第一篇：胥列自薦書

自薦書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時(shí)也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了三年多的高校教育和高校生活，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個(gè)起點(diǎn)。在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，強(qiáng)手如林，然而我堅(jiān)信自己不是弱者。競爭時(shí)代，實(shí)力為先，學(xué)歷不等于能力，努力才會(huì)有成績。

大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，全面發(fā)展的原則，努力把自己鍛煉成為一個(gè)綜合型人才。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，入學(xué)之初我順利進(jìn)入學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，并以優(yōu)異的表現(xiàn)贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被委任為團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席。與此同時(shí)，我熱愛運(yùn)動(dòng)，以學(xué)院足球隊(duì)隊(duì)長身份組織大家參加各類足球比賽。這期間所鍛煉出來的較強(qiáng)的組織能力與調(diào)動(dòng)能力都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，大學(xué)期間我一直著手于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探究，結(jié)合自己的學(xué)生經(jīng)歷，廣泛瀏覽著作，一套能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法已有雛形，即“讓數(shù)學(xué)生活化”。同時(shí)，我詳細(xì)了解人類文明幾千年所產(chǎn)生的數(shù)學(xué)史，細(xì)睹中國近代數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤等名師之風(fēng)采，對(duì)龐大的數(shù)學(xué)體系有一個(gè)大致的輪廓。今后，我將繼續(xù)探索的腳步，不斷充實(shí)自己，將自己鍛煉成為“授之以漁”的優(yōu)秀教師。

我相信命運(yùn)之神會(huì)垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識(shí)與真誠回報(bào)祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)自強(qiáng)不息，在教育界打拼出屬于自己的天地！

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！并祝貴校再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮！

自薦人：胥列

2011年10月

第二篇：年終總結(jié)(胥洪平)

回顧2010年，本人通過一年的工作與學(xué)習(xí)，工作能力都有了一定的提高。一年來，我能自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中，積極向上，從不遲到早退，無事不請(qǐng)假。同事之間互幫互愛，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我作為一名產(chǎn)品質(zhì)檢員，深知產(chǎn)品質(zhì)檢的重要性，按照公司產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量方針，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，極盡所能地履行自己的職責(zé)，同時(shí)也對(duì)產(chǎn)品存在的缺陷，提出質(zhì)改的建議。下面,我就一年來的工作情況及建議略作陳述。

一、質(zhì)檢保障情況：質(zhì)檢工作是一個(gè)特殊的崗位，它要求不斷提高技能和更新知識(shí)。為達(dá)到這一要求，我對(duì)公司產(chǎn)品、特別是新產(chǎn)品在加工過程中，力求做到全程把關(guān)，每一樣產(chǎn)品都認(rèn)真檢驗(yàn)，不合格不入庫。

二、產(chǎn)品質(zhì)檢存在的問題：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)：主要表現(xiàn)在公司有些產(chǎn)品，特別是新產(chǎn)品設(shè)計(jì)上不合理、考慮

不周全，甚至互相矛盾，易引起再加工過程中的困難。

工藝文檔混亂：表現(xiàn)在加工清單牌本較多，特別是電子元器件清單與印制

板之間的錯(cuò)誤。

原材料：經(jīng)過全年質(zhì)檢發(fā)現(xiàn)，原材料加工不合格引起的返工、怠工現(xiàn)象比

較嚴(yán)重，特別表現(xiàn)在絞車、樣品泵、脫氣器，返工率較高。

加工流程：產(chǎn)品加工過程中人為存在不認(rèn)真、不規(guī)范現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在航插件固定，電路板焊接不美觀等。例：接線防爆盒接插件固

定不牢，固定用螺帽螺栓不放平墊彈墊，電路焊接短路、斷路，芯片焊接技術(shù)不過關(guān)，最為突出的是航插虛焊、不鎖緊。

三、質(zhì)量回饋信息：今年通過客戶和售后服務(wù)的反饋情況來看，主要表現(xiàn)在儀器房、色譜、脫氣器、硫化氫、樣品泵、絞車及軟件上。具

體如下：

儀器房：電源布局不合理，線路不美觀，機(jī)柜顏色雜，設(shè)備與機(jī)柜固定不

配套，傳感器固定螺桿不標(biāo)準(zhǔn)，空調(diào)設(shè)計(jì)不合理，房頂漏水等。

色譜：色譜雖然有了較大的改進(jìn)，但還是存在有許多不足。表現(xiàn)在軟硬

件設(shè)計(jì)理論上，考慮不周。（軟件調(diào)零、模擬輸出、動(dòng)作不響應(yīng)、鑒定器溫度及點(diǎn)火、氣路的連接與氣密性）

脫氣器：脫氣器主要表現(xiàn)在加工螺桿所能達(dá)到的精度與組件的配套性，脫氣器攪拌桿的垂直度。為了確保產(chǎn)品的質(zhì)量，每次加工中都

要人為一根根配對(duì)，一根根校準(zhǔn)，增加了加工的難度。

硫化氫：硫化氫加工過程中最大的難點(diǎn)是難調(diào)校，零點(diǎn)飄移較大，信號(hào)

跳變嚴(yán)重。

樣品泵：樣品泵最大的質(zhì)量問題是原材料加工精度。

絞車：WS-01絞車電板電路改進(jìn)后，機(jī)械加工精度還是問題多多，螺

孔的不對(duì)稱是再加工過程中最大的煩惱。WS-02防爆絞車的問

題是設(shè)計(jì)與加工精度雙重所致。

軟件：公司沒有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)范軟件，亂且雜。使用中軟件部份功能不

完善，畫面不美觀，給人感覺是應(yīng)用程序，而不是采集系統(tǒng)。

四、制度及產(chǎn)品質(zhì)改建議：

制度建議：良好的公司制度對(duì)保障公司產(chǎn)品質(zhì)量能起到事半功倍的效果。

1、新的產(chǎn)品及圖紙應(yīng)經(jīng)過詳細(xì)的論證，不要不經(jīng)過審核及會(huì)議討論就加

工，每次出現(xiàn)問題時(shí)總是讓加工間自行解決，怎么能保證產(chǎn)品質(zhì)量呢！并且有的錯(cuò)誤是無法更正與改變的。

2、公司應(yīng)完善產(chǎn)品的工藝文件，產(chǎn)品說明書。

3、分工明確，責(zé)任到家，且人員相對(duì)穩(wěn)定，保障產(chǎn)品質(zhì)量。

4、產(chǎn)品加工過程中不要只考慮加工成本，也要保障產(chǎn)品質(zhì)量，要雙重并

舉，不要勉強(qiáng)為之。

產(chǎn)品質(zhì)改建議：公司良好的發(fā)展因素雖然很多，最關(guān)鍵的還是離不了產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)優(yōu)量，且更新?lián)Q代。通過一年產(chǎn)品反映的情況，重點(diǎn)需整改的產(chǎn)品如下：

1、針對(duì)公司硫化氫不穩(wěn)定的特點(diǎn)，需重點(diǎn)改進(jìn)，甚至改型。

2、樣品泵要嚴(yán)把原材料加工質(zhì)量關(guān)，在產(chǎn)品質(zhì)量信譽(yù)不好的情況下，重點(diǎn)開發(fā)新產(chǎn)品，取面代之。

3、絞車傳感器需重點(diǎn)改進(jìn)的是WS-02防爆絞車，應(yīng)解決重而大、緊且而不易加工特點(diǎn)。要達(dá)到經(jīng)久耐用，小巧且美觀的特點(diǎn)。

4、壓力傳感器也需要改進(jìn)，在調(diào)零調(diào)滿上應(yīng)自動(dòng)調(diào)校。

5、色譜應(yīng)解決的是“大問題沒有，小毛病不斷”的特點(diǎn)，且產(chǎn)品也不要停留在原有技術(shù)基礎(chǔ)上，需跟上技術(shù)時(shí)代，開發(fā)出軟硬件都很好的新

產(chǎn)品。

五、本人存在的主要問題

回顧檢查自身存在的問題，雖本人能愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、積極主動(dòng)開展工作，取得了一些成績，但是在工作中確實(shí)也存在一些失誤，有許多需要不斷改進(jìn)和完善的地方，特別是在一些專業(yè)性上需力求更進(jìn)步，確保產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。

六、2011年工作計(jì)劃

在新的一年里，為了確保公司產(chǎn)品質(zhì)量，我要嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，在工作中對(duì)老員工時(shí)時(shí)提醒，對(duì)新員工幫、帶、教。當(dāng)然，我也要虛心向同事學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，使自己的業(yè)務(wù)水平再有一個(gè)新的提高，以適應(yīng)公司的發(fā)展、壯大。

展望即將到來的2011年，我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公司所有員工齊心協(xié)力的共同努力下，公司的明天會(huì)更美好。

胥洪平

2010.12.08

第三篇：華胥引經(jīng)典語錄

華胥引經(jīng)典語錄

華胥引經(jīng)典語錄1

1.阿拂：“坦白的講，你是什么時(shí)候喜歡上我的?！蹦窖裕骸疤拱椎闹v，我不想說。”

