第一篇：班主任在學(xué)生家長會(huì)上的發(fā)言稿

用什么成就你的美好人生

-----2012年下學(xué)期初二年級(jí)學(xué)生家長會(huì)班主任發(fā)言材料

尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：

這幾天，我一直在思考本次家長會(huì)上我該跟各位說些什么，才能對(duì)家長，對(duì)學(xué)生，對(duì)自己都有意義。其實(shí)，教育本來就是培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的人，老師和家長不能急功近利，而該一起尋找成就孩子的方法和途徑。所以，我確定了這個(gè)大標(biāo)題：用什么成就你的美好人生。其實(shí)人生很大，與天地一樣，人生也很短，不過數(shù)十載，在宏大與短暫的人生中，為了不留遺憾，我思考了一些片段性東西，對(duì)你們，對(duì)我自己可能會(huì)有所幫助。下面，我想從以下四個(gè)方面來談一談：

★★★信念成就人生

我有時(shí)候就在想，人長不大，總在父母身邊撒嬌多好，無憂無慮，天真浪漫的生活。可這不現(xiàn)實(shí)，父母早晚要老，要離開我們，而我們也要長大，變老，短短的數(shù)十載，我們該做些什么？才能讓自己的所作所為體現(xiàn)出人生價(jià)值，讓生活多姿多彩。

生存還是毀滅！都不重要，重要的是我們要有自己的人生目標(biāo)，用信念支撐自己，用信念克服困難，我們就不會(huì)放棄，才能擁有一份美好。

我們在學(xué)習(xí)上，遇到困難，就退縮了，久而久之，喪失了目標(biāo)，動(dòng)搖了信念，崩潰了精神，就跟小傻瓜一樣，父母老師能不著急嗎？

有的同學(xué)，英語差，背單詞都背不下來，還不愿意花費(fèi)大量的時(shí)間下功夫，咋能學(xué)好；做數(shù)學(xué)題，自己咋也想不明白，老師與同學(xué)們分析講解完后，自己要把不會(huì)的多看上幾遍，鞏固鞏固，能不提高嗎；做作業(yè)，有的同學(xué)，也不認(rèn)真，稀里糊涂的應(yīng)付，不會(huì)的就去抄別人的，時(shí)間久了，自己就不思考了，成了作業(yè)的奴隸……自己一點(diǎn)堅(jiān)持的意念，戰(zhàn)勝困難的決心也沒了。

荀子說：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功不在舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鄙鷦?dòng)地說明了在學(xué)習(xí)上貴在堅(jiān)持、不斷積累。精誠所至，金石為開，只要意志堅(jiān)決，就能克服一切困難。

生活中，學(xué)習(xí)上的困難，只能讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更成功。像：力克〃胡哲1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，他天生沒有四肢，但卻擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是兩個(gè)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，同時(shí)投資房地產(chǎn)和股票。騎馬、游泳、打鼓、足球…樣樣皆能，2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。至今為止，他的足跡踏遍世界各地，已經(jīng)在20多個(gè)國家進(jìn)行過巡回演講，還曾經(jīng)在2008年汶川大地震的時(shí)候親到過地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行演講，鼓勵(lì)生者更好的生活下去的意志。只要哪里需要他，他就會(huì)去往哪里，向那里的人傳達(dá)他積極樂觀，對(duì)生命無限熱愛的信念。還有斷臂鋼琴師劉偉，北京人，1987年出生。從小他就憧憬著能夠成為職業(yè)球員，1998年，春節(jié)剛過沒幾天，劉偉和3個(gè)小伙伴在家附近玩捉迷藏游戲，沒想到竟然發(fā)生了意外。劉偉失去雙臂，用雙腳代替雙手，用腳來刷牙、洗臉、寫字……他希望自己將來能找一份工作，靠一技之長養(yǎng)活自己，安安穩(wěn)穩(wěn)過日子。2006年，成績優(yōu)秀的劉偉放棄高考后，開始學(xué)習(xí)鋼琴；并希望能夠成為一名音樂制作人。劉偉找到了一家私立音樂學(xué)院，想學(xué)彈鋼琴，然而學(xué)校的校

長說：“沒有手怎么彈琴？”劉偉回應(yīng)說：“謝謝你這么歧視我，我會(huì)讓你看看我是怎么做的?！?010年7月，參加?xùn)|方衛(wèi)視《中國達(dá)人秀》；2012年1月，劉偉被評(píng)為中央電視臺(tái)感動(dòng)中國2011年度人物。劉偉的成功，是因?yàn)樵谒睦镉幸粋€(gè)信念：自己要精彩的生活，支撐他走到成功。

