第一篇：主題教育總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

主題教育總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好：

2011年，全局主題教育的主題是：“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”，我先談?wù)勎覍?duì)活動(dòng)主題的一點(diǎn)淺顯的理解。

首先，我對(duì)“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng)，對(duì)單位、對(duì)家庭、對(duì)自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍?duì)社會(huì)有用的人、才是最幸福的人。能否“負(fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心，有責(zé)任心，我們就會(huì)擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任；沒(méi)有責(zé)任心，就常常會(huì)置身事外，漠不關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對(duì)于“責(zé)任”的理解，我認(rèn)為，身為子女，對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任；身為人父，對(duì)子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任；身為工作人員，對(duì)本職工作的熱愛(ài)與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任，時(shí)時(shí)有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識(shí)往往體現(xiàn)了一個(gè)人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！睆?qiáng)調(diào)一個(gè)人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然，責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。

其次是講奉獻(xiàn)。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感，能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂(lè)的心境，莫過(guò)于無(wú)私的奉獻(xiàn)，它是幸福的源泉！奉獻(xiàn)與索取是矛盾的，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，獲得大家的尊敬與愛(ài)戴；而一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，不僅會(huì)遭到他人和社會(huì)的唾棄，而且會(huì)使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標(biāo)與價(jià)值。

圍繞這次主題活動(dòng)，我在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中努力從以下幾個(gè)方面去實(shí)施：

1、先做人，再做事。我經(jīng)常問(wèn)我女兒，你為什么去上學(xué)，她會(huì)很快告訴我，上學(xué)去學(xué)新知識(shí)，那我又問(wèn)，學(xué)知識(shí)干嘛，她無(wú)語(yǔ)，我告之，學(xué)知識(shí)是為了做人，只有先學(xué)會(huì)做人才會(huì)做事，才會(huì)做成事。我又問(wèn)她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說(shuō)做人就是不能小氣，我覺(jué)得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實(shí)做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)。對(duì)工作對(duì)朋友對(duì)家人要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，要坦誠(chéng)待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸懷坦蕩，所謂不拘小節(jié)者方成大器，內(nèi)藏錦繡者眼光開(kāi)闊?？傊鋈司辰绲母叩湍荏w現(xiàn)一個(gè)人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。

2、做實(shí)事，務(wù)實(shí)效。做事情要實(shí)事求是，干實(shí)事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績(jī)，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不浮躁，不虛榮，沒(méi)有混日子的思想，沒(méi)有怕吃苦的思想，沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，克服急功近利的浮躁風(fēng)氣，遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作，敢于面對(duì)，知難而進(jìn)，樹(shù)立不達(dá)目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個(gè)普通工作人員，事物雜，任務(wù)急，頭緒多，這就要求我要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，善始善終的把工作干好。務(wù)實(shí)也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以積極向上的工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高工作水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作中多一份盡力，多一點(diǎn)精細(xì)，多一點(diǎn)認(rèn)真。

3、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，忠實(shí)履行職責(zé)。首先，要提高服務(wù)水平。要切實(shí)增強(qiáng)為企業(yè)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”的理念，養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致的辦事作風(fēng)，為企業(yè)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次，要認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，有“不推卸”意識(shí)，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實(shí)地地做好本職工作，努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受各方面監(jiān)督，無(wú)論從事什么工作，只有具備高度的責(zé)任感，才能得到大家的信任，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

4、轉(zhuǎn)換思維角度，保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火，怨天尤人的人；也經(jīng)常聽(tīng)到埋怨自己生不逢時(shí)、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實(shí)，只要換個(gè)角度，跳出問(wèn)題看問(wèn)題，要把自己當(dāng)作問(wèn)題的主體，運(yùn)用自己的眼光，自身的客觀思維對(duì)待這一主體，往往會(huì)耳目一新、恍然大悟。同時(shí)，倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值，我們的幸福指數(shù)可能就會(huì)只漲不跌了。正如思想家楊絳所說(shuō)：“是什么料，充什么用。假如是一個(gè)蘿卜，就力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜?！彼屛颐靼琢艘粋€(gè)事實(shí)，也明白了一個(gè)道理－－如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了，那就努力的做一個(gè)好蘿卜，做一棵好白菜吧。這也是人生價(jià)值所在。

在以后的工作中，我將更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待工作，做好每一項(xiàng)工作，不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移、全力以赴的投入到工作之中。

