第一篇：職業(yè)自我分析

一．自我分析基于人才測評分析報告以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。

1.個人基本情況

我叫·····，今年21歲，出生于········，父母務(wù)農(nóng)，2009年高中畢業(yè)，同年9月考入··學(xué)院，大學(xué)本科學(xué)歷，專業(yè)為····。

2.職業(yè)興趣 從測評分析報告中得出：我對具體的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管藝術(shù)型、社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我對常規(guī)型的職業(yè)也比較的喜歡。我的職業(yè)興趣為藝術(shù)社會型。

3.職業(yè)能力：

我本人性格開朗，做事有計劃有安排，認(rèn)真負責(zé)，善于處理人際關(guān)系，善于說教，樂于助人。經(jīng)常用意想不到的方法解決問題，喜歡創(chuàng)新，追求個性。

4.個人特質(zhì)

對我而言，活出個性，才能活出自己。在生活中的每個細節(jié)，我都渴望展示自己與眾不同的方面。規(guī)則和傳統(tǒng)、機械的工作都會讓我感到疲勞和厭倦。與其在默認(rèn)的規(guī)矩里按部就班，如同流水線般生活，不如努力去學(xué)習(xí)去體驗自己喜歡的、新穎、與眾不同的生活。

我經(jīng)常用別人想不到的方式去處理遇到的問題，喜歡創(chuàng)新，不走尋常路。深信跳出常規(guī)才能活得精彩。藝術(shù)方面的東西總是能吸引我的眼球，我比較喜歡繪畫、音樂、文學(xué)。

我是個外向、陽光的人。我比較爽朗，愿意與人交往、喜歡不斷結(jié)交新的朋友。

我喜歡與朋友一起學(xué)習(xí)和交流。我為人隨和，喜歡和別人交流。

我關(guān)心社會問題、比較看重社會義務(wù)和社會道德，渴望發(fā)揮自己的社會作用。

5.職業(yè)價值觀

在我的測評結(jié)果中可以知道，自我實現(xiàn)取向，經(jīng)營取向，才能取向的得分是

最高的，我認(rèn)為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

6.勝任能力：

1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力一般，對自己要求嚴(yán)格.有強烈的上進心和責(zé)任心。

2）能力劣勢：做事不夠細心，容易忽略細節(jié)，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢。

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，在做事是嚴(yán)格要求自己，學(xué)會謹(jǐn)慎處理一些事情，要仔細認(rèn)真。

二．職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，能維持正常的生活，我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入并不穩(wěn)定。家庭民主和諧，父母不過分要求我們的學(xué)習(xí)，鼓勵我自由發(fā)展，但是對我要求比較嚴(yán)格。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀的學(xué)校是河北省的普通大學(xué)，生活環(huán)境較好，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)水平一般，所在的教育系是學(xué)院的一個大系，學(xué)習(xí)的小學(xué)教育專業(yè)是剛開設(shè)的不舊專業(yè),專業(yè)課的科目開設(shè)比較理想,教學(xué)質(zhì)量較高，師資力量比較雄厚，但由于全國開設(shè)小學(xué)教育的大學(xué)仍是少數(shù)，因此就業(yè)前景不太明確。

3.社會環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，而小學(xué)教育作為一個比較新的專業(yè)仍不太受人認(rèn)可，同時面對一些傳統(tǒng)初等教育專業(yè)的畢業(yè)生，仍有一些挑戰(zhàn)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的，但是其本科學(xué)歷也為就業(yè)增添了一些籌碼。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

（1）行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

（2）職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分小學(xué)教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條。

第二篇：自我職業(yè)能力分析

我們對自己的大學(xué)生涯有一個美好、全面、科學(xué)的自我分析。有效的自我分析將有助于更好地利用大學(xué)在校時間充分提高自己，為畢業(yè)進入職場做準(zhǔn)備。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過4年的大學(xué)生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。面對新學(xué)期嶄新的環(huán)境，也是重要的基地，我們要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，并做好一系列相應(yīng)的自我分析及規(guī)劃。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該大學(xué)，對于讀書數(shù)載的學(xué)子來說，無疑是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點，而人生的規(guī)劃也恰恰在這一時期開始起筆。開始大學(xué)生活的你，打算為自己設(shè)計一個怎樣的未來？它或許五彩斑斕，或許平淡和諧，或許充滿挑戰(zhàn)和荊棘——但，無論怎樣，厚積薄發(fā)，是一個必然的守則。記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。

