第一篇：在美麗的青春中實踐

每個人的青春都有自己精彩的一幕，青春讓我們一直向往著，因為青春，我們可以做我們想做的事。

現(xiàn)在，我們大學生的青春不會在家里無聊平凡的度過的，我們要用自己無悔的青春出去外面干一番事業(yè)吧。當然我所說的事業(yè)就是去社會上打工實踐自己的能力和自己獨特的獨一無二的價值，去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。讓自己的優(yōu)勢遮蓋住自己的弱勢，讓他們提及的是自己優(yōu)點而不是自己的缺點吧。

實踐的青春最美麗，它會讓我們懂得自己已經(jīng)長大了，必須承擔一些責任了，我們的青春不是用來浪費的而是用來實現(xiàn)自己人生的價值的。我們是當今社會上新鮮的血液，我們代表的是新時代的旗幟、代表的是當今大學生所具有的那些優(yōu)良的社會的道德品質(zhì)。我們要用我們的行動說話，用我們的事實說話。讓我們中國為有我們這一代大學生驕傲、自豪、自信、自強，實踐自己的魅力、實踐自己的能力、增強我們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。為了自己的將來我們要好好地腳踏實地認認真真的做好每一件事情。不要以為細節(jié)不重要，反而細節(jié)是成功的關鍵。我們要發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，即使工作在艱辛、在苦累，我們一定也要認認真真的干好他，永遠不要埋怨上天，上天對每個人都是公平的，不要看不起自己李白說的好“天生我才必有用”

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平，更必須具備一定的綜合素質(zhì)。

大學生參加實踐活動，對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學生積極參加社會實踐，是高校思想政治教育的一條重要渠道，使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現(xiàn)代化建設的有用人才，就不能閉門讀書，而必須敞開大門，走向社會，與工農(nóng)相結(jié)合，積極投身到改革的洪流中去。目前，相當部分的青年在注重實現(xiàn)自我的同時，往往忽視和拒絕貢獻社會，從而削弱了社會責任意識，在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識，只有到實踐中去，才能迸發(fā)出熾熱的社會責任感來，才能為社會做貢獻。

社會實踐是教育教學內(nèi)容的重要組成部分，是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學大綱的限制，大學生可以在這個課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，開創(chuàng)自己的基業(yè)，充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件，在社會實踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。很多高校多年來一直堅持理論與實踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實踐活動，在實踐中注意學生各方面素質(zhì)的提高和實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)了一大批多面手和全方位人才，充實了教學內(nèi)容，活躍了教學氣氛，拓寬了社會視野，掌握了實踐技能，使大學生們學到了書本上學不到的知識，掌握了在學校中學不到的技術，同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。為了適應市場經(jīng)濟的發(fā)展需要，為促進大學生盡快成長，給大學生多創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境，必須切切實實地把實踐活動納入到教學中去。

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人類發(fā)展進入21世紀的腳步已經(jīng)來到，科技的飛速發(fā)展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求，要適應新的市場經(jīng)濟對人才的需求，不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平，還要具備一定的綜合素質(zhì)，除了要有較深厚的理論基礎外，更需要具有實際工作能力和實際操作能力，所以只停留在書本上是遠遠不夠的，要求學生們具有較強的應用能力，實踐活動則是達到這一目的的必由之路?，F(xiàn)在許多在大學校建立的教學實踐和社會實踐體系，越來越成為整個在校學生學習和受教育過程的重要組成部分。

實踐的青春最美麗，是勝利的青春，沒有實踐的基礎我們將永遠都不知道社會上現(xiàn)在所需要的是那樣的人才。聽別人說的經(jīng)驗，遠沒有是通過自己所總結(jié)出來的寶貴。社會上額實踐正是檢驗我們在學校所學的知識有哪些不足的地方我們要加以改正，有哪些是該認真學而沒有認真學的地方，回到學校我們要認認真真的多家練習和學習，將來畢業(yè)之后也不至于到社會上成為社會上的渣滓，所以實踐會讓我們更加全面的認識自己，知道自己的不足之后才能把缺點改善是自己變得更加接近于完美，人不正是慢慢的一點一滴的改善才會有今天的嗎?我們會站在巨人的肩膀上發(fā)展也要繼承古人的優(yōu)秀品格還要把古人的不足加以改正才會有今天的新中國的嗎?這樣看來我們的成功不就是通過自己的努力和自己所實踐的過程慢慢的成長出來的成功嗎，所以說如果我們的青春沒有實踐那會換來今天成功的自己呢所以說成功不會拋棄任何人，只不過成功需要我們覺醒自己的潛能，如果對自己都沒信心的話如何來覺醒自己潛在的能力呢。

