第一篇：我的職業(yè)規(guī)劃

我 的 職 業(yè) 規(guī) 劃

一、吳邵萍老師報(bào)告對(duì)你的啟示。

吳邵萍園長(zhǎng)在《讓生命在幼兒教育事業(yè)中閃光》報(bào)告中說(shuō)：成為一名合格的幼兒教師，需要有三股氣：志氣、底氣、地氣。志氣是做好幼兒教師本職工作的動(dòng)力。底氣給了當(dāng)好幼兒教師的信心。地氣是助幼兒教師成長(zhǎng)的條件。她在工作中有三個(gè)習(xí)慣：

1、聽(tīng)不得孩子哭。

2、看不得孩子拖鼻涕。

3、中午總要看一看幼兒的午睡。我總結(jié)她成功的原因是：（1）、“愛(ài)”,是她敢于攀緣的不竭動(dòng)力；

（2）、“學(xué)”,是她吃苦鉆研的永遠(yuǎn)尋求；（3）、“研”,是她拓寬立異的重要法寶。

聽(tīng)完報(bào)告，我的腦海中不自覺(jué)地浮現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，就要像吳邵萍老師那樣，做一把熊熊燃燒的火炬，照亮他人，同時(shí)也照亮自己。教師，奉獻(xiàn)了自己，發(fā)展了孩子，也要發(fā)展自我，幸福自我，那才是教師的追求所在！吳邵萍老師就是這樣幸福的優(yōu)秀教師。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴孩子，老師對(duì)他們是非常關(guān)懷的，老師是愛(ài)他們的。作為一個(gè)教師，要邁向更高的發(fā)展平臺(tái)，積極參與教育科研，主動(dòng)進(jìn)行課題研究是理想的選擇。在研究過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重對(duì)研究觀點(diǎn)的反復(fù)論證與實(shí)踐反思。注重實(shí)踐的課題研究使吳老師找到了專業(yè)發(fā)展新的節(jié)點(diǎn)，使她在教育科研方面碩果累累。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚品德，刻苦鉆研、勇于攀登的堅(jiān)強(qiáng)毅力，潛心探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的勤奮精神，志存高遠(yuǎn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的博大情懷，這是對(duì)吳邵萍老師優(yōu)秀事跡的概括，是我學(xué)習(xí)的精髓所在。作為老師的我對(duì)于教書(shū)育人有了很大體會(huì)，教師除了傳授知識(shí)之外，還要“管事”、“管人”、“管心”。

對(duì)于自己的工作，我不想空談什么理論，我也想不到什么經(jīng)典的例子去詮釋自己的成績(jī)，看到吳邵萍的事跡，我更多地是反思自我，反思自己的行為與言語(yǔ)，是否傷害了那一顆顆幼小的心靈。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中提到“要像愛(ài)護(hù)最寶貴財(cái)富一樣愛(ài)護(hù)兒童對(duì)你的信任這朵嬌嫩的花朵?！痹谒麄冃闹欣蠋煹耐藕艽?，他們不會(huì)輕易與你交談，因?yàn)樗麄冎滥銜?huì)像他們的父母一樣，用“大人”的眼光用評(píng)價(jià)他們的行為，他們得不到你的理解與支持?！豆ゼ矣?xùn)》里有句話是這么說(shuō)的：真情才能產(chǎn)生真愛(ài)，真愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生勇氣，勇氣才能戰(zhàn)勝困難。要我要用給我的真情去換取他們的改變。但是 “師生間的理解是有時(shí)間差的”。你對(duì)他苦口婆心，他根本沒(méi)有理解，更多的時(shí)候他對(duì)的理解是滯后的，甚至等他離開(kāi)了校園了之后。當(dāng)我閱讀完一本又一本書(shū)籍，國(guó)內(nèi)外的，知名的不知名的，閱讀完一篇又一篇的事例，分析家長(zhǎng)的，分析孩子心理的，分析教師的，最后發(fā)現(xiàn)自己真的沒(méi)有把自己的教育方式改變，是自己沒(méi)有很快成長(zhǎng)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)要想與孩子溝通好，就要明白他們的心理，光認(rèn)為師生建立友誼是不對(duì)的，“必須具有巨大的豐富的精神財(cái)富。缺乏這種精神豐富性，友誼就會(huì)變成一種庸俗的親昵關(guān)系，而這對(duì)于教育是一種危險(xiǎn)地現(xiàn)象?！蔽以囍淖冏约旱男膽B(tài)，試著嘗試不同的教育方法，試著走進(jìn)孩子的世界?！笆廊司褪亲约旱溺R子。如果周圍的人都不好，你自己身上一定有導(dǎo)致他們讓你覺(jué)得不好的原因。你認(rèn)為別人如何，別人差不多也就是這樣看待你的。”心的交流，品味他們，懂他們才能更好教育他們，管理他們的心，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)很優(yōu)秀。但此時(shí)的我，還是感到有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)槲易龅谜媸沁€不夠好，我有時(shí)遏制不住自己的怒火，更多的時(shí)候我無(wú)法改變他們的家庭教育。但我會(huì)繼續(xù)努力改變我自己的！

我要學(xué)習(xí)吳邵萍老師的細(xì)心、恒心;對(duì)孩子的喜愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)幼兒教育事業(yè)的愛(ài);樹(shù)立志氣、增強(qiáng)底氣、爭(zhēng)取地氣。我的成長(zhǎng)也需要：專家引領(lǐng)、同伴互助、和自我反思。優(yōu)秀的幼兒教師就要：熱愛(ài)生活、有教育理想、勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)。