同學(xué)們，如果你“自信人生二百年，”就能“會(huì)當(dāng)水擊三千里?！保蝗绻恪懊姹谑陥D破壁，”也能“難酬蹈海亦英雄?！?有了這樣的信念，向著心里的目標(biāo)前進(jìn)，整個(gè)世界都會(huì)給你讓路，才能領(lǐng)略“山登絕頂我為峰”的豪邁。有信念，人生必將輝煌！

★★★習(xí)慣成就人生

拿破侖〃希爾說：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人?！倍韲逃覟跎晁够f：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息?！倍切牧?xí)慣，就像一堵玻璃墻，把我們與成功隔離開來，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無法到達(dá)。

人生下來是一樣的，站在同一起跑線的起點(diǎn)，可是，慢慢的后天習(xí)慣的差別，有的人成功了，有的人生失敗了。所以，學(xué)生們要接受老師和家長的教育，才能不斷提升自我，也避免走上歧途。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母都拿著嬌慣，也就不自覺的養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，如：好吃懶做、性格急躁、做事沒有耐力和持久性、自私自利、沒有大局觀念，合作意識(shí)差，沒有容忍力等等，不良習(xí)慣頗多，勢必妨礙到良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也必然影響到自身的發(fā)展，作為學(xué)生，把精力都投入到諸多不良的習(xí)慣上去了，哪有耐心照顧學(xué)習(xí)！有的學(xué)生甚至看到那些乏味的公式和數(shù)字就頭疼，當(dāng)然不會(huì)有耐心去鉆研什么功課。一接觸到網(wǎng)絡(luò)游戲，就心潮澎湃，忘我的投入其中……

要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先應(yīng)去掉不良的習(xí)慣，從腳下做起，從小事做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為?！眹?yán)格要求自己，努力按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》去做。尤其是問問自己哪天值日，自己做的咋樣；自習(xí)課上，有沒有亂說話；課間有沒有打鬧，晚休在宿舍里有沒有影響到其他同學(xué)；當(dāng)天的功課，自己都熟悉掌握了嗎……

說到這里，我有時(shí)候也在反思自己的所作所為，對(duì)學(xué)生的要求，雖然動(dòng)機(jī)是好的，但是學(xué)生不一定心甘情愿地會(huì)接受。我是以自我為中心，要求學(xué)生按照自己的意愿行事，不傾聽學(xué)生的想法；習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，或讀書，不經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，習(xí)慣于給學(xué)生施壓……

看這樣，我們很有必要溝通，建起尊重和理解的橋梁，戒掉壞習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)，生活更有意義。

知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。養(yǎng)成好習(xí)慣，受益終生！

★★★勤 奮 成 就 人 生

我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)〃芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

作為學(xué)生，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，業(yè)精于勤，荒于嬉。認(rèn)真上好每一堂課，一絲不茍地完成老師布臵的作業(yè)。盡最大努力,多學(xué)習(xí)一些知識(shí), 讓自己的頭腦，主宰自己的命運(yùn)。讓我們持之以恒地勤奮學(xué)習(xí)，只為自己長大后不后悔!

很多人都聽過能到達(dá)金字塔頂端的兩種動(dòng)物的故事，這兩種動(dòng)物一種是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。現(xiàn)實(shí)生活中有很多雄鷹式的人物，他們天賦聰明、力量強(qiáng)大，所以不需太努力就能達(dá)到高峰。另外一種動(dòng)物也到了金字塔頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?，從地上爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在這個(gè)過程中絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)掉下來、再爬、掉下來、再爬。蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。蝸牛，能登上塔尖，離不開兩個(gè)字——勤奮！

記的孩子回家跟我說，班級(jí)前兩名的學(xué)生，自己去老師辦公室里要資料試題做，別人身邊手頭的資料都做不完，可人家勤奮學(xué)習(xí)，擠出時(shí)間，再去擴(kuò)展知識(shí)；還有的同學(xué)，自己不會(huì)的試題，老師講完后，自己課下看了數(shù)十遍，就是為了讓自己長記性，以后類似的試題，爭取一看就會(huì)做……學(xué)習(xí)也是在奔跑，我們不能停下來，可以慢慢的跑。

人生這條路，在勤奮中短暫，在慵懶中漫長，行走的過程中，你會(huì)看見你前面有人，或者后面也有人。但是如果你中途放棄，后面的人就會(huì)追趕上來。但是如果你加倍努力，前面的人也會(huì)被你超越。

希望所有的同學(xué)能帶著勤奮上路，走出一路風(fēng)光，實(shí)現(xiàn)心中的理想，成就美好的人生！

★★★責(zé)任成就人生

托爾斯泰有一段名言“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”有無責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。作為老師，“成功的事業(yè)需要全身心的投入，而全身心的投入需要發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任，個(gè)人的才華也只有在責(zé)任的推動(dòng)下，才能發(fā)揮到極致?！?/p>

