第一篇：個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為一名老師，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，尤其是青年教師，更需要不斷充電，不斷的充實(shí)發(fā)展自我，不能滿足于現(xiàn)狀,就此停下,否則就不能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師！我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

從2007年參加工作以來(lái)，這段時(shí)間我收獲不少，對(duì)教材有一定的系統(tǒng)的鉆研，有剖析教材的能力；對(duì)教育教學(xué)理念有一定的感悟；對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律有一定的了解，在實(shí)際的從教工作中掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性，這些都是我寶貴的財(cái)富。我一直能保持一種飽滿的激情，目前我仍然有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心。二，個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

2、自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對(duì)他們我們會(huì)感到敬畏。因?yàn)槲覀兊狞c(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，但是面對(duì)孩子你呈現(xiàn)給他們的是什么他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)

投入到課程改革的浪潮中。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高

4、做“善于反思，勤于積累”的老師

充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。具體措施：

①、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

②、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

③、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

④、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

⑤、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

⑥、學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。⑦、勤寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。

追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要站在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的成績(jī)

第二篇：個(gè)人計(jì)劃與目標(biāo)

2018個(gè)人計(jì)劃與目標(biāo)

2018是充滿挑戰(zhàn)的一年，也是充滿期待的一年，在新的一年我也有了新的計(jì)劃。

1.大膽的做自己想做的，創(chuàng)意是設(shè)計(jì)的靈魂。也是設(shè)計(jì)師用來(lái)最直白的表達(dá)自己工作能力的方式，在這一點(diǎn)上，我想也是我今年要繼續(xù)堅(jiān)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，大膽的創(chuàng)意，大膽的表現(xiàn)。

2.清楚了解本地的設(shè)計(jì)風(fēng)格及家居建材的價(jià)格性能，打破本地傳統(tǒng)裝修方式，掌握地來(lái)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)風(fēng)格，加強(qiáng)自我專業(yè)技能，收集行業(yè)信息增加新的設(shè)計(jì)元素，強(qiáng)大自己專業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人與工作發(fā)的水平。

3.作好自己的本職工作，在以往的工作當(dāng)中也存在著不足，爭(zhēng)取改正以往的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取精華，按照最高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作，及時(shí)聽(tīng)取與反饋設(shè)計(jì)中的意見(jiàn)。積極與各部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，盡最大努力設(shè)計(jì)出完美作品。

4.今年的目標(biāo)是與百盛家人各部門(mén)完成80單至更多簽單量，個(gè)人目標(biāo)就是完成自己未完成的機(jī)車(chē)夢(mèng)，做一個(gè)有素質(zhì)有內(nèi)涵的騎士。

與同事共同進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)，邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

計(jì)劃人：張茂均

時(shí) 間：2018年1月8號(hào)

第三篇：小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃

從參加工作以來(lái)，在教育崗位上我已經(jīng)奮斗了將近三十年了，這段時(shí)間我收獲不少，對(duì)教材有一定的系統(tǒng)的鉆研，有剖析教材的能力；對(duì)學(xué)生的考試有一定的研究，能把握正確的方向；對(duì)教育教學(xué)理念有一定的感悟；對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律有一定的了解，這些都是我寶貴的財(cái)富。我一直能保持一種飽滿的激情，目前我仍然有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心。

但是隨著時(shí)間的流逝，剛參加工作的熱情和激情已經(jīng)慢慢消退，學(xué)生難管，不知道該怎么管，更是不敢管，萬(wàn)一出什么事情，很難辦，還有??

