第一篇：國(guó)旗下講話(huà)——禮儀教育

各位老師,同學(xué)們,大家早上好!

今天我代表學(xué)生會(huì)在這里發(fā)起“十中人文明禮儀”倡議.中華幾千年的文化傳統(tǒng)極其豐厚,同時(shí)我國(guó)又是聞名于世的“禮儀之邦”.深厚的文化內(nèi)涵和高雅的禮儀總是互相促進(jìn),相得益彰的.禮儀教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,歷來(lái)為我國(guó)思想家和教育家所重視,古云:“不知禮,無(wú)以立也.”禮貌,禮節(jié),禮儀,是一個(gè)人立身處世的根本.作為一名高中生,正值我們?nèi)松^(guān),價(jià)值觀(guān)形成的重要階段,因此,養(yǎng)成一個(gè)良好的文明禮儀習(xí)慣對(duì)我們現(xiàn)在尤為重要.為響應(yīng)中央“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀(guān)的號(hào)召,我們學(xué)生會(huì)配合學(xué)校政教處編印了《十中學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》.號(hào)召我們一起行動(dòng),做一個(gè)學(xué)禮儀,懂禮儀,講文明禮儀的合格中學(xué)生.作為一名十中人,我們應(yīng)該感到一種慶幸和驕傲.今年的10月22日,是我校的百年校慶,能夠在一所百年名校學(xué)習(xí),接受十中特有的人文底蘊(yùn)的熏陶,我們是非常榮幸的.但是,在我們這校園里,卻時(shí)而發(fā)生一些不文明的現(xiàn)象,我們的耳邊也時(shí)常會(huì)聽(tīng)到一些不和諧的聲音,我想這些都是我們不愿意看到和聽(tīng)到的.為此,我們制定了屬于我們十中人自己的《學(xué)生文明禮儀公約》,希望我們大家能夠聯(lián)手共同遵守這個(gè)公約,抵制校園不文明現(xiàn)象,同時(shí),我們還有自己的《青少年環(huán)境公約》和《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,讓我們這批新十中人在十中校園里,形成濃濃的講究文明禮儀氛圍,讓朗朗書(shū)聲傳遍整個(gè)校園.最后,借用柳校長(zhǎng)在《學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》序言中的話(huà):《學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》的實(shí)施,需要大家共同的努力,不僅要實(shí)踐,還要長(zhǎng)期堅(jiān)持,持之以恒.只有這樣才能把《學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》的要求溶入自己的行為之中,才能演化為自己的氣質(zhì)和風(fēng)度,從而極大地提高個(gè)人素質(zhì),自然而然的做到舉止得體,談吐高雅.趁著這百年校慶的良機(jī),讓我們一起行動(dòng)起來(lái),使我們新十中人的良好文明禮儀風(fēng)氣充滿(mǎn)整個(gè)校園.謝謝大家!

第二篇：國(guó)旗下講話(huà)——禮儀教育

國(guó)旗下講話(huà)——禮儀教育(精選多篇)

各位老師,同學(xué)們,大家早上好!

今天我代表學(xué)生會(huì)在這里發(fā)起”十中人文明禮儀”倡議.中華幾千年的文化傳統(tǒng)極其豐厚,同時(shí)我國(guó)又是聞名于世的”禮儀之邦”.深厚的文化內(nèi)涵和高雅的禮儀總是互相促進(jìn),相得益彰的.禮儀教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,歷來(lái)為我國(guó)思想家和教育家所重視,古云:”不知禮,無(wú)以立也.”禮貌,禮節(jié),禮儀,是一個(gè)人立身處世的根本.作為一名高中生,正值我們?nèi)松^(guān),價(jià)值觀(guān)形成的重要階段,因此,養(yǎng)成一個(gè)良好的文明禮儀習(xí)慣對(duì)我們現(xiàn)在尤為重要.為響應(yīng)中央”八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀(guān)的號(hào)召,我們學(xué)生會(huì)配合學(xué)校政教處編印了