俗話說：人能夠走多遠(yuǎn)，不要問你的雙腳，而要問自己的志向；人能夠攀多高，不要問你的雙手，而要問你的意志。精神的力量往往能夠創(chuàng)造奇跡。沒有責(zé)任心的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。沒有責(zé)任感的人，永遠(yuǎn)不可能理解成功的真正含義。

強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任，弱者逃避責(zé)任。人的一生都在趕路，作為父母的人肩上擔(dān)負(fù)著家庭、朋友、兒女等諸多行囊，盡管歷盡艱辛，但卻無法丟棄其中的任何一件，因?yàn)槊總€(gè)行囊上都寫著兩個(gè)字——責(zé)任。大人們承受著生活的巨大壓力，整日在奔忙。對(duì)待孩子的教育問題，我們除了忙著掙錢，還要拿出時(shí)間，過問孩子的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在，有很多父母辭去工作，不再外出打工，專職陪孩子讀書，一份付出一份回報(bào)，這樣的孩子能不努力學(xué)習(xí)嗎？成績能差嗎？就在春節(jié)，我知道在一個(gè)學(xué)校初三年級(jí)召開家長會(huì)時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)的家長就在本地打工，沒有來開家長會(huì)，可是他不知道，本班還有兩名學(xué)生的家長在北京打工，知道開家長會(huì)后，自己請(qǐng)假前一天回來的，開完會(huì)下周一，這名男同學(xué)說啥也不來上學(xué)了，家長打電話給班主任詢問情況，全班就差他自己沒來開家長會(huì)，自己又領(lǐng)著孩子來到學(xué)校，說著說著，自己也后悔的哭了……昨天晚上，我在網(wǎng)上看到新疆78歲幸福媽媽，她叫艾姆拉汗〃賽排爾，一生養(yǎng)育了9個(gè)子女全都大學(xué)畢業(yè)，其中2個(gè)博士、2個(gè)碩士，成為了對(duì)社會(huì)有用的人?，F(xiàn)在，她的23個(gè)孫子中又出了3個(gè)博士、3個(gè)碩士。以前自己的生活很艱難，可她心里一直沒放棄：讓孩子上大學(xué)的夢。尤其她大女兒尼沙古麗說，“我在母親身上學(xué)到了責(zé)任，生了小孩就該對(duì)孩子負(fù)責(zé)，不要懼怕任何困難。”……艾姆拉汗〃賽排爾苦心盡力、教子成才的感人經(jīng)歷，讓我們的心靈在教育子女上找到

了歸屬。父母有義不容辭的責(zé)任對(duì)孩子成長負(fù)責(zé)。

責(zé)任，或許不是每個(gè)人都愿意去承擔(dān)的。然而責(zé)任不是權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起自己的職責(zé)。比如：父母外出的時(shí)候自己能做飯嗎，在校園里，能隨手拾起白色垃圾嗎，在路上行走的時(shí)候能幫助有困難的學(xué)生吧，甚至是上課的時(shí)候能夠認(rèn)真聽講吧……

責(zé)任，至高無上，它是一種偉大的品格，更是一種偉大的行為。

天地人生，有一人當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。作為學(xué)生，不該厭學(xué)，而該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種義務(wù)和責(zé)任,勇敢地肩負(fù)起來。抓緊時(shí)間學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中，完善自己，讓自己更優(yōu)秀，更成功！

作為家長，掙錢的同時(shí)，不要忘記自己培育孩子的責(zé)任。孩子無時(shí)無刻都需要與你的理解與關(guān)愛！

作為老師，為了理想教育之夢，無論走得多難，要記得看看身旁的學(xué)生，明白自己為誰而喜、為誰而憂。職業(yè)和使命需要我們?nèi)ゲ粩嗟馗冻觯煌５厮伎迹?/p>

家長們，同學(xué)們，讓我們從今天開始，讓我們團(tuán)結(jié)攜手，樹立積極負(fù)責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，讓孩子的生活更豐富，讓孩子的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，讓孩子的人生更精彩！

謝謝大家！

2012.2.23

第二篇：高中班主任在學(xué)生家長會(huì)上的講話

在學(xué)生家長會(huì)上的講話

（13年11月）

各位家長：

大家好！

各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我代表七年一班全體師生對(duì)各位家長的光臨表示熱烈的歡迎！同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)對(duì)各位家長對(duì)我們工作給與的大力支持，表示誠摯的謝意。

剛才，李校長就學(xué)校的教育教學(xué)情況，跟家長作了報(bào)告，接下來，我們的家長會(huì)還有兩項(xiàng)議程：一是任課教師講話；二是班主任對(duì)班級(jí)情況向各位家長做匯報(bào)。

進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)：任課教師講話。

今天因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系只安排了語文高老師跟大家進(jìn)行交流。下面請(qǐng)高老師講話 大家歡迎

剛才高老師對(duì)語文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法跟大家進(jìn)行了交流，講的特別好，很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)我們?nèi)握n教師的辛勤勞動(dòng)表示感謝