謝謝大家！

第二篇：主題教育研討會(huì)上的發(fā)言

在主題教育集中學(xué)習(xí)交流研討上的發(fā)言提綱

同志們，經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備、精心組織和穩(wěn)步推進(jìn)，我局的學(xué)習(xí)教育已經(jīng)取得階段性效果，廣大黨員干部忠誠(chéng)為民進(jìn)一步鞏固，聚力黨建聚焦發(fā)展的共識(shí)進(jìn)一步凝聚，對(duì)標(biāo)先進(jìn)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神進(jìn)一步提升，服務(wù)群眾的宗旨觀念進(jìn)一步鞏固，有效增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”。有力地振奮了對(duì)于忠誠(chéng)為民、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代革命重任，有效地強(qiáng)化了運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展的行動(dòng)自覺(jué)。

淬煉黨性沒(méi)有休止符，學(xué)習(xí)教育永遠(yuǎn)在路上。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，必須始終嚴(yán)格自我要求，通過(guò)深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、深邃把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下苦功，在學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐上做文章，以此作為我們共產(chǎn)黨人的理論武器和精神力量。始終將學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫穿于教育和今后工作的始終，努力做到“精”于理論學(xué)習(xí)，“深”于調(diào)查研究，“實(shí)”于檢視問(wèn)題，“細(xì)”于整改落實(shí)，確保取得最好成效。

一、理論學(xué)習(xí)要學(xué)到“精髓”，善于自我升華、自我完善

著名學(xué)者王國(guó)維論述治學(xué)有三種境界：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；三是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”?？倳浽凇独碚搶W(xué)習(xí)要有三種境界》一文中曾進(jìn)行專門論述。

理論學(xué)習(xí)不只是功利性地獲得知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，更應(yīng)傾注于自己的感情和全身心的投入，理論是萃取人生價(jià)值的溶劑，理論學(xué)習(xí)的最終目的是為了升華自己的思想境界。我們的理論學(xué)習(xí)要有“獨(dú)”的自覺(jué)，甘用冷板凳，守得住孤獨(dú)、耐得住寂寞；要有“調(diào)”的境界，在凄涼惆悵的情境中堅(jiān)守信仰的力量，不彷徨、不退縮；要有“望”的思維，具有高度的政治站位，具有理論學(xué)習(xí)的高屋建瓴，要讀深讀透讀出原理，而不是淺嘗輒止，知其然而不知其所以然，也就是說(shuō)理論學(xué)習(xí)的第一層境界是要有目標(biāo)、有方向、有求知的恒心和定力。

事實(shí)上，理論學(xué)習(xí)的過(guò)程是自我修養(yǎng)的過(guò)程，其中不乏苦燥單調(diào)，這就像人在攀登的過(guò)程，苦累伴隨，道路漫長(zhǎng)，終點(diǎn)始終在遠(yuǎn)方。但只要有“不悔”的信念，“憔悴”也就成為了我們?cè)谧非罄硐?、渴望真理的最好的注腳。也就是說(shuō)理論學(xué)習(xí)的第二層境界是敬終如始、始終如一、無(wú)怨無(wú)悔，將學(xué)習(xí)養(yǎng)成為生活的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中尋求自然的樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)成為自覺(jué)的追求。

真理難求，需要付出百分百的努力，才能換來(lái)一霎那間的靈感，這就像佛家講的“頓悟”，學(xué)識(shí)積淀到一定程度，此前的困惑和不解便會(huì)迎刃而解、豁然開(kāi)朗。從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是量變的累積達(dá)成了質(zhì)變的效果。理論學(xué)習(xí)也是如此，要獲得真知真理，用理論和智慧為中華之復(fù)興、人民之幸福鞠躬盡瘁、死而后己，不僅需要深厚的理論功底，更需要偉大的人文精神，而這一切正是我們共產(chǎn)黨人的誓言。

因此，在學(xué)習(xí)教育中，要用理論學(xué)習(xí)的“三種境界”，從把握理論實(shí)質(zhì)、掌握重點(diǎn)內(nèi)容、緊扣主線上下功夫，把學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為為中華民族謀復(fù)興、為人民群眾謀幸福的“看家本領(lǐng)”，作為破解中國(guó)特色社會(huì)主義道路上一切艱難險(xiǎn)阻的“金鑰匙”。加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針之間的聯(lián)系的領(lǐng)悟，在學(xué)深悟透的基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)形式、豐富活動(dòng)載體、打開(kāi)能力邊界，緊緊依托“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日等，立足黨建室、先進(jìn)人物紀(jì)念館、紅色教育基地等陣地，采取理論學(xué)習(xí)中心組、“一二三四”學(xué)習(xí)活動(dòng)等，組織黨員干部集中研討、分組學(xué)習(xí)、個(gè)別交流、相互啟發(fā)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。

