第一篇：我與滬昆一起成長(zhǎng)演講稿（大全）

我與滬昆一同成長(zhǎng)

時(shí)光荏苒，我來到滬昆工作已經(jīng)有，在會(huì)計(jì)這個(gè)崗位上工作的這段日子，我由一個(gè)初出茅廬的丫頭，逐漸向一個(gè)有知識(shí)、有理想的敬業(yè)女青年的目標(biāo)邁進(jìn)著。

這段為期不長(zhǎng)的日子，滬昆這個(gè)大家庭讓我深深體會(huì)到：滬昆的發(fā)展與成長(zhǎng)是我們的幸福，我們的成長(zhǎng)要以滬昆的成長(zhǎng)為依托，我們的提高是滬昆發(fā)展的基礎(chǔ)。

也許，你和我一樣，現(xiàn)在的工作和小時(shí)候那些理想差得很遠(yuǎn)，可是卻依然兢兢業(yè)業(yè)的工作著。兒時(shí)那些富麗堂皇的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，如今化作在平凡崗位上的一個(gè)念想。

不錯(cuò)，我們的崗位上寫著這樣兩個(gè)字：平凡。

可是，回望歷史的滾滾長(zhǎng)河，任何一個(gè)國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)，如果沒有這些“平凡”的崗位，“平凡”的我們，又怎樣去成就一個(gè)又一個(gè)不平凡的輝煌！

正是這樣，滬昆平凡的崗位賦予了我們不平凡的意義和價(jià)值，我們才更應(yīng)該去珍惜這樣的機(jī)會(huì)和光陰，用自己的激情燃燒一個(gè)新的夢(mèng)想——這是作為一名滬昆員工的驕傲。

如果說滬昆是你我工作的平臺(tái)，我更想把它比喻成我們的一個(gè)家——

這里有親切的領(lǐng)導(dǎo)、友好的同事，大家各盡其職，為這個(gè)大家庭

而努力奮斗著。

“家”這個(gè)字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因?yàn)橛辛思?，生活才變得有趣；有了家，工作才能順心；有了家，才懂得什么叫關(guān)愛，什么叫珍惜。家是我們擁有的第一個(gè)屬于自己空間的地方，也是我們無論身在何處甚至異國(guó)他鄉(xiāng)，卻經(jīng)常能想起甚至在心里永遠(yuǎn)也放不下的一個(gè)地方?！凹摇弊屛覀兌嗔艘环萸楦?，多了一份思念。

誠(chéng)然，我們每個(gè)人都有屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會(huì)里，在這繁雜的環(huán)境當(dāng)中，我們還擁有另外一個(gè)屬于自己的家，那就是我們?cè)谝惶斓慕^大部分時(shí)間里為之奮斗、為之努力的企業(yè)。滬昆，就是這樣一個(gè)屬于我們自己的家。

我們來自全國(guó)各地，很多人離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)，一年也回不了幾趟家，世人常說，“每逢佳節(jié)倍思親”，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。滬昆工作的日子，我離開了自己的小家，離開了熟悉的家鄉(xiāng)，親朋好友。但是我贏得了一個(gè)新的大家庭，一份新的人生經(jīng)歷，一群新朋友。是滬昆，讓我感覺離家的日子，不會(huì)孤單；是在滬昆工作的你們，讓我倍感溫暖。對(duì)此，我的心中除了感激，還是感激。在這里，我要說聲，謝謝滬昆，謝謝關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝在我無助時(shí)候伸出溫暖雙手的同事們，謝謝大家。

當(dāng)我們?cè)跒闇ヅぷ鞯臅r(shí)候，滬昆也在不斷的關(guān)注著我們。單位經(jīng)常舉辦各種活動(dòng)，籃球比賽，演講比賽等等，為的就是讓我們能在比賽這種氛圍當(dāng)中不斷的充實(shí)自己的技術(shù)，提高自己的工作效

