第一篇：Iptlc自我分析與職業(yè)生涯規(guī)劃(經(jīng)典)

本待將心托明月，誰知明月照溝渠.|

|Never Make Somebody Your Everything, cause when they're gone, you've got nothing。無論如何，不能讓某個人成為你的全部。若是有天他們離開了，你將一無所有。

自我分析與職業(yè)生涯規(guī)劃

兵書有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。古人又云：人貴有自知之明。孟子曰：吾日三省吾身。這些無不體現(xiàn)古代先賢們很注重認(rèn)識自我，同時也強(qiáng)調(diào)著正確認(rèn)識自己的重要性。但是，在現(xiàn)代社會，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技水平日新月異，僅僅能夠正確認(rèn)識自我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須認(rèn)識到正確認(rèn)識自我與環(huán)境、威脅之間的關(guān)系。因此，學(xué)會運(yùn)用SWOT技術(shù)分析自我與環(huán)境之間的關(guān)系尤為重要，是關(guān)系到個人或團(tuán)體成功的關(guān)鍵。下面是我的自我分析，談一談我接下來三年的人生規(guī)劃，希望能夠給我的人生帶來意想不到的成功，少走一些不必要的彎路。

二十一年前的同樣寒冷的冬天，在一個寂靜的山村里，一個女嬰的響亮的啼哭聲向世界宣告了她的誕生。但是，她的帶來卻沒有給父母親帶來太大的喜悅，因為家里又多了一個負(fù)擔(dān)。但是女嬰還是長大了，并且還上了大學(xué)。這個女嬰就是我，一個在極少得到父母關(guān)注的女孩，沒有受過別的課外的訓(xùn)練，也沒有特別的天賦。所以，我認(rèn)為我存在的優(yōu)點(diǎn)不是很多，但那也是父母培養(yǎng)我的辛苦成果，我也是很珍惜和受用的。首先，我是一個健康的人，一個四肢健全、智力正常發(fā)育的人。這得感謝我的父母，讓我可以做一些人無法做得了的事。其次，我有愛心、責(zé)任心，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠和同學(xué)和睦相處，在生活中，她們都很幫助我，在很多方面也是支持鼓勵我，這讓我得到很大的欣慰。再次，我對自己有信心，有毅力去堅持自己所追求的東西，另外，我有很大的學(xué)習(xí)動力，能夠去學(xué)習(xí)我想要學(xué)的東西。最后，我有知識，有能力，能夠在將來找到一份工作，努力工作養(yǎng)活自己。

當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”。我很清楚自己也存在很大的確點(diǎn)。第一，我不是一個勤奮刻苦的人。在很多時候，我是一個貪玩的人，由于貪玩我失去了許多學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會，荒廢了一些本應(yīng)該牢固掌握的知識。第二，在遇到困難和挫折時，我容易放棄，也不是說，我一遇到困難和挫折就放棄，更確切的說是缺少冒險精神。第三，我不是一個果斷的人，在做決定的時候，我往往猶豫不無情不似多情苦，一寸還成千萬縷.決，錯失了許多絕佳機(jī)會。第四，不善于焦急和言辭是困擾我的最大難題，同時，領(lǐng)導(dǎo)能力也是一般般。也許，我還存在一些的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是我沒有意識到的，以后我會去挖掘和正確認(rèn)識的，這里就不多說了。

從以上的分析可以知道，我不是一個優(yōu)秀的人，也不是一個具有很強(qiáng)能力的人。雖然，現(xiàn)在我就讀于廣西師范大學(xué)，但我不認(rèn)為我的機(jī)會有多大。仔細(xì)想想也是，隨著這么多年大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生已不再是天之驕子，而是一群面臨著巨大就業(yè)壓力的人。雖然機(jī)會不多，但還是有的。廣西師范大學(xué)雖不是全國重點(diǎn)，但也是區(qū)重點(diǎn)，在師范院校中也算得上大哥。而我的專業(yè)物理學(xué)還可以，高難度的事總是少一點(diǎn)競爭的。我們學(xué)校的物理學(xué)專業(yè)在2007年就被評為國家色專業(yè)建設(shè)第二類特色專業(yè)，在廣西中可是第一批就批準(zhǔn)了。每年也會有很多學(xué)校來招聘新老師，到時我會有機(jī)會去應(yīng)聘，也會有機(jī)會簽約。機(jī)會不是沒有，關(guān)鍵在于是否能抓住它。威脅，我覺得 最大的就是就業(yè)。每年都幾百萬的大學(xué)生涌進(jìn)人才市場，有時，幾百甚至上千人去競爭一個崗位，有些人甚至失業(yè)在家，無所事事。不知等我畢業(yè)后還有增加多少。

基于以上的自我分析，我決定考研。這不僅可以讓我暫時躲過就業(yè)高峰期，也可以給我一個深造的機(jī)會，何樂而不為呢。要考研就得準(zhǔn)備，所以接下來的時間我很多時間應(yīng)該是用來準(zhǔn)備考研。在準(zhǔn)備考研的同時，我的身份還是一個本科生，我還會認(rèn)真學(xué)習(xí)我的專業(yè)，使自己掌握好作為一個物理學(xué)畢業(yè)生應(yīng)有的知識。因為我以后的就業(yè)方向是教師，所以，我還會化一些時間去提高自己的教師職業(yè)技能，比如普通話，粉筆字等，爭取在畢業(yè)時能夠有較大的優(yōu)勢去競爭，這是為不能考上研究生而做的另一手準(zhǔn)備。假如真考不上我會要求我在工作后繼續(xù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備再次考試。還有在教學(xué)方面也要有所成效。雖然在自我分析時我說我是一個貪玩的人，但我也會拿出我自己的動力去為我的理想而奮斗的。同時，在我考研后我要鍛煉我的一些個人品質(zhì)。我首先要鍛煉的是我的交際能力，使自己在交際中不在處于被動的地位。還有就是有意識的去養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣，為以后的生活、工作做一個好的鋪墊。由于研究生的工作主要是幫導(dǎo)師做一些研究方面的事，所以計算機(jī)的應(yīng)用能力也會要求很高，所以我要盡快學(xué)一些這方面的知識，讓自己在以后的學(xué)習(xí)中少一些困難。