二、調(diào)查研究要做到“深入”，勇于自我發(fā)現(xiàn)、自我審視

調(diào)查研究不僅是一種工作方法，而且關(guān)系到黨和人民事業(yè)得失成敗。要防止為調(diào)研而調(diào)研，防止搞“出發(fā)一車子、開(kāi)會(huì)一屋子、發(fā)言念稿子”式的調(diào)研，防止扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研。因此，調(diào)研要以問(wèn)題為導(dǎo)向，直奔問(wèn)題去，善于運(yùn)用多種調(diào)研形式，拓展多種調(diào)研渠道，創(chuàng)新多種調(diào)研方式，邁開(kāi)步子、撲下身子，深入基層、深入群眾當(dāng)中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要正視，以求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)確保調(diào)研取回“真經(jīng)”，而不是規(guī)避問(wèn)題、忽視問(wèn)題，遇見(jiàn)問(wèn)題繞著走，如此就失去了調(diào)研的必要。調(diào)研的目的是解決問(wèn)題，要在調(diào)研的基礎(chǔ)上將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題歸總梳理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，找到解決問(wèn)題的辦法。具體工作中要緊扣人民群眾生產(chǎn)生活，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，緊扣全面從嚴(yán)治黨面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，緊扣貫徹落實(shí)黨的十九大精神需要解決的問(wèn)題，始終把維護(hù)黨和政府的形象置于調(diào)查研究的首位，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為調(diào)查的主線，讓人民群眾更有幸福感和獲得感，讓人民群眾切實(shí)感受到新變化。

三、檢視問(wèn)題要做到“實(shí)處”，敢于自我革命自我否定

敢于正視問(wèn)題，那么再大的問(wèn)題也不是問(wèn)題。不敢面對(duì)問(wèn)題，那么再小的問(wèn)題也是大問(wèn)題。檢視問(wèn)題與其說(shuō)是對(duì)問(wèn)題的態(tài)度，不如說(shuō)是黨性、人民性的自我審視。檢視問(wèn)題就是要對(duì)照我們的入黨誓詞，按照總體要求和總書記重要講話精神，以及“四個(gè)對(duì)照”和“四個(gè)找一找”要求，深入開(kāi)展自查，通過(guò)逐條對(duì)照檢視，找準(zhǔn)問(wèn)題根源、逐一列出清單，明確整改措施和時(shí)限。同時(shí)要廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，通過(guò)深入干部、深入基層和深入群眾當(dāng)中，虛心聽(tīng)取上級(jí)、同事、群眾的意見(jiàn)建議，有則改之、無(wú)則加勉，重點(diǎn)在工作作風(fēng)工作實(shí)效和宗旨觀念上深入查擺剖析，確實(shí)整改到位。另外要堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、自我革命，從主觀、客觀、思想、作風(fēng)等諸多方面進(jìn)行自檢、體檢，敢于下刀子挖去思想上的毒瘤，改于下狠手?jǐn)財(cái)嗬婕m葛，以一名合規(guī)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

四、整改落實(shí)要做到“精細(xì)”，甘于自我凈化自我轉(zhuǎn)變

作風(fēng)轉(zhuǎn)變與否，關(guān)鍵看整改落實(shí)。整改落實(shí)到不到位，決定了學(xué)習(xí)教育能否取得實(shí)實(shí)在在的效果。對(duì)于經(jīng)過(guò)前幾個(gè)步驟發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、存在的不足和短板弱項(xiàng)，要立行立改，毫不拖延地逐條對(duì)照、逐條明確整改時(shí)限和整改要求，按期保質(zhì)整改到位；問(wèn)題情況復(fù)雜一時(shí)難以整改到位的，要明確措施、劃分階段、明確責(zé)任、緊盯步驟、持續(xù)整改，用釘釘子的恒心和毅力持之以恒抓整改，毫不動(dòng)搖抓落實(shí)，努力做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休，實(shí)現(xiàn)“問(wèn)題清單”向“成績(jī)清單”的轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)教育不是閉門造車，必須尊重和發(fā)揮群眾的主體作用，讓群眾成為活動(dòng)的參與者、活動(dòng)成效的評(píng)判者。因此，要打開(kāi)大門搞活動(dòng)，歡迎群眾全程監(jiān)督和評(píng)判，并匯聚民智民慧解決問(wèn)題，通過(guò)對(duì)影響群眾宜居生活和切身利益的民生領(lǐng)域存在的問(wèn)題的大排查、大清理和大整改，解決好群眾反映強(qiáng)烈的操心事、煩心事和揪心事，讓人民群眾看得到變化、落得了實(shí)惠，具有滿滿的幸福感和獲得感，切實(shí)將滿足群眾對(duì)美好生活的向往落實(shí)到整改的全過(guò)程、全要素當(dāng)中。