率，讓自己得到了充分的鍛煉和發(fā)展。這些活動(dòng)不僅讓我們展示了自己的才華，也讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，把這種團(tuán)結(jié)的精神和在比賽當(dāng)中勇于拼搏的精神用到工作中去，便是將自己的事業(yè)又往前邁出一大步。這便是“家”帶給我們的，用一件事情，用一種方式讓我們自己體會(huì)到它內(nèi)部真正的涵義，然后把它衍生出去，應(yīng)用到合適的地方，這便是滬昆這個(gè)家長(zhǎng)給我們的啟發(fā)，它讓我們學(xué)會(huì)了在工作中如何奮斗、如何成長(zhǎng)。

作為滬昆一名平凡的員工，滬昆工程的開始，我無法追憶；但滬昆如今的成長(zhǎng)，卻伴隨著我踏踏實(shí)實(shí)的腳步。我，以及滬昆各個(gè)崗位上默默辛苦工作的員工們，將共同見證著滬昆這條巨龍的成長(zhǎng)，和未來的騰飛！

第二篇：演講稿：我與孩子一起成長(zhǎng)

演講稿：我與孩子一起成長(zhǎng)

今天很榮幸能夠站在演講大舞臺(tái)上與大家交流。說交流經(jīng)驗(yàn)感覺有點(diǎn)慚愧，雖然學(xué)的小學(xué)教育專業(yè)，但一直扮演著幼兒園教師的角色，至今還是一位沒有小學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的新老師。今天我只談?wù)勅齻€(gè)月以來的感受及語文教學(xué)中的一些做法。

來到我們?nèi)齻€(gè)多月了，雖然忙碌但很快樂。在幼兒園工作期間，我一直期盼有一天能成為小學(xué)教師，現(xiàn)在終于如愿以償了。我特別珍惜現(xiàn)在的工作，每天都積極備課，認(rèn)真上課，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師。

還記得進(jìn)入三年級(jí)三班的第一天，面對(duì)八十個(gè)嶄新的面孔，不知所措。心想：怎么才能教好這八十個(gè)學(xué)生。這成了我每天思考的問題；在工作中不斷請(qǐng)教身邊的教師，從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試新的教學(xué)方法。下面簡(jiǎn)要談?wù)勎业目捶?

一、向課堂40分鐘要效率

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，盡管經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率，要成績(jī)是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課！這是公認(rèn)的事實(shí)。我們備課不僅要將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組，而且 每次備課時(shí)都要認(rèn)真閱讀課本，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué)；除了備好課本知識(shí)，還要備學(xué)生，即把我們備的知識(shí)以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會(huì)感到很壓抑，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣，從而對(duì)這一學(xué)科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣，學(xué)生被迫去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí)效果。

如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿激情和樂趣，使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長(zhǎng)，從而期盼下一節(jié)課的開始。

二、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此，新學(xué)期開學(xué)初，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，用一些最能打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情。平時(shí)在班上多表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，多尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果。

三、采取恰當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒?。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶得動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

四、開動(dòng)腦筋，搞好作文教學(xué)。

學(xué)生對(duì)閱讀缺乏敏捷的解題思路，缺乏有效的答題技巧。對(duì)作文選材的把握是學(xué)生下筆時(shí)的難點(diǎn)，作文布局的不合理和文筆的低劣是學(xué)生作文要想有所突破的關(guān)卡。從試卷分析發(fā)現(xiàn)，語文的確包羅萬象，是名副其實(shí)的大語文。最突出的是語文的課外知識(shí)必須豐富。而這對(duì)大多學(xué)生來說，無疑是比較困難的。

1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

2、指導(dǎo)課加強(qiáng) 作文范例的剖析。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標(biāo)準(zhǔn)。在作文指導(dǎo)課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要，通過讓學(xué)生閱讀、分析、討論、作文中的病例，使他們認(rèn)識(shí)到作文中存在的問題和怎樣進(jìn)行修改，同時(shí)反思自己的作文中是否也存在這樣的問題?？傊?，在指導(dǎo)課上堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作文范例的剖析，學(xué)生的作文質(zhì)量一定會(huì)提高得很快。

