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      影響應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)的幾個問題

      時間:2019-05-15 02:51:07下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《影響應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)的幾個問題》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《影響應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)的幾個問題》。

      第一篇:影響應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)的幾個問題

      影響應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)的幾個問題

      面試的時候應(yīng)注意自己的穿著,可是很多大學(xué)生不當(dāng)一回事。專家認為,這可能與學(xué)生的心態(tài)有關(guān)。學(xué)生在大學(xué)宿舍里穿著隨便點很正常,但當(dāng)招聘人員白襯衫加領(lǐng)帶坐在你面前時,你還能不修邊幅的邋遢嗎?即使你是約會你也不能這樣吧?介紹到:心理學(xué)上有一個第一印像,要是第一眼看后感覺不是很好,會影響他的整個印象。這對求職者是非常重要的。一個人不注意自己的服裝與穿著,公司能敢留他嗎?

      在談到大學(xué)生不知道如何推銷自已,調(diào)查表明,71%的畢業(yè)生在就業(yè)有著溝通障礙,這是大學(xué)生就業(yè)難的一大原因。然后我們?nèi)ジ钛芯肯氯?,可能現(xiàn)在的大學(xué)生是獨生子女相關(guān)。都比較自我,不愿意與人溝通的再加上網(wǎng)絡(luò)的普及,使他們與人溝通成了障礙。

      面試時不知道如何推銷自己的問題也很突出。許多學(xué)生從來沒有想過自己的優(yōu)勢和特點,介紹自己,輕者會強調(diào)哪個學(xué)校的畢業(yè)生,以凸顯自己的優(yōu)勢,而不是從人的性格特點?,F(xiàn)代招聘社會,專業(yè)固然很重要,但更重要的是一個人的學(xué)習(xí)能力和與他人的互動。

      大學(xué)生的簡歷都是千人的一面,沒有什么特色。一個專業(yè)的學(xué)生,面試誰都覺得可以能用。很多簡歷的話都差不多,原來是許多學(xué)生一字不差復(fù)制別人的簡歷。

      大學(xué)生求職要有良好的心態(tài)。曾經(jīng)有個大學(xué)生咨詢,她是名牌大學(xué)的研究生,看起來不錯,但仍無法找到工作。為什么呢?是因為她不想吃苦,想找到一個好單位“養(yǎng)老”,哪還有誰要她嗎?

      現(xiàn)在很多學(xué)生不懂得付出。一家公司的經(jīng)理,招了一些大學(xué)生畢業(yè)生。經(jīng)過6個月的試用工作,都覺得他們不踏實,有一個學(xué)生居然問:“經(jīng)理,你認為我工作支付一半的努力嗎為什么只給了我一半的薪水?” 總經(jīng)理很生氣,工作表現(xiàn)不認真如何拿高薪,后來這個學(xué)生被開除了魚。此后這位經(jīng)理不再愿意招收應(yīng)屆大學(xué)生了。

      爬山虎戶外生活

      第二篇:2011應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查問卷2

      2012應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)心理情況調(diào)查問卷

      親愛的同學(xué):

      您好!

      首先非常感謝您能參加本次問卷調(diào)查!

      本調(diào)查的目的在于了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài),以便為廣大同學(xué)在求職時提供更好的參考意見。本次問卷調(diào)查結(jié)果僅為學(xué)術(shù)研究之用,我們將對您所填寫的內(nèi)容嚴格保密,不會對您個人的學(xué)習(xí)或生活帶來任何影響。

      問卷的答案沒有對錯好壞之分,您所需要做的就是真實地表達您的感受或看法。您的答案的真實性和完整性對本項研究至關(guān)重要。請在符合您實際情況的選項上打勾,沒有特別說明的均是單選題。

      本問卷調(diào)查將占用您5—10分鐘的時間,真誠地感謝您對我們調(diào)查的大力支持!

      年齡:性別:專業(yè):

      1.請問您對畢業(yè)后能不能快速找到工作?(調(diào)查大學(xué)生對畢業(yè)后是否會長期找不到工作)□能□ 不能□有可能□不清楚

      2.您來自哪個城市?(調(diào)查大學(xué)生居住地的消費水平)

      □一線城市[上海、北京、深圳、廣州]□二線城市[杭州 寧波 成都等]

      □三線城市[洛陽 溫州 紹興 臺州 嘉興等]□四線城市[兗州、曲阜等]□農(nóng)村

      3.您的家庭年收入是多少?(調(diào)查從家庭條件對大學(xué)生就業(yè)的壓力)

      □1萬元以下□1—3萬□3—8萬□8—15萬□15萬以上

      4.您大學(xué)畢業(yè)是否打算自主創(chuàng)業(yè)?(調(diào)查大學(xué)生是否對自己所學(xué)專業(yè)有足夠信心)□是□否

      5.您在選擇工作時首要考慮的因素是什么?(與12題一樣判斷被調(diào)查者是否認真完成)□薪酬待遇□工作地點□個人發(fā)展機會□單位性質(zhì)

      □專業(yè)對口□家庭期望□穩(wěn)定性

      6.您是否做過個人職業(yè)生涯規(guī)劃?(調(diào)查大學(xué)生是否對自己的未來有規(guī)劃)□未做過□做過,但感覺意義不大□做過,很具體,是求職的重要依據(jù)

      7.坦誠的講,大學(xué)生活給自己的總體感覺是什么?(調(diào)查大學(xué)生對自身的約束力)□感覺比高中還苦□自由,很充實□自由,不是很充實

      □太過自由,經(jīng)常迷茫

      8.您是否很清楚自己的長處和不足?(調(diào)查大學(xué)生對是否了解自己的就業(yè)優(yōu)勢)

      □很清楚□不清楚□感覺自己沒什么長處

      9.您對自己第一份工作的薪水要求?(調(diào)查大學(xué)生是否眼高手低)

      □500—1000□1000—2000□2000—3000□3000以上

      10.畢業(yè)后您能通過什么方法找工作?(調(diào)查大學(xué)生自立能力)

      □學(xué)校推薦□報紙、廣告、網(wǎng)絡(luò)□親戚朋友介紹□參加招聘會

      11.您對當(dāng)前就業(yè)形勢的評價?(調(diào)查大學(xué)生是否了解就業(yè)情況)

