第一篇：做新時(shí)代新型黨員教師

做新時(shí)代新型黨員教師

做一名光榮的共產(chǎn)黨員是我堅(jiān)定的信念，也是我一生無(wú)悔的追求。今年全國(guó)上下掀起了黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是學(xué)習(xí)了我縣優(yōu)秀黨員趙向東同志的先進(jìn)事跡，使我深深感到“共產(chǎn)黨員”不僅是一個(gè)光榮、神圣而崇高的名稱，更應(yīng)是一面走在時(shí)代前列、體現(xiàn)時(shí)代要求的旗幟。江總書(shū)記提出的“三個(gè)代表”的要求為我們每一位共產(chǎn)

黨員指明了前進(jìn)的方向，在新的歷史時(shí)期，我們每一位共產(chǎn)黨員都將承擔(dān)起更為神圣的歷史使命和責(zé)任。作為一名教育系統(tǒng)的青年黨員教師，我更在思索：今天如何做一名新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型黨員教師。

一、真心愛(ài)黨，努力成為愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟

冰心曾說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切。”新時(shí)代的黨員教師首先要擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，用師愛(ài)建立與學(xué)生間崇高、無(wú)私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)、教育學(xué)生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)成為愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟。

“教師職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)?！边@是所有優(yōu)秀教師的共同感受，同時(shí)我也以此時(shí)刻激勵(lì)自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。畢業(yè)幾年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，與一批又一批的學(xué)生們朝夕相處，我深深?lèi)?ài)上了這群可愛(ài)的孩子，也深深?lèi)?ài)上語(yǔ)文教育和輔導(dǎo)員工作。事業(yè)是我的第一生命，只有把自己的精力全部?jī)A注在事業(yè)上才活得更有意義、更有價(jià)值。為此，我總是毫無(wú)怨言地做出犧牲。今年，為了全縣鼓號(hào)隊(duì)定級(jí)評(píng)比活動(dòng)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天早上、中午、傍晚的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練成了學(xué)生的必修課。為了這些學(xué)生，原本就有聲帶小結(jié)的我，一邊訓(xùn)練一邊吃藥保護(hù)喉嚨；為了這些學(xué)生，本來(lái)體質(zhì)虛弱的我經(jīng)常白天在學(xué)校訓(xùn)練，晚上在醫(yī)院吊瓶；為了這些學(xué)生，我吃住在學(xué)校很少回家，苦了年邁多病的爺爺奶奶，我何不想盡些孝道，可是工作太忙，雖有心卻總難圓這孝順之夢(mèng)。

作為一名共產(chǎn)黨員我的心時(shí)刻牽掛著我的學(xué)生。孩子們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣他們才能健康成長(zhǎng)。“微笑”的力量是無(wú)窮的。每天給學(xué)生一臉燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。上個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位吵著要到我班的學(xué)生，我剛剛同意她來(lái)我班，辦公室的老師們就議論開(kāi)了。原來(lái)這個(gè)學(xué)生，身體很差，三天兩頭生病。據(jù)說(shuō)，她所謂的生病，除了本來(lái)身體不好，主要是她自己厭學(xué)才想出的“點(diǎn)子”，父母不在家，年老的奶奶也管不了她……在接下來(lái)的日子，我對(duì)她很用心，用微笑迎接她，生活上關(guān)心她，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)她，好幾次生病了還堅(jiān)持到校上課，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都欣喜的看到了她的進(jìn)步?？墒?，有一次由于貧血導(dǎo)致低體溫、頭暈等癥狀，她請(qǐng)假一個(gè)星期后老毛病又犯了，在家里不肯來(lái)學(xué)校，我親自到她家，幫她穿好衣服，接她回學(xué)校，我沒(méi)有批評(píng)她而是鼓勵(lì)她，以好朋友的身份開(kāi)導(dǎo)她。從那一次后，她再也沒(méi)有因?yàn)樯≌?qǐng)假過(guò)，就在昨天，她給我寫(xiě)了一封信，問(wèn)我六年級(jí)是不是還教他們，說(shuō)了很多感謝我、希望我能夠繼續(xù)教他們的話。

