第一篇：捐資助學(xué)之陸福海

張莊小學(xué)捐資助學(xué)之陸福海 張莊小學(xué)自建校以來(lái)，父老鄉(xiāng)親及各行各業(yè)人士從沒(méi)有間斷過(guò)對(duì)我校的關(guān)心和幫助。新教學(xué)樓的落成讓更多的好心人參與到捐資助學(xué)之中。

然而，有些人因?yàn)楣ぷ鞯雀鞣矫嬖蛭茨芗皶r(shí)趕回來(lái)?？蛇@并沒(méi)有影響他們對(duì)學(xué)校的支持和幫助。很多人陸陸續(xù)續(xù)找時(shí)間回到母校，回到生養(yǎng)自己的地方，為自己的家鄉(xiāng)父老，為家鄉(xiāng)的孩子們貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2012年12月2日，星期天。張莊村在濟(jì)寧創(chuàng)業(yè)成功人士陸福海，在百忙之中抽出時(shí)間回到張莊。他在張莊和幾位老友暢談，在張莊小學(xué)和張校長(zhǎng)及幾位老師一起參觀了新教學(xué)樓。他的言談舉止無(wú)不體現(xiàn)著他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的關(guān)心。他表示沒(méi)有能夠參加孩子們搬遷新教學(xué)樓有些遺憾，非常想再走近課堂聽(tīng)聽(tīng)小學(xué)老師的講課，想和孩子們一起感受他們的童真，也感受自己曾經(jīng)走過(guò)的小學(xué)時(shí)光。因?yàn)檫@里有他美好的回憶，有他無(wú)法割舍的記憶。

陸福海走進(jìn)教室時(shí)，眼神直盯著黑板上還沒(méi)有擦去的字跡，“我多想去看看”。這是小學(xué)一年級(jí)的一篇課文，是那個(gè)孩子的心聲，又何嘗不是陸福海先生的心聲。他沒(méi)有多說(shuō)什么，可我們心里都明白：他愛(ài)著這所學(xué)校，他愛(ài)著生養(yǎng)他的這片土地。

時(shí)間過(guò)得很快，他還要奔赴工作。為讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)條件，陸福海先生捐資10000元。這是對(duì)家鄉(xiāng)的回報(bào)，更是對(duì)張莊小學(xué)教育的鞭策和鼓勵(lì)。我們絕不辜負(fù)鄉(xiāng)親父老、仁人志士的重托，我們將會(huì)

盡自己最大能力打造張莊小學(xué)更輝煌的明天。

張莊小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)記者 阿建2012-12-4

第二篇：福海游記500字

福海游記500字

福海游記500字

等啊，盼啊，我終于可以去那讓我向往已久的福海了。

福海離烏魯木齊600公里，我們坐了6小時(shí)的車，終于到達(dá)了目的地。福海的好去處很多，但一定要去的，就是黃金海岸了。

五點(diǎn)左右，我們來(lái)到了福海著名的景點(diǎn)——黃金海岸，只見(jiàn)水天連成一片，分不清是水染藍(lán)了天，還是天映藍(lán)了水。還沒(méi)走到跟前，我們就看到海鷗、天鵝時(shí)而在飛翔，時(shí)而輕掠水面。

走到跟前，一片銀光閃爍的沙灘出現(xiàn)在我們眼前。穿著各色泳衣的人們有的在沙灘上曬太陽(yáng)，有的在海里嬉戲。我們歡呼著沖向沙灘，身后留下一串串腳印。沙灘的前面，就是連綿幾十里的海了。我們?cè)谒锉M情地拍打著，魚兒被我們嚇得四處逃竄。

福海是北疆最大的漁業(yè)基地，這里有“三道鱗”“十道連云港”“狗魚”“小白魚”“鳊魚”等二十多種野生魚。到了福海就不得不品嘗一下這里的魚了。因?yàn)檫@里的魚是在低于水溫20度的水里長(zhǎng)大的，沒(méi)有其他地方的魚特有的腥味，所以這里的魚味道非常鮮美。

不知不覺(jué)中，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下，只見(jiàn)一望無(wú)際的大海，從近到遠(yuǎn)逐漸由灰色過(guò)變到紅色，涌動(dòng)著微波。這時(shí)的福海，就像一位仙子，像是在對(duì)我道別。福海，下次我還來(lái)看您！

王八蛋

第三篇：捐資助學(xué)

邀請(qǐng)函

廣東服務(wù)隊(duì)：

龍江鎮(zhèn)位于龍江縣東部，距縣城18公里，是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)命名的革命老區(qū)鎮(zhèn)。由于全鎮(zhèn)小學(xué)布局分散，麻雀學(xué)校較多，功能場(chǎng)室欠缺，各種教育教學(xué)配套設(shè)備設(shè)施落后，嚴(yán)重制約了教育事業(yè)的發(fā)展。為此，我鎮(zhèn)今年正在全力創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)。今年十一月份省到我鎮(zhèn)驗(yàn)收教育強(qiáng)鎮(zhèn)，創(chuàng)強(qiáng)達(dá)標(biāo)后，我鎮(zhèn)將保留中心小學(xué)1所，全鎮(zhèn)四至六年級(jí)學(xué)生集中在中心小學(xué)，學(xué)生達(dá)1400多人，下設(shè)4個(gè)教學(xué)點(diǎn)由一至三年級(jí)就讀，集中資源的投放和規(guī)范化管理，有力促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

