第一篇：石蓮中學(xué)2013——2014繼續(xù)教育總結(jié)

石蓮中學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

繼續(xù)教育工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長，教學(xué)副校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。

2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組上級(jí)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料。

3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過程中，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。

二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2、“三新”教育的培訓(xùn)

“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn)，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合，通過多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實(shí)更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。

3、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)期，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

（1）、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、說課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（2）、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。

5、青年教師培訓(xùn)。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌?qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。大部分青年教師各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。

2013年12月

第二篇：石蓮中學(xué)三八婦女節(jié)詩歌朗誦

石蓮中學(xué)三八婦女節(jié)詩歌朗誦

這就是我們

我們手挽著手向春天走來，是科學(xué)的春天讓我們描繪絢麗的色彩。我們肩并著肩沐浴早春的陽光，在春光中抒發(fā)希望的情懷。回首曾經(jīng)拼搏的足跡，我們有許多許多的感慨。矚望歷史發(fā)展的滄桑巨變，我們倍感親切豪邁。

學(xué)校的每一個(gè)角落，都有我們譜寫的樂章。每一塊獎(jiǎng)牌的獲得，每一位學(xué)生的成功，都展示著我們超人的風(fēng)采。燈光下、試卷前，我們的眉宇舒展睿智。校園里、小徑上，我們步履匆匆，留下我們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和摯愛。我們是新時(shí)代的女性，在追求成功的道路上永不言敗。優(yōu)柔懦弱不再是我們的代名詞，攀登教學(xué)高峰的道路上我們從不徘徊。那智慧和汗水創(chuàng)造的知識(shí)奇跡，是我們奉獻(xiàn)學(xué)生的莊嚴(yán)告白： 自強(qiáng)——是我們遠(yuǎn)航的征帆，自立——是我們巍峨的山脈，自尊——是北國青松傲然的品格，自愛——是南國鮮花真摯的期待！我們自強(qiáng)，讓勤奮的學(xué)習(xí)告訴時(shí)代;我們自立，讓頑強(qiáng)的工作告訴時(shí)代;我們自尊，讓高尚的言行告訴時(shí)代;我們自愛，讓博大的胸懷告訴時(shí)代！

把握今天，贏得明天，這就是我們，正勇敢的游向知識(shí)的大海。

贏得明天，奔向未來，這就是我們，挑戰(zhàn)與成功同在！

攜手同心，共創(chuàng)輝煌，新時(shí)代女性激情澎湃。

以前瞻的理念抒寫新時(shí)代的風(fēng)采，讓奉獻(xiàn)之光輝映新的時(shí)代！

讓我們牢記 石蓮人的精神 勤奮 誠信 奉獻(xiàn) 謙卑

這就是我們 讓我們 團(tuán)結(jié)一心

開創(chuàng)石蓮教育美好的明天。

第三篇：2011中學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)

2011中學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)

榕江縣民族中學(xué)

戴偉江

本學(xué)年，我按照上級(jí)主管部門和學(xué)校的要求，嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)和工作?，F(xiàn)在就本個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

新課改對(duì)教師有了更高的要求。為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效教學(xué)，努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中，始終把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富理論素養(yǎng)。

作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書，還要有先進(jìn)的教育思想和理念，為此，我平時(shí)認(rèn)真閱讀《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《新教育》等教育教學(xué)刊物，認(rèn)真做好讀書筆記，領(lǐng)悟書中的精髓，以拓展教育資源，力爭(zhēng)做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師

三、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1、師德學(xué)習(xí)。我繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，自修學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。參加2011八所中學(xué)教師繼續(xù)教育《教師職業(yè)與責(zé)任》的專題考試，我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師。

2、遠(yuǎn)程研修。積極參加“2011骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，通過網(wǎng)絡(luò)，我每天進(jìn)行教學(xué)視頻觀摩、現(xiàn)場(chǎng)研討、撰寫作業(yè)、在線研討、案例分析，直面各種問題和觀點(diǎn)，互相交流，發(fā)表評(píng)論，分享心得。專家們的一次次精彩講談，優(yōu)秀教師們的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，都圍繞課程改革與初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的主線，準(zhǔn)確把握新課程初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和實(shí)效，促使我不斷成長。

