第一篇：中考復(fù)讀生的兩點(diǎn)注意

中考復(fù)讀生的兩點(diǎn)注意

每年的中考結(jié)束，成績(jī)塵埃落定的那一刻，都是有人歡喜有人憂的。對(duì)于結(jié)果并不理想的學(xué)生來說，無論是繼續(xù)升學(xué)還是考慮復(fù)讀，都是一種堅(jiān)毅的抉擇。近年來，因沒能上自己理想的高中而選擇復(fù)讀的考生，所占比例在逐漸增多，選擇了走復(fù)讀道路的考生們，應(yīng)提防以下兩點(diǎn)，避免走向誤區(qū)，給自己帶來不必要的麻煩。

1.正確認(rèn)識(shí)自己

明白自己的缺點(diǎn)和不足，排除一切干擾集中精力專心學(xué)習(xí)，不下定決心克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，放棄那些干擾學(xué)習(xí)的東西，信心就成了空中樓閣，人有所得必有所失，有所失才有所得，才能集中精力干好一件事。

2.調(diào)整心態(tài)克服困難

復(fù)讀這條道路上會(huì)有許多困難，“天生我才必有用”，“人人能成材”，人人都有優(yōu)勢(shì)和潛能，要分析認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，要“揚(yáng)長(zhǎng)”，同時(shí)要明白自己的不足，問題在哪里，要“補(bǔ)短”。

樂恩特教育專家最后提醒，中考復(fù)讀生一般都承受著不同的壓力，這就需要考生自己排解壓力，要正確認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，還要鼓足勇氣，擁有自信，相信自己明年一定能夠取得理想的成績(jī)，克服中考復(fù)讀的種種困難。

第二篇：寫讀后感需要注意的兩點(diǎn)問題（模版）

一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感 ”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)讀完一本書或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

第三篇：中考復(fù)讀生暑假必做七大事

中考復(fù)讀生暑假必做七大事

如火如荼的中考結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)放榜，有的考生如愿以償進(jìn)入了心儀的高中學(xué)校；有的則由于在中考中發(fā)揮欠佳，最后選擇了復(fù)讀，希望通過多一年的努力來實(shí)現(xiàn)進(jìn)入心儀高中學(xué)校的心愿。選擇后者的學(xué)生，人數(shù)在近兩年呈較大升幅。眼看著暑假來臨，這些學(xué)生該如何收拾心態(tài)，痛下決心，為他們下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)做調(diào)整呢？

失敗是成功之母，謙受益、滿遭損，已經(jīng)決定復(fù)讀的學(xué)生應(yīng)抓住暑期時(shí)間，做心態(tài)和學(xué)業(yè)上的雙調(diào)整，爭(zhēng)取在復(fù)讀伊始就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

暑假?gòu)?fù)讀準(zhǔn)備七大事

第一，制訂計(jì)劃，確定目標(biāo)。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。這里我們所指的目標(biāo)并不是之前一年你為自己確定的，而是對(duì)于復(fù)讀這個(gè)新選擇的新目標(biāo)。希望考入哪個(gè)高中學(xué)校，半年、三個(gè)月、一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么？如果對(duì)于這些學(xué)生都做到心里有數(shù)的話，相信他們一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力的。

第二，分析中考失利原因。選擇復(fù)讀多半都是在中考中沒有發(fā)揮好，那發(fā)揮失常的原因是什么呢？是因?yàn)樘中?，還是知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固，還是心態(tài)緊張等，又或者是因?yàn)橹锌贾驹笡]填好呢？這都需要學(xué)生來個(gè)自我檢查，找出癥結(jié)所在，才能在全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中不犯舊的錯(cuò)誤。

第三，與父母做一次深談。家庭環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)也有不小的影響。雖然不少?gòu)?fù)讀學(xué)校都采取寄宿制，父母與孩子的相處時(shí)間也許多集中在周末，但是建議學(xué)生不妨利用空閑時(shí)間和父母來一次對(duì)未來規(guī)劃的“嚴(yán)肅”座談。看看父母對(duì)自己的期望有哪些，對(duì)自己是否有新的要求，或者告訴父母希望得到他們哪些幫助。

