第一篇：我開始工作了,學(xué)做一個努力地人（共）

新的一天，新的開始。2012年我從大學(xué)校園走入社會，初到工作崗位，一種興奮勁鼓舞著我，遇到不會的不懂得張口就問，也不考慮自己的問題有多傻。建筑工地，一個魚龍混雜的地方，架子工、木工、鋼筋工等各個工種匯聚一處，每天看他們很累，夏天毒辣辣的太陽底下工作。來自四川、河北、河南、湖北等等一些地方。

剛開始最大的問題是語言障礙

第二篇：我大二就開始在實驗室工作了

我大二就開始在實驗室工作了.暑假三個月也不回家, 就留在實驗室做實驗.另外加 上三年碩士, 拿到碩士學(xué)位又在學(xué)校呆了一年作實驗.所以我出國之前就發(fā)過5篇SCI的 文章.算來到我退的時候已經(jīng)做了16年的生物研究了.在我拿到PHD之前包括在國內(nèi)讀碩士的 時候,我都保持早上9點到實驗室,晚上11-12點離開實驗室(有課就去上課).一周六天如 此, 周日如果沒其他事一般也是呆在實驗室.另外出文章的速度不是線性的,是有加速度的.你在一個實驗室一般前兩年出不了什么 東西.兩年之后實驗室的技術(shù)和系統(tǒng)都熟悉了,做實驗出結(jié)果的速度就會大大加快.只要 你做實驗的時候足夠細(xì)心保證不出任何低級錯誤, 再加上實驗設(shè)計充分,一般實驗的成 功率很大.唉,一說到實驗我還是癡心不改.其實都俱往已.說實話做生物這么多年讓我最寒心的 是在我付出了將近20年的超乎尋常的努力之后,仍然是兩眼一摸黑, 不知道前途在何方.所以在當(dāng)我老板在哈佛做了4年AP因沒有拿到funding而被一腳踢出門, 實驗室關(guān)門之 際, 我對生物徹底失望了: 且不說我找faculty職位一直未果,就算是找到了還有這么多 人照樣是被掃地出門.與其說再找一個實驗室再干4-5年(誰又能保證這4-5年內(nèi)就一定 能實驗順利,發(fā)好文章,然后5年后找到一個職位, 找到職位后還能繼續(xù)順利, 發(fā)好文章, 拿到funding, 拿到tenure, 這每一步都很可能出問題的, 一旦出了問題又何去何從?), 還不如咬咬牙,退了.借Oncogene善意提示結(jié)束本帖：

1.無論P(yáng)OSTDOC還是學(xué)生, 選擇老板時, 其人品, FUNDING, 科研水平要綜合考慮.如

果其中任何一個因素有嚴(yán)重缺陷, 請做好煉獄的心理準(zhǔn)備.2.基礎(chǔ)生物學(xué)研究學(xué)術(shù)道路基本時間表：PHD STUDY 5年 ＋ POSTDOC 5年 ＋

Assistant Professor 5年 = Tenured Faculty.（特別聲明：一般觀點認(rèn)為，只有10％

甚至更少的生物學(xué)PHD學(xué)位持有者最終能夠成為AP，因此，選擇生物學(xué)作為你的終身職

業(yè)前請務(wù)必三思）退吧,早退早超生.為了讓你感覺好一點, 告訴你我的情況吧, 我是國內(nèi)P大畢業(yè), 美國TOP10的學(xué)校PHD畢 業(yè), 然后在Boston H大做了3年P(guān)ostdoc, 2年Instructor, 發(fā)了21篇5~6分的文章(一作16篇), 得過

兩個小GRANTS, 若干學(xué)會的New Investigator awards.最后還是找不到Faculty位置, 咬咬牙也就退了.現(xiàn)在找Faculty位置, 得滿足以下要求中的至少兩個, 1.CNS 一作文章至少一篇, 10分左右文章若干, 2.有R01或至少K grant, 3.老板是大牛，另外, 即使你拿到了AP位置, 在隨后的3-5年內(nèi), 你還必須靠你自己發(fā)幾篇好文章, 然 后一定得拿到一個R01, 否則,5年之后你還是拿不到甜妞, 還得卷包走人.我老板, 還 有隔壁實驗室的另一個老板, 以及另一個系的3個年青老板, 就是因為沒拿到R01, 做了 4年AP, 被H大活活踢出(我們實驗室就關(guān)門了).好在他們都是醫(yī)生, 不做教授還可以 行醫(yī).媽的要是我一個屁挨著地被踢出來怎么辦,最后還得改行.思前想后,寒心之余, 咬咬牙,一跺腳, 退了.值的欣慰的是,自打改行后,我很快樂,只后悔沒早改行.標(biāo) 題: 我們必須尋求改變

發(fā)信人: bioending(supersmart), 信區(qū): Biology 標(biāo) 題: 我們必須尋求改變

發(fā)信站: BBS 未名空間站(Wed Nov 21 17:57:19 2007)

生物相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生和postdoc, 在在美國的中國人中占了很大比例，而這個人群 的收入則是處于最低的位置，除了往faculty這條辛苦一世的路上擠，或者甘于做萬年 postdoc，找公司的路也比別的專業(yè)艱難許多。至于轉(zhuǎn)行的那部分，到目前為止還屬于 小部分。