3、國培計(jì)劃。積極參加“國培計(jì)劃（2011）——貴州省中學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團(tuán)隊(duì)，讓我收獲良多，感悟頗深。專家主講的專題讓我明白：確定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)起點(diǎn)、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學(xué)實(shí)施、教材與課例分析?！皣唷弊屛艺嬲铝私逃虒W(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

4、聽課評(píng)課學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)。我總是以名師為榜樣，以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣，研究學(xué)習(xí)他們的長處，認(rèn)識(shí)自身在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方，提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會(huì)把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。

四、重視反思實(shí)踐。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高教學(xué)能力。

總之，這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲不少。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也要有先進(jìn)的教學(xué)策略與方法，才能滿足學(xué)生求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐

第四篇：石蓮中學(xué)2014年平安“護(hù)校行動(dòng)”實(shí)施方案

石蓮中學(xué)2014年平安

“護(hù)校行動(dòng)”實(shí)施方案

根據(jù)2014年全國中學(xué)護(hù)校安園行動(dòng)有關(guān)有關(guān)文件，結(jié)合我校實(shí)際，為進(jìn)一步凈化校園及周邊環(huán)境，決定今年在全鎮(zhèn)開展深化平安校園“護(hù)校行動(dòng)”。為確保此項(xiàng)工作取得新成效，針對(duì)我校園實(shí)際，制定本工作實(shí)施方案。

一、總體要求

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、綜治部門牽頭、部門協(xié)調(diào)配合、校園社會(huì)聯(lián)動(dòng)”的要求，堅(jiān)持“打防結(jié)合、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的方針，深化平安校園“護(hù)校行動(dòng)”，集中力量整治校園及周邊治安秩序，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的校園及周邊治安突出問題，強(qiáng)化安全管理，消除安全隱患，維護(hù)校園及周邊社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定，保障師生人身財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過深化平安校園“護(hù)校行動(dòng)”專項(xiàng)整治，使學(xué)校內(nèi)部管理更加規(guī)范，校園安全防范設(shè)施更加完善，安全保衛(wèi)措施更加有力，校園及周邊治安秩序明顯好轉(zhuǎn)，侵害師生的案件明顯下降，影響校園及周邊安全穩(wěn)定的各類矛盾糾紛得到及時(shí)有效化解，校園及周邊社會(huì)治安綜合治理長效機(jī)制進(jìn)一步建立和完善，師生安全感明顯提升。

三、重點(diǎn)任務(wù)

1、控制暴力傷害、敲詐勒索、搶劫搶奪、綁架、盜竊詐騙等嚴(yán)

重害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。

2、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力；加強(qiáng)對(duì)特殊人群的管控。

3、加強(qiáng)對(duì)校園周邊道路交通管理，規(guī)范校園周邊道路交通標(biāo)志、標(biāo)線、交通信號(hào)燈等各類交通安全設(shè)施。嚴(yán)厲打擊校園周邊“黑車”以及其他非法營運(yùn)車輛。

4、加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)和按規(guī)定配齊安保人員，積極推進(jìn)與公安部門“天網(wǎng)工程”聯(lián)網(wǎng)。

四、工作措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。

1、各校園要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)具體管、專門抓，要把校園安全工作納入綜治工作發(fā)展規(guī)劃，加大人、財(cái)、物等方面的投入力度，為深化平安校園“護(hù)校行動(dòng)”提供堅(jiān)實(shí)保障。

2、各學(xué)校校園及周邊治安綜合治理工作小組要在鎮(zhèn)綜治辦、村委的領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)研究部署校園及周邊存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出解決問題的辦法和措施，及時(shí)整治。

3、各校園要按照重點(diǎn)任務(wù)，對(duì)照學(xué)校的實(shí)際，落實(shí)工作責(zé)任。

4、中心學(xué)校要督促指導(dǎo)各校園將深化平安校園“護(hù)校行動(dòng)”工作納入綜治目標(biāo)考核內(nèi)容，推動(dòng)平安校園“護(hù)校行動(dòng)”工作的深入開展。

