第一篇：態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗

態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗

----談班主任工作體會

廖小鳳

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摘要：

態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，在生活中常常從一個人的態(tài)度中可以決定這個人的高度，可以從細節(jié)中決定成功和失敗。本文以兩個小故事來說明態(tài)度和細節(jié)的重要性，然后聯(lián)系了班主任的實際感受，寫出工作感悟。關(guān)鍵詞：態(tài)度細節(jié)責(zé)任 擔(dān)當

俗話說：“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗?！边@句話的確不假，因為在生活中常常從一個人的態(tài)度中可以決定這個人的高度，可以從細節(jié)中決定成功和失敗。有這樣一個小故事。有個小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到后，第一個動作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他：“人之所以會撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況？”

桌子是死的，它不會主動來撞人，所以人會撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任，千方百計為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。倘若每位當事者都能承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任，認真地檢討自己的不足，那還有什么事情解決不了呢？當班主任首先是當好一個好母親的角色，一是自己要有擔(dān)當，以身作則，言傳身教，教導(dǎo)學(xué)生為自己的行為負責(zé)，比如，如果學(xué)生打掃衛(wèi)生不認真，我會毫無怨言接受學(xué)習(xí)的考核，這是我管理的疏漏，把考核結(jié)果公示給學(xué)生，按照相關(guān)的規(guī)定讓學(xué)生承擔(dān)相應(yīng)的后果，告誡自己和學(xué)生，作為成人，必須為自己的工作負責(zé)，為自己的事情負責(zé)。班主任必須盡的義務(wù)很多，各種各樣的形態(tài)百出的責(zé)任也很多，所以，態(tài)度是關(guān)鍵，太對決定高度！

中國著名家電企業(yè)海爾集團總裁張瑞敏說過一句話非常耐人尋味，什么叫不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真的做好它，就是不容易。這句話道出了做人做事的真諦，也揭示了海爾成功的秘訣。學(xué)生每天預(yù)習(xí)、聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，單調(diào)而平常；教師每天備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，不斷重復(fù)，單調(diào)而平常；我們每個人的工作與生活都充滿了單調(diào)和重復(fù)，然而不同的人對平常的事，對容易的事又有不同的態(tài)度，成功的人用心去做人，用心去做事，在重復(fù)中不斷改進、不斷提高、日積月累、漸有所成，在單調(diào)中精益求精、追求完美，把平常的工作做到高標準、高質(zhì)量，造就了不平常。而失敗的人，對單調(diào)的、平常的學(xué)習(xí)和工作，感到厭倦，以至迷失了方向，養(yǎng)成了平日做事馬馬虎虎、得過且過的習(xí)慣，做事的標準越來越低，對自己的要求也越來越松。張瑞敏用一個形象的例子，說明了這個問題，說一部分中國人做像擦桌子這樣的簡單的工作，假如規(guī)定每天擦五遍，一周以后就只擦三遍，二周以后只擦兩遍，三周以后，只擦一遍，一個月之后就一遍也不擦。有一個中國留學(xué)生到日本洗碗的故事也說明了這個道理，因為很多人很容易忽視甚至漠視看似簡單、容易、瑣碎、平常的事。我們在日常班級管理中也要注意這些簡單的事情，注意細節(jié)，比如要手把手的教學(xué)生打掃衛(wèi)生，要一再的叮嚀學(xué)生不要遲到，要反復(fù)的告戒學(xué)生不要亂扔垃圾，等等！

態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，在漫漫的班主任工作之路上，上下而求索！

第二篇：態(tài)度決定高度 細節(jié)決定成敗

態(tài)度決定高度 細節(jié)決定成敗

——訪就業(yè)指導(dǎo)部陳柳

初見她時在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部，她穿著一身素凈的白衣服，下面配著一條淡藍的牛仔褲。手頭拿著一份文件，沒說話多久，她就拿著這份文件到各個辦公室去串門了。要再想拉著和她聊時，她也不知去哪了，只在最后離開時，看到了她。這時她手中又拿著一份文件，寒暄告別后，她又不知鉆哪去了。

陳柳是工商學(xué)院07物流管理（本）的一名學(xué)生?，F(xiàn)擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部主席、08物流管理輔導(dǎo)員和學(xué)生分會副主席。