2.愛恨若成信仰，便失去本身意義。信仰令人入魔，當(dāng)心中開出黑色的花，那些糾結(jié)的花盞遮擋住一切光明，那便是末日，這樣的人會(huì)毀掉自己。

3.不知誰說的，幸福要走那么多路，用那么漫長的時(shí)間，做出那么多努力，毀壞它卻只要邁出一步，一瞬之間，不費(fèi)吹灰。

4.此前很多年，我一直堅(jiān)信，人不能毫無道理地去做某件事，凡事都要問個(gè)為什么。比如說當(dāng)廚房做了我不愛吃的菜，我就跑去問掌勺的師兄為什么。為什么今天不做炒土豆絲呢，為什么呢為什么呢為什么呢為什么呢，堅(jiān)持問上一個(gè)時(shí)辰，一般來說，第二天我們的飯桌上就會(huì)出現(xiàn)炒土豆絲。這件事告訴了我們求知欲的重要性，知之才幸福，不知不幸福。

5.此生，我沒有聽過比這更凄厲的詰問。

6.點(diǎn)一盞燈，聽一夜孤笛聲；等一個(gè)人，等得流年三四輪。風(fēng)吹過重門，深庭院幽冷，一紙紅箋，約下累世緣分。

7.對(duì)花對(duì)酒，落梅成愁，十里長亭水悠悠。

8.對(duì)注定要愛上的那個(gè)人而言，一眼都嫌太長，何況三天，何況這么多眼。

9.很久很久以前，我就想著，假如我有一個(gè)心上人，我要把我的愉悅和快樂全部彈給他聽，把我的悲傷和難過全部哭給他聽。我的心上人，此時(shí)，他在這里。

10.回頭看這一段風(fēng)月，似場凋零繁花，容垣的一生太短，執(zhí)著地用自己的方式來保護(hù)她，便是他口中的君王之愛。在這樣的亂世里，看夠了庸臣昏主，東陸大地上有多少王宮，王宮里埋葬多少紅顏女子的青春枯骨，卻讓我看到這樣一段情，從黑暗的宮室里長出來，像茫茫夜色里開出唯一一朵花，縱然被命運(yùn)的鐵蹄狠狠踐踏，也頑強(qiáng)地長出自己的根芽。

11.假如一個(gè)人臉上帶著面具，名字必然也要帶上面具，否則就失去了把臉藏起來的意義

12.可倘若一切果真如我所愿，于我又有什么意義？他終歸是沒有在乎過我，即便同樣不在乎其他人，我和他之間，也無從找到什么契機(jī)改變，那么我究竟是在自得什么，是在高興什么呢？

13.夢一場她起弦風(fēng)雅，奏一段白首韶華，雪紛紛下，葬了千層塔，似鏡中月華，他不知真假。

15.能夠靠眼淚發(fā)泄出來的情緒都不是什么情緒，而無法用眼淚紓解的，也不會(huì)有其他更好的辦法。

16.你從來未曾明白過，你想要什么，我總會(huì)答應(yīng)你，不是你說服了我，只是我想讓你心滿意足。

17.你可以形容一個(gè)男人慘無人道，千萬別形容人家人道不能，但凡還是個(gè)男人，但凡還有一口氣，爬也要爬過去把你人道毀滅。

18.你想我對(duì)你抱有什么樣的感情？阿拂，我從前說過，嫁給我會(huì)有很多好處。我承諾給你聽的事情，一定會(huì)做到。我一生只會(huì)娶你一人，你愿不愿意嫁給我？你說你想娶我，我愿意得不得了，可這樣的我，你敢娶么？

19.你這樣對(duì)我，你沒有良心。

20.你終究是愛我的，我沒有輸給別人，只是輸給了你的王座。

21.其實(shí)人生就像鐘擺，看似只有左右兩個(gè)可能，其實(shí)確實(shí)只有左右兩個(gè)可能……你可以說鐘擺擺動(dòng)的過程中延展了無數(shù)可能，但那不是可能，只是通往可能的路徑，最終你不是擺到左，就是擺到右。一切皆有可能，但所謂一切也不過或左或右兩種可能，只有居中不變?nèi)f萬不能，除非鐘擺壞掉，而那是生命靜止的模樣。

22.擎一傘落紅似雨，傾一世芳華初現(xiàn)。

23.人不是因記憶而存在，是因他人需要而存在。

24.人的一生，有些痛是不能，有些痛卻是不能不。

25.人生若不往前看也不往后看，只是活在當(dāng)下，就什么煩惱也沒有，有時(shí)候我們覺得活得太累，只是因?yàn)橄氲锰?。我們有時(shí)候堅(jiān)定不移地想要去做一件事，最后卻常常失敗，不是因?yàn)樾撵`不夠強(qiáng)大，只是太容易被突發(fā)之事左右，變得迷失掉初衷所愿的方向。

26.人生在世，不管做多做少，樂在其中就可以，當(dāng)你快樂，你的世界也會(huì)快樂，在你世界里的人也會(huì)快樂。每個(gè)人都有自己的世界，有緣分的人，他們的世界才會(huì)有重合的部分。

28.如此聲聲血淚的調(diào)子，不知宋凝一顆心已百孔千瘡到何種程度。再如何強(qiáng)大，她也是個(gè)女子，沒有死在戰(zhàn)場上，卻敗在愛情里。

29.如果有一天，劍還在我卻輸了，那是因?yàn)槲蚁胼?。by慕容安

30.世間有類姑娘，說的每句話都讓你想得非非，還有類姑娘，說的每句話都讓你非得想想。

31.他哭笑不得地看著她，輕輕拍她的背：“你以為你救下我，很容易么？你以為我動(dòng)一次心，很容易么？”

32.他每次都知道我是在裝哭，樂得陪我一起裝罷了，對(duì)他來講，我還曉得惹他生氣才代表我有活力，他才能夠放心，要是哪天我連惹他生氣都沒興致了，那才是讓他擔(dān)心。不過，看到他什么事情都依著我，我還真是挺開心的。

33.他以為他假裝的很好，那我也就假裝不曉得。

34.她斂好衣袖，緩緩道：因?yàn)榇蠖鄶?shù)人習(xí)慣輕敵。

35.她說：“君拂，愛一個(gè)人這樣容易，恨一個(gè)人這樣容易?！?/p>

36.她抬頭望他，像從不認(rèn)識(shí)他：“為什么我兒子死了，你們卻還能活著，你和柳萋萋卻還能活著？”

37.我愛上的這個(gè)人著實(shí)強(qiáng)大，但在這樣的時(shí)刻也需要我來保護(hù)，我會(huì)將他保護(hù)得好好的，不受半點(diǎn)傷害。

38.我到今日才覺得阿拂真是去了，看到和她長得像的女子，常會(huì)忍不住想，為什么死的不是她們，卻是阿拂。她一個(gè)人會(huì)寂寞，我卻不能陪著她，若是將這些女子送去給她，也不知她會(huì)不會(huì)高興

39.我覺得淚水是世間最不需要強(qiáng)忍的東西，有時(shí)候我也想忍住，讓別人覺得我很堅(jiān)強(qiáng)，但忍不住的時(shí)候我就不會(huì)忍，因?yàn)楹髞砦颐靼讏?jiān)強(qiáng)只是一種內(nèi)心，愛哭不是不堅(jiān)強(qiáng)，哭過之后還能站起來，能清醒地明白該走什么樣的路，做什么樣的事，我要做的是這樣的人。你想，要是連哭都不能哭，我的那些恐懼和擔(dān)憂要用什么來證明呢，我還活著這件事，又該怎么來證明呢。

華胥引經(jīng)典語錄2

1、縱然被命運(yùn)的鐵蹄狠狠踐踏，也頑強(qiáng)地長出自己的根芽。

2、那些刀傷刻在她手上，刻在她心上，毀掉她對(duì)沈岸的全部熱望。她醒來，沈岸躺在她身邊，英俊淡漠的眉眼，眉心微皺，她想這是她愛過的人，茫茫人海中她一眼就相中他。

3、我愛上的這個(gè)人著實(shí)強(qiáng)大，但在這樣的時(shí)刻也需要我來保護(hù)，我會(huì)將他保護(hù)得好好的，不受半點(diǎn)傷害。

4、對(duì)注定要愛上的那個(gè)人而言，一眼都嫌太長，何況三天，何況這么多眼。

5、自以為懂得愛的美好，要抓住這美好不容它錯(cuò)過，其實(shí)都是軟弱。人最寶貴的是什么？不是愛，是為愛活下去的勇氣?？晌矣龅降倪@些人，沒有一個(gè)人懂得。