第四，及早收心，做吃苦準(zhǔn)備。經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生都知道，復(fù)讀是很辛苦的，甚至比初三更需要學(xué)生花費(fèi)時(shí)間和精力。所以，樂恩特中考教研小組不建議學(xué)生在暑期“瘋玩”，這樣開學(xué)很難一下子收心在學(xué)習(xí)上，如果剛開始復(fù)讀就跟不上全班的步伐，那在今后的學(xué)習(xí)中是會(huì)很吃力的。此外，做好吃苦的準(zhǔn)備也是暑期的“功課”，如果對(duì)未來學(xué)習(xí)的艱苦程度沒有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)和了解，那也許在面對(duì)困難時(shí)會(huì)驚慌失措。

第五，不同程度不同學(xué)法。樂恩特中考教研小組常說，不同程度的學(xué)生要有不同的學(xué)習(xí)方法，復(fù)讀生也不例外。成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生在確定自己對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)“零漏洞”后，可以針對(duì)難題進(jìn)行自我訓(xùn)練；成績(jī)中等的學(xué)生對(duì)自己的易錯(cuò)題要特別上心，同時(shí)還要找出自己的薄弱學(xué)科，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練；成績(jī)較差的學(xué)生的著眼點(diǎn)當(dāng)然在基礎(chǔ)題上，弄清課本后每一道習(xí)題的過程就等于將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都過了一遍。

第六，解決背誦關(guān)?；旧厦磕甑目荚嚧缶V都不會(huì)做大調(diào)整，每門學(xué)科需要記背的知識(shí)點(diǎn)也不會(huì)有大變化，所以學(xué)生可以在暑期時(shí)就開始著手解決背誦關(guān)，將一些需要記背的知識(shí)點(diǎn)，特別是文科的來個(gè)“大掃除”，這樣開學(xué)了你就可以花更多的時(shí)間在一些需要理解的學(xué)科上了。同時(shí)，學(xué)生也要明確，解決背誦關(guān)不僅要會(huì)口頭背，更要會(huì)用筆默寫出，特別是語文的古詩(shī)詞背誦，學(xué)生很容易因?qū)戝e(cuò)別字而失分。

第七，重視體育鍛煉。40分的體育分在有些學(xué)生看來并不難得，但是在如今這個(gè)“分分必爭(zhēng)”的中考中，如果比其他學(xué)生多一兩分，也許就是差了一個(gè)檔次的學(xué)校。所以在暑期，學(xué)生可以針對(duì)性地進(jìn)行體育鍛煉，尤其是一些可以自我完成的簡(jiǎn)單動(dòng)作，如仰臥起坐、短繩、立定跳遠(yuǎn)等。如果有學(xué)生選擇游泳作為耐力項(xiàng)目，那也可以在暑期就“特訓(xùn)”起來。

第四篇：中考復(fù)讀生暑假必做七件事

中考復(fù)讀生暑假必做七件事

進(jìn)入八月，結(jié)束中考的學(xué)生，有些如愿以償進(jìn)入了心儀的高中學(xué)校；但也有一些，由于在中考考場(chǎng)中發(fā)揮欠佳，從而選擇了復(fù)讀的道路，希望通過再多一年的努力，來實(shí)現(xiàn)進(jìn)入心儀高中學(xué)校的心愿。近兩年來，這樣的中考復(fù)讀學(xué)生的人數(shù)，呈現(xiàn)著較大幅度的增長(zhǎng)。眼看暑假就要來臨，這些學(xué)生如何為他們下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，又應(yīng)該做出哪些調(diào)整呢？

樂恩特教育專家建議，中考復(fù)讀生必須抓緊暑假的寶貴時(shí)間，想要重振旗鼓，就必做到以下這七件大事。

第一，制訂計(jì)劃，確定目標(biāo)

有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。這里我們所指的目標(biāo)并不是之前一年你為自己確定的，而是對(duì)于復(fù)讀這個(gè)新選擇的新目標(biāo)。希望考入哪個(gè)高中學(xué)校，半年、三個(gè)月、一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么？如果對(duì)于這些學(xué)生都做到心里有數(shù)的話，相信他們一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力的。

第二，分析中考失利原因

選擇復(fù)讀多半都是在中考中沒有發(fā)揮好，那發(fā)揮失常的原因是什么呢？是因?yàn)樘中?，還是知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固，還是心態(tài)緊張等，又或者是因?yàn)橹锌贾驹笡]填好呢？這都需要學(xué)生來個(gè)自我檢查，找出癥結(jié)所在，才能在全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中不犯舊的錯(cuò)誤。

