第一篇：德育先進(jìn) 個(gè)人總結(jié)（精選）

膠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育先進(jìn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)材料

薛慶臣

我具有較高的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，關(guān)心學(xué)生，為人師表。1988年參加工作以來(lái)，一直戰(zhàn)斗在普通教育的第一線，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友；在教育教學(xué)工作中取得了突出成績(jī)。

作為一名教師，我深知知識(shí)更新的重要性，因此，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，1991年離職專科學(xué)習(xí)，1996年參加本科函授，1999年參加研究生課程班學(xué)習(xí)，這樣既提高了自己的理論修養(yǎng)，又提高了自己的文化修養(yǎng)。同時(shí)我還訂閱《微型小說(shuō)》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《閱讀與鑒賞》《中學(xué)語(yǔ)文》和《班主任之友》等刊物，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，吸取新穎的知識(shí)和信息，不斷提高自身水平。開展了“原生態(tài)課堂”“高效課堂”課改活動(dòng)，主動(dòng)嘗試影視課教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)模式，課堂上能充分挖掘教材中的德育內(nèi)容，注重把知識(shí)傳授同情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教學(xué)方法靈活、效率高，學(xué)生滿意率高。成功舉行青島市和膠州市公開課。

在教學(xué)的同時(shí)，我能不但充分運(yùn)用新型教育理論和教學(xué)方法來(lái)從事教育活動(dòng)，而且能根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和特點(diǎn)，積極研究，大膽創(chuàng)新，在轉(zhuǎn)化思想道德行為偏常學(xué)生的工作中，形成行之有效的工作方法，取得明顯成效。我還對(duì)自己的教育實(shí)踐活動(dòng)加以總結(jié)、提煉、升華，形成自己的行之有效的教學(xué)體系，經(jīng)常將自己的實(shí)踐活動(dòng)撰寫成教學(xué)論文來(lái)進(jìn)行交流，將自己的教學(xué)案例整理出來(lái)供同行們來(lái)進(jìn)行探討。德育論文《幫學(xué)困生找位臵》2009年10月16日發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》上，《關(guān)于農(nóng)村高中生心理隱疾問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告》刊登在《青島教育》2009年第四期上。我還主動(dòng)進(jìn)行家訪，家訪面較廣；積極參與家長(zhǎng)學(xué)校工作，給家長(zhǎng)開講堂，普及家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)家庭教育，效果明顯，家長(zhǎng)滿意率高。

連續(xù)擔(dān)任班主任22年，熱愛、關(guān)心每一名學(xué)生，無(wú)體罰和變相 1

體罰學(xué)生、從事有償補(bǔ)習(xí)及其他違反師德規(guī)范的行為。所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，考核成績(jī)一直名列前茅。班主任工作千頭萬(wàn)緒，時(shí)時(shí)刻刻都牽扯著人的精力，我在班級(jí)管理中就針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，因人制宜，因事制宜，科學(xué)、嚴(yán)格的進(jìn)行班級(jí)管理。

1、每學(xué)期伊始，就先向?qū)W生宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、紀(jì)律條款，提出各種要求，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守好常規(guī)紀(jì)律的重要意義，意識(shí)到守紀(jì)才有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、向上的班級(jí)風(fēng)氣，個(gè)人才能取得優(yōu)異成績(jī)這些道理，讓他們自覺地遵守好紀(jì)律，盡快形成遵守紀(jì)律的自覺習(xí)慣，人人都為創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

2、控制好學(xué)生情緒，及時(shí)調(diào)控學(xué)生心理。學(xué)生一般都很重視考試成績(jī)，每次考試，部分學(xué)生的成績(jī)有起有落，這本屬正?，F(xiàn)象，但學(xué)生會(huì)情緒低落，影響學(xué)習(xí)。經(jīng)了解，有的學(xué)生很要強(qiáng)，未曾有過(guò)失?。挥械钠扔诩议L(zhǎng)壓力；也有的家庭經(jīng)濟(jì)條件差。對(duì)此現(xiàn)象，逐個(gè)找他們談心，幫助他們分析試卷，分析自己的實(shí)際情況，鼓勵(lì)他們看到自己的長(zhǎng)處，并有針對(duì)性地分析學(xué)習(xí)中的過(guò)失，同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)任課教師幫助，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣。