我常常思考我的現(xiàn)狀，可是目前這種狀況，我很迷茫，不知該怎么辦，所以在工作和生活中存在很多問(wèn)題。我常常忽略小學(xué)生特有的思維模式，以成人化的思維方式和教學(xué)方法來(lái)傳輸知識(shí)，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并且有時(shí)候?qū)W生的理解能力不能跟上我的傳授速度，我的意識(shí)他們還不能理解。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進(jìn)，也就是教學(xué)能力的提高對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。為了能讓自己更快更好得成長(zhǎng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡的教師，特別制定了教師自我發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃：

一、目標(biāo)：

1.思想目標(biāo)：首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人。2.職業(yè)道德目標(biāo)：為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

3.育人目標(biāo)與修養(yǎng)目標(biāo)：首先尊重每一位學(xué)生，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。多反思，多實(shí)踐，多總結(jié)。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教 教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛(ài)的老師。增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。

學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。教育科研素質(zhì)。定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

4.技能目標(biāo)：主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)信息和專業(yè)理論通過(guò)多種途徑：教學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。搞好教育教學(xué)工作，必須勤于學(xué)習(xí)。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。認(rèn)真研究教材，正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，明確教學(xué)任務(wù),能夠獨(dú)立處理教材，在教學(xué)方法上有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。改進(jìn)教學(xué)手段和方法。

二、具體計(jì)劃 ：

1.認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會(huì)貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2.科學(xué)備課：能夠積極參加教研活動(dòng)，然后根據(jù)要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，與其他教師交流、探討，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極準(zhǔn)備、制作一些教具和課件。

3.認(rèn)真上好課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的熱情。

4.認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。也可以對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好 的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。對(duì)于自身的教育教學(xué)活動(dòng)定期進(jìn)行歸納梳理，及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思，在反思中提高鉆研教材、實(shí)施課堂教學(xué)策略的能力，在反思中認(rèn)識(shí)不足，在反思中改進(jìn)方法和措施，在反思中保障個(gè)人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)。

5.加強(qiáng)自身的師德教育：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)追求。充滿激情的開(kāi)展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的課堂參與度，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂的教學(xué)。就是要提高個(gè)人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識(shí)，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此更要注重個(gè)人品質(zhì)的提高。

6.虛心求教：認(rèn)真聽(tīng)課

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)途徑。“學(xué)然后知不足”，像我們這樣的年輕老師，聽(tīng)課能夠幫助我們準(zhǔn)確而迅速地理清教學(xué)思路，提高教學(xué)的水平。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不夠使教學(xué)工作的開(kāi)展遇到了一定程度的困難。要向身邊的老師學(xué)起，他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗(yàn)。作為年輕教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請(qǐng)教，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽(tīng)公開(kāi)課，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與討論和傾聽(tīng)。

追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要站在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的成績(jī)。

第四篇：教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)達(dá)成計(jì)劃

教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)達(dá)成計(jì)劃

侯成全

當(dāng)今社會(huì)，人才輩出。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里，更是人才濟(jì)濟(jì)。對(duì)于教學(xué)只明白一星半點(diǎn)的我，在接下來(lái)的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)生活，走出一條寬敞的大路離不開(kāi)明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器。因此，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀分析

原先有過(guò)一些教學(xué)經(jīng)歷，再加上自身的任職一年級(jí)相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對(duì)自己的部分了解，結(jié)合同事的評(píng)價(jià)，對(duì)于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析如下：

(一)、優(yōu)勢(shì)：

1、十分熱愛(ài)教師這一行業(yè)。選取了教師行業(yè)，就選取了奉獻(xiàn)一生，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備。

2、理解潛力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活，理解現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問(wèn)題，周到細(xì)致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

3、比較熱愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)于教學(xué)本身，我尤其充滿了興趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻想進(jìn)一步拓展自己的視野。

4、對(duì)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)有了初步了解。無(wú)論是對(duì)于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流。

(二)、劣勢(shì)：

1、缺乏低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對(duì)教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

2、在管理學(xué)生的時(shí)候沒(méi)有注意“區(qū)別對(duì)待”，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。

3、與家長(zhǎng)的溝通較少，沒(méi)有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況。教師與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作方面做得較差。