3、重視作文評(píng)改。小學(xué)生作文是要把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá)出來，是一種內(nèi)化的過程，即使是表達(dá)生活中平淡的事情，也是對(duì)學(xué)生一次極好的思維訓(xùn)練。因此，教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作過程，都要給以積極的鼓勵(lì)、激發(fā)，建立一個(gè)新的評(píng)改模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一定要改變以往評(píng)改作文時(shí)間過長(zhǎng)，教師單方面參與的狀況。

五、運(yùn)用“三勤”教育方法，收效十分明顯。

1、頭腦勤。語文老師鉆研教材，鉆研學(xué)生必須勤于思考、善于思考，努力地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、口勤。每個(gè)班級(jí)都有令人頭痛的后進(jìn)生。對(duì)待他們我不采取簡(jiǎn)單粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具體情況，因人而異，因事而異，進(jìn)行說服教育，擺事實(shí)講道理。

比如：我們班的廉號(hào)仟同學(xué)就是一個(gè)典型的例子，上課交頭接耳、做小動(dòng)作、經(jīng)常不完成作業(yè)、每次單元考試都不 4 及格。經(jīng)過與家長(zhǎng)交流，了解到父母離異，與奶奶生活在一起。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很聰明，就是缺乏正確的引導(dǎo)，只要有時(shí)間我就會(huì)和他談心，有時(shí)也和他開個(gè)玩笑，讓他喜歡我，更讓他感覺到老師的關(guān)心，并沒有因?yàn)樗娜秉c(diǎn)而去放棄他。最近我發(fā)現(xiàn)他喜歡上了學(xué)習(xí)語文，只要有一點(diǎn)進(jìn)步我都會(huì)在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他；結(jié)果在期末考試中考了80分，真是有付出就有收獲。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，他現(xiàn)在在家也能按時(shí)完成作業(yè)了。

3、手勤。對(duì)于學(xué)生你對(duì)他松一尺，他會(huì)對(duì)自己松一丈。平時(shí)的作業(yè)，尤其是學(xué)生讀書筆記，每一篇日記我都堅(jiān)持全批全改，持續(xù)對(duì)他們進(jìn)行小印章激勵(lì)，非但引起了學(xué)生的寫作興趣，而且在堅(jiān)持中提高了學(xué)生的寫作水平。在這“三勤”當(dāng)中，“頭腦勤”是基礎(chǔ)，只有考慮成熟了，才能去講去做。當(dāng)然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切結(jié)合，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的語文老師。

做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀教師更不容易。我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷才能把工作做到學(xué)生的心里去。作為一線的教育工作者，雖然辛苦，但是也時(shí)時(shí)有收獲的喜悅，這就是有失就有得，我們擁有了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。

我知道作為一名年輕教師，今后的路還很長(zhǎng)，我一定會(huì) 虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以上是我在語文教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感受，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

最后祝愿大家身體健康，工作愉快！

2015年12月

第三篇：我與孩子們一起成長(zhǎng)演講稿

創(chuàng)精品學(xué)校

建幸福校園

我與孩子們一起成長(zhǎng)

彈指一揮間，我在教師這個(gè)平凡的崗位上已經(jīng)走過了15個(gè)春夏秋冬，雖然參加工作的時(shí)間不算短，但在實(shí)驗(yàn)我還是個(gè)“新兵”?；叵肫鹨荒昵皠偦氐皆蹅兏呤秩缭频膶?shí)驗(yàn)小學(xué)，本以為自己可以卓然出眾，可真正面對(duì)紛繁忙碌的工作的時(shí)候，才感覺到手足無措，無所適從，眼前一片茫然。我把這一切的不順都?xì)w究于沒接上好班，可心里卻明白是自己為自己能力的不足找借口。去年9月，我與我現(xiàn)在的孩子們走到了一起，我準(zhǔn)備一切從零開始，和這些稚嫩的孩子們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。我想用我的陽光、自信、開朗、大方感染他們，但是和孩子們?cè)谝黄鸬倪@一年里，我發(fā)現(xiàn)是他們的天真、積極、樂觀、愛心感動(dòng)著我。