進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：由我把我們班開學(xué)來各方面的情況向各位家長做簡單的匯報(bào)。我主要講三個(gè)方面的問題。一是對(duì)前段工作進(jìn)行總結(jié)。二是總結(jié)月考和期中考試成績。三是對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議。

一、對(duì)前段工作進(jìn)行總結(jié)。

在開學(xué)的第一天，當(dāng)我拿到這個(gè)班的學(xué)生名單的時(shí)候，我是真的暈了，90多人.其中男生

人。成績參差不齊，最好成績，分。最差成績，分。而且聽學(xué)生家長說，這幾個(gè)學(xué)校的尖子生多數(shù)都去了四中和六中，當(dāng)時(shí)的壓力確實(shí)很大。但是仔細(xì)想一想，我不能退縮，因?yàn)檫@些學(xué)生多數(shù)都是奔著我來的，我不能辜負(fù)他們對(duì)我的信任，一定要帶好這個(gè)班，我想我也有能力帶好這個(gè)班。因此在這2個(gè)多月的時(shí)間里，我下了不少的功夫，每天都是早來晚走，不離開班級(jí)，辦公室都很少去。目前看，整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績不斷提高。我主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

一是熟悉和了解學(xué)生，跟他們盡快建立起密切的聯(lián)系。

我首先做的第一件事就是盡快了解熟悉學(xué)生，跟學(xué)生建立起和諧的師生關(guān)系，只有了解學(xué)生，才能教育好學(xué)生才能管理好這個(gè)班級(jí)。為了了解學(xué)生我盡可能多的創(chuàng)造條件跟學(xué)生一起，前一段時(shí)間晚上基本和學(xué)生同時(shí)離校，中午和學(xué)生一起在學(xué)校食堂吃飯。找他們談話（多少次），跟家長溝通（多少次），掌握他們的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，個(gè)人的興趣愛好，以及每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，通過前一段時(shí)間的工作，我已經(jīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生都有了基本的了解。這為以后做好班級(jí)工作奠定了一個(gè)比較好的基礎(chǔ)。

二是狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有一個(gè)好的班級(jí)紀(jì)律，學(xué)生要想好好學(xué)習(xí)取得好成績那是不可能的，而且對(duì)一個(gè)班級(jí)來說班風(fēng)一旦形成那是很難改變的。所以我在開學(xué)初的這段時(shí)間里狠抓了班風(fēng)的建設(shè)。

1、制定各項(xiàng)規(guī)章制度。明確規(guī)定學(xué)生該做什么不該做什么，應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做，比如學(xué)生不允許帶手機(jī)，MP3，課外書等(說一下他們的危害！去年學(xué)生帶的后果)。因此我們七年組班主任商量這屆學(xué)生開始就杜絕帶這些東西，如果帶了就處罰200元（畢業(yè)就返回給學(xué)生，但是現(xiàn)在必須這樣做），請(qǐng)家長理解，處罰的錢由班長管理 如果被處罰的學(xué)生有進(jìn)步 我就找機(jī)會(huì)已獎(jiǎng)勵(lì)的形式獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，早自習(xí)和自習(xí)課學(xué)生不能隨意講話，不能交頭接耳。

2、選拔任用好班級(jí)干部。我在多方面進(jìn)行了解，廣泛征求學(xué)生和任課教師的意見情況下。選出了6名同學(xué)做班長。然后又把學(xué)生按著性別、成績好壞、紀(jì)律好壞等因素平均分成6組，每個(gè)班長帶一組。

一般情況，個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，說話或者打鬧等現(xiàn)象班干部或者制止或者記下來，課后及時(shí)反映給我，由我進(jìn)行處理，這樣每節(jié)課或者自習(xí)課出現(xiàn)的問題我都能及時(shí)掌握，比如誰說話，誰沒注意聽講，任課教師什么原因批評(píng)誰了，誰回答問題不好等。這樣就能把班級(jí)出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行處理解決，不留后患。

為了調(diào)動(dòng)這6名班長的積極性，我還采取了量化考核機(jī)制。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等多方面進(jìn)行考核打分。評(píng)出最好的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、協(xié)調(diào)任課教師共同教育好學(xué)生。中學(xué)開設(shè)的科目要比小學(xué)多，而且多數(shù)科目都是中考考試科目，我是班主任，我教英語，不用我說學(xué)生都會(huì)好好學(xué)習(xí)英語。但對(duì)于學(xué)生來說，只一科好不行。所以我非常重視學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。盡量少占時(shí)間，把時(shí)間都給數(shù)學(xué)和語文，所以自習(xí)時(shí)間不是做數(shù)學(xué)就是語文，數(shù)學(xué)作業(yè)基本在學(xué)校時(shí)間完成，而且都以考試形式完成，數(shù)學(xué)老師也非常負(fù)責(zé)，作業(yè)基本就是考試，而且親自批閱，出現(xiàn)問題及時(shí)督促學(xué)生，效果非常好，其中考試成績明顯提高，平均分比其他班級(jí)高出近8分！

