第一篇：武大熱能與動(dòng)力工程專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)談

檔案

姓名：肖文

考研成績(jī)：總分416，數(shù)學(xué)132，專業(yè)課143

本科院系及專業(yè)：武漢大學(xué)熱動(dòng)專業(yè)

報(bào)考院系及專業(yè)：武漢大學(xué)熱能與動(dòng)力工程

回望準(zhǔn)備考研的日日夜夜，心中感慨萬(wàn)千。曾經(jīng)迷惘過(guò)，擔(dān)憂過(guò)，不安過(guò)，但能經(jīng)歷過(guò)一切到達(dá)現(xiàn)在的時(shí)候，我心中充滿感激和平靜。我想不論結(jié)果如何，在準(zhǔn)備考研過(guò)程中，所感覺(jué)到的安寧和激情都會(huì)對(duì)我今后大有裨益的。在這里，我覺(jué)得有必要把我的感受寫一寫，一是表達(dá)對(duì)我考研中幫助過(guò)我的人們的感謝，二是希望對(duì)后來(lái)人有所幫助。

先簡(jiǎn)單的介紹下我自己的情況吧，我是武大動(dòng)機(jī)學(xué)院熱動(dòng)系的學(xué)生，今年一月參加的考研，初試成績(jī)416，數(shù)學(xué)一132，專業(yè)課(傳熱學(xué))143。分?jǐn)?shù)談不上很高，但是我還是比較滿意，因?yàn)槲矣X(jué)得我的付出有了回報(bào)。復(fù)試前幾日結(jié)束，也沒(méi)什么問(wèn)題。我想，只要努力流過(guò)汗，你的明天就不會(huì)后悔，不是嗎?錄取與否都無(wú)關(guān)系，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)這么一段時(shí)光時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自我的不斷成熟，這也就夠了。

在考研前，我權(quán)衡了一下家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和個(gè)人實(shí)力，覺(jué)得本校本專業(yè)比較適合我。我是從就業(yè)情況以及考研投入方面著手考慮的：我們專業(yè)就業(yè)情況比較好，考本校的話信息明顯方便，收集信息的投入成本也要小的多，再加上平時(shí)的期末考試成績(jī)比較慘，保守起見(jiàn)決定報(bào)考本校。說(shuō)到平時(shí)的考試成績(jī)，我想說(shuō)的是隨它去吧，我高數(shù)兩學(xué)期基本都是60出頭，概率也才勉強(qiáng)60，線代也好不到哪里去。當(dāng)考研剛開始復(fù)習(xí)時(shí)，都是從頭學(xué)的。英語(yǔ)也是，才4級(jí)剛過(guò)的水平，當(dāng)時(shí)覺(jué)得是十分的艱難。有句話，希望能和后來(lái)的同學(xué)共勉:要相信自己，并且堅(jiān)定不移。我們要明白考研和平時(shí)期末考試是有本質(zhì)區(qū)別的，當(dāng)我們決定考研的時(shí)候，我們有比較充足的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，來(lái)完善自己。說(shuō)白了，考研考的就是準(zhǔn)備。

我大概是從暑假開始復(fù)習(xí)的，當(dāng)時(shí)想既然想考就得認(rèn)真復(fù)習(xí)，很簡(jiǎn)單的想法。暑假也就回家了兩天，一直在學(xué)校圖書館吹空調(diào)看書。顯然，在備戰(zhàn)初期應(yīng)該著眼于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，畢竟這兩門課需要較長(zhǎng)期的積累。當(dāng)時(shí)就把大把大把的時(shí)間耗在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上。數(shù)學(xué)由于剛上手的時(shí)候基本什么都忘了，就弄了些課本來(lái)先熟悉下，我使用的教材也是跟大家一樣的李永樂(lè)的。英語(yǔ)由于我基礎(chǔ)比較差，開頭很多詞不認(rèn)識(shí)，那個(gè)自卑的感覺(jué)簡(jiǎn)直想撞墻。后來(lái)想想不就是詞不認(rèn)識(shí)么，那就開始從詞匯著手。開始階段，數(shù)學(xué)我是把課后習(xí)題全部做了一遍的，詞匯大概也簡(jiǎn)單看了兩遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這么一弄，暑假時(shí)間就臨近尾聲了。當(dāng)時(shí)心情那個(gè)急躁哇，巴不得一天能看完一本書，習(xí)題能幾天就弄完一本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)于事無(wú)補(bǔ)。昨天看的知識(shí)點(diǎn)今天就可以無(wú)恥的忘掉，前天還熟悉的單詞，今天就不認(rèn)識(shí)了。事實(shí)也確實(shí)如此，僅