記得上學(xué)期開學(xué)第一天，新生韓冠宇的奶奶就告訴我，這個(gè)孩子是單親孩子，現(xiàn)在是她一個(gè)人種地供養(yǎng)著孩子。于是，我就多留意了一下他。這個(gè)孩子的拘謹(jǐn)、冷漠、不自信，一下子就讓我看出他的與眾不同。為了多一些對(duì)他的了解，也為了讓這些住校的孩子感受到老師的關(guān)心。新生住校的第一天，我把每個(gè)路隊(duì)一隊(duì)一隊(duì)地帶到指定地點(diǎn)后，又返回學(xué)校食堂，看著孩子們吃飽后，我又把她們帶回教室和他們聊天，我發(fā)現(xiàn)其他孩子都愿意和我分享他們的故事。唯獨(dú)他一直低著頭，一句話也沒說，這更引起了我對(duì)他的關(guān)注。天漸漸冷了，我看到他只穿了半袖和半褲，就問他：“你奶奶沒給你穿厚衣服嗎？”他只是輕輕地點(diǎn)了一下頭，又把頭低的更低了。我不敢再問下去，害怕傷害到他幼小的心靈，于是，我毫不猶豫的把我兒子的衣服穿在了他的身上，雖然他還是一句話也沒說，可是我分明看到孩子的眼里閃著晶瑩的淚花。第二天中午，我剛走進(jìn)教室孩子就雙手捧著衣服把衣服還給了我，說他奶奶給他送來了衣服。我摸了摸他的頭滿臉堆笑地接過衣服，他竟也給我回贈(zèng)了一個(gè)開心的笑臉。慢慢地，他開始有意與我親近，我還發(fā)現(xiàn)他也會(huì)和小朋友們一起玩。上課時(shí)，我有意多叫他回答問題，鼓勵(lì)他大聲說話，他會(huì)大聲準(zhǔn)確的讀出詞語，他會(huì)連貫的讀準(zhǔn)句子，他也會(huì)帶著語氣讀課文，表情也開始豐富起來了。他開

創(chuàng)精品學(xué)校

建幸福校園

始變得開朗、自信、有活力了。期末考試以雙百的優(yōu)異成績(jī)給我交了一份滿意的答卷。與其說他的進(jìn)步是我最大的收獲，不如說我在他的進(jìn)步里找到了做老師的成就感。

還有許多的小浪花拍打著我的心靈，我班的孟易澤是個(gè)和爸爸一起生活的單親孩子，從沒離開過爸爸，孩子上一年級(jí)了，由于爸爸工作忙，就讓他住校。剛開始，孩子戀家，每天總是不厭其煩的問我：什么時(shí)候放假？什么時(shí)候能見到爸爸？為了能讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活，我和孩子的爸爸多次溝通，我覺得孩子離不開爸爸，還是內(nèi)心孤獨(dú)。于是，我有意讓其他小朋友和他一起玩，把我兒子喜歡吃的小吃偷偷拿給他吃，他實(shí)在想爸爸時(shí)我就給他爸打電話，讓他在電話里和爸爸說話。慢慢地他不在問放假的事了，而是每天放學(xué)準(zhǔn)時(shí)和其他住校生吃完飯后到教室寫作業(yè)。一天下午放學(xué)，孩子們吃完飯后照例回教室寫作業(yè)，我就隨口和他們開玩笑說：“你們的小肚子吃的鼓鼓的，可老師的肚子都餓癟了。”當(dāng)時(shí)也沒在意，誰曾想到第二天下午吃完飯后，孟易澤第一個(gè)沖進(jìn)教室，手里拿著半個(gè)饅頭，塞進(jìn)我手里說：“老師快吃，吃了就不餓了。”我當(dāng)時(shí)是又驚喜又感動(dòng)，驚喜的是孩子已經(jīng)敞開了心扉，把我放在了心上，感動(dòng)的是他在用他的愛回報(bào)著我的愛。