第三篇：感恩教育主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言

感恩教育主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言

同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？是美國(guó)人的節(jié)日——感恩節(jié)。每年的感恩節(jié)，美國(guó)人都要感謝上帝。而對(duì)我們而言，我們也要感謝“上帝”，不過(guò)，這是賦予我們生命、知識(shí)的“上帝”——我們的父母、我們的祖國(guó)、我們身邊的老師、同學(xué)、朋友，甚至世界萬(wàn)物、一草一木都需要我們心懷感激！感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們與生俱來(lái)?yè)碛械钠焚|(zhì)，也是我們做人的根本要求。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩戴德，知恩圖報(bào)。感恩就是帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答感謝別人。

我們要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心。對(duì)天地感恩，是天地孕育了萬(wàn)物，給我們提供了衣食住行；對(duì)國(guó)家社會(huì)感恩，是國(guó)家社會(huì)為我們提供了學(xué)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，使我們衣食無(wú)憂；對(duì)父母感恩，是父母給了我們生命，將我們養(yǎng)育成人。

我們應(yīng)該該如何去感恩呢？

首先，我們最應(yīng)該感恩的就是我們的父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母給了我們生命，撫育我們長(zhǎng)大成人，為我們構(gòu)筑舒適溫暖的家，感謝父母給予我們無(wú)私的付出和關(guān)愛(ài)。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從入學(xué)升學(xué)到擇業(yè)擇偶，父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)陪伴了我們生命的每一個(gè)階段，父母的恩情，大公無(wú)私，不求回報(bào)，永遠(yuǎn)報(bào)答不完。爸爸媽媽對(duì)你們多年來(lái)的付出，卻從來(lái)不求想得到什么回報(bào)。他們只希望你們能快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)、成才、成人。然而當(dāng)我們真的長(zhǎng)了翅膀飛出父母身邊以后，漸漸淡化了父母的恩情，總以沒(méi)時(shí)間為借口來(lái)搪塞。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。百善孝為先。孝敬父母不能等待。當(dāng)前，我們高中生努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成才，這就是對(duì)父母最大的孝敬。

第二、我們要感謝老師的教誨之恩，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我們心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章，他們是對(duì)我們最沒(méi)有血緣關(guān)系，又關(guān)系最親最近的人。我們要在學(xué)校尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。

第三、感激朋友同學(xué)的幫助之恩，要對(duì)同學(xué)朋友感恩，是他們讓我們感到集體生活的快樂(lè)，讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)，我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)朋友，同學(xué)朋友之間互相關(guān)心幫助，和睦相處。

第四、要對(duì)社會(huì)感恩，因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)別人的幫助，一個(gè)人一生中一定會(huì)遇到感恩之事。當(dāng)你回報(bào)這份恩情時(shí)，別忘了更多地回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

第五、感恩一切善待幫助自己的人。是他們讓我們感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是有無(wú)形的空氣。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！

同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧！

第四篇：在主題教育專題研討會(huì)上的發(fā)言提綱

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

正確擔(dān)當(dāng)作為

----在主題教育專題研討會(huì)上的發(fā)言提綱

市住建局黨組成員、副局長(zhǎng)

**

按照主題教育工作安排，通過(guò)近一階段的學(xué)習(xí)，對(duì)照初心使命、對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照先進(jìn)榜樣，結(jié)合自身思想工作實(shí)際，圍繞黨性修養(yǎng)、擔(dān)當(dāng)作為進(jìn)行了深刻思考。下面我匯報(bào)一下本人的學(xué)習(xí)體會(huì)，我匯報(bào)的題目是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，正確擔(dān)當(dāng)作為。