追求速度是不對(duì)的。后段時(shí)間我就把忘記的知識(shí)點(diǎn)、單詞全部抄寫出來(lái)，沒(méi)事看兩眼，再忘記再看，一直到不怎么忘。

這么一折騰就開學(xué)了，一開學(xué)感覺(jué)干擾特多，覺(jué)得怎么也看不進(jìn)書，就去打了幾場(chǎng)籃球，結(jié)果腳崴了，只好臥床修養(yǎng)了大半個(gè)月，在床上著手開始看政治。我政治最先買的是大綱解析，就是傳說(shuō)得人手一本的東西。大綱解析的東西確實(shí)全，考點(diǎn)絕對(duì)可以在它上面找到，但是它的缺點(diǎn)就是太全了，看的我是非常的頭疼。這就發(fā)現(xiàn)了報(bào)輔導(dǎo)班的好處了，可以就在聽(tīng)的時(shí)候勾勾畫畫，大概第一輪也就是掃下大概重點(diǎn)，而且報(bào)班的最大好處是：能夠激勵(lì)自己。那么多人都認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，能不逼著自己認(rèn)真點(diǎn)么?于此同時(shí)，我數(shù)學(xué)也著手做些習(xí)題，我選的是李永樂(lè)的書，開始做的時(shí)候也是挺蒙的，覺(jué)得挺難，后來(lái)也想通了，我也不是追求150分的牛人，大概能簡(jiǎn)單的都會(huì)做就行了。那本書做下來(lái)是挺漫長(zhǎng)的，也可以幫自己再梳理一遍知識(shí)點(diǎn)，也可以明確下自己哪方面知識(shí)有漏洞。我當(dāng)時(shí)給自己定的目標(biāo)是120左右，幸好今年的數(shù)學(xué)不是很難，達(dá)到了我的預(yù)期。

英語(yǔ)看了兩遍單詞后，覺(jué)得很沒(méi)成就感，做的題還是錯(cuò)的老多，很是郁悶。但是也沒(méi)有很急，就找本閱讀來(lái)練練手，仍然是按照自己的節(jié)奏來(lái)，單詞也看，詞組也看，閱讀也做。我想對(duì)于英語(yǔ)真題的重要程度，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)吧。對(duì)于英語(yǔ)真題，我想說(shuō)說(shuō)我自己對(duì)這方面的一點(diǎn)看法：真題不要碰太早，碰太早你體會(huì)不到真題的妙處，你會(huì)覺(jué)得它和4級(jí)一個(gè)檔次，很沒(méi)技術(shù)含量。也不要碰太晚，真題起碼是得做5遍的(閱讀部分多做做好，其他部分看個(gè)人情況了)。我真題資料選做的都是閱讀部分，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣的效果還行，畢竟考研的重頭戲是閱讀嘛。就這么一天天的做題，平均一天能有10個(gè)小時(shí)自習(xí)，有時(shí)實(shí)在郁悶了就隨便溜達(dá)溜達(dá)，拖幾個(gè)同學(xué)腐敗腐敗。

不知不覺(jué)到了秋天，差不多就可以做模擬了。模擬題當(dāng)然不比真題，有的比較難、有的簡(jiǎn)單些，做模擬題的時(shí)候心態(tài)一定要擺正，我們做模擬題的目的只是為了找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，若空為了模擬題最后得分高低，而或悲或喜就沒(méi)什么意義了。英語(yǔ)作文也是重頭戲，小作文你得背，得寫7-8分應(yīng)該不成問(wèn)題，大作文你也得準(zhǔn)備，上考場(chǎng)的時(shí)候基本就不用思考，寫的都是自己熟記的句子，得分自然高。作文輔導(dǎo)班不錯(cuò)，建議大家可以考慮報(bào)，小作文各個(gè)類型都有模板，大作文也有基本的模式和段落整合，想低分都難。

