第一篇：大學(xué)心體驗(yàn)

大學(xué)心體驗(yàn)

回首青春

當(dāng)時(shí)只是盲從，沒料到青春竟是像火車一樣飛馳而過，好像與我們無關(guān)，可是，我們卻是乘客。

青春是一部長(zhǎng)篇小說，我們這些讀者，從不同的角度去解讀它，當(dāng)然會(huì)呈現(xiàn)出無數(shù)的情感。也會(huì)對(duì)小說中的人物指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至說三道四的也會(huì)不在少數(shù)，但是，過客終究是過客，你無法讓自己永遠(yuǎn)停留，像照片定格在那按下快門的一刻。生命是一條長(zhǎng)河，岸邊的風(fēng)景美好，你留戀那花花草草，郁郁蔥蔥，卻為了滋潤(rùn)它們，犧牲了自己的有限的時(shí)間，還有什么精力去完成那剩下的征程。

回憶，是因?yàn)楫?dāng)下的你無助；幻想，是因?yàn)楫?dāng)下的你無助；徘徊，是因?yàn)楫?dāng)下的你無助。在這青春綻放的日子，有人揮霍，有人惆悵，有人徘徊，有人珍惜。你是哪個(gè)版本，有時(shí)候連自己也迷惘——當(dāng)局者迷?？墒怯幸惶欤愕幕貞洉?huì)帶著你回到青春，你會(huì)看到自己的狼狽不堪，邋遢之至，像一只附庸在畜生身上的跳蚤，蹦來蹦去。

無助的青春是令人惋惜的，像個(gè)孩子不曾享受過長(zhǎng)大的幸福，豈不哀哉！我見過，有人用自己的青春去換取金錢，放棄自己的學(xué)業(yè)；我見過，有人用自己的青春就做一件事情，終于成功；我見過更多的是，有人不知道自己應(yīng)該做些什么，庸庸碌碌。

可能一個(gè)人的青春路線就是自己人生的預(yù)演。你會(huì)從中學(xué)到處世之道，從迷惘中走出；你也會(huì)愈陷愈深，不能自拔。青春的叛逆，是對(duì)自己心中完美生活的向往，就像是被解放了的迪亞戈，為了自由的信念，做出了當(dāng)時(shí)別人難以想象的事情。他的解放是心靈的解放，而我們的青春，我們的大學(xué)，豈不是對(duì)我們幼稚的心靈的解放？

大學(xué)之道

大學(xué)，是我們努力的成果嗎？有人說，我們用自己的奮斗，用自己高中及以前的努力換取了大學(xué)，它是我們的勝利成果。我會(huì)告訴你，它只是一個(gè)過程，無論你多么努力，那也無法挽回終將逝去的大學(xué)。匆匆若河流奔向大海，當(dāng)你懂了，你已經(jīng)失去了。

大學(xué)，是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)固的城堡嗎？你會(huì)說，她像一位母親，默默哺育著我們，用結(jié)實(shí)的雙肩環(huán)抱著幼小、脆弱的我們，你終于有一天，會(huì)棄之而去，追尋心中的夢(mèng)想，或者隨波逐流，如同行尸走肉般，恐慌、畏懼、不知所措。

大學(xué)，是自己享受自由的搖籃。你會(huì)在遠(yuǎn)離家園千里之外的地方，找一塊寂靜的場(chǎng)所，安心去求知、去戀愛、去求職、去追夢(mèng)。你的自由由你來定義，你不能因?yàn)樽杂啥撑炎约?，也不能因?yàn)樽杂啥鵀樗麨椋荒芤驗(yàn)樽杂啥鴵]霍。你需要找尋自己，尤其是那顆幼小的心靈，為它安家，為它找到避難所，當(dāng)你受傷了，你就不會(huì)感到格外疼痛了。

大學(xué)之道，在于思想的自由。我思，只因我生。生命需要思想作為支持，我們的思想組成了生命的道道無形的蹤跡，你看到了，只因?yàn)槟闼枷肓?。流水不腐，戶樞不蠹，常思不蝕。思想的自由，你可以從中比較，從中汲取，從中激活。思想的火花，頃刻間爆發(fā)出星火燎原之勢(shì)，無邊無際，無從追尋。

大學(xué)之道，在于心靈的追尋。你一直在路上，追尋幼小時(shí)的那場(chǎng)夢(mèng)，你的心為之驚悸，你的淚為之滴灑。好像有一種東西吸引著你，就像所謂的魂?duì)繅?mèng)縈，始終為你指引著方向。