一年的時(shí)間很短暫，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，成了我前進(jìn)的動(dòng)力。孩子們?cè)谶M(jìn)步的同時(shí)，我也在發(fā)生著變化，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)平和了。開始積極地參與、投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，遇到問題不再逃避，而是虛心的去學(xué)習(xí)、去請(qǐng)教。

與孩子們一起成長(zhǎng)，讓我重拾回了失去的童真；與孩子們一起成長(zhǎng)，讓我找回了失去的自信；與孩子們一起成長(zhǎng)，讓我感受到了濃濃的愛。與孩子們一起成長(zhǎng)，我很幸福！

謝謝大家！

第四篇：我與祖國(guó)一起成長(zhǎng)

我與祖國(guó)共同成長(zhǎng) 活動(dòng)過程：

一、清點(diǎn)人數(shù)、報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有79人，實(shí)到79人?！遗c祖國(guó)共成長(zhǎng)’ 中隊(duì)主題會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您允許我們開展活動(dòng)?！?/p>

輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)圓滿成功。”

二、全體立正。

三、出旗，敬禮——禮畢

四、齊唱隊(duì)歌——全體坐

下。

五、主持人講

話。甲：隊(duì)號(hào)聲聲飛越長(zhǎng)空，火炬熊熊把山河映紅。

乙：少先隊(duì)，我們成長(zhǎng)的搖籃；

丙：少先隊(duì)，我們遠(yuǎn)行的航燈。

丁：《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》中隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開始！

六、進(jìn)行活動(dòng)。

甲：有一首歌，中國(guó)的少年兒童唱了幾十年，這就是氣勢(shì)磅礴的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

乙：有一面旗，中國(guó)的少年兒童舉了幾十年，這就是星星火炬組成的少先隊(duì)隊(duì)旗。合：我們唱著隊(duì)歌，行著隊(duì)禮，胸前飄蕩著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們擁有一個(gè)歡樂的童年。

甲：你知道隊(duì)歌為什么這樣嘹亮？

乙：讓我告訴你：這是一代又一代少先隊(duì)員在一起歌唱。

丙：你知道隊(duì)禮為什么這樣莊嚴(yán)？

?。鹤屛腋嬖V你：這是革命先烈生命與熱血的鑄造！

合：我們中國(guó)少年先鋒隊(duì)具有光榮的革命傳統(tǒng)。

丙：在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，丁：在共青團(tuán)的直接帶領(lǐng)下，合：中國(guó)少年先鋒隊(duì)創(chuàng)造了60年的輝煌，與祖國(guó)共同成長(zhǎng)！

甲：讓我們一起來翻開鮮紅的歷史，翻開那些燦爛的篇章！

第一篇章：少先隊(duì)，我們永遠(yuǎn)的驕傲

乙：當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗飄揚(yáng)在天安門上空，英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。

丙：鐮刀斧頭開創(chuàng)了共和國(guó)嶄新的黎明，星星火炬照亮了少先隊(duì)前進(jìn)的征程。丁：讓我們一起來回顧光榮的隊(duì)史。

?。赫?qǐng)各小隊(duì)上臺(tái)表演隊(duì)史。

1、請(qǐng)看一小隊(duì)的節(jié)目：《勞動(dòng)童子團(tuán)活動(dòng)》——請(qǐng)聽一小隊(duì)的介紹。

（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）第一次國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（舉牌），（合）我們的名字叫勞動(dòng)童子 團(tuán)，（男）貧窮兒童從此有了最早的家園。

2、請(qǐng)看二小隊(duì)的節(jié)目：《斗地主》（《紅星歌》伴奏）—請(qǐng)聽二小隊(duì)的介紹。

（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（舉牌），（合）我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán)，（女）紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)士奔前方。