二、自我優(yōu)缺點盤點

1）有創(chuàng)造力，動力十足，獨立性強；擅于思考，熱心并愿意幫助他人，易于察覺周圍事物的細微變化；

2）能從全局考慮問題，對某些事物有自己獨到的見解并對此充滿了激情；

3）極富創(chuàng)意。情感強烈、原則性強且具有良好的個人品德，善于獨立進行創(chuàng)造性思考。

4）即使面對懷疑，對自己的觀點仍堅信不疑。看問題常常更能入木三分。

5）做事不夠謹(jǐn)慎，在細微問題上容易出現(xiàn)錯誤。

6）個人身體素質(zhì)差，沒有一個堅強的體魄，以后再工作中很難應(yīng)付繁重的工作。

7）由于性格比較隨和，導(dǎo)致自己缺乏主見，很容易被他人的話語所動搖。

三、解決自我盤點中的劣勢

1）在大學(xué)四年間應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，人們都說：“優(yōu)秀的人不過是比別人多了一些良好的習(xí)慣而已”。可見，良好的習(xí)慣不僅有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，而且更能使我們的學(xué)習(xí)和事業(yè)起到事半功倍的作用。

2）為了配合專業(yè)學(xué)習(xí)和豐富生活，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，應(yīng)當(dāng)積極參加一些學(xué)校組織的各類活動，從中我們可以得到很多的鍛煉。

3）在大學(xué)，不僅要好好學(xué)習(xí)，有必要的話最好去嘗試做兼職，你所換來的不僅僅是幾十元、幾百元。最重要的是你嘗試到了這個社會有多么的殘酷，想賺錢是多么的幸苦，在這

種環(huán)境中來改變自己意志不強的短處。

4）良好的體魄也是成功的需要，為了使自己能更好的適會計這份工作，堅持每周到學(xué)校操場跑跑步，并積極參加學(xué)校與此有關(guān)的體育項目，相信大學(xué)畢業(yè)時我會有一個健康的身體。

各個階段具體行動計劃：

大學(xué)期間：

1）在大二，扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。多做些兼職，多接觸社會實踐，讓自己多點了解社會，為畢業(yè)后步入社會打下基礎(chǔ)，開始準(zhǔn)備一些資格證的考試，目標(biāo)英語過級、計算機一級等應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

2)在大三，大三在保證學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上開始準(zhǔn)備考研，目標(biāo)是考取對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)或者中央財經(jīng)大學(xué)的會計學(xué)研究生，進入會計專項更系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。在此期間也要著重學(xué)

好經(jīng)濟法、稅法等考證科目，并且力爭過英語六級。

3)在大四，主要目標(biāo)為提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要接本。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多總結(jié)經(jīng)驗，盡快為自己的職業(yè)定位，并努力為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。除次之外，我們還需要培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。因為用人單位，不僅注重大學(xué)生的專業(yè)知識和技能，還注重大學(xué)生的可塑性和一些潛在素質(zhì)能力。多參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能訓(xùn)練。對自我職業(yè)能力、職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)價值觀的科學(xué)測評等內(nèi)容。總的來說，要不斷提高自身挫折應(yīng)對能力，培養(yǎng)自身意志力與塑造良好的個性。

4)研究生期間：專攻《會計》、《審計》、《財務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟法》、《稅法》，為考證作好準(zhǔn)備，以考取ACCA（英國特許公會會計師認(rèn)證）或AIA（國際會計師專業(yè)資格證書）為目標(biāo)。有精力的話會爭取一下實習(xí)機會，積累實際經(jīng)驗，讓自己能夠畢業(yè)后能更快適應(yīng)工作崗位。順利完成學(xué)業(yè)得到碩士證書。