那是心靈之宿所，天地之大，心靈如何可以隨遇而安，為指引著我們方向的心靈砌一個(gè)茅草屋，四周有平平如鏡的湖水，有郁郁深深的樺木林，有離離蔥蔥的車前草，有百轉(zhuǎn)千回的小徑，直通心靈深處。

大學(xué)之修

沒有人可以打擾到你，因?yàn)闆]有人可以找到你的心靈之所。即使你處在喧鬧的大街，熙攘的人群，四周各種斑駁陸離的誘惑，你的心靈也不會(huì)為之顫抖，為之迷失，為之后退。反之，你的遭遇使你的心靈愈加堅(jiān)強(qiáng)，散發(fā)出無人能比的魅力，當(dāng)所有煙消云散，你還在那里微笑，等著下一站的考驗(yàn)。

放棄，是為了更好的承擔(dān)，或者是為了承擔(dān)更好的。大學(xué)，教會(huì)了你一種新的思維方式，放棄陳舊的思維模式。大學(xué)的意義在于培養(yǎng)一種獨(dú)特的思維——這是不一般的思維，是有別于普通人思維的一種特殊思維，沒上過大學(xué)的人是無法擁有它的。正有了這種思維，大學(xué)生在思考問題、處理問題、解決問題時(shí)，可以發(fā)揮其獨(dú)特的想像力，深入地挖掘其潛力，是有所超越平常人的！培養(yǎng)思維在大學(xué)！

大學(xué)教會(huì)了你修養(yǎng)自身。在大學(xué)修身養(yǎng)性，格物致知，明德親民，在止于至善。“物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！笨煸沾搜裕〈髮W(xué)之學(xué)，是大人之學(xué)，道法自然之物學(xué)，而后得智，智至者必可增其修養(yǎng)，塑其品質(zhì)，升其精神，誠(chéng)其意志，心力中正而不偏斜，故意誠(chéng)，而后心正，心正而后身修，身修而后則可齊家，進(jìn)而治國(guó)、平天下。

大學(xué)教育你要有的責(zé)任感。一如“格物致知”，要致力于學(xué)習(xí)一切優(yōu)秀思想與文化。開啟“認(rèn)識(shí)你自己”的歷程——正如希臘大哲學(xué)家蘇格拉底那深?yuàn)W的思想，正如亞里士多德那探求真理的毅力，在你我的心中、腦海里烙下了深深痕跡，不管其他的思想如一陣春風(fēng)般的拂過，一場(chǎng)春雨般的潤(rùn)過，大學(xué)的責(zé)任之感卻如狂風(fēng)暴雨般在激蕩我的心魂，欲止不可，欲罷不能。是的，體驗(yàn)大學(xué)，讓你明白擔(dān)當(dāng)是何其重要！

大學(xué)教育你要有真才實(shí)學(xué)。大學(xué)之道，我們已經(jīng)在路上。那里的荊棘，那里的誘惑，那里的辛酸與苦難，就算是難于上青天，可是，我們有真才實(shí)學(xué)，就像是有了遮風(fēng)擋雨的避難之所，我們已經(jīng)在路上，那就接受這挑戰(zhàn)吧！讓大學(xué)來塑造你的心智，凈化你的靈魂，鼓起勇氣，攀登大學(xué)之高峰，達(dá)到心中的“至善”之境！

大學(xué)教育你要敬畏外物。也許，由于過于對(duì)外物的偏見，一切以自我為中心，傲視外物，《大學(xué)》那優(yōu)美的語言，縝密的邏輯推理，深邃的思想讓我醒悟了，我開始了敬畏外物，一切值得我們?nèi)フ湎?，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與借鑒，心也慢慢經(jīng)得起外物的喧囂與浮華，經(jīng)得起難以承受的生命之輕，生如夏花，死若浮塵。敬畏生命，說起來那么輕巧，做起來卻何其困難！悲天憫人的情懷、樂道逸身的素養(yǎng)、樂善好施的慷慨。

大學(xué)精神

寄身于大學(xué)，你不會(huì)寂寞，這有許多所謂的“同道中人”。你可以作出驚世駭俗的事情，但慢慢就變成了俗不可耐的噱頭。有那么多想讓自己成為生活的主人的“同道中人”，你會(huì)覺得自己和他們漸漸疏遠(yuǎn)，漸漸駛離了生活的軌道，不明白大學(xué)的追求到底是什么，是早晨的一杯豆?jié){，是中午時(shí)的邂逅，是黃昏下的擁抱，是夜幕下的吻別嗎？當(dāng)你的大學(xué)生涯中，緊緊剩下了愛人的問候與溫暖的唇吻，還有什么值得你去奮不顧身地追求呢？