3、充分利用主題班會(huì)及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行理想情操教育，學(xué)習(xí)方法教育等。每次班會(huì)都有主題，方式靈活多樣，前途理想專題、未來(lái)人才大比拼教育專題、吃苦教育專題、消除心理隔膜教育專題、學(xué)生戀愛教育專題。通過(guò)各種形式的主題班會(huì)，使學(xué)生消除思想上的負(fù)擔(dān)，能夠全力以赴，輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、召開學(xué)生座談會(huì)，找個(gè)別學(xué)生談心是深入了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)狀況的最佳方法，給他們以無(wú)微不至的關(guān)懷?？拼碜剷?huì)，優(yōu)生座談會(huì)，邊緣生座談會(huì)等，都有不同的作用，可解決不同性質(zhì)的、班會(huì)上不能解決的問(wèn)題。好學(xué)生產(chǎn)生驕傲情緒，差學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心，有人違反紀(jì)律，有人學(xué)習(xí)不得法，同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，有同學(xué)為家庭事分心等等，最好的方式就是和他們談心，做細(xì)致的調(diào)查了解，從思想上給與他們幫助，收到滿意的教育效果。

5、公正對(duì)待學(xué)生，贏得學(xué)生信任。學(xué)生的喜好總有不同，一般情況而言凡是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)普遍受到青睞，成績(jī)差的學(xué)生不很受

喜歡。針對(duì)這種現(xiàn)象，我在處理各種矛盾的時(shí)候，總是根據(jù)事實(shí)，客觀公正的作出裁決，決不憑印象、憑主觀、憑感覺來(lái)妄下結(jié)論。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生更應(yīng)“偏愛”，主動(dòng)接近他們，從生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面多關(guān)心多照顧他們，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，多表?yè)P(yáng)、多談話，鼓勵(lì)他們樹立信心，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，逐步提高成績(jī)。

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在新的教育環(huán)境中，沿襲以往的“看管式、捆綁式”管理方式無(wú)疑是扼殺學(xué)生個(gè)性，往往事與愿違，有悖于素質(zhì)教育的要求。為此我運(yùn)用競(jìng)選方式選拔任用班干部，培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的能力，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生來(lái)評(píng)判是非。這樣就減少了緊緊依靠批評(píng)教育手段而造成的師生之間對(duì)立情緒的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)班主任老師由“牧羊人”向“領(lǐng)羊人”的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過(guò)自己的辛勤努力，加上科學(xué)的教育教學(xué)管理，在教學(xué)工作和班級(jí)管理工作中取得了比較可觀的成績(jī)，在近二年的高考中，我班先后有多名同學(xué)考入北大、人大、復(fù)旦、南開、廈門、武漢、吉林等全國(guó)名牌大學(xué)，獲得了學(xué)校和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，再接再厲，不斷發(fā)展和完善自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng)；爭(zhēng)取做到針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，業(yè)務(wù)熟練，授課準(zhǔn)確，講課科學(xué)、高效，課堂生動(dòng)、有趣，熟練的傳授知識(shí)，為教育事業(yè)再立新功。

第二篇：德育先進(jìn)個(gè)人總結(jié)

德育先進(jìn)個(gè)人總結(jié)

工作以來(lái)，我始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。我憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。先后獲得沛縣小學(xué)教學(xué)能手、縣小學(xué)教師專項(xiàng)技能大賽一等獎(jiǎng)、讀書報(bào)告會(huì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等榮譽(yù)。

一、愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

我非常熱愛教師這個(gè)職業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、模范執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在班級(jí)管理上，我和全校班主任，積極研究和探索新形勢(shì)下班主任工作的方式方法，講究工作藝術(shù)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。我所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，得到全校師生的首肯和廣大家長(zhǎng)的贊賞。