《十中學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》.號(hào)召我們一起行動(dòng),做一個(gè)學(xué)禮儀,懂禮儀,講文明禮儀的合格中學(xué)生.作為一名十中人,我們應(yīng)該感到一種慶幸和驕傲.今年的10月22日,是我校的百年校慶,能夠在一所百年名校學(xué)習(xí),接受十中特有的人文底蘊(yùn)的熏陶,我們是非常榮幸的.但是,在我們這校園里,卻時(shí)而發(fā)生一些不文明的現(xiàn)象,我們的耳邊也時(shí)常會(huì)聽(tīng)到一些不和諧的聲音,我想這些都是我們不愿意看到和聽(tīng)到的.為此,我們制定了屬于我們十中人自己的《學(xué)生文明禮儀公約》,希望我們大家能夠聯(lián)手共同遵守這個(gè)公約,抵制校園不文明現(xiàn)象,同時(shí),我們還有自己的《青少年環(huán)境公約》和《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,讓我們這批新十中人在十中校園里,形成濃濃的講究文明禮儀氛圍,讓朗朗書(shū)聲傳遍整個(gè)校園.最后,借用柳校長(zhǎng)在《學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》序言中的話(huà):《學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》的實(shí)施,需要大家共同的努力,不僅要實(shí)踐,還要長(zhǎng)期堅(jiān)持,持之以恒.只有這樣

才能把《學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》的要求溶入自己的行為之中,才能演化為自己的氣質(zhì)和風(fēng)度,從而極大地提高個(gè)人素質(zhì),自然而然的做到舉止得體,談吐高雅.趁著這百年校慶的良機(jī),讓我們一起行動(dòng)起來(lái),使我們新十中人的良好文明禮儀風(fēng)氣充滿(mǎn)整個(gè)校園.謝謝大家!

禮儀教育，做文明小學(xué)生

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《禮儀教育，做文明小學(xué)生》。禮儀是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。它是學(xué)校的臉面，是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，更能外塑學(xué)校形象。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要著裝得體，體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)?？墒强吹叫@中隨處丟棄的牛奶盒、飲料瓶，聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首嗎？難道我們都是：語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子么？在此奉勸同學(xué)一句：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天入校，每次向老師問(wèn)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻的“和諧”都充滿(mǎn)著校園。

著裝得體，儀表規(guī)范；同學(xué)間互相理解、寬容待人；課間不喧嘩、走路靠右行，見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好；服從值周監(jiān)督崗學(xué)生的管理，接受老師、家長(zhǎng)的正確教育；得到幫助，主動(dòng)真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝、學(xué)會(huì)感恩、有責(zé)任感等等。所有這些文明習(xí)慣,正是從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生的基本禮儀要求。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次

和自我認(rèn)知價(jià)值越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解，受到尊重，毫無(wú)疑問(wèn)，禮儀是全民所需。

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是＂尊重為本＂．要把“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”常掛嘴上。見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人．師長(zhǎng)在臺(tái)上講話(huà)，臺(tái)下靜聽(tīng)，任意一名同學(xué)在臺(tái)上發(fā)言，臺(tái)下也應(yīng)鴉雀無(wú)聲。

同學(xué)們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于我們富強(qiáng)小學(xué)的教導(dǎo)。

謝謝大家。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《禮儀教育，做文明小學(xué)生》。

禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人遵重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是城市的臉面，是國(guó)家的臉面，更

是學(xué)校的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑學(xué)校形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學(xué)請(qǐng)想一下：在我們身上稍有意識(shí)的講文明、用禮儀，即能體現(xiàn)民族精神，以小見(jiàn)大，我們的民族精神豈止這些呢？請(qǐng)確定我們學(xué)文明、用禮儀的目標(biāo)吧!

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要著裝得體，體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)?？墒强吹叫@中隨處丟棄的牛奶盒、飲料瓶，聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首嗎？難道我們都是：語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子么？我在此奉勸同學(xué)一句：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天入校，每次向老師問(wèn)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻“和諧”都充滿(mǎn)著校園。

著裝得體，儀表規(guī)范；同學(xué)間互相理解、寬容待人；課間不喧嘩、走路靠右行，見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好；服從值周學(xué)生的管理，接受老師、家長(zhǎng)的正確教育；得到幫助，主動(dòng)真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝、學(xué)會(huì)

感恩、有責(zé)任感等等。所有這些文明習(xí)慣,正是從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生的基本禮儀要求。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解，受到尊重，毫無(wú)疑問(wèn)，禮儀是全民所需。同學(xué)們，何不從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，你將受益終生。如果我們每個(gè)人都能從自我做起，從現(xiàn)在做起……

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是＂尊重為本＂．要把您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系常掛嘴上。見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人．師長(zhǎng)在臺(tái)上講話(huà)，臺(tái)下靜，任意一名同學(xué)在臺(tái)上講話(huà)，臺(tái)下也應(yīng)鴉雀無(wú)

聲．因?yàn)?，他所說(shuō)的，是他真正思考過(guò)的，也許就是他親身經(jīng)歷過(guò)的．學(xué)會(huì)聽(tīng)別人講話(huà)，可以少走許多彎路，終有一天，你會(huì)按捺不住內(nèi)心的澎湃，從臺(tái)下走到臺(tái)上，相信自己是一個(gè)有目標(biāo)的人，會(huì)思考的人．