工作起來的她特別的投入?！耙床蛔觯鼍鸵龊?。”這時“陳柳語錄”最常提及的一句話，也是她對就業(yè)部成員們的要求。陳柳對干部們的要求是：態(tài)度?！胺稿e，你要給我寫檢討書，自己認識到自己的錯誤，不要讓我認識到。”她注重細節(jié)。在就業(yè)指導(dǎo)部活動、招聘大會等場地的布置是很重要的一項工作。她的工作也讓她更加注重細節(jié)：對各系院的名稱一定得敏感，不能錯一個字；領(lǐng)導(dǎo)要走直線，所以布置場地時就要注意下點功夫；領(lǐng)導(dǎo)的水何時加、怎樣加等?！袄蠋熥⒅氐降模覀円惨⒁獾?；老師沒注意到的，我們也要注意到。”這是在前一陣首屆職業(yè)規(guī)劃大賽復(fù)賽結(jié)束后，他們開例會時陳柳對他們的要求。就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部余麗云講到，有一次在貼信封郵票時，郵票貼偏了點，她就要求重貼。在我們眼中細如沙的東西，在她眼中細如珍。

有人稱她為工作狂，一閑下來就要找事做。她聽后微微一笑：“工作狂的英文單詞是，我很喜歡這個詞，更有積極意義。傾入高度的熱情去工作，既然要做，也要享受生活。做得好也要玩的顛?！标惲硎苌畹姆绞接性S多，其中包括旅游。說是旅游倒不如說旅行更貼切。旅游更多的是游玩，旅行更多的是成長自己。家住上饒的陳柳一個人騎著自行車從老家出發(fā)到三清山，一天一個來回。大多數(shù)女生是很難有這個毅力去完成這樣一個任務(wù)的“這還是一個態(tài)度問題，只要你想做，就沒有做不到的?！彼ミ^許多地方包括安義古鎮(zhèn)、上清古鎮(zhèn)、安徽鴻村、紹興巷南古鎮(zhèn)等，這些具有文化氣息的地方。她說：“一個人不能沒有文化，如果沒有文化就找一個文化氣息濃的地方熏陶下去自己?！毕矚g旅游還有一個因素因為喜歡體驗不同的生活。旅游給她帶來的不僅僅是增長見聞和知識，也潛移默化地讓她思維寬廣，心胸開闊。“閱歷、閱歷，只有閱過之后，才有這個歷?！?/p>

體驗生活是她享受生活的一種方式。而一種體驗生活的方式則是她的兼職。從高考完后，她每年寒暑假都去工作。她做過許多工作諸如：導(dǎo)購員、為學(xué)校招生、惠眾文化傳播有限公司的網(wǎng)絡(luò)編輯等。這些鍛煉了她的口才和膽量。在去年第五屆“誠信杯”辯論賽中，陳柳為辯論賽冠軍；而2007年到2008第五期“三分鐘即興演講”活動中，獲得“十佳選手”榮譽稱號；以及江西省“朋友杯”ERP模擬沙盤大賽一等獎。同時，也為自己進入社會做了一個好的規(guī)劃。她現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)日語，畢業(yè)之后想在外企工作，喜歡外企的氛圍，更欣賞日本的創(chuàng)新。她說5年之后，不論怎樣都要去日本工作或?qū)W習(xí)。

做志愿者則是她體驗生活的另一種方式。在我校50年校慶時，陳柳擔(dān)任校史講解員并為隊長。她說雖只是3天卻學(xué)到了一個月要學(xué)到的東西，因為在這3天卻鍛煉者你的各種能力。在離校慶不久的時間，挑戰(zhàn)杯迎來了，陳柳再次擔(dān)任志愿者并為隊長。同時榮獲了第十一屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品

競賽江西賽區(qū)決賽“優(yōu)秀志愿者”稱號。在今年的世博志愿服務(wù)隊伍中，陳柳順利的通過了我省的決賽。為了申請世博志愿者，她花了將近一年的準備，親自到上海世博園區(qū)轉(zhuǎn)了一天。沒有真正到世博做志愿者她是遺憾的?！白鲋驹刚呤窍硎茏畲蟮目鞓?，它不帶任何利益點，心態(tài)會很平和。做事充滿高度熱情。”