也許有人會(huì)說(shuō)：“教師太清貧，付出的太多，回報(bào)的太少”。我想作為一名黨員教師，培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高智能、高度社會(huì)責(zé)任感的跨世紀(jì)一代青年是我的天職。既然我選擇了我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，既然我選擇了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，即便清貧，即便辛苦，我都將無(wú)怨無(wú)悔。

二、積極進(jìn)取，努力成為終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的一面旗幟

教育在發(fā)展，學(xué)生在提高，未來(lái)教育的挑戰(zhàn)，不僅對(duì)學(xué)生，更重要的是對(duì)教師。作為新時(shí)代的黨員教師，承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣使命，首先應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦；學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念提升自己的工作；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，指導(dǎo)自己的實(shí)踐；學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化滋潤(rùn)自己的生命，渲染自己的氣質(zhì)，提升自己的境界；學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，用自己豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)敞開(kāi)與學(xué)生心靈對(duì)話的窗口。

多少個(gè)寒暑假、雙休日我都參加研習(xí)班、聯(lián)誼會(huì)等各種各樣的學(xué)習(xí)。雖然失去了很多休息的時(shí)間，但是為了自己的進(jìn)步，為了能夠提供給學(xué)生一桶常清的水，就是再辛苦也心甘情愿?，F(xiàn)在我不僅參加聯(lián)誼會(huì)的學(xué)習(xí)，還是聯(lián)誼會(huì)報(bào)——《鼎湖語(yǔ)苑》的編輯。雖然很累，但在工作的同時(shí)能夠?qū)W到很多，我也欣慰。

學(xué)習(xí)是艱辛的，但我深知，新時(shí)代的新型黨員教師只有具備了完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生才能信服你、敬佩你、信任你。新時(shí)代呼喚著復(fù)合型的新型黨員教師，唯有終身學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，才能在不斷提高自我，完善自我。

第二篇：做新時(shí)代新型黨員教師

做新時(shí)代新型黨員教師做一名光榮的共產(chǎn)黨員是我堅(jiān)定的信念，也是我一生無(wú)悔的追求。今年全國(guó)上下掀起了黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是學(xué)習(xí)了我縣優(yōu)秀黨員趙向東同志的先進(jìn)事跡，使我深深感到“共產(chǎn)黨員”不僅是一個(gè)光榮、神圣而崇高的名稱，更應(yīng)是一面走在時(shí)代前列、體現(xiàn)時(shí)代要求的旗幟。江總書(shū)記提出的“三個(gè)代表”的要求為我們每一位共產(chǎn)黨員指明了前進(jìn)的方向，在新的歷史時(shí)期，我們每一位共產(chǎn)黨員都將承擔(dān)起更為神圣的歷史使命和責(zé)任。作為一名教育系統(tǒng)的青年黨員教師，我更在思索：今天如何做一名新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型黨員教師。