第三，與父母做一次深談

家庭環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)也有不小的影響。雖然不少?gòu)?fù)讀學(xué)校都采取寄宿制，父母與孩子的相處時(shí)間也許多集中在周末，但是建議學(xué)生不妨利用空閑時(shí)間和父母來一次對(duì)未來規(guī)劃的“嚴(yán)肅”座談?？纯锤改笇?duì)自己的期望有哪些，對(duì)自己是否有新的要求，或者告訴父母希望得到他們哪些幫助。

第四，及早收心，做吃苦準(zhǔn)備

經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生都知道，復(fù)讀是很辛苦的，甚至比初三更需要學(xué)生花費(fèi)時(shí)間和精力。所以不建議學(xué)生在暑期“瘋玩”，這樣開學(xué)很難一下子收心在學(xué)習(xí)上，如果剛開始復(fù)讀就跟不上全班的步伐，那在今后的學(xué)習(xí)中是會(huì)很吃力的。此外，做好吃苦的準(zhǔn)備也是暑期的“功課”，如果對(duì)未來學(xué)習(xí)的艱苦程度沒有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)和了解，那也許在面對(duì)困難時(shí)會(huì)驚慌失措。

第五，不同程度不同學(xué)法

我們常說不同程度的學(xué)生要有不同的學(xué)習(xí)方法，復(fù)讀生也不例外。成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生在確定自己對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)“零漏洞”后，可以針對(duì)難題進(jìn)行自我訓(xùn)練；成績(jī)中等的學(xué)生對(duì)自己的易錯(cuò)題要特別上心，同時(shí)還要找出自己的薄弱學(xué)科，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練；成績(jī)較差的學(xué)生的著眼點(diǎn)當(dāng)然在基礎(chǔ)題上，弄清課本后每一道習(xí)題的過程就等于將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都過了一遍。

第六，解決背誦關(guān)

基本上每年的考試大綱都不會(huì)做大調(diào)整，每門學(xué)科需要記背的知識(shí)點(diǎn)也不會(huì)有大變化，所以學(xué)生可以在暑期時(shí)就開始著手解決背誦關(guān)，將一些需要記背的知識(shí)點(diǎn)，特別是文科的來個(gè)“大掃除”，這樣開學(xué)了你就可以花更多的時(shí)間在一些需要理解的學(xué)科上了。同時(shí)，學(xué)生

也要明確，解決背誦關(guān)不僅要會(huì)口頭背，更要會(huì)用筆默寫出，特別是語文的古詩(shī)詞背誦，學(xué)生很容易因?qū)戝e(cuò)別字而失分。

第七，重視體育鍛煉

40分的體育分在有些學(xué)生看來并不難得，但是在如今這個(gè)“分分必爭(zhēng)”的中考中，如果比其他學(xué)生多一兩分，也許就是差了一個(gè)檔次的學(xué)校。所以在暑期，學(xué)生可以針對(duì)性地進(jìn)行體育鍛煉，尤其是一些可以自我完成的簡(jiǎn)單動(dòng)作，如仰臥起坐、短繩、立定跳遠(yuǎn)等。如果有學(xué)生選擇游泳作為耐力項(xiàng)目，那也可以在暑期就“特訓(xùn)”起來。

第五篇：復(fù)讀生協(xié)議書

協(xié)議書

各位復(fù)讀生及其家長(zhǎng)：

根據(jù)省教育廳和縣教育局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，自2013年秋季開始，普通高中只招收義務(wù)教育階段的應(yīng)屆畢業(yè)生，不再招收復(fù)讀生，復(fù)讀生只能報(bào)考中等職業(yè)教育學(xué)校。學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門的相關(guān)文件精神，凡在我校就讀的復(fù)讀生，2013年可以參加中考，但中考畢業(yè)后只能報(bào)考中等職業(yè)教育學(xué)校。我校復(fù)讀生及其家長(zhǎng)，在得知文件精神后，可以繼續(xù)在我校就讀，但今年中考后只能報(bào)考中等職業(yè)教育學(xué)校；也可以申請(qǐng)現(xiàn)在退學(xué)。無論復(fù)讀生和家長(zhǎng)做出什么選擇，所帶來的后果和責(zé)任（不能報(bào)考普通高中）由復(fù)讀生及其家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

特此協(xié)議！

復(fù)讀生簽字：

家長(zhǎng)簽字：

班主任簽字：

復(fù)讀生介紹人簽字：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字：

濯港中學(xué)

2013月17日