同學(xué)們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于我們西單小學(xué)。

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好！今天，是第三周星期一，我們本周的主題活動(dòng)仍然是“文明禮儀”，我的講話(huà)的題目是《講究禮儀，做文明小學(xué)生》。

禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀是城市的臉面，是國(guó)家的臉面，更是學(xué)校的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑學(xué)校形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。怎

樣做才是講究文明禮儀呢？

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要著裝得體，體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在我們學(xué)校還有同學(xué)把牛奶盒、雞蛋丟棄在廁所的現(xiàn)象，還能聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，這些都是不文明的，我要告訴同學(xué)們：校園的整潔要由我們的雙手創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情，每天入校，每次向老師問(wèn)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻“和諧”都充滿(mǎn)著校園。

著裝得體，儀表規(guī)范；同學(xué)間互相理解、寬容待人；課間不喧嘩、走路靠右行，見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好；服從值周學(xué)生的管理，接受老師、家長(zhǎng)的正確教育；得到幫助，主動(dòng)真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝、學(xué)會(huì)感恩、有責(zé)任感等等。所有這些文明習(xí)慣,正是從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生的基本禮儀要求。隨著社會(huì)的發(fā)展

和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解，受到尊重，毫無(wú)疑問(wèn)，禮儀是全民所需。同學(xué)們，我們要從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，你將受益終生。

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”．要把您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系常掛嘴上。見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人．老師在臺(tái)上講話(huà)，臺(tái)下保持安靜，任何一名同學(xué)在臺(tái)上講話(huà)，臺(tái)下也應(yīng)鴉雀無(wú)聲．因?yàn)?，他所說(shuō)的，是他真正思考過(guò)的，也許就是他親身經(jīng)歷過(guò)的。學(xué)會(huì)聽(tīng)別人講話(huà)，你就會(huì)少走許多彎路，相信自己是一個(gè)有目標(biāo)的人，會(huì)思考的人。

我們學(xué)校有很多同學(xué)放學(xué)都是乘車(chē)回家，有坐107的，有坐203的，有坐209的，學(xué)校要求每個(gè)乘車(chē)的同學(xué)到車(chē)站后，都要聽(tīng)從老師的指揮，要排除乘車(chē)。同學(xué)們要記?。合葋?lái)的站前面，后來(lái)的站后面，站隊(duì)時(shí)不要推攘，不要

打鬧，要保持安靜，一車(chē)做不完就坐下一車(chē)。希望同學(xué)們堅(jiān)守秩序，做文明的小學(xué)生。最后祝老師們身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！謝謝大家！

國(guó)旗下講話(huà)《做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子》

小朋友們：大家早上好！

今天我講話(huà)的題目是《做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子》。我先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。

小白兔學(xué)了一句罵人的話(huà)，它覺(jué)得很好玩，就老說(shuō)這句話(huà)。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不當(dāng)心，把球踢在它臉上。小白兔不高興了，就拿這句話(huà)罵小黑熊。小黑熊說(shuō)：“哦！你嘴巴不干凈，我不跟你玩！”小白兔趕緊回家刷牙，心想：“這下子，我的嘴巴干凈了！”

小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當(dāng)心，絆了它一跤。小白兔就拿這句話(huà)罵小猴子。小猴子不理小白兔了，它說(shuō)：“你嘴巴臟，我不跟你玩！”小白兔趕緊回家漱口，心想：“這下子，我的嘴巴不

臟了！”

小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當(dāng)心，把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話(huà)罵小鴨子，小鴨子說(shuō)：“你嘴巴臭，我不跟你玩！”小白兔趕緊跑回家，戴上口罩，心想：“這下子，人家聞不到我嘴巴臭了！”可是，大家還是說(shuō)小白兔的嘴巴臟，嘴巴臭，不愿意跟它玩。

小白兔哭了，它對(duì)大家說(shuō)：“我刷了牙，漱了口，還戴上口罩，怎么還說(shuō)我嘴巴臟，嘴巴臭??！”朋友們說(shuō)：“我們不是說(shuō)你不衛(wèi)生，是說(shuō)你愛(ài)罵人，說(shuō)臟話(huà)，不講文明禮貌！”小白兔低下了頭，說(shuō)：“哦，我明白了！”

以后，小白兔不說(shuō)臟話(huà)了，大家又和它一起玩了。

有一次，小黑熊跑著跑著，不當(dāng)心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來(lái)，問(wèn)它：“你跌疼了嗎？”小白兔笑著說(shuō)：“哦，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”