為什么生物研究這條路越走越艱難，究其原因，還是市場的供需關(guān)系決定的，我們 屬于供過于求的勞動力。金字塔結(jié)構(gòu)的醫(yī)學(xué)突破發(fā)現(xiàn)決定了美國為了發(fā)展基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究，需要大數(shù)量的受過專門training的勞動力，而大多美國本國的優(yōu)秀人才都會選擇回報 更大的工作，所以，從小重視科學(xué)教育的中國教育體系培養(yǎng)出來的中國學(xué)生們，便成為 美國研究機(jī)構(gòu)的首選。很大一部分來美國讀PhD的都是中國四大生物學(xué)院世家出身，當(dāng) 年都是頂尖的學(xué)生。但這并不意味著由這群頂尖的人才支撐起來的生物研究真的需要這 么多頂尖的人才，看看美國的學(xué)生就知道，大多數(shù)進(jìn)graduate school的這些都不是最 聰明的學(xué)生，雖然Harvard等少數(shù)幾個學(xué)校里會有不少放棄讀醫(yī)學(xué)院，法學(xué)院而真的對 研究感興趣而且也真正拔尖的學(xué)生，但第一，這是少數(shù)，第二，這幾個學(xué)校PhD畢業(yè)轉(zhuǎn) 去做咨詢，投行，知識產(chǎn)權(quán)的也比別的學(xué)校比例要高得多。有諾貝爾得獎?wù)哒f過，往往 最好的生物學(xué)家是大學(xué)里B average的學(xué)生，其實道理很簡單，大多數(shù)留在這里的人都 不是top student。研究生物，對于抽象思維要求很低，對于數(shù)學(xué)只有少數(shù)計算，進(jìn)化 和結(jié)構(gòu)研究方面用得到，對于邏輯思考由于不需要很敏捷的反應(yīng)一般人的邏輯思考能力 慢慢想綽綽有余。真正需要的是大量的時間投入，不知疲倦的反復(fù)嘗試和好的運(yùn)氣。所 以，一將功成萬骨枯，能有大發(fā)現(xiàn)的是少數(shù)，美國的科研經(jīng)費(fèi)的系統(tǒng)更是保證了對一個 問題的大于1x coverage，就是讓你們都去試，有一個試出來就好。對于一個國家來說，這種系統(tǒng)是符合國家利益的，生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展，也許這也是最好的模式，但是問題是，美國現(xiàn)在的大規(guī)模基礎(chǔ)研究來支持少量有價值的發(fā)現(xiàn)，犧牲的并不是它自己的民眾，而是讓大量的外國人才來填這個巨大的坑。如果美國用同樣的資本來使用本國的勞動力 來做這些研究，它能得到什么樣的結(jié)果？只有兩個可能性，其一，為了有高素質(zhì)的研究 人員，必須提高報酬，在資本投入不變的情況下研究規(guī)?？s小。其二，為了維持規(guī)模，現(xiàn)有人員配備結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，低學(xué)歷技術(shù)支持人員比例上升，高學(xué)歷研究人員比例下降。這兩種都不是美國希望看到的。

到這里，為什么這是供需關(guān)系決定的也就顯而易見了，由于中美人均收入的差別，同樣的低收入在未出國的中國人眼里并不那么低，于是美國就可以用極低的成本使用大 量高素質(zhì)的勞動力。而中國的態(tài)度則起了推波助瀾的作用，中國一直希望科教興國，所 以也鼓勵留學(xué)生到美國來學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。對生命科學(xué)的鼓吹更是在上個世紀(jì)末達(dá) 到了頂點。而美國則利用這樣的心理把這些人都塞到了一個理論相對落后，需要大量人 力去犧牲的學(xué)科里，其結(jié)果就是中國其實吃了個大虧，這些做基礎(chǔ)生物研究的能夠帶給 中國的，其實太少了。這么一堆高素質(zhì)的人才，都蹉跎在了美國實驗室里，等回到中國，頂著長江的名號，能為中國做什么？這里面，美國招人的學(xué)?？粗刂袊撕糜寐斆髑?奮聽話，中國的學(xué)生看重美國學(xué)校名氣好不用自己花錢讀書還有獎學(xué)金受人羨慕，中國 找海龜?shù)拇髮W(xué)要給自己學(xué)校提升形象更好騙科研金費(fèi)，回國的人看重可以常回中國受人 敬仰加腐敗更好騙錢。當(dāng)然，這個不是絕對適用，在這里做得很好希望在國內(nèi)做得更好 并利用國內(nèi)low labor cost和人才的也有，想回國為國家做些貢獻(xiàn)的也有，但是結(jié)果并 沒有什么區(qū)別，他們只是沒有看到自己在這一個big picture中的位置。