二、你認(rèn)為幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)中最重要的是什么？

幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)我覺(jué)得是從事幼兒教育行業(yè)的專業(yè)人士所應(yīng)該具備的各項(xiàng)能力指標(biāo)。其中幼兒教師的專業(yè)理論知識(shí)，專業(yè)領(lǐng)域技能，教師應(yīng)具備的師德，繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，與人特別是家長(zhǎng)交流的能力等都應(yīng)包括在內(nèi)。在工作節(jié)奏快、強(qiáng)度大,壓力重的今天,教師不僅要具備過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì),更要養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)積極適應(yīng)新時(shí)代的要求。我認(rèn)為一位優(yōu)秀的教師應(yīng)具備三方面的素質(zhì)：敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)。我還認(rèn)為幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)中最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。

教師的專業(yè)成長(zhǎng)，簡(jiǎn)言之，是指教師不斷提高、不斷發(fā)展的自身學(xué)力、專業(yè)水平與教學(xué)能力。在孔子看來(lái)，“學(xué)而不厭，誨人不倦”是教師應(yīng)該具備的兩個(gè)重要品質(zhì)?！皩W(xué)而不厭”體現(xiàn)著教師內(nèi)心的開(kāi)放、自強(qiáng)不息和不斷進(jìn)取，而“誨人不倦”體現(xiàn)著教師的愛(ài)心、耐心和敬業(yè)精神。學(xué)而不厭是誨人不倦的前提、基礎(chǔ)和條件，誨人不倦是教書(shū)育人的追求和境界。陶行知先生認(rèn)為：“唯其學(xué)而不厭，才能誨人不倦。如果天天賣(mài)舊貨，索然無(wú)味，教師的生活當(dāng)然就感到厭倦了。所以我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育（即現(xiàn)在的“繼續(xù)教育”），才能有教學(xué)之樂(lè)，而無(wú)教學(xué)之苦?！弊鳛榻處煟挥袑W(xué)而不厭，才能保持內(nèi)心的開(kāi)放和鮮活，才會(huì)有博學(xué)多識(shí)之后的靈動(dòng)和快感，才有桃李滿天下的光榮與幸福。

三、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)的作用。

我認(rèn)為教育專業(yè)理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐好比栓在一根繩子上的兩個(gè)螞蚱。任何一方松手，兩人都會(huì)掉下去。而只有它們相互配合，才能生存，才能向更高的層次推進(jìn)。同理，教育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和教育專業(yè)實(shí)踐也只有相互配合，才能推動(dòng)教育水平的提高。

（1）、教育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)通過(guò)應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)達(dá)到自我檢測(cè)，自我更新的目的，以適應(yīng)更高的要求。

(2)、在理論的指導(dǎo)下,我們可以更好的把握教育的未來(lái),從而為推動(dòng)教育水平的發(fā)展作出科學(xué)的決策。

當(dāng)前，教育觀念不斷更新，新的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn)，需要我們青年教師立足本專業(yè)，選擇適合的方式，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)不斷的摸索積累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

四、你理想的幼兒教師工作目標(biāo) ；

我理想的幼兒教師工作目標(biāo)：一切為了孩子，為了孩子的一切。關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

五、請(qǐng)舉例談?wù)勀阍诠ぷ髦畜w會(huì)到的幸福。

幸福是人生的主題，教師的職業(yè)幸福感是什么？教師的職業(yè)幸福感是教師在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

教育是心靈的事業(yè)，做教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)幸福的職業(yè)。我國(guó)古代哲學(xué)家孟子曾講過(guò)“君子有三樂(lè)”，其中“得天下英才而教育之”即是一“樂(lè)”。

愛(ài)是教育的根，愛(ài)是教師的魂。責(zé)任是幸福的源泉，只有付出過(guò)，才無(wú)愧于我們所從事的崇高職業(yè)——教師，才能獲得教師所特有的幸福感。

中國(guó)的教育家、政治家曾說(shuō)過(guò)：教師職業(yè)要成為人們最羨慕的職業(yè)；被人們稱作是：太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；是人類靈魂的工程師；是蠟燭、是春蠶等等都是比喻教師，歌頌教師。

我在工作中從以下幾個(gè)方面體會(huì)到幸福：

（1）、當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“趙老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了?！薄班?，這位趙老師真不錯(cuò)。”就這么一句話或幾句話，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這是我身為教師的幸福所在。

（2）、整日與孩子為伴，心中時(shí)常為孩子而感動(dòng)，為他們的純真、為他們的熱情。和孩子相處，不需要偽裝，只需要用自己最自然的一面。我付出了，自然會(huì)有回報(bào)；我愛(ài)孩子，他們自然也會(huì)愛(ài)我；我尊重他們，他們也會(huì)尊重我。這也是我身為教師的幸福所在。

（3）、每當(dāng)教師節(jié)時(shí),孩子們用稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“趙老師，教師節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)的我太幸福了，心里像吃了糖一樣的甜蜜。

（4）、當(dāng)我指導(dǎo)的孩子在繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)了。這時(shí)我為他們感到無(wú)比的驕傲，體會(huì)到喜悅的幸福。