也許，你會(huì)為自己的邋遢生活找到種種借口，認(rèn)為那是人生歷程中無法避免的一個(gè)階段，可是啊，人生為何不活的有尊嚴(yán)點(diǎn)呢？潔身自好也好，不慕名利也好，樂善好施也好，種種生活方式，形成了這一幅絢麗多姿的大學(xué)生活圖案，這樣可以為不同的目標(biāo)而攜手共進(jìn)，更能磨練自己的意志。何不去追求精神上的解放呢？當(dāng)你被無形的枷鎖束縛，掙扎著，吶喊著，歇斯底里著，卻茫然失措。你的無助需要精神上的解脫，需要精神上的自我解放和意志上的自我救贖。你無法擺脫那無形的枷鎖，因?yàn)槟銢]能解放自我。

大學(xué)，我們要有節(jié)制地生活。就像西塞羅在《人生三論》中所表達(dá)出的思想，人生的目的，不是為了去享受，而是去創(chuàng)造。就像你有一個(gè)無比龐大的蘋果園，你會(huì)把每一個(gè)蘋果都啃個(gè)遍嗎？不，你應(yīng)該拿出來和大家分享，這不僅僅表現(xiàn)出了自己的慷慨，還顯現(xiàn)出自己樂善好施與有節(jié)制的生活態(tài)度。這種節(jié)制并不是犬儒學(xué)派的低三下四，不愿意改變現(xiàn)狀的清苦，這這種節(jié)制體現(xiàn)了一個(gè)人崇高的人生追求，顯現(xiàn)了個(gè)人無上的精神境界，表達(dá)了一個(gè)人質(zhì)樸、善良、謙遜的品質(zhì)。你會(huì)看到生活中缺少這種人，你所看到的是那些為了物質(zhì)享受，不惜放棄自己的尊嚴(yán)，不惜拋棄自己好不容易培養(yǎng)的精神品質(zhì)，放縱，恣意妄為，墮落，將自己置于道德的最底層，出賣自己的肉體，甚至于靈魂。但是，換來的只是肉體上暫時(shí)的享受，而精神上卻遭受著生命中最最痛苦的折磨，你不急于檢討，不急于問問自己這值不值得，又去換取下一次的享受，這是多么可悲的下場(chǎng)。

當(dāng)你過度消費(fèi)自己的精神，離自己的悲劇就不遠(yuǎn)了。就像是物必先腐，后蟲蠹之，這是無比現(xiàn)實(shí)的說法，你無法抵抗的無論是肉體上還是精神上的誘惑，就像蛀蟲折磨著你，本以為自己十分高尚，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遍體鱗傷。有許多這樣的例子，為了虛榮，為了身體上的享受，為了名利，不擇手段去中傷、誹謗自己的好友，用自己最寶貴的尊嚴(yán)換取了那不名一文的名利和虛榮。也許有一天，當(dāng)你回首，你會(huì)感到痛心疾首，可是回天乏術(shù)，你的心已經(jīng)傷痕累累，治愈它，你需要更多的自我救贖。

大學(xué)之惘

在大學(xué)體驗(yàn)青春，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有那些總以為自己高人一頭，以為上天賦予了自己更大的責(zé)任，自己的生命會(huì)比別人更高貴，這是多么可笑的想法??！像西西弗那樣，整天滾動(dòng)著那塊破石頭，你能給他憐憫嗎？拋棄那種自以為是的想法吧，生活在現(xiàn)實(shí)的天空下，你應(yīng)該以現(xiàn)實(shí)的心態(tài)去迎接生活中的煩心事。當(dāng)你在幻想自己的烏托邦時(shí)，別人正努力腳踏實(shí)地地追尋自己的理想生活。誰都會(huì)有荒唐的念想，可是有些人會(huì)認(rèn)真實(shí)現(xiàn)，有些人只會(huì)一味沉迷其中而不思進(jìn)取。

茫然而若有所失，失去的不僅僅是你的大學(xué)青春，還有你的意志力和你那寶貴的精神、思想。你無法控制自己，因?yàn)槟銦o時(shí)不在胡思亂想，恣意悵惘，迷失。你被那無形的意念鉗制，動(dòng)彈不得，你的目標(biāo)越來越變得模糊起來，甚至于不知道自己身處何處，你把之前所得、所識(shí)、所交都忘得一干二凈。像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)境卻好似曾經(jīng)相識(shí)，夢(mèng)中有你，有你的她，有你的思想軌跡，有你的追求，可是，你選擇了放棄，你需要新的開始，你放下曾經(jīng)的承諾和追求，向往那捷徑，以為這樣能事半功倍，可是你走上了彎路，徹底迷失了，你絕望的眼神想望穿這迷離的塵世，可是你睜不開眼睛，你的無助無法吶喊出來，沒人愿意聽取你的哭訴，你絕望的笑了，笑聲湮沒了你的哭聲，沙啞的聲音像幽靈般在幻境中飄蕩。你想掙扎，卻被枷鎖束縛著，你想仰天長(zhǎng)嘯，卻被沙啞的聲帶掣住，你想睜開眼睛，卻像是蒙上了一層霧，朦朦朧朧，那無邊無際的霧氣籠罩在那片視野，你無法分辨方向，求助更無從談起。