大的方面說完了，再說說從個人利益方面。作為一個民主的時代，其實大家不必為 重視個人利益而羞愧，這個世界的運(yùn)行規(guī)則就是大家都在不違反道德的框架下實現(xiàn)自己 的個人價值，這樣得到的結(jié)果就是會對大多數(shù)人有利的結(jié)果。相信很多人都是抱著對科 學(xué)研究的憧憬和熱情來到美國的，我們從小的教育也一直鼓勵做科學(xué)家，雖然這并不是 個很合理?？茖W(xué)家這個職業(yè)，是在物質(zhì)極大豐富，有些人開始有能力探索滿足自己的求 知欲和好奇心才產(chǎn)生的職業(yè)，在中國這個遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到富足的國家鼓勵大家去做科學(xué)家，也只能是文化大革命那個時期的思想造就的人處于社會主流時對教育的要求。但這也 就造成了一個時代的留學(xué)生或多或少愿意在不算好的物質(zhì)條件下投身科學(xué)研究。許多人 會說自己對生物研究也是有興趣的，其實很多時候是自欺欺人，在全身心投入的情況下，其實一個人對自己做的事產(chǎn)生一些興趣是很正常的，這并不代表他真的對這個職業(yè)有 興趣。很大一部分人根本對別的職業(yè)了解很少，甚至片面的否定那些金融，經(jīng)濟(jì)相關(guān)的 職業(yè)，認(rèn)為那些intellectually inferior，其實完全是盲目的自大，去讀一讀現(xiàn)代的

經(jīng)濟(jì)學(xué)，也許你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)比bioscience更像science，而投行對數(shù)學(xué)的要求，也比 大多數(shù)分子細(xì)胞生物學(xué)家們懂得要多，咨詢要的邏輯思考，比很多cell paper的實驗 design也要更smart。只要走出去看一看，就會發(fā)現(xiàn)很多工作都是非常challenging而又 能夠發(fā)揮你的聰明才智的。但是由于這些工作對社會創(chuàng)造財富有直接的貢獻(xiàn)，這些工作 帶來的報酬要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通教授的工資，更不要說是Postdoc。有些人會說他們不care 收入比別人少，他們更enjoy做研究帶來的樂趣跟成就感，但是到底給你成就感的是什 么？是你真的有了什么跨時代的發(fā)現(xiàn)？真的帶來了什么對人類社會的改變？對大多數(shù)做 這一行的來說，成就感還是來自發(fā)了nature science cell的paper，拿到了大的grant，到了哪個好的學(xué)校做教授，拿到了tenure。這些其實只是成功帶來的成就感，在別的 行業(yè)也一樣會得到。但是想一想你真的為這個社會創(chuàng)造了什么嗎？一篇nature的paper，全世界也許有幾百個和你一樣的科學(xué)家會讀上一讀，其中可能有幾十個會仔細(xì)的讀，然后可能有10來個人會根據(jù)你的實驗想點東西做，但是這樣的成就就是你人生想要的成 就嗎？這個職業(yè)真的比別人崇高嗎？我并不是說沒有人應(yīng)該投身于科學(xué)研究，我的 point是，做研究并不是一件有多么崇高意義的事，并不能給人額外的成就感，那么它 的價值也應(yīng)該在報酬上得到應(yīng)有的體現(xiàn)。相對于別的博士，從事生物研究的在博士之后 還要經(jīng)過漫長的博士后才有可能成為教授，而且是在淘汰率相當(dāng)高的情況下。那么對于 這一行沒有真正熱愛的人來說，實在是不值，而對于這一行真的熱愛而又有才能的人來 說，這一行的報酬沒有達(dá)到可以讓他們的價值得到體現(xiàn)的水平，所以，這樣的情況對生 物研究的所有人都是不公平的。有些人甘于拿低工資賣苦力，這是中國傳統(tǒng)宣揚(yáng)的所謂 的美德，但是在現(xiàn)代社會的價值取向中，這并不被認(rèn)為是美德。

看起來這是一個會長期存在的問題，但是從這幾年的發(fā)展趨勢看，我認(rèn)為這個問題

在不久的將來就不會再存在。前面提到過，對生命科學(xué)的鼓吹在20世紀(jì)90年代中期達(dá)到 了頂峰，那時候的頂尖學(xué)校的生科院，考分絕對是全校最高的三名之內(nèi)，更是大量高考 狀元的去處。究其原因，一方面是對生命科學(xué)的盲目崇拜，一方面是出國容易的名聲。但是隨著中國大眾對世界的了解在90年代末互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的帶動下日漸正常化后，對 生命科學(xué)的畸形追捧也就慢慢冷卻。生科生源的相對素質(zhì)逐年下滑是個不爭的事實，到 了今時今日，生科的分?jǐn)?shù)線再也不可能與國際金融等專業(yè)一爭短長。同時，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的 高速增長，特別是北大清華復(fù)旦所在城市的繁榮以及眾多機(jī)會的出現(xiàn)使得出國不再是很 多最優(yōu)秀人才的第一選擇，即使想出國的人，也意識到出國絕不該為了到美國而出國，很多更熱門的專業(yè)同樣有出國機(jī)會，而且能提供更好的發(fā)展機(jī)會。在這樣的形勢下，整 體出國讀生物的中國學(xué)生素質(zhì)也開始滑坡。那些已經(jīng)在美國的留學(xué)生中學(xué)校好，能力強(qiáng) 的往往尋找其他的出路而離開了學(xué)術(shù)界，留下的少數(shù)是確實感興趣，也有實力想要沖擊 faculty之路的，更多的是需要一個過渡去找一份公司或者別的工作的。新來的這些留 學(xué)生，作為80后的一代，更是比以前的要更自我和現(xiàn)實的多，加之在國內(nèi)有更好的物質(zhì) 條件，這一代早早做好打算并付諸行動離開研究這一行當(dāng)?shù)谋纫郧耙捕嗟枚?。照這個趨 勢發(fā)展，中國的優(yōu)秀的人才將減少投入美國的生物研究，faculty這條路的競爭也會稍 稍緩和一些。