千里之行始于足下，如果我不努力，即使我的計劃再完美無缺也是無濟(jì)于事的?！板浂簧幔鹗社U；鍥而舎之，朽木不折?！敝贫ê昧擞媱潱P(guān)鍵在于用行動去實(shí)現(xiàn)它。所以，在最后，我還要給自己一個規(guī)劃，那就是要堅持，堅持學(xué)習(xí)，堅持鍛煉，不拋棄，不放棄，努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，做一個有所事業(yè)的人，一個自己認(rèn)為優(yōu)秀的、不再覺得自己有心無力的人。那就加油吧，笨鳥先飛，我相信我不會落后的，總有一天我會為自己的事業(yè)而孜孜不倦的，快快樂樂的過

著每一天。

第二篇：自我個性分析與職業(yè)生涯規(guī)劃

自我個性分析與職業(yè)生涯規(guī)劃

機(jī)會永遠(yuǎn)留給準(zhǔn)備好的人，在我們還沒有踏入充滿競爭的社會中時，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，無疑是我們邁向成功的重要利器。性格中對工作態(tài)度的成分，往往影響到職業(yè)的選擇和成就。所以自我個性的分析，是我們能做好職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。

自我個性分析

一、職業(yè)性格探索

自己的性格比較傾向于內(nèi)向，具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)。自己是一個積極的、樂觀的人，我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做自己認(rèn)為毫無意義的事情。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實(shí)際情況來考慮問題。比較善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用

自己與人交往時較為敏感，謙遜而少言，較少主動和陌生人說話，喜歡聆聽，而表達(dá)卻不是很多。善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下有一定的情緒反應(yīng)，但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。

我做事有較強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。覺得工作時應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，希望生活井然有序。

二、職業(yè)能力探索

善于傾聽，能很好地去體會別人的意思。遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不能自拔。能從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)，有較好的團(tuán)隊意識，對農(nóng)業(yè)方面的知識比較感興趣，目前正在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)方面的知識，相信不久的將來，會能掌握一定的專業(yè)知識技能。擅長體育運(yùn)動，對各種體育項目都比較了解，籃球，羽毛球是我的最愛，我相信運(yùn)動不但可以是自己擁有健康的身體，還能在運(yùn)動的同時學(xué)會沒有成功決不放棄精神。能吃苦耐勞，為人謙虛溫和，做事比較謹(jǐn)慎，工作學(xué)習(xí)中屬于穩(wěn)扎穩(wěn)打型，穩(wěn)重踏實(shí)，生活中自己比較受大家歡迎。

三、職業(yè)價值觀探索

價值觀是我們在生活和工作中所看重的原則、標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)。自己比較傾向于技術(shù)型，覺得只是在于專而不在于廣。在我的價值觀中，健康排在第一位，愛、家庭、人際關(guān)系位于第二，接下來就是收入與財富。因為沒有健康，其他的一切都沒有了意義，雖說金錢財富在如今的社會不可缺少，但畢竟沒有家庭親朋重要，收入與財富的最終目的都是為了自己的家庭。

我希望工作能以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，我認(rèn)為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊協(xié)作是該類型的人所追求的，他們認(rèn)為友好、輕松、團(tuán)結(jié)的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。

我認(rèn)為一份工作的好壞不是由收入的高低來決定，個人認(rèn)為能發(fā)揮自己的才能是最重要的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。注重個人才能的發(fā)揮與特長的施展，還要考慮保健因素，不追求虛名，講究實(shí)

1利不能只看重職業(yè)本身的價值，還應(yīng)看到職業(yè)對社會的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。大學(xué)生在選擇職業(yè)時，必須看到自己對于社會的責(zé)任，并主動承擔(dān)這種責(zé)任

不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓你如魚得水，更好地施展自己的才能。經(jīng)過分析，自己比較適合的崗位特質(zhì)：適合在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助，適合在責(zé)任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作，按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開展工作。比較適合的職業(yè)有：運(yùn)動培訓(xùn)師、植物學(xué)家，園藝人員、行政/人事管理人員、電腦維護(hù)者等。

職業(yè)生涯規(guī)劃

經(jīng)過自我的個性分析之后，對自己了解更多了，針對自己的情況我做出了比較適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、在校期

在大學(xué)四年中，總的目標(biāo)有：獲得大學(xué)本科文憑，英語過四六級，計算機(jī)過二級，普通話達(dá)到二級甲等。做好考取公務(wù)員的準(zhǔn)備，與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。學(xué)會網(wǎng)球，經(jīng)常參加體育鍛煉

為達(dá)到以上目標(biāo)，我必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項活動，取得較好的綜合測評。每天堅持朗讀英語，增加自己的詞匯量，假期參加計算機(jī)二級的培訓(xùn)班，經(jīng)常收聽新聞節(jié)目，提高自己的普通話水平，每周堅持跑步四天以上，并經(jīng)常打球。將自己的專業(yè)知識學(xué)好、精通。我現(xiàn)在針對公務(wù)員考試進(jìn)行過準(zhǔn)備，了解公務(wù)員考試會考些什么，另外，如果有機(jī)會爭取到公務(wù)機(jī)關(guān)去實(shí)習(xí)，了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責(zé)。利用暑假期間給自己一個實(shí)習(xí)，接觸社會，充分展現(xiàn)自己機(jī)會。