你需要自我救贖，因?yàn)槟愕臒o助激起了自己心中的憤怒。那條鋪滿黃葉的道路不曾有過腳印，你想涉足其中，極力掙脫枷鎖，那種撕心裂肺的痛從頭到腳像電流般穿過。你撥開云霧，看到了久違的太陽光，那種陽光的味道是自己渴望已久的盛餐，你貪婪的呼吸著帶著泥土香味的空氣，心中感覺到精神煥發(fā)，像是脫胎換骨似的，身上每一塊肌肉，每一塊骨頭，甚至于每一條汗毛，都像是新?lián)Q的。正想往前走，你似乎聽到有人在背后呼喊著你的名字，可是，當(dāng)你回頭望，又沒了聲響。你什么也不顧了，一心往前，闊步前行，終于，那條鋪滿黃葉的道路上留下了一串自己的足跡。露水正濃，濕了衣袖，臟了鞋襪，你仍舊前行，像一個(gè)將要上戰(zhàn)場(chǎng)的壯士，風(fēng)蕭蕭兮，水瑟瑟兮，山巍巍兮，霧渺渺兮。你跋山涉水，風(fēng)餐露宿，羈旅于山林之間，放蕩于風(fēng)雨之際。忽然間，你看到不遠(yuǎn)處的山峰上有一道強(qiáng)光，像是一支火把，在云霧中更顯得耀眼。你加快了腳步，前進(jìn)，前進(jìn)，縱使荊棘刺痛了腳板，縱使露水沾滿了衣發(fā)，縱使山石磨爛了雙手，你依舊向著那道光芒前進(jìn)，跑啊，跳啊，爬啊，匍匐前行啊，疲勞不堪的你來到了那山巔，發(fā)現(xiàn)你是到了自己曾經(jīng)向往的地方，那不是自己年少是的夢(mèng)想嗎？

你不能丟掉意志力，縱使在你迷惘的時(shí)候，何不尋找正確的方向，奮力拼搏，不辭艱辛，為曾經(jīng)的夢(mèng)想搏一次！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?。?/p>

大學(xué)之魂

大學(xué)要以學(xué)術(shù)鑄造魂魄，你的游手好閑似乎玷污了大學(xué)之魂。你曾經(jīng)想過要在大學(xué)做出一樁轟轟烈烈的事業(yè)，可是終于發(fā)現(xiàn)心有余而力不足。就這樣，你的學(xué)業(yè)只是作為自己獲得文憑的一種工具，你無法釋懷，總是嘆息自己不得志，可是你的志呢？你的志向從何而來?。磕惆严硎軍蕵纷鳛榱俗约旱膴^斗目標(biāo)，不思進(jìn)取，放蕩恣睢，總以為哪一天會(huì)有幸運(yùn)之星砸在自己的頭上，像蘋果砸在牛頓的頭上那樣使自己醍醐灌頂，恍然大悟，你這種守株待兔的荒唐想法終于無濟(jì)于事，你開始幻想著自己是上天派來的救世主，自己要培養(yǎng)舍我其誰的英雄氣概，想象著自己有一天在熟人面前表演一番自己的這種超世之能，可是，這種不切實(shí)際的想法終于被自己的無能為力打破了。

你自暴自棄，自我墮落，逃課，逛街，玩游戲，看到別人的成績(jī)，你咬牙切齒，看到別人痛苦，你幸災(zāi)樂禍，看到別人失敗，你拍手稱快。這樣的你，幸福嗎？你沒發(fā)現(xiàn)自己的心在慢慢裂開一道口子，正在滴血嗎？你像是行尸走肉般走在大街上，沒了靈魂，沒了主心骨，弱不禁風(fēng)。

回來吧！沒看到自己的學(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢許久？沒看到自己的室友正以熱情的微笑原諒你過去的莽撞與沖動(dòng)？沒聽到自己的心吶喊著“回家！”嗎？