作為班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位，我把學(xué)生看成我心中的上帝。為了學(xué)生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。為了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的一些學(xué)生，幫助他們樹立信心，我利用課余時(shí)間對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行家訪。

二、創(chuàng)新教學(xué)，專業(yè)成長(zhǎng)

在教學(xué)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。用新的教學(xué)理念去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，得到最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)示范觀摩課，受到同行好評(píng)。

三、德育管理，創(chuàng)新思路

1、落實(shí)一個(gè)中心

我以落實(shí)常規(guī)工作為中心，每天課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)匯報(bào)，檢查成績(jī)及時(shí)上墻公布，每周進(jìn)行一次優(yōu)勝小組評(píng)比。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規(guī)落實(shí)月，以后的每?jī)尚瞧谶M(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)檢查評(píng)比。如此一來(lái)，班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的班級(jí)氛圍。

2、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊(duì)干部

在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其我隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊(duì)干部脫穎而出。

四、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽(yáng)光

英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，我任教的學(xué)校貧困生、留守孩子居多，我采取多種措施關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，如建立一個(gè)信息庫(kù)，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛（學(xué)習(xí)上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：德育先進(jìn)個(gè)人總結(jié)

全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)

經(jīng)驗(yàn)材料

小“螞蟻”的幸福

團(tuán)結(jié)協(xié)作，“螞蟻”撂倒“大象”——在前不久學(xué)校舉行的拔河比賽中，我們班取得男、女兩隊(duì)雙贏的好成績(jī)。之前和其他老師討論時(shí)，綜合各班實(shí)力,我們班是最不樂(lè)觀，不被看好的，尤其女生，是幾個(gè)班中體型最瘦最小的，有的甚至身高不到1.4米，當(dāng)抽簽時(shí)看到對(duì)手是平均身高高我們班女生一頭多的四班時(shí)，心里直打鼓，但看到孩子們?cè)谙旅嫔塘俊皯?zhàn)術(shù)”時(shí)，男生給女生指導(dǎo)時(shí)，孩子們上場(chǎng)時(shí)堅(jiān)定地眼神時(shí)，團(tuán)結(jié)一致〃咬緊牙關(guān)拼搏時(shí)，漲紅了小臉不到最后一刻堅(jiān)決不放棄時(shí)，我激動(dòng)的加油聲給他們莫大鼓舞時(shí)，品嘗勝利喜悅共同歡欣鼓舞時(shí)，是孩子們凝聚一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)際行動(dòng)證明了有志不在身高，小“螞蟻”也能撂倒“大象”?？粗嗉?jí)現(xiàn)在積極良好的發(fā)展，想起當(dāng)班主任這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千：

我是一名新從事班主任工作的年輕教師，也許有很多經(jīng)驗(yàn)上的不足，但也有著對(duì)工作極大的熱情，著名教育學(xué)家杜威不是也提出了實(shí)用主義的觀點(diǎn)——做中學(xué)。所以我對(duì)待工作毫不畏懼，除了和老教師們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、方法外，我還在工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)問(wèn)題，慢慢也有了自己的一套管理方法，總結(jié)如下：

一、班主任應(yīng)如何組織培養(yǎng)班集體

1.確立班集體的奮斗目標(biāo)

從學(xué)生自身的實(shí)際情況出發(fā)，我們學(xué)校是韓城市的一所私立學(xué)校，生源基本來(lái)自于各個(gè)公辦院校錄取過(guò)后，成績(jī)不達(dá)標(biāo)者，所以學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱，針對(duì)于這種現(xiàn)象，學(xué)校制定了“短板補(bǔ)課”，讓學(xué)生針對(duì)于自己的薄弱科目自愿選擇補(bǔ)課科目，每周一下午老師義務(wù)補(bǔ)課，作為班主任，我積極鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名，尤其是各門都差得學(xué)生比較自卑，已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)，基于這種情況我耐心給以分析，幫學(xué)生進(jìn)行選擇。

面對(duì)班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平較差的局面，我給學(xué)生們制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)每天記英語(yǔ)單詞記不住十個(gè)的記五個(gè)，記不住五個(gè)的記三個(gè)，三個(gè)也記不住一個(gè)也行但每天必須記，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