      □形勢嚴峻,就業(yè)難□形勢比較嚴峻,但通過努力可找到工作

      □形勢正常,難度不大□形勢樂觀,就業(yè)容易□不清楚

      12.什么因素最能讓您選擇這份工作?(與第5題判斷被調(diào)查者是否認真完成)

      □薪酬待遇□工作地點□個人發(fā)展機會□單位性質(zhì)

      □專業(yè)對口□家庭期望□穩(wěn)定性

      13請問現(xiàn)在對你生活造成困擾的原因是什么?(調(diào)查大學(xué)生的壓力來源)

      □人生發(fā)展□人際關(guān)系與溝通上的困難□ 自我管理能力不強

      □與異性交往方面有困難□經(jīng)濟困難□就業(yè)問題

      14.如果工作一段時間后,您發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想有差距,您會:(調(diào)查大學(xué)生是否不切實際)□直接離職□等機會合適就跳槽□看看再說,或許過段時間會加薪□無所謂,所有工作都要經(jīng)歷的15.您是如何對待面臨的壓力?(多選)(調(diào)查大學(xué)生如何解壓)

      □向知心朋友說□上網(wǎng)找不認識的人□找家長□憋著不說

      □各種運動

      16.請您預(yù)計在擇業(yè)時您將遇到的主要問題是什么?(多選)(調(diào)查大學(xué)生是否考慮到了以后的困難)

      □專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄□缺乏社會關(guān)系□性別歧視

      □缺乏社會社會經(jīng)驗和就業(yè)能力□其他

      17.如果是自主創(chuàng)業(yè),您認為您最需要的是什么?(調(diào)查自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生的壓力來源)□資金□政策支持□技術(shù)□頭腦+洞察力

      18.請問您覺得您的專業(yè)知識程度有多深?(調(diào)查大學(xué)生畢業(yè)之后是否會轉(zhuǎn)行)

      □所學(xué)的都已學(xué)會□基本知識□只學(xué)了一點□不知道

      19.您期望的工作單位的性質(zhì)是什么?(調(diào)查大學(xué)生對單位的要求)

      □政府機關(guān),事業(yè)單位□國有企業(yè)□民營企業(yè)

      □外資企業(yè)□自主創(chuàng)業(yè)

      20.如果選擇到企業(yè)工作,您最希望從企業(yè)中得到什么?(可多選)(調(diào)查大學(xué)生是為了眼球努力,還是為了以后努力)

      □管理經(jīng)驗□專業(yè)技能□有競爭力的薪酬福利

      □廣泛的人際關(guān)系□穩(wěn)定的工作崗位

      34.您對本份調(diào)查表有什么意見和建議?

      再次感謝您能填寫該調(diào)查問卷,我們將認真仔細的記錄您所填寫的信息。祝您有愉快的一天!

      第三篇:大學(xué)生就業(yè)問題

      1.近年來,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題比較突出。

      大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。據(jù)教育部統(tǒng)計,2001年共有普通高校畢業(yè)生115萬,6月的初次就業(yè)率為70%。從2002年開始,高校擴招的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)。當(dāng)年全國普通高校畢業(yè)生145萬人,較上年增加了27.1萬人,增幅達23.1%。6月的初次就業(yè)率為64.7%,比上年下降約5個百分點。到2002年底,又有約22萬人實現(xiàn)就業(yè),就業(yè)人數(shù)達到116萬人,就業(yè)率上升到80%。2002年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看,北京、上海等東部發(fā)達地區(qū)需求較旺,需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,面臨的問題是工作和生活條件艱苦,往往招不到合格的人才,出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,有人沒地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū),當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限,難以吸納本地畢業(yè)生。從院校類別看,教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好,初次就業(yè)率為85%,部門高校次之,地方院校較差。從學(xué)歷看,用人單位對學(xué)歷高的畢業(yè)生需求高于對學(xué)歷低的畢業(yè)生需求。研究生供需比約為1:2.6,本科生約為1:1.3,???高職)生約為1:0.4。從專業(yè)看,一些緊缺專業(yè)如計算機、通訊、電子、土建、自動化、機械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛,畢業(yè)生供不應(yīng)求,而一些長線專業(yè)如哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少。

      2.今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快,就業(yè)壓力將進一步加大。

      根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算,今后幾年,普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長。2003年為212萬人,較上年增加了67萬,增幅達到46.2%的高峰。2004年畢業(yè)生為280萬人,較上年增加68萬人,增幅達到32.1%;2005年為340萬人,較上年增加60萬人,增幅達到21.4%。屆時,畢業(yè)生總量為擴招前的2.9倍。由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化,可以預(yù)計,大學(xué)生就業(yè)競爭將更加激烈。

      3.有就業(yè)意愿但未能就業(yè)的大學(xué)生群體最值得關(guān)注。

      未就業(yè)的高校畢業(yè)生,社會上稱之為“畢業(yè)漂族”。其具體情況有以下三類: 一類是復(fù)習(xí)考研者。為提高自身的就業(yè)條件,獲得更好的工作職位,畢業(yè)后沒有找到合適工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多,這部分人約占“畢業(yè)漂族”的30%左右。他們中的不少人集聚在大中城市的大學(xué)附近租房住,以便及時獲得考試信息,參加學(xué)校組織的考研培訓(xùn)。這批人如能考上研究生,則在三年后進入就業(yè)市場;若考不上,當(dāng)年就會加入失業(yè)行列。

      二類是邊看邊干者。有些是畢業(yè)后到處打短工,頻繁變換工作崗位;有些是因用人單位或個人原因,時而應(yīng)聘,時而解約。這些人約占“畢業(yè)漂族”的20%。三類是就業(yè)困難的大學(xué)生。他們沒有考研的打算,仍將戶口、檔案放在學(xué)校里,雖然有就業(yè)的意愿但難以就業(yè),他們約占“畢業(yè)漂族”的50%。其中不少人通過各種方式多次求職,但仍找不到工作,心理受到較大的打擊。在上述三類未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中,第一類人有明確的目標(biāo),他們一般集聚在一起,互相鼓勵,如無大的變故,屬于相對穩(wěn)定的群體。第二類人雖然邊看邊干,但能逐步融入市場,適應(yīng)市場就業(yè)。但第三類人市場就業(yè)能力相對不強,心理較脆弱,而其數(shù)量在今后還會成倍增加,需要特別關(guān)注。