4、抓典型。應(yīng)該說，這個(gè)班雖然90多人，但絕大多數(shù)同學(xué)還是好的，不能準(zhǔn)守紀(jì)律，上課說話就是那么幾個(gè)人，因此我在掌握他們確鑿的證據(jù)情況下，對(duì)他們進(jìn)行非常嚴(yán)厲的批評(píng)，一次不改就兩次，兩次不行就三次，知道他們改正錯(cuò)誤為止。

對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生一定要嚴(yán)厲批評(píng)，說就說到他的痛處讓他記住不能再犯！而且還得讓學(xué)生明白道理，樂意接受，但是也不能一味的批評(píng)，要特別注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)在全班進(jìn)行表揚(yáng)，讓學(xué)生明白老師不是在歧視他們，看不起他們，這樣更有利于改正錯(cuò)誤。如我班的劉澤明同學(xué)。他不愛學(xué)習(xí)，尤其是英語，考20個(gè)生詞他能錯(cuò)18個(gè)，上課經(jīng)常說話，我就給他竄到和班長同桌，而且上課經(jīng)常提問他們這些用于差的學(xué)生，我和班級(jí)其他學(xué)生說，同學(xué)們，請(qǐng)大家理解，他們英語差，老師多給他們思考的機(jī)會(huì)，讓他們快些趕上來。前幾天，他流著淚對(duì)我說 ：老師，我對(duì)不起你，我學(xué)習(xí)不好，上課經(jīng)常不老實(shí)，您不但不歧視我，還給我找最好的同學(xué)和我同桌，而且上課經(jīng)常提問我，再不努力學(xué)習(xí)我對(duì)不起你了?，F(xiàn)在他學(xué)英語很努力，成績也提高了很多。目前在我們班違反紀(jì)律的學(xué)生越來越少了，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，積極向上，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多了?？梢哉f，在我們班一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)已經(jīng)基本形成，現(xiàn)在我們班是學(xué)校紅旗班，學(xué)校也對(duì)我們班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)給予了充分的肯定和表揚(yáng)。

三是狠抓學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。

1、首先是抓檢查，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。

我經(jīng)常聽到家長這樣說：孩子回家也學(xué)習(xí)呀，我天天看著，每天都學(xué)到10點(diǎn)多，怎么成績不提高呢？這里邊家長忽略了一個(gè)非常關(guān)鍵的過程，就是檢查。學(xué)習(xí)要講究效果，效果的好壞，要通過檢查來發(fā)現(xiàn)。我是怎么檢查的呢？我的做法概括起來就是日日清，周周清，月月清。

日日清，就是通過小考使學(xué)生把當(dāng)天的內(nèi)容做到基本掌握，利用早自習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生一起背語文、英語等需要記憶的學(xué)科，利用自習(xí)課，出幾道小題，限定時(shí)間作答，然后有學(xué)生批閱，對(duì)于做的不好的學(xué)生讓課代表在出題考，通過這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的各科成績都提高的很快。

周周清，周周清就是通過周考的形式檢查學(xué)生一周所學(xué)內(nèi)容掌握情況，分析原因，通過集體輔導(dǎo)，個(gè)別講解形式加以反饋。

月月清，就是通過月考的形式檢查學(xué)生對(duì)一個(gè)月所學(xué)的知識(shí)掌握情況。

此外，還有每天的作業(yè)，由小組來批閱，評(píng)比優(yōu)秀小組，給與獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，讓學(xué)生跟自己比，只要是進(jìn)步了，就給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

通過以上的一系列檢查，老師知道了教沒教會(huì)，學(xué)生知道了學(xué)沒學(xué)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)得到解決。

咱們家長也要注重檢查，檢查學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生的考試卷子等等，這樣你就不用看著了，其實(shí)看著也沒用。

2、其次是培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)尖子，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)尖子在學(xué)校的名次好，這也很能鼓舞班上其他同學(xué)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榘駱泳驮谏磉?，他能學(xué)的好，我為什么就學(xué)不好呢？難道我就不能超過他嗎？這樣大家就你追我趕，班上必然在學(xué)習(xí)上形成一股競爭的風(fēng)氣，然后老師再加以正確的引導(dǎo)，給學(xué)生講“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都向前沖，這必然會(huì)在班上形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班很多同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)并不高，但在幾次考試中顯出一定實(shí)力，我就一直鼓勵(lì)他們想高峰攀登，沖向?qū)W校的前幾名，他們通過自己的努力，成績一直位居班級(jí)前列。我班尖子生在校級(jí)的名次好，他們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績也為班上帶來了不可估量的作用。同學(xué)們看到校級(jí)的學(xué)習(xí)尖子就在旁邊，有學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)興趣也變濃了。就是在分座位上，我都是好差生搭配，學(xué)習(xí)好的學(xué)生管差的，要求好學(xué)生做什么，差生也要一起做同樣的內(nèi)容，做不好就及時(shí)匯報(bào)給老師，然后我做他們工作，這樣他們就會(huì)感到被關(guān)心、被指導(dǎo)，從而信心倍增，不斷努力把學(xué)習(xí)搞上去。連后進(jìn)生都努力學(xué)習(xí)，全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣肯定會(huì)更濃了。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