（5）、我在園內(nèi)外各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)；我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)時(shí)，我也是無(wú)比幸福的。

我 的 職 業(yè) 規(guī) 劃

樹(shù)立了強(qiáng)烈事業(yè)心和高度的責(zé)任感,努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力,努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)的組織和設(shè)計(jì)能力。具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平。

認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書(shū)籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)幼教論文和教育隨筆。積極參加本科段的自學(xué)考試,努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。

認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開(kāi)展課題研究，及時(shí)收集資料，撰寫(xiě)課題論文。積極根據(jù)幼兒園主題教育的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，做好上公開(kāi)課和聽(tīng)課工作，從細(xì)節(jié)出發(fā)寫(xiě)好每一篇說(shuō)課稿、聽(tīng)課稿和評(píng)課稿。

3、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)不同年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

4、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

從細(xì)節(jié)出發(fā)提高自身素質(zhì)，在生活和教學(xué)過(guò)程中講普通話，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書(shū)籍。在教育教學(xué)過(guò)程中從心理

和生理上關(guān)心每一名幼兒，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

第二篇：我的職業(yè)規(guī)劃

我的職業(yè)規(guī)劃

一．前言

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目?！被ㄩ_(kāi)花落，春去春又回。踏著時(shí)光的車輪，我們已經(jīng)走進(jìn)大學(xué)生活，體驗(yàn)大學(xué)的樂(lè)趣。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地呢？所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙吧！二．自我盤(pán)點(diǎn) 1．個(gè)性特征分析：

性格開(kāi)朗，待人熱情，隨和、平易近人，勤奮、認(rèn)真、上進(jìn)，有責(zé)任心，所以追求成功的欲望很強(qiáng)，踏實(shí)穩(wěn)重，處事謹(jǐn)慎。2．興趣愛(ài)好分析：

喜歡看財(cái)經(jīng)類新聞，比較關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，對(duì)股市行情感興趣并有發(fā)展意向，喜歡看《財(cái)富人生》欄目，每次看完都會(huì)思考很多，很有收獲。3．能力分析 1）能力優(yōu)勢(shì)：

英語(yǔ)水平可以，能流利溝通；專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí)； 具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)較流暢； 做事謹(jǐn)慎小心，不沖動(dòng)，穩(wěn)步前行；

胸懷目標(biāo)，具有追求成功的勇往直前的干勁。不怕失敗。2）能力劣勢(shì)：

缺乏年輕人的冒險(xiǎn)精神，做事不夠果斷，過(guò)于注重實(shí)際； 不夠機(jī)智，變通能力不強(qiáng)； 還沒(méi)發(fā)現(xiàn)具有領(lǐng)導(dǎo)才能；

不善于全面系統(tǒng)地分析并解決問(wèn)題，做事易根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)。4．自我認(rèn)知小結(jié)

1）性格隨和、待人熱情、平易近人、做事認(rèn)真、勤奮上進(jìn)、善聽(tīng)他人意見(jiàn)，所以適合從事服務(wù)型行業(yè)；

2）對(duì)金融有著濃厚的興趣，懂經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的知識(shí)。做事踏踏實(shí)實(shí)，樂(lè)于照章辦事，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

綜合1）、2）所述，我認(rèn)為自己比較適合金融工作。三．環(huán)境分析

1．當(dāng)前社會(huì)與經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)處在繁榮時(shí)期，甚至有些行業(yè)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)過(guò)熱的現(xiàn)象。國(guó)內(nèi)總需求旺盛，經(jīng)濟(jì)自身的增長(zhǎng)動(dòng)力不斷加強(qiáng)，投資熱漲，房地產(chǎn)業(yè)異?；馃?。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境比較穩(wěn)定。2．金融學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)就業(yè)的主要去向

1）商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

2）證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。3）信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。

4）金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。5）保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。

6）中央（人民）銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。3．心目中的職業(yè)取向

進(jìn)入外資銀行工作。

原因：對(duì)金融很感興趣，學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，未來(lái)打算在銀行工作。國(guó)內(nèi)銀行招聘人才已趨于飽和，而外資銀行剛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)不久，就業(yè)前景比較廣，所以選擇外資銀行。四．職業(yè)規(guī)劃實(shí)施

經(jīng)過(guò)上述所有的分析，我根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)定了職業(yè)目標(biāo)：我要從事目前就業(yè)前景很好的金融行業(yè)。進(jìn)入銀行工作是我首要目標(biāo)，在銀行從最基層工作做起，做柜員或客戶經(jīng)理。努力工作，爭(zhēng)取做好信貸工作。我的最高目標(biāo)是成為一名金融理財(cái)規(guī)劃師。

1．短期目標(biāo)詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃 ：2012年（22歲）—2013年（23歲）1）獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)； 2）獲得學(xué)士學(xué)位證書(shū)；

3）順利考取金融學(xué)碩士研究生專業(yè)。

中期目標(biāo)詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃 ：2013年（23歲）—2016年（26歲）1）獲得金融英語(yǔ)中級(jí)資格證書(shū)； 2）爭(zhēng)取進(jìn)外資銀行實(shí)習(xí)； 3）獲得金融學(xué)碩士學(xué)位證書(shū)；