3、請(qǐng)看三小隊(duì)的節(jié)目：《王二小》（《歌唱二小放牛郎》伴奏）——請(qǐng)聽二小隊(duì)的介紹。

（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（舉牌），（合）我們的名字叫抗日兒童團(tuán)。（男）埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報(bào)，王二小的英名無人不曉。

4、請(qǐng)看四小隊(duì)的節(jié)目：《賣報(bào)》（《賣報(bào)歌》伴奏）——請(qǐng)聽二小隊(duì)的介紹。（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（舉牌），（合）我們的名字叫少先隊(duì)和兒童團(tuán)。（女）小小報(bào)童再也不必唱憂傷的歌，因?yàn)槲覀兺品巳笊健?/p>

5、全體隊(duì)員：（中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）1949年新中國(guó)成立了，10月13日中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立了，（合）我們的名字叫中國(guó)少年先鋒隊(duì)（舉牌）。（男）星星火炬是我們的隊(duì)旗，引導(dǎo)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備。（女）我們是建設(shè)社會(huì)主義的新一輩，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團(tuán)，（合）學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

甲：剛才聽了各小隊(duì)的介紹，讓我們了解了中國(guó)少年先鋒隊(duì)發(fā)展的歷史。

6、請(qǐng)聽《少先隊(duì)知識(shí)朗誦》。

第二篇章：我們?cè)陉?duì)旗下茁壯成長(zhǎng)

1、回憶入隊(duì)儀式。

甲：在長(zhǎng)輩的期望中，我們戴上了紅領(lǐng)巾。

乙：在鮮艷的隊(duì)旗下，我們莊嚴(yán)宣誓。

丙：從那天起，我懂得了什么是責(zé)任。

丁：從那天起，我明白了什么是使命。

2、請(qǐng)聽：《少先隊(duì)員拍手歌》（全體隊(duì)員）

3、新隊(duì)章知識(shí)競(jìng)賽

甲：全國(guó)“少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽”已經(jīng)開始了，讓我們也積極參加進(jìn)去，一起學(xué)隊(duì)章，用隊(duì)章。

（1）什么是少先隊(duì)的隊(duì)旗？

（一小隊(duì)）中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。（二小隊(duì)）少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。（三小隊(duì)）隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，（四小隊(duì)）隊(duì)旗中央的五角星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，（男）火炬象征光明。（女）隊(duì)旗的意思是：（合）在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。

（2）少先隊(duì)員的標(biāo)志是什么？

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的！

（3）少先隊(duì)員的作風(fēng)是什么？

誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)、助人為樂。

（4）入隊(duì)的年齡是幾歲到幾歲？

凡是6周歲到14周歲的少年兒童，都可以加入少先隊(duì)組織。

4、、隊(duì)旗下我們的風(fēng)采。

乙：少先隊(duì)員是今天的預(yù)備隊(duì)，明天的接班人。

丙：準(zhǔn)備好騰飛的翅膀，燃燒起向上的激情。

丁：我們?cè)邗r艷的隊(duì)旗下愉快地生活，健康地成長(zhǎng)。

展示之一：請(qǐng)聽表演唱《讓我們蕩起雙槳》

甲：老師教過的本領(lǐng)，會(huì)變成我們的羽毛；

乙：父母眼中閃過的的期望，會(huì)變成我們的行動(dòng)；

丙：紅領(lǐng)巾發(fā)出的召喚，把我們引向新的歷程；

丁：從我做起，從小事做起，我能行！

合：祖國(guó)的明天，一定是屬于我們的！展示之二：

1、請(qǐng)聽小提琴獨(dú)奏《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

2、請(qǐng)聽葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》（有一個(gè)學(xué)生伴舞）。