6、越是剛強(qiáng)的女子，越是要人珍重，過剛易折即是如此……

7、他答應(yīng)我會(huì)很快回來，那么這就不是一場分別。

8、大恨和大愛在某種程度都一樣，久而久之會(huì)變成信仰，若是那樣，愛和恨其實(shí)都失去本身意義。

9、一個(gè)男人，即使再無能，起碼要會(huì)保護(hù)兩樣?xùn)|西，腳下的土地，懷里的女人。

10、心魔的名字叫求而不得。

11、如果有一天，劍還在我卻輸了，那是因?yàn)槲蚁胼敗?/p>

12、你這么笨，我不在你身邊，你該怎么辦呢？

13、月上檐，檐上月，我坐檐上看月夜。冷風(fēng)吹雨亂散線，線串桂葉滿小院。酒一杯，杯酒觴，斷橋流水映殘墻。里院獨(dú)舞花自香，香隨影伴對(duì)月唱。

14、我們有時(shí)候堅(jiān)定不移地想要去做一件事，最后卻常常失敗，不是因?yàn)樾撵`不夠強(qiáng)大，只是太容易被突發(fā)之事左右，變得迷失掉初衷所愿的方向。

15、我希望你活著，可以對(duì)我哭對(duì)我笑，對(duì)我生氣，我只有這樣一個(gè)愿望而已。

16、世人所謂一句一傷，有時(shí)候我們傷心并不是因?yàn)槟切┰挷缓?，而是不能承受?/p>

17、歷經(jīng)浮世繁華，他最想要的還是和她一世長安，既然芳魂已逝，他便用自己的命來交換一個(gè)她還活著的夢境。

18、世上強(qiáng)大的姑娘越來越多，強(qiáng)大的姑娘們在尋找夫君時(shí)基本上都用的一顆獨(dú)孤求敗的心。你想得到她，就先打倒她。你若打倒她，就必須得到她。

19、我想讓你喜歡我，哪怕是因?yàn)閼M愧也無所謂。

20、要做一件事，自己都不相信自己會(huì)做到，又如何能做到。

21、若是你開心，當(dāng)然不必來找我，可你不開心的時(shí)候，阿拂，為什么也不來找我呢？

22、人不是因記憶而存在，是因他人需要而存在。

23、多少相思，皺成眉上千疊。

24、你從來未曾明白過，你想要什么，我總會(huì)答應(yīng)你，不是你說服了我，只是我想讓你心滿意足。

25、華胥一引，亂世成殤。

26、滄海桑田，我們回不去了。

27、很久很久以前，我就想著，假如我有一個(gè)心上人，我要把我的愉悅和快樂全部彈給他聽，把我的悲傷和難過全部哭給他聽。

28、世間有類姑娘，說的每句話都讓你想得非非，還有類姑娘，說的每句話都讓你非得想想。

29、君瑋無法理解我的邏輯，主要是因?yàn)樗陨頉]有邏輯。

30、我想給他看最好看的我，可最好看的我卻已經(jīng)死了。

31、可越是害怕越不能害怕，因身后再?zèng)]有一個(gè)人能握住自己的手。

32、點(diǎn)一盞燈，聽一夜孤笛聲；等一個(gè)人，等得流年三四輪。風(fēng)吹過重門，深庭院幽冷，一紙紅箋，約下累世緣分。

33、自古以來許多君王，都有成事不得已的苦衷，高處不勝寒的王座之上，他們其實(shí)也有厭煩這孤寂人生的時(shí)刻，自嘲地稱自己寡人，也是一種自傷。

34、縱然你的心是石頭做的，無論我做什么都改變不了你的決定，可愛這種東西，不是說給就給得出，說收就收得回。你想要什么，我還是會(huì)答應(yīng)你，但從此以后，酒酒，不要再出現(xiàn)在我面前了。

35、那些臨死前盤旋在我腦海里的事，是執(zhí)念所化的幻覺，玄青衣袍的男子撐著六十四骨的油紙傘緩步而來，而血污染紅的視野里，嶺上盛開了不謝的白梅。

36、再如何強(qiáng)大，她也是個(gè)女子，沒有死在戰(zhàn)場上，卻敗在愛情里。

37、滴水之恩涌泉相報(bào)，涌泉之恩無以為報(bào)，九州的規(guī)矩是，無以為報(bào)時(shí)我們一般以身相許。

38、于他而言，什么都沒有發(fā)生，什么都沒有結(jié)束；于我而言，一切早已發(fā)生，早已結(jié)束。

39、一個(gè)男人，千方百計(jì)要找到一個(gè)女人，除了想要得到她，還有可能是什么？

40、怎么可能沒有心呢，我把心放在你那里，可容潯，你把我的心丟到哪里去了？

41、可倘若一切果真如我所愿，于我又有什么意義？他終歸是沒有在乎過我，即便同樣不在乎其他人，我和他之間，也無從找到什么契機(jī)改變，那么我究竟是在自得什么，是在高興什么呢？

42、我不能像一位公主那樣長大，卻像一位公主那樣死去。

43、社稷死，葉蓁死，這本該，是一個(gè)公主的信仰。

44、有些人想得太多，做得就少，而一心做事的人，想法往往比較單純。

45、你這樣對(duì)我，你沒有良心。

46、沒有，一個(gè)字也沒有，她對(duì)你，已別無所求。

47、她看著他，半晌，冷淡神色兀然浮出一絲笑，笑意漸至眼角，過渡猶如枯樹漸生紅花。

48、慢慢長大后，覺得很多東西不能失去，膽子越來越小，那些英勇無畏只是裝出來逞強(qiáng)而已。

49、夢是人心欲望，人在脆弱時(shí)，最難敵的就是心中欲望，她遲遲不能醒過來，因敵人不是別人，是她自己。

50、有些女人向往嫁殺手為妻，因想法浪漫不著邊際，自以為殺手好酷，嫁給殺手也好酷，嫁過去才發(fā)現(xiàn)好殘酷。

51、玲瓏骰子安紅豆，相思紅豆，入骨相思君知否。

52、他對(duì)她不是一見鐘情，從冷憫到喜歡，用了三天時(shí)間愛上她，大約會(huì)有人覺得三天太短，但只有真正懂得的人才明白，對(duì)注定要愛上的那個(gè)人而言，一眼都嫌太長，何況三天，何況這么多眼。他很雄她。

53、我怕得發(fā)抖，人為什么會(huì)害怕呢，你說得對(duì)，阿拂，是因?yàn)橛邢胍刈o(hù)的東西。你這么笨，我不在你身邊，你該怎么辦呢？

54、慕言，思慕的慕，無言以對(duì)的言，我的名字。

55、對(duì)花對(duì)酒，落梅成愁，十里長亭水悠悠。

56、越過他的肩膀，可以看到地上宋凝的遺骸，今晨我見著她時(shí)，她還挽著高高的髻，頰上抹了胭脂，難以言喻的明艷美麗。朝為紅顏，暮為枯骨。

57、原來他也可以那樣笑，連眼底都是愉悅的樣子；也可以那么用心，仿佛天下的諸多大事，只有她是最大的那件事。

58、世事并不似這樣，溝通不是有溝就能通，也許事先被人放了鱷魚在溝里，就等你涉水而過時(shí)對(duì)你痛下殺手。

59、這一場雪，下的可真好啊，把所有的污穢都掩埋掉。

60、能夠靠眼淚發(fā)泄出來的情緒都不是什么情緒，而無法用眼淚紓解的，也不會(huì)有其他更好的辦法。

61、我初遇他，只有十四歲，那時(shí)娃娃臉尚未脫稚氣，等到最好看的十七歲，卻連最后一面也未讓他見到。

62、男人愿意同女人睡覺是一回事，愿意同女人蓋一床被子純聊天又是一回事。

63、你想，要是連哭都不能哭，我的那些恐懼和擔(dān)憂要用什么來證明呢，我還活著這件事，又該怎么來證明呢。

64、銀的月，寂寥的夜，雪白的梨花，微微搖曳的燭火，冰冷的石浮屠透著禪意的幽冷。

65、我不知道他喜歡怎樣的姑娘，我一直只想給他看最好的模樣，卻時(shí)時(shí)不能如愿，讓他覺得任性，覺得我只是個(gè)小孩子。明明是個(gè)沒有心的死人，還是會(huì)覺得悲傷，我不知道該怎么辦。

66、夢一場她起弦風(fēng)雅，奏一段白首韶華，雪紛紛下，葬了千層塔，似鏡中月華，他不知真假。

67、可哭泣許久，也沒覺得好受。事實(shí)證明，能夠靠眼淚發(fā)泄出來的情緒都不是什么情緒，而無法用眼淚紓解的，也不會(huì)有其他更好的辦法。

68、記住我，不能忘了我，假如今后喜歡上別的女子，一定不要讓我知道。

69、你可以形容一個(gè)男人慘無人道，千萬別形容人家人道不能，但凡還是個(gè)男人，但凡還有一口氣，爬也要爬過去把你人道毀滅。

70、一世長安，簡簡單單的四個(gè)字，多好的兆頭，可哪有那么容易。

71、也許你覺得三天的時(shí)間愛上一個(gè)人太快，但在對(duì)的人面前，一眼都覺得太過漫長。

72、孤的王后善妒，收下你很容易，王后卻會(huì)不高興，你說孤是該讓你不高興呢，還是讓孤的王后不高興呢？王后的`心意便是孤的心意。

73、你看，這個(gè)亂世，政治本身就是歪的，你要不歪，就不是搞它，而是被它搞了。

74、我聽過很多那樣的話，為了他好你應(yīng)該如何如何，不然就不是真正喜歡他。可喜歡不是一個(gè)人的事，為什么要只是為了一個(gè)人好，而不是為了兩個(gè)人一起好呢？我很喜歡他，正因如此，才更要和他在一起。