但這也正是目前在讀PhD和postdoc們的悲哀，在不久的將來，他們現(xiàn)在面對的問題 將成為歷史遺留問題，就像文革中失去教育機(jī)會的一代。他們之后的新的一代在擁有更 多機(jī)會的環(huán)境中在社會中將成為更高等的人群，而他們曾經(jīng)的優(yōu)秀，曾經(jīng)的風(fēng)光將沒有 人會記得和理解。如果現(xiàn)在不尋求改變，這個人群就將沿著這條軌跡歸于消沉。所以一定要改變。要么改變自己，要么改變這個大的環(huán)境。改變自己，很多人都已 經(jīng)在做，大家都可以看到有些什么選擇。改變環(huán)境，則是需要大家一起努力的事了。一 個大膽的想法是，Rock the foundation of biomedical research in the US.這個制

度存在了這么多年，對美國來說只有好處，他們不會想著為我們謀福利，只有讓他們知 道不改變他們要吃虧了，他們才會做出讓步。在各大學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)中的中國研究人員，粗略統(tǒng)計大致占研究人員的1/5以上，如果有組織的罷工三日，并一起在學(xué)校里外游 行一次，這個行動將是規(guī)模巨大的，并且一定會被媒體廣為報道，對美國將來的police making產(chǎn)生巨大影響，NIH也將不得不對postdoc工資作出調(diào)整。各行各業(yè)都可以罷工，為什么博士后們不可以罷工？經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，組織工會，罷工謀求福利對

unionized labor是有利的，只是對未unionized labor不利，并增加進(jìn)入壁壘，而這正 是我們想要的。那些熱愛科學(xué)研究的人們也不必?fù)?dān)心這樣做損害了科學(xué)的發(fā)展，從長遠(yuǎn) 看，這樣做提高了科研人員的待遇，一方面可以讓他們更安心于試驗，另一方面更是可 以減少優(yōu)秀人才的流失。

這只是一個設(shè)想，具體的可行性有待大家討論，而操作起來更加復(fù)雜，得到的改變 更可能會需要相當(dāng)長的時間。但我相信大家必須要有所行動，為自己爭取應(yīng)得的利益。我們高中報考的時候，學(xué)校為了提高升學(xué)率，欺騙學(xué)生，抨擊熱門專業(yè)，鼓勵學(xué)生 報考基礎(chǔ)研究的學(xué)科。那些城里人資訊發(fā)達(dá)都不上這個當(dāng)，農(nóng)村的學(xué)生大多乖乖地跟著 老師走?，F(xiàn)在想來，結(jié)果就是somehow窮人去干吃力不討好的行當(dāng)，富人去干來錢快的 行當(dāng)。

在上海念研究生的時候，又發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象。中科院的研究所設(shè)在上海，結(jié)果 念研究生的又只有極少數(shù)的來自上海的。來自上海的，我們都翹拇指，表揚(yáng)他們有高尚 的情操。其實科研真有比其他行業(yè)更高尚嗎？大概窮人對于累和苦的活忍耐力比較強(qiáng)吧。

我并不贊同大陸來的學(xué)生真有什么一流的水平，一流的分?jǐn)?shù)也不是一流的水平。那

些拿CNS文章敲門的faculty，到頭來發(fā)現(xiàn)肚子里的貨其實很有限。正如我們的奧運(yùn)金牌，直接對準(zhǔn)目標(biāo)無限猛練，出成績快，卻并不意味對體育有多熱愛，國家的體育有多強(qiáng)。至于個人的修養(yǎng)，心理素質(zhì)，表達(dá)能力等等，差了不是一點兩點。

說到罷工，如果生物postdoc是其他行業(yè)，美國人早罷工了。這個在現(xiàn)在看來還是覺 得有點新鮮的創(chuàng)意，說新鮮是因為做研究的基本上比較書呆子氣，造反氣比較缺。罷工 還有一個好處，警醒后人。但是基本上這個行當(dāng)是由很多外國人來填充的，美國人轉(zhuǎn)行 的轉(zhuǎn)行，做老板的做老板，個中滋味他們體會不會太深。如果真罷工，美國政府可以提 工資，但是提funding的錢恐怕不現(xiàn)實（生物研究現(xiàn)在的階段更像燒錢），更可能的情 況是減少職位，減少國際學(xué)生和postdoc，增加綠卡申請的麻煩逼你回國，到頭來損害 的恐怕還是中國人印度人自己。

生物研究的確需要很多不很smart的勞動力，那些smart的老板需求量不大，所以正 如我以前提倡的，增加工資待遇，極大增加staff scientist的職位（有一定的研究獨 立性，待遇與公司的工作相當(dāng)），減少postdoc的工作年限（比如頂多兩輪，6年，現(xiàn)在 的postdoc更像是工作），適當(dāng)減小規(guī)模。