4）簽約外資銀行，獲得基層工作職位——銀行客戶經(jīng)理。

3．中長(zhǎng)期目標(biāo)詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃 ：2016年（26歲）—2020年（30歲）1）做一個(gè)合格的銀行工作人員，使領(lǐng)導(dǎo)與客戶滿意； 2）工作之余不斷補(bǔ)充能量，以提高職業(yè)經(jīng)理人的工作能力； 3）去香港學(xué)習(xí)客戶經(jīng)理工作方法與經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)方式； 4）成為一名銀行信貸管理者。

4．長(zhǎng)期目標(biāo)詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃 ：2020年（30歲）—2030年（40歲）1）．逐漸往投資理財(cái)方面發(fā)展，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行投資理財(cái)。多研究規(guī)劃大師們是如何做理財(cái)規(guī)劃的。有機(jī)會(huì)出國(guó)深造，拓寬視野，開(kāi)闊眼界； 2）．做一名合格的金融理財(cái)規(guī)劃師和投資理財(cái)分析師。五．結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對(duì)自己、對(duì)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)將自身特點(diǎn)和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和合適的工作方向。思考自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對(duì)如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有了一個(gè)大致的設(shè)想。現(xiàn)在我進(jìn)行了非常細(xì)致的職業(yè)規(guī)劃，清晰地看到了自己的職業(yè)之路。我是根據(jù)自身的實(shí)際情況一步一步地規(guī)劃的，具有可行性。但是由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境和個(gè)人成長(zhǎng)等變化以及各種不可預(yù)測(cè)的因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。所以我要在實(shí)踐中定期為自己的規(guī)劃作評(píng)估。及時(shí)作出相應(yīng)地不可預(yù)測(cè)地調(diào)整。

第三篇：我的職業(yè)規(guī)劃

我的職業(yè)規(guī)劃

音樂(lè)學(xué)院

學(xué)號(hào)：20101142018

姓名：郭一入（大學(xué)期間）

不知不覺(jué)地，進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)快要完了?；仡櫮茄籽紫娜盏拈_(kāi)學(xué)情景和軍訓(xùn)日子里，從充滿新奇到現(xiàn)在的習(xí)慣，從剛進(jìn)校的不知所措到現(xiàn)在的目標(biāo)明確，大學(xué)的生活是我真正走向成熟的日子、真正成長(zhǎng)的日子。盡管從專業(yè)知識(shí)上來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是最好，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我真正學(xué)習(xí)到最重要的東西是對(duì)人生的自主安排，最大的成績(jī)是找到了未來(lái)的目標(biāo)。

一直以來(lái)，我都處于一個(gè)比較自由的家庭環(huán)境中，從小開(kāi)始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺(jué)，這也就造就了我向往自由的性格，不習(xí)慣緊張拘束的環(huán)境。因而，在學(xué)習(xí)方面的要求也不高，很多的時(shí)間都用來(lái)發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。同時(shí)，從小我的父母都很重視培養(yǎng)我的自理能力，長(zhǎng)久地，也就養(yǎng)成了我比較自立的性格，生活上能夠很好地自理，同時(shí)遇到了困難也會(huì)盡自己的最大努力去解決，很少讓父母為我的事情擔(dān)心。因此，在性格上我有很大的兩面性：在平時(shí)，很少去主動(dòng)地接觸那些陌生人，也不愛(ài)說(shuō)太多的話，喜歡生活在自己的小世界里；但是在一些需要表現(xiàn)自己的場(chǎng)合上，比如在學(xué)校的學(xué)習(xí)和一些集體活動(dòng)等，我也能夠很自然地去表現(xiàn)自己，能夠放得開(kāi)。

我的興趣很多，跳舞、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、玩游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認(rèn)為，尤其是在高三的時(shí)候，搞這些東西只是浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)影響學(xué)習(xí)。但我自己一直都認(rèn)為這些活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的性格品質(zhì)有十分重要的作用，參加體育運(yùn)動(dòng)能讓我懂得堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)，聆聽(tīng)音樂(lè)讓我領(lǐng)略靜謐的魅力，適當(dāng)游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西，我的生活將是乏味的、將是不完整的。不過(guò)現(xiàn)在最重要的是我的專業(yè)，我應(yīng)該找到自己的立足點(diǎn)，我喜歡舞蹈，希望我能夠在舞蹈方面能夠有所突破。

讀到大學(xué)，盡管在成績(jī)上不算突出，但在舞蹈方面仍有一定的興趣，同時(shí)，在以前的許多活動(dòng)中也培養(yǎng)了我較好的領(lǐng)導(dǎo)能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做事情有較好的預(yù)見(jiàn)性。但我同時(shí)又是一個(gè)比較“急功近利”的人，有點(diǎn)缺乏耐心，如果是在一個(gè)很長(zhǎng)的活動(dòng)中，就不能將最開(kāi)始的那種狀態(tài)一直延續(xù)，如果時(shí)間耗得太長(zhǎng)，我也會(huì)覺(jué)得很疲倦。同時(shí)，細(xì)心的程度也會(huì)下降，不能保證有一個(gè)持續(xù)的好狀態(tài)。另外一個(gè)方面，我的溝通能力還不是很強(qiáng)，在面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境的時(shí)候，會(huì)有拘束感，不能很快地去融入那樣一個(gè)集體。