（二）強(qiáng)化整體聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。

1、各校園要充分發(fā)揮主人翁作用，加強(qiáng)與周邊部門的協(xié)作，形成合力，共同維護(hù)校園安全的工作局面。

2、各校園要每月不定期的協(xié)同相關(guān)部門開展一次校園及校園周邊環(huán)境整治工作，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)建立臺(tái)賬。對(duì)出現(xiàn)的重大情況隨時(shí)報(bào)。

3、各校園每月開展的工作要以書面的形式進(jìn)行小結(jié)，并上交中心學(xué)校。

4、我校園要結(jié)合重點(diǎn)整治工作目標(biāo)任務(wù)，制定深化平安校園“護(hù)校行動(dòng)”專項(xiàng)整治工作方案。

（三）強(qiáng)化源頭治理，扎實(shí)有序推進(jìn)。

1、各校園要按照 “四個(gè)治理”（系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理）的要求創(chuàng)造性地開展工作。

2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把深化平安校園“護(hù)校行動(dòng)”與當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，把解決當(dāng)前校園及周邊突出治安問題和解決深層次問題統(tǒng)籌起來，扎實(shí)抓好平安校園“護(hù)校行動(dòng)”，不斷增強(qiáng)廣大師生的安全感。

（四）我學(xué)校將每月不定期開展一次安全綜治工作檢查，對(duì)工作中由于工作安排不及時(shí)而造成的安全事故，將追究學(xué)校校長的責(zé)任。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：袁德福

副組長：王朝平湛制憲余福

成員：李恒云曾舉應(yīng)曾德川韋忠富劉正東

林方貴王正橋鄧慶剛孫忠誠李興余陳磊 李敏何永忠廖有利黃光榮李成康慕義波 李恒云曾舉應(yīng)余在梅石德英石德淑鄧慶剛 孫忠誠曾贈(zèng)

石蓮中學(xué)2014年7月1日

第五篇：石蓮鄉(xiāng)人民調(diào)解自查報(bào)告

石蓮鄉(xiāng)司法所、人民調(diào)解委員會(huì) 貫徹《人民調(diào)解法》自查報(bào)告

石蓮鄉(xiāng)人民調(diào)解工作多年以來，在湄潭縣司法局細(xì)心指導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，熱心帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全鄉(xiāng)單位部門職工、人民調(diào)解員、法律服務(wù)工作者等，深入學(xué)習(xí)省、市、縣司法行政工作會(huì)議精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)中央、省、市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、政法工作會(huì)議和市第四次黨代會(huì)精神，以實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)中求快、快中保好、能快則快、又好又快”總要求為第一目標(biāo)。按照 2012年縣司法行政重點(diǎn)工作要求以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為根本，以調(diào)委會(huì)為平臺(tái)，以調(diào)解制度作保障，積極化解各類矛盾糾紛，為確保一方平安做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

石蓮鄉(xiāng)位于湄潭南部，烏江北岸，距縣城約63公里。東與余慶隔江相望，南與甕安接壤，西靠茅坪，北臨抄樂。地勢(shì)狹長，東西相距約15公里，總面積為205多平方公里，現(xiàn)有耕地面積2200多公頃，系湄潭縣面積最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鄉(xiāng)轄6個(gè)行政村，189個(gè)村民組，2.75萬人。