早讀前時(shí)間背誦前一天學(xué)過(guò)的其他科目，晚自習(xí)也提前十五分鐘進(jìn)教室，背誦政治等大量需要背誦的科目，此外針對(duì)于學(xué)生詞匯量少的問(wèn)題，要求學(xué)生每天積累兩個(gè)成語(yǔ)，每周最后一節(jié)課，所有科目作業(yè)大檢查，幫助學(xué)生克服懶惰不寫作業(yè)、拖拉作業(yè)的毛病。

我和學(xué)生都深深的體會(huì)到“梅花香自苦寒來(lái)”，“只要功夫深鐵杵磨成針”等這一系列的道理，因?yàn)檫@些努力都收到了一定成效，我們班始終文化課在其他幾個(gè)班的前面。

2.選擇和培養(yǎng)班干部

“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無(wú)窮”，在教育教學(xué)中學(xué)生是主體，班主任只是起主導(dǎo)作用，應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的能力。班集體也是訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己，自己教育自己，自己開展活動(dòng)的最好載體。所以在平時(shí)的班級(jí)管理中，我比較注重培養(yǎng)班干部的組織管理能力，職責(zé)明確，分工到位，各司其職，全班學(xué)生也維護(hù)團(tuán)結(jié)集體，在上學(xué)期也取得不錯(cuò)的成績(jī)，連續(xù)獲得“文明先進(jìn)班集體”，每月德育

總評(píng)第一。

3.培養(yǎng)正確的集體輿論和班風(fēng)

要想更好的管理學(xué)生，就得深層次了解學(xué)生，了解學(xué)生所思所想，這就需要和學(xué)生之間進(jìn)行交流，沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)每個(gè)學(xué)生，站在學(xué)生的角度考慮，我也相信付出總會(huì)有回報(bào)，班里學(xué)生生病我會(huì)親自帶出看病、打點(diǎn)滴；需要東西我會(huì)幫學(xué)生買;甚至做飯也會(huì)請(qǐng)學(xué)生來(lái)吃。所以和學(xué)生關(guān)系處理非常融洽，學(xué)生經(jīng)常會(huì)主動(dòng)找我談心，談班級(jí)上存在問(wèn)題及應(yīng)如何處理，甚至專門光明正大說(shuō)自己是來(lái)“蹭飯的”，但我能看出學(xué)生對(duì)我的喜愛，記得曾經(jīng)有位學(xué)生的話讓我感悟頗深：“以前人家都說(shuō)文華中學(xué)怎么怎么不好，可是上了這么長(zhǎng)時(shí)間我給我爸爸說(shuō)我不后悔來(lái)文華，我覺得很好。”，還有位學(xué)生說(shuō)“我覺得咱們班很幸福因?yàn)橛心恪保瑢W(xué)生的每一句話都讓我感動(dòng)頗深，也成為我更加努力的動(dòng)力。我堅(jiān)信只有學(xué)生愛班主任，那么才會(huì)全心全意支持班主任的工作，才會(huì)有我們這個(gè)師生關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)合作的高一二班。

但是“嚴(yán)師出高徒”，在班級(jí)管理上也有一定的原則性，在班級(jí)管理上我們班采取民主管理的方法，針對(duì)班級(jí)具體情況，全班討論制定了光榮榜和曝光榜兩個(gè)板塊，分別包括好人好事獎(jiǎng)、熱愛集體獎(jiǎng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)突出獎(jiǎng)、積極發(fā)言獎(jiǎng)、最佳歌手獎(jiǎng)、最佳人緣獎(jiǎng)等七項(xiàng)光榮榜及最佳“睡神”獎(jiǎng)和最佳“煙民”獎(jiǎng)兩項(xiàng)曝光榜，每周天晚自習(xí)來(lái)，全班針對(duì)上周全班表現(xiàn)進(jìn)行投票，最后入選者公示在后黑板上。連續(xù)三周上光榮榜班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；每周上曝光榜的一小罰——洗一天黑板