4、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠用心主動(dòng)，思考事情不全面，等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想，存在依靠。

此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢(shì)，對(duì)于職業(yè)計(jì)劃的實(shí)行有著用心、重要作用。認(rèn)清自身務(wù)必不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級(jí)管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長(zhǎng)的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。

二、職業(yè)規(guī)劃

總體目標(biāo)：為人師表，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)。不斷完善自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)潛力。實(shí)現(xiàn)具體狀況具體反思，也就是針對(duì)學(xué)生不同的狀況，采用不同的方法去幫忙學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展，爭(zhēng)取做到關(guān)愛(ài)每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研潛力，對(duì)于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識(shí)的獨(dú)到見(jiàn)解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法。

三、保證措施

1、用書(shū)籍充實(shí)自己，逐步養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、常讀書(shū)與寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶動(dòng)著知識(shí)科技的高速發(fā)展，而知識(shí)科技的進(jìn)步又推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)，不經(jīng)常更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)步入落伍的行列。作為一個(gè)教師，只有及時(shí)更新知識(shí)才能貼合時(shí)代的要求，多讀書(shū)、常讀書(shū)，尤其是一些教育類與心理方面的書(shū)籍，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

2、要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)教學(xué)反思、工作札記，而且是一日一記。平時(shí)在課堂中那些精彩的講解，或是一些靈機(jī)而動(dòng)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對(duì)課堂知識(shí)的總結(jié)等等，這些都要記錄下來(lái)，這些不僅僅是對(duì)自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶，更是一筆寶貴的資源、無(wú)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)。

3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。新教育理念中教師是課堂的組織者與引導(dǎo)者，倘若組織者都無(wú)法吃透教材，沒(méi)能明白上這節(jié)課能學(xué)到什么或好處何在，那我們的教學(xué)主體也就是學(xué)生在這樣的教師的引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)成果可想而知。此刻提倡備課要準(zhǔn)備學(xué)生需要的教材，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采取適宜的教學(xué)手段，會(huì)使課堂到達(dá)很好的教學(xué)成果，這也是認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果。

4、認(rèn)真上課。在課堂上學(xué)生受老師的影響甚大，教師的情緒也影響著學(xué)生的情緒從而影響著整個(gè)課堂的教學(xué)成果;在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，把心思都放在教學(xué)上，用最飽滿的精神狀態(tài)來(lái)完成每節(jié)課的教學(xué)，這樣孩子的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)高漲，從而到達(dá)滿意的教學(xué)效果。

第五篇：個(gè)人總結(jié)與目標(biāo)計(jì)劃

回首我的20101、參加華潤(rùn)水泥上思公司一線生產(chǎn)調(diào)試工作

2、水泥廠主線日常維護(hù)運(yùn)行工作

3、參加函授本科學(xué)習(xí)、順利通過(guò)成人本科學(xué)位英語(yǔ)考試

4、結(jié)束人生第一份工作，開(kāi)始從事電廠運(yùn)行工作

5、回首一年的工作生活感受與體會(huì)