一、《人民調(diào)解法》學(xué)習(xí)宣傳貫徹的基本情況。成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，認(rèn)真進(jìn)行責(zé) 任分解，明確責(zé)任人，明確考核細(xì)則?！度嗣裾{(diào)解法》2011年1月1日頒布實(shí)施，按照司法部和省市縣的要求，石蓮鄉(xiāng)調(diào)委會(huì)把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹人民調(diào)解法作為一項(xiàng)重要任務(wù)，高度重視、精心部署、廣泛宣傳，在全鄉(xiāng)掀起了學(xué)習(xí)《人民調(diào)解法》的熱潮，進(jìn)一步推動(dòng)了人民調(diào)解工作向前發(fā)展。并辦理時(shí)限和工作要求。主動(dòng)匯報(bào)情況，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視。將《人民調(diào)解法》頒布實(shí)施的相關(guān)情況向分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，積極爭(zhēng)取黨委、政府的支持和重視。充分發(fā)揮政務(wù)公開欄、村務(wù)公開欄、墻報(bào)等宣傳載體作用，廣泛開展宣傳活動(dòng)，吸引社會(huì)各界的關(guān)注，為《人民調(diào)解法》的順利實(shí)施營造良好的氛圍。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極討論交流。要求鄉(xiāng)調(diào)委會(huì)的調(diào)解員和各村（居）人民調(diào)解組織制訂結(jié)合實(shí)際切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、普遍學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，確保《人民調(diào)解法》學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地開展并取得實(shí)效。利用綜治例會(huì)和司法所會(huì)議進(jìn)行討論交流，加深學(xué)習(xí)效果，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織專項(xiàng)活動(dòng)，深入群眾宣傳。合理利用全鄉(xiāng)集鎮(zhèn)群眾較多且集中的特點(diǎn)，開展了“人民調(diào)解法”專項(xiàng)宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)中，石蓮鄉(xiāng)調(diào)委會(huì)人員向過往行人發(fā)放了《人民調(diào)解法》法條及圍繞《人民調(diào)解法》的特點(diǎn)和特色以及操作流程，闡釋了人民調(diào)解工作的基本原則、調(diào)解程序、調(diào)解協(xié)議效力等內(nèi)容，結(jié)合石蓮人民法庭共同對(duì)人民調(diào)解工作開展司法確認(rèn)工作。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提出的法律疑問?；顒?dòng)共發(fā)放宣傳資料250余份，解答咨詢13起。

二、人民調(diào)解組織的建設(shè)情況及開展工作情況。提高調(diào)解人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，和為民服務(wù)的質(zhì)量，是形勢(shì)的需要，也是工作的需要和群眾的需要，過去在調(diào)解工作中以德服人和以理服人已不能適應(yīng)時(shí)代的要求，只有懂政治，有較高的政治素質(zhì)，才能做好群眾的思想工作；只有懂政策，有較高政策水平和專業(yè)知識(shí)，才能調(diào)處矛盾糾紛；只有懂法律，有較豐富的法律知識(shí)，才能用法律。所以我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極組織各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高糾紛調(diào)解質(zhì)量。近年來，我鄉(xiāng)結(jié)合普法工作，采取多種途徑和形式組織調(diào)解員參加市、縣舉辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)，還采取以會(huì)代訓(xùn)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)、分類指導(dǎo)的方式開展了培訓(xùn)工作，使人民調(diào)解員的工作水平和能力有了普遍提高，在矛盾糾紛的調(diào)處中能夠認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，始終堅(jiān)持群眾利益無小事的工作作風(fēng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和案例，對(duì)調(diào)解工作起到很好的借鑒和推動(dòng)作用。

石蓮鄉(xiāng)調(diào)委會(huì)共有調(diào)解員21人，轄區(qū)下設(shè)6個(gè)村居調(diào)解委員會(huì)，6個(gè)調(diào)解信息員。2011至2012年3月，石蓮鄉(xiāng)各級(jí)調(diào)委會(huì)共排查化解各類矛盾糾紛139件，成功化解129件。

首先，按照《人民調(diào)解法》規(guī)定，成立了鄉(xiāng)調(diào)委會(huì)和五個(gè)村調(diào)委會(huì)，鄉(xiāng)調(diào)委會(huì)調(diào)解員由各部門負(fù)責(zé)人組成，村調(diào)委會(huì)以村干部、駐村干部為人民調(diào)解員，轄區(qū)內(nèi)村民小組組長為調(diào)解信息員調(diào)解員。各調(diào)委會(huì)從工作程序上規(guī)范申請(qǐng)受理、調(diào)解、訂立和履行調(diào)解協(xié)議等工作，健全各項(xiàng)制度，調(diào)解卷宗達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，達(dá)到了“五有”，即有人民調(diào)解委員會(huì)標(biāo)識(shí)牌、有相對(duì)固定的人民調(diào)解工作場(chǎng)所、有人民調(diào)解委員會(huì)印章、有調(diào)解回訪記錄薄、有統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳和組織、制度、工作落實(shí)。第二，組織調(diào)解員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高調(diào)解員的素質(zhì)。鄉(xiāng)調(diào)委會(huì)組織全鄉(xiāng)調(diào)解員進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《民事訴訟法》、《民法通則》、《信訪條例》、《婚姻法》等法律法規(guī)，對(duì)調(diào)解員還進(jìn)行調(diào)解業(yè)務(wù)知識(shí)的專門培訓(xùn)，做到調(diào)解工作規(guī)范，調(diào)解文書制定標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，調(diào)解人員的素質(zhì)普遍提高，事業(yè)心也增強(qiáng)了。