5）畢業(yè)后先找單位實習(xí)一段時間，鍛煉自己，同時開始考

證，等考到中級或高級會計師時，就會報名參加AIA或ACCA的考試。經(jīng)過幾年的磨礪，我能夠擁有會計證和實際工作經(jīng)驗，此時就會著手找一份滿意的會計師工作，真正實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

八、結(jié)束語

“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變自身的不足之處，在大學(xué)期間提前為自己步入社會做好準(zhǔn)備。

第三篇：職業(yè)自我分析評估

職業(yè)自我分析評估

一、自我分析小結(jié)：

我是一個具有感恩的人，對于家庭、企業(yè)、社會都抱著感恩的心。對于自己發(fā)展方向，最大的希望就是成為有用之才，實現(xiàn)自己的人生價值和自己的夢想，同時喜歡創(chuàng)新、動手能力較強，做事認(rèn)真、投入，有很大的責(zé)任心。通過上面的分析，我對自己有了深刻的認(rèn)識，在看到自己的有優(yōu)點同時還發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足之處，我會取別人之長來彌補自己的不足之處。我相信我可以做到的。

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

我的父母對我的教育一直是用愛的教育方式，從不責(zé)怪于我，只會給我更多的關(guān)懷，雖然母親沒上過學(xué)，但是她的教育方式絕對是獨一無二的，是最好的。父母對我的期望也是比較高的，父親學(xué)歷中學(xué)，他認(rèn)為知識對于我將來的發(fā)展起到很大的作用，希望我能一直學(xué)習(xí)下去，他講的最多的是活到老學(xué)到老。家里條件一般，致使我從小養(yǎng)成了獨立的習(xí)慣。家里還有一個妹妹，也是一名大學(xué)生，從小深受家庭的影響，對于學(xué)習(xí)也很用心。對于工作的發(fā)展，雖然只能靠我自己，沒有了父母的指導(dǎo)，但是我很欣慰，因為我成長了，達到了他們的要求了，我相信我可以做好，經(jīng)過鍛煉和積累，我會越來越優(yōu)秀！

2、學(xué)校環(huán)境分析

初中、高中一直是班里的優(yōu)秀生，接觸的都是最好的學(xué)生，養(yǎng)成了競爭的習(xí)慣，但是從不因為比人差而感到煩惱，反而是自己的動力，雖然沒有考上目標(biāo)大學(xué)，但是也沒有灰心，學(xué)校固然重要，但是自身的努力更重要，后天的努力是才是關(guān)鍵，在學(xué)校期間，通過努力，多次拿過獎學(xué)金，積極參加實習(xí)工作，得到了很多老師們的好評。同時學(xué)校的政策和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷都為我們更好更全面的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

我學(xué)的是測繪專業(yè)，也許許多人都對這個專業(yè)的前途感到迷茫，可是我卻看的很透徹，煤礦中用到測量專業(yè)更多，掘進過程的每一步幾乎都跟測量有關(guān)，很多標(biāo)準(zhǔn)跟測量有關(guān)，有人說不搞專業(yè)測量，就會落下測量，我不這么認(rèn)為，在工作中，找尋測量的根本，這才是最大的收獲。在大學(xué)里我也不忘全面發(fā)展自己，而不是僅限于搞好學(xué)習(xí)，我開始充分利用自己的身邊環(huán)境擴大社交圈，重視同學(xué)交際網(wǎng)，重視和每個人的交往，不論他們的身份貴賤和親疏，參與各種社團或活動來提高自己的交際能力和處事能力，為以后的職業(yè)奠定基礎(chǔ)。

3、社會環(huán)境分析

近幾年國內(nèi)就業(yè)的壓力逐步加重，可能是歷史上最巨大的，必須要有珍惜自己的每份工作，珍惜現(xiàn)階段的工作，將工作做到完美。就業(yè)競爭激烈。我們應(yīng)該有危機，競爭意識，把握好現(xiàn)在的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，提高業(yè)務(wù)技能，為以后的工作發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

