第一篇：中學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)

中學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)

比德中學(xué)范忠美

作為一名新教師，在本學(xué)期，我參加了比德中學(xué)的中繼教工作學(xué)習(xí)，為今后在我校開展扎實的中繼教工作做了有力的鋪墊。在此過程中，我學(xué)習(xí)到了很多知識，也得到了很多體會，現(xiàn)將學(xué)習(xí)和工作情況簡單總結(jié)如下：

一、加學(xué)習(xí)，提高認識。作為一名新教師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才能在教學(xué)中提高自己的認識，真正融入到教師隊伍中去?，F(xiàn)階段，作為教師的我們，要加強政治學(xué)習(xí)，深入理解科學(xué)發(fā)展觀，提高對基本國情的認識，增強教師的工作責(zé)任感，樹立為人的可持續(xù)發(fā)展進行的觀念。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)。作為一名新教師，難免在教學(xué)中會遇到很多困難，特別專業(yè)識不夠用。因此，在本學(xué)期，我加強最專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專研，并認真向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，特別是劉英老師的教學(xué)方法和理念，給了我很大的啟示，讓我學(xué)到了很多東西，并且在她熱心的幫助下，我也去的了很大的進步。我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，讓自己成為一名優(yōu)秀的教師！

三、師德修養(yǎng)。本學(xué)期，本人關(guān)注中國感動人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《新時期師德修養(yǎng)》，認識到作為一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為比德中學(xué)的崛起貢獻自己的力量。

四、不斷發(fā)展。作為一名教師，也要求在教學(xué)中不斷發(fā)展自己的，包括自己的教學(xué)水平，教學(xué)理念，教學(xué)方法等，只有不斷發(fā)展自己，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育，才能真正盡到教師的職責(zé)。

以上是本人對本學(xué)期中繼教工作中一點點微博認識和總結(jié)，我會在今后的工作中不斷努力，盡自己的所能把自己打造成為一名優(yōu)秀的教師！

2012年1月10日

第二篇：中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)結(jié)束了，大家都有自己的體會吧，下面小編為你分享一下中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考！

中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)1 本學(xué)年我校教師的繼續(xù)教育工作在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞常規(guī)、規(guī)范、質(zhì)量工作中心，以提升教師師德水平和教育教學(xué)水平為核心，堅持全員培訓(xùn)以遠程培訓(xùn)為主，骨干培訓(xùn)以面授培訓(xùn)為主，個性培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主多元結(jié)合的培訓(xùn)模式，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進教師隊伍的成長，現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下。

遠程教育培訓(xùn)

1.公需課：本學(xué)年我校全體教師通過遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學(xué)習(xí)》，通過學(xué)習(xí)教師們掌握了專業(yè)技術(shù)人員職稱相關(guān)政策和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的操作，了解了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員人事管理政策、中國《勞動合同法》，社會保險的基礎(chǔ)知識及知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識。

2.選修課：全體教師通過遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《特殊教育導(dǎo)論》，補上在師范教育中落下的一些重要課程內(nèi)容

第三篇：2011中學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)

2011中學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)

榕江縣民族中學(xué)

戴偉江

本學(xué)年，我按照上級主管部門和學(xué)校的要求，嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力學(xué)習(xí)和工作?，F(xiàn)在就本個人的學(xué)習(xí)進行總結(jié)。

一、增強責(zé)任意識，提高思想認識。

新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新課標精神，認真?zhèn)湔n，撰寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效教學(xué)，努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中，始終把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富理論素養(yǎng)。

作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有先進的教育思想和理念，為此，我平時認真閱讀《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《新教育》等教育教學(xué)刊物，認真做好讀書筆記，領(lǐng)悟書中的精髓，以拓展教育資源，力爭做一名與時俱進的新型教師

三、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1、師德學(xué)習(xí)。我繼續(xù)加強師德學(xué)習(xí)，自修學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。參加2011八所中學(xué)教師繼續(xù)教育《教師職業(yè)與責(zé)任》的專題考試，我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師。

2、遠程研修。積極參加“2011骨干教師遠程培訓(xùn)”，通過網(wǎng)絡(luò)，我每天進行教學(xué)視頻觀摩、現(xiàn)場研討、撰寫作業(yè)、在線研討、案例分析，直面各種問題和觀點，互相交流，發(fā)表評論，分享心得。專家們的一次次精彩講談，優(yōu)秀教師們的一個個生動的教學(xué)課例，都圍繞課程改革與初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的主線，準確把握新課程初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和實效，促使我不斷成長。