報(bào)，連上三周的一大罰——加入值日生，拖一周地。

嚴(yán)松結(jié)合，集體教育和個(gè)別教育結(jié)合，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，形成積極、民主、嚴(yán)格、有序的班風(fēng)。

4.組織多樣的教育活動(dòng)

在以教學(xué)為主的教育外，我們班還積極開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到“用，然后知其不足”，類如：成語(yǔ)接龍游戲的開展，讓同學(xué)不僅把平時(shí)積累的成語(yǔ)學(xué)以致用，也能通過(guò)游戲感到自己詞匯量的缺乏，諸如此類的還有主題班會(huì)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，演講、、、、、、讓學(xué)生從“做”中學(xué)，從實(shí)踐中感知，從生活中領(lǐng)悟。這種啟發(fā)式的教學(xué)比傳統(tǒng)的注入式教學(xué)收效更佳。

二、提高自身業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)

1、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）、課前準(zhǔn)備：備好課。

（2）、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（3）、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（4）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3、其他方面

（1）、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

（2）、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀被評(píng)為“文華中學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。

總結(jié)近一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，我更深的體會(huì)到：班主任是全班學(xué)生的組織者、指導(dǎo)者、教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是聯(lián)系各科任課教師，學(xué)生集體的紐帶，也是溝通學(xué)校與家庭及社會(huì)教育力量的橋梁。每個(gè)學(xué)生都是家庭的希望，也許改變一個(gè)學(xué)生，就是改變一個(gè)家庭的命運(yùn)，這更讓我感到肩上擔(dān)子的沉重和責(zé)任的重大，感到工作中的挑戰(zhàn)性。但是我不會(huì)退縮，因?yàn)榭吹?/p>

孩子們那一汪純真的眼神時(shí)，一種神圣的使命感油然而生，我要在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)我最大的能量，為他們創(chuàng)造美好的希望。縱然“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我也無(wú)怨無(wú)悔。

第四篇：德育先進(jìn)個(gè)人總結(jié)

個(gè)人德育工作總結(jié)

本人自2013年9月?lián)螆F(tuán)委書記以來(lái)，始終嚴(yán)格要求自己，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎，兢兢業(yè)業(yè)，在學(xué)校的關(guān)心、重視和支持下，在全體團(tuán)員青年的共同努力下，始終圍繞促進(jìn)青年人成長(zhǎng)成才、服務(wù)學(xué)校黨政中心工作，做了一些事情。現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團(tuán)委工作新特色。

1、經(jīng)過(guò)各班班主任、團(tuán)支部選拔推薦和團(tuán)委認(rèn)真嚴(yán)格的考察發(fā)展了一批新團(tuán)員。發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)委的一個(gè)重要工作，發(fā)展團(tuán)員對(duì)搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)委通過(guò)做好計(jì)劃，入學(xué)開始，沒(méi)有支部的成立支部。然后以各團(tuán)支部為單位，發(fā)展新團(tuán)員，共發(fā)展新團(tuán)員約150名。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。近年來(lái)，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實(shí)、做細(xì)，實(shí)行分層管理、分級(jí)管理。針對(duì)這種情況，我校團(tuán)委決定實(shí)行分年級(jí)管理。由團(tuán)委委員分別負(fù)責(zé)不同的年級(jí)工作，實(shí)行年級(jí)委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個(gè)級(jí)的團(tuán)支部具體工作，各年級(jí)可依據(jù)本級(jí)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度不同，獨(dú)立開展各類型的團(tuán)主題活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強(qiáng)，兼容了各級(jí)團(tuán)工作的獨(dú)立性和級(jí)與級(jí)之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)委對(duì)學(xué)生的縱向管理，也加強(qiáng)了各級(jí)的橫向管理。校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí)，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。全年共培訓(xùn)入團(tuán)積極分子名。這樣，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

3、健全團(tuán)委的規(guī)章制度。設(shè)立團(tuán)支部工作計(jì)劃，明確團(tuán)委委員、支部委員的工作職責(zé)、內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作，深化團(tuán)建創(chuàng)新工作，促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。