75、總有一天他會(huì)將我忘記，還不會(huì)主動(dòng)再想起。

76、其實(shí)天下女人皆同此心，但求獨(dú)一無二，不求傾國傾城。

77、一個(gè)殺手，即便是軟弱，也是在任何人都看不到的地方。

78、不用許我生生世世，我只要你此生此世。

79、她坐在水閣之上，一塘的荷葉，一塘的風(fēng)，塘邊有不知名的老樹，蒼翠中漫過暈黃，是熟透的顏彩，就像從畫中走出來。

80、沒有什么基于血緣的背叛可以原諒，也沒有什么基于情愛的背叛值得計(jì)較。

81、我看著他，這個(gè)風(fēng)姿翩翩的佳公子，他是我的心上人。

82、我想說出一句好聽話，讓他印象深刻，卻連他的名字都叫不出來。

83、不知誰說的，幸福要走那么多路，用那么漫長的時(shí)間，做出那么多努力，毀壞它卻只要邁出一步，一瞬之間，不費(fèi)吹灰。

84、所謂感情是世間最可怕的妖魔，你以為已經(jīng)徹底將它殺死，其實(shí)只是短暫蟄伏。

85、亂世里的君王本就要獅子的兇狠狐貍的狡詐，賢德是做給天下人看的，哪里要你真正的賢德，看上去賢德就可以了。

86、這意識(shí)孤零零盤旋在孤竹山中，裹著嵐嵐霧雨，冰冷又備受珍重的樣子，像空自繁華的一場鏡花水月，又像寂寞著等待誰來添寫最后一筆的水墨丹青。

87、人生在世，不管做多做少，樂在其中就可以，當(dāng)你快樂，你的世界也會(huì)快樂，在你世界里的人也會(huì)快樂。每個(gè)人都有自己的世界，有緣分的人，他們的世界才會(huì)有重合的部分。

88、史書翻過這一夜記憶封存，鴛鴦錦繪下這一段孤獨(dú)浮生，一世長安的誓言誰還在等，誰太認(rèn)真。

89、人的一生，有些痛是不能，有些痛卻是不能不。

90、過去的事之所以美好就在于它已成為過去，往事我們就讓它如煙飄散。

91、就像一桌盛宴，天南海北的菜式什么都有了，痛快地吃完這桌筵席，人生就該散場了。

92、我從前祈求不過是慕言一個(gè)回頭，抱著這樣微薄的希望盼得都忘了時(shí)光，終于他離我越來越近，越來越近，卻絲毫不能讓人滿足，想要的反而更多了。

93、紗帳圍出的這一方天地，雪芙蓉大朵大朵開在帳頂，眼前的這個(gè)人，有好看的容顏，笑意含在眼簾，是我留在人世的執(zhí)念。

94、你終究是愛我的，我沒有輸給別人，只是輸給了你的王座。

95、長不過十三月的愛情，似一場繁華凋零。

96、愛恨若成信仰，便失去本身意義。信仰令人入魔，當(dāng)心中開出黑色的花，那些糾結(jié)的花盞遮擋住一切光明，那便是末日，這樣的人會(huì)毀掉自己。

97、輕若塵埃，一拂即逝。

98、如此聲聲血淚的調(diào)子，不知宋凝一顆心已百孔千瘡到何種程度。再如何強(qiáng)大，她也是個(gè)女子，沒有死在戰(zhàn)場上，卻敗在愛情里。

99、男人大多如此，愛上的姑娘再要強(qiáng)，也不過是個(gè)姑娘，總還是希望免她受驚受苦，要親眼看著她衣食豐足快樂無憂才安心。

100、編織了太多美夢，終有一日會(huì)忍不住將自己困于其中，這是人之貪欲，我雖不是為自己，卻也有不可言說的祈望，執(zhí)著存在于心。

101、我將她好好放在你手中，你為什么將她打碎了？

102、擎一傘落紅似雨，傾一世芳華初現(xiàn)。

103、有時(shí)候，我們需要用些文雅的語言來掩飾些禽獸的想法，好叫他人無法拒絕。

104、他以為他假裝的很好，那我也就假裝不曉得。

105、世人都習(xí)慣在真相面前表露出猙獰的一面，以掩藏內(nèi)心的羞澀。

106、煮一壺茶，折一枝白梅花，撐一把青傘，冷冷雨落下，香桃木開滿墳前惹風(fēng)沙，誰的思念在石碑上發(fā)芽。

107、他說他喜歡我，只要他喜歡我，我們就是相配的。

108、雪紛紛下，葬了千層塔，生死隔斷，寂寞天涯。

109、我以為事到如今，你總不至于再計(jì)算我。我對(duì)你的那些好，你終歸是看到了的。

華胥引經(jīng)典語錄3

1、原來他也可以那樣笑，連眼底都是愉悅的樣子；也可以那么用心，仿佛天下的諸多大事，只有她是最大的那件事。

2、滴水之恩涌泉相報(bào)，涌泉之恩無以為報(bào)，九州的規(guī)矩是，無以為報(bào)時(shí)我們一般以身相許。

3、我從前并不相信父王的那個(gè)夢，和他夢中的長門僧。倘若命運(yùn)要被虛無的東西左右，這虛無至少要強(qiáng)大得能夠具體，比如信仰，比如權(quán)力，而不是一個(gè)夢境。但命中注定我要死于非命，這真是躲都躲不過的一件事。

4、這城墻修得這樣高。修建城墻的國主認(rèn)為，高聳的城墻給人以堅(jiān)不可摧的印象，高大即是力量。但如此具象的力量，敵不過一句話，敵不過這一代的衛(wèi)國國主說：“我們投降罷。”

5、師-父教導(dǎo)葉蓁王族大義，常訓(xùn)誡王族是社稷的尊嚴(yán)，王族之尊便是社稷之尊，半點(diǎn)踐踏不得?？筛竿踉谶f上降書之時(shí)，有否將自己看做社稷的尊嚴(yán)？倘若葉蓁是一國之君，斷不會(huì)不戰(zhàn)而降，令社稷受此大辱。父王自可說此舉是令衛(wèi)國子民免受戰(zhàn)禍，可今日陳國列兵于王都之下，自端水之濱至王都，一路上皆踏的是我大衛(wèi)國子民的骸骨，城中三萬將士齊齊解甲，又如何對(duì)得起為家國而死的衛(wèi)國子民？今日在此的皆不是我衛(wèi)國的好男兒，衛(wèi)國有血性的好男兒俱已先一步赴了黃泉，葬身陰司。葉蓁雖從小長在山野，既流的是王族的血，便是社稷的尊嚴(yán)，父王你領(lǐng)著宗室降了陳國，葉蓁卻萬萬不能。倘若葉蓁只是一介平民，今日屈服于陳的鐵蹄之下無話可說，可葉蓁是一國公主……社稷死，葉蓁死，這本該，是一個(gè)公主的信仰。

6、我不能像一位公主那樣長大，卻像一位公主那樣死去。

7、宋凝愛上沈岸，因他打敗了她。這也是后來比武招親不得不流行的原因——世上強(qiáng)大的姑娘越來越多，強(qiáng)大的姑娘們在尋找夫君時(shí)基本上都用的一顆獨(dú)孤求敗的心。你想得到她，就先打-倒她。你若打-倒她，就必須得到她。

8、那些刀傷刻在她手上，刻在她心上，毀掉她對(duì)沈岸的全部熱望。她醒來，沈岸躺在她身邊，英俊淡漠的眉眼，眉心微皺，她想這是她愛過的人，茫茫人海中她一眼就相中他。

9、如此聲聲血淚的調(diào)子，不知宋凝一顆心已百孔千瘡到何種程度。再如何強(qiáng)大，她也是個(gè)女子，沒有死在戰(zhàn)場上，卻敗在愛情里。

10、越過他的肩膀，可以看到地上宋凝的遺骸，今晨我見著她時(shí)，她還挽著高高的髻，頰上抹了胭脂，難以言喻的明艷美麗。朝為紅顏，暮為枯骨。

華胥引經(jīng)典語錄4

1.公主不是喜歡與眾不同，而是習(xí)慣與眾不同，最主要的是沒有人敢和公主雷同。而習(xí)慣和喜歡之間，實(shí)在相差太遠(yuǎn)，這一點(diǎn)在我多年后臨死之前，有很深刻的體會(huì)。

2.君瑋的看法是，家事影響國事，國事就是天下事，而皇帝的家事，基本上都是小老婆們搞出來的事。其實(shí)只要皇帝不娶小老婆那就沒事，但這對(duì)一個(gè)皇帝來說實(shí)在太殘忍，皇帝覺得不能對(duì)自己這么殘忍，于是選擇了對(duì)天下人殘忍。君瑋的思路是，和諧了皇帝的小老婆們，就是和諧了全天下