在大學(xué)期間，收集適合自己的職業(yè)的相關(guān)信息。如上網(wǎng)、參加展覽會或者招聘會、找?guī)熜謳熃慊蛘咝Ｓ蚜私狻⒄覍?shí)習(xí)機(jī)會，兼 職工作等。方便自己在就業(yè)的時候能夠找到合適自己的崗位。

二、工作期

公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。如果能考取公務(wù)員，則在工作中不斷地學(xué)習(xí)，提高自己各方面能力，拓展自己的人際交往圈，而且公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達(dá)方，能使自己取得更進(jìn)一步的提高。

如未能考取公務(wù)員，則找一份自己的自己喜歡的工作，進(jìn)入一所與農(nóng)業(yè)相關(guān)的企業(yè)，有較好的收入，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量，努力爭取兩年后升為相關(guān)部門的主管，三年至五年，升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。在工作中不段的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。同時在生活中能擁有一個完美的家庭。

職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。然而現(xiàn)實(shí)是未知總是多變的，這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！所以著就要自己努力了。2

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃與自我分析報告

職業(yè)生涯規(guī)劃與自我分析報告

一、引言

大學(xué)是人生的一個重要階段，使我們高中努力學(xué)習(xí)所達(dá)到的地方，更是未來人生的起點(diǎn)。在大學(xué)里，我們要不斷充實(shí)學(xué)習(xí)，更要全方位了解自己，以便為自己未來的職業(yè)生活做更好的規(guī)劃。每一個人未來的職業(yè)生涯都是有限的，我們更應(yīng)該對自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃。只有有了明確的目標(biāo)。我們的行動才有方向和動力。

二、自我分析

（一）、職業(yè)興趣測評結(jié)果

我的興趣類型為：藝術(shù)型和研究型

人格特征：想象力豐富、理想的、直覺的、沉穩(wěn)冷靜的、獨(dú)創(chuàng)但是無秩序的、感情豐富、研究性強(qiáng)、專業(yè)知識豐富、缺乏事務(wù)性辦事能力等特征。

職業(yè)特征：通過非系統(tǒng)化的、自由的活動進(jìn)行藝術(shù)表演，但精細(xì)的操作能力差，或是通過學(xué)術(shù)性知識進(jìn)行相關(guān)科學(xué)、人文等方面的研究工作，相應(yīng)職業(yè)有天文學(xué)家、會計、作曲家、記者、商品設(shè)計家、詩人、編輯、工藝設(shè)計師等

相關(guān)職業(yè)：導(dǎo)演、雕刻家、工藝設(shè)計師、指揮、作曲家、天文學(xué)家、會計、數(shù)據(jù)庫管理、偵探、信用分析師、首席信息系統(tǒng)執(zhí)行官、行政管理。

從測評結(jié)果得出，我可以從事一些從沒考慮過的職業(yè)，我要在生物工程這個方向上選擇更多適合的職業(yè)。

（二）職業(yè)性格測試結(jié)果

通過MBTI職業(yè)性格測試表明，我所屬的職業(yè)人格類型為：ISTJ型。

性格特征：作為一個ISTJ型的人，您嚴(yán)肅，有責(zé)任感，非常實(shí)際和仔細(xì)。嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、有條不紊而且專心致志。無論什么您都能認(rèn)真而有條理的完成。擁有不可動搖、深思熟慮的想法，而且只要認(rèn)為這些是您該做的事，就沒有什么可以使您氣餒的了。INTJ型的人是完美主義者。他們強(qiáng)烈地要求個人自由和能力，同時在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使他們達(dá)到目標(biāo)。INTJ型的人思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計劃實(shí)行后的結(jié)果和生活中轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸?shí)物質(zhì)的理論體系。

您天性安靜而且勤奮，對細(xì)節(jié)有很實(shí)際的判斷力，并能將它們記住，能夠引出精確的證據(jù)來支持您的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用從前的經(jīng)驗來為現(xiàn)在的決定提供參考，注重運(yùn)用邏輯客觀的分析，能夠有條理、系統(tǒng)化的暗示完成工作，遵從必要的系統(tǒng)和程序，有時對不熟悉的人欠缺耐心。您善于聆聽病喜歡事情被切實(shí)而清楚的安排好，心口合一。天生很獨(dú)立，甚至在遇到危機(jī)的時候表現(xiàn)的很平靜。

工作優(yōu)勢：辦事精確，希望在第一次就能把工作做好；樂意遵循確定的日常安排和創(chuàng)痛的方針政策；每次都能十分專注的把注意力集中在一個項目或任務(wù)上；能夠獨(dú)立的工作；靈敏的組織能力；一絲不茍、認(rèn)真專注的對待具體問題、事實(shí)和細(xì)節(jié)。相信傳統(tǒng)模式的可取之處和長處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式認(rèn)真工作；有非常強(qiáng)的的責(zé)任意識，比人可以信任您去實(shí)現(xiàn)自己的諾言。明白清晰的工作倫理，認(rèn)為高效率和多成果是很重要的并且二者毫不沖突。對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心，通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)。

工作可能存在的缺陷：不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)受考驗的觀點(diǎn)和想法。對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心，有時會由于近期目標(biāo)的急迫二忽略長遠(yuǎn)需要。對于方針或決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感；不愿意改變努力的方向或調(diào)整投入的多少。不愿意促成必要的改變，也不愿意支持經(jīng)過仔細(xì)考慮的風(fēng)險行為。