一、真心愛(ài)黨，努力成為愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟冰心曾說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切。”新時(shí)代的黨員教師首先要擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，用師愛(ài)建立與學(xué)生間崇高、無(wú)私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)、教育學(xué)生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)成為愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟。“教師職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)?！边@是所有優(yōu)秀教師的共同感受，同時(shí)我也以此時(shí)刻激勵(lì)自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。畢業(yè)幾年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，與一批又一批的學(xué)生們朝夕相處，我深深?lèi)?ài)上了這群可愛(ài)的孩子，也深深?lèi)?ài)上語(yǔ)文教育和輔導(dǎo)員工作。事業(yè)是我的第一生命，只有把自己的精力全部?jī)A注在事業(yè)上才活得更有意義、更有價(jià)值。為此，我總是毫無(wú)怨言地做出犧牲。今年，為了全縣鼓號(hào)隊(duì)定級(jí)評(píng)比活動(dòng)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天早上、中午、傍晚的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練成了學(xué)生的必修課。為了這些學(xué)生，原本就有聲帶小結(jié)的我，一邊訓(xùn)練一邊吃藥保護(hù)喉嚨；為了這些學(xué)生，本來(lái)體質(zhì)虛弱的我經(jīng)常白天在學(xué)校訓(xùn)練，晚上在醫(yī)院吊瓶；為了這些學(xué)生，我吃住在學(xué)校很少回家，苦了年邁多病的爺爺奶奶，我何不想盡些孝道，可是工作太忙，雖有心卻總難圓這孝順之夢(mèng)。作為一名共產(chǎn)黨員我的心時(shí)刻牽掛著我的學(xué)生。孩子們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣他們才能健康成長(zhǎng)?！拔⑿Α钡牧α渴菬o(wú)窮的。每天給學(xué)生一臉燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。上個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位吵著要到我班的學(xué)生，我剛剛同意她來(lái)我班，辦公室的老師們就議論開(kāi)了。原來(lái)這個(gè)學(xué)生，身體很差，三天兩頭生病。據(jù)說(shuō)，她所謂的生病，除了本來(lái)身體不好，主要是她自己厭學(xué)才想出的“點(diǎn)子”，父母不在家，年老的奶奶也管不了她……在接下來(lái)的日子，我對(duì)她很用心，用微笑迎接她，生活上關(guān)心她，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)她，好幾次生病了還堅(jiān)持到校上課，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都欣喜的看到了她的進(jìn)步。可是，有一次由于貧血導(dǎo)致低體溫、頭暈等癥狀，她請(qǐng)假一個(gè)星期后老毛病又犯了，在家里不肯來(lái)學(xué)校，我親自到她家，幫她穿好衣服，接她回學(xué)校，我沒(méi)有批評(píng)她而是鼓勵(lì)她，以好朋友的身份開(kāi)導(dǎo)她。從那一次后，她再也沒(méi)有因?yàn)樯≌?qǐng)假過(guò)，就在昨天，她給我寫(xiě)了一封信，問(wèn)我六年級(jí)是不是還教他們，說(shuō)了很多感謝我、希望我能夠繼續(xù)教他們的話。也許有人會(huì)說(shuō)：“教師太清貧，付出的太多，回報(bào)的太少”。我想作為一名黨員教師，培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高智能、高度社會(huì)責(zé)任感的跨世紀(jì)一代青年是我的天職。既然我選擇了我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，既然我選擇了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，即便清貧，即便辛苦，我都將無(wú)怨無(wú)悔。

二、積極進(jìn)取，努力成為終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的一面旗幟教育在發(fā)展，學(xué)生在提高，未來(lái)教育的挑戰(zhàn)，不僅對(duì)學(xué)生，更重要的是對(duì)教師。作為新時(shí)代的黨員教師，承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣使命，首先應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦；學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念提升自己的工作；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，指導(dǎo)自己的實(shí)踐；學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化滋潤(rùn)自己的生命，渲染自己的氣質(zhì)，提升自己的境界；學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，用自己豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)敞開(kāi)與學(xué)生心靈對(duì)話的窗口。多少個(gè)寒暑假、雙休日我都參加研習(xí)班、聯(lián)誼會(huì)等各種各樣的學(xué)習(xí)。雖然失去了很多休息的時(shí)間，但是為了自己的進(jìn)步，為了能夠提供給學(xué)生一桶常清的水，就是再辛苦也心甘情愿?，F(xiàn)在我不僅參加聯(lián)誼會(huì)的學(xué)習(xí)，還是聯(lián)誼會(huì)報(bào)——《鼎湖語(yǔ)苑》的編輯。雖然很累，但在工作的同時(shí)能夠?qū)W到很多，我也欣慰。學(xué)習(xí)是艱辛的，但我深知，新時(shí)代的新型黨員教師只有具備了完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生才能信服你、敬佩你、信任你。新時(shí)代呼喚著復(fù)合型的新型黨員教師，唯有終身學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，才能在不斷提高自我，完善自我。