3.師父的意思是，人生在世，能有個(gè)東西寄托情懷總是很好。如果我能夠樣樣精通，自然最好，算是把我培養(yǎng)成了大家；如果只通其中一樣，那也不錯(cuò)，至少是個(gè)專家；如果一竅不通，都知道一點(diǎn)，起碼是個(gè)雜家。我問師父：“萬一將來我不僅不通，還要懷疑學(xué)習(xí)這些東西的意義呢?！睅煾赋烈鞯溃骸罢軐W(xué)家，好歹也是個(gè)家……”

4.人生大抵如此，發(fā)財(cái)?shù)牡缆房偸瞧D辛。

5.世人都習(xí)慣在真相面前表露出猙獰的一面，以掩藏內(nèi)心的害羞。

6.倘若命運(yùn)要被虛無的東西左右，這虛無至少要強(qiáng)大得能夠具體，比如信仰，比如權(quán)力，而不是一個(gè)夢境。但命中注定我要死于非命，這真是躲都躲不過的一件事。

7.這真是最令人費(fèi)解的一件事，本該正經(jīng)的時(shí)候大家通通不正經(jīng)，結(jié)局已經(jīng)注定，終于可以名正言順不正經(jīng)了，大家又通通假裝正經(jīng)，如果能將這假裝的正經(jīng)維持到最后一刻，也算可歌可泣，但大家明顯沒有做到。而身為王族，他們本該做到。在我的理解里，王族與社稷一體，倘若國破，王族沒有理由不殉國。

8.師父教導(dǎo)葉蓁王族大義，常訓(xùn)誡王族是社稷的尊嚴(yán)，王族之尊便是社稷之尊，半點(diǎn)踐踏不得?？筛竿踉谶f上降書之時(shí)，有否將自己看做社稷的尊嚴(yán)？倘若葉蓁是一國之君，斷不會(huì)不戰(zhàn)而降，令社稷受此大辱。父王自可說此舉是令衛(wèi)國子民免受戰(zhàn)禍，可今日陳國列兵于王都之下，自端水之濱至王都，一路上皆踏的是我大衛(wèi)國子民的骸骨，城中三萬將士齊齊解甲，又如何對(duì)得起為家國而死的衛(wèi)國子民？今日在此的皆不是我衛(wèi)國的好男兒，衛(wèi)國有血性的好男兒俱已先一步赴了黃泉，葬身陰司。葉蓁雖從小長在山野，既流的是王族的血，便是社稷的尊嚴(yán)，父王你領(lǐng)著宗室降了陳國，葉蓁卻萬萬不能。倘若葉蓁只是一介平民，今日屈服于陳國的鐵蹄之下無話可說，可葉蓁是一國公主

9.社稷死，葉蓁死，這本該，是一個(gè)公主的信仰。

10.我不能像一位公主那樣長大，卻像一位公主那樣死去。

11.星沉月朗，家在遠(yuǎn)方，何日梅花落，送我歸鄉(xiāng)……

12.憂慮由神思而來，神思尚在，豈能無憂。

13.世上強(qiáng)大的姑娘越來越多，強(qiáng)大的姑娘們在尋找夫君時(shí)基本上都用的一顆獨(dú)孤求敗的心。你想得到她，就先打倒她。你若打倒她，就必須得到她。如果你打倒了她又不愿意得到她，就會(huì)演變成一篇虐心文。

14.她想，她的愛情約莫快死了，從前她看著沈岸，只望他時(shí)時(shí)事事順心，如今她看著他，只想時(shí)時(shí)事事找他的不順心?？伤豁樞牧?，她也不見得多么順心，就像一枚雙刃劍，傷人又傷己。

15.宋凝的右手毀在這一夜，那本是拿槍的手，耍出七七四十九路紫徽槍法，舞姿一樣優(yōu)美，叫所有人都驚嘆。那些刀傷刻在她手上，刻在她心上，毀掉她對(duì)沈岸的全部熱望。

16.愛一個(gè)人這樣容易，恨一個(gè)人這樣容易。

17.華胥調(diào)是人心所化，以命為譜，如此聲聲血淚的調(diào)子，不知宋凝一顆心已百孔千瘡到何種程度。再如何強(qiáng)大，她也是個(gè)女子，沒有死在戰(zhàn)場上，卻敗在愛情里。

18.在想很多傳說，其實(shí)并不那么傳說，只是被大家眾口相傳，就顯得很傳說。現(xiàn)在沒有傳說，傳說只在過去和未來發(fā)生，只存于虛幻，其實(shí)并無意義，一切只是錯(cuò)誤估值，但越是錯(cuò)誤估值，仿佛價(jià)值越大，而實(shí)際上價(jià)值果然越大，真是令人沒有想法。

19.這幻境之中看似圓滿無比，卻繞不過現(xiàn)實(shí)中的慘烈至極。我覺得，一切都是心中所想罷。若你不認(rèn)為他是幻影，他便不是幻影，在我為他們編織的這個(gè)世界，他們是真的，哭是真的，笑是真的，情是真的，義是真的，反復(fù)無常是真的，見異思遷也是真的，人心所化的華胥之境，雖向往美好，本身卻是很丑惡的啊，沒有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，無論是現(xiàn)實(shí)抑或幻境，都無法得到永遠(yuǎn)的快樂，而倘若有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，完全可以在現(xiàn)世好好過活，又何必活在這幻境之中呢。

20.朝為紅顏，暮為枯骨。

21.沉默像一把蜿蜒的白刃，良久，他暗啞的嗓音自一片哭泣聲中恍惚傳來：“她臨死之前，可有什么話對(duì)我說？”

我看著他的背影：“沒有，一個(gè)字也沒有，她對(duì)你，已別無所求?！?/p>

22.我想，我愛上他四年，沒有想過今生還能再見，老天再一次讓我們相遇，卻隔著生死兩端，著實(shí)缺德。但這樣也好，于他而言，什么都沒有發(fā)生，什么都沒有結(jié)束，于我而言，一切早已發(fā)生，早已結(jié)束。如今藏在心中的這份情意不過亡魂的執(zhí)念，不是這世間應(yīng)有的東西，過多糾纏著實(shí)毫無意義。

23.你看，這個(gè)亂世，政治本身都是歪的，你要不歪，就不是搞它，而是被它搞了。

24.生在帝王家，本該如此，從小享那么多特權(quán)，勢必有責(zé)任要擔(dān)，葉蓁也是死得其所，在其位就要謀其事，行其道，當(dāng)其責(zé)，天下百姓將她奉養(yǎng)著，拿百姓的供奉不說可恨身在帝王家，要擔(dān)著身上的責(zé)任時(shí)卻來說可恨身在帝王家，若是如此，就委實(shí)是可恨了。

25.其實(shí)人生就像鐘擺，看似只有左右兩個(gè)可能，其實(shí)確實(shí)只有左右兩個(gè)可能……你可以說鐘擺擺動(dòng)的過程中延展了無數(shù)可能，但那不是可能，只是通往可能的路徑，最終你不是擺到左，就是擺到右。一切皆有可能，但所謂一切也不過或左或右兩種可能，只有居中不變?nèi)f萬不能，除非鐘擺壞掉，而那是生命靜止的模樣。

26.人心便是欲望，欲望很多，能實(shí)現(xiàn)的卻很少，所以要分出哪些是最想要的，哪些是比較想要的，哪些是可有可無的……

27.男人大多如此，愛上的姑娘再要強(qiáng)，也不過是個(gè)姑娘，總還是希望免她受驚受苦，要親眼看著她衣食豐足快樂無憂才能安心。

28.做國君的不易，不易在既不能讓手下沒有想法，也不能讓手下太有想法，前者是庸君，后者是昏君，最后都是被篡位的命。除此之外，稍微有點(diǎn)智商的國君，還要忍受底下人對(duì)自己全面剖析，連今晚睡哪個(gè)女人都?jí)蚴窒潞褪窒碌氖窒聜兎治霭胩?，搞不好你睡都睡完了他們還沒分析完，這一點(diǎn)也挺討厭。

29.她不顧君夫人的儀態(tài)，蹲下身研究這一地碎片，半晌，突兀地笑了一聲：“這杯子，我從趙國百里加急帶回來，想送給你，就怕趕不上你的生辰，原本手上有道傷，大夫讓先好好治，治好再回去也不遲，怎么會(huì)不遲，那時(shí)可真傻，想著你一年只有這么一個(gè)生辰，沒想到我回去得那么早，還是遲了。我將你看得太高，高得一定要好好珍重仔細(xì)對(duì)待，其實(shí)，你根本就不需要我珍重愛惜，在你眼中，我只是個(gè)工具啊?！彼謸嵘蠞駶欞W發(fā)，笑意半真半假：“我信守承諾為你完成了這最后的一件事，讓你今日能如愿娶到錦雀，我不欠你了。執(zhí)念太深就易傷。你說，是不是？”