我認(rèn)為學(xué)生成績提高的前提就是他們必須喜歡學(xué)習(xí)，這和做其他事情一樣 只有你喜歡才能做好，所以作為教師必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。我是這樣做的：

一是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)。比如我經(jīng)常在班級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生提名表揚(yáng)，說他們很有希望考入提前班，鼓勵(lì)他們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力，二是找學(xué)生談心曉之以情動(dòng)之以理，比如昨天我找賈金明，我就說，賈金明，你是我認(rèn)識(shí)最找的學(xué)生，老師很喜歡你，我好希望你能努力學(xué)習(xí)，把成績提高上來，那樣我會(huì)很驕傲的說，老師的眼光沒錯(cuò)，老師喜歡的學(xué)生，要的學(xué)生就是優(yōu)秀，這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)都快流淚了，對(duì)我說：老師我一定努力學(xué)習(xí)，給你增光！王金澤同學(xué)，在我校舉行的羽毛球比賽中表現(xiàn)出色 為我們班級(jí)拿到了第一名的好成績，我就對(duì)他說，你看，你羽毛球打的這樣好，通過這次比賽，全校同學(xué)都知道七年一班有個(gè)男生羽毛球打的特別的漂亮！如果你學(xué)習(xí)也像打羽毛球一樣，讓大家敬仰你，該多好啊，你聰明，而且最近學(xué)習(xí)也很努力，老師相信，你一定會(huì)通過這次比賽 會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，下次考試肯定會(huì)進(jìn)步很大，他當(dāng)時(shí)就和我說，老師我會(huì)努力的！三是用行動(dòng)讓學(xué)生明白無論你說什么都是愛他們，讓他們理解你對(duì)他們的付出，他控制不住說話，自己要求到前面，說控制自己，還有很多學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生，我都是與感化這種方法，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，我經(jīng)常對(duì)他們說，需要老師做的只要老師能做到，只要對(duì)學(xué)習(xí)有利，我什么都肯為你做 很多學(xué)生的座位都是他們自己選的，同桌也可他們挑 趙興博同學(xué)數(shù)學(xué)不好，有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)不及格 我就找他談話，問他學(xué)習(xí)有什么困難，有什么需要老師幫忙的，他就說，他要找個(gè)學(xué)習(xí)好的同桌，我馬上就答應(yīng)他，而且給他挑了他喜歡的同桌，然后我就對(duì)他說，有困難需要老師幫助，老師一定盡力，但是你能不能辜負(fù)老師對(duì)你的希望呢 他當(dāng)時(shí)就說 老師我一定努力，不到兩周他的數(shù)學(xué)成績就有50多分提高到了110多分（現(xiàn)在又有些下降 還有找機(jī)會(huì)激勵(lì)他）我們班級(jí)的幾個(gè)農(nóng)村孩子怕他們自卑，同時(shí)因?yàn)樗麄冏∷薏荒苊刻旎丶?，我就特別關(guān)心他們，給他們自信，江浩同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，不愛學(xué)習(xí)，我就狠狠的批評(píng)他，但是，找到他的散光點(diǎn)即使表揚(yáng)他 叫他做歷史代表，開始?xì)v史不好，我就說老師重視你 但是你也要給老師爭氣啊，后來，他的歷史最好！成績提高的幅度特別大由

明 提高到現(xiàn)在的 名，還有劉成釗、郎卓祺、李梨雪、曹越、王明浩 等 成績都很好，還有張欣欣、劉星慧?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)都很努力。

總之，通過各種辦法，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)不放松，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，使班級(jí)形成了一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷提高。

期中考試剛剛考完，下面我就總結(jié)一下期中考試成績。

二、總結(jié)學(xué)生期中考試成績

從期中考試成績來看，全班總體成績還是非常好的，多數(shù)同學(xué)是進(jìn)步的，而且進(jìn)步的幅度很大。我希望這部分學(xué)生家長回去之后要跟孩子一起，認(rèn)真分析總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，畢竟這才是剛剛開始，初二要開設(shè)物理，初三要開設(shè)化學(xué)，而且各科的難度也會(huì)逐步加深，要做好充分準(zhǔn)備。