你可以從頭再來，什么時(shí)候也不晚。大學(xué)之魂在于明德求真，在于新民，大學(xué)教你要向著至善的方向前行、奮斗！而至善之境，是需要一生去追求的。一切還來得及，只要你還在路上，只要你心中還有僅存的魂魄，只要你有對(duì)這條路的信念！

大學(xué)，值得我們?nèi)^斗，值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

2013-5-16于青島大學(xué)

09級(jí)金融三班 段春雨*** dcrainly@163.com

第二篇：大學(xué)體驗(yàn)

大學(xué)體驗(yàn)

回憶才感受到時(shí)間的流逝，時(shí)光稍縱即逝，一個(gè)月的時(shí)間瞬間結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼一載已成為記憶中的美好片段。坐在西大的教室里，回首這一個(gè)月的大學(xué)生活，心中不禁感慨萬千，受益匪淺！

懷著無比激動(dòng)的心情踏入大學(xué)校園！一種優(yōu)越感不由自主在心中升起，天之嬌子！象牙塔的生活充滿想象！從做著大學(xué)夢(mèng)的高中生到成為真的大學(xué)生；從激動(dòng)、好奇到平靜、熟悉??我們經(jīng)歷，體驗(yàn)，感受。從中我們成長(zhǎng)了，懂得了許多。大學(xué)不再是夢(mèng)寐以求的理想，而是眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幅精彩紛呈的山水畫。從踏進(jìn)校門的激動(dòng)自豪，我已感受到自己將不再是一個(gè)淺陋無知的少年，而應(yīng)成為一個(gè)肩負(fù)起民族偉大復(fù)興使命的當(dāng)代大學(xué)生。這種無聲的使命感，不能忘記自己身上的責(zé)任和使命。

初到西北大學(xué)時(shí)，被西大占地面積之大、建筑之多、風(fēng)景之美所吸引。留連忘返于學(xué)校的各個(gè)角落，感受大學(xué)校園獨(dú)有的文化氛圍。大學(xué)給我們的第一印象就是大，看過了許多建筑，圖書館、教學(xué)樓??欒樹花瓣彌滿于校園，這恬淡的場(chǎng)景讓人感受校園的樸實(shí)，自然，優(yōu)美。草坪、樹木時(shí)時(shí)在眼前顯現(xiàn)，有種親近大自然的感覺。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活將是件開心快樂的事。穿梭在校園中的林蔭到上，兩邊高大、茂密的樹木將驕陽擋在了外面，讓人感受似乎進(jìn)入了森林中。寧靜、清幽撲面而來，時(shí)而伴隨一兩聲鳥鳴。車到了迎新點(diǎn)，熱情的師兄，師姐就領(lǐng)著我們這群新生，辦理各種手續(xù)，時(shí)不時(shí)講些大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)他們，我們不僅感激，還有著一種默默的敬佩。也許不久，我們也將像他們一樣，將我們的熱忱，經(jīng)驗(yàn)傳授給下屆的新生。

一天的奔波之后，拿著宿舍的鑰匙，打開門后，眼前的一切已讓我驚訝、欣喜好一會(huì)兒。6個(gè)人的宿舍，成套的床鋪、寫字臺(tái)?！安排好床位，及衣物，就有想出去逛逛的沖動(dòng)。剛來什么都還新鮮，看著其他新生排隊(duì)辦理手續(xù)，熱鬧紛呈。不由為自己早到而慶幸?；氐剿奚幔蠹叶紒砹?。第一次見面，我們都很熱情，開始聊起來的趣聞及各自以前的簡(jiǎn)略情況。大學(xué)里的人都來自全國(guó)各地，有內(nèi)蒙的，東北沈陽的，還有來自南京的······，大家的方言都有差別，這也說明彼此間將有一段交流認(rèn)識(shí) 的過程。從陌生到熟悉，從室友到知己，我們將一起在我們的家：225宿舍度過美好的大學(xué)四年。

九月二號(hào)，迎來教官，著起軍裝，我們已成為一個(gè)個(gè)精神抖擻的新兵。我被光榮地編入了一團(tuán)六連。在火熱的陽光下，聽著教官的指揮，我們認(rèn)真訓(xùn)練著。從簡(jiǎn)單的站軍姿，到能走正步，我們經(jīng)歷了15天的日曬與酸痛。流過淚水、汗水，但我們?nèi)淌苤?，努力著，從雜亂到整齊如一，給人的是成功的喜悅。盡管付出了苦痛，我們卻磨練了意志，鍛煉了身體，體驗(yàn)了軍人的生活和作風(fēng)。正如我們的口號(hào)那樣：“軍中綠花，明日奇葩。鏗鏘六連，奮勇向前?！蹦歉甙海H鏘有利力的軍歌，震撼著每個(gè)人的心，不管訓(xùn)練、拉練，我們都以軍人的要求嚴(yán)格著自己。因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷還有多少呢？因?yàn)檫@是我的第一次軍訓(xùn)，也許也是最后一次。軍訓(xùn)是難忘的。教官與我們共同生活了10多天，從中我們體驗(yàn)了許多，感受了許多。也許你記憶深刻的是軍訓(xùn)的苦，但我想我們每個(gè)人感受最深的是軍訓(xùn)的美好回憶。最后，我們連隊(duì)也爭(zhēng)得了“先進(jìn)連隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)，為我們的大學(xué)第一課劃上了圓滿的句號(hào)。