現(xiàn)在我沒(méi)有想到考研的事，但我應(yīng)該對(duì)考研有個(gè)心理準(zhǔn)備吧，冷靜的想想學(xué)舞蹈的人很多，專業(yè)技能好的也很多，那么多的人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位實(shí)在是很難，如果自己的學(xué)歷比別人都高，那樣畢業(yè)后的就業(yè)就很樂(lè)觀，所以我應(yīng)該要考慮考研的事，從現(xiàn)在開(kāi)始做好準(zhǔn)備，否側(cè)到以后再準(zhǔn)備可能就晚了吧。如果已經(jīng)下定了考研的決心，那目標(biāo)的確定則是中軸，所有的事情都得圍繞著它來(lái)展開(kāi)進(jìn)行。要想考研，必須得過(guò)四級(jí)，所以在以后的學(xué)習(xí)期間，除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)外，不可忽視了英語(yǔ)。節(jié)假日期間是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好機(jī)會(huì)，進(jìn)行強(qiáng)攻猛打，讓英語(yǔ)水平會(huì)上升 到一個(gè)新臺(tái)階；在校期間把主要精力放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，對(duì)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容圍繞考研的范圍加以系統(tǒng)鞏固。老師在上課中提到現(xiàn)在很多人考研很盲目，盲目考研的人在準(zhǔn)備的時(shí)候不能掌握好的方法，所以我應(yīng)該瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

同時(shí)，我要在大學(xué)期間了解一下現(xiàn)在社會(huì)的工作競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)形勢(shì)，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下該怎么同樣去面對(duì)也是很重要的問(wèn)題，而不是只顧學(xué)自己的專業(yè)，當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生不再是那么稀奇了，正是由于這一點(diǎn)所以該重視未來(lái)找工作的問(wèn)題，或許不該用“未來(lái)”這個(gè)詞吧，因?yàn)檎夜ぷ鲗?duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)不再遙遠(yuǎn)，我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)為的就是為工作打好基礎(chǔ)，不像高中或初中只學(xué)理論知識(shí)。

等到了大三大四的時(shí)候我們就更應(yīng)該為自己的職業(yè)道路謀發(fā)展了，那時(shí)我們應(yīng)該塑造職業(yè)能力，培養(yǎng)職業(yè)通用能力，我們?cè)趯W(xué)校可以咨詢自己的老師或有過(guò)職業(yè)經(jīng)歷的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們了解更多關(guān)于職場(chǎng)的問(wèn)題，比如大學(xué)生剛進(jìn)入職場(chǎng)需要哪些職業(yè)能力？職場(chǎng)上的通用能力又是什么？成功的職業(yè)人士人身上都有什么共同的職業(yè)能力？等??

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵，否則只會(huì)是空中樓閣。我會(huì)努力在大學(xué)期間學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)豐富自己。我相信只要我不隨意放松自己，嚴(yán)格要求自己，我一定可以在不久的將來(lái)找到自己的立足點(diǎn)，并繼續(xù)努力下去！既然選擇了舞蹈，我就應(yīng)該堅(jiān)持下去，無(wú)論后面的學(xué)

統(tǒng)，再結(jié)合自身競(jìng)爭(zhēng)力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中憑借良好的職場(chǎng)敏感度達(dá)到職業(yè)成功的彼岸。

對(duì)應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)好的簡(jiǎn)歷等于成功了一半，同時(shí)簡(jiǎn)歷最重要的是真實(shí)，誠(chéng)實(shí)的記錄和描述能夠使閱讀者對(duì)你產(chǎn)生信任感，而企業(yè)對(duì)于求職者最基本的要求是誠(chéng)實(shí)可靠。除了信息以外同時(shí)也要注意信息全面，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，用詞準(zhǔn)確，版面美觀，評(píng)價(jià)客觀。簡(jiǎn)歷中盡量成陳述有利條件以爭(zhēng)取面試的機(jī)會(huì)。

求職禮儀對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)也很重要，有些單位尤其注重求職這的禮儀方面。禮儀一般體現(xiàn)在面試上求職面試時(shí)，首先應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的形象，求職者形象給面試官的印象好壞常常關(guān)系到求職的成敗。當(dāng)然面試時(shí)與考官的對(duì)話我覺(jué)得應(yīng)該需要標(biāo)準(zhǔn)的普通話，所以練好普通話也是很有必要的，有些大學(xué)畢業(yè)生面試失敗的一些原因如下：

1缺乏必要的積累 2好高騖遠(yuǎn)

3過(guò)于緊張，自信心不足 4不注意細(xì)節(jié)

投簡(jiǎn)歷也需要理性，很多畢業(yè)生喜歡一次性投大量的簡(jiǎn)歷，我覺(jué)得這樣是不可科學(xué)的，如果這樣，一旦有單位打電話來(lái)通知面試自己

第四篇：我的職業(yè)規(guī)劃

大 學(xué) 生 職 業(yè) 規(guī) 劃 書(shū)

姓名：程茜 班級(jí)：教改管203 學(xué)號(hào)：12151107

一．個(gè)人基本情況：

姓名：程茜

規(guī)劃年限：8年

年齡跨度：19——27歲

起止時(shí)間：2013年6月——2021年6月

職業(yè)方向：會(huì)計(jì)

總體目標(biāo)：高級(jí)會(huì)計(jì)師

三．自我認(rèn)知

通過(guò)使用霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試量表進(jìn)行測(cè)量，測(cè)試結(jié)果顯示我的職業(yè)類型為：IAC三型復(fù)合型（研究型、藝術(shù)型、常規(guī)型），由于結(jié)果中并未給出具體結(jié)果，所以經(jīng)過(guò)自我分析得出結(jié)果： 喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，喜歡理論思維或偏愛(ài)數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于解決抽象性問(wèn)題具有極大的熱情；對(duì)具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好，不太喜歡固定程式的任務(wù)。