第三，各調(diào)委會(huì)也建立完善了以下七項(xiàng)制度，一是崗位責(zé)任制，明確調(diào)解人員的責(zé)任，確定具體任務(wù)，使責(zé)、權(quán)、利密切配合，形成統(tǒng)一整體，二是糾紛登記制度，人民調(diào)解委員會(huì)對(duì)糾紛當(dāng)事人的口頭申請(qǐng)或書面申請(qǐng)，都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行糾紛登記，記明當(dāng)事人姓名、性別、年齡、工作、單位、家庭住址、事由、記錄簽名或蓋章，證明登記日期，設(shè)立專門的糾紛登記薄，將糾紛情況詳細(xì)登記。三是統(tǒng)計(jì)制度，按照統(tǒng)一表格，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)上報(bào)，不能漏報(bào)，如實(shí)上報(bào)。四是建立檔案管理制度，設(shè)立檔案保管人員，規(guī)定必要的調(diào)閱、保密管理辦法，將各種調(diào)解文書裝訂成卷，歸檔管理。五是糾紛信息傳遞及反饋制度。建立信息傳遞及反饋組織，搞好信息的傳遞，做好信息的加工處理，及時(shí)上報(bào)，便于疏導(dǎo)、調(diào)解。六是糾紛排查制度，這是人民調(diào)解組織定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)的民間糾紛進(jìn)行摸底、登記、分類處理的一項(xiàng)工作制度。主要做到明確排查的目的、意義，掌握排查的時(shí)間、范圍和方法，做到逐門、逐戶、逐人進(jìn)行摸底排查，掌握糾紛的重點(diǎn)戶、重點(diǎn)人，認(rèn)真填寫排查表，對(duì)排查出的糾紛能調(diào)處的及時(shí)調(diào)處，不能調(diào)處的及時(shí)上報(bào)。七是回訪制度，主要是了解協(xié)議的執(zhí)行情況，影響協(xié)議履行的隱患，了解當(dāng)事人特別是重點(diǎn)人員的思想狀況，行為有無異常，對(duì)調(diào)解協(xié)議的態(tài)度有無新的糾紛苗頭，對(duì)調(diào)解人員的意見、建議等。

三、創(chuàng)建人民調(diào)解與司法調(diào)解、行政調(diào)解的銜接配合機(jī)制情況

為全面推動(dòng)石蓮鄉(xiāng)人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解銜接配合，把各方面力量整合起來，使調(diào)解工作在組織上得到落實(shí)，實(shí)現(xiàn)三種調(diào)解手段的有效銜接，使每一起案件糾紛都得到及時(shí)公正處理，每個(gè)矛盾都得到有效化解，確保問題解決在基層、矛盾化解在萌芽狀態(tài)，為推進(jìn)平安石蓮建設(shè)，促進(jìn)石蓮經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展?fàn)I造良好社會(huì)環(huán)境。石蓮鄉(xiāng)采取以下措施：