所以說實踐不僅僅是對自己的一個肯定，也是我們對未來社會的一個試金石，實踐自己的能力、發(fā)現(xiàn)自己的不足。實踐是我們大學生青春必經(jīng)歷的一個過程，既然逃避不了，有對我們有如此好處的實踐我們?yōu)楹我颖苣兀妥屛覀儊硪黄鸶吒吲d興、快快樂樂的享受吧，我的青春我無悔。

朋友們，盡情的享受青春吧，讓我們的青春過得美麗而充實。

第二篇：青春在平凡中綻放美麗 演講稿 3

青春在平凡中綻放美麗

尊敬的各位領導，各位評委老師、親愛的同志們：

大家中午好！

我是來自于**中學的一位老師，今天，我作為人民教師中的一員，有幸受同志們的推薦參加這次演講，感到無上光榮。

我演講的題目是：《青春在平凡中綻放美麗》?；馃岬那閼?，七月的天；飄揚的黨旗，前進的帆。在這個火熱的季節(jié)，祖國，我再一次的與您心靈相約。讓我用真摯的筆，赤誠的心，衷心的為偉大的黨，為古老而年輕的祖國，送上深深地祝福。今年六月，我剛轉(zhuǎn)正成為一名真正的中國共產(chǎn)黨黨員，此時此刻，我心中感到無比激動，無比自豪。加入中國共產(chǎn)黨是我的人生路標，她猶如夜航的明燈，天空的星斗引導我走向了理想的彼岸；我猶如一滴水，融入了長江、黃河，奔向浩瀚的大海。

作為一名普通的人民教師，我看到了我身邊的黨員同事們，他們時刻發(fā)揮著先鋒和模范的帶頭作用，他們用行動忠實的實踐著一個教育工作者對這平凡事業(yè)的無私奉獻，淡然付出。他們在平凡的工作崗位上，腳踏實地，樂于奉獻的工作態(tài)度，和淡泊名利，甘為人梯的精神境界，讓同樣是教師的我深受感動。

曾經(jīng)，面對選擇，鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；而我，選擇了最平凡的教師崗位。因為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡也能托起偉大。2004年6月，我成為了一名光榮的人民教師，我被分配到了**學區(qū)工作，雖然我工作的地方在全縣來說是一個交通不太便利的山區(qū)，可那里卻是我夢想起航的地方。還記得那時學校正在修建教室，我們沒地方上課，就租借鄉(xiāng)親們空閑的家，當做我們的課堂。在冽冽寒風中，和自己的學生一起開心的學習，惡劣的環(huán)境沒有嚇倒每一位老師和同學，相反，那段時間是我們大家一直常常懷念的幸福歲月。

我喜歡我的學生，喜歡他們調(diào)皮純真的模樣，鮮花一樣的笑臉，開滿我的身邊；喜歡那火苗似的紅領巾，炫耀著我的眼睛；喜歡他們用稚氣的聲音叫著我老師，那種聲調(diào)很美，在我的心里蕩起溫馨；喜歡那一雙雙明亮的眼睛，對知識是那樣地渴望，對愛憎是那般地分明。我雖然沒穿上軍裝，可我一樣保衛(wèi)祖國；雖然沒站在煉鋼爐旁，可我一樣給長江大橋輸送鋼梁。因為我的學生將會遍布四方，從事各行各業(yè)，他們的工作里有著我們的勞動。我的崗位永不調(diào)換，我的兩鬢總有一天會斑白，而我的青春卻千百倍地延長。也許多少年以后，我將會收到許多不同模樣的照片，聽到許多不同行業(yè)學生的問候。到時那一張張熟悉親切的面容，將帶回祖國各條戰(zhàn)線的最新成績，和我一起回憶以往的歲月。我想到那