30.玲瓏骰子安紅豆，相思紅豆，入骨相思君知否。

31.對(duì)花對(duì)酒，落梅成愁，十里長亭水悠悠。

32.最近，很多時(shí)候都在想，我啊，就像是一棵樹，拼命把自己從土里拔出來，想去找另一棵樹，可怎么也找不到，又不曉得怎么再將自己種回去，能夠感覺樹根已經(jīng)開始枯萎，慢慢枯竭直到葉子，說不定就要死了。你不知道這種一點(diǎn)一點(diǎn)枯死的感受。我從前也不知道。

假如真能做成一張琴，那就太好了，總比就這樣干枯而死的好，還能和他在一起，也不用再這樣，再這樣什么都不知道地到處找他。

33.對(duì)注定要愛上的那個(gè)人而言，一眼都嫌太長

34.回頭看這一段風(fēng)月，似場凋零繁花，容垣的一生太短，執(zhí)著地用自己的方式來保護(hù)她，便是他口中的君王之愛。在這樣的亂世里，看夠了庸臣昏主，東陸大地上有多少王宮，王宮里埋葬多少紅顏女子的青春枯骨，卻讓我看到這樣一段情，從黑暗的宮室里長出來，像茫茫夜色里開出唯一一朵花，縱然被命運(yùn)的鐵蹄狠狠踐踏，也頑強(qiáng)地長出自己的根芽。

35.人最寶貴的是什么？不是愛，是為愛活下去的勇氣?？晌矣龅降倪@些人，沒有一個(gè)人懂得。

36.尋尋覓覓半生，最好的東西卻在尋找中遺失，誰會(huì)像我傻到這個(gè)境地。月娘，我用半生無知，為你譜這支訣別曲。

37.很久很久以前，我就想著，假如我有一個(gè)心上人，我要把我的愉悅和快樂全部彈給他聽，把我的悲傷和難過全部哭給他聽。我的心上人，此時(shí)，他在這里。

38.事實(shí)證明，能夠靠眼淚發(fā)泄出來的情緒都不是什么情緒，而無法用眼淚紓解的，也不會(huì)有其他更好的辦法。

39.愛哭不是什么羞恥的事。我覺得淚水是世間最不需要強(qiáng)忍的東西，有時(shí)候我也想忍住，讓別人覺得我很堅(jiān)強(qiáng)，但忍不住的時(shí)候我就不會(huì)忍，因?yàn)楹髞砦颐靼讏?jiān)強(qiáng)只是一種內(nèi)心，愛哭不是不堅(jiān)強(qiáng)，哭過之后還能站起來，能清醒地明白該走什么樣的路，做什么樣的事，我要做的是這樣的人。你想，要是連哭都不能哭，我的那些恐懼和擔(dān)憂要用什么來證明呢，我還活著這件事，又該怎么來證明呢。

40.人生不就是等和被等這兩種狀態(tài)么，用來丈量兩者之間距離的，不過人心。從前咫尺天涯，希望而后能天涯咫尺，但最好的狀態(tài)還是只要咫尺不要天涯，就好了。

41.正如不知哪位哲人說的，生活永遠(yuǎn)有驚嚇，你不是即將被驚訝，就是正在被驚嚇。

42.其實(shí)人生在世，不管做多做少，樂在其中就可以，當(dāng)你快樂，你的世界也會(huì)快樂，在你世界里的人也會(huì)快樂。每個(gè)人都有自己的世界，有緣分的人，他們的世界才會(huì)有重合的部分。

43.我小時(shí)候認(rèn)為知之才幸福不知不幸福，長大了被逼無奈地覺得很多時(shí)候無知是福，對(duì)這世間了解越少，越容易快樂滿足。

44.大恨和大愛在某種程度都一樣，久而久之會(huì)變成信仰，若是那樣，愛和恨其實(shí)都失去本身意義。

45.信仰令人入魔，當(dāng)心中開出黑色的花，那些糾結(jié)的花盞遮擋住一切光明，那便是末日，這樣的人會(huì)毀掉自己。最后的最后，她終歸是毀掉了自己。

46.沒有人告訴你么，阿斐，每個(gè)人的心，都要靠自己來保護(hù)。

47.你從來未曾明白過，你想要什么，我總會(huì)答應(yīng)你，不是你說服了我，只是我想讓你心滿意足。

48.我想半天，不知從何說起，好像一切都是好的，一切又都是不好的，人為什么要執(zhí)著于過去記憶，此前不是你，此后不是你，此時(shí)才是你，每個(gè)人都只是活在當(dāng)下罷了，若被過去和未來束縛，只是徒增不必要的煩惱痛苦。

49.人不是因記憶而存在，是因他人需要而存在。

50.有時(shí)候，我們需要用些文雅的語言來掩飾些禽獸的想法，好叫他人不能拒絕。

51.你姐姐貴為公主，可知道什么才是公主，生我者父母宗親，養(yǎng)我者天下萬民。以天下萬民性命為代價(jià)的戰(zhàn)爭，豈是可以說發(fā)動(dòng)就發(fā)動(dòng)的？子民為之獻(xiàn)出生命也要保護(hù)的應(yīng)是腳下的寸寸國土，而不是一個(gè)愚蠢公主的愛情。我還從未見過這樣幼稚的戰(zhàn)爭，也從未見過這樣令母國蒙羞的公主。

52.一個(gè)男人，即使再無能，起碼要會(huì)保護(hù)兩樣?xùn)|西，腳下的土地，懷里的女人。

53.我們靠得最近的時(shí)候，是在母親的肚子里，彼此依偎，我不知道我是誰，他不知道他是誰。別人的出生，是為了相聚，我們的出生，是為了分離。

54.我聽過很多那樣的話，為了他好你應(yīng)該如何如何，不然就不是真正喜歡他?？上矚g不是一個(gè)人的事，為什么要是為了一個(gè)人好而不是為了兩個(gè)人一起好呢？

55.被他一劍刺穿胸膛的一瞬間，我這樣想，想我面前的這個(gè)人，是我的夫君，我只想和他一世長安。

56.其實(shí)給上級(jí)送禮也是一門學(xué)問，要送得有新意，才看得出你花了心思，但是又不能太有新意，才看得出你謹(jǐn)守本分。

57.人的一生，有些痛是不能，有些痛卻是不能不。

58.我們有時(shí)候堅(jiān)定不移地想要去做一件事，最后卻常常失敗，不是因?yàn)樾撵`不夠強(qiáng)大，只是太容易被突發(fā)之事左右，變得迷失掉初衷所愿的方向。

59.人生若不往前看也不往后看，只是活在當(dāng)下，就什么煩惱也沒有，有時(shí)候我們覺得活得太累，只是因?yàn)橄氲锰唷?/p>

第四篇：華胥引經(jīng)典語錄

《華胥引》經(jīng)典語錄

《華胥引》經(jīng)典語錄 《華胥引》簡介

《華胥引》是唐七公子所寫的古代玄幻小說，講述了衛(wèi)國公主葉蓁死而復(fù)生后用華胥引改變蒼生命運(yùn)，看盡愛恨情仇的悲情故事。電視劇《華胥引之絕愛之城》根據(jù)小說《華胥引》改編而成，分為四個(gè)篇章，分別為《絕愛之城》、《浮生盡》、《十三月》和《一世安》，每個(gè)篇章都充滿濃烈的愛與恨，凄美感人。以下是《華胥引》經(jīng)典語錄，一起來感受小說和電視劇中的動(dòng)人愛情吧。

《華胥引》宋凝經(jīng)典語錄

紫徽槍宋凝，前來領(lǐng)教沈岸沈?qū)④姼哒??！文?，《華胥引》經(jīng)典語錄

我就知道，我是應(yīng)該來的?！文?，《華胥引》經(jīng)典語錄

如今想來，從頭到尾，我愛上的怕只是心中一個(gè)幻影。——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄

你什么時(shí)候醒來，你是不是再醒不來，沈岸，我害怕?！文?，《華胥引》經(jīng)典語錄

可終有那么一個(gè)人，容不得她不見。那是她命中的魔星。她為他卸下戰(zhàn)甲，披上鮮紅嫁衣，用了一生的柔情，千里迢迢來嫁給他?？伤灰?。——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄

我會(huì)救你的，就算死，我也會(huì)救你的?！文?，《華胥引》經(jīng)典語錄

萋萋的？什么是萋萋的？怎么會(huì)是萋萋的？ ——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄

阿凝要嫁，也是嫁當(dāng)世的英雄?！文度A胥引》經(jīng)典語錄

我什么都不想要，只是有些東西，柳萋萋她不配得到！——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄

我不想從你那里得到什么也煩請(qǐng)你不要從我這里要求什么 ——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄 那你還是死在戰(zhàn)場上不要回來了，永遠(yuǎn)也不要回來了。——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄

你可知道，一直以來，我都做一個(gè)夢，那樣可怕的夢，每次醒來，都恐懼得發(fā)抖，原來，我做的這個(gè)夢，這一切，是真的。——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄

沈岸，你知道的，除了我以外，誰也沒資格生下沈府的長子嫡孫?！文?，《華胥引》經(jīng)典語錄

沈岸，你為什么還要回來，你怎么不死在戰(zhàn)場上？ ——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄

為什么我兒子死了，你們卻還能活著，你和柳萋萋卻還能活著？ ——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄

君拂，愛一個(gè)人這樣容易，恨一個(gè)人這樣容易。——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄

君拂，你能幫我做出心中這個(gè)幻影么，在夢中？ ——宋凝，《華胥引》經(jīng)典語錄

《華胥引》經(jīng)典愛情語錄

玲瓏骰子安紅豆，相思紅豆，入骨相思君知否?！度A胥引》經(jīng)典語錄

那個(gè)位置，三個(gè)人太擁擠，一個(gè)人又太孤單，我只想要唯一的那一個(gè)人?！度A胥引》經(jīng)典語錄

怎么可能沒有心呢，我把心放在你那里，可容潯，你把我的心丟到哪里去了？ ——《華胥引》經(jīng)典語錄

她應(yīng)該快樂無憂，像個(gè)天真、不諳世事的小姑娘，放在我的手心里，小心翼翼地對(duì)待?！度A胥引》經(jīng)典語錄

一個(gè)男人，即使再無能，起碼要會(huì)保護(hù)兩樣?xùn)|西，腳下的土地，懷里的女人?！度A胥引》經(jīng)典語錄

我將你看得太高，高得一定要好好珍重仔細(xì)對(duì)待，其實(shí)，你根本就不需要我珍重愛惜，在你眼中，我只是個(gè)工具。

——《華胥引》經(jīng)典語錄

第五篇：胥嶺學(xué)校凝

薄弱學(xué)校，凝心聚力提升質(zhì)量的成功做法

祁門縣胥嶺學(xué)校

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。如何更新工作思路，找準(zhǔn)突破口，采取切實(shí)可行的對(duì)策，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量一直是我校關(guān)注的焦點(diǎn)和研究的課題。我校的經(jīng)驗(yàn)是：注重對(duì)師生內(nèi)在精神的引領(lǐng)，加強(qiáng)校園精神文化的構(gòu)建，激發(fā)師生的內(nèi)在積極性。抓常規(guī)，強(qiáng)管理，促教研，重視平時(shí)的過程積累，積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)，積極構(gòu)建“高效課堂”，提升課堂教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、抓常規(guī)，強(qiáng)管理，重視平時(shí)的過程積累，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過定期召開教學(xué)工作會(huì)議，教學(xué)檢測分析反饋?zhàn)剷?huì)，教育教學(xué)大檢查全面了解和掌握學(xué)校教學(xué)、教研工作狀況，為強(qiáng)化和規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)、教研工作的實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高收集第一手資料。下面我就我校“抓常規(guī)，強(qiáng)管理，重視平時(shí)的過程積累，提高教學(xué)質(zhì)量”的具體做法做一介紹：

（一）畢業(yè)班教育教學(xué)管理的幾點(diǎn)做法

中考是展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育改革成果的一個(gè)窗口，也是展現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的一個(gè)大舞臺(tái)。我校上至校長下至非畢業(yè)班教師對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作都十分關(guān)注，本人認(rèn)為團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神是我校中考取得好成績有力保障。

（1）畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議貫穿全學(xué)期，強(qiáng)化了強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作的有序性。

我校緊抓畢業(yè)班管理工作不放松，為了確保實(shí)現(xiàn)預(yù)定的工作目標(biāo)，開學(xué)初便召開了畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議。對(duì)上學(xué)期期末全縣統(tǒng)考成績進(jìn)行了全面、詳細(xì)的分析。班主任談班級(jí)管理，任課教師談教學(xué)，分析存在的問題，提出了應(yīng)對(duì)措施。學(xué)校在人力、物力、財(cái)力上向初三教育教學(xué)工作傾斜。并要求班主任及任課教師密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，爭取家長的大力支持從生活上關(guān)心學(xué)生，從思想上引導(dǎo)學(xué)生，化壓力為動(dòng)力，以積極健康的心態(tài)迎接中考。畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議貫穿全學(xué)期，強(qiáng)化了強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作的有序性。

（2）召開了中考動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作的科學(xué)性、實(shí)效性。

為了將初三教學(xué)工作會(huì)議的精神、工作思路落到實(shí)處，鼓舞學(xué)生的斗志，全身心的投入中考復(fù)習(xí)。我校早在2月20日便召開了中考動(dòng)員會(huì)，勉勵(lì)全體學(xué)生，抓緊一百天，奮戰(zhàn)三個(gè)月。并針對(duì)不同層次的學(xué)生，從調(diào)整心態(tài)、正確定位、時(shí)間分配、均衡發(fā)展、學(xué)習(xí)方法等角度提出了不同建議和要求。要求學(xué)生始終保持嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭分奪秒，補(bǔ)短揚(yáng)長，注意科學(xué)復(fù)習(xí)，勞逸結(jié)合，調(diào)整考前心態(tài)，注重基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能。本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生后一階段學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法科學(xué)有效，調(diào)整心態(tài)，全力以赴迎接中考挑戰(zhàn)起到了很好的促進(jìn)作用。同時(shí)也進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作的科學(xué)性、有序性、實(shí)效性。

（3）認(rèn)真做好考前心理輔導(dǎo)工作

處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的考生們，是否能夠及時(shí)把握這段實(shí)戰(zhàn)前的心理調(diào)適期，梳理心緒、激發(fā)斗志，為中考一役做最后的沖刺，直接關(guān)系到考生已有知識(shí)、能力水平的發(fā)揮。為了調(diào)適我?？忌睦?，放松心情，增強(qiáng)自信，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以平常心迎接中考，我校積極聯(lián)系心理輔導(dǎo)師丁對(duì)考生進(jìn)行了考前心理輔導(dǎo)，進(jìn)一步提升了學(xué)生們的信心，為考生以平和的心態(tài)來迎接中考，考出應(yīng)有水平奠定了基礎(chǔ)。

（4）召開了中考考前座談會(huì)，統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、做好服務(wù)為中考保駕護(hù)航

通過召開考前座談會(huì)，對(duì)中考帶隊(duì)等工作進(jìn)行了統(tǒng)一調(diào)度安排，明確了各成員的分工和職責(zé)。就各項(xiàng)工作的落實(shí)做出明確部署和要求：嚴(yán)格遵守帶考紀(jì)律，帶隊(duì)教師不得擅自離開考生駐地和考點(diǎn)，必須與考生同行。努力做好后勤服務(wù)工作，派專人負(fù)責(zé)學(xué)生的食宿，帶隊(duì)老師要與考生同吃同住同行，密切關(guān)注考生身體和思想動(dòng)態(tài)，以保障學(xué)生整個(gè)考試過程的安

全和生活質(zhì)量。并為初三學(xué)生翔實(shí)細(xì)致地作了考前輔導(dǎo)，要求考生考前要自信而不驕傲，要掌握考前五分鐘的看卷方法，要學(xué)會(huì)正確的涂卡方法，對(duì)于中考要有正確的認(rèn)識(shí)放松心情，考出水平。

（二）非畢業(yè)班教學(xué)管理，重視平時(shí)的過程積累

我校在緊抓畢業(yè)班的同時(shí)，緊盯普通班的教學(xué)不放松。期中考試一結(jié)束，便要求各學(xué)科教師及時(shí)將成績上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處第一時(shí)間將學(xué)生整體情況反饋到班主任和任課教師，確保每位教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)之上，召開了七、八年級(jí)教師期中測試分析反饋?zhàn)剷?huì)，通過分析反饋?zhàn)剷?huì)，引領(lǐng)教師清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足，從而建立了正確的、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀，增強(qiáng)有效教學(xué)意識(shí)。要求各位教師在工作中要抓主、抓重，要重視平時(shí)的過程積累，提高敬業(yè)意識(shí)，并要求各班級(jí)以期中測試反饋為契機(jī)，圍繞養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，召開主題班會(huì)，并對(duì)取得優(yōu)異成績的同學(xué)進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

二、極推進(jìn)教育信息化建設(shè)，充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，改變傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

近年來，我校始終把教育信息化放在推動(dòng)教育創(chuàng)新、深化教育改革、提高教育質(zhì)量、帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要手段的高度，積極探索加快教育信息化建設(shè)的新思路。2011年，我校市級(jí)課題《農(nóng)遠(yuǎn)資源與學(xué)科教學(xué)的整合》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)了大家工作熱情。我校在積極改善“硬件”的同時(shí)，把提高教師信息素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的信息意識(shí)，培養(yǎng)教師信息獲取、處理及利用的能力作為工作的重點(diǎn)之一。把信息技術(shù)作為師生的基本認(rèn)知工具，充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，改變傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)。教師也在不斷革新教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法和技術(shù)手段推進(jìn)教育信息化建設(shè)的道路上不斷成長。