通過(guò)使用心理健康測(cè)量表進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量結(jié)果顯示為49分心里較健康。

興趣:喜歡看動(dòng)漫，看小說(shuō)，喜歡動(dòng)手做一些小東西，喜歡幻想。

能力：我的一般學(xué)習(xí)能力較高，語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，算術(shù)能力較高（我的數(shù)學(xué)學(xué)得比較好），空間判斷能力較好，英語(yǔ)較差。做事比較認(rèn)真仔細(xì),適應(yīng)性較強(qiáng),能流利溝通；表達(dá)流暢。

個(gè)人特質(zhì)：根據(jù)氣質(zhì)類型的自我測(cè)試得知，我是膽汁質(zhì)型——粘液質(zhì)型——抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點(diǎn)有①意志堅(jiān)強(qiáng)②注重實(shí)際③獨(dú)立性強(qiáng)④樂(lè)觀上進(jìn)⑤安靜穩(wěn)重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的情緒，嚴(yán)格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足；缺點(diǎn)有1·閑散怠惰2固執(zhí)而又猶疑不定3不喜歡拋頭露面。

其他角色建議：

家人——細(xì)心，關(guān)心家人，勤快，但缺乏自制力，調(diào)皮

老師——學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于創(chuàng)新，有較好的自學(xué)能力但缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

同學(xué)——活潑開(kāi)朗，做事認(rèn)真，熱心，幽默，有時(shí)喜歡一意孤行

分析：我是學(xué)管理專業(yè)的，綜合個(gè)人興趣和能力，我認(rèn)為會(huì)計(jì)更適合我。

四、職業(yè)分析

1就業(yè)前景分析：

中國(guó)企業(yè)飛速發(fā)展，但中國(guó)優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國(guó)企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對(duì)企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國(guó)在未來(lái)十年里需要大批管理者來(lái)改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來(lái)支撐企業(yè)。由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)要求：倫理意識(shí)，職業(yè)判斷能力，運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段能力，創(chuàng)新能力，充實(shí)與完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，良好的心理素質(zhì)，強(qiáng)烈的法律意識(shí)

目標(biāo)分解：

大二上學(xué)期1,拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)；2,通過(guò) 英語(yǔ) 四級(jí)；

大二下學(xué)期1,強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)；2,為英語(yǔ)六級(jí)做準(zhǔn)備；3,拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)；3,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)大三上學(xué)期：1,通過(guò) 英語(yǔ) 六級(jí)考試；2,強(qiáng)化所學(xué)專業(yè)知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中；3積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大三下學(xué)期的 :1,了解社會(huì)信息，積極把物社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)；2,運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，為就業(yè)做好精心準(zhǔn)備；3,進(jìn)入銀行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間從最基礎(chǔ)做起，用在基層就業(yè)為指導(dǎo)思想。4，為考研準(zhǔn)備

工作第一,二年：在會(huì)計(jì)崗位從小做起，勤勤墾墾作賬，老實(shí)做人； 努力工作不忘學(xué)習(xí)，積極參與公司管理第三年：提高專業(yè)技能，爭(zhēng)取向大、中型企業(yè)發(fā)展，第四年：爭(zhēng)取考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)，提高專業(yè)技能及公司管理技能

第五年：成為 企業(yè)的會(huì)計(jì)總監(jiān)，工作積極，同時(shí)關(guān)系和諧，中國(guó)工商銀行分析： 他是全球市值最大的銀行，中國(guó)五大銀行之首，全球第一存款銀行12.26萬(wàn)億，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一，該行是在中國(guó)人民銀行專門(mén)行使中央銀行職能的同時(shí)，從中國(guó)人民銀行分離出的專業(yè)銀行。它是香港中資金融股的七行五保（前稱六行三保）之一。

使命：提供卓越金融服務(wù)——服務(wù)客戶 —回報(bào)股東 —成就員工 —奉獻(xiàn)社會(huì)

愿景：建設(shè)最盈利、最優(yōu)秀、最受尊重的國(guó)際一流現(xiàn)代金融企業(yè)價(jià)值觀：工于至誠(chéng)，行以致遠(yuǎn) ——誠(chéng)信、人本、穩(wěn)健、創(chuàng)新、卓越

經(jīng)營(yíng)范圍：銀行卡的業(yè)務(wù)，電子銀行業(yè)務(wù)，電話銀行服務(wù)，公司金融業(yè)務(wù)，金融衍生業(yè)務(wù)

實(shí)施方案：1增強(qiáng)相關(guān)專業(yè)知識(shí)2積極參加各種活動(dòng)，提高自己的管理能力3充分利用公司給的培訓(xùn)鍛煉自己，擴(kuò)充自己的知識(shí)量4鍛煉注意力集中力5擴(kuò)大交友面，從朋友那學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：考研失敗