三、與時(shí)俱進(jìn)，努力成為勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的一面旗幟教師職業(yè)是一個(gè)學(xué)無(wú)止境的職業(yè)，是一個(gè)充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。當(dāng)今是一個(gè)知識(shí)信息高

速發(fā)展的社會(huì)，我們所面對(duì)的是一批接受信息更多，思想更為活躍的一代學(xué)生。教育對(duì)象的新特點(diǎn)對(duì)黨員教師提出了更新的挑戰(zhàn)。江總書(shū)記曾說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！泵鎸?duì)新時(shí)代的學(xué)生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創(chuàng)新工作的方法，以學(xué)生為主體，與學(xué)生的思想俱進(jìn)，與學(xué)生的需求俱進(jìn)，與學(xué)生的發(fā)展俱進(jìn)。河陽(yáng)文化

底蘊(yùn)深厚，歷史遺跡俯首可拾，是我們少先隊(duì)員熱愛(ài)家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)、做家鄉(xiāng)文化傳人的好陣地、好教材。為此，我立足學(xué)校實(shí)際，服務(wù)教育，厚實(shí)內(nèi)涵，強(qiáng)化特色，正在摸索著走出一條能使百年老校的少先隊(duì)工作煥發(fā)活力的新路子——在強(qiáng)化少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，重特色，強(qiáng)化品牌建設(shè)。開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)：小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)、河陽(yáng)民間藝術(shù)剪紙、研究雕花里的故事等等活動(dòng)，受到了市、縣等領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。今年5月還在全鎮(zhèn)的少先隊(duì)工作會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹。經(jīng)過(guò)努力，我曾獲得縣“小學(xué)語(yǔ)文教壇新秀”、“優(yōu)秀政教工作者”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次參加縣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽并獲一、二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文、指導(dǎo)學(xué)生也多次在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。如今，新時(shí)代的新型黨員教師任重而道遠(yuǎn)。“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、志存高遠(yuǎn)、胸懷寬廣”，這是江總書(shū)記對(duì)青年的寄語(yǔ)，更是對(duì)青年黨員教師的期望?！肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著綠蔭?！笨v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無(wú)悔！我高興，我是一個(gè)人民教師！我將始終堅(jiān)持在教育的廣闊臺(tái)上充分發(fā)揮自己的聰明才智，成為教育教學(xué)實(shí)踐中的一面旗幟，成為走在時(shí)代前列，體現(xiàn)時(shí)代要求的一面旗幟。

第三篇：做新時(shí)代新型黨員教師(演講)

做新時(shí)代新型黨員教師

王煥龍

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！

我非常高興在這個(gè)愉快的日子里，能有這樣寶貴的機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我的工作情況，感到萬(wàn)分榮幸。

步入講壇，至今已在教育戰(zhàn)線工作了20個(gè)春秋。20年來(lái)，我努力實(shí)踐著自己人生的諾言，默默的做著自己該做的工作，現(xiàn)在回想起來(lái)，可謂平平淡淡，從從容容。然而，黨和人民卻給了我許許多多的榮譽(yù)：從1994年到2005年，我先后2次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師；4次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，3次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀工會(huì)工作者，3次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鄉(xiāng)級(jí)骨干教師、州級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，今年，又獲市級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量二獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)是對(duì)我的肯定，更是對(duì)我的鼓勵(lì)鞭策。

一、嚴(yán)格要求，積極實(shí)踐一個(gè)共產(chǎn)黨員自身素質(zhì)的先進(jìn)性

加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是我早就萌生的夙愿，但我深知，要想成為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，就必須具備相當(dāng)?shù)恼嗡刭|(zhì)和業(yè)務(wù)能力，自己舉一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有相當(dāng)大的差距，為此，我在走進(jìn)校園的同時(shí)，也把一個(gè)年輕人對(duì)黨的追求帶進(jìn)了日后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。