（一）成立鄉(xiāng)“三調(diào)動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鄉(xiāng)長擔(dān)任，副組長由政法委書記擔(dān)任，成員包括綜治辦、派出所、林業(yè)站、司法所、社會(huì)事務(wù)辦、計(jì)生辦、人力資源和社會(huì)保障中心、國土所、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、團(tuán)委、婦聯(lián)等單位負(fù)責(zé)人，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，辦公室主任由司法所所長兼任。各村相應(yīng)成立“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”辦公室，由村委會(huì)主任擔(dān)任辦公室主任。辦公室以綜治工作室為依托，對(duì)矛盾糾紛實(shí)行統(tǒng)一銜接，歸口調(diào)處，限期辦理。對(duì)依法應(yīng)由其他部門辦理的，要耐心細(xì)致告知群眾解決糾紛渠道，并督導(dǎo)有關(guān)部門發(fā)揮職能作用，妥善調(diào)處矛盾糾紛。對(duì)比較復(fù)雜、涉及多個(gè)部門的矛盾糾紛，要發(fā)揮聯(lián)動(dòng)機(jī)制優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)相關(guān)部門共同解決。對(duì)重大疑難矛盾糾紛，報(bào)請(qǐng)鄉(xiāng)“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”辦公室，協(xié)調(diào)解決。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要相應(yīng)成立工作機(jī)構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)，按照本部門職責(zé)做好“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”的各項(xiàng)工作。

（二）鄉(xiāng)人民調(diào)解與行政調(diào)解對(duì)接工作流程

（1）受理糾紛。接待來信來電來訪的案件、矛盾糾紛排查中掌握到的、公安派出所或人民法院人民調(diào)解工作室移交的、各級(jí)負(fù)責(zé)同志和調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室交辦的矛盾糾紛。

（2）合理分流。涉及林業(yè)土地、水塘、宅基地等權(quán)屬、邊界糾紛，由林辦、國土、民政部門共同負(fù)責(zé)；涉及工商戶之間的糾紛，由工商部門牽頭負(fù)責(zé)；涉及婚姻、家庭、鄰里等糾紛，由司法所為主，公安、民政、婦聯(lián)等部門共同負(fù)責(zé)；學(xué)校或教育系統(tǒng)內(nèi)部的矛盾糾紛，由教育部門負(fù)責(zé)。其他分工不明確的矛盾糾紛，由調(diào)處中心協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)處。（3）確定調(diào)解方案。一般案件由調(diào)處中心值班人員報(bào)請(qǐng)調(diào)處中心主要負(fù)責(zé)人，提出擬辦意見后，由主任直接組織或安排調(diào)解人員調(diào)處。重大案件由調(diào)處中心辦公室主任報(bào)請(qǐng)鎮(zhèn)黨政負(fù)責(zé)人，集體研究確定調(diào)處方案。

（4）限期調(diào)處。按照確定的調(diào)解方案調(diào)處矛盾糾紛，小矛盾糾紛當(dāng)日接案當(dāng)日調(diào)處完畢，一般矛盾糾紛7天內(nèi)調(diào)處結(jié)案，大的矛盾糾紛15天內(nèi)調(diào)處結(jié)案，最長不能超過一個(gè)月。對(duì)于調(diào)解三次以上仍調(diào)解不成的，引導(dǎo)當(dāng)事人進(jìn)入司法訴訟程序。

（5）跟蹤回訪。對(duì)于達(dá)成調(diào)解協(xié)議的，調(diào)處中心應(yīng)對(duì)調(diào)解的案件建立檔案，實(shí)行定期回訪，監(jiān)督履行調(diào)解協(xié)議。凡作出調(diào)處協(xié)議后一個(gè)月內(nèi)，調(diào)處中心應(yīng)對(duì)該案當(dāng)事人進(jìn)行回訪，看是否真正按調(diào)解協(xié)議落實(shí)到位，督促有關(guān)當(dāng)事人按時(shí)履行調(diào)解協(xié)議。

3、鄉(xiāng)人民調(diào)解與司法調(diào)解聯(lián)動(dòng)工作流程

由調(diào)處中心和人民法院按照鎮(zhèn)人民調(diào)解與司法調(diào)解聯(lián)動(dòng)流程辦理，如果條件允許，可在人民法院設(shè)立訴前調(diào)解窗口，由人民調(diào)解員擔(dān)任工作人員，引導(dǎo)當(dāng)事人進(jìn)行訴前調(diào)解程序。