最后政治沖刺的時(shí)候，報(bào)一個(gè)班還是很有性價(jià)比的，老師都是征戰(zhàn)多年的老將，對(duì)重點(diǎn)的把握也比較準(zhǔn)確，所以我也選擇了最后沖刺階段報(bào)了一個(gè)點(diǎn)題班，覺(jué)得有不少收獲。即使對(duì)自己比較有自信的同學(xué)，報(bào)個(gè)聽(tīng)聽(tīng)，多點(diǎn)參考，我想也是有所收獲的。

專業(yè)課其實(shí)就是一場(chǎng)信息戰(zhàn)。從專業(yè)課參考書籍，到專業(yè)課試卷，再到專業(yè)課重點(diǎn)筆記，你都得隨時(shí)跟進(jìn)，報(bào)考學(xué)校有同學(xué)的就叫同學(xué)幫弄弄，沒(méi)有同學(xué)就自己去跑跑，專業(yè)課試卷出題一般都有慣性(個(gè)別院校除外)，往往前幾年的題目都會(huì)或多或少的有所重現(xiàn)，各兄弟院校的同專業(yè)的試卷也可以弄來(lái)做參考，畢竟專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)脫離本科教學(xué)。由于我傳熱這門課以前基礎(chǔ)就還行，所以在專業(yè)課準(zhǔn)備上節(jié)約了不少時(shí)間，用來(lái)備戰(zhàn)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，很是HAPPY。

在最后復(fù)習(xí)階段，往往有茫然的時(shí)候，不知道自己水平如何，這個(gè)時(shí)候可以采用模擬題來(lái)測(cè)試下自己，感覺(jué)一下自己的位置。有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推出那種在線評(píng)估系統(tǒng)，可以做一個(gè)和眾多同學(xué)的橫向比較，能夠大概地感受到自己的位置。不過(guò)不要太在意模擬的成績(jī)和名次，畢竟這些都是為最終上考場(chǎng)做的準(zhǔn)備，至始至終都要保持良好的心態(tài)，不要被自己嚇到。

報(bào)名階段，最重要的是要核對(duì)好自己的信息，若有不確定的選項(xiàng)可以打電話查詢。在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)候，我就碰見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)由于信息有誤得重新報(bào)考，來(lái)回折騰很是麻煩。當(dāng)考場(chǎng)安排出來(lái)后，可以挑選一個(gè)做題比較郁悶的時(shí)候去考場(chǎng)附近逛逛，若考點(diǎn)離自己學(xué)校比較遠(yuǎn)，可以考慮在附近找個(gè)旅店訂個(gè)房間(很搶手，要提早預(yù)訂，越早越好)，一來(lái)早上不會(huì)遲到，二來(lái)中午也可以休息一下。

考試當(dāng)天一般保證正常飲食即可，而且要注意天氣情況，我記得我考試那兩天武漢下大雪，氣溫尤其低，我們考場(chǎng)又沒(méi)空調(diào)，多多少少的影響了發(fā)揮(大部分時(shí)間都在發(fā)抖??)，假如事先準(zhǔn)備充足的話，我想帶個(gè)電熱器去的話都不為過(guò)(和監(jiān)考老師交流下應(yīng)該這個(gè)可以帶吧?)

拉拉雜雜寫了很多，幾個(gè)月的時(shí)間也是轉(zhuǎn)瞬即逝，但是在當(dāng)時(shí)，每天都得充分完全地利用起來(lái)，摒除一切雜念，當(dāng)你習(xí)慣了每天自習(xí)的時(shí)候，自習(xí)也就不痛苦了。事實(shí)上，當(dāng)你選擇考研的時(shí)候，你其實(shí)就應(yīng)該明白你選擇了怎樣一種生活態(tài)度，你就應(yīng)該明白你其實(shí)是選擇了付出、不斷地付出，我想真真正正付出過(guò)的同學(xué)，一定會(huì)有所回報(bào)的。

“我可以改變世界，改變自己，改變龜毛，改變小氣，要一直努力努力永不放棄，才可以改變世界，COME ON 改變自己”——僅以此歌共勉之。

第二篇：熱能與動(dòng)力工程_考研

熱能與動(dòng)力工程_考研

該專業(yè)下設(shè)5個(gè)專業(yè)方向：熱能工程、熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械及工程、空調(diào)與制冷、大氣環(huán)境污染控制工程。