對(duì)于成績一般，但進(jìn)步幅度大的學(xué)生，家長要給與鼓勵(lì)，他們成績雖然不高，但狀態(tài)好，有潛力，要有信心，他們一會(huì)趕上的。

對(duì)于成績進(jìn)步幅度不大，或者成績不太好的學(xué)生，不要?dú)怵H，不能放棄，家長更不能發(fā)脾氣，打孩子，要耐心的幫助他們查找原因，爭取迎頭趕上。

以上就是我們班的基本情況，總的來說各方面都不錯(cuò)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和絕大多數(shù)家長的認(rèn)可。但這只是剛剛開始，距離初中畢業(yè)還有2年多的時(shí)間，我們共同努力吧，爭取中考試時(shí)取得個(gè)好成績，讓每個(gè)學(xué)生都能過健康成長。

四、向各位家長提幾點(diǎn)建議

1、家長要重視學(xué)生在初一年段的學(xué)習(xí)。有個(gè)別家長認(rèn)為孩子剛上初中，開的科目不多，知識(shí)也不難，離中考還太遠(yuǎn)，不希望孩子太累，到初三再努力還來得及。所以對(duì)孩子要求不高，成績一般就可以。這是錯(cuò)誤的，初一既是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。基礎(chǔ)打不好，今后的學(xué)習(xí)還能好嗎。而且學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過程，不可能一蹴而就。

2、家長要發(fā)揮作用，積極參與到對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)中來。老師不是萬能的，特別是咱們班，90多人，很多事是老師無法做到的，這就需要家長的配合，共同發(fā)揮作用。那么，家長應(yīng)怎么做，除管好他們的生活之外，還要做點(diǎn)什么呢？

第一要多跟他們談心，了解學(xué)生每天在學(xué)校都干點(diǎn)什么。如今天都上什么課了？掌握的怎么樣？考試沒有？留什么作業(yè)了？完成的怎么樣?等等。

第二要檢查學(xué)生的作業(yè)，是否完成，會(huì)不會(huì)。第三要考學(xué)生，如英語的單詞，語文需要背的段落等。

第四要幫助學(xué)生想一想，明天要做的事。書，卷子，交的錢等。

3、家長要正確看待學(xué)生的成績。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長的心愿，孩子是有差異的，不可能都考上清華北大。不能因?yàn)槌煽儾缓镁驮惯@怨那，要看孩子是否進(jìn)步了，進(jìn)步就有希望，進(jìn)步就是成績，進(jìn)步就要鼓勵(lì)。

4、要勤于跟老師溝通。不溝通家長就不了解學(xué)生在學(xué)校的情況，老師也不知道學(xué)生在家的情況。

第三篇：家長會(huì)上班主任發(fā)言稿

家長會(huì)上班主任發(fā)言稿

各位家長：

大家下午好!

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持與關(guān)注。家長會(huì)的宗旨除了讓家長有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外，還有一個(gè)分外重要的任務(wù)，就是我們的家長通過一次家長會(huì)，自身的教育理念、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個(gè)相應(yīng)的提高，所以今天我要換個(gè)角度，和大家交流以下三個(gè)問題：一是如何做一個(gè)與孩子一同成長的合格家長的問題；二是家長平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的哪些方面；三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問題。

首先講第一個(gè)問題：如何做一個(gè)與孩子一同成長的合格家長

說到成長似乎是孩子們的事，其實(shí)成長，不是孩子們的專利，家長也需要成長。成長是什么意思？就是人的知識(shí)、能力、閱歷等逐步積累，人越來越成熟，以致越來越有成就。從不會(huì)做生意到會(huì)做生意，到會(huì)做大生意是成長的過程；每月的收入從幾百元到幾千、幾萬，是成長；從一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點(diǎn)小生意，是成長；從小生意做到大生意，從擁有一間簡易房到一棟大樓，是成長；從一個(gè)小職員到主管，到老總，更是成長。

孩子要成長，家長也需要成長，道理是一樣的，為了孩子，家長也應(yīng)努力成長。下面，我就從決定人成長的幾個(gè)主要因素，談?wù)勎覀兗议L該怎么做。才是一個(gè)稱職的家長。

一、家長也要樹立人生理想。打個(gè)比方吧。一個(gè)人，在荒無人煙的沙漠里跋涉，怎么才能生存下去，并到達(dá)水草豐茂的生命之地呢？一要明確自己最需要的是“水”；二要能達(dá)到一個(gè)有水的目的地；三要努力地往那個(gè)目的地前進(jìn)。人生就猶如沙漠跋涉，理想就是那個(gè)目的地--生命之源。沒有理想，就只能在沙漠里亂撞，以致老死。一些人，生活沒追求，安于現(xiàn)狀，“喝點(diǎn)麻辣燙，打點(diǎn)小麻將，看點(diǎn)歪錄相，上網(wǎng)談對(duì)象。”就自己而言，可能樂得其所；也許無傷大雅，但是，作為家長，就有可能會(huì)影響到下一代。有的家長，自己沒讀多少書，有小房子住著，有小生意養(yǎng)著，就覺得此生足已再無所求，因此也認(rèn)識(shí)不到讀書學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，那實(shí)質(zhì)是很危險(xiǎn)的。要知道，你的孩子如果也像你那樣，到你那樣的年齡，社會(huì)競爭無比激烈，可能連基本生活也難以維持，更談不上“一輩更比一輩強(qiáng)”呢？