工作中可能存在的盲點(diǎn)：但是，您常常會迷失在一件工作的細(xì)節(jié)和日常操作中。一旦沉浸進(jìn)去就會變得很堅持。而且對其他的觀點(diǎn)置之不理。對那些自己認(rèn)為無現(xiàn)實(shí)作用的新思想持懷疑態(tài)度。您需要拿出時間來看看總體的情況，病考慮一下那些可能忽視了的問題，收集更廣泛的信息，并且機(jī)智的評估一下自己的行為可能帶來的后果，可以讓其在所有的領(lǐng)域中更有影響力。

您有時候不能明白別人的需求，特別是那些與其類型不同的人。您應(yīng)該把對別人的欣賞表達(dá)出來，而不是留在心里。由于您邏輯性強(qiáng)，也期望別人如此。有時會將自己的判斷強(qiáng)加給別人，而且忽視那些不那么自信的人的觀點(diǎn)。

ISTJ型人才的成功秘訣：要敢于探索新的可能性，更多的考慮人性的因素，并且要樂于接受新事物。

網(wǎng)絡(luò)測評結(jié)果說明，我的性格務(wù)實(shí)，沉穩(wěn)，認(rèn)真適合大學(xué)學(xué)習(xí)的財務(wù)管理專業(yè)或是其他統(tǒng)計類、研究型的專業(yè)。同時，測試結(jié)果也表明我在專心工作，與人和睦相處的同時也應(yīng)當(dāng)注重社交的重要作用。

（三）職業(yè)技能測試結(jié)果

測驗維度名稱：計算能力。得分：1 該維度測量內(nèi)容：計算能力。指迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算以及在快速準(zhǔn)確的計算的同時，能進(jìn)行推理，解決應(yīng)用問題的能力。大部分職業(yè)都要求人們有一定的運(yùn)算能力，但不同的職業(yè)對人的算術(shù)能力要求的程度不同。例如：對于會計、出納、律師歷史學(xué)研究者、護(hù)士、X光技師等職業(yè)來說，要求工作人員具備中等水平的計算能力；對于演員、廚師、導(dǎo)游等職業(yè)來說，對算術(shù)能力要求較低。

測驗維度名稱：言語能力。得分：1 該維度測量內(nèi)容：它是指人對詞及其含義的理解和使用能力，它表示對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息的能力。簡單說來，它包括語言文字的理解能力和口頭表達(dá)能力。不同職業(yè)對人的語言能力要求亦不同。語言文字的表達(dá)，不僅要準(zhǔn)確，而且要幽默，能給人奮進(jìn)的力量。測驗維度名稱：形態(tài)知覺能力。得分：2 該維度測量內(nèi)容：即對物體或圖像的有關(guān)細(xì)節(jié)的知覺能力。要看出圖形的明暗、線的寬度和長度，能辨別細(xì)微的差異。對于生物學(xué)家、建筑師、測量員、制圖員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、動植物技術(shù)人員、醫(yī)生、獸醫(yī)、藥劑師、畫家、無線電修理工來說，需要較強(qiáng)的形態(tài)知覺能力，而對于歷史學(xué)家、政治學(xué)家、社會工作者、售貨員、辦公室工作職員來說，形態(tài)知覺能力的要求就不太高。

測驗維度名稱：推理能力。得分：2 該維度測量內(nèi)容：能夠根據(jù)已知的事實(shí)和條件，抽象、歸納相關(guān)信息，對自然科學(xué)問題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把推理過程正確的表達(dá)出來。推理能力強(qiáng)的人喜歡去發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和解決問題，樂于從事分析推理或成長與理論分析，因此比較適合于從事哲學(xué)、數(shù)學(xué)等理論性較強(qiáng)的職業(yè)和工作，類似的職業(yè)有科研人員、技術(shù)及項目開發(fā)人員等。

（四）價值觀測試結(jié)果

你最重要的三個價值觀是：歸屬感、高薪、獨(dú)立 當(dāng)前生活你最滿意的部分是：歸屬感 當(dāng)前生活你最不滿意的部分是：忠誠

從測試結(jié)果可以看出，我在價值觀方面對歸屬感和高薪、獨(dú)立方面的要求較高。這也會為我以后的職業(yè)和崗位的去向做參考。

三、職業(yè)期望

通過以上的MBTI測試以及其他各專業(yè)的測試我知道了自己在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)性格以及價值觀等方面的具體表現(xiàn)。我屬于ISTJ型人才，所以應(yīng)充分發(fā)揮自己冷靜沉穩(wěn)、嚴(yán)肅專心的特點(diǎn)，選擇比較適合自己的職業(yè)。我初步?jīng)Q定將要從事的職業(yè)首先是我所學(xué)習(xí)的生物工程專業(yè)所適合的如制藥類研究人員或是生物學(xué)項目人員等和生物工程有關(guān)的科技型職業(yè)，其次是文學(xué)類如編輯、作家等創(chuàng)作性較強(qiáng)的職業(yè)。我認(rèn)為對一個職業(yè)來說最重要的是熱愛和能力，只有具備這個職業(yè)所需的能力你才有資格說自己能勝任這份工作，為此我要好好利用這四年學(xué)習(xí)時光充分學(xué)習(xí)專業(yè)知識武裝自己的大腦爭取最后考研成功去學(xué)習(xí)更加專業(yè)和精細(xì)的知識以為以后的從業(yè)做準(zhǔn)備；再者熱愛程度也決定著你最終能否堅持對工作的認(rèn)真和真誠。其次是要有一定水平的薪酬，這會讓我有更大的動力去專心的對待這份工作。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析小結(jié)