3、學(xué)生的手工制作、作文、美術(shù)作品、手抄報(bào)展示。

甲：少先隊(duì)員的風(fēng)采體現(xiàn)著時(shí)代的面貌。

乙：少先隊(duì)員的時(shí)尚體現(xiàn)著時(shí)代的精彩。

丙：全面發(fā)展，突出特長(zhǎng)，是我們不變的追求。

?。鹤屛覀兊睦硐朐谒{(lán)天中翱翔，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的未來。

第三篇章：我們的未來無限美好

甲：今天我們滿懷希望，明天我們將精神煥發(fā)。

乙：是啊，未來多么燦爛，我們的理想多么美好。

1、請(qǐng)隊(duì)員代表暢談自己的理想。

丙：我們不再等待，我們不會(huì)仿惶，?。簭默F(xiàn)在起，我們要學(xué)做主人，準(zhǔn)備著，把中華民族偉大而復(fù)興的重?fù)?dān)挑起！

2、請(qǐng)聽快板：《少先隊(duì)員禮儀》

合：我們熱愛中國(guó)產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

七、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

同學(xué)們，今天你們的中隊(duì)主題會(huì)：《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》開展得很成功，你們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)了解得十分透徹，希望你們更加努力地學(xué)習(xí)！為閃亮的星星火炬增光添彩！好嗎？

八、請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

輔導(dǎo)員令：“全體起立，舉起右拳，面向隊(duì)旗，跟我呼號(hào)?！?/p>

輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

九、退旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

十、結(jié)束隊(duì)會(huì)。

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：章村小學(xué)三年級(jí)《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》中隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師給我們提出寶貴的意見和建議。

第五篇：我與女兒一起成長(zhǎng)

我和孩子一起成長(zhǎng)

蓬安縣白玉明德小學(xué)：曹巍 女兒出生時(shí)，我初為人母是滿心的歡喜和期待。由于自己命運(yùn)的坎坷，總想著要給女兒最好的，想讓她享受到家庭的溫暖、父母的愛。但天有不測(cè)風(fēng)云，有些事總那么不遂人愿，因?yàn)榉N種原因在女兒兩歲多時(shí)我就不得不離開她，在她成長(zhǎng)歷程中我是一個(gè)缺席的母親，也是一個(gè)不合格的母親，這是我心中永遠(yuǎn)的痛，也是對(duì)女兒的虧欠。

五年前，上天又給了我另一次當(dāng)母親的機(jī)會(huì)，這是上天對(duì)我的眷顧，想讓我彌補(bǔ)在女兒身上的遺憾。我在心里暗暗告訴自己，兒子的每一次成長(zhǎng)我都要參與，同時(shí)我也懂得我身上的責(zé)任更重大了。也許沒一個(gè)當(dāng)母親的都曾經(jīng)有個(gè)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)孩子還在肚里的時(shí)候，就想著他能健健康康，快快樂樂。但父母都是望子成龍的，同眾多父母一樣，我也有望子成龍之心，同時(shí)，我也深知孩子“成龍”與否，是由諸多因素決定的，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以從孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承擔(dān)的教育責(zé)任，對(duì)孩子悉心照顧和培養(yǎng)，學(xué)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。在教子方面我注重培養(yǎng)“習(xí)慣、健康、自信”這六個(gè)字。

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，使孩子終生受益。

都說“性格決定命運(yùn)”，而良好的性格卻取決于習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的將來會(huì)產(chǎn)生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識(shí)起，我就重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。我是這樣來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的，用獎(jiǎng)勵(lì)板的形式堅(jiān)持21天好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（一）給玩具分家。家里孩子玩具太多，經(jīng)常放得到處都是，以做游戲的方式放孩子給每個(gè)玩具找到一個(gè)家，如：汽車類、積木類、拼圖類、圖書類等。分類之后給每一種玩具找一個(gè)固定的擺放位置，也就是給每種玩具找一個(gè)合適的家。如：書要放在書架上，拼圖要找一個(gè)抽屜放好，汽車和積木要放在收納箱里。