熱能工程專業(yè)方向：熱能工程是研究熱能的釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞以及合理利用的學(xué)科，它廣泛應(yīng)用于能源、動(dòng)力、空間技術(shù)、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域。培養(yǎng)從事熱能工程及工程熱物理方面的研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人員。本專業(yè)方向?qū)?yīng)熱能工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

熱力發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)方向：熱力發(fā)動(dòng)機(jī)主要研究高速旋轉(zhuǎn)動(dòng)力裝置，包括蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、渦噴與渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)、壓縮機(jī)及風(fēng)機(jī)等的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、故障監(jiān)測(cè)與診斷以及自動(dòng)控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路及輕工等部門培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)的動(dòng)力機(jī)械及工程學(xué)科,具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，該學(xué)科2000年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。畢業(yè)生主要從事發(fā)電設(shè)備與大型電站、航空與航天發(fā)動(dòng)機(jī)、船舶發(fā)動(dòng)機(jī)與系統(tǒng)動(dòng)力設(shè)備研制、生產(chǎn)、運(yùn)行等工作。流體機(jī)械及流體動(dòng)力工程專業(yè)方向：主要研究流體機(jī)械及其工作系統(tǒng)自動(dòng)化，流體循環(huán)系統(tǒng)節(jié)能等，在水電水利、機(jī)械制造、交通運(yùn)輸、石油化工、工程機(jī)械、食品紡織、航天航空、艦船武備乃至市政設(shè)施、工民建筑等部門都有廣泛的應(yīng)用。該專業(yè)方向包括流體機(jī)械及各類流體動(dòng)力

系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行及其自動(dòng)化管理、控制理論及工程應(yīng)用等，培養(yǎng)從事葉片泵、水輪機(jī)、風(fēng)機(jī)、液力、流體傳動(dòng)及控制、湍流控制、微尺度通道流動(dòng)、粘彈性非牛頓流體力學(xué)等方面的研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行及產(chǎn)品開發(fā)和科學(xué)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)流體機(jī)械及工程學(xué)科，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。

空調(diào)與制冷專業(yè)方向：主要研究制冷與低溫技術(shù)。它廣泛應(yīng)用于能源、航天、航空、汽車、石油化工、食品與藥品的生產(chǎn)、醫(yī)療設(shè)備與空調(diào)制冷設(shè)備的生產(chǎn)等領(lǐng)域。本專業(yè)方向培養(yǎng)從事空調(diào)制冷工程與設(shè)備的設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品開發(fā)和科學(xué)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)制冷及低溫工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

大氣環(huán)境污染控制工程專業(yè)方向：主要研究大氣環(huán)境保護(hù)理論和技術(shù)，應(yīng)用于能源、動(dòng)力、化工、冶金、市政等領(lǐng)域的大氣環(huán)境保護(hù)事業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)從事大氣環(huán)境保護(hù)理論和技術(shù)研究、開發(fā)及從事環(huán)境管理和規(guī)劃的高級(jí)工程技術(shù)人員。本專業(yè)方向?qū)?yīng)熱能工程學(xué)科和環(huán)境工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

考研方向

熱能與動(dòng)力工程

主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、測(cè)試技術(shù)等。

專業(yè)實(shí)驗(yàn)：傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)。

學(xué)制：4年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

就業(yè)前景：主要到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門，從事動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動(dòng)力工程(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究的安裝、開發(fā)、營(yíng)銷等工作。

分布院校：

【北京市】清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

【天津市】天津大學(xué)、天津理工學(xué)院、天津商學(xué)院、天津城市建設(shè)學(xué)院

【河北省】河北工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)、河北理工學(xué)院、河北科技大學(xué)、河北建筑科技學(xué)院、燕山大學(xué)、華北工學(xué)院

【山西省】太原理工大學(xué)、太原重型機(jī)械學(xué)院

【內(nèi)蒙古自治區(qū)】?jī)?nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、包頭鋼鐵學(xué)院

【遼寧省】東北大學(xué)、大連理工大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院、大連水產(chǎn)學(xué)院、鞍山科技大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)化工學(xué)院

【吉林省】吉林大學(xué)、東北電力學(xué)院

【黑龍江省】哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、佳木斯大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)

【上海市】上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)、上海電力學(xué)院、華東理工大學(xué)

【江蘇省】江蘇大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、華東船舶工業(yè)學(xué)院、江蘇工業(yè)學(xué)院、蘇州大學(xué)、南京工程學(xué)院、南京師范大學(xué)