上課了，一百多人的大教室里，聽老師講課。第一次上課就讓你感受到許多不同。人多了，老師很少用粉筆，多媒體上課??與高中相比，大學(xué)確實(shí)與眾不同。老師比較隨和，但不會(huì)過多關(guān)注每個(gè)人。上課時(shí)，老師不會(huì)對(duì)某問題深入細(xì)節(jié)，不會(huì)重復(fù)多遍直到每個(gè)人聽懂。它是高效的，需要你提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)思考，查找資料，需要你漸漸養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，不要太依賴?yán)蠋?。人很多，你課堂睡覺，講話甚至逃課，老師不會(huì)點(diǎn)名到姓。你很自由，但又是有限度的。你必須能通過考試。也許你能在考試前突擊幾天通過考試，可是這樣的 學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你以后很難跟上教學(xué)進(jìn)度，也沒有真正學(xué)到什么。大學(xué)學(xué)習(xí)，你要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，并且要講究效率。否則很難取得優(yōu)異成績(jī)。在知識(shí)的殿堂的里，你可以自由遨游。大學(xué)生活是豐富的，盡管每天仍有教學(xué)樓——食堂——宿舍三點(diǎn)，但不會(huì)成為不變的直線。上課的地點(diǎn)有時(shí)是變動(dòng)的，不像高中都在同一個(gè)教室上課。.在大學(xué)，學(xué)習(xí)仍然是第一位。所以我一定要嚴(yán)于律己，時(shí)刻提醒自己：刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到底！

在大學(xué)，你可以發(fā)展你的興趣，大學(xué)提供了許多舞臺(tái)。你可以參加你喜歡的社團(tuán)，在這里，有許多和你志同道合的同學(xué)，你們可以彼此交流，學(xué)習(xí)。在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，你可以 展現(xiàn)你的才華，興趣愛好。剛開始上課的時(shí)候，每天都有許多社團(tuán)做宣傳，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好去咨詢，但每一個(gè)社團(tuán)也會(huì)安排面試，這是我最頭疼的，因?yàn)閮?nèi)向的我不知如何去介紹自己，所以我報(bào)的第一個(gè)社團(tuán)學(xué)生會(huì)的面試沒有敢去，為此我懊悔不已。不過后來我努力給自己加油，多次排練，在接下來的口才聯(lián)盟和院通訊社的面試中我都通過了。通過加入社團(tuán)，我學(xué)會(huì)了：在大學(xué)要敢于表現(xiàn)自己，要學(xué)會(huì)自信！每一次挑戰(zhàn)都是表現(xiàn)你實(shí)力的好機(jī)會(huì)，鍛煉的好機(jī)會(huì)。如果感興趣，抓住機(jī)會(huì)，不要怕嘗試失敗，失敗是你成長(zhǎng)的墊腳石。

球場(chǎng)上，那些活躍的身影每天都有。運(yùn)動(dòng)已成為我們生活中不可缺少的一部分。你能感受到大學(xué)生的朝氣、活力。青春的氣息在校園里表現(xiàn)得淋漓盡致?，F(xiàn)在正在進(jìn)行的“新生杯”體育競(jìng)賽，我每次都有觀看，為我們班級(jí)加油，加深了與同學(xué)的友誼。

大學(xué)是我人生的一個(gè)新階段，我也應(yīng)該做出自己的人生規(guī)劃。首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。第二，是要放遠(yuǎn)眼光，必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺。第 三是樹立就業(yè)危機(jī)感。我們唯一的出路便是要有才能。要時(shí)刻問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么？第四，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。增強(qiáng)社交與實(shí)踐能力，努力向“十字型”人才的目標(biāo)完善自己。此外還有，就是要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，作為院通訊社的一員，我應(yīng)當(dāng)不斷提高自己。

第三篇：小學(xué)生體驗(yàn)大學(xué)