4、職業(yè)環(huán)境分析

（1）、行業(yè)分析

近幾年的煤炭行業(yè)不是很好，但是我們要有挺過煤炭低谷期的心里決斷，決不能在中途退宿，工作中不僅考慮自身的發(fā)展，更要有一個關(guān)于企業(yè)發(fā)展的方向和模式，將技術(shù)水平達到最大化，做到節(jié)約，就是利益，做到標(biāo)準(zhǔn)，就是工程質(zhì)量，做到責(zé)任，就是成功。

（2）、職業(yè)分析

測量工作是社會經(jīng)濟發(fā)展的一項基礎(chǔ)性工作，廣泛服務(wù)與經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)和人民生活，推進社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，促進城鎮(zhèn)化發(fā)展，推進國民經(jīng)濟和社會信息化，服務(wù)于煤炭行業(yè)建設(shè)，以及促進國防和軍事現(xiàn)代化等重大戰(zhàn)略，這些都是測量提供了更加有力保障服務(wù)。

（3）、企業(yè)分析

可以來到煤礦行業(yè)工作，也充分發(fā)揮了自身的專業(yè)，因為測量工作在煤礦行業(yè)的前期的建設(shè)、中期的發(fā)展和后期的再發(fā)展都起到了決定性的作用。

三、職業(yè)分析小結(jié)：

職業(yè)發(fā)展不僅是局限于測量專業(yè)，走向應(yīng)該有大局觀念，首先走向一名基層的專業(yè)的技術(shù)人員，然后走向一名中層的技術(shù)人員，最后是走向一名高層的技術(shù)人員！自己作為一名有標(biāo)準(zhǔn)的測量人員，我相信自己可以走的很遠，沿著技術(shù)人員的發(fā)展方向一直走下去！最終成為一名優(yōu)秀合格的技術(shù)人員！

四、評估調(diào)整

1、評估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評估

對于自己制定的目標(biāo)規(guī)劃，可能會是一個失敗的計劃，但是只要去努力，無論失敗還是成功，都將是一次巨大的收獲，在今后的工作中，會不斷的完整自己的規(guī)劃，將規(guī)劃完善到最佳，將工作做到最佳，將人生規(guī)劃到最佳。

職業(yè)路徑評估

堅持自己的整體職業(yè)規(guī)劃路徑，中途中的一些小毛病可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果規(guī)劃發(fā)展方向有問題，可以選擇更好的規(guī)劃方向，但是規(guī)劃中整體大局不變。

2實施策略評估

如果出現(xiàn)一些變故，或者家庭需要，會去考慮改變行的策略，會在生活和工作中尋找一個平衡點

其它因素評估

假如遇到什么事，我會根據(jù)實際情況去及時的調(diào)整及評估

2、評估的時間：

一般情況下，我定期去評估和規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

規(guī)劃調(diào)整要更具自己的自身情況而進行，它會隨時代的發(fā)展而調(diào)整，也會因地域的改變而調(diào)整?？辞闆r去調(diào)整

五、結(jié)束語

計劃固然好，但更重要的是在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第四篇：自我職業(yè)能力分析

自我職業(yè)能力分析

時光如梭，已經(jīng)是大二的學(xué)生了，大一對人生有了初步的規(guī)劃，大二對我來說，要更清楚的認(rèn)識自己，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，全面地進行自我職業(yè)能力分析，描繪心中的藍圖，用自己努力去描繪人生的藍圖，更好地實現(xiàn)自己的人生職業(yè)規(guī)劃。

“立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”對于我來說，想將來從事會計工作，扎扎實實學(xué)好會計基礎(chǔ)知識，努力提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，是做好會計工作的前提。