在教學(xué)工作中，我深入了解學(xué)生，專(zhuān)研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提倡教學(xué)不僅要給學(xué)生“黃金”——現(xiàn)存的知識(shí)，而且還要給學(xué)生“點(diǎn)金術(shù)”——科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”-1-

到“會(huì)學(xué)”，成為學(xué)習(xí)的主人。大膽地改革以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極地探索以“三階段九環(huán)節(jié)”的和諧教學(xué)法、嘗試教學(xué)法為主的先進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)教改實(shí)驗(yàn)，不僅極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且教學(xué)效果顯著。逐步地形成了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)特色。就這樣，我邊學(xué)邊干，在實(shí)際工作中，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

在自己業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高的同時(shí)，我始終沒(méi)有忘記政治素質(zhì)的磨練。無(wú)數(shù)英模的成長(zhǎng)歷程表明，要在事業(yè)上取得較好的成績(jī)，就必須有高尚的思想境界和人格魅力，而黨組織正是這樣的熔爐和學(xué)校。1997年，我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)黨的追求和加入組織的強(qiáng)烈愿望。之后的幾年里，我虛心接受組織的培養(yǎng)，工作生活上進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，讓自己的心日益貼近組織，讓自己的工作日益符合組織要求。多少年來(lái)，我始終忘不了面對(duì)黨旗，舉手宣誓的那一刻；多少年來(lái)，我努力恪守黨的準(zhǔn)則，積極實(shí)踐自己的諾言。幾年來(lái)，我在校、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，所教的學(xué)科平均分連續(xù)多年居評(píng)比范圍內(nèi)第一名，特別是2005年所教的八（7）班的歷史學(xué)科在全市期末水平測(cè)試中以紅分率100%、平均92.6分的成績(jī)名列全市第二名（含城區(qū)中學(xué)），八（6）班思想品德以85.8的班均分超過(guò)了部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的均分，輔導(dǎo)的學(xué)生在參加全市中學(xué)生社會(huì)公德知識(shí)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)，并獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

在平時(shí)工作中，為了提練自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)教學(xué)由感性到理性、由自發(fā)到自覺(jué)的轉(zhuǎn)變，我積極撰寫(xiě)教學(xué)論文發(fā)表

并獲獎(jiǎng)?！冻踔兴枷胝握n嘗試教學(xué)法初探》獲黔東南州第八屆論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，《黃金與點(diǎn)金術(shù)——談思想政治課學(xué)法指導(dǎo)的重要性》獲一等獎(jiǎng)。

二、科學(xué)管理，努力發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒作用

我一直認(rèn)為，一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用應(yīng)該體現(xiàn)在組織最需要的時(shí)候，有挺身而出的精神。工作20年來(lái)，我先后上過(guò)英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治、歷史、地理等課、也當(dāng)過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、電腦打字員、工會(huì)主席。在工作最需要的時(shí)候義無(wú)反顧的服從組織的安排。無(wú)論在哪個(gè)崗位上，我都會(huì)“干一行、愛(ài)一行、干好一行”，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行教師黨員敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的表率作用。

在學(xué)校管理工作中，我盡力協(xié)助校長(zhǎng)工作，推進(jìn)教育教學(xué)改革，推行和完善以教職工代表大會(huì)和校務(wù)公開(kāi)為主的基層民主管理制度，建立健全學(xué)?！八闹埔荒繕?biāo)”的有關(guān)制度。設(shè)法做好自己的分管工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和當(dāng)前辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況，我們制定了畢業(yè)班升學(xué)要穩(wěn)中有升，非畢業(yè)班力爭(zhēng)市優(yōu)的教學(xué)管理目標(biāo)方案，并制定了相應(yīng)的實(shí)施措施，目的在于讓學(xué)校可持續(xù)地發(fā)展。通過(guò)這些措施，我校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)如此巨大的跨越：中考錄取重點(diǎn)高中人數(shù)連續(xù)3年居全市農(nóng)村中學(xué)前列，2006年中考我校又以43人考取重點(diǎn)高中，為家鄉(xiāng)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。學(xué)校也被評(píng)為2006教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。