【浙江省】浙江大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院

【安徽省】中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)

【福建省】集美大學(xué)

【江西省】南昌大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院

【山東省】山東大學(xué)、青島大學(xué)、山東建筑工程學(xué)院、石油大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東理工大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、青島科技大學(xué)

【河南省】河南科技大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、焦作工學(xué)院、鄭州大學(xué)、華北水利水電學(xué)院、平頂山工學(xué)院

【湖北省】武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、武漢化工學(xué)院、湖北汽車工業(yè)學(xué)院

【湖南省】湖南大學(xué)、中南大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)

【廣東省】華南理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、五邑大學(xué)、湛江海洋大學(xué)、仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院

【廣西壯族自治區(qū)】廣西大學(xué)

【重慶市】重慶大學(xué)

【四川省】四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西華大學(xué)、中國(guó)民用航空飛行學(xué)院

【貴州省】貴州工業(yè)大學(xué)

【云南省】昆明理工大學(xué)

【陜西省】西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)

【甘肅省】蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)

推薦報(bào)考院校：清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)

第三篇：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)介紹

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)介紹

（工學(xué)、能源動(dòng)力類、專業(yè)代碼：080501）

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以能源工業(yè)為特色，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，較好的綜合素質(zhì)與較強(qiáng)的工程技術(shù)應(yīng)用能力，受到工程師的基本訓(xùn)練。

熱力發(fā)電廠方向，主要從事熱能與動(dòng)力工程設(shè)備和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、管理、技術(shù)研究與開發(fā)，節(jié)能等方面的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

風(fēng)能與動(dòng)力工程方向，主要從事現(xiàn)代風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的運(yùn)行、管理、規(guī)劃、設(shè)計(jì)與施工、風(fēng)能資源測(cè)量與評(píng)估等方面的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

（二）專業(yè)內(nèi)容

熱力發(fā)電廠方向，是將常規(guī)能源（化石燃料、天然氣、石油）在鍋爐內(nèi)燃燒產(chǎn)生的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能，通過(guò)工質(zhì)推動(dòng)熱動(dòng)力設(shè)備做功，將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

風(fēng)能與動(dòng)力工程方向，是將空氣的動(dòng)能通過(guò)風(fēng)力機(jī)轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，帶動(dòng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

（三）專業(yè)特色

本專業(yè)以能源工業(yè)為特色，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向的辦學(xué)思想，凸顯能源資源特色，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建知識(shí)、能力與創(chuàng)新的課程體系，為寧夏及周邊區(qū)域能源資源建設(shè)提供所需的應(yīng)用型人力資源。

二、主干課程

熱力發(fā)電廠方向：工程熱物理、熱能動(dòng)力

主要課程：流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、電工電子技術(shù)、電廠鍋爐、汽輪機(jī)原理、熱力發(fā)電廠、換熱器設(shè)計(jì)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、熱工自動(dòng)化儀表、泵與風(fēng)機(jī)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

風(fēng)能與動(dòng)力工程方向：風(fēng)能動(dòng)力

主要課程：流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、電工電子技術(shù)，理論力學(xué)、材料力學(xué)、自動(dòng)控制理論，風(fēng)力機(jī)原理，風(fēng)電機(jī)組設(shè)計(jì)制造，風(fēng)電場(chǎng)電氣工程、風(fēng)資源測(cè)量與評(píng)估、電機(jī)學(xué)、風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

三、就業(yè)方向

畢業(yè)生可在大型能源企業(yè)和相關(guān)公司，如熱力發(fā)電廠、風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)、汽輪機(jī)廠、鍋爐制造廠、風(fēng)力機(jī)設(shè)備制造廠等，從事系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、管理、技術(shù)研究與開發(fā)，新能源利用等方面的工作。

第四篇：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)求職信

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)求職信1

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中翻閱我的自薦表。

畢業(yè)在即，貴公司良好的聲譽(yù)和工作環(huán)境深深吸引了我，我由衷地希望能夠成為你們的一員，共創(chuàng)輝煌。

在校期間，我始終把自身素質(zhì)的培養(yǎng)放在第一位，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合積分居專業(yè)上游。以良好的成績(jī)，一次性的'通過(guò)了所有課程。在外語(yǔ)方面，通過(guò)了日語(yǔ)國(guó)家四級(jí)和日語(yǔ)國(guó)際二級(jí)，自修了大眾英語(yǔ)，已達(dá)初級(jí)水平。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，熟練掌握了cad制圖、office辦公軟件等，另對(duì)internet有一定的了解和認(rèn)識(shí)。另外，由于個(gè)人興趣，自學(xué)了管理、營(yíng)銷、金融等方面的知識(shí)。