“小學(xué)生體驗(yàn)大學(xué)”活動(dòng)方案

一 素質(zhì)拓展活動(dòng)（一個(gè)半小時(shí)）1.蘿卜蹲

游戲規(guī)則：參加游戲者，每人分別代表一種顏色的蘿卜，由主持人任意說出一個(gè)xx角色，扮演 XX 角色的玩家念“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 YY 蹲”，如“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”并做出相應(yīng)動(dòng)作。玩家和觀眾可一起擊掌打節(jié)拍，并逐漸加快節(jié)拍的速度，以增加游戲難度。反映慢的玩家被淘汰或表演節(jié)目。人數(shù)多的可以分成幾小組PK。道具：無

2.手托籃球接力游戲

游戲規(guī)則：兩人合作面對(duì)面手拉手，用手腕部分托起籃球運(yùn)到對(duì)面，接力比賽，最快完成的隊(duì)伍獲勝。道具：籃球若干 3.抓單

游戲規(guī)則：主持人隨機(jī)說出一個(gè)數(shù)字，參與游戲者按數(shù)字找隊(duì)友抱在一起，如3，就是三個(gè)人抱在一起，剩下落單的同學(xué)淘汰或表演節(jié)目。升級(jí)版：“幾毛幾塊”游戲，男生代表一元錢，女生代表五毛錢，主持人隨機(jī)說出“一塊五，兩塊”等命令，相應(yīng)的錢快速組合在一起完成任務(wù)，落單的同學(xué)淘汰。

道具：無 4.貼燒餅

游戲規(guī)則：所有人兩人一組前后站立，圍成一圈，每組中間留個(gè)空隙。然后挑兩人，一個(gè)為追逐者，一個(gè)逃跑者。逃跑者站到任意一組成員的后面，則那組前面的人繼續(xù)跑；站到任意一組的前面，則后面的那人繼續(xù)跑。被捉住的人淘汰。

道具：無 5.老鷹捉小雞

游戲規(guī)則：開始時(shí)前先分角色，即一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹，其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì)，老鷹站在母雞對(duì)面，鷹要捉到小雞,而母雞就負(fù)責(zé)擋住老鷹.如果小雞被老鷹捉到,就被淘汰。道具：無 6.松鼠獵人

游戲規(guī)則：所有參賽者手拉手圍成一個(gè)圓圈，一二三報(bào)數(shù)，一三手拉手代表大樹，二站在中間代表松鼠，主持人喊“獵人來了”則大樹不動(dòng)，松鼠跑到其他的大樹里面，當(dāng)主持人喊道“砍柴的來了”則大樹打散，松鼠不動(dòng)，當(dāng)喊道“著火了”則大樹松鼠全部打散重新組合，落單的站在中間表演節(jié)目。二 講課活動(dòng)

第一部分：介紹大學(xué)

1.用PPT展示各大學(xué)美麗的圖片，標(biāo)志性建筑 2.播放各高校招生宣傳片 3.簡(jiǎn)述名校歷史

4介紹各高校知名校友名人，校友的成就，讀書時(shí)刻苦勵(lì)志的事跡，名言警句寄語 5.介紹大學(xué)生活的豐富多彩，各社團(tuán)魅力：青協(xié)，琴棋書畫舞各社團(tuán)宣傳片，各科技社團(tuán)

6.暢聊學(xué)生自己的理想，想考什么大學(xué)，為什么，以后想過什么樣的大學(xué)生活

第二部分：手工制作---折紙

紙青蛙，紙玫瑰，紙飛機(jī)，立體卡片 道具：彩紙若干，剪刀膠水若干

三 獎(jiǎng)品設(shè)置

最低等：棒棒糖，水果糖，巧克力

中等：笑臉創(chuàng)意別針，名校?；談e針紀(jì)念品，可愛卡通橡皮，筆，扇子，可愛發(fā)卡，手鏈

高等：鋼筆，精致硬殼筆記本，鉛筆盒，鬧鐘，存錢罐等

第四篇：體驗(yàn)新農(nóng)村心教育

體驗(yàn)新農(nóng)村‘心’教育，感受新社會(huì)‘欣’發(fā)展為深入貫徹落實(shí)我?！蛾P(guān)于開展青年師生“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動(dòng)通知》的文件精神，6月28日，我電氣學(xué)院“心緣”青協(xié)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)邢臺(tái)市寧晉縣北陳中心小學(xué)，開展了以“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)青春”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員同小學(xué)師生一起開展了贈(zèng)送文具、游戲、教兒歌、才藝表演、快速算數(shù)等豐富多彩的活動(dòng)。期間，歡聲笑語不斷，場(chǎng)面和諧而溫馨。最后我們舉辦了紅領(lǐng)巾贈(zèng)送儀式，鼓勵(lì)小朋友們努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)。