多次參與有關(guān)就業(yè)方面的活動并且在我校第三屆模擬招聘大賽中獲得一等獎的陳柳來說。在就業(yè)的問題上他給我們提出了幾條建議：一要培養(yǎng)自信度，敢于站在臺前表達自己；二要認識自己，知道自己適合什么，不盲目跟風(fēng)；三要培養(yǎng)自己各方面的能力，組織能力、學(xué)一樣?xùn)|西的速度、辦事效率等；四要高度自覺性，主動地接受、爭取。

她喜歡的一句格言是：像向日葵一樣活著。吸收著陽光和雨露，成長了自己，也感染他人。

學(xué)子風(fēng)采：徐英

第三篇：態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗

態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗

俗話說：“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”。這句話的確不假，因為在生活中常常從一個人的態(tài)度中可以決定這個人的高度，可以從細節(jié)中決定成功和失敗。如果一個人只注意細節(jié)而不注重態(tài)度是不行的，如果只注重態(tài)度而不注重細節(jié)也必定會失敗。所以態(tài)度和細節(jié)是分不開的，只有端正并且注重細節(jié)才會成功。

今天我們針對昨日的工作做了一個交流會，在會中揭示了大家的不足，很多人都還沒有擺正自己的態(tài)度，態(tài)度不正就導(dǎo)致了工作質(zhì)量的急速下降。同樣雖然大家都完成了任務(wù)，但是很多人都沒有按時完成任務(wù)，一拖再拖，并且按照明確的要求去做。大家在交流中都一一指出來了，大家也都虛心接受了，保證在日后的工作中端正自己的態(tài)度，把握住細節(jié)問題。

端正態(tài)度，其實就是要有一個正確的認識，對工作的正確認識。注重細節(jié)，就是將工作做到細節(jié)化。其實在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，我們更應(yīng)該做到這兩點，我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，畢竟學(xué)習(xí)是自己的，我們不應(yīng)該存在學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付家長老師而學(xué)習(xí)的。同樣我們學(xué)習(xí)更要講究細節(jié)，稍有偏差答案就會是錯誤的。言歸正傳，希望大家能把握住這次鍛煉自我的機會，端正好自己的態(tài)度，把握住細節(jié)，將工作做到最好！

第四篇：態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗

態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗

科達中學(xué)樓長

張利方

態(tài)度決定行為，行為決定性格。一個人做事的態(tài)度決定了他能否把這件事做好，做到位。一定要把這件事做好的愿望將產(chǎn)生強大的動力，你就會有積極的態(tài)度，于是會想出千百個方法，做出無數(shù)次的嘗試，百折不撓，直到圓滿。

我們常說：“每個人的路都是自己走出來的”，看看我們身邊的成功人士和楷模，都是靠積極主動，兢兢業(yè)業(yè)的工作贏得了人們的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用。工作拖拉，推諉扯皮，敷衍了事，當一天和尚撞一天鐘的結(jié)果就是失敗，下崗，失業(yè)。一個人用高標準要求自己，他就會不斷進步；反之亦然。當你用標準最高的“九牛”要求自己時，你就會在生活、工作的方方面面發(fā)現(xiàn)不定，不斷進步，不斷體現(xiàn)“九?！敝藨?yīng)有的風(fēng)采。

德國某著名理工學(xué)院的學(xué)生，都有一枚鋼制紀念章，因為該學(xué)院曾有一個畢業(yè)生設(shè)計了一座大橋，由于微小的疏忽，大橋在建成不久就倒塌了，造成了很多人死亡，學(xué)院為了讓學(xué)生們永遠記住這個教訓(xùn)，人各一枚紀念章，用料就是用這座大橋的廢鋼鑄成。

當我還是一名剛加入學(xué)校不久的新員工時，一次偶然的機會讓我獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的賞識和認可。岳總帶領(lǐng)三校領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)生宿舍，當領(lǐng)導(dǎo)們檢查過我管的學(xué)生宿舍后，岳總又走