從事會計這個行業(yè)，需要的是耐心和細心，只有塌實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜瞬拍芨珊眠@個工作。同時，我們要耐得住寂寞，能夠從始至終把這項工作做好，對待工作不厭其煩。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，公司的規(guī)模發(fā)展越來越大，業(yè)務(wù)的增多，對會計人員的要求也隨之增高。對于我們來說，我們要更加努力學(xué)好計算機知識，熟悉掌握運用知識；當(dāng)然，光掌握計算機知識是不夠的，所以我得把基礎(chǔ)打好，只有掌握了基礎(chǔ)的，才能勝任日后的工作。

我們要樹立愛崗敬業(yè)、廉潔自律、堅持準(zhǔn)則提高技能、參與管理和強化服務(wù)的意識，提高明辨是非的能力，增強法制觀念、預(yù)防和抵制各種腐朽思想的影響。

一、職業(yè)能力的優(yōu)勢與劣勢

職業(yè)能力優(yōu)勢：

a、責(zé)任心強

b、做事嚴(yán)謹(jǐn)，注重細節(jié)處理

c、反應(yīng)快，理解能力強

e、善于描述

f、新內(nèi)容上手快

g、有計劃性

h.語言表達能力需要加強;數(shù)理能力和推理能力較強，資料分析能力仍需加強。i.具有事業(yè)的熱情，負責(zé)，凡事全力以赴，對自己充滿信心，熱愛挑戰(zhàn)。

工作優(yōu)勢：獨立性強，主動行動，有較強的成就動機，重視他人感受與價值，做事目標(biāo)明確，思維活躍，樂于助人。

職業(yè)能力劣勢：

a、缺乏持久性，積極性很難貫穿全程

b、創(chuàng)新能力低

c、技術(shù)不過硬

e、視野狹隘

f、外語能力不佳

g、管理能力差部分能力間存在沖突，且不存在個人能力修改器，提高個人素養(yǎng)不可一蹴而就。

工作劣勢：較主觀，有時可能不夠客觀，對自身利益考慮不夠，有時過于敏感。

根據(jù)自己的看法，分析幾種職業(yè)對不同能力的注重點，找出自己最適合的職業(yè)。

1、會計師：反應(yīng)靈敏、原則性與靈活性的統(tǒng)一、業(yè)務(wù)素質(zhì)高。

2、財務(wù)管理人員：較強的組織協(xié)調(diào)能力、監(jiān)管能力。

3.、計算機網(wǎng)絡(luò)以及IT管理人員：技術(shù)過硬、責(zé)任心強、做事嚴(yán)謹(jǐn)、新內(nèi)容上手快，可以發(fā)現(xiàn)自己的能力和上述的各種職業(yè)能力要求都有較大差距。

二、縮小能力與職業(yè)要求差距的方法

1.教育培訓(xùn)法：通過參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自己的能力水平業(yè)務(wù)素質(zhì)，在校期間除課堂學(xué)習(xí)外，注重課外學(xué)習(xí)，注重自學(xué)。

2.交流討論法：平時積極創(chuàng)造機會和成功人士，業(yè)界名人，專家學(xué)者以及老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗知識，提升自己業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

3.實踐鍛煉法：利用大學(xué)假期及課余實踐積極參加社會實踐，投身與會計相關(guān)工作的實踐中去，為將來適應(yīng)工作積累經(jīng)驗。

三、個人職業(yè)分析

?.個人職業(yè)規(guī)劃分析。本人喜歡從事挑戰(zhàn)性，比較穩(wěn)定性的職業(yè)，這也說明了本人適合從事會計方面的職業(yè)。本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡從事那些需要長期智力勞動的職業(yè)，這也從另一方面表明本人適合從事會計，柜臺，信貸和結(jié)算等銀行等業(yè)務(wù)。從職業(yè)精神上看本人適合從事會計管理類的職業(yè)，另外本人新歡在計算機網(wǎng)絡(luò)，IT行業(yè)從事管理工作所以，在個人職業(yè)規(guī)劃分析后得出的結(jié)論是：從職業(yè)的類型上來說，本人適合從事以會計為基礎(chǔ)的管理類的職業(yè)以及計算機網(wǎng)絡(luò)，IT行業(yè)的管理人員。