一、跟安、調(diào)試工作

2010年是我正式參加工作的第一年，可以說(shuō)是由一個(gè)初出茅廬的懵懂學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)職場(chǎng)新人的過(guò)程。在這一年里從參加公司的一線電氣設(shè)備安裝、調(diào)試到正式投入生產(chǎn)運(yùn)行，將近半年時(shí)間里經(jīng)歷了許多從未經(jīng)歷的事。記得在調(diào)試期間我是被安排到主線的燒成窯頭系統(tǒng)，和黃珂成師傅一起負(fù)責(zé)對(duì)燒成窯頭系統(tǒng)的電氣設(shè)備安裝進(jìn)行監(jiān)督及設(shè)備單機(jī)調(diào)試到連動(dòng)試機(jī)全過(guò)程的工作。在對(duì)安裝單位進(jìn)行監(jiān)督與項(xiàng)目督促工作過(guò)程中，曾遇到過(guò)安裝單位不按照合同要求私自偷用公司材料，或者沒(méi)有按照相關(guān)的技術(shù)規(guī)定進(jìn)行安裝，安裝過(guò)程中不符合設(shè)計(jì)要求等等情況，我們作為甲方的代表就有義務(wù)做好與安裝單位的監(jiān)督、協(xié)調(diào)及督促工作。在設(shè)備安裝完成以后陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始對(duì)單機(jī)設(shè)備進(jìn)行試驗(yàn)運(yùn)行，在進(jìn)行單機(jī)試驗(yàn)前要求必須要有三方（指的是甲方即是本公司、乙方即是安裝單位及設(shè)備廠家三方）相關(guān)人員到場(chǎng)，且本單位的必須要求機(jī)械設(shè)備、工藝及電氣人員均必須到現(xiàn)場(chǎng)才允許開(kāi)展試機(jī)運(yùn)行工作。同時(shí)進(jìn)行組設(shè)備連動(dòng)試機(jī)時(shí)與單臺(tái)設(shè)備試機(jī)一樣，此外還有一個(gè)前提條件就是在開(kāi)始聯(lián)動(dòng)試機(jī)前務(wù)必要有單機(jī)試機(jī)達(dá)到一定的運(yùn)行時(shí)間才能進(jìn)行。作為電氣人員主要在試機(jī)過(guò)程中主要就是負(fù)責(zé)電氣方面跟蹤工作，比如試機(jī)前要做好需要試機(jī)設(shè)備的送電手續(xù)，并且需提前檢查該確保該設(shè)備電氣方面無(wú)異常后通知工藝人員允許進(jìn)行試機(jī)。在試機(jī)過(guò)程中負(fù)責(zé)對(duì)試機(jī)運(yùn)行工程的檢查，負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)備試機(jī)時(shí)啟動(dòng)和停止瞬間的電流、電壓、頻率等主要電氣數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，還有在試運(yùn)行工程中出現(xiàn)的異常做相關(guān)的記錄及及時(shí)的故障處理工作。在試運(yùn)行結(jié)束后還有開(kāi)展試機(jī)運(yùn)行總結(jié)會(huì)議。

二、電氣運(yùn)行日常維護(hù)工作

從公司三月十五號(hào)由原料系統(tǒng)開(kāi)機(jī)試運(yùn)行始，我便開(kāi)始正式投入到公司主線（從石灰石原料系統(tǒng)至水泥熟料粉末制成系統(tǒng)）的電氣運(yùn)行維護(hù)工作。直至辭職離開(kāi)華潤(rùn)水泥總計(jì)約九個(gè)月時(shí)間的電氣運(yùn)行維護(hù)工作經(jīng)驗(yàn)。回想在這九個(gè)月的工作中，本人所經(jīng)歷的大大小小的電氣故障有些已經(jīng)很模糊淡化了，但是一些比

較大的電氣故障或者發(fā)生的電氣事故到現(xiàn)在我依然歷歷在目。

首先是原料系統(tǒng)跳電引起全廠調(diào)停事故，此次事故的主意原因是因?yàn)樯皫r破碎那邊的一個(gè)高壓電纜被施工單位拆卸土建施工模板的時(shí)候扎中導(dǎo)致電纜短路，導(dǎo)致砂巖變壓器跳閘引起全廠跳電。記得當(dāng)時(shí)是本人，楊宏波經(jīng)理、黎城峰、陸元友師傅在現(xiàn)場(chǎng)參與了整個(gè)事故原因調(diào)查過(guò)程，最終發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是楊經(jīng)理親自到砂巖破碎查看發(fā)現(xiàn)的。最后處理方法是切斷了砂巖破碎系統(tǒng)的電，讓蘇州中材負(fù)責(zé)將被扎破爆炸的電纜重新進(jìn)行處理接好。