辛勤的工作換取的是不盡的收獲，也贏得了黨和人民的充分肯定，但是，我知道：我的每一個(gè)進(jìn)步，都離不開(kāi)黨組織的親切關(guān)懷，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)和正鈺中學(xué)這塊沃土的滋潤(rùn)。組織的關(guān)懷

和信任，使我能拋棄思想負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)；正鈺中學(xué)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，使我如魚(yú)得水，在教學(xué)研究的天地里盡情的暢游。和諧的人際關(guān)系，使我能和同事們真心地合作，達(dá)到工作的最優(yōu)化。在此，我真心地感謝關(guān)心我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝多年來(lái)和我一起合作的同志們。

追求是永無(wú)止境的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，我迷惘過(guò)；在同事們先后調(diào)離或改行誘惑下，我動(dòng)搖過(guò)；在身體不適的情況下，我也曾徘徊過(guò)。然而當(dāng)我一踏上講臺(tái)，看到那一雙雙渴求知識(shí)眼睛的時(shí)候，當(dāng)我漫步在美麗的校園里，聽(tīng)到那一聲聲親切問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我走在街頭感受到父老鄉(xiāng)親熱情的時(shí)候，一切辛苦、煩惱和痛苦都隨風(fēng)而去了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，人們都說(shuō)能力加機(jī)會(huì)等于成功，如果說(shuō)自己在過(guò)去的時(shí)間里還取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，能力是黨培養(yǎng)的，機(jī)會(huì)是黨賦予的。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知過(guò)去的路是怎樣走過(guò)來(lái)的，我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進(jìn)性不應(yīng)該只是顯示在組織名稱上，更應(yīng)該展現(xiàn)在我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)中，工作上。今后，我將一如既往的以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)拚搏的精神，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好自己的本職工作，為我家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

2006年11月10日

第四篇：做一名新時(shí)代的黨員教師

做一名新時(shí)代的黨員教師

做一名新時(shí)代的黨員教師

新的時(shí)代更要求黨員要與時(shí)俱進(jìn)，作為一個(gè)黨員教師，更應(yīng)如此。我認(rèn)為，只有不斷地更新觀念，增強(qiáng)素質(zhì)，煉就過(guò)硬的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，才能成為真正合格的黨員教師。

一、以黨魂鑄師魂

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是黨塑造了工程師的靈魂。個(gè)人需要靈魂的自強(qiáng)不息，民族需要靈魂凝聚人心。而一個(gè)高尚的靈魂、純潔的靈魂，對(duì)于為千百人傳道、授業(yè)、解惑的教師來(lái)說(shuō)，則更為重要。在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨指引了科學(xué)的前程，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤(pán)，而教師是人梯，是

一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個(gè)征程中，黨員教師，應(yīng)有黨員的廣闊視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈博，身在校園，心系時(shí)代。

對(duì)于個(gè)人的能力與修養(yǎng)，中國(guó)自古就有才與德的區(qū)分，所謂才，是個(gè)人的能力與知識(shí)，所謂德，是指?jìng)€(gè)人的思想與修養(yǎng)。人們認(rèn)為，只有德的指導(dǎo)，才能用好才。才德俱備，造福社會(huì)。無(wú)德有才，越有才能，越有可能遺害社會(huì)。飛機(jī)可以造福百姓，同樣可以用來(lái)攻擊人類(lèi)，網(wǎng)絡(luò)可以傳遞信息，同樣也可以蠱惑人心，這些例子，不勝枚舉。

其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。作為一名教育工作者，同時(shí)也作為一名被教育者，黨員教師就更應(yīng)該注重自身師德的建設(shè)；而最高師德的建設(shè)，就是做好一名合格的黨員。