?.個人綜合素質(zhì)分析。

在職業(yè)能力水平上：工作態(tài)度認(rèn)真，積極面對，有較高的職業(yè)敬業(yè)情操，尊重上司，能處理好同事間關(guān)系。

在個性風(fēng)格上：樂于與人交往，開朗。

在價值追求上：價值追求上不是太高，能實現(xiàn)自己的價值就行了。

在能力優(yōu)勢上：細心，認(rèn)真，有著積極的態(tài)度，對待事情全力以赴，執(zhí)著追求自己想要的，敢于接受挑戰(zhàn)，自信，樂觀，坦然的去面對事情。

四、面臨的職業(yè)機遇

(一)當(dāng)前目標(biāo)

全面發(fā)展

始終把學(xué)習(xí)放在第一位，時刻不放松對自己的要求，珍惜時間，把有限精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，投入到實現(xiàn)自己未來發(fā)展目標(biāo)當(dāng)中，學(xué)會利用大學(xué)里各種學(xué)習(xí)資源，積累知識和能力。不僅要學(xué)好本專業(yè)知識，還要充分利用學(xué)校提供的各種資源和條件，廣博群書，加強與其他學(xué)科的交流學(xué)習(xí)，積極爭取參加科學(xué)研究和各種社會實踐以及第二課堂活動，不斷提高自己分析、組織、處理各類綜合事務(wù)的能力及實際動手操作能力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為全面發(fā)展的人。

調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，學(xué)會與人交往，處理好老師、同學(xué)之間的關(guān)系。并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

態(tài)度決定高度，調(diào)整心態(tài)，積極向上，健康的心態(tài)是取決成敗的基礎(chǔ)。

（二）當(dāng)前的就業(yè)形勢

2010年畢業(yè)生人數(shù)630萬大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經(jīng)濟最困難的一年，2010年可能是最復(fù)雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴(yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。

21世紀(jì)是人才，知識大競爭的世紀(jì)，知識水平的高低將直接決定著你的工作定位，只有掌握社會發(fā)展所需要的專業(yè)技能，以豐富的知識去適應(yīng)新時代的要求，才能在社會中站穩(wěn)腳跟。學(xué)習(xí)專業(yè)知識要扎扎實實，重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會自學(xué)。

當(dāng)前社會大學(xué)生的就業(yè)形勢從總體上來看還是比較嚴(yán)重

五、分析結(jié)論

1.機遇與挑戰(zhàn)：二十一世紀(jì)靠的是人才，鄧小平同志說過;“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”。知識能變命運，雖面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，前面充滿著挑戰(zhàn)，未來仍是光明的。當(dāng)今時代，機遇與挑戰(zhàn)并存，要想勇立時代潮頭，必須要有搶抓機遇，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。

2.短期目標(biāo)：努力的完成老師的教學(xué)任務(wù)，考英語四六級等學(xué)校組織的綜合等級考試，順利完成學(xué)業(yè)。3.長期目標(biāo)：暫時沒出國打算，長期的主要目標(biāo)是考取中國會計專業(yè)排名前十的大學(xué)研究生，在上大學(xué)中和上研究生中逐步考取會計的相關(guān)證書，最終考取注冊會計師。

六、優(yōu)化——調(diào)整，反饋和修正篇

在大學(xué)中，目標(biāo)總的是不變的，可能在某個階段的目標(biāo)的先后實現(xiàn)順序有變化，或面臨新的機遇，或許會對已有的目標(biāo)進行調(diào)整或優(yōu)化，使之更容易實現(xiàn)，最大價值地去實現(xiàn)目標(biāo)。

七、總結(jié)