      2011年大學(xué)生就業(yè)形勢分析

      日期:2010年12月02日來源:過來人論壇

      2010大學(xué)生就業(yè)形勢

      不想出國,不想考研,很早就和一些師兄師姐們聊起有關(guān)找工作的話題,回味著他們千奇百怪的回答,泰然處之的,無可奈何的,或者是那種屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的。

      一般來講,大學(xué)生畢業(yè)后有兩個選擇:一是找工作,二是繼續(xù)升學(xué)進修,最起碼選擇繼續(xù)進修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對于希望找到工作而未能如愿的“失業(yè)”畢業(yè)生,很多時候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟和人才過剩上。

      大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個社會問題,但我國的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計2003年我國大學(xué)生畢業(yè)生超過212萬人,2004年將達到280萬人。據(jù)預(yù)測,在2005年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達到340萬人。專家認為:大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了??有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示,目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個,而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言,大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足,也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要,另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,尚未形成全國性的就業(yè)市場,大學(xué)生異地求職,信息不暢,成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。

      中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院院長曾湘泉在《中國就業(yè)戰(zhàn)略報告2004》一書中指出,大學(xué)生就業(yè)難,主要表現(xiàn)在三個方面:

      一是大學(xué)生需求增長速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度。與發(fā)達國家比較,美國約有2.7億人口,大學(xué)近4000所,若要達到如此的比例和規(guī)模,中國需要辦20000所大學(xué);即使按照韓國目前高等教育的規(guī)模水平,中國也要辦近10000所大學(xué)才夠。國內(nèi)總共才1000多所普通高校,即使算上成人和民辦高校,也不過3000多所,大學(xué)在校生的人數(shù)還遠遠達不到國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。

      二是大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入預(yù)期高估幅度在40%左右,遠遠高于美國和歐洲等國的10%左右。薪水是人們對一份工作最基本的要求。在2003年北京團委組織的一次針對畢業(yè)生的調(diào)查中表明,大學(xué)生們對薪水要求并不低,在回答“您求職要求的工資底線”時,近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間,其中只有15%的人能接受每月掙1000-1500元,兩成人可以接受自己的工資在1500-2000元,認為2000-3000元比較合理的占21%。三是大學(xué)生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè),愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的較少。北京大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任李國忠指出:“其實現(xiàn)在我國的很多地方還是很需要大學(xué)畢業(yè)生的,比如說基層單位、中西部地區(qū)、低收入的技術(shù)工作等等,從這個意義上講,大學(xué)畢業(yè)生也并不過剩!”山東中醫(yī)藥大學(xué)校長王新陸認為,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩,而是結(jié)構(gòu)性問題,人才過剩只是相對的現(xiàn)象。有一項對3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明,首選到北京工作的高達74.8%,首選去中西部地區(qū)的僅有2%。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月2000至4000元,低于月薪2000元堅決不干。這就表明大學(xué)畢業(yè)生有主動不就業(yè)的可能性。北京某高校的調(diào)查表明,未找到接收單位的畢業(yè)生中,準(zhǔn)備考研究生、博士生者占總?cè)藬?shù)的比例高達40.8%。同時,大學(xué)畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在,他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計。原因可能是單位借口試用不愿簽約;從事臨時性工作;畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)未能列入簽約統(tǒng)計。

      曾湘泉由此得出結(jié)論,真正就業(yè)困難的人在未簽約中僅占少數(shù)。因此,從測量的角度來看,現(xiàn)行的初次就業(yè)率指標(biāo)和數(shù)據(jù)所反映出來的走低,事實上夸大了大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)象。第一,主動不就業(yè)者,如想繼續(xù)深造的人,屬于退出勞動力市場的人員,不能算做失業(yè);第二,非簽約就業(yè)即隱性就業(yè),事實上也是就業(yè)。兩者一減一加,結(jié)果是:目前對大學(xué)生的名義就業(yè)率的統(tǒng)計低于實際的初次就業(yè)率,大學(xué)生的就業(yè)難度被夸大。

      精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育形勢下必然發(fā)生碰撞,但中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記,前教育部學(xué)生司司長認為:“就業(yè)壓力加大,我國高等教育從國家整體需要看,我們目前的大學(xué)畢業(yè)生肯定不是多了。解決問題的一方面,需要學(xué)生認識到整體趨勢,自覺調(diào)整就業(yè)期望,實事求是地評價自己?!弊鳛楦=ㄐ麓箨懣萍技瘓F董事長,王晶代表也希望畢業(yè)生了解社會對人才的需求,在求學(xué)期間有意識地培養(yǎng)自己的各方面能力。同時,也不要認為到基層、到企業(yè)就沒有出路,“你看成功的企業(yè)家,有哪一個不是從最底層做起?”對“大學(xué)生的就業(yè)難度被夸大”這一觀點,中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授王向前有些不同看法。他認為:大

      學(xué)生要高價,主動失業(yè)的現(xiàn)象在前幾年比較多,但目前已經(jīng)發(fā)生變化。王向前認為,要客觀地看待大學(xué)生“要高價”的問題。他表示,由于大學(xué)畢業(yè)生多了,用人單位選擇的余地大了,因而變得非常挑剔。用人單位為減少成本,增加競爭力,把大學(xué)生工資壓得很低。據(jù)了解,他所在的學(xué)院,大專畢業(yè)生的最低工資期望值只有600元,本科畢業(yè)生也就是1000元。王向前說,大學(xué)生現(xiàn)在上學(xué)的成本是很高的,北京的大學(xué)一年全部費用約1.2萬元,包括學(xué)費、住宿費、伙食費、交通費、服裝和課外書等。學(xué)生家庭支付或?qū)W生本人打工掙錢都很不容易。學(xué)生參加工作后,有的要還銀行助學(xué)貸款或給付出學(xué)費的家庭一些回饋,這都是必須的支出,都要掙較多的錢來應(yīng)付。而且,大學(xué)生工作后還有住房問題、婚姻問題需要解決,都需要很大的開支。因此,不能盲目地說他們“要高價”。大學(xué)生就業(yè)難不但是事實,而且解決他們就業(yè)難問題需要社會各方面的相互配合。