應(yīng)對(duì)方法：先工作，一邊工作一邊著手考研

結(jié)束語(yǔ)：要知道,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá).人生亦是如此, 做什么事都沒(méi)有一帆風(fēng)順的 要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)在別人眼里我必須像苦行僧一樣在大學(xué)里穿行，這樣我才會(huì)汲取到我應(yīng)該汲取的營(yíng)養(yǎng)；而且要耐得住孤獨(dú)寂寞，學(xué)會(huì)在忍耐中培養(yǎng)出超強(qiáng)的毅力與超強(qiáng)的智慧。相信痛苦之后才會(huì)鳳凰涅槃。我不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著.只要頭腦時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地進(jìn)行下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn).用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向;當(dāng)我們勤字開(kāi)頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)！要堅(jiān)信智慧+奮斗+機(jī)遇=成功！

第五篇：我的職業(yè)規(guī)劃

筆耕人生，繪寫(xiě)藍(lán)圖

——————我的職業(yè)規(guī)劃

第一部分個(gè)人簡(jiǎn)況

（一）我是誰(shuí)？

我是廣西工學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)系對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)生周欽，是院記者團(tuán)的一名正式記者，是一個(gè)普通的文學(xué)愛(ài)好者，是新時(shí)代一個(gè)四有五愛(ài)的大學(xué)生。

（二）我的理想是？

我的理想是當(dāng)一名出色的記者，拿著相機(jī)到任何有新聞的地方去，就像院記者團(tuán)的那句宣傳語(yǔ)“有新聞的地方，就有我們的足跡”，我在業(yè)余時(shí)間可以隨心所欲寫(xiě)點(diǎn)東西，感人的故事、生活的感悟之類的，也希望我能用自己的筆呼吁人們對(duì)弱勢(shì)群體關(guān)愛(ài)。

（三）自我簡(jiǎn)介

1.個(gè)人概況

姓名：周欽性別：女民族：瑤籍貫：廣西身高：1米

5健康狀況：良好學(xué)歷：在讀本科生政治面貌：團(tuán)員 專業(yè)：對(duì)外漢語(yǔ)

2.擔(dān)任校內(nèi)工作情況

職務(wù)：班級(jí)學(xué)習(xí)委員、系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、院記者團(tuán)正式記者

3.社會(huì)實(shí)踐情況

初中畢業(yè)假期當(dāng)了一個(gè)月導(dǎo)游；2008年暑假在快餐店當(dāng)服務(wù)員；2009年暑假、10年暑假寒假在桂林淘花屋當(dāng)營(yíng)業(yè)員；現(xiàn)在是體育學(xué)校補(bǔ)習(xí)班的老師。

4.獲獎(jiǎng)情況

院、區(qū)征文比賽分別榮獲二等獎(jiǎng)，系征文比賽三等獎(jiǎng)，院心理話劇比賽話劇創(chuàng)作獲得最佳劇本獎(jiǎng)。

5.其他能力：組織策劃

（四）我記憶中曾經(jīng)

1.做過(guò)最值得自己驕傲的事是得到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、大學(xué)一切費(fèi)用不用家里負(fù)擔(dān)。

2.最喜歡做的事是寫(xiě)文學(xué)稿、看散文小說(shuō)

3.最希望做的事是去北方看雪

第二部分自我探索

360度評(píng)估

1.評(píng)估結(jié)果：

2.我的思考分析：

第三部分職業(yè)環(huán)境分析

（一）家庭情況分析

1.經(jīng)濟(jì)分析： 經(jīng)濟(jì)條件不好，必須靠自身努力來(lái)改變現(xiàn)狀。

2.家人期望： 有份穩(wěn)定的工作

3.家庭文化：父親念完高中，當(dāng)過(guò)一段時(shí)間小學(xué)老師，后來(lái)回家務(wù)農(nóng)；母親初中畢業(yè)就沒(méi)有再念書(shū)。

（二）學(xué)校分析

1.學(xué)校特色： 工科為主，其他為輔的普通本科院校。

2.專業(yè)學(xué)習(xí)： 對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)為新興專業(yè)，有很好的發(fā)展前景。對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)雖然不直

接與新聞工作接軌，但是在很多地方是與新聞專業(yè)相通的，本專業(yè)要

學(xué)習(xí)大量文學(xué)方面的科目，有利于自身寫(xiě)作能力的提高，還開(kāi)有攝影

課，這也將對(duì)新聞攝影提供基礎(chǔ)。對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生從事新聞方面

工作，也大為招聘方親睞。

（三）職業(yè)環(huán)境分析

.職業(yè)分析： 記者是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很火的職業(yè)，各類報(bào)社、媒體都需要記者，在信息

化傳媒時(shí)代，記者是不可或缺的，所以這一行業(yè)不會(huì)冷門(mén)。但是隨著各

大?？圃盒Ｐ侣剛髅綄W(xué)開(kāi)設(shè)以來(lái)，記者行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大，在近年來(lái)，招聘

方甚至不要新聞傳播學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，轉(zhuǎn)向要中文系的畢業(yè)生。記者需

要很強(qiáng)的文字功底、語(yǔ)言表達(dá)能力、交際能力，敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)、忠實(shí)地去報(bào)道事實(shí)。這些都是可以學(xué)習(xí)的。