學(xué)習(xí)之余，為鍛煉自己多方面的能力，積極參加了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)假期都積極參加了社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我國(guó)社會(huì)狀況和工業(yè)狀況有了初步的了解，下廠實(shí)習(xí)的時(shí)間多觀察，勤思考加強(qiáng)了理論同實(shí)際的結(jié)合，為適應(yīng)時(shí)代要求，參加了機(jī)動(dòng)車駕駛班，并拿到了機(jī)動(dòng)車駕駛c照，此外，還參加了很多的公益活動(dòng)。曾無(wú)償獻(xiàn)血一次，在九冬會(huì)期間，報(bào)名參加志愿者為九冬會(huì)獻(xiàn)了一份微薄之力。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，如果您選擇了我，我會(huì)一步一個(gè)腳印，真真實(shí)實(shí)地走好每一步，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明您的選擇是英明的。

衷心希望貴公司給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)！

祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是吉林大學(xué)汽車工程學(xué)院熱能與動(dòng)力工程專業(yè)97屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

吉林大學(xué)南嶺校區(qū)是我國(guó)著名的汽車、機(jī)械等人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;吉林大學(xué)南嶺校區(qū)汽車學(xué)院則被譽(yù)為我國(guó)汽車工業(yè)的搖籃。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。前輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;吉林大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職者：

第五篇：熱能與動(dòng)力工程專業(yè)之我見(jiàn)

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)之我見(jiàn)

一 專業(yè)概述

本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和部門，從事動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動(dòng)力工程(如熱電廠工程、水電動(dòng)力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營(yíng)銷等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

熱能與動(dòng)力工程專業(yè)可分成以下三個(gè)專業(yè)方向：

1.以熱能轉(zhuǎn)換與利用系統(tǒng)為主的熱能動(dòng)力工程（能源利用）；

2.以內(nèi)燃機(jī)及其驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)為主的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車工程方向（發(fā)動(dòng)機(jī)）；

3.以電能、熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械功為主的流體機(jī)械與制冷低溫工程方向（制冷、空調(diào)）；

培養(yǎng)要求

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練；具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、工程熱物理、流體力學(xué)、電工與電子學(xué)、控制理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

3.獲得本專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；

5.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)能源轉(zhuǎn)換與利用和熱力環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的實(shí)踐、適應(yīng)和創(chuàng)新能力，較高的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的高級(jí)人才，以滿足社會(huì)對(duì)該能源動(dòng)力學(xué)科領(lǐng)域的科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)、工程技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理等各方面的人才需求。學(xué)生應(yīng)具備寬廣的自然科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、機(jī)械、自動(dòng)控制、系統(tǒng)工程等寬厚理論基礎(chǔ)、熱能動(dòng)力工程專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與自動(dòng)控制技術(shù)方面的知識(shí)。畢業(yè)生能從事能源與動(dòng)力工程及相關(guān)方面的研究、教學(xué)、開發(fā)、制造、安裝、檢修、策劃、管理和營(yíng)銷等工作。

我校提出卓越工程師計(jì)劃，旨在培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，有較強(qiáng)的研究能力，技術(shù)過(guò)硬，有很強(qiáng)的動(dòng)手能力的復(fù)合型人才。

主干學(xué)科

動(dòng)力工程與工程熱物理、機(jī)械工程

主要課程

工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱

學(xué)、控制理論、測(cè)試技術(shù)等主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)、金工、電工、電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)等

知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

工具性知識(shí)：比較系統(tǒng)地掌握一門外語(yǔ)，掌握外文科技寫作知識(shí)。掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的基本知識(shí)，具有在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開發(fā)能力；掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的知識(shí)、方法與工具。能夠進(jìn)行中外文文獻(xiàn)檢索。

自然科學(xué)知識(shí)：掌握高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程化學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等方面的知識(shí)。