小白兔不小心，把小花貓的衣服弄臟，它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干

凈，還說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”大家都高興地說(shuō)：“小白兔懂禮貌了，嘴巴變香了！”

小朋友們，故事好聽(tīng)嗎？這個(gè)故事告訴我們，只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會(huì)成為我們大家的好朋友。

要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子很容易，就讓我們先從說(shuō)好下面的文明禮貌用語(yǔ)開(kāi)始吧，請(qǐng)小朋友們跟我一起說(shuō)，我說(shuō)一遍，你們說(shuō)一遍,并和老師一起做一做吧！好嗎？

您好、歡迎、請(qǐng)、對(duì)不起、不客氣、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)

小朋友們說(shuō)得真好！文明禮貌用語(yǔ)就像一朵花，她可以讓我們變得更美麗。希望小朋友們都能講文明懂禮貌，做一個(gè)美麗的好孩子！

第三篇：國(guó)旗下講話(huà)禮儀教育

禮儀教育

——啟德學(xué)校國(guó)旗下講話(huà)

施劍勇

老師們，同學(xué)們，大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“禮儀”！一講到禮儀，我總是會(huì)想到這么一件事。那是在我讀小學(xué)時(shí)，有一次，學(xué)校組織到上海動(dòng)物園春游，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處一群其他學(xué)校的低年級(jí)的小學(xué)生，圍在那里，聲音很嘈雜，一看原來(lái)是這群孩子圍著幾位外國(guó)游客，向外國(guó)游客索要泡泡糖。只見(jiàn)一位年長(zhǎng)的外國(guó)婦女隨手一撒，撒出一些糖，這些學(xué)生就撿拾起來(lái)，沒(méi)有撿拾到的孩子，又圍著外國(guó)人索要。一位外國(guó)老婦人，搖搖手示意沒(méi)有了。隨后這幫低年級(jí)的小朋友就走開(kāi)了，散去了，沒(méi)了蹤影。我當(dāng)時(shí)就在想，為了要得到幾塊泡泡糖至于這樣嗎？好像也沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)聲“謝謝”的話(huà)，況且我們當(dāng)時(shí)那個(gè)年代也是有泡泡糖的，向他人索要東西，即使是糖之類(lèi)的，我感覺(jué)也是非常沒(méi)有禮貌的。過(guò)了一會(huì)兒，那位外國(guó)老婦人，掏出一塊手帕（那個(gè)時(shí)代還沒(méi)有紙巾），往手帕吐了一口痰，包了起來(lái)。我看到后，很吃驚，第一反應(yīng)是，這樣手帕不是臟了嗎？但又一想，原來(lái)不隨地吐痰可以這樣做到啊。學(xué)校老師教育大家，不要隨地吐痰，往往是從衛(wèi)生角度說(shuō)，隨地吐痰很容易傳播細(xì)菌，如果是肺結(jié)核菌就更容易傳播給他人，從禮儀角度來(lái)看，走路隨地吐痰，顯得特別粗俗?，F(xiàn)在許多中國(guó)人喜歡往國(guó)外跑，但在禮儀方面，很欠缺。我看過(guò)一個(gè)采訪(fǎng)外國(guó)人的視頻，主題是“你最受不了的中國(guó)人的缺點(diǎn)是什么？”幾乎都說(shuō)：“中國(guó)人喜歡在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“喜歡插隊(duì)”、“喜歡隨地吐痰”等等。

我今年過(guò)年時(shí)，請(qǐng)了澳大利亞回來(lái)的親戚去飯店吃飯，我點(diǎn)的菜全吃完了，我感到不好意。但是她這卻說(shuō)，這樣吃完不浪費(fèi)是最好的。她說(shuō)：“有一次，她親眼看到，一幫中國(guó)人在澳大利亞的飯店吃飯，點(diǎn)了許多菜，結(jié)果只吃掉一點(diǎn)，根本吃不完。飯店的老板看不下去了，出來(lái)就罵這些人，說(shuō)浪費(fèi)那么多菜是對(duì)廚師勞動(dòng)的不尊重，要烹飪一道菜出來(lái)要時(shí)間準(zhǔn)備，廚師做好一道菜要花很多心思烹飪好。”我聽(tīng)了以后感到，確實(shí)講的很有道理。