      一、當(dāng)前就業(yè)形勢

      困難與問題

      2003年是中國高校擴招后本科學(xué)生畢業(yè)的第一年,全國共有高校畢業(yè)生212.2萬人,比2002年增加67萬人,增幅達46.2%,就業(yè)形勢十分嚴峻。

      2004年我們國家的本科畢業(yè)生就有280余萬人,比2003年增加68萬人,就業(yè)形勢依然嚴峻

      2005年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計將達到338萬人,比2004年增加58萬人,增幅達20.71%,就業(yè)形勢嚴峻。

      問題

      1.總量矛盾與結(jié)構(gòu)矛盾并存,城鎮(zhèn)就業(yè)壓力加大和農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移速度加快同時出現(xiàn),新成長勞動力就業(yè)和失業(yè)人員再就業(yè)問題相互交織:

      總量:每年城鎮(zhèn)勞動力供給2400萬人,可安排約1000萬,缺口1400萬。

      結(jié)構(gòu):行業(yè)、素質(zhì)供求矛盾。

      城鄉(xiāng):農(nóng)村富余勞動力1.5億人。

      失業(yè)人員、新成長勞動力:城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員800萬人(其中失業(yè)保險金領(lǐng)取者440萬人);大學(xué)畢業(yè)生280萬人。

      2.嚴重不足的就業(yè)需求:

      (1)從社會對就業(yè)崗位的需求角度看,1978-2002年的25年間,我國的就業(yè)彈性總體上呈現(xiàn)逐年下降的趨勢,經(jīng)濟增長對就業(yè)增長的貢獻越來越弱。在20世紀80年代,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值每增加1%,平均可以增加200萬個就業(yè)機會;進入90年代,經(jīng)濟每增長1%,卻僅能提供約80萬個就業(yè)機會。

      (2)根據(jù)有關(guān)預(yù)測,我國的經(jīng)濟增長率能夠在20年內(nèi)維持在8%左右的水平,這固然能夠使我國經(jīng)濟進一步繁榮,但從近期的角度看,就業(yè)需求的增長極其緩慢,無法滿足上述巨大的就業(yè)供給數(shù)量。

      二、當(dāng)前勞動力市場職業(yè)供求狀況分析

      2004年第三季度部分城市勞動力市場職業(yè)供求狀況

      115個城市的地區(qū)分布情況

      115個城市分布在全國各大區(qū)域,擁有市區(qū)人口1.64億人,占全國地級以上城市市區(qū)人口的63%;擁有市區(qū)從業(yè)人員(含城鎮(zhèn)個體勞動者)近6190萬人,約占全國地級以上城市市區(qū)從業(yè)人員的71%。2004年第三季度,全國115個城市勞動力市場主要表現(xiàn)出以下幾方面特征: 文章來源:

      總量上看,勞動力市場上求職者供大于求;

      從產(chǎn)業(yè)需求看,第三產(chǎn)業(yè)的勞動力需求占2/3,第二產(chǎn)業(yè)需求占近1/3。

      從用人單位性質(zhì)看:企業(yè)用人占95.5%。其中私營及個體企業(yè)、股份制企業(yè)、三資企業(yè)的用人需求占多數(shù),所占比重分別為37%、23%和15%,三者合計達75%。其余為國有、集體、聯(lián)營企業(yè)分別占5%,其他類型企業(yè)占11%。機關(guān)事業(yè)單位用人占1%,其他單位占3.5%。

      從性別來看:

      求人倍率男性為0.88,女性為1.03

      全國部分城市人才市場2004年三季度供求狀況:

      職位需求比為 2.2 : 1

      招聘數(shù)量前十位的專業(yè):

      市場營銷,計算機,機械,管理工程,建筑,企業(yè)管理,文秘,通信工程,金融,財會。

      以上10個專業(yè)占招聘總數(shù)的66

      求職者數(shù)量前十位的專業(yè):

      計算機,市場營銷,機械,管理工程,建筑,文秘,通信工程,財會,企業(yè)管理,金融。以上10個專業(yè)占求職總數(shù)的70%。

      人才市場主要特

      供求狀況平穩(wěn);

      用人單位要求提高:

      1.需求:研究生9%,本科47%,大專及以下43%

      2.求職:研究生6%,本科44%,大專及以下50%

      3.職位需求比:研究生1.5:1;大專及以下2.6:1

      面對日益激烈的就業(yè)市場,許多畢業(yè)生所能做的僅僅是盡量把自己的簡歷做得更加美觀,在簡歷后面附上更多的證書復(fù)印件,然后在網(wǎng)上海投,或者拼命去擠人山人海的招聘會。即使這樣,四處的周旋仍然毫無結(jié)果,投出的簡歷也如泥牛入海??

      其實,找工作的過程首先應(yīng)該是一個了解自己的過程,也只有那些真正了解自己的人,才會更有希望在激烈的競爭中脫穎而出。針對這一點,大部分人采取了找到工作以后,在與工作的相互磨合中,漸漸了解自身的表現(xiàn),殊不知,這種做法已經(jīng)讓許多人輸在了起跑線上。所以我們要做好對2011年大學(xué)生的就業(yè)分析

      第四篇:大學(xué)生就業(yè)問題

      大學(xué)生就業(yè)問題

      隨著中國改革開放的深入,近些年中國就業(yè)形勢日趨嚴峻,就業(yè)問題成為近年來困擾中國社會的一個突出問題,而大學(xué)生作為一個特殊的社會人群,與之相關(guān)的就業(yè)問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。

      隨著各大高校的擴招,每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長,2003年高校擴招后畢業(yè)生的人數(shù)達212萬,2004年達280萬人,比上一年增長32.1%,2005年畢業(yè)達到338萬人,保守估計2009年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達到600萬。雖然政府在不斷增加就業(yè)機會,而面對不斷增加的就業(yè)人群,那只是點毛皮而已。大學(xué)生就業(yè)問題仍然不容樂觀。

      有關(guān)調(diào)查分析,未來四年中,企業(yè)需求的應(yīng)用型人才遠遠大于基礎(chǔ)學(xué)科人才。不同類型企業(yè)對人才專業(yè)需求也不同。需求量較大的專業(yè)人才歸納為技術(shù)型、經(jīng)濟型、輔助型三類,其中技術(shù)型人才包括計算機、機械、化工、儀器儀表等;經(jīng)濟型人才包括企業(yè)管理、市場研究、咨詢、財會統(tǒng)計、國際貿(mào)易、金融證券等;輔助型人才為外語、公關(guān)、法律、郵電、通訊、交通、建筑、房地產(chǎn)等專業(yè)。