由于我鎮(zhèn)地處山區(qū)，經(jīng)濟(jì)底子薄弱，至今全鎮(zhèn)小學(xué)都沒(méi)有現(xiàn)代教育裝備的多媒體電教室、圖書閱覽室，難以適應(yīng)教學(xué)改革的不斷深化，制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。

廣東服務(wù)隊(duì)是熱心社會(huì)公益事業(yè)的慈善團(tuán)隊(duì)，扶貧助學(xué)，威名遠(yuǎn)播。我們誠(chéng)意邀請(qǐng)你們?yōu)辇埥h龍江鎮(zhèn)中心小學(xué)捐助多媒體電教室和圖書閱覽室。這兩室都設(shè)置在新建的綜合實(shí)驗(yàn)樓，面積是長(zhǎng)12米，寬10.5米。懇望你們給予援建，龍江鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成功有你們的一份功勞。捐建多媒體電教室和圖書閱覽室，我們將該室命名為“XXX多媒體電教室”、“XXX圖書閱覽室”作永久性紀(jì)念，讓龍江人民永遠(yuǎn)銘記你們的善舉；同時(shí)，我們還在《新懷集》、《西江日?qǐng)?bào)》宣傳你們的善舉。

龍江縣龍江鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年7月20日

第四篇：捐資助學(xué)

安徽振興集團(tuán)總裁馬昌友先生一行

蒞臨石板沖鄉(xiāng)捐資助學(xué)

2011年12月17日，安徽振興集團(tuán)總裁馬昌友先生，率振興集團(tuán)黨員來(lái)石板沖鄉(xiāng)捐資助學(xué)。

安徽振興集團(tuán)在馬昌友先生的帶領(lǐng)下，已經(jīng)成為省內(nèi)外知名的品牌企業(yè)。振興集團(tuán)內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，開(kāi)拓奮進(jìn)，為皖西地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。振興集團(tuán)在自身發(fā)展中，始終沒(méi)有忘記老區(qū)人民，始終支持老區(qū)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，為構(gòu)建和諧六安，盡心盡力。

馬昌友先生親自率領(lǐng)振興集團(tuán)的黨員來(lái)到石板沖鄉(xiāng)，向留守兒童捐資助學(xué)，讓孩子們感受了到社會(huì)大家庭的溫暖，感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，使得他們重拾生活的勇氣與信心。

捐贈(zèng)儀式在明德小學(xué)多媒體教室舉行。儀式由葉炳如鄉(xiāng)長(zhǎng)主持。首先裕安區(qū)教育局黨委書記鮑傳滿同志代表區(qū)教育局黨委致歡迎詞。然后振興集團(tuán)總裁馬昌友先生發(fā)表了熱情洋溢的講話。之后，受捐贈(zèng)的留守兒童代表發(fā)了言，最后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。

捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，馬昌友先生和振興集團(tuán)的黨員們冒著寒風(fēng)，看望了兩位留守兒童的家庭。

耿天忠

2011年12月19日

第五篇：捐資助學(xué)

愛(ài)心助學(xué)，溫暖人心

3月6日下午，在我校操場(chǎng)上隆重舉行了“青島市總工會(huì)教育扶貧普義鄉(xiāng)中心學(xué)校愛(ài)心助學(xué)捐贈(zèng)暨發(fā)放儀式”。青島市總工會(huì)相關(guān)人員、普洱市總工會(huì)黨總書記、常務(wù)副主席曾永澤同志、寧洱縣人民政府楊副縣長(zhǎng)及鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)代表出席捐助儀式，并向貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。今年的“捐資助學(xué)”活動(dòng)在我校共計(jì)捐助貧困學(xué)生200名，每名學(xué)生1000元，幫助這些品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

在捐資助學(xué)活動(dòng)上，寧洱縣人民政府副縣長(zhǎng)楊杭及普洱市市總工會(huì)黨總書記、常務(wù)副主席曾永澤作了重要講話。青島市總工會(huì)教育扶貧普義鄉(xiāng)中心學(xué)校愛(ài)心助學(xué)捐贈(zèng)是和諧社會(huì)建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，也是關(guān)心支持教育事業(yè)，扶貧濟(jì)困、支持公益的一項(xiàng)具體行動(dòng)。同時(shí)希望受益學(xué)生把這份關(guān)愛(ài)化為奮發(fā)向上的動(dòng)力，在逆境中奮進(jìn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。當(dāng)日，青島市總工會(huì)共資助我校200名家庭貧困學(xué)生，及時(shí)地解決了孩子們的生活、學(xué)業(yè)問(wèn)題。當(dāng)每個(gè)同學(xué)的手里接到1000元助學(xué)金時(shí)，我校全體師生都被這種愛(ài)心和善舉深深地感動(dòng)，受捐助學(xué)生代表也表達(dá)了他們的決心，將捐資助學(xué)活動(dòng)推向了高潮。此次捐款活動(dòng)，也讓在座的學(xué)生們受到了教育，使他們體會(huì)到生活的艱辛和幫助別人的快樂(lè)，從而，激勵(lì)自己向著社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。青島市總工會(huì)及各界人士對(duì)我校學(xué)生捐款的善舉，從某種程度上是愛(ài)心，但更重要的是一種激勵(lì)、鞭策他們前行。鼓勵(lì)我們學(xué)生一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)社會(huì)做一個(gè)有用的人，為更多的人服務(wù)。相信這份愛(ài)心會(huì)激勵(lì)更多的學(xué)生不斷奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取。我們相信，有了這些幫助，這些孩子們一定會(huì)更加努力，志存高遠(yuǎn)、刻苦努力、德才并舉，不辜負(fù)社會(huì)的關(guān)懷，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

普義中心學(xué)校