學(xué)科技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：掌握工程制圖、工程數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、電工學(xué)、CAE有限元設(shè)計(jì)、液壓傳動(dòng)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理等方面的知識(shí)(對(duì)水利水電動(dòng)力工程方向，工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)知識(shí)要求可適當(dāng)降低)。

專業(yè)知識(shí)：根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，因?qū)I(yè)方向的不同而有所差別。

（1）熱能轉(zhuǎn)換系統(tǒng)工程(能源利用)主要掌握熱能與動(dòng)力測(cè)試技術(shù)、鍋爐原理、汽輪機(jī)原理、能源概論、燃燒污染與環(huán)境、動(dòng)力機(jī)械設(shè)計(jì)、熱力發(fā)電廠、熱工自動(dòng)控制、傳熱傳質(zhì)數(shù)值計(jì)算、流體機(jī)械、內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)等知識(shí)。

（2）熱力發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車工程方向（發(fā)動(dòng)機(jī)）掌握內(nèi)燃機(jī)（或透平機(jī)）原理、結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)，測(cè)試，燃料和燃燒，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)排放與環(huán)境工程，能源工程概論，內(nèi)燃機(jī)電子控制，熱力發(fā)動(dòng)機(jī)傳熱和熱負(fù)荷，汽車工程概論、汽車?yán)碚摗⑵囍圃旃に噷W(xué)等方面的知識(shí)。

（3）制冷低溫工程與流體機(jī)械方向（制冷空調(diào)）掌握制冷、低溫原理、人工環(huán)境自動(dòng)化、暖通空調(diào)系統(tǒng)、低溫技術(shù)學(xué)、熱工過(guò)程自動(dòng)化、流體機(jī)械原理、流體機(jī)械系統(tǒng)仿真與控制等方面的知識(shí)。使學(xué)生掌握該方向所涉及的制冷空調(diào)系統(tǒng)、低溫系統(tǒng)，制冷空調(diào)與低溫各種設(shè)備和裝置，各種軸流式、離心式壓縮機(jī)和各種容積式壓縮機(jī)的基本理論和知識(shí)。

也就是說(shuō)，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有如下知識(shí)和能力，并根據(jù)培養(yǎng)規(guī)格的不同而有所側(cè)重：

（1）具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，熟練掌握高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程化學(xué)等基礎(chǔ)性課程的基本理論和應(yīng)用方法；具有較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確應(yīng)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力。

（2）掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。若外語(yǔ)為英語(yǔ)應(yīng)達(dá)到國(guó)家四級(jí)以上水平（含四級(jí)）。

（3）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論，主要包括力學(xué)理論（理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)），熱學(xué)理論（熱力學(xué)、傳熱學(xué)等），機(jī)械設(shè)計(jì)基本理論，電工與電子基本理論，自動(dòng)控制理論，能源動(dòng)力工程基礎(chǔ)理論等。

（4）熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1～2個(gè)專業(yè)方向或有關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)，了解其學(xué)

科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。

（5）具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、調(diào)研、查閱文獻(xiàn)和基本工藝、操作、運(yùn)行等基本技能。

（6）具有一定計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，較熟練使用計(jì)算機(jī)工具，解決工程中的有關(guān)問(wèn)題。

（7）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)新意識(shí)。

二 個(gè)人學(xué)習(xí)方向

本人傾向能源利用和發(fā)動(dòng)機(jī)這兩個(gè)方向

全球資源緊張，環(huán)境持續(xù)惡化，為了保證人們?cè)絹?lái)越高的物質(zhì)享受，我們必須提高能源的利用率，同時(shí)尋找新的替代能源——節(jié)源、開流——節(jié)源是開流的緩沖階段，為開流爭(zhēng)取時(shí)間。所以個(gè)人傾向能源利用這一方向。

發(fā)動(dòng)機(jī)可為能源利用的研究提供資料，是兩個(gè)相輔相成的專業(yè)方向。

三 學(xué)習(xí)計(jì)劃

擬在大一完成上述工具性知識(shí)的學(xué)習(xí)以及初步了解專業(yè)理論知識(shí)和發(fā)展動(dòng)向 擬在大二完成專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟練專業(yè)方向所需的技能，具有初步理論論證、設(shè)計(jì)能力

擬在大三深入專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力

擬在大四具備獨(dú)立的研究能力及熟練的專業(yè)實(shí)踐能力，有較強(qiáng)的社會(huì)生存能力