根據(jù)我校特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團(tuán)干部配置，團(tuán)隊(duì)考評(píng)，團(tuán)員獎(jiǎng)懲，團(tuán)的活動(dòng)和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過(guò)豐富團(tuán)日主題活動(dòng)，重溫入團(tuán)誓詞，規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式等。建立了一整套增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范作用，使團(tuán)的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過(guò)程中，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴(yán)格遵守，使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達(dá)到制度科學(xué)化，管理規(guī)范化，效果顯著化。

4、指導(dǎo)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)順利地完成了換屆工作，由于初三學(xué)生畢業(yè)，為保證學(xué)生會(huì)工作和學(xué)校管理工作的正常有序，在學(xué)校范圍內(nèi)公平、公正、公開的舉行團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)部分職務(wù)的招聘。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，更多優(yōu)秀的同學(xué)參與到為學(xué)生服務(wù)的工作中來(lái)，為學(xué)生會(huì)補(bǔ)充了大量新鮮血液，團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)組織充滿活力。九月底，我校新一屆團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)正式成立。

二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，豐富師生生活。

為豐富學(xué)生的校園文化生活，加強(qiáng)對(duì)全體同學(xué)的教育引導(dǎo)，由學(xué)校團(tuán)委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

1、重視升旗儀式。對(duì)主持升旗儀式的學(xué)生及升旗手進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范國(guó)旗下講話內(nèi)容，逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛國(guó)熱情和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，全校師生能自覺、積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

2、以節(jié)日為契機(jī)，組織了 “學(xué)雷鋒——解困助學(xué)獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)”、“感恩——母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)”“教師節(jié)個(gè)人書畫比賽等活動(dòng)。

三、促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。

1、配合德育處做好值周生檢查工作。為了貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，學(xué)生會(huì)制定了以學(xué)生“自我管理，自我教育”為中心內(nèi)容的值日生檢查制度，團(tuán)委配合德育處共同管理此項(xiàng)工作。通過(guò)值日生檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

2、組織選拔學(xué)生會(huì)、團(tuán)委學(xué)生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學(xué)校的管理工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

3、狠抓日?；顒?dòng)、促良好習(xí)慣養(yǎng)成。堅(jiān)持不懈培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。主要利用了校園文明監(jiān)督崗、“國(guó)旗下的講話”紅領(lǐng)巾廣播站等途徑，倡導(dǎo)全校師生做文明人。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)遵守校紀(jì)校規(guī)教育，使他們真正了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)加大校園文明監(jiān)督崗的檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也提高了各班學(xué)生骨干的工作能力。

在本學(xué)期的工作中，我們?cè)诓粩嗟乜偨Y(jié)反思，在我們的工作中還有諸多不足之處，有待于今后改正和提高。在今后的工作中，團(tuán)委要不斷學(xué)習(xí)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，勇于實(shí)踐，主動(dòng)積極地開展工作，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，抓好團(tuán)組織建設(shè)，活躍團(tuán)的工作，更好地為青年學(xué)生服務(wù)，努力開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做貢獻(xiàn)。

第五篇：德育先進(jìn)個(gè)人總結(jié)(張芮)

膠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育先進(jìn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)材料