職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析小結(jié)

自我分析與自我剖析、自我研究相類似，都是一個人為更進(jìn)一步了解自身，包括了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)，(主要是為了解缺點(diǎn))，而列出的相關(guān)邏輯上的分析與對比。做出相應(yīng)的分析結(jié)果，進(jìn)而制定相應(yīng)的對策。通過定期，或不定期的自我分析而不斷的進(jìn)行自我完善。自我分析

1、職業(yè)興趣:我是一個Doer，以實(shí)實(shí)在在地完成實(shí)實(shí)在在的事情為原則，喜歡和材料、機(jī)械過程打交道，愛好動手操作的工作，樂于使用各種工具和設(shè)備，關(guān)注各種自然原理，務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)。我還表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定、有耐性、坦誠直率，寧愿行動不喜多言，喜歡在講求實(shí)際、需要動手環(huán)境中從事明確固定的工作，依既定的規(guī)則一步步地制造完成有實(shí)際用途的產(chǎn)品。對機(jī)械與工具等事務(wù)較有興趣，生活上亦以實(shí)用為重，對眼前的事重于對未來的想象，比較喜歡獨(dú)自做事。另外你還討厭夸夸其談;喜歡身體力行，事必躬親;做事有特定的目標(biāo)和方向;愿意承擔(dān)一定的責(zé)任。我不喜歡與人周旋，喜歡直爽，待人真誠，實(shí)在，不好個人表現(xiàn);務(wù)實(shí)，節(jié)儉，注重方法和效益。

1)我適宜的工作環(huán)境可能是：生產(chǎn)性部門，注重質(zhì)量、實(shí)效、制度約束，任務(wù)取向性管理，時間性強(qiáng)，人際要求不高。

2)喜歡職業(yè)領(lǐng)域：機(jī)械、電子、土木建筑、農(nóng)業(yè)等。個人性格: 1)基本描述: 友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。

務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實(shí)際情況來考慮問題。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。對細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力，如聲音的音色或面部表情。

與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下有很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。

做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分展現(xiàn)出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。他人能隨時體會到我的善良和體貼，但不太了解我，因為我總是做的含蓄和復(fù)雜。事實(shí)上我是非常重感情，忠于自我價值觀，有強(qiáng)烈的愿望為大家做貢獻(xiàn)，有時候我也很緊張和敏感，但表現(xiàn)的深藏不露;我傾向于擁有小范圍的而深長久遠(yuǎn)的友誼。

2)可能的盲點(diǎn): 我的完美和固執(zhí)，使你易走極端。一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價值相沖突的想法，以至于變的沒有遠(yuǎn)見。我專注的追求一個理想，不會聽取別人的客觀意見，因為自己的地位是不容置疑的。

我需要留意周圍的情況，并學(xué)會運(yùn)用已被證實(shí)的信息，這樣可以幫助我更好的在現(xiàn)實(shí)世界中發(fā)揮我的創(chuàng)造性思維。

我敏感，非常關(guān)注個人的感受和他人的反應(yīng)，對任何批評都很介意，甚至?xí)暈槿松砉?。對我來講，我需要客觀的認(rèn)識自己和周圍的人際關(guān)系，更好的促進(jìn)事情向正面轉(zhuǎn)化。

過分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難以預(yù)見存在的其它可能性。

容易陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)之中從而導(dǎo)致沒完沒了的工作，從而過度勞累。當(dāng)壓力很大時，則會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。

不停地制訂計劃并保證完成，以至于經(jīng)常需要花費(fèi)過多的時間和投入過多的精力來完成工作。不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點(diǎn)和想法。職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析小結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析小結(jié)。

難以適應(yīng)新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間來回切換時會有困難。在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑?？赡軙凸雷约旱哪芰?，難于堅決地維護(hù)自己的需要和利益。

總是替別人著想，以至于讓人感覺“關(guān)心過度”。如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣。對反對意見過于敏感。當(dāng)缺少支持時，做事的動力會減弱。有時過于關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被尊重和采納，而忽視了目標(biāo)結(jié)果。過于關(guān)注失敗的可能性，對沒有把握的事情感到緊張和壓力。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我鑒定范文 大學(xué)生自我鑒定

回首四年的大學(xué)校園生活生涯和社會實(shí)踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ) 在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認(rèn)識。參加了 市直和中央，省屬駐梅單位2015入黨積極分子培訓(xùn)班 的培訓(xùn)。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動

在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機(jī)專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。曾獲過三等獎學(xué)金，在書法和體育運(yùn)動都獲得好 面的等級考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程，網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)，網(wǎng)頁設(shè)計等知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)任了分院的乒協(xié)的秘書長一職

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評

有廣泛愛好的我特別擅長于網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)站管理與維護(hù)方面。于2015年十月份開始完成第一個中型網(wǎng)站的設(shè)計，2015年十二月底完成了大型綜合網(wǎng)站的策劃與修改工作，2015年三月份開始了第三個網(wǎng)站的設(shè)計工作。（全部都是我一個人獨(dú)立完成）身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于社會實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。2015年，2015年暑假期間我均到廣東XX市自然網(wǎng)吧等大型網(wǎng)吧里工作，管理經(jīng)驗與軟硬件維護(hù)得到了極大的積累

三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰

自薦人： 大學(xué)生自我鑒定

回顧大學(xué)四年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動 在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)

在工作上，我通過加入院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對待團(tuán)隊的任務(wù)，并以此為榮

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析小結(jié)文章職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析小結(jié)出自http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。完善自我石我未來目標(biāo)。且我相信：用心一定能贏得精彩