第四部分職業(yè)定位

（一）對(duì)第二、三部分的主要內(nèi)容進(jìn)行SWOT分析與歸納

1.內(nèi)部環(huán)境因素

S（優(yōu)勢(shì)）是：愛(ài)好文學(xué)，有敏銳的新聞洞察力，語(yǔ)言表達(dá)能力好。興趣是最好的老師，我愛(ài)記者這行，就有信心把它做好。身體素質(zhì)好，膽量大、社交能力強(qiáng)、外向的性格，這些都很適合從事記者這一行業(yè)，W（弱勢(shì)）是：非新聞專業(yè)學(xué)生，相較于專業(yè)人員，在專業(yè)素質(zhì)上有些水平差異。缺少

真正意義上的實(shí)踐。不夠細(xì)心，在新聞方面是不能出錯(cuò)的，粗心是個(gè)很

嚴(yán)重的性格缺陷，這將對(duì)工作產(chǎn)生很大影響。

2.外部環(huán)境因素

O（機(jī)會(huì)）是：在院記者團(tuán)工作，這是一個(gè)很好的平臺(tái)，也初步了解了新聞，與記者行

業(yè)有接觸的機(jī)會(huì)，我可以在院報(bào)上發(fā)表新聞、采訪稿，在老師的指導(dǎo)下，甚至可以向外投稿。記者團(tuán)經(jīng)常邀請(qǐng)知名記者來(lái)指導(dǎo)我們的工作，我們

能從中學(xué)到很多。記者團(tuán)也走出去很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們都非新聞專業(yè)學(xué)

生，今天卻在新華社、柳州日?qǐng)?bào)等地工作，他們也對(duì)我們特別照顧。

T（挑戰(zhàn)）是：新聞專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，記者職位飽和

（二）我的職業(yè)規(guī)劃

1.選擇職業(yè)（首選）：記者

2.職業(yè)發(fā)展路徑：通過(guò)校園新聞寫(xiě)作走出去，學(xué)好對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，積累大

量文學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。自學(xué)新聞學(xué)課程，考取記者證。

3.備選職業(yè)：老師、花卉公司部門(mén)經(jīng)理

4.備選職業(yè)發(fā)展路徑：a、通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，隨著學(xué)校安排考取教師資格證書(shū)，畢業(yè)后從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作。

b、寒暑假繼續(xù)在桂林淘花屋工作，進(jìn)一步對(duì)話會(huì)進(jìn)行研究，與專業(yè)人員探討培植技巧，深入市場(chǎng)調(diào)查，掌握市場(chǎng)需求

一邊有更好的銷售業(yè)績(jī)，在業(yè)務(wù)上做大做強(qiáng)，將淘花屋經(jīng)

營(yíng)成水培為主的連鎖型花店。學(xué)習(xí)管理營(yíng)銷方面知識(shí)，學(xué)

以致用。

第五部分制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

（一）我的短期計(jì)劃

大學(xué)期間大二： 過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，普通話達(dá)到二級(jí)甲等，多寫(xiě)新聞，練筆。在學(xué)生會(huì)

培養(yǎng)組織策劃能力、吃苦耐勞精神。

大三:過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，把重心放在學(xué)習(xí)上，多泡圖書(shū)館，看文學(xué)名著，積累大量的詞匯以及寫(xiě)作技巧，同時(shí)也開(kāi)闊眼界，打開(kāi)思維空間；

在專業(yè)方面，考取教師資格證；在工作上，以新聞寫(xiě)作為主，兼

習(xí)攝影，嘗試向外投稿。

大四： 學(xué)習(xí)電腦排版編輯，自學(xué)新聞學(xué)課程，考記者證。寫(xiě)畢業(yè)論文。

爭(zhēng)取去報(bào)社實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

（二）我的中期計(jì)劃

第一個(gè)五年：儲(chǔ)備知識(shí)，考取證件，參加實(shí)踐，走出校園，尋找適合我的報(bào)社類工作崗位。

第二個(gè)五年：勤奮工作，筆耕不輟，爭(zhēng)取去到重大新聞實(shí)踐的第一現(xiàn)場(chǎng)，去新華社分社工作。

（三）我的長(zhǎng)期計(jì)劃

第一個(gè)十年：在新華社分社站穩(wěn)腳跟，寫(xiě)自己的文學(xué)類作品。

第二個(gè)十年：去到重大事件的第一現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)掘新聞，著重于民生方面問(wèn)題，能夠發(fā)表一些文學(xué)作品。

第三個(gè)十年：往中國(guó)貧困地區(qū)跑，自由寫(xiě)作，致力于文學(xué)寫(xiě)作和慈善事

業(yè)。

第四個(gè)十年：工作重心為攝影和文學(xué)創(chuàng)作，拍攝震撼人心的畫(huà)面。

結(jié)語(yǔ)：

寫(xiě)作是我一直以來(lái)的愛(ài)好，我喜歡寫(xiě)作，就如別人喜歡籃球、足球一樣。我知道自己的實(shí)力不足，不能把寫(xiě)作當(dāng)成一種事業(yè)，但我的專業(yè)可以讓我往新聞方面發(fā)展。新聞，也是文學(xué)的一種，也是我熱愛(ài)的職業(yè)。我知道在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，我的職業(yè)道路不是一帆風(fēng)順的，但我會(huì)按照這職業(yè)規(guī)劃一點(diǎn)點(diǎn)接近我的夢(mèng)想，一步步達(dá)到我的目標(biāo)。有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，夢(mèng)想是彼岸之花，瑰麗而美好，我們要跋山涉水才能到達(dá)彼岸，我有信心，看那彼岸花開(kāi)，我有前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的理念，我想我會(huì)成功的！