關(guān)于黨性修養(yǎng)，總書記強(qiáng)調(diào)，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。黨員始終保持共產(chǎn)黨員本色，原因就在于“黨性”這兩個(gè)字。有了堅(jiān)強(qiáng)的黨性，就能經(jīng)受各種考驗(yàn)，抵擋各種誘惑，而黨性缺失，就很可能走上腐化之路。

總書記在多次講話中指出，“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課”。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，貴在自覺(jué)，重在堅(jiān)持。只有堅(jiān)持錘煉黨性，才能不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。強(qiáng)化黨性鍛煉的過(guò)程，就是自我學(xué)習(xí)、自我革新、自我提高的過(guò)程，要靜下心來(lái)，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，堅(jiān)持持之以恒，堅(jiān)持刻苦磨煉。作為一名新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際持續(xù)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

一是在思想建設(shè)中涵養(yǎng)自己。只有思想上一塵不染，行為上才能一身正氣。要經(jīng)常對(duì)照黨章、入黨誓詞、根本宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高馬克思主義的思想覺(jué)悟和理論水平，以思想上的清醒達(dá)到政治上的堅(jiān)定。將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新思想與自己的思想實(shí)際、分管工作緊密結(jié)合，努力達(dá)到學(xué)懂悟透，真正做到以新思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

二是在政治生活中錘煉自己。不久前，在主題教育中開(kāi)展的對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議上，我向黨組匯報(bào)了個(gè)人對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》重點(diǎn)查擺出的在政治理論學(xué)習(xí)上缺乏緊迫性和自覺(jué)性、對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)缺乏敏銳性、一盤棋思想樹(shù)得不牢等8個(gè)方面的問(wèn)題。當(dāng)前，最重要的是貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，在政治生活中旗幟鮮明堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，著力增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，真正做到堅(jiān)定“四個(gè)自信”、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

三是在作風(fēng)建設(shè)中改造自己。牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，人民群眾對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持腳踏實(shí)地，力戒形式主義。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著眼解決實(shí)際問(wèn)題，加大調(diào)查工作力度，把調(diào)查研究貫穿工作全過(guò)程，經(jīng)常到分管部位，到一線，到企業(yè)、工地、群眾中去，撲下身子，深入談心談話，聽(tīng)取意見(jiàn)，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，拿出破解問(wèn)題的實(shí)招，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，以實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民。

四是在紀(jì)律建設(shè)中約束自己。嚴(yán)守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)紀(jì)律要求，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“兩個(gè)責(zé)任”。在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，管好自己的親屬。如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人需要報(bào)告的有關(guān)事項(xiàng)，堅(jiān)決做到不瞞報(bào)、不漏報(bào)。

關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為，2018年，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，這對(duì)于激勵(lì)黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)作為、認(rèn)真履職盡責(zé)、主動(dòng)解決問(wèn)題積弊具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。作為新時(shí)代的建設(shè)者，守初心，擔(dān)使命，關(guān)鍵是要落實(shí)到行動(dòng)上，必須真正做到干事創(chuàng)業(yè)，而干事創(chuàng)業(yè)的根本要求就是要勇于擔(dān)當(dāng)作為，但不是瞎擔(dān)當(dāng)、亂作為，領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠做到正確擔(dān)當(dāng)作為，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)做出積極貢獻(xiàn)。

那么如何才能做到正確擔(dān)當(dāng)作為呢，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到四個(gè)要。

一要有高度的責(zé)任感。我作為住建局領(lǐng)導(dǎo)班子成員之一，按照局黨組分工，我分管全市建筑領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作、竣工聯(lián)合驗(yàn)收工作，我局的老干部工作、工青婦群團(tuán)工作。做工作、干事情，一定要對(duì)得起黨、對(duì)得起人民，恪盡職守，為自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)得起自己的工資和良心，這是我一直以來(lái)做人做事的原則，也是我的底線。特別是我作為班子成員，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)待本職崗位工作更要有高度的責(zé)任感和使命感，提高認(rèn)識(shí)，擺正態(tài)度，消除私心雜念，始終將責(zé)任牢記在心頭，不推諉，不懈怠，不討價(jià)還價(jià)、不打折扣，自覺(jué)扛起局黨組交付的任務(wù)，扛起我市住建事業(yè)發(fā)展的歷史責(zé)任。就是要認(rèn)真貫徹中央、省委、市委重大決策部署，全方面落實(shí)好住建局黨組的工作安排，全力完成局黨組下達(dá)的黨的建設(shè)、行業(yè)監(jiān)管和各方面目標(biāo)任務(wù)，以“慢不得”的危機(jī)感、“推不掉”的責(zé)任感，聚精會(huì)神搞好本職崗位工作，只有這樣才能不辜負(fù)組織重托、不辱使命。

