第一篇：教師晉升申請

晉升中教一級教師職務(wù)申請書

尊敬的麻柳中心學(xué)校職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組：

申請人：，漢族，生于年月，學(xué)歷。年9月參加教育教學(xué)工作至今，年月取得教師任職資格，現(xiàn)任教于學(xué)校，長期擔(dān)任中學(xué)語文教育教學(xué)工作。

本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線，方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。工作態(tài)度認(rèn)真，敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，服從學(xué)校工作安排，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行著一名中學(xué)教師的職責(zé)。

在工作崗位上，我不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，能把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，積極營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、情感交流中，健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展；在十幾年的教學(xué)實際中，還總結(jié)了自己的經(jīng)驗和方法。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持及自身的不斷努力下，本人的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，得到家長和學(xué)生們的好評！在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進(jìn)取，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，本人各項條件符合申報中教一級教師職務(wù)的要求，特申請晉升中教一級教師職務(wù)，請組織給予批準(zhǔn)為盼！

申請人:

年月日

第二篇：晉升申請

晉升申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在此我先對部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我一直的指導(dǎo)和幫助表示感謝。我于xx年x月起成為我公司員工，來到公司是我人生的重大轉(zhuǎn)折。也是我人生的一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。自進(jìn)公司以來，我從開始的工作性質(zhì)的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入的了解；從對工作的茫然、有壓力到現(xiàn)在的習(xí)慣、適應(yīng)、勝任。每個階段的不同的感受與體會，讓我的人生觀有了不同的看法和理解。我很欣賞公司的人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)的為人藝術(shù)，寬松融洽的工作的氛圍和團(tuán)結(jié)務(wù)實的文化底蘊，尤其是領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情的幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。

就像大部份人一樣，我希望我所付出的努力可以被領(lǐng)導(dǎo)看到，我的能力可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。只要有一個機(jī)會出現(xiàn)在面前，我想無論是誰，只要他有自信和信心，他就一定不會放過這個機(jī)會。因為我始終相信“沒有越不過的高山，只有不愿爬山的人?！痹谶@里我不說自己工作做的如何好、工作態(tài)度怎么樣，只因為您是我的領(lǐng)導(dǎo)，這些您也非常了解。如果此次晉級申請得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，提供我一個更高的平臺，我會不負(fù)眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造更多有利的價值。同公司一起展望美好的未來!

如果公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到升職的要求，我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標(biāo)，在提升自己能力的同時將工作做的更好，爭取下一輪的晉升。也請您放心，如果公司不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事,不會因此怠慢工作，因為我深知自己的能力還待提高。

此致

敬禮

申請人：xxx

201x年x月xx日

第三篇：晉升申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

經(jīng)過時間的磨練,將近X年的工作接觸，今天我正式向公司提出申請XXXX職位!

我于XXXX年XX月XX日起成為我公司員工，來到公司是我人生的重大轉(zhuǎn)折。也是我人生的一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任XX一職。自進(jìn)公司以來，我從開始的對工作的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解；從對工作的茫然，有壓力到現(xiàn)在的習(xí)慣、適應(yīng)、勝任。每個階段的不同的感受 與體會，讓我的人生觀有了不同的看法和理解。我很欣賞公司的人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)的為人藝術(shù)，寬松融洽的工作氛圍和團(tuán)結(jié)務(wù)實的文化底蘊，尤其是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。

隨著我公司的不斷發(fā)展壯大，我個人的能力雖然還不是很強，但正在不斷的提升和進(jìn)步。也很想借此平臺能夠更快的學(xué)到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉!在這段共同成長的歲月里，我對公司產(chǎn)生了深厚的感情，喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一個伙伴，更高興公司能有一位英明的領(lǐng)導(dǎo)在前面帶領(lǐng)著我們前進(jìn)，我也堅信公司一定會有輝煌的發(fā)展。我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)一直對我的栽培和幫助，基于對公司的熱愛和對領(lǐng)導(dǎo)的信任及渴望得到更多鍛煉，鑒于現(xiàn)在的工作強度，我希望能晉升到XX這個職位上。

同時，借此申請將我在XX年取得的工作成績匯報如下：

1.XXXXXXXXXXXXXXXX

2.XXXXXXXXXXXXXXXX

3.XXXXXXXXXXXXXXXX

俗話說：良禽擇木而棲！不想當(dāng)將軍的兵就不是好兵。我堅信：只要付出，就會有收獲！如果此次申請得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，提供我一個更高的平臺，我會不負(fù)眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造更多有利的價值。

在此懇請公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個鍛煉的機(jī)會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的每一項工作。為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！

申請人：魏娜

XXXX年XX月XX日

第四篇：小學(xué)一級教師晉升小學(xué)高級教師申請

小學(xué)一級教師晉升小學(xué)高級教師職稱申請書

我叫李君,男，1973年11月27日生，?？茖W(xué)歷, 1993年3月在龍鳳小學(xué)參加教學(xué)工作,工作期間積極努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，頑強拼搏，不斷進(jìn)取，至今我一直都處在教育教學(xué)工作的最前線進(jìn)行著包班工作，已在教育教學(xué)崗位工作十九年多，于2007年4月晉升為小學(xué)一級教師。這些年來，我在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。我現(xiàn)在猛龍鎮(zhèn)小街小學(xué)任教，現(xiàn)符合小學(xué)高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

本人自參加工作以來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想、及“八榮八恥”。在思想上和行動上始終與黨中央保持一致，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握教學(xué)本領(lǐng)，為干好本職工作打下堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，大膽改革銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法。在實踐中，刻苦學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合實際，勇于探索教改新思路，善于尋求新思路,尋找新方法,始終走在學(xué)校教改的先進(jìn)行列。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一私不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討：備---備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔—輔優(yōu)生、輔潛能生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考—考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始自終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。我以高級教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無怨無悔的獻(xiàn)身于龍鳳小學(xué)的教育事業(yè)。

本人在2009年工作突出，被評為先進(jìn)教師。在工作崗位上，我不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，也總結(jié)了自己的經(jīng)驗和方法，并在2009年4月云南省教育廳舉辦的“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評選活動中，榮獲指導(dǎo)教師三等獎。在2010年六年級學(xué)生的輔導(dǎo)中，并獲得輔導(dǎo)獎。在2011年7月一年級期末檢測中獲得市教育局成績獎。本人的教育教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長、學(xué)生的一致好評。

在這十幾年的工作中，本人一直擔(dān)任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。一份耕耘，一份收獲，取得了許多成績，感謝學(xué)校對我的支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會，我將以更飽滿的熱情投身于以后的工作當(dāng)中。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這

門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”，力爭使自己成為一位各方面都優(yōu)秀的人民教師。

根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報小學(xué)高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。

申請人:龍鳳小學(xué) 李君

2011年 3月26 日

第五篇：晉升中學(xué)一級教師職稱申請

晉升中學(xué)一級教師職稱申請

我叫張明霞，女，1972年6月2日出生，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻(xiàn)。因為工作需要，2009年我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。2006年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：

自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ?，不計報酬。并一直堅持學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，堅持以江澤民“三個代表”為自己工作的指明燈，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。

在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳細(xì)制作三單，積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可

循，為課改做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。平時的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。

從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號。

根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。

申請人 ：張明霞

陳倉區(qū)陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013-9-16