在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)中，一切都在發(fā)展變化，對(duì)于黨員，對(duì)于教師的品德要求也在不斷的變化；與以前的人們相比，我們的心靈上少了許多束縛

與制約。但這并不意味著我們可以放松乃至放縱，而正相反，這對(duì)我們黨員而言又是更高的一種要求。大浪淘沙，真金百煉，去掉外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩。這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的職責(zé)、不同的時(shí)代而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的：我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。只能這樣，個(gè)人不至于迷失方向。以此教育人，引導(dǎo)人，才能做好一名合格的黨員教師。

二、以學(xué)識(shí)為師范

黨員教師，應(yīng)以教師的扎實(shí)技能與踏實(shí)工作，履行黨員光榮職責(zé)，教書(shū)育人，回報(bào)社會(huì)；錘煉黨性，身體力行地實(shí)踐黨的教育方針，爭(zhēng)做模范；加緊職業(yè)能力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識(shí)，更新新知識(shí)，傳授學(xué)生真才實(shí)學(xué)。

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展一日千里，逆水行舟，不進(jìn)則退，作為一名現(xiàn)代社會(huì)中的

知識(shí)分子，更應(yīng)樹(shù)立職業(yè)憂患意識(shí)。

“三個(gè)代表”要求我們，共產(chǎn)黨員就是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，作為知識(shí)分子的教師黨員，更應(yīng)率先作為開(kāi)路先鋒。

那么，什么是教師的先進(jìn)生產(chǎn)力？是最新的知識(shí)。

認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，首先我們就能了解先進(jìn)生產(chǎn)力是要我們將眼光放遠(yuǎn)、視野放寬，及時(shí)了解各類(lèi)前沿知識(shí)。這樣我們才不致于抱殘守缺、固步自封。

而后我們就能選擇相應(yīng)的先進(jìn)知識(shí)。圣賢尚不能全能全知，更何況凡人。我認(rèn)為，作為教師，應(yīng)該什么都懂一點(diǎn)，但更要精通其中一兩點(diǎn)。這一兩點(diǎn)，就是與自己的教學(xué)工作相關(guān)的知識(shí)與方法。

首先是向社會(huì)了解新知識(shí)，其次由自己升華新知識(shí)，最后向?qū)W生傳授新知識(shí)，這是教育接力賽的三個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可。

只有教師懂了或者做到了，學(xué)生才能感受到，才能接受好，對(duì)于知識(shí)是這

樣，對(duì)于品德也是這樣。所以，汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外，我想在做好黨員、做好學(xué)問(wèn)這兩步之后，要當(dāng)一個(gè)好教師應(yīng)該不會(huì)很難。

第五篇：做新時(shí)代教師

《爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師》演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家好!今天，我為大家演講的題目是《爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師》。說(shuō)實(shí)在話，今天，能參加演講比賽，我真的感到非常激動(dòng)，但同時(shí),我也感到深深的不安,因?yàn)榻裉欤驹谖颐媲暗?，是你們，是那么多?yōu)秀的老師！而我，只是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)教師。領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我的成績(jī)不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無(wú)法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下。不管是平時(shí)的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，只是一顆真心——一顆爭(zhēng)做新時(shí)代的好老師的真心！

新時(shí)代的好老師要有理想信念?！敖處熅褪瞧椒驳摹闼氐娜恕?，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播中國(guó)夢(mèng)的正能量。

新時(shí)代的好老師要有道德情操?！罢缈倳?shū)記指出的：好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。”教師不僅要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。

新時(shí)代的好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。新時(shí)代的好老師要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂，教育的原點(diǎn)就是愛(ài)，教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的任務(wù)，有愛(ài)才有責(zé)任，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。

老師們，美好的未來(lái)在前方迎接著我們，遠(yuǎn)大的理想在此時(shí)孕育，高尚的品行在此時(shí)萌發(fā)，生命的輝煌在此時(shí)奠基。我相信，只要我們努力進(jìn)取，就一定會(huì)成為一名新時(shí)代的好老師，就一定能在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。