      二、2008年至2009年大學(xué)生就業(yè)形勢分析

      美國次貸危機引發(fā)的世界金融危機,使全球經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)。2008至2009年,在全球范圍的金融危機影響下,中國大學(xué)生正遭遇最為嚴峻的就業(yè)壓力。據(jù)人力資源和社會保障部統(tǒng)計,2009年將有610萬應(yīng)屆高校畢業(yè)生需安排就業(yè),加上歷年沒有就業(yè)的人員,超過700萬畢業(yè)生需要解決就業(yè)。而金融危機和國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整使本就不景氣的就業(yè)市場在2008年下半年雪上加霜。

      據(jù)《中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報告》統(tǒng)計顯示,受經(jīng)濟增長放緩影響,2008屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,同比下降2個百分點,同時畢業(yè)生的收入也出現(xiàn)明顯下降。統(tǒng)計顯示,2008屆211院校,也就是重點大學(xué)的畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%,同比下降4個百分點,非21 1本科院校為87%,同比下降3個百分點,高職高專為84%,與往年持平。

      隨著全球金融危機的愈演愈烈,不少企業(yè)的招聘計劃被凍結(jié)或縮水,對原本就面臨巨大就業(yè)壓力的2009屆大學(xué)畢業(yè)生而言,無疑是雪上加霜。據(jù)統(tǒng)計,“985高?!焙汀?11高校”畢業(yè)生的平均求職申請份數(shù)均為20份,一般高校本科畢業(yè)生平均求職申請份數(shù)為17份,一般??飘厴I(yè)生平均求職申請份數(shù)為12份。

      三、大學(xué)生選擇的職位及其所期望工資

      據(jù)調(diào)查,大學(xué)生就業(yè)選擇的職業(yè)中,國有企業(yè)占到36%,政府部門24%,民營企業(yè)15%,自主創(chuàng)業(yè)5%,合資企業(yè)3%,其他3%。

      2009屆畢業(yè)生的期望薪酬是多少呢?調(diào)查顯示,本科畢業(yè)生的期望薪酬集中在2000--3000元,比例為45.4%;研究生的期望薪酬集中在3000--4000元,比例為34.3%。期望薪酬在2000至3000元的比例也達到了26.4%,逐步逼近本科生。而博士及以上學(xué)歷的期望薪酬,基本在5000元以上,比例為43.6%。

      從城市性質(zhì)來看,大學(xué)生希望在發(fā)達大城市就業(yè)的比例為32.3%,排首位。其次是較發(fā)達的沿海城市,比例為30.1%??h級以下排在最后,僅為0.6%。

      四、大學(xué)生采取何種方式獲得工作機會

      2008應(yīng)屆畢業(yè)生中有82%的同學(xué)期望在招聘會現(xiàn)場可以獲得就業(yè)機會,有7%的同學(xué)愿意寄發(fā)自薦材料到公司招機會,還有9%的同學(xué)想通過就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)材料來獲得機會,還有2%的同學(xué)想通過熟人介紹獲得就業(yè)機會。

      智聯(lián)招聘調(diào)查顯示,近五成的2009應(yīng)屆畢業(yè)生在過去一年中沒有去過任何一次社會招聘會,而通過網(wǎng)絡(luò)求職的大學(xué)生比例高達89.6%,通過熟人推薦找工作的比例也達到了46%。

      其實,每個畢業(yè)生選擇獲取就業(yè)機會的方式都不同,但是每種方式都有它的特點,以致于畢業(yè)生會選擇通過這樣一個途徑來獲取機會,下面我們針對于比較普遍的幾種方式來談?wù)勊膬?yōu)勢:

      招聘會:具有時間集中、信息量大、針對性強,雙方了解更直接的特點,是畢業(yè)生了解信息成功擇業(yè)的主要平臺。

      社會實踐活動:可以通過廣泛接觸社會,獲取一些有價值的就業(yè)信息。各類實踐活動一方面使用人單位對學(xué)生有所認識和了解,另一方面,可以使學(xué)生對用人單位、擇業(yè)范圍有更深的認識。

      互聯(lián)網(wǎng):有專門的人才網(wǎng)站提供比較全面的人才求職信息,也有專門的招聘廣告,網(wǎng)上應(yīng)聘方便快捷,信息反饋也較其他形式迅速。

      社會關(guān)系:是個龐大的信息源,而且他們所提供的信息一般比較具體,準(zhǔn)確,求職的成功率比較高。

      通過對大學(xué)生面試的調(diào)查問卷以及對各個企業(yè)所作的調(diào)查,我們總結(jié)出幾個在企業(yè)面試中所看重的方面:書面表達、口頭表達能力;專業(yè)技術(shù)熟練;分析、解決問題能力;領(lǐng)導(dǎo)、人際關(guān)系;創(chuàng)造力;應(yīng)變、組織與計劃能力等。

      六、大學(xué)生就業(yè)之行業(yè)分析

      中華英才網(wǎng)發(fā)布的五大熱門行業(yè)與職位結(jié)果顯示,旅游、能源、醫(yī)藥和一直非常熱門的機械、金融行業(yè),將成為新一年里就業(yè)最為熱門的幾個行業(yè)。

      (一)、旅游業(yè)---借奧運風(fēng)生水起 策劃銷售人才緊俏

      緊俏職位:計調(diào)員、計調(diào)經(jīng)理,旅游銷售顧問、旅游銷售代表、同業(yè)銷售代表、旅游銷售經(jīng)理,旅游產(chǎn)品策劃

      (二)、能源業(yè)---有國家政策支持 亟需各類工程師

      緊俏職位:技術(shù)工程師、維修工程師,安全/健康/環(huán)境管理、物流管理、質(zhì)量管理(QA/QC)、工業(yè)工程師(IE)、制造工程師

      (三)、醫(yī)藥業(yè)---新醫(yī)改加劇洗牌 研發(fā)人員更受捧

      緊俏職位:醫(yī)藥研發(fā)/化學(xué)制劑研發(fā)、藥品銷售/推廣/業(yè)務(wù)咨詢、環(huán)保技術(shù)、藥品生產(chǎn)/質(zhì)量管理