時，我該是多么的幸福！因為我是一名人民教師！我以畢生的心血，換來了祖國的棟梁成林。

時代在召喚，未來在召喚。在黨的英明領導下，我們***正處在歷史發(fā)展的關鍵時期，進入了發(fā)展的快車道。新縣城**建設日新月異，高樓林立，一個暫新的山水城己展現(xiàn)在我們的眼前。在縣委縣政府“擺好三個主戰(zhàn)場”，“打好三個硬仗”的總體思路下，全縣人民正朝著這個方向埋頭實干，闊步前進。

空談只會誤國，實干才能興邦。我堅信：作為一名教師，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己的崇高職業(yè)，將自己的情感融入教學，只顧耕耘、莫問收獲，回報我們的將是滿天下的桃李。作為一名黨員，朝著黨指引的方向奮勇前進，自己的青春一定會綻放地更加美麗！

第三篇：在青春中成長

在青春中成長

春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春。青春像一支奇幻的筆，能寫出風華的文章；像一支悠揚的歌，能唱出華麗的曲調(diào)；像一團炙熱的火，能點燃膠凝的黑夜。對青年而言，它是我們擁有的最寶貴財富。運用它，我們從事著我們熱衷的事業(yè)，愛戴著我們心愛的人們，也追尋著我們向往的未來。

在青春的階段里，我們懷抱著名種理想甚至幻想，這并不是缺點，而是一種寶貴品質(zhì)。為了實現(xiàn)它的價值，我們在工作時流下浹背的汗水，為自己的過失和疏忽內(nèi)疚自責，為自己犯下的錯誤黯然流淚，但這些都不阻礙我們?yōu)閳远ǖ那啻盒拍疃鵂幊车拿婕t耳赤。道路的曲折和困難不會擊垮我們年輕的心，反而鍛煉了更頑強的生命力。因為我們知道，在青春的階段里砂粒終將變成珍珠，璀璨奪目。我們在青春中成長，而青春也在我們的運用中逐漸成熟。如果我們的青春只是在陽光中沐浴，或是終日品嘗唾手可得的果實，那么反而它就失去了光彩，因為缺少了經(jīng)歷、缺少了用付出去換取的過程，我們就沒有真正地走近它和擁有它。也許在青春中我們需要歷盡艱辛，需要孤獨徘回。但我們更需要的是面對，只有勇敢面對風雨，我們才能走過陰霾，敢于直面失敗之后的苦澀，才能感受成功之后的喜悅。解決困難的過程是我們學習和提高自我素質(zhì)的過程，是成長的過程。我們在青春中獲益，青春在過程中變得成熟，這才是青春的美。

青春的美可以回味終生，可以指引前路，也可以感染他人。但我們都知道，無論它現(xiàn)在或曾經(jīng)是多么的耀眼，都不能像美酒或瓷器一樣被久藏。如果它被擱置，無法孕育出濃香，如果它被放入櫥窗瞻仰，也無法催化出新的生命力。我們

需要珍惜它，以最大程度地運用它。在這個身體可以緊隨意志，思路、記憶力、體能都旺盛的階段里，我們要積極地把青春當成一把鑰匙，開啟未知的明天的門。一旦它悄然流逝，它不會提醒我們它的衰老，而對于青春我們能做的就只是回望。當青春漸走漸遠時，如果我們的手心還沒有長出糾纏的曲線，那么也許我們就真的只能用一朵花開的時間來感唱流年和歲月蹉跎了。