進了我的住處，她非常細心地上下打量我的寢室，小小的空間，生活用品多而不亂，干凈整齊，有序地利用立體空間，看到我的十字繡非常平整的疊放著，都表示了贊許。說：“作為一個生活老師，如果自己的生活空間雜亂無章，怎樣去整理學(xué)生寢室，去做孩子們的榜樣？己不正怎樣正人？”后來岳總又多次和我接觸和交談，細致入微地問及：怎樣與孩子溝通、平時怎樣做到言傳身教等。學(xué)校無小事，事事皆教育，老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)皆楷模！這是我們每個老師都應(yīng)記住的話。從細微的小事中發(fā)現(xiàn)問題，領(lǐng)導(dǎo)們的認可讓我感到付出再多也值得、也欣慰。

種瓜得瓜，種豆得豆；有幾分耕耘，就有幾分收獲。人生中重要的事就是及早認識到我們是命運的播種者、主宰者。我們今天所做的一切都是現(xiàn)場直播，永遠沒有彩排，也都會在不同程度的影響到人生。所以，我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的心態(tài)，提倡注重細節(jié)，把小事做細。泰山不拒細壕，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。在工作中用心，在生活中用情，拋棄過去固有的思維定勢，迎接新的看似不可能完成的挑戰(zhàn)，為自己，為事業(yè)，為社會，為國家活出一部更為精彩的人生樂章。

第五篇：態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗

《你在為誰工作》看到這本書確實讓我在心中為之一震：是啊，整日忙忙碌碌，忘記了起點，看不到終點，我到底是在為誰工作？帶著這個疑問，我如饑似渴般讀完了這本書?？春箢D感豁然開朗，神清氣爽。這本書提出了每一位員工需要自我反省的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于員工解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。市場競爭條件下，每個行業(yè)的競爭日益殘酷激烈，充分體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰！那么作為一名管理層，我們的競爭優(yōu)勢取決于哪里呢？我認為取決于我們對待工作的態(tài)度、對待的熱愛程度。

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。一個人對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作是一個人施展自己才能的舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地、靜下心來做，總有收獲。這是不變的真理！約翰洛克菲勒在書中說了這樣一段話：“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力，我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量?！?/p>

那么怎樣才能做好工作呢？我想關(guān)鍵是要有一個好的心態(tài)，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸為零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事是說：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人哪??第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊??”第三個人滿面笑容開心地說：“我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標志性建筑之一啊！想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮?！笔旰?，第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老板。工作需要熱情和行動，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，工作中的樂趣需要我們用心去體會。米盧在執(zhí)教中國足球隊時曾說過一句話:“態(tài)度決定一切。”是的，用這句話來概括上面的寓言故事是再不合適不過了。我們做任何事情,成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素,而在于我們做事的態(tài)度?？陀^困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個態(tài)度問題。魯迅先生說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，只要我們在工作和生活中以積極的態(tài)度面對困難，不為困難所嚇倒，一定能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士！如果，前面兩位工人也能夠以積極的心態(tài)去面對沉重的砌墻工作，他們是否也會成為第二個，或是第三個老板。

在實際的生活當中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的錢比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的情況實際中確實存在。帶著情緒工作，肯定不會有出色的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個態(tài)度積極向上、凡事都抱著必勝信心的員工，右手邊站著一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會做出什么樣的選擇？千萬不要視工作為雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。有了一個好的心態(tài)，用真情去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是敷衍了事還是盡心盡力，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。你可以選擇維持現(xiàn)狀，也可以選擇拼搏進取，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作，有無工作激情和進取心。工作需要熱情和行動，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，工作中的樂趣需要我們用心去體會。

種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。人生中最重要的事，就是及早認識到，我們是自己命運的播種者、主宰者。我們今天所做的一切，都是現(xiàn)場直播，永遠沒有彩排，也都會在將來不同程度地影響到自己的人生。認識到我們是在為自己工作，意味著我們懂得了自我負責(zé)和自我激勵。一個人只有能夠自己對自己負責(zé)，自己激勵自己進步，才能掌握自己的命運。記得有位哲人曾經(jīng)說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。我雖然沒有哲人想的那么深遠，但我們每個人都希望工作有意義、有價值、有一種成就感！

最后的總結(jié)：目標不一定太高，只要今天做的比昨天更好！