      (四)、機械業(yè)---科技環(huán)保成趨勢 相應(yīng)人才也吃香

      緊俏職位:機械設(shè)計師、機械工程師、CNC工程師、機械維修工程師

      (五)、金融業(yè)---股市有望回暖 業(yè)務(wù)人才仍受關(guān)注

      緊俏職位:客戶經(jīng)理/金融產(chǎn)品營銷管理、風(fēng)險管理/稽核/法律、融資項目管理、證券/外匯/期貨經(jīng)紀人、投資銀行業(yè)務(wù)

      2008屆本科畢業(yè)生在畢業(yè)半年后,就業(yè)率最高的專業(yè)大類是工學(xué)和管理學(xué),就業(yè)率最差的是法學(xué)和哲學(xué),而高職高專方面,就業(yè)率最高的是資源開發(fā)與測繪大類,最差的是旅游和文化管理大類。此外,計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、商務(wù)英語等專業(yè)的就業(yè)率也都比較低。

      2009年從本科專業(yè)大類來看,就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué),但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟學(xué)專業(yè)大類。

      從專業(yè)中類來看,地礦類專業(yè)獨居榜首,工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機影響較小,就業(yè)率前十的專業(yè)中類中,有8個為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向,高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。

      七、大學(xué)生就業(yè)分析---就業(yè)難的原因

      1、缺乏工作經(jīng)驗

      大學(xué)生求職遇到的最大的困難是“缺乏工作經(jīng)驗”,占63%。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才,專業(yè)設(shè)置脫離社會需求,不注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有的是專業(yè)知識,缺的是良好的心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念;大學(xué)里有的是教授,缺的是“教練”。

      2、怕吃苦,愛面子

      許多企業(yè)反應(yīng),大學(xué)生做事眼高手低,知識脫離實際,不愿從基層做起,缺乏吃苦耐勞的精神,比較愛面子,怕從事底層的工作被朋友親戚看不起,人際溝通能力差,比較自私,因此不愿接受應(yīng)屆大學(xué)生。

      3、依賴性強,創(chuàng)造力弱

      在現(xiàn)實生活中,“獨立”青年人身上只有小事自己做主,大事還得家長拿主意,我國部分大學(xué)生表現(xiàn)出“無靠”:考大學(xué)靠壓;報志愿靠拍;上大學(xué)靠供;找工作靠關(guān)系;選擇職業(yè)靠感覺。大學(xué)生完全獨立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)、找工作的被調(diào)查的群體中占40%。

      4、準(zhǔn)備不足,生涯模糊

      60%的大學(xué)生沒有“生涯”概念,更不知道自己的優(yōu)勢和劣勢,對自己適合做什么,不適合做什么,哪些職位能成功,自己潛能有多大一概不知,到了大學(xué)畢業(yè)才“臨時報佛腳”,一大批學(xué)生有就業(yè)恐慌表現(xiàn)。

      5、頻跳槽

      學(xué)生就業(yè)后穩(wěn)定性差,企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50%。甚至像聯(lián)想集團這樣的大型企業(yè),也認為他們?yōu)榇髮W(xué)生高流失率“交的學(xué)費太高”。

      八、解決大學(xué)生就業(yè)困難的對策

      第一、通過有關(guān)政策消除體制內(nèi)和體制外就業(yè)的差異,提高體制外就業(yè)的穩(wěn)定性和保障水平。同時,轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念。

      第二、通過國家宏觀經(jīng)濟政策,逐步縮小地區(qū)發(fā)展差異,增強中西部欠發(fā)達地區(qū)對大學(xué)生就業(yè)的吸引力。同時,為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

      第三、通過技術(shù)創(chuàng)新提高企業(yè)的技術(shù)水平,增強對大學(xué)生就業(yè)的需求。

      第四、可以考慮一些西方國家將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育納入正規(guī)的國民教育體系,提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力,鼓勵有能力的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

      第五篇:大學(xué)生就業(yè)問題

      一、從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變

      “雙向選擇,自主擇業(yè)”是當(dāng)前就業(yè)的主要形式。社會中的各行各業(yè)都需要大學(xué)生,既有大學(xué)生畢業(yè)去當(dāng)工人,也有大學(xué)生畢業(yè)去做個體經(jīng)營,只要是大學(xué)生通過誠實勞動來為社會創(chuàng)造價值,來實現(xiàn)自己的價值,就是現(xiàn)在社會所倡導(dǎo)的。勞動者的素質(zhì)普遍提高了,社會才能更好地發(fā)展。

      二、從“城市”向“基層”的轉(zhuǎn)變

      當(dāng)前,一方面,高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一些困難和問題,另一方面,廣大基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村還存在人才匱乏的狀況。一些縣市是能提供比城市好的多的工作和待遇,但很多大學(xué)生還是不愿意去,認為委屈了自己。實際上,基層的天地廣闊,蘊藏著無數(shù)的機會,大學(xué)生完全可以把到基層就業(yè)視為創(chuàng)業(yè)的起步、成材的開始,通過了界國情民意,積累經(jīng)驗,增長才干。大學(xué)生應(yīng)該將就業(yè)的姿態(tài)放低,將人生的目標(biāo)抬高,在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下,選擇到基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實的。從2004年開始,我們學(xué)校相繼開展了服務(wù)西部、農(nóng)村資教、選拔選調(diào)生等工作,出臺了諸多優(yōu)惠政策,既拓寬了就業(yè)渠道,為學(xué)生提供了更多的就業(yè)崗位,而且對畢業(yè)生就業(yè)觀也是一種引導(dǎo)和教育。在服務(wù)西部計劃和農(nóng)村資教行動中,涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生,得到了社會、單位的一致好評,我校也涌現(xiàn)了像梁華山、吳天亮等一批優(yōu)秀的到基層服務(wù)的畢業(yè)生,他們在基層中展現(xiàn)了自身的價值和能力,為自己、為母校爭的了榮譽!