本次活動(dòng)使大學(xué)生切身感受到社會(huì)主義新農(nóng)村欣欣向榮的發(fā)展，體驗(yàn)到新農(nóng)村“心貼心”的新教育模式，增強(qiáng)了自己社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也使小學(xué)生感受到來自社會(huì)的關(guān)愛，取得了良好效果。

第五篇：心品教育--心的體驗(yàn)

心品教育---心的體驗(yàn)

黃欽媽媽 張 桔 園

這學(xué)期，聽孩子說上了一節(jié)新穎而神秘的心品課。心品課？是思品課嗎？我以為孩子發(fā)音不準(zhǔn)，我從來沒聽說過這個(gè)新名詞呀？從孩子的日記中，與家長(zhǎng)的聊天中，我大致知道這節(jié)課就是玩著做游戲嘛！三年級(jí)的家長(zhǎng)心品課開始報(bào)名了，我擔(dān)心有刺激的高難度動(dòng)作，擔(dān)心笨拙的身體做不來會(huì)出丑，不想?yún)⒓?，可是孩子的一位同學(xué)的媽媽鼓動(dòng)了我，好奇的我推掉一切理由參加了。

我由衷地感謝她，感謝老師們教練們，感謝一起參與的家長(zhǎng)們，我沒有后悔，我很慶幸我親身體驗(yàn)了這一次難得的心品課。我總在不自覺地回味那一天的每一幕場(chǎng)景，用心去品味那一天體驗(yàn)的收獲，有分享的快樂、有團(tuán)結(jié)的力量、有錯(cuò)誤的反思、有深刻的感悟，有智慧的火花，有相識(shí)的緣分，還有大家教育孩子的寶貴心得和共鳴！

在雙目對(duì)視、互相擊掌、“粘口香糖”、肢體碰撞、手拉手圍大圈的過程中，我們從剛開始的生疏、不好意思到熟悉的會(huì)心一笑，再到忍俊不禁的開懷大笑，我們親密接觸了，我們相識(shí)了、親近了、相互信任了。同時(shí)，我感覺自己撿回了一顆丟失多年的童心，重現(xiàn)了青春飛揚(yáng)的活力，忘記了平日生活中的鍋碗瓢盆、工作中的雞毛蒜皮，也消除了教育孩子的煩躁和焦慮。我想孩子在享受這個(gè)過程中也一定和我們一樣，開心了，友善了，坦誠(chéng)了。

自然而然，在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們能很迅速地想出獨(dú)特的隊(duì)名，喊出響亮的口號(hào)，唱出自信的隊(duì)歌?；氐郊?，我唱給了孩子聽，揣摩了歌詞，有時(shí)也會(huì)根據(jù)家里的情景，跟孩子一起自編自唱起來！

最有趣的是鼓動(dòng)人心的顛球游戲——“鼓舞飛揚(yáng)”，我們?nèi)褙炞⒌囟⒃谝粋€(gè)上下左右蹦蹦跳跳的小球上，齊心協(xié)力地呵護(hù)它。它像我們團(tuán)隊(duì)的心臟，也像一個(gè)六神無主的孩子，需要融洽的適度的關(guān)心和保護(hù)。

在“神秘?fù)淇恕钡沫h(huán)節(jié)中，需要我們的智慧和默契。我們每次都想好了萬無一失的方案，但在實(shí)際行動(dòng)中，總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤而全軍覆沒。實(shí)踐出真知，我們行動(dòng)了，參與了，體驗(yàn)了。即便是失敗，我們看清了自身的缺點(diǎn)，認(rèn)真地反思和檢討了。我們能不進(jìn)步嗎？更何況我們的孩子呢？他們也會(huì)在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，在失敗中不斷前進(jìn)。

在“再接再勵(lì)”的高潮中，我們忘記了自己，只顧著一個(gè)目標(biāo)，就是一節(jié)一節(jié)緊緊相接地把球珠迅速安全地送達(dá)目的地。我們反復(fù)來回、動(dòng)作敏捷，心心相息，成功完成了很多次。我們流出了汗水，笑出了心聲，太興奮、太酣暢了！這時(shí)，我心里不得不贊嘆教練們的行之有效的精心指導(dǎo)。

體驗(yàn)一次，刻骨銘心！

鎮(zhèn)田小學(xué)那響亮獨(dú)特的掌聲一直在我耳邊回蕩，這一天，我學(xué)習(xí)了！我會(huì)把這種掌聲帶給家人、同事、朋友！

2013 年11月9日