回轉(zhuǎn)窯主電機(jī)跳停事故

2010年4月20日13:10窯主傳動(dòng)跳停，主要原因是因?yàn)橹鱾鲃?dòng)整流變壓器溫度過(guò)高產(chǎn)生重瓦斯故障報(bào)警，溫度高報(bào)動(dòng)作引起高壓柜跳導(dǎo)致。

2010年4月22日下午5:20，因窯頭篦冷機(jī)風(fēng)機(jī)全部跳停，導(dǎo)致窯主傳動(dòng)電機(jī)跳停，復(fù)位風(fēng)機(jī)變頻器、軟啟動(dòng)柜重新開(kāi)機(jī)后正常，并于17：45重新開(kāi)啟窯主傳動(dòng)。本次引起大面積風(fēng)機(jī)跳停的主要原因是因?yàn)榍穳核?，就是外電網(wǎng)系統(tǒng)欠壓引起。

2010年4月23日凌晨3:50因工業(yè)循環(huán)水供水中斷引起全廠停機(jī)，原因是有一臺(tái)水泵本事設(shè)備故障被燒壞了，另一臺(tái)備用泵開(kāi)不起來(lái)。

原因是因?yàn)榛剞D(zhuǎn)窯主電機(jī)變頻柜的一相可控硅被擊穿引起（2010年5月30日）高溫風(fēng)機(jī)調(diào)停

原因高溫風(fēng)機(jī)變頻柜單元模塊損壞引起

2010年5月1日13:00，立磨主電機(jī)電容補(bǔ)償柜跳停，顯示C相過(guò)流，復(fù)位后重投即跳，再次投入后B相電容爆炸，柜體損壞，高壓室進(jìn)線柜跳閘，引起原料系統(tǒng)、窯系統(tǒng)設(shè)備跳停。退出使用電容補(bǔ)償柜后重新恢復(fù)各系統(tǒng)送電后開(kāi)機(jī)正常。此后，電氣部出暫時(shí)規(guī)定停止使用立磨、原料循環(huán)風(fēng)機(jī)、煤磨主電機(jī)高壓補(bǔ)償柜。此次補(bǔ)償柜爆炸的主要原因：一是主電機(jī)電容補(bǔ)償柜B相過(guò)流引起保險(xiǎn)燒斷搭落在C相電源上，造成高壓相間短路；二是由于電容柜設(shè)備本身性能欠佳問(wèn)題。2010年6月5日，窯尾排風(fēng)機(jī)兩次跳停

20:23第一次跳停后復(fù)位高壓柜綜?！巴咚构收稀眻?bào)警以后，重新送電能開(kāi)起，開(kāi)起約半小時(shí)后于20:53再次出現(xiàn)相同的故障“瓦斯動(dòng)作”報(bào)警跳停。此后曾多次復(fù)位均無(wú)效，導(dǎo)致高壓柜無(wú)法重新送電。后經(jīng)黎工將常出現(xiàn)的跳閘故障信號(hào)屏

蔽后重新開(kāi)機(jī)正常。

故障原因分析：因信號(hào)線受外電壓干擾導(dǎo)致其帶感應(yīng)電壓產(chǎn)生誤動(dòng)作報(bào)警跳閘。本人經(jīng)歷的事故：

一、窯尾風(fēng)機(jī)跳停事故

二、820水泥磨跳停事故

三、42A12羅茨鼓風(fēng)機(jī)燒壞事故

四、輥壓機(jī)反轉(zhuǎn)事件經(jīng)過(guò)

五、輥壓機(jī)高壓柜送電未遂事件

參加函授本科學(xué)習(xí)、順利通過(guò)成人本科學(xué)位英語(yǔ)考試

今年三月份開(kāi)始廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院函授本科學(xué)習(xí)，并且在7月份順利通過(guò)了全國(guó)成人本科學(xué)位英語(yǔ)考試。