      三、從“公有”單位向“非公有”單位轉(zhuǎn)變

      在傳統(tǒng)的職業(yè)觀念影響下,人們都希望能夠到政府機關(guān)、事業(yè)單位或國有大企業(yè)謀職、發(fā)展,而不愿意到集體企業(yè)或民營企業(yè)求職發(fā)展。但是,政府機關(guān)、科教文衛(wèi)事業(yè)單位、科研院所、大型三資企業(yè)由于多種原因(如體制原因、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原因、虧損等),吸納大學(xué)畢業(yè)生的能力是有限的,很難大量接受大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。

      隨著改革開放的深入,民營、個體企業(yè)單位大量增加,隨之帶來的是對人才的大量需求,以前大學(xué)生擔(dān)心民營企業(yè)規(guī)模小,經(jīng)營管理水平低,個人沒有發(fā)展前途;懷疑民營企業(yè)管理不規(guī)范,福利待遇沒保障;還害怕民營企業(yè)工作不穩(wěn)定,辦公環(huán)境差。而現(xiàn)在的民營企業(yè)發(fā)生了重大變化,特別是沿海發(fā)達地區(qū)的民營企業(yè)發(fā)展非常迅速,人才市場薪資調(diào)查表明,民營企業(yè)的收入水平甚至已和三資企業(yè)不相上下,民企靈活的用人機制和激勵手段為人才創(chuàng)造了比在其他單位更好的個人發(fā)展空間。隨著社會養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、住房公積金制度的建立和完善,在民企工作也不用擔(dān)心四金交納等個人保障問題。

      四、從“專業(yè)對口”向“通用人才”的轉(zhuǎn)變

      很多大學(xué)生就業(yè)時特別強調(diào)要專業(yè)對口,認為大學(xué)花費了幾年時間所學(xué)的雜混業(yè)是自己生存之本,如果離開了自己所學(xué)的專業(yè)而選擇其他行業(yè),那就白白浪費了大學(xué)的時間,專業(yè)情節(jié)依然影響著求職的心理,實際上大多數(shù)用人單位,招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)是:注重應(yīng)聘者的個人能力和綜合素質(zhì),至于專業(yè)是否完全對口,并不過分計較,現(xiàn)代社會分工越來越細,在校期間所學(xué)專業(yè)知識與現(xiàn)實需要難以吻合,求職過程中如果過分強調(diào)專業(yè)對口則難以找到合適的職業(yè),一個具有開拓精神的畢業(yè)生,應(yīng)看重行業(yè)的發(fā)展前景,并及時調(diào)整自己的擇業(yè)方向,勇于進入與自己相近或相關(guān)的職業(yè)。

      目前我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時期,隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整,必然也會使某些行業(yè)迅速發(fā)展,如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險、社會服務(wù)等,就業(yè)人數(shù)將會明顯增加。由于我們的教育結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,也必然會使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對口的工作。大學(xué)教育不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)的知識和技能,更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力,大學(xué)生進入一個新的領(lǐng)域會比沒有受過高等教育的人更快更好地融入與適應(yīng)。

      五、從“打工”向“創(chuàng)業(yè)”的轉(zhuǎn)變

      打工是一種被動的就業(yè)行為,而自主創(chuàng)業(yè)是給自己“打工”,是一種主動的就業(yè)行為。

      新一代大學(xué)生精力旺盛,有著強烈的挑戰(zhàn)自我,實現(xiàn)自我的激情,并且無負擔(dān),沒有太多牽掛,有較高的文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)知識的能力強,善于接受新知識。

      從現(xiàn)階段的就業(yè)形勢看,國家宏觀政策激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),社會主義市場體制的建立和市場經(jīng)濟的發(fā)展,為廣大畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會環(huán)境。創(chuàng)業(yè)——這包含機遇與挑戰(zhàn)的字眼,已經(jīng)成為無數(shù)大學(xué)生心中的夢想。中國也已經(jīng)誕生了一大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,而且其中不乏許多非常成功的典范。2008年是非常特殊的一年,不僅是我國勞動力市場管制逐漸強化的一年,也是雪災(zāi)、地震、奧運會、全球金融危機等一系列重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經(jīng)濟發(fā)展的格局,并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的基本形勢。

      當(dāng)前就業(yè)面臨怎樣的形勢

      首先,經(jīng)濟增長速度下降會影響就業(yè)的增長空間。,關(guān)鍵問題在于經(jīng)濟增長的結(jié)構(gòu)變化對就業(yè)需求的結(jié)構(gòu)有很大影響。

      金融危機直接影響行業(yè)就業(yè),并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機滲透到實體經(jīng)濟領(lǐng)域,會對整個經(jīng)濟增長帶來巨大的負面影響。就中國而言,作為國際金融體系的組成部分,行業(yè)性的沖擊不可避免,盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外,與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟增長,這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。

      勞動力市場管制增加了勞動力成本,短期內(nèi)會減少勞動力需求。長期以來,我國勞動力權(quán)益沒有得到較好的保護,并引發(fā)了諸多影響社會穩(wěn)定的勞動事件。自2008年起,我國頒布的《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《勞動合同法實施條例》等勞動法律法規(guī)相繼實施,為勞動就業(yè)權(quán)利保護提供了更好的法律環(huán)境。與此同時,作為勞動力市場管制措施的就業(yè)保護法規(guī)的集中出臺,必然會導(dǎo)致勞動力成本在短期內(nèi)迅速增加。不管增加的是合法的管理成本,還是勞動法專家所說的“主要是違法成本”,其結(jié)果都會帶來對勞動力需求的減少。由于我國的就業(yè)立法并沒有雇員規(guī)模的限定,特別是中小企業(yè)與個體經(jīng)濟組織受到立法的影響最大,導(dǎo)致了國際通行的中小企業(yè)“管制豁免”優(yōu)勢的喪失,不利于創(chuàng)業(yè)激勵。

      國內(nèi)重大自然與社會事件對就業(yè)的影響是喜憂參半。年初的雪災(zāi)與年中的地震在短期內(nèi)對就業(yè)是不利的,但是國家與地方對災(zāi)后重建的投入必然會導(dǎo)致對勞動力需求的增長,特別是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)將會是一個比較長的過程。與此相反,2008年北京奧運會在開幕之前由于場館建設(shè)等方面的原因,對就業(yè)實際上是利好的。奧運會之后,與奧運相關(guān)的領(lǐng)域就業(yè)自然會下降。