堅定信念，明確目標(biāo)。成功源于夢想，成才源于學(xué)習(xí)，機遇源于行動，收獲源于付出。

正如名言：如果你行動力，你就會成功；如果你有創(chuàng)造力，你就會卓越；如果你有影響力，你就會有成就。路在腳下，事在人為。

用心去規(guī)劃人生藍圖，用努力去實現(xiàn)夢想，放飛夢想，讓夢想遠航，積極努力地實現(xiàn)人生職業(yè)規(guī)劃。

第五篇：自我職業(yè)能力分析

我的職業(yè)能力分析

選擇職業(yè)是我們每一個人一生中一項非常重要的事，因為它不僅決定了我們今后所要從事的工作，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內(nèi)容。要選擇一條適合自己的職業(yè)道路，不是隨隨便便就能完成的。我們除了需要了解各種職業(yè)的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認(rèn)識了解自己的職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格，而在這一中間，我認(rèn)為職業(yè)能力在職業(yè)選擇中占據(jù)非常重要的地位。我之所以這樣認(rèn)為是因為職業(yè)能力的形成建立在職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格的基礎(chǔ)上的。

職業(yè)能力是在職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)中經(jīng)常提到的一個概念。在從事某種職業(yè)時，某人能夠勝任并且能出色地完成職業(yè)所組織的系列活動，人們就會說他的職業(yè)能力很強。具體來說職業(yè)能力是指以個人完成工作任務(wù)，從事與職業(yè)相關(guān)活動所必備的本領(lǐng)，表現(xiàn)在所從事的各種工作和職業(yè)相關(guān)活動中，并在其中得到發(fā)展的一種心理特征。

在充分地理解了職業(yè)能力的概念后，我們不難發(fā)現(xiàn)一個完全沒有能力的人根本無法立足社會。而在這樣現(xiàn)實的社會中，似乎也完全適應(yīng)“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的原理。那么在現(xiàn)實社會中我們又應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)能力呢？

下面我將根據(jù)自身的實際情況，對自己進行一下職業(yè)能力分析，由于這些分析結(jié)果只是從我自己的觀點出發(fā)得出的，很可能不夠全面。

專業(yè)能力。專業(yè)能力是職業(yè)能力的核心能力，指一個人在從事具

體工作是應(yīng)具備的專業(yè)知識以及運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，是職業(yè)活動得以進行的基礎(chǔ)條件。因此專業(yè)能力的高低，直接影響這一個人職業(yè)能力的高低，所以可以說專業(yè)能力是我們的生存之本。在專業(yè)能力方面我無法給自己一個界定，因為現(xiàn)在還未有過長期講課的實踐機會，講課是一門技術(shù)，更是藝術(shù)，要學(xué)會與學(xué)生溝通，多與學(xué)生親近等等，這些在我以后的實習(xí)中都會去學(xué)習(xí)。不過，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課和心理學(xué)為我來年的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

文字表達。日常生活和職業(yè)發(fā)展都離不開文字，文字是我們表達自己意愿和預(yù)備人溝通、交流的主要媒介。文字能力是運用文字交流信息、表達思想感情、反映客觀事物的能力，是一個人文字表達能力、文字處理能力、駕馭文字能力的綜合表現(xiàn)。文字能力是一門藝術(shù)，看似簡單，實則不然；學(xué)會不難，提高不易。在實際工作中，一個人的文字能力如何，直接關(guān)系到工作效率和工作質(zhì)量，甚至關(guān)系到單位形象。這一點，我還是很有自信的，從小到大，我的語文成績還是一直很很高的。

危機化解能力。所謂危機化解能力是指當(dāng)環(huán)境、條件、對手等發(fā)生變化時，能夠及時采取措施迅速加以應(yīng)對的能力，是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。這對于我們來說，就是應(yīng)付課堂上個中學(xué)生問到的各種不同問題和各種突發(fā)狀況。這一點，我覺得在以后的實踐里我會努力的鍛煉，讓自己越來越好！

在當(dāng)今這樣一個充滿挑戰(zhàn)的世界里。職業(yè)能力的培養(yǎng)則顯得尤為重要，因此提高職業(yè)能力對將來選擇職業(yè)則勢在必行，于是我們可以

通過努力學(xué)習(xí)理論知識，積極參加社會實踐活動，加強定向職業(yè)能力培養(yǎng)，探索適合自己的培養(yǎng)方法這四種途徑來獲取職業(yè)能力。