從警示后人的意義來說，相較于罷工，我更傾向于組織兩個宣講團(tuán)，一個是勸退團(tuán)，講 述自己研究生涯的痛苦心得，一個是勸進(jìn)團(tuán)，鼓吹21世紀(jì)的研究屬于生物研究（這個說 法在我看來完全成立，相較于其它學(xué)科的基礎(chǔ)研究來說），講述自己研究的樂趣與成就 感。給國內(nèi)的后來者以知情權(quán)，讓他們自己鑒別決定。呵呵，說笑說笑……

給本科生進(jìn)實驗室的一些建議-如何選擇人生

給本科生進(jìn)實驗室的一些建議 來源： 作者： 發(fā)布時間： 瀏覽：54

我曾經(jīng)是DBSB的本科生，大二暑假進(jìn)了一個實驗室，課題聽著有意思，但條件不成熟，做不下去，只記住了氯仿抽提，也沒真正動手。所以暑假結(jié)束，自動離開實驗室。這段經(jīng)歷從來沒有寫進(jìn)CV.大三11月考完TG，專業(yè)課又不需要太多時間搞定，所以剩下的時間就認(rèn)真地折騰宣傳中心，上感愛好的選修課，類似攝影畫畫，玩得不亦樂乎。到了暑假，又進(jìn)了另外一個實驗室，認(rèn)認(rèn)真真地沒少熬夜做實驗三個月，其中兩個月是完全自己動手了,independent.某公電話面試，半夜一點在實驗室找到我，問起實驗細(xì)節(jié)，偶輕而易舉把剛剛的實驗婉婉道來，于是順理成章“騙”得offer，至今還很自得。大四又換到了生物公司R&D做畢設(shè)，提前知道了生物公司那種清閑而受缺少自由的生活不是我要的。

我不知道現(xiàn)在的本科生急于進(jìn)實驗室有哪幾種原因，但我自己見過以下幾種：

1.真正對實驗感愛好：這種孩子稍微練習(xí)一下就和研究生無異，不久就有自己的課題，很有希望本科就能做出一些東西。即使沒有文章發(fā)表，也大概知道了lab life是什么樣的。這樣的學(xué)生對將來就更清楚些。他自己選擇出國，留校，轉(zhuǎn)行，導(dǎo)師都會支持。他自己也比開心。雙贏。

2.比較功利但用功：這些孩子對導(dǎo)師名氣的選擇大于對領(lǐng)域的關(guān)注，很多情況下是為了一封好的推薦信。但工作用功踏實。所以結(jié)果是自己收獲不小，導(dǎo)師也樂于支持。雙贏。

3.極端功利：主要目的是為了給CV添幾行字，在實驗室占個位置。名義上進(jìn)了實驗室，但露不了幾面。這種情況，有些導(dǎo)師不在乎，有些可很在乎。我曾經(jīng)聽到我很尊敬的一位教授非常直白地告訴一個本科生：假如你在我實驗室半年內(nèi)做不出讓我滿足的工作，我不會給你寫推薦信的。當(dāng)時偶贊嘆良久。然后在這位教授和偶的不斷影響下，另一位一向nice沒邊的教授也決定慢慢嚴(yán)格起來。其實惟有這樣，任何一封推薦信才真正具有它應(yīng)有的分量。每個人都愛惜自己的名譽(yù)，尤其在國際上有名的。

今天翻老黃歷，發(fā)發(fā)感慨是希望每個人可以活得瀟灑一些，真正享受大學(xué)生活，而不要小小年紀(jì)就被一些不該有的心牢給束縛了。時間花在哪里是看的見的。當(dāng)你選擇實驗室，希望你是沖實驗去的，從而可以享受做實驗的樂趣與苦惱。那種功課已經(jīng)喘不過氣的，何必要逼自己多一層負(fù)擔(dān)呢？生物實驗由于連貫性，三天打漁兩天曬網(wǎng)，又能學(xué)到什么呢？還不如趁著大學(xué)的寶貴時光多做一些讓自己更快樂的事，或認(rèn)真規(guī)劃一下自己的未來，不因他人人云亦云。

最近看到網(wǎng)上的勸退風(fēng)潮，我更愿意相信那些享受生物研究的根本沒時間到網(wǎng)上灌水。我只知道我熟悉的生物Ph.D都很快樂--70%堅定地做PI，最自由的群體，到現(xiàn)在沒有一個和我抱怨這行不好的；15%去生物公司，享受朝九晚五，個別的忽然靜極思動了，就去上個MBA；15%去了consulting or Wall Street，辛勞但**，而那些工作需要的只是Ph.D的學(xué)位與你的面試應(yīng)變，與專業(yè)領(lǐng)域無關(guān)。

MIT bbs勸退我可以理解，龍蛇混雜嘛；但這里，清華耶，天之驕子耶，你們的師兄師姐給了你們這么多positive control，你們有什么可悲觀的？誰給我舉一個具體的清華的畢業(yè)生混得很慘的例子？

一位生物博士姐姐的經(jīng)歷

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有生物專業(yè)和持有進(jìn)入生物專業(yè)想法的讀者。）

作者：zengs88 提交日期：2007-6-4 0:11:00

大概是因為周末，大概是半夜和老公去吃的串串在胃里有點難消化，大概是今天的 豆?jié){味道滿好，我鬼使神差的把這個版又加到了收藏夾里（自從辭職不做科研之后就d掉 了此版），然后精神抖擻的看了我一向很關(guān)注的生物系學(xué)生就業(yè)的問題，想想自己這十 年來走過的路，突然很想寫出來，或許能給大家一點參考吧。