      影響大學(xué)生就業(yè)的因素有哪些。

      高等教育的持續(xù)改革將會逐步改進大學(xué)生更好地滿足勞動力市場需求的就業(yè)能力。第一,高等教育改革使得大學(xué)更加關(guān)注大學(xué)生就業(yè)能力的市場內(nèi)涵。我國經(jīng)濟的市場化、知識化與全球化使得就業(yè)政策與教育政策正在圍繞“職業(yè)路徑”進行重組,整合教育與工作的聯(lián)結(jié)機制,提升就業(yè)能力,實現(xiàn)充分就業(yè)與滿意就業(yè)的目標(biāo)。大學(xué)已經(jīng)開始強化對外部市場的反應(yīng)速度和能力,增強大學(xué)的人才培養(yǎng)的質(zhì)量和競爭能力,增強大學(xué)的投入和產(chǎn)出的效率,極大地提升大學(xué)生的就業(yè)能力,以消除大學(xué)生勞動力市場上的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。為此,我國的大學(xué)可能需要創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新課程,創(chuàng)新專業(yè)乃至于創(chuàng)新大學(xué),創(chuàng)新高等教育。

      第二,大學(xué)正在將就業(yè)能力的市場內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新行動。在教學(xué)模式創(chuàng)新行動方面,以強化通識教育為目的的通識型教學(xué)、以需求驅(qū)動的實踐基地建設(shè)為標(biāo)志的實踐型教學(xué)、以

      強調(diào)研究方法為內(nèi)容的研究型教學(xué)、以拓寬國際視野為目標(biāo)的國際型教學(xué)、以培養(yǎng)就業(yè)能力與學(xué)習(xí)能力為內(nèi)容的能力型教學(xué)、以強化學(xué)生的參與和投入為目標(biāo)的參與型教學(xué)等都在不斷嘗試,試圖通過教學(xué)創(chuàng)新,培養(yǎng)更加適應(yīng)市場需求的大學(xué)畢業(yè)生。

      第三,在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面,大學(xué)充分利用學(xué)校就業(yè)中心的信息網(wǎng)絡(luò),充分利用校友的人脈資源,能夠及時有效地將社會招聘信息傳遞給畢業(yè)生,幫助大學(xué)生了解就業(yè)環(huán)境;借助講座、座談、模擬、案例、演示等手段幫助學(xué)生了解職業(yè)市場要求,改進他們展示專業(yè)水平的能力;大學(xué)正在尋求建立與用人單位之間的伙伴關(guān)系,理解社會需求,并將其轉(zhuǎn)換傳遞給各個具體的教學(xué)和研究部門,然后這些部門再基于社會的需求創(chuàng)新課程,創(chuàng)新專業(yè)甚至于創(chuàng)新大學(xué)。通過全方位的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù),增強大學(xué)生從學(xué)校到工作的“市場能力”。認清就業(yè)形勢,把握個人追求,結(jié)合社會需求。努力學(xué)習(xí)提高自身知識水平,注重能力培養(yǎng)。敢于推銷自己,成功就業(yè)扎實工作,勇于創(chuàng)新與時俱進。

      論面對當(dāng)今的就業(yè)形勢,如何進行職業(yè)生涯設(shè)計

      就業(yè)是一個敏感的社會性問題,是民生之本。大學(xué)生的就業(yè)牽涉大學(xué)生本人和千家萬戶的利益,牽涉國家和社會的利益。每個大學(xué)生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實,而且就業(yè)的形勢又十分復(fù)雜。因此一個尖銳的問題就擺到我們面前,我們應(yīng)該如何進行職業(yè)生涯設(shè)計。

      首先要比較充分的了解我國當(dāng)前的就業(yè)形勢,我們的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應(yīng)該適應(yīng)時代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想,更要符合社會的實際需求。因此充分了解和把握我們當(dāng)前的就業(yè)形勢是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

      近年來,隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效,但就業(yè)在就業(yè)的形勢依然較為嚴峻,就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是:我國的人口基數(shù)大,需要就業(yè)的人數(shù)多,就業(yè)高峰持續(xù)時間長。最近幾年,隨著高校招生規(guī)模的擴大,高等教育已經(jīng)步入大眾化,大學(xué)生的就業(yè)高峰與社會的就業(yè)高峰重疊,大學(xué)生的就業(yè)壓力開始凸顯。就業(yè)的機制有待完善,一方面舊的計劃經(jīng)濟體制影響依然存在并在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生作用。用人機制還不健全仍然存在很大程度上的計劃安置,人才流動機制有待改善,另一方面勞動市場發(fā)育不完善,勞動力要素配置還未達到完全優(yōu)化,三就業(yè)觀念有待更新,當(dāng)前就業(yè)問題上,許多人就業(yè)觀念滯后,缺乏主要擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性,且不從自身條件和實際出發(fā),就業(yè)期望過高。

      通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解,讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨,有計劃有目的的進行學(xué)習(xí),做好職業(yè)規(guī)劃。

      因此,我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。才會在工作中面對各種情況不知所措。因此我們要注知識與能力的統(tǒng)一。

      進入二十一世紀,我們面對的是一個信息時代。各行各業(yè)飛速發(fā)展,社會日新月異。時代帶給我們各種機遇的同時也帶來了更大的挑戰(zhàn),也導(dǎo)致了企業(yè)對人才的需求的更高要求。創(chuàng)新的思維被引進各行各業(yè),成為企業(yè)最頑強的生命力。也成為高級人才的一項新的指標(biāo)??上攵?,如果一個行業(yè)一直是一個陳舊的路線,那么他就無法適應(yīng)時代的潮流。該將如何發(fā)展如何生存?

      鑒于這樣形勢,我們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中就要不斷學(xué)習(xí)新的知識,更多了解吸取先進的思想先進的經(jīng)營理念。并且勇于把自己推銷出去。

      總之,面對當(dāng)前的就業(yè)形勢。首先,我們要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識,為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。其次,要廣泛的涉獵知識拓展自己的知識面。同時積極參加各種活動,培養(yǎng)認真積極的工作態(tài)度,為以后的工作提前積累各種經(jīng)驗。為以后的升職或者跨專業(yè)就業(yè)奠定基本。再次,培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念,以便適應(yīng)社會的高速發(fā)展。敢于推銷自己,為自己爭取更多的機會。最后,樹立正確的戀愛觀婚姻觀,并處理好與學(xué)習(xí)關(guān)系。相互促進。為以后把握好家庭與事業(yè)的關(guān)系打下良好的開端

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