三、緊抓校本研修，提升課堂教學(xué)能力。

教師的能力說到底是教育教學(xué)的實(shí)施能力，它是教師發(fā)展的核心要素。教育教學(xué)實(shí)施能力的提高關(guān)鍵是要聚焦課堂，我們倡導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)和反思，學(xué)會(huì)從已有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中尋找生長點(diǎn)，從教育教學(xué)實(shí)踐的突出問題中找突破點(diǎn)，從教育教學(xué)發(fā)展趨勢中找掛鉤點(diǎn)，從教育教學(xué)的先進(jìn)理論中找支撐點(diǎn)。我校依據(jù)“備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人”的總體目標(biāo)，把提高教師新課程教學(xué)能力作為工作重點(diǎn)之一，本著三貼近原則（貼近課改、貼近課堂、貼近教師，）精選培訓(xùn)內(nèi)容，定期開展主題培訓(xùn)。充分利用專題研討會(huì)，我校qq群等陣地，為我校教師提供一個(gè)合作交流，共同進(jìn)步的研討平臺(tái)。以研促教，以課堂教學(xué)能力提高為中心，圍繞課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)基本技能。要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開交流課，并要求執(zhí)教老師從學(xué)情、教材，教法及本課重難點(diǎn)的突破作出說明，全體教師參與聽課，課后教研組及時(shí)組織議課活動(dòng)，大家圍繞著主題，從不同層面就本課教學(xué)談了自己的感悟。在闡述、爭辯中提升理論水平，激發(fā)了反思的熱情，力爭做到無論是執(zhí)教者還是議課老師都能從活動(dòng)中獲益，達(dá)成了預(yù)期的目的。

四、積極開展校際交流，探討教學(xué)及學(xué)校管理、發(fā)展之道。

交流方可長進(jìn)，思考才能提高，它山之石，可以攻玉，校際交流不僅為教師搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，更重要的是帶給參與人員一種無形的壓力和動(dòng)力，大視野才有大成就，只有走出去，請(qǐng)進(jìn)來，才能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在交流中成長。本著互通有無、共同探討、攜手共進(jìn)的宗旨，我校教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，先后到平里中學(xué)、塔坊學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，開展校際交流活動(dòng)，與兩校教師圍繞“城郊學(xué)校如何發(fā)展”、“如何構(gòu)建高效課堂教學(xué)”、“ 如何提高初三復(fù)習(xí)效率”進(jìn)行了深入交流，通過交流班子成員擴(kuò)展了工作思路，而教師對(duì)“高效課堂”也有了全新的認(rèn)識(shí)：“教略而學(xué)豐”，作為課堂的引導(dǎo)者，教師要吃透教材，精心設(shè)計(jì)，摸透學(xué)情，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，點(diǎn)在關(guān)鍵處，導(dǎo)在恰當(dāng)時(shí)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，才能用最短的時(shí)間獲得最大的效率。

五、注重對(duì)師生內(nèi)在精神的引領(lǐng)，加強(qiáng)校園精神文化的構(gòu)建，激發(fā)師生的內(nèi)在積極性。

學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)是生命影響生命，智慧啟迪智慧的內(nèi)在精神活動(dòng)，從這個(gè)意義上來說，學(xué)校教育是有一種精神的，注重對(duì)師生內(nèi)在精神的引領(lǐng)，加強(qiáng)校園精神文化的構(gòu)建，激發(fā)師生的內(nèi)在積極性，才是學(xué)校發(fā)展的正確道路。我們正是通過注重對(duì)師生內(nèi)在精神的引領(lǐng)，拓展每個(gè)人的人格精神，充分發(fā)揮每個(gè)人的價(jià)值和才能，使教師安教，學(xué)生樂學(xué)，和諧共進(jìn)，共同打造精神家園，使師生幸福有歸宿，發(fā)展有愿景。我們以“關(guān)注人的和諧發(fā)展”的人文思想為指導(dǎo)，以和諧教育為途徑的工作思路，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)了一切積極因素，提高了大師生員工的積極性、主動(dòng)性。

（一）積極構(gòu)建校園精神文化，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)熱情。

我校本著“教書、育人并重，注重精神引領(lǐng)。”的宗旨，積極構(gòu)建校園精神文化，充分利用板報(bào)、宣傳欄、國旗下的講話、主題班會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、公民責(zé)任教育、感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；通過文藝表演、演講比賽、棋類比賽、讀書征文、體育比賽及環(huán)保小衛(wèi)士、青年志愿者等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極為學(xué)生搭建成長、展示的平臺(tái)；通過舉行新學(xué)期開學(xué)典禮、期中表彰大會(huì)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感從而調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)熱情，啟迪學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）注重價(jià)值引領(lǐng)，重視教師精神的發(fā)展，激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力

促進(jìn)教師發(fā)展的關(guān)鍵是要解決如何激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)在的動(dòng)力。人有了信仰就會(huì)有動(dòng)力，就會(huì)有奮斗的目標(biāo)。覺得為信仰去獻(xiàn)出自己的一切乃至生命也在所不惜的，是值得的。而當(dāng)一個(gè)人缺少信仰時(shí)，很可能一切的行為都是功利的，所以我們十分強(qiáng)調(diào)對(duì)教師進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)，注重提升教師的精神境界，激發(fā)自我發(fā)展的意識(shí)和內(nèi)驅(qū)力，使教師產(chǎn)生自我發(fā)展的需要，并使教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展相互和諧。為此我們引導(dǎo)教師正確理解教師的生命價(jià)值，倡導(dǎo)從平常的生活中尋找幸福感，盡力讓教師認(rèn)識(shí)到，教師的幸福不僅來自于家庭，更來自于課堂，來自于學(xué)生，來自于學(xué)校。教育是活生生的生命與生命的對(duì)話，教師在教育實(shí)踐過程中可以盡顯風(fēng)采，在為學(xué)生們不斷操勞的過程中，釋放和迸發(fā)生命的活力，尋找到屬于自己的幸福感、認(rèn)同感、成就感。有人說“激活一群教師就能振興一所學(xué)?！?，激發(fā)教師努力把自己的學(xué)校辦出特色、辦出水準(zhǔn)，讓自己的學(xué)校與城區(qū)學(xué)校平起平坐，甚至超過城區(qū)學(xué)校。是我們的最終目標(biāo)，為此我們注重激發(fā)和培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和教師自身的成就感，努力提升教師尊嚴(yán)至上的人本精神、責(zé)任第一的忘我精神、永不自滿的好學(xué)精神、無需鞭策的主動(dòng)精神、不怕困難的挑戰(zhàn)精神、精益求精的爭先精神、服從組織的團(tuán)隊(duì)精神、說到做到的誠信精神。

（三）關(guān)注教師的需求，體現(xiàn)人文關(guān)懷，樹立了團(tuán)隊(duì)精神，促成專業(yè)發(fā)展

關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展不可忽視教師的需求。要關(guān)注教師作為一個(gè)生命個(gè)體“人”的需求，給予他們情緒上的理解、人格上的尊重、管理上的信任、教學(xué)上的空間……我們本著工作上要支持，業(yè)務(wù)上要培養(yǎng)，生活上要關(guān)心的理念，為教師創(chuàng)設(shè)開心的工作環(huán)境、順心的工作條件、舒心的工作體驗(yàn)。我們認(rèn)為，只有入情，才能入理，只有感化，才能轉(zhuǎn)化。因此，我們不僅關(guān)心教師的專業(yè)知識(shí)、能力和業(yè)務(wù)水平的提升，更要關(guān)注教師個(gè)人生活中的情感、需求和生命體驗(yàn)。比如，我校十分關(guān)心關(guān)心退休、病休職工，為每一位退休職工舉行隆重的歡送會(huì)，學(xué)校會(huì)在節(jié)假日定期走訪慰問病、退休教師，詳細(xì)了解了他們的生活狀況，給他們帶去節(jié)日的祝福和最誠摯的慰問，使他們也能感受到節(jié)日的溫暖。學(xué)校還主動(dòng)征求退休教師對(duì)學(xué)校發(fā)展工作的意見和建議，使他們老有所為；重陽節(jié)組織他們出去走一走，放松心情，為他們提高一個(gè)交流情感的平臺(tái)，使他們老有所樂。對(duì)退休職工的關(guān)心，也溫暖了在職教工的心，因?yàn)橥诵萋毠さ慕裉炀褪窃诼毬毠さ拿魈臁W(xué)校對(duì)在職教工也同樣被加關(guān)懷，無論誰家有什么事，學(xué)校都會(huì)盡最大努力幫以解決，無論誰家父母住院，學(xué)校工會(huì)都會(huì)派人看望，并力所能及地為該職工解決實(shí)際困難，今年我校積極聯(lián)系，為每位在職職工安排一次體檢，以此彰顯人文關(guān)懷，一家的事就是全校的事無形中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，在和諧中樹立了團(tuán)隊(duì)精神

總之，以人文精神培養(yǎng)為核心，注重對(duì)師生內(nèi)在精神的引領(lǐng)，加強(qiáng)校園精神文化的構(gòu)建，激發(fā)師生的內(nèi)在積極性。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，是我們不懈追求目標(biāo)，也是我們?nèi)〉贸煽兊母颈Ｕ希覀兩钌罡械接辛诵@文化，學(xué)校才有品位、才有特色；有了人文關(guān)懷，學(xué)校才有凝聚力、才有競爭力。