說是十年，一點不夸張，我是97級入校的學(xué)生了，呵呵，多么可怕，一展眼便已十 年能考入這個學(xué)院的學(xué)生，成績都是相當(dāng)優(yōu)秀的，自然，當(dāng)初進(jìn)入這個學(xué)院時，也是

相當(dāng)?shù)尿湴?，從小是?dāng)習(xí)慣優(yōu)等生啦~

其實我高考時不知道自己考的是生命學(xué)院。當(dāng)時生命學(xué)院的專業(yè)劃分和現(xiàn)在不一 樣，那時投報的是生物化學(xué)專業(yè)，還以為是化學(xué)或化工學(xué)院的，最后拿到手一看：安？ 生命學(xué)院生物系？突然就覺得玫瑰色的小泡泡砰砰砰破碎鳥。。因為我印象中的生物 學(xué)家都是殺耗子或是挖植物的。

當(dāng)然這個印象很快就在入學(xué)后扭轉(zhuǎn)了。整整四年，我成績不算好，也不算差，中 游水準(zhǔn)，英文馬馬虎虎，四級優(yōu)秀，六級通過，沒有考GRE的打算，理由很簡單，第一，那時這個氛圍不夠濃，第二，我覺得前期投入所需資金不小，不想給家里這個負(fù)擔(dān)。

就這樣平平穩(wěn)穩(wěn)度過了四年，談了兩次戀愛，上了兩年網(wǎng)。那時大家還不太流行提 前進(jìn)實驗室做實驗，但是機(jī)緣巧合，我和另外三位同學(xué)獲得了這樣的機(jī)會，我們四人，其中一人是當(dāng)年成績最好的女生，上了北大研究生，我后來去了北師大，另一位好友去 了中科院，還有一名是Raccoon，哈哈，那時成天都在做實驗的間隙聽他神吹，而他仿佛 對我偷偷摸摸趁實驗間隙去bbs灌水印象比較深刻。

大四的時候同樣不能免俗的開始考研，考哪里呢，我成績中等，北大清華中科院有 點不敢想，廈大復(fù)旦武大這樣的又不太喜歡，因為我舅舅在北京，而且他非常喜歡北 京。所以在舅舅一家的影響下，決定選個北京的學(xué)校，而那時聽說北師大的細(xì)胞是很 強(qiáng)的，于是渾渾噩噩的選中了念北師大。

先從考研跳開來說說當(dāng)時的心態(tài)，其實那時已經(jīng)知道，生物就業(yè)很難，念書，一直 念到底反而成了最捷徑的道路，至少這條路有太多太多人走，有前例可供你反復(fù)思量。

出國，我是不愿意的，前面也提到過為什么。另一方面我很反感

那種將出國做為光輝燦爛前途的說法，出國不是一種職業(yè)，只是一個

機(jī)會，即使出去了，念了好學(xué)位，做了好文章，到畢業(yè)不一樣得就業(yè)？

說生物好啊，出國容易啊，這種說法太爛了，只看得到最近五年的發(fā)

展，看不到未來十年，二十年，甚至一輩子的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

轉(zhuǎn)行，我更不愿意，我從心底里有一種惰性，而且更多的是對生物感到的雞肋，食，已經(jīng)覺得無味，棄，確實太可惜，曾經(jīng)讀的那么苦那么累。而且在實驗室做實驗期 間，也漸漸被實驗室的老師和師兄影響，覺得做science才是正途，轉(zhuǎn)行終究是可惜了，不得已而為之。

其實最現(xiàn)實的是：當(dāng)我處在生命學(xué)院這樣一個學(xué)風(fēng)如此之好的環(huán)境中，當(dāng)我成績只 能算中等時，我傻乎乎的覺得我連本專業(yè)都沒學(xué)好，憑什么資格去不務(wù)正業(yè)的學(xué)其他專 業(yè)。。

第三篇：對于大部分職場人來說：換新工作了不適應(yīng)怎么辦

東營我的工作網(wǎng)

對于大部分職場人來說：換新工作了不適應(yīng)怎么辦

下次擔(dān)當(dāng)新公司聘任前，先提早去公司造訪，和那邊的事情職員談天，細(xì)致領(lǐng)會事情環(huán)境和環(huán)境。只需你已極力了，面試投遞簡歷或者發(fā)布人才招聘信息威海人才都是一個不錯的選擇。就算是拋卻也是值得的。你到如今還想頓時告退嗎?如果然的很煎熬，而且已極力了，沒有需要繼承如許的糊口。59.6%的人以為“放工緘默”會讓人缺少感情交換并激發(fā)生理疾病?！拔掖笠邪肽隂]和朋友聚會過了。有些很要好的朋友，即便在同一個都會，也好久沒聯(lián)系，偶然碰著還感受非常尷尬。”張葉說，她感受本身變得愈來愈“宅”，即便是假期也懶得出門。