擁有了對青春的使用，懂得了對它的珍惜，那么青年的我們還需要擁有的就是一份正確的態(tài)度。并不是每一個青春換來的成就都是站在世界的巔峰，不是每一個青春的故事都被萬人所傳誦。青春的奧秘不在于能夠做出一切或得到一切，而在于希望做出一切，并為了自己的希望付出實際的努力去嘗試，去探索。追尋的過程是最美好經(jīng)歷，就像我們?nèi)ヂ眯校_到目的地不是主要目的，重要的是旅途的風景和見聞。往往目的地的美，不會超過旅途中風景萬千變換的疊加，更不會超過我們下定決心奔向目標和踏上旅程時那份堅定心態(tài)的美。我們的國家、企業(yè)是由一代代青春的付出和探索累計而成，沒有人能夠完全記住他們的名字，也沒有人能夠細數(shù)出每一個青春做出的貢獻，但是千千萬萬個青春的涓涓細流匯成了時代的長河。平淡并不意味著我們的青春缺乏燦爛，也不標注我們懷揣的理想無法達成，堅定信念，水滴的走向可以牽引萬噸巨輪，水滴的力量可以擊破磐石。只要能做好水滴，堅持平凡的付出，一定能滋潤我們自己生命的大樹。

我們有渴望的生活，有明媚的明天，有堅實的力量，只要一場春雨我們就能破土而生、茁壯成長、枝繁葉茂、投遞綠蔭。

第四篇：奮斗中的青春最美麗

奮斗中的青春最美麗

班級：八十三班

姓名：楊依棟

指導老師：王麗霞

誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。

———題記

青春是綠色的，那是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿，就像拼搏中的我們，為了那份希望與夢想去奮斗，煥發(fā)青春的活力。

青春年華中的我們有著太多太多的夢，這些夢天真、單純，就像天空中的云朵純白無暇。正是因為這些夢，為實現(xiàn)他們我們拼搏，我們努力。但是有些人虛度青春，不愿為之努力，整天活在自己那“美好”的夢中。不愿醒來，荒廢青春。他們的青春時光就這樣悄無聲息的溜走了。

李大釗先生曾經(jīng)說過：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！边@句話說明青春期是人生中最美好、最重要的階段，青春年華中的我們充滿著朝氣蓬勃的活力，此時不拼，還更待何時、一晃八年過去了，太多的青春時光已悄然逝去。同學們，該拼了。

清晨，朗朗的讀書聲飄香校園，我們坐在明亮的教室里，遨游在書海中享受青春時光的美好！如饑似渴的吮吸著知識。

在青春的歲月里，有著太多太多的希望和夢，那夢是只有不斷的拼搏，不斷奮斗才可以抓得住的夢。

第五篇：在平凡中綻放美麗

在平凡中綻放美麗

尊敬的各位領導、同仁：

大家好！我今天演講的題目是----在平凡中綻放美麗！

小時候，我就有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，讓手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠！如今，夢想成真，我成為了一名光榮的人民教師。自參加工作以來，我勤懇踏實愛崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無私無悔。時刻嚴格要求自己，把愛心灑在學生柔嫩的心田，把團結(jié)融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學校的每個角落，得到了上級領導和廣大教師以及廣大群眾的一致認可。并連續(xù)多年被評為縣級優(yōu)秀教師，模范班主任，優(yōu)秀德育工作者,兩次受政府嘉獎。十幾載的春華秋實，我用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻的精神。細細回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了十七個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過。十七年的漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。我有責任和義務教弟子知識，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂；當他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。

清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生也時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

十七年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，尤其是班主任工作，作為一名班主任，必須要有一顆博大的胸懷，只有博愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈。因為平等待人的品質(zhì)和真誠奉獻的愛心才能在教書的同時育人。我常說：“我不但是學生的老師，還是他們的知心朋友。”在班主任工作中，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的工作方面，愛可以感化一切，愛心的作用十分重要。重視和學生家長的溝通是我做好班主任工作的另一大法寶。以我17年的班主任工作經(jīng)驗，對此我有著深刻的體會。每接手一個新班，我便在第一時間對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，這便少不了家長的緊密配合。學生的家長雖然從事各行各業(yè)的工作，但他們望子成龍、望女成鳳的心情都是一樣的。只要你對學生認真負責，每一位學生家長都會全力幫助你：詳細介紹自己孩子在家的表現(xiàn)，有哪些優(yōu)點和缺點，督促孩子完成家庭作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向? 有這么多左膀右臂在幫你，何愁做不好班主任。

十七年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得：大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著祖國明天的太陽！“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的”老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動，那么滿足。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。

教師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中我經(jīng)常默默的思考。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血；又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。正是我們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他們是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師這天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長。

東黃村學校：張建常 2015年3月30日