良禽擇木而棲，士為伯樂而榮，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程

畢業(yè)生自我鑒定范文（三

兩年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容，坦然。我知道，角色的轉(zhuǎn)換，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)。這除了有較強(qiáng)的#from 職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析小結(jié)來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://004km.cn/ end#適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)

我自認(rèn)為無愧于大專兩年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，大專生的前途也會有光明，輝煌的一天

通過這兩年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟，穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，兩年中的我，曾也悲傷過，失落過，苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。大專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力

這兩年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕 自薦人： xx年x月x日

&們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力。在這兩年當(dāng)中，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現(xiàn)如下

（1）專業(yè)與自學(xué)

周恩來同志曾經(jīng)說過： 學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。為此，入學(xué)兩年來，我一直都很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)好理論的同時，注重與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不錯過任何一堂課程

存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導(dǎo)致某些單科成績偏差

（2）思想與能力

學(xué)問未必全在書本上。學(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的思維中，學(xué)歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義

我的大專生涯就要結(jié)束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步

自薦人： xx年x月x日

畢業(yè)生自我鑒定范文（五

三年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx大學(xué)。四年的校園生涯和社會實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基 礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開始就被老師信任為計算機(jī)房的負(fù)責(zé)人。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時行。

學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進(jìn)行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告、商標(biāo)設(shè)計，自身對這方面有堅實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析小結(jié)職業(yè)規(guī)劃。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。

自薦人：xxx XXXX年XX月XX日 職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知范文 個人基本情況

個人性格：本人性格溫和，穩(wěn)重，樂觀，自信，開朗大方，做事有耐心，喜節(jié)交朋友，善于團(tuán)隊合作，喜歡控制他人，敢于面對失敗和挫折;向往自由，不喜歡被事情和任何人束縛;但有時候會比較激進(jìn)，在一些事情上強(qiáng)勢，不退讓;有時候會愛表現(xiàn)自己。

興趣愛好：喜歡邊聽音樂邊閱讀，閱讀范圍涉及心理學(xué)，如《全腦優(yōu)勢》，人物傳記類，例如黃光裕等，經(jīng)濟(jì)管理類，如《無國界的世界》、《新粵商》等，喜歡上網(wǎng)看新聞，經(jīng)常瀏覽財經(jīng)類和軍事類內(nèi)容，對軍事有濃厚興趣。體育運(yùn)動偏好乒乓球和臺球。對五子棋也有一定興趣。擁有自己的博客，會不定期在博客上發(fā)表自己的見解。

思維方式：思維方式幾乎為左腦型的思維方式，既注重計劃組織管理和控制，做事條理性強(qiáng)，有條不紊，會按照計劃的內(nèi)容逐條逐項完成，具有一定的戰(zhàn)略眼光，但往往想象力不足，創(chuàng)意不夠，缺乏與人溝通，不會善解人意。

身心情況：身體正常，飲食睡眠規(guī)律，沒有重大疾病和身體缺陷;心理健康，沒有不良愛好，能夠很快派遣壓力 社會關(guān)系：人際關(guān)系正常，能夠很好的與同學(xué)、朋友、同事相處，交友廣泛;在接觸上級的時候，會略顯緊張，但仍保持穩(wěn)定，與學(xué)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師有一定聯(lián)系。與外界商家或企事業(yè)單位的聯(lián)系較少，缺少這方面的人脈。

實(shí)踐技能：參加過學(xué)校寒暑假的社會實(shí)踐活動，能較好完成;曾經(jīng)到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，了解其產(chǎn)供銷流程;參加過義教等志愿者活動;擔(dān)任學(xué)生自我管理委員會常務(wù)副主席一職，有一定的管理經(jīng)驗。

處世態(tài)度：人情味低，追逐利益最大化，會比較功利，重視金錢物質(zhì)方面，對社會上所謂的不公平事件會采取冷漠對待。但仍然有心參與社會公益事業(yè)。很少同情弱者，也不會抱怨外界不良環(huán)境，能夠很快適應(yīng)各種環(huán)境。

職業(yè)興趣——我喜歡做什么

“我喜歡做什么”很大程度上會決定將來我做從事的事業(yè)，只有在一個自己喜歡的職業(yè)中，我才能有把這份工作做好的信心。在測評中，我“喜歡做什么”體現(xiàn)為我的職業(yè)興趣，我的職業(yè)興趣如下表：

類型名稱 類型解釋 管理型

樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能 社會性

為人熱情，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳 研究性

思維縝密，擅長于分析，傾向于創(chuàng)新 常規(guī)性

忠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序 實(shí)際型

做事踏實(shí)，為人安分，不擅長于社交 藝術(shù)型

思維活躍，創(chuàng)造力豐富，情感豐富

由表可知我得分最高的職業(yè)興趣為管理型職業(yè)，事實(shí)上，大二這一年我在校區(qū)學(xué)生自我管理委員會擔(dān)任常務(wù)副主席一職，在一個組織中處于領(lǐng)導(dǎo)者的地位，接觸了很多關(guān)于管理方面的技巧，從把握大局到安排工作，從制定計劃到現(xiàn)場指揮，這些管理工作的實(shí)踐都對我有很大幫助。我的次高分職業(yè)興趣為社會型，盡管這方面分?jǐn)?shù)不是很高，但我為人熱情，豪爽，不斤斤計較，結(jié)交了一定數(shù)量的朋友。同時我也看到了，在管理方面，自己還存在著專業(yè)知識不足的問題，在社交方面，與自己志同道合的朋友幾乎沒有，自己的想象力，創(chuàng)造力不足，缺乏藝術(shù)細(xì)胞，這些都仍然需要我去不斷地提高自己。