職業(yè)參謀彼得說，調(diào)換新事情后，呈現(xiàn)發(fā)急感情是很畸形的，你必定會精疲力竭，乃至沒有蘇息時間。求職面試靠的不只是努力，在濰坊人才網(wǎng)信息繁多，如何從這些招聘信息里面篩選出好的職位也是有竅門的。在這一階段，要支出更多時間進(jìn)修，不但要順應(yīng)本職事情，還要認(rèn)識新公司和運(yùn)作方法，這些都必要必定的時間。曼哈頓的職業(yè)參謀琳達(dá)說：“起首要找出緣由，看看你本身是否也有義務(wù)，測驗考試去降服，大概你歷來沒有碰著過很是有本性的老板，但跟著不竭打仗，你大概會漸漸順應(yīng)?！?/p>

于杰報告記者，家庭本該是一個暖和的港灣，但因為事情中已損耗完本身的豪情和精神，放工后與家人交換，現(xiàn)在變得更像是一種包袱?！拔腋惺艽朕o比玩游戲累很多?！碑?dāng)你換了一份新事情，大概事情崗?fù)ふ{(diào)解了，你忽然變得不順應(yīng)怎樣辦?事情不順應(yīng)有不少緣由，前幾天找工作想看看有關(guān)面試方面的知識，無意中發(fā)現(xiàn)濰坊招聘信息里面有很多有關(guān)職場的文章，學(xué)習(xí)了不少知識。大概是你的老板辦理方法有問題，也大概是事情形式與以前有區(qū)分，大概是碰到了難纏的客戶。如果你的下屬對你的表現(xiàn)比力滿意，那就去和他聊聊，和他講講你的憂?，看他是否能給你供給發(fā)起和引導(dǎo)，大概為你變更一個更得當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

如果你不能和你的老板談，但他是你難以順應(yīng)新事情的緣由，那末可以和你的共事聊聊，看他們?nèi)艉魏瓦@個人打交道的。前段時間一直為工作發(fā)愁，后來朋友推薦了青島招聘信息網(wǎng)還不錯，投遞簡歷回復(fù)率很高，也很快捷。如果下屬對你的表現(xiàn)不太滿意，大概有必定的難度，也最佳把你的環(huán)境反應(yīng)給他。越早越好。讓他們明白你必要什么。查詢拜訪表現(xiàn)，在煙臺人才網(wǎng)很多，想要在眾多的人才中挑選出適合自己的不免要花費(fèi)一些時間。激發(fā)更緊張的生理疾病;58.5%的人以為“放工緘默”會讓親朋間發(fā)生隔膜和抵牾;58.3%的人以為“放工緘默”會讓真正關(guān)心本身的人遭到危險。

煙臺myjob

第四篇：我不知道他是從什么時候就開始寫作了

我不知道他是從什么時候就開始寫作了，可我知道我認(rèn)真讀他的作品和對他有一點了解的時候是在初三。而我讀的他的作品是他在高中的時候?qū)懙摹?/p>

我喜歡寫作，其實是因為我喜歡文字，我喜歡文字在我手中被掌控時候的快感，總想試圖抓住那些稍縱即逝的感覺，我只能用文字，不會用別的，只為了老了的時候有一個可供回憶的回憶。可是我無法和他比，我做不到把自己考試中的滿分作文隨意丟棄，縱使我從來沒有得過滿分作文。他在家人的堅持讓他讀理科，媽媽希望他選擇經(jīng)濟(jì)系或法律系其實潛臺詞是中文系沒飯吃的情況下，依然堅持了寫作，甚至是在面臨高考那么緊張的情況下依然寫了幾萬幾萬字的文章，然后寄給編輯部。這么做只是為了賺取稿費(fèi)，也即使是他家很有錢，這我也做不到。寫到這里我想笑自己傻，他學(xué)習(xí)一直是頂尖的學(xué)生不是嗎？這也是我無法比的。我喜歡他的文字，或許是因為他寫作時的年齡和我現(xiàn)在的年齡相仿的緣故吧？也或許這只是我的借口，我是真的喜歡他孩子般又充滿青春的文字。我不能去否認(rèn)他的語言。真的無法去形容。換種說法是我不知道怎么樣去形容，借用小四他自己的話來說：其實當(dāng)你真正愛一樣?xùn)|西的時候你會發(fā)現(xiàn)語言是多么的脆弱和無力。我想我是真的愛上他的語言了。沒有什么原因。

小四說他有一段時間真的很想當(dāng)一個永遠(yuǎn)長不大的孩子，像彼得*潘，那個永遠(yuǎn)長不大又永遠(yuǎn)悲哀的孩子。我想小四不會悲傷，他享受的是孩子般的快樂，而不是回憶悲傷。他說他看到17歲的男生靠在墻上夾著香煙一臉頹廢的時候他不明白他們?yōu)槭裁茨敲聪腴L大。正是因為這樣，所以小四音樂透著孩子氣的文字才這么討我們喜歡吧？這只是我的臆測。忽然發(fā)現(xiàn)自己寫的這么前言不搭后語，我喜歡很多作家的文字，像饒雪漫，安妮寶貝。我不了解她們，可我總覺得她們的字里行間透露著一種成熟，兒小四的文字總是說明他當(dāng)時還是個孩子。雖然他和她們一樣，寫的語言總是那么不可捉摸，可畢竟只是個孩子，我之所以冒著跑題的危險在前面說了那么多喜歡他的文字的話，只是為了表達(dá)我能讀懂他，我懂他想做一個孩子的心理。不要以為我自作聰明，他當(dāng)時的文章就是這么寫的。我不想和其他人一樣寫那么千篇一律的文章，千篇一律的人物在千篇一律的酒吧里只知道喝酒，甩頭，只知道當(dāng)老大，只知道不合就打架，只知道誰是帥哥，誰是美女，只知道不管男女都逃晚自習(xí)去逍遙兒托人告訴老師自己病了，老師眼里的好學(xué)生也做著和壞學(xué)生一樣的事情……