（二）送玩具回家。孩子經(jīng)常是玩完玩具后隨手一扔，滿地都是玩具，讓孩子當(dāng)護(hù)送隊(duì)員，每次如果都把玩具安全送回家，并且能夠堅(jiān)持21天，孩子就可以自己提一個(gè)要求。但如果哪天沒有做到，21天就得從頭計(jì)算，就是說他前面所以的努力都白費(fèi)了，所以21天以后孩子一般都會(huì)自覺的把玩具收拾好了。對(duì)于男孩子來說，自理能力也是非常重要的，讓孩子自己的事情自己做，學(xué)習(xí)穿脫衣服、疊被子、洗襪子、手絹。在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子當(dāng)天的事當(dāng)天完，有時(shí)間觀念，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，在人成長(zhǎng)的過程中，書籍永遠(yuǎn)是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至于凈化我們的心靈。對(duì)孩子而言，書本更是豐富了她們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀，讓她發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷，激發(fā)她閱讀的欲望，形成閱讀的習(xí)慣，這是我們做為家長(zhǎng)的責(zé)任。哪怕再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀。在充滿親情、快樂的氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受著讀書 帶來的快樂。

二、培養(yǎng)健體意識(shí)，使孩子健康成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)好固然重要，但健康的體魄對(duì)一個(gè)人的一生也不可或缺，溫室里的花朵是經(jīng)不住風(fēng)雨的，所以每天和孩子一起鍛煉成了一件必不可少的事。有時(shí)間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也仿佛回到了美好的童年。雙休日我喜歡帶孩子去爬山，做一些戶外活動(dòng)，放長(zhǎng)假的時(shí)候，我們會(huì)帶著孩子去旅游，開闊孩子的視野，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳……常和孩子說說笑話、一起編些好笑的故事，和孩子一起開懷大笑，對(duì)自己和孩子都有益處，光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開朗。

三、培養(yǎng)是非能力，使孩子學(xué)會(huì)做人

孩子明辨是非能力的高低，標(biāo)志著孩子思想認(rèn)識(shí)水平，而孩子的思想認(rèn)識(shí)水平直接影響著孩子的行為。因此，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。孩子難免犯錯(cuò)，關(guān)鍵是孩子做錯(cuò)事后怎樣對(duì)待。在孩子犯錯(cuò)后，自己會(huì)耐心地幫助他分析錯(cuò)在何處，幫助他知道怎樣做才更對(duì)、更好。我認(rèn)為，孩子犯錯(cuò)是一次教育良機(jī)，也是一次提高認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，要相信孩子一定能夠改正錯(cuò)誤。我總是用“媽媽相信你以后會(huì)做好，一定會(huì)做得更好”來激勵(lì)孩子，對(duì)孩子我會(huì)盡量做到寬容、關(guān)心、理解、鼓勵(lì)。孩子上學(xué)后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會(huì)有自己的評(píng)價(jià)和看法，這時(shí)我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當(dāng)孩子講完后，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會(huì)怎樣做？”孩子會(huì) 認(rèn)真思考，講出自己的想法。自己在適時(shí)點(diǎn)撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，并落實(shí)到行動(dòng)之中，逐漸去學(xué)會(huì)做人做事。

四、培養(yǎng)自信心理，使孩子立志成才

一位哲人說的好：“誰擁有自信誰就成功了一半?！弊孕攀呛⒆映砷L(zhǎng)過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對(duì)困難，努力完成自己愿望的動(dòng)力。我是這樣來培養(yǎng)孩子的自信心的：

一、尊重和信任孩子。尊重孩子，使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。信任孩子，調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性，并給予積極關(guān)注和表揚(yáng)子的激勵(lì)，又是培養(yǎng)

二、承認(rèn)差異。孩子的長(zhǎng)處與短處共在，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長(zhǎng)處，那樣只能事得其反，使孩子產(chǎn)生自卑心理。

三、帶孩子多和同齡人一起玩。遇到問題讓他自己學(xué)著去解決，只要孩子在原有基礎(chǔ)上有所提高，就應(yīng)該肯定，給予鼓勵(lì)。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣，在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。

總之，如何培養(yǎng)教育孩子，是一個(gè)重要和復(fù)雜的問題，我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)不僅僅是孩子父母，更應(yīng)該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學(xué)習(xí)，我愿與自己的孩子一起成長(zhǎng)。