職業(yè)能力及適應(yīng)性——我能夠干什么

我的數(shù)理能力和推理能力分?jǐn)?shù)都很高，這和我從小偏向于理科類的學(xué)習(xí)有很大關(guān)系，理科需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠嬎愫涂b密的思維，這些練就了我遇事先分析，逐項推理，從而從最佳角度解決問題的能力。理科所需的大量的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠嬎?，也使我養(yǎng)成做事細(xì)心，有耐心的習(xí)慣，不會半途而廢，也不會馬馬虎虎。因此，在面臨重大決策時，我會冷靜的分析各種影響因素，然后再作出最后決定。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃中自我分析

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院2010年—2011年第二學(xué)期

《就業(yè)指導(dǎo)》課程論文

個人職業(yè)生涯規(guī)劃中自我分析

專業(yè)： 工商管理S 學(xué)號： 100297116 姓名： 李 宗 明

個人職業(yè)生涯規(guī)劃中自我分析

前言

曾經(jīng)那時的我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道?，F(xiàn)在我們不再像從前對未來展開幻想。雖然我們在象牙塔中，但慢慢走向真實(shí)社會的我們此時需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個目標(biāo)——大學(xué)期間在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。

有一段話：“人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進(jìn)位過程。1就是我們的目標(biāo)，0就是我們?yōu)?付出的努力。如果我們把每一個目標(biāo)分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會一下子變的清晰、現(xiàn)實(shí)起來?！闭缫陨纤鶎懙?，我所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃是定位“1”（目標(biāo)），以及如何在“1”之后不斷添“0”（階段目標(biāo)和達(dá)成方法）的計劃。下面我將就我對自身的認(rèn)識，專業(yè)的認(rèn)識，自我的剖析，職業(yè)的規(guī)劃，對個人的啟示。

一、認(rèn)識分析現(xiàn)實(shí)的自我

（一）學(xué)習(xí)能力：

1.我自認(rèn)為為自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三，善于對表面的事實(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的，我還樂于把抽象的理論具體化（先不管對不對），看看能不能說得通，哲學(xué)中稱這個叫“演繹”，不過我離達(dá)到這個境界還有一段路要走。另外，如果說“歸納”是我的強(qiáng)項的話，那么我的“類比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點(diǎn)的事物，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識，相信這能讓我的視野更開闊。

2.我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習(xí)，社會同樣是學(xué)習(xí)的大平臺。所以，我同樣重視個人在實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)。我是個擅長從生活中學(xué)習(xí)的人，所謂“吃一塹，長一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí)，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，通過學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì)，使我在工作中不斷取長補(bǔ)短。此外，我還認(rèn)為把“理論運(yùn)用到實(shí)際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分，“盡信書，不如無書”，要“通過實(shí)踐來檢驗真理”。當(dāng)然，由于社會經(jīng)驗的不足，這個能力正是我最欠缺的。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會實(shí)踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。

3.古羅馬的政治家西塞羅說：“學(xué)習(xí)對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少。”因此，不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何，我總能夠用刻苦認(rèn)真的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。我相信，一個人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力。我同樣相信，我的那顆獨(dú)一無二的“好奇心”會永遠(yuǎn)給予我學(xué)習(xí)的熱情和動力，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”。不過，話雖說得好，但做起來，我還有很長的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進(jìn)步空間，是對于我的挑戰(zhàn)，更是我前進(jìn)的動力。

（二）思維能力及價值觀： 我思維能力的最大特點(diǎn)就是思維活躍，創(chuàng)新能力較強(qiáng)。我不容易人為地把知識限制在某個框架內(nèi)，作繭自縛；總是能夠帶著一面“多棱鏡”，從不同“角度”觀察事物。但思維的活躍也同時給我來了難題，讓我有時缺乏一種“目標(biāo)感”，只顧著去觀察紛繁事物的復(fù)雜面，而忘記了這樣觀察的目的和意義。我喜歡天馬行空的自由想象勝過刻板嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，這個特點(diǎn)給我?guī)韺W(xué)習(xí)和生活上無窮的創(chuàng)意，同時也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外，我也比較相信自己的直覺思維。我的價值觀積極的面對人生，從自我小處著眼。

（三）管理能力：

1.時間管理能力。自認(rèn)為自己對于時間的管理能力還有待加強(qiáng)。對客觀時間的安排上是沒問題的，只是對主觀時間的計劃上會有一定的誤差。例如，可能需要兩個小時做成的事，我會計劃成一個或一個半小時?？偨Y(jié)一下原因——是自己對時間的估算能力還不強(qiáng)，對自己的執(zhí)行能力還有所欠缺。

2.理財方面。由于我是個崇尚節(jié)儉的人，所以生活較為樸素，除了生活的必需品，基本上不會有任何的“奢侈品”（對學(xué)生而言）消費(fèi)。性格：

我的溝通能力中等，不是很好。知道在對不同的對象時應(yīng)用不同的溝通和交流方式，但自己大概不能處理得很好。有自己的想法，但在團(tuán)隊中還不能很好的闡述。我不是個善于交際的人，但能夠耐心傾聽別人訴說。在遇到問題時，能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩請教。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力。

（四）我的愛好及特長：

我喜歡閱讀，寫作，看電影，聽音樂，旅游。我是個安靜的人，平時的空余時間很大一部分都用來閱讀各種書籍和寫作，通過文字來了解生活，感悟生活，從中汲取許多生活的真諦，并通過及時的記錄來發(fā)現(xiàn)自己的處境，不斷鞭策自己。因此自認(rèn)為自己的寫作能力應(yīng)該算是一個特長。

