bǔ)助。

第六章 培訓(xùn)檔案管理辦法

第二十二條 培訓(xùn)檔案分員工個(gè)人培訓(xùn)檔案和培訓(xùn)班檔案。

1、員工個(gè)人培訓(xùn)檔案：人力資源部負(fù)責(zé)建立職工的培訓(xùn)檔案，各部門負(fù)責(zé)建立部門內(nèi)部培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案要記錄一年來(lái)參加培訓(xùn)的情況，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)目的、培訓(xùn)課時(shí)、考試成績(jī)、獎(jiǎng)罰記錄、取得何種證書(shū)、培訓(xùn)班編號(hào)等內(nèi)容。

2、培訓(xùn)班檔案：各部門對(duì)舉辦的各類培訓(xùn)班資料要編號(hào)存檔。培訓(xùn)班資料內(nèi)容要有培訓(xùn)通知、點(diǎn)名冊(cè)、培訓(xùn)申請(qǐng)表、培訓(xùn)班登記表、學(xué)員培訓(xùn) 登記表、培訓(xùn)有效性評(píng)估表、考試卷、成績(jī)登記表、培訓(xùn)總結(jié)等。

第二十三條 培訓(xùn)檔案的借閱：培訓(xùn)檔案是記錄職工全年培訓(xùn)情況的依據(jù)，原則上不允許對(duì)外借閱，如有特殊情況需對(duì)外借閱和復(fù)印時(shí)，應(yīng)填寫借閱或復(fù)印審批單，由總經(jīng)理批準(zhǔn)后方可借閱或復(fù)印。

第二十四條 檔案的銷毀參照永貴能源檔案管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

第七章 經(jīng)費(fèi)開(kāi)支及有關(guān)獎(jiǎng)懲管理辦法

第二十五條 講課酬金及標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行按公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十六條 職工工作期間參加公司組織的脫產(chǎn)培訓(xùn)的，學(xué)習(xí)期間待遇按我公司薪酬制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十七條 培訓(xùn)期間考勤按正?？记谶M(jìn)行，學(xué)員遲到、早退處罰按考勤制度等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十八條 學(xué)員參加公司級(jí)培訓(xùn)結(jié)束后，取得優(yōu)異成績(jī)的，公司將視實(shí)際情況予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)?？己瞬患案駥⒃俅沃匦麻_(kāi)始培訓(xùn)，并取消此次培訓(xùn)期間工資待遇，直至達(dá)到合格水平為止。無(wú)故不參加培訓(xùn)及無(wú)故缺考，將按公司勞動(dòng)紀(jì)律有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。

第二十九條 其它獎(jiǎng)罰按相關(guān)文件執(zhí)行。

第八章 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理辦法

第三十條 職工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)：根據(jù)生產(chǎn)及工作需要，職工需要改變?cè)瓖徫还しN時(shí)，必須進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，時(shí)間不少于48課時(shí)。

第三十一條 各部門職工崗位工種變動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前通知人力資源部，人力資源部對(duì)需變動(dòng)的作業(yè)人員安排轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，并在培訓(xùn)結(jié)束考核合格后，具備上崗資格后，辦理相關(guān)調(diào)動(dòng)手續(xù)。第九章 新入職職工培訓(xùn)管理規(guī)定

第三十二條 培訓(xùn)時(shí)間：新入職職工接受培訓(xùn)的時(shí)間一般為兩周，不低于24學(xué)時(shí)。并按規(guī)定接受其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中安排的培訓(xùn)。

第三十三條 培訓(xùn)內(nèi)容：

1、公司規(guī)章制度、企業(yè)文化等；

2、公司勞動(dòng)紀(jì)律、薪酬制度等；

3、安全知識(shí)教育及公司安全規(guī)范；

4、適崗培訓(xùn)；

5、其他被認(rèn)為有必要的培訓(xùn)。

第三十四條 入職培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門組織新職工進(jìn)行考試，培訓(xùn)相關(guān)部門協(xié)助并負(fù)責(zé)監(jiān)督?？己瞬患案裾?，不予錄用。

第十章 外出培訓(xùn)管理辦法

第三十五條 參加公司或外部單位組織的培訓(xùn)人員必須先報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，到培訓(xùn)部備案后方可參加培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，持培訓(xùn)部門頒發(fā)給的有關(guān)證書(shū)，到培訓(xùn)部審核登記，方可辦理報(bào)銷手續(xù)。

第三十六條 外出培訓(xùn)人員應(yīng)遵守培訓(xùn)單位的各項(xiàng)培訓(xùn)管理制度，因違規(guī)而被培訓(xùn)單位處罰或?qū)驹斐刹涣加绊懙?，公司將給予一定的處罰。

第三十七條 外出培訓(xùn)職工回來(lái)后，人力資源部門有權(quán)要求其參加培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)等形式的知識(shí)傳授活動(dòng)。

第十一章 培訓(xùn)質(zhì)量檢查評(píng)估制度

第三十八條 各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，組織部門必須填寫《永貴機(jī)修員工培訓(xùn)記錄》，該項(xiàng)記錄與培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)講義、學(xué)員筆記、培訓(xùn)考核表共 同構(gòu)成此次培訓(xùn)材料，每月24日前統(tǒng)一交人力資源部保存。

第三十九條 對(duì)于10課時(shí)以上的培訓(xùn)班進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，由培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門征詢相關(guān)部門及受訓(xùn)人員對(duì)本次培訓(xùn)的意見(jiàn)，評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果，并進(jìn)行培訓(xùn)工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

第十二章 附 則

第四十條 本規(guī)定與上級(jí)主管部門及國(guó)家有關(guān)規(guī)定相抵觸時(shí)，按上級(jí)部門及國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四十一條 本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第四十二條 本規(guī)定解釋權(quán)歸貴州永貴機(jī)電制修有限公司。

附件：

1、貴州永貴機(jī)電制修有限公司

年培訓(xùn)計(jì)劃征詢意見(jiàn)表

2、貴州永貴機(jī)電制修有限公司

年培訓(xùn)計(jì)劃

3、貴州永貴機(jī)電制修有限公司員工培訓(xùn)記錄

4、貴州永貴機(jī)電制修有限公司培訓(xùn)申請(qǐng)表

5、貴州永貴機(jī)電制修有限公司培訓(xùn)簽到表

二〇一一年三月二十五日