張芮

近兩年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在各位同事的大力幫助下，我在擔(dān)任班主任期間工作任勞任怨、盡職盡責(zé)，所帶班級(jí)2011年被評(píng)為“膠州市優(yōu)秀班集體”、多次被評(píng)為“膠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班集體”。在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異的成績(jī)，尖子生、一本達(dá)線率在級(jí)部乃至全市都名列前茅；學(xué)校量化評(píng)比一直領(lǐng)先；各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得了很好的名次。這些成績(jī)的取得離不開班主任德育工作的正確引導(dǎo)。自擔(dān)任班主任以來(lái)，工作中模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。熱愛教育、熱愛學(xué)生，以身作則、為人師表，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育精神，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做素質(zhì)教育下的國(guó)家英才。運(yùn)用現(xiàn)代教育管理理念，注重班級(jí)管理工作，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性差異，具備反思和評(píng)估教育管理行為的意識(shí)和能力。積極參加培訓(xùn)，2011年參加了膠州市第六期班主任培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)；因管理方法民主，管理手段靈活于2011年代表膠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體班主任做班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。注重培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立自主，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。在班級(jí)中積極開展愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，積極開展感恩教育，讓學(xué)生理解父母老師的不易；每周開展不同主題的主題班會(huì)如：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、時(shí)間利用、作業(yè)完成、課堂和課外紀(jì)律、學(xué)會(huì)感恩、如何自律、衛(wèi)生打掃等等，幫助學(xué)生養(yǎng)成和鞏固各項(xiàng)行為習(xí)慣。組建高度負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍，為學(xué)生自我管理提供重要的保障，每周召開班委會(huì)，每天由執(zhí)勤班干部如實(shí)記錄出勤情況、紀(jì)律情況，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。建立高質(zhì)量的課代表隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生與任課老師之間的溝通，及時(shí)記錄和匯報(bào)學(xué)生的作業(yè)完成情況和學(xué)科檢測(cè)反饋。經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通，了解班級(jí)情況，并聽取他們的意見和建議，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。創(chuàng)建了飛信群，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，便于即時(shí)交流學(xué)生的在校表現(xiàn)。加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，注重后進(jìn)生的關(guān)心督促，重點(diǎn)抓促關(guān)鍵生，保證班級(jí)管理井然有序。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，確保無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話；“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，工作中用心捕捉每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予鼓勵(lì)和肯定，學(xué)生們干勁越來(lái)越足，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，整個(gè)班級(jí)形成了很好地良性循環(huán)，人人爭(zhēng)當(dāng)榜樣和模范，積極展現(xiàn)自己好的一面。教育學(xué)生熱愛班集體，自覺維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。強(qiáng)化“班榮我榮、班衰我恥”的理念，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，班級(jí)成同學(xué)間互相包容，和睦相處，形成了一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體，班風(fēng)越來(lái)越正，學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃，各項(xiàng)秩序變得井井有條，考試成績(jī)穩(wěn)步提升，2012年被評(píng)為膠州市先進(jìn)班集體。

大家常說(shuō)“親其師、信其道”，反之“信其師必然也會(huì)親其道”。學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，我便用空閑時(shí)間多與他們交談，短短幾天時(shí)間就認(rèn)識(shí)了所有學(xué)生，并很快贏得了他們的信任。慢慢的，我這個(gè)班主任就成了學(xué)生們的“老大”。學(xué)生成績(jī)差情緒低落的時(shí)候會(huì)找我傾訴，我會(huì)認(rèn)真傾聽他們的心聲，并給與真誠(chéng)地鼓勵(lì)和幫助；學(xué)生犯了錯(cuò)誤主動(dòng)找我，我鼓勵(lì)為主批評(píng)為輔，教育他們認(rèn)識(shí)到自身的弱點(diǎn)并及時(shí)改正，懂得以后該怎樣做，就算懲罰他們也心服口服；學(xué)生因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)驕傲膨脹時(shí)，適時(shí)潑點(diǎn)冷水，有助于他更清楚地認(rèn)識(shí)自己，換來(lái)的是學(xué)生和家長(zhǎng)的感激。作為班主任，我常常走到班級(jí)中、宿舍里、走到學(xué)生身邊去，多與他們談心和交流，結(jié)合自己的觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題并予以強(qiáng)化。用“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式一點(diǎn)點(diǎn)將學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成并固化，最終達(dá)到知、情、行的統(tǒng)一。作為一名班主任，還要教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。教給他們“尊重別人就是尊重自己，讓著別人就是讓著自己”的道理。“言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)”

當(dāng)然，學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，班級(jí)發(fā)展也呈動(dòng)態(tài)分布，班主任工作更是紛繁復(fù)雜，德育教育尤其要常抓不懈，作為一個(gè)女班主任，我知道自己要做的還有很多，但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持正確的德育教育理念，只要愛學(xué)生、愛教育的決心不變，我的工作會(huì)做得越來(lái)越好，我的班級(jí)也會(huì)越來(lái)越出色！