二、專業(yè)前景介紹

工商管理專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理基本理論和方法，具有準(zhǔn)職業(yè)經(jīng)理人的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；能夠在各類企事業(yè)單位或相關(guān)的業(yè)務(wù)管理部門從事管理、科研工作的應(yīng)用型人才?，F(xiàn)今我國正處于改革實(shí)驗和摸索期，對具有良好專業(yè)素養(yǎng)的工商管理人才需求量也在逐步增加，然而現(xiàn)在的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，我們就必須使自己足夠優(yōu)秀。

三、職業(yè)分析及目標(biāo)

選擇方向：報考企業(yè)管理的研究生，并最終稱為學(xué)術(shù)兼實(shí)踐性的企業(yè)管理工作者。

1.2011~2012年：制定完美嚴(yán)密的考研計劃，并全力備考，爭取考取研究生。2.2012~2015年：努力完成學(xué)業(yè)并同時在校外尋找兼職，進(jìn)入經(jīng)驗積累期。同時爭取在有一定影響力的學(xué)術(shù)報告上發(fā)表企業(yè)管理類的研究論文。

3.2015~2018年：通過單位面試，走上工作崗位。并在工作的同時從事企業(yè)管理工作和學(xué)習(xí)，以便取得更深的資歷。

4.2018~2020年：努力在工作崗位上取得重大突破，為我國的企業(yè)管理領(lǐng)域添磚加瓦。著名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說過一句話：我們要培養(yǎng)的不是一名四年后走上講臺侃侃而談的普通教書匠，我們要造就的是為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家。因此我要為成為一名為中國改革事業(yè)添磚加瓦的企業(yè)實(shí)干加理論學(xué)術(shù)的目標(biāo)而奮斗。

四、個人的分析：

（一）個人優(yōu)劣勢的分析 優(yōu)勢：

對待學(xué)習(xí)積極主動，樂于思考，沉靜執(zhí)著；做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念；對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，負(fù)有責(zé)任心，并會盡所能做好；樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。劣勢：

做事太執(zhí)著（在某些時候有可能是缺點(diǎn)），性格中的倔強(qiáng)大于順從，所以可能比較自我，聽不進(jìn)別人的勸，“不到黃河不掉淚”。有時候，比較內(nèi)向（人總是矛盾的），遇到“決定人生”的關(guān)鍵時刻，不果斷，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內(nèi)秀吧。仍然欠缺的能力與素質(zhì)：

首先，我認(rèn)為自己不能充分發(fā)揮主觀能動性，獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)，過于依賴?yán)蠋煟荒芎芎玫剡m應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。其次，不能夠在較短的時間內(nèi)很好地融入到一個新的集體，以最佳的狀態(tài)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，磨合期過長；以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性，容易產(chǎn)生審美疲勞，導(dǎo)致效率大不如從前；此外，不能很好的處理突發(fā)事件

（二）求學(xué)所必需的能力與素質(zhì)： 1 形成良好道德、品質(zhì)、價值觀； 2充分發(fā)揮主體作用，增進(jìn)學(xué)習(xí)效率； 培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)； 學(xué)會并能正確感知信息的觀察、閱讀、聽講、記錄的基本方法； 5 樹立終身學(xué)習(xí)的理念。求職所必需的能力與素質(zhì)： 能夠最短時間內(nèi)認(rèn)同教育工作者的職責(zé)； 2 不依仗名校出身，有良好的綜合素質(zhì)； 3 對事業(yè)忠誠，有團(tuán)隊歸屬感； 4 有專業(yè)技術(shù)能力； 有敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)； 6 溝通能力強(qiáng)，有親和力； 7 能夠帶著激情去工作。

（三）自主創(chuàng)業(yè)所必需的能力與素質(zhì)： 有志創(chuàng)業(yè)者需要一種勇氣，也要有踏實(shí)的精神； 2 能根據(jù)自身的能力和客觀實(shí)際合理定位創(chuàng)業(yè)目標(biāo)；

3培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，了解創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、職業(yè)生涯設(shè)計、創(chuàng)業(yè)能力鍛煉、創(chuàng)業(yè)方法指導(dǎo)等各個方面。

4有企業(yè)文化、工商、稅務(wù)等方面的知識儲備和企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)歷； 5 能洞察有市場前景的項目，充分理解并利用政府“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺”的各種有利扶持政策

五、自我分析的個人啟示

我作為一名大學(xué)生，而大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，對就業(yè)力的提升起著至關(guān)重要的作用。從低年級開始，制定初步的職業(yè)生涯規(guī)劃，了解職業(yè)，并通過各種社會活動，有意識地提高組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力，并根據(jù)自己的興趣與能力不斷調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，樹立人職匹配的就業(yè)觀。要提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，提升就業(yè)力單純依靠思想政治工作者的努力是不夠的，需要全員、全方位的投入和努力：(1)加大就業(yè)服務(wù)中心的服務(wù)力度，設(shè)立職業(yè)生涯指導(dǎo)課，使更多的學(xué)生通過學(xué)校的授課渠道了解職業(yè)生涯規(guī)劃的理論和方法。(2)結(jié)合市場培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行合作辦學(xué)或舉辦各種講座，普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識。讓市場進(jìn)入，可以讓學(xué)生從多角度、多渠道去了解社會，了解行業(yè)。(3)加強(qiáng)各教研室的專業(yè)指導(dǎo)力度。避免大一新生入學(xué)專業(yè)教育結(jié)束后，后續(xù)指導(dǎo)的缺失。應(yīng)該從大一開始一直到大四，建立一套完整的職業(yè)教育體系，幫助學(xué)生了解職業(yè)，樹立職業(yè)且標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)競爭力。