語文老師說過搞寫作的壽命都不長，因為他們都陷進(jìn)去了，無法自拔，可是性格一半明媚一半憂傷的小四是個例外。

17歲的他也純粹是個孩子。沒有人永遠(yuǎn)17歲，但是永遠(yuǎn)有人17歲。

我只想小四孩子氣，寫孩子氣的文章。

我寫作，只是在老了的時候說一句：我也曾年輕過。當(dāng)我用一位老人的身份去看我孩子時的事情時，我希望我能想起來：因為年少，所以輕狂。年少才輕狂。

這是我第一次評說一位作家。可是，郭敬明，還能孩子多久？這句話不包含批評，只有我對小四真摯的祝福。

第五篇：個 人 教 學(xué) 工 作 述 職

個 人 教 學(xué) 工 作 述 職

從參加工作到現(xiàn)在已有12年教齡，任政治教學(xué)，2000年獲中學(xué)二年級教師資格。任現(xiàn)職以來，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，熱愛黨的教育事業(yè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，追求上進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，研究，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

一、在教學(xué)工作中抓好教學(xué)質(zhì)量，在提高學(xué)歷中提高能力。本人從任現(xiàn)職以來，一直擔(dān)任政治科教學(xué)，每學(xué)年都跨年級上課，每周16—19課時。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)各方面的文化知識，提高自己的教學(xué)綜合能力，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。力求做到備好每一課書，上好每一堂課，注重課堂教學(xué)效率，布置適量的作業(yè)但不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，實施教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。在政治科教學(xué)上，刻苦研究教材，結(jié)合新課改創(chuàng)新教學(xué)教法，采用適合現(xiàn)代學(xué)生實際的集體討論法、活動探究法、創(chuàng)設(shè)情境法和親身體驗法等教學(xué)方法，讓學(xué)生在寬松的課堂教學(xué)氛圍中受到理想、法制和道德教育。注意做到優(yōu)生差生兼顧，表揚(yáng)和培養(yǎng)優(yōu)等生，鼓勵和幫助差生使其取得更大的進(jìn)步。通過政治科的教學(xué)，使學(xué)生樹立了崇高的理想，增強(qiáng)了法制觀念，養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。為了能夠更好地提高教學(xué)質(zhì)量，本人平時在教學(xué)中注意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點、長處，并積極學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的文化知識，提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平，1

適應(yīng)了時代發(fā)展的需要，在教學(xué)上取得了良好成績。

二、做好班主任的工作。在擔(dān)任班主任的工作中，耐心細(xì)致地深入了解學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活上的困難。每周召開主題班會，并不定期開展以“安全教育”、“五四精神”、“時代創(chuàng)業(yè)精神”等為主題的演講比賽、征文評比等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人等良好的道德品質(zhì)。在班級管理工作中發(fā)揮學(xué)生班干部的作用，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班級，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造了良好的班集體環(huán)境氛圍，并得到了學(xué)校的褒獎。為學(xué)校營造了積極向上的校園文化氛圍作出了貢獻(xiàn)。

三、參加繼續(xù)教育，提高普通話、英語、計算機(jī)應(yīng)用能力水平，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。一邊抓教學(xué)，一邊不斷為自己“充電”。每年都參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有《現(xiàn)代化教育技術(shù)》、《科學(xué)技術(shù)發(fā)展概覽》、《中小學(xué)生心理健康教育》、《現(xiàn)代化教育技術(shù)——多媒體電化教學(xué)》、《中學(xué)思想政治新課程改革教師培訓(xùn)》等。參加普通話水平測試取得87.60分（二級甲等）的成績。在計算機(jī)應(yīng)用方面，參加了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試，Ｗindows XP、Ｗo(hù)rd 2003、PowerPoint2003、Excel2003等取得了良好成績。

四、積極進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文，指導(dǎo)青年教師。作為教研組長，多次擔(dān)任示范課、公開課，帶領(lǐng)全組人員開展教學(xué)

研究、教學(xué)探索與創(chuàng)新活動。在教學(xué)上充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，綜合運(yùn)用現(xiàn)代新式教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為了能夠更好地適應(yīng)新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本人積極開展教研組的教學(xué)研究、教學(xué)經(jīng)驗交流活動外，還主動進(jìn)行新課程改革、創(chuàng)新教學(xué)教法方面的研究，撰寫教學(xué)論文。指導(dǎo)年青老師備課、上課，領(lǐng)會新課程改革理念，創(chuàng)新教學(xué)教法，撰寫教學(xué)論文等。

任現(xiàn)職以來，本人以為人民服務(wù)的態(tài)度教書育人，為人師表。今后將一如既往地保持工作勤懇積極，勤學(xué)習(xí)，多研究的優(yōu)良作風(fēng)，注重提高教學(xué)業(yè)務(wù)和理論研究水平及組織管理能力，精益求精，為國家的教育事業(yè)和青少年一代的成材而努力。