四、落實(shí)人民調(diào)解工作經(jīng)費(fèi)的情況。

為進(jìn)一步發(fā)揮人民調(diào)解委員會(huì)在化解矛盾糾紛維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的作用，調(diào)動(dòng)廣大人民調(diào)解員的工作積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)人民調(diào)解工作規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國人民調(diào)解法》和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合石蓮鄉(xiāng)實(shí)際，制定了《石蓮鄉(xiāng)人民調(diào)解案件補(bǔ)貼審核管理辦法（試行）》，鄉(xiāng)人民政府每年納入財(cái)政預(yù)算并按人民調(diào)解案件實(shí)際辦理情況進(jìn)行補(bǔ)貼。辦法將調(diào)解案件分為簡(jiǎn)易民間糾紛、一般性民間糾紛、疑難糾紛、重大糾紛四類，案件補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)是成功調(diào)解簡(jiǎn)易民間糾紛，每件補(bǔ)貼10元；成功調(diào)解一般民間糾紛，每件補(bǔ)貼30元；成功調(diào)解疑難糾紛，每件補(bǔ)貼50元。我們?cè)诜e極開展各類矛盾糾紛調(diào)解工作，并取得一定經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)，也存在許多不足。特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，傳統(tǒng)的民間糾紛呈現(xiàn)出與其他糾紛相互交錯(cuò)狀態(tài)，因此，依法調(diào)解成為人民調(diào)解工作的主要內(nèi)涵。專業(yè)素質(zhì)和調(diào)解水平都暴露出一些問題，這些問題主要表現(xiàn)在：

1、組織建設(shè)比較薄弱。由于受到人員、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施水平等因素的制約，人民調(diào)解的組織設(shè)臵很難滿足新時(shí)期民間糾紛形式的要求。

2、調(diào)解經(jīng)費(fèi)保障不足。由于報(bào)酬低、工作量大，又缺乏系統(tǒng)的設(shè)施建設(shè)，調(diào)解隊(duì)伍的整體素質(zhì)得不到應(yīng)有提高，調(diào)解員出現(xiàn)工作積極性不強(qiáng)、得過且過等一系列負(fù)面工作態(tài)度因素。

3、調(diào)解卷宗檔案不夠完善。本鄉(xiāng)雖然矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制健全，但是仍有個(gè)別調(diào)解員出現(xiàn)對(duì)立卷歸檔不重視等現(xiàn)象。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變時(shí)期，各種社會(huì)矛盾糾紛不斷增多，如果不得到及時(shí)調(diào)解，就很可能發(fā)展成群體性事件，影響社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。石蓮鄉(xiāng)各級(jí)人民調(diào)解委員會(huì)從社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，積極開展人民調(diào)解工作，健全了調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)，提高了調(diào)解人員素質(zhì)，健全了各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，認(rèn)真開展矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，對(duì)矛盾糾紛排查采取每月兩次經(jīng)常性排查與春秋季重點(diǎn)集中排查調(diào)處相結(jié)合的方式，及時(shí)調(diào)解各類糾紛，化解各類糾紛隱患。每逢重大節(jié)日、重點(diǎn)時(shí)期和敏感時(shí)期，石蓮鄉(xiāng)調(diào)委會(huì)始終以黨委、政府中心工作為目標(biāo)，使轄區(qū)排查工作做到“深排細(xì)查、不留死角、不漏線索”。

我鄉(xiāng)人民調(diào)解工作取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)要求相比，還存在差距，為適應(yīng)新形勢(shì)下人民調(diào)解工作的需要，我們要解放思想，抓住機(jī)遇，勇于開拓，求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好人民調(diào)解工作。為維護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)石蓮鄉(xiāng)的全面穩(wěn)定，發(fā)揮人民調(diào)解隊(duì)伍應(yīng)有的作用。我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)《人民調(diào)解法》，認(rèn)真調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，因地制宜，推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，把我鄉(xiāng)的人民調(diào)解工作推向一個(gè)新臺(tái)階，為創(chuàng)建“平安石蓮”做出新的貢獻(xiàn)。

石蓮司法所

石蓮鄉(xiāng)人民調(diào)解委員會(huì) 二〇一二年四月十二日