二要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神。建筑領(lǐng)域是事故高發(fā)的三大領(lǐng)域之一，建筑安全生產(chǎn)工作責(zé)任重大，我市當(dāng)前正處于城市發(fā)展和城市建設(shè)快速期，如何在快速發(fā)展中做好安全生產(chǎn)工作、服務(wù)于保持全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局穩(wěn)定，是全市住建系統(tǒng)的重大政治責(zé)任，安全工作風(fēng)險(xiǎn)高?！盀楣俦苁缕缴鷲u、敢于擔(dān)當(dāng)真公仆”，總書記多次在講話中強(qiáng)調(diào)“干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就”。作為一名轉(zhuǎn)業(yè)到地方近兩年的軍轉(zhuǎn)干部，我深刻認(rèn)識(shí)到讓我分管任務(wù)這么艱巨、使命這么光榮的工作，是黨組織和人民賦予我的職責(zé)，是對(duì)我個(gè)人的信任，我必須敢于承擔(dān)責(zé)任，要有“事不避難，義不逃責(zé)”的姿態(tài)，將部隊(duì)好的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)帶到我現(xiàn)在的崗位工作中來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于動(dòng)真碰硬。

三要有真抓實(shí)干的執(zhí)行力?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。干事業(yè)不是做樣子，不是做表面文章。抓而不緊，等于不抓；抓而不實(shí)，等于白抓。我要把局黨組的決策部署切實(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，在抓落實(shí)中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)和作為。下一步，在住建局黨組和黨組書記侯永同志的堅(jiān)強(qiáng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我本人要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，拿出非干不可、舍我其誰(shuí)的事業(yè)決心，敢打敢拼，深入查找制約和阻礙建筑安全生產(chǎn)工作保穩(wěn)定、上水平的根本因素，全面分析研究，制定相關(guān)工作措施，幫助、指導(dǎo)、督促全市建筑業(yè)進(jìn)一步補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，提升企業(yè)安全管理的內(nèi)生動(dòng)力和風(fēng)險(xiǎn)抵御能力；全力分析研究和解決當(dāng)前聯(lián)合驗(yàn)收科在從無(wú)到有的基礎(chǔ)上，怎樣實(shí)現(xiàn)從有到好，再到優(yōu)的問(wèn)題；全力分析研究和解決怎樣更好地做好老干部的服務(wù)工作；全力分析研究和破解工青婦群團(tuán)組織怎樣切實(shí)加強(qiáng)政治性建設(shè)，發(fā)揮好作為黨的助手作用等現(xiàn)實(shí)性的難題。

四要有嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。十八大以來(lái)，黨中央作出全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略部署，重點(diǎn)是要從嚴(yán)治吏、正風(fēng)反腐、嚴(yán)明黨紀(jì)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須深刻領(lǐng)會(huì)全面從嚴(yán)治黨的意義，認(rèn)清形勢(shì)，做政治上的明白人、老實(shí)人，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，在嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的前提下，正確擔(dān)當(dāng)作為。必須深入細(xì)致研究工作，率先垂范，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用。必須認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，把個(gè)人和分管部位的思想政治建設(shè)擺在首位，自覺(jué)抵御各種腐朽思想的侵蝕，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難的考驗(yàn)。

第五篇：在親情教育總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

實(shí)施感恩教育 推動(dòng)德育創(chuàng)新 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

——濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展“感恩父母、回報(bào)社會(huì)”親情教育進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中，始終堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，我們?cè)诖龠M(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的同時(shí)，也重視學(xué)生的情感、心理發(fā)展以及正確價(jià)值觀的養(yǎng)成；在注重傳統(tǒng)美德教育的同時(shí)，也重視培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代公民道德。感恩教育因其鮮活的德育特質(zhì)成為我校開(kāi)展德育工作的重要載體，概括起來(lái)，我們主要從以下幾個(gè)方面入手實(shí)施了感恩教育，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展。