3、國培計劃。積極參加“國培計劃（2011）——貴州省中學(xué)教師遠程培訓(xùn)”，很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團隊，讓我收獲良多，感悟頗深。專家主講的專題讓我明白：確定教學(xué)目標、確定教學(xué)起點、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)活動、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學(xué)實施、教材與課例分析?！皣唷弊屛艺嬲铝私逃虒W(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。

4、聽課評課學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為榜樣，以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣，研究學(xué)習(xí)他們的長處，認識自身在教學(xué)上需要改進的地方，提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實的教育教學(xué)手段來進行實踐。

四、重視反思實踐。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進步，不斷提高教學(xué)能力。

總之，這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲不少。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有高標準的師德，也要有先進的教學(xué)策略與方法，才能滿足學(xué)生求發(fā)展、求進步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實踐

第四篇：2012中學(xué)繼續(xù)教育個人總結(jié)

2012年中繼教個人學(xué)習(xí)總結(jié)

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高中學(xué)教師素質(zhì)和專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

本，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育計劃，努力工作。現(xiàn)在，把本的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

通過一年來的學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好 的成績，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》、新課程《推進中的問題與反思》

二、學(xué)習(xí)目標

1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評價觀。

2、認識基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標和實施策略。

3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力。

4、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。

三、使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

教師提高思想認識，加強責(zé)任感和緊迫感。時代在進步和發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了提高自己 的教學(xué)水平，我努力學(xué)習(xí)新課程標準，領(lǐng)悟新課程標準的精神，努力完成教學(xué)工作，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作，本，我認真?zhèn)湔n，精心編寫教案，設(shè)計符合學(xué)生實際的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)，在教學(xué)中始終把學(xué)生放在首位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

教師要豐富專業(yè)知識，加強業(yè)余學(xué)習(xí)。

1、加強專業(yè)能力培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。利用課余時間加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課。學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富教師之所長。

2、積極參加教育各部門、各層次組織的各種學(xué)習(xí)活動。提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真做好筆記。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》以及各種教育法律法規(guī)。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認識和教學(xué)水平，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此來提高自己的教研能力。

4、積極參加縣級、校級的教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。

5、聽取了我校的新課改培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)我校的“七步教學(xué)法”精神，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)中。在教學(xué)中學(xué)習(xí)，反思。

在工作中，我認真教學(xué)，堅持撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進步。只有在不斷的反思中，自己的教學(xué)水平、教學(xué)的能力才能得到不斷提升。

四、多讀書，讀好書。

認真閱讀學(xué)校和自己訂閱的各種教育教學(xué)刊物，認真擬定讀書計劃，認真做好讀書筆記，認真寫好讀書總結(jié)，除此之外，我還利用課余時間，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己，武裝頭腦。

不足之處及今后打算：

1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；

2、培訓(xùn)活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。

3、加強自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中不斷完善自身的理論知識水平，并把所學(xué)的知識用于實際的教育教學(xué)中。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

2012年12月26日

第五篇：2012年中學(xué)繼續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)

2012年中學(xué)繼續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)

貴州省天柱縣第三中學(xué) 潘大勝

在2012年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中，本人堅持以黨的十八大重要思想和理論為指導(dǎo)，以新課程改革為契機，加強對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收到了較好效果。

一、個人繼續(xù)教育培訓(xùn)情況回顧及成績 1．師德教育

2012，在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。積極參加師德教育專題培訓(xùn)。

通過開展多種形式的師德教育，使自己做到愛崗敬業(yè)，以生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2．新理念

2012，本人樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。

3．新知識

2012，本人樹立終身學(xué)習(xí)理念，認真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，使自己了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進教育教學(xué)綜合能力的提高。

4．新方法

2012，本人在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5．新技能

2012，本人以新教育技術(shù)理論為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

二、其它方面取得的成績

1、專題講座：積極參加學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn)，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，及時了解課改信息。

3、自修反思：在自我進修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動地獲取知識，解決教學(xué)中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。

4、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)行為。

5、課題研究：在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學(xué)案例，成為真正的反思性實踐者。

回顧本學(xué)年的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，本人按要求完成2012繼續(xù)教育工作計劃確定的工作任務(wù)，取得一定成績。在今后的工作中，將繼續(xù)努力，克服困難，確保繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。