我認(rèn)為，我們中國(guó)有著悠久的文化，素有禮儀之幫的稱(chēng)呼。但是，由于歷史原因，比如戰(zhàn)亂、貧窮，還有文化的傳承、家庭教育等出現(xiàn)了問(wèn)題，導(dǎo)致我們?cè)诙Y儀方面的表現(xiàn)的不夠好，甚至有很大的退步。舉個(gè)例子，大家可能知道吃西餐，用刀叉湯勺都是很有講究的，但是現(xiàn)在又有幾個(gè)人知道拿筷子也很有講究。拿筷子需要用拇指、食指、中指配合，夾食物時(shí)，掌心朝上，這樣的正確姿勢(shì)，看起來(lái)很高雅，有的人喜歡翹著食指，手心朝下，手背朝上去夾菜，是不是會(huì)讓人感到很粗俗。這些看上去很細(xì)節(jié)的禮儀，是不是已經(jīng)不太有人重視了。

那么，禮儀到底是什么？禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。禮儀是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚囊环N能力。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)說(shuō)，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。禮儀是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有特定的要求。在家庭、學(xué)校和各類(lèi)公共場(chǎng)所，禮儀無(wú)處不在。就個(gè)人而言，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、儀表端莊等。

因?yàn)橐粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，可以從禮儀中表現(xiàn)出來(lái)，所以要學(xué)習(xí)禮儀、注重禮儀，而且要從平時(shí)生活的細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)出來(lái)。今天，趁著禮儀教育的話(huà)題，給大家提一些禮儀方面的要求：1.同學(xué)們?cè)谂抨?duì)集合時(shí)，做到靜、快、齊，不要嬉鬧；行進(jìn)中，隊(duì)伍整齊，安靜。這個(gè)排隊(duì)與行進(jìn)是最能夠看出一位同學(xué)的素質(zhì)的好壞，最能看出一位同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2.看見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好，離開(kāi)學(xué)校要主動(dòng)向老師道別，老師也要禮貌主動(dòng)回應(yīng)同學(xué)。3.同學(xué)上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不隨意打斷老師講課，特別是有的同學(xué)突然想到一個(gè)問(wèn)題而且與上課內(nèi)容可能無(wú)關(guān)的話(huà)題，可以先記下來(lái)，課后可以向老師請(qǐng)教。4.閱讀課與晚自習(xí)保持安靜，不影響別人。5.食堂用餐，要安靜。拿飯菜后要說(shuō)聲“謝謝！”不浪費(fèi)飯菜，是對(duì)我們食堂工作人員勞動(dòng)，最真誠(chéng)的謝意，也是對(duì)父母的最好的感恩。

希望大家注重每天的生活與工作中的禮儀，使我們的生活學(xué)習(xí)，人際交往更加和諧。

今天的講話(huà)就到這里，謝謝大家！

第四篇：國(guó)旗下講話(huà)-禮儀教育7

國(guó)旗下講話(huà)

第七周時(shí)間：2016.10.10 講話(huà)主題：禮儀教育 主講人：吳雁輝 同學(xué)們：

大家都知道，我們中國(guó)是人類(lèi)歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書(shū)，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨??，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模！作為一名新世紀(jì)的學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們必須做一名文明懂禮貌的學(xué)生！但是，如何才能做一名文明懂禮貌的學(xué)生呢？

遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃；

在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解沖突，還要讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。

在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌

地招待。

在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

同學(xué)們，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明的學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！

第五篇：國(guó)旗下講話(huà) 禮儀

同學(xué)們，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

你們是肩負(fù)著民族復(fù)興重任的一代新人，正吸吮著中華民族五千年文明的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。作為中華文明的傳承者，文明禮儀的修養(yǎng)顯得尤為重要。古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立”。禮儀是人類(lèi)文明的標(biāo)志之一，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，你們正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，爭(zhēng)做有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格小學(xué)生。

小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，讓禮儀洋溢在我們美麗的校園呢？我想，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：

首先，小學(xué)生要著裝得體，衣著整潔、大方，符合學(xué)生的身份，能體現(xiàn)出我們學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

第二，是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國(guó)旗，奏國(guó)歌是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

第三，課堂禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，都將直接影響自身的學(xué)習(xí)，而且對(duì)上課老師也有著較大的影響，不僅如此，它還關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。

第四：校園禮儀。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和學(xué)校的一切設(shè)施，不亂扔垃圾紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。

課間休息時(shí)，老師希望，我們的每一位同學(xué)都能牢記文明禮儀，從最基本的做起，做到三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)管住自己的嘴——文明用語(yǔ)、輕聲細(xì)語(yǔ)；學(xué)會(huì)管住自己的腳——輕身漫步，文明行走；學(xué)會(huì)安排好課余時(shí)間——靜心休息、與書(shū)為伴。

我們期盼的2008北京奧運(yùn)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，我，他便是其中的一份子。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀，挑起傳承禮儀的使命，做文明禮儀的小使者。我相信，通過(guò)大家共同的努力，一定能為錦田小學(xué)營(yíng)造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的溫暖。