一是創(chuàng)新德育活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生感恩情懷。例如，在母親節(jié)來(lái)臨之際，我們通過(guò)愛(ài)心傳遞信箋活動(dòng)，為學(xué)生和父母架起了溝通的橋梁；在教師節(jié)期間，我們發(fā)起了“我心目中的好老師”征文活動(dòng)，并將優(yōu)秀稿件在每周一的國(guó)旗下演講中宣讀，即激發(fā)了學(xué)生的感恩情懷，又激勵(lì)了教師的工作熱情；國(guó)慶節(jié)假期期間，我們開(kāi)展了以“我小時(shí)候的故事”為主題的學(xué)生采訪父母活動(dòng)，讓學(xué)生翻看自己童年的照片，請(qǐng)父母講述自己的成長(zhǎng)過(guò)程，借此促進(jìn)親情溝通，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育子女的辛苦，促進(jìn)感恩情懷；10月中下旬，結(jié)合團(tuán)區(qū)委開(kāi)展的“親情教育促和諧”活動(dòng)，我校深化了活動(dòng)內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“孝敬長(zhǎng)輩，我最好”“小孝星”評(píng)選活動(dòng)，深化了親情教育，促進(jìn)了家庭和諧。另外，我們還將心理健康教育和德育活動(dòng)相結(jié)合，邀請(qǐng)專業(yè)心理輔導(dǎo)講師到學(xué)校開(kāi)展由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與的親子活動(dòng)，取得了良好的效果。

二是結(jié)合常規(guī)要求，強(qiáng)化學(xué)生感恩習(xí)慣。我們利用“家校聯(lián)系卡”加強(qiáng)學(xué)校和家庭的日常溝通，從學(xué)生日常的各種行為習(xí)慣入手，強(qiáng)化感恩意識(shí)以及勇于表達(dá)、及時(shí)表達(dá)的行為習(xí)慣，最終將感恩內(nèi)化為學(xué)生的道德素質(zhì)。

三是利用各種媒介，營(yíng)造校園感恩文化。學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、板報(bào)畫廊、國(guó)旗下講話、校報(bào)?？⑿@網(wǎng)站、廣播站等傳媒媒介，全方位、多角度宣傳實(shí)施感恩教育的目的、意義及實(shí)施步驟，著力營(yíng)造校園感恩文化。

四是借助教育科研和課堂改革，挖掘感恩教育資源。我們結(jié)合承接的濰坊市教育局重大課題“和諧師生關(guān)系” 的研究，拓寬教育途徑，擴(kuò)展教育內(nèi)容，積累了大量詳實(shí)的第一手資料，形成了具有特色的研究成果，獲得了市教育局的獎(jiǎng)勵(lì)，為今后感恩與和諧教育的持續(xù)開(kāi)展積累了一定經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)，我們還高度重視課堂作為教育教學(xué)主陣地的作用，深入挖掘了各學(xué)科中隱含的感恩教育資源，將感恩教育和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，取得了較好的效果。五是重視社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生回報(bào)社會(huì)。感恩之心不能僅僅局限于回報(bào)父母，還應(yīng)該胸懷萬(wàn)物、情系蒼生。我們通過(guò)開(kāi)展系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣博的感恩情懷。其中，“1+1愛(ài)心助盲童”活動(dòng)、“手拉手愛(ài)心捐助”等活動(dòng)引起了濰坊各界媒體的關(guān)注。

六是借助家長(zhǎng)學(xué)校，拓展親子互動(dòng)內(nèi)容。我校作為濰坊市首批家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校，結(jié)合寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與“牽手兩代”家長(zhǎng)課程的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)親子互助。11月10日，濰坊教育學(xué)院心理學(xué)專家們專程到校開(kāi)展了“我的秘密花園”感恩親情教育，學(xué)生和家長(zhǎng)的參與率高，熱情高漲，教育效果顯著。

自實(shí)施感恩教育以來(lái)，我校師生關(guān)系更加和諧，家長(zhǎng)學(xué)校良性互動(dòng)，學(xué)校風(fēng)貌煥然一新。今后，我們將繼續(xù)深入開(kāi)展“感恩父母、回報(bào)社會(huì)”親情教育進(jìn)校園活動(dòng)，建設(shè)更加文明和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更好更全面的發(fā)展！

濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2007年11月16日

實(shí)施感恩教育 推動(dòng)德育創(chuàng)新 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

——開(kāi)展“感恩父母、回報(bào)社會(huì)”親情教育進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2007年11月