二、家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢？他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管，只是我們很多家長對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了。請(qǐng)看這樣一些現(xiàn)象，對(duì)照一下或許不在少數(shù)。早上，家長要睡懶覺，就甩給孩子一塊錢“去自己買油條去?！焙⒆涌赡茈S便買了點(diǎn)零食就上學(xué)了，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝。兩節(jié)課下來，餓得兩眼發(fā)花，甚至惡心嘔吐。再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來到了學(xué)校，一問，“你媽媽呢？”說是“跳舞去了，打麻將去了或斗地主去了。”又看，孩子放學(xué)回家了，進(jìn)不了家門，以致深夜還在外面游蕩，沒吃飯，當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了，父母呢?！俺鋈ネ媪恕！边€有，老師布置作文《記一件快樂的事》孩子緊皺眉頭“沒有?！薄叭ミ^公園嗎？”“沒有?！薄鞍职謳愠鋈コ赃^好東西嗎？”“沒有?！薄案∨笥淹孢^游戲嗎？”“沒有?！倍嗝纯蓱z的孩子?。∵@種孩子，心理怎會(huì)健全？性格怎會(huì)活潑？能力怎會(huì)提高呢？他們長大后，可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持。

三、家長也要努力學(xué)習(xí)。孩子在不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新信息，新思想，他們的知識(shí)面很寬，綜合素質(zhì)較高，可能會(huì)超出一些家長的想象。如就計(jì)算機(jī)而言，現(xiàn)在就有不少家長落伍到了孩子的后面；還有外語，小學(xué)畢業(yè)的水平早達(dá)到了當(dāng)初我們家長讀初中的水平了。所以唯一的辦法就是學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)，超前學(xué)習(xí)，還可以請(qǐng)教著學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢。

下面講第二個(gè)問題，家長平時(shí)最應(yīng)關(guān)注孩子哪些方面。

借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，我要特別提醒家長注意以下兩個(gè)方面

一、要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。

不少家長送孩子上學(xué)，考高分，上好大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)孩子只看孩子的成績單。對(duì)此，我們十分理解，但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次考試不好，心里就不舒服，可是，孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。我曾經(jīng)問過學(xué)生，你最尊敬的人是誰，很少學(xué)生回答我說是父母或老師。不懂得感恩，這是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，不知道各位有沒有想過這個(gè)問題？

對(duì)孩子來說，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一些基本的知識(shí)，只要肯花時(shí)間，任何老師都能教給學(xué)生。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，不是一次考試的結(jié)果。一個(gè)真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識(shí)。一個(gè)真正好的學(xué)校，培養(yǎng)的孩子決也不僅僅是會(huì)考試。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是中考成績，更要面對(duì)他的將來?！敖虒W(xué)生三年，要為他三十年著想”。二要尊重孩子，尊重規(guī)律。這是今天我要給各位家長的第二個(gè)建議。

有位大哲學(xué)家說過，茫茫人海，你見過兩片完全相同的樹葉嗎？每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長和愛好.請(qǐng)各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他畢竟是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。想一想我們自己小時(shí)候，父母對(duì)我們有多少期望？我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)覺得自己活得不如父母的？如果我們作家長的想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)孩子苛求多，失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕聽到家長這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀!你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是為了父母。一位學(xué)生因父母沒有滿足他的一個(gè)要求，便甩下一句話給父母：“你再這樣，我就不給你們學(xué)習(xí)了！”，有的學(xué)生犯錯(cuò)誤老師一批評(píng)，就產(chǎn)生對(duì)抗情緒，撂出一句話“我給你不學(xué)了或我不愛學(xué)你的課程了”，如果一個(gè)人每天做的事情是為了別人，為了討別人高興，那有多累!有多煩！難怪現(xiàn)在會(huì)有越來越多的孩子會(huì)把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，當(dāng)作是父母或老師的事。其實(shí)孩子的成長像一顆樹一樣，有一個(gè)漫長的過程。在這個(gè)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)各種問題都是有可能的正常的。孩子正是在不斷出現(xiàn)問題、不斷解決問題的過程中成長。我們要做的是為他提供能解決各種問題的條件，而不是像警察看犯人一樣，一天到晚小心火燭。我們不可能要求孩子一切都做得完美，關(guān)鍵是出現(xiàn)問題后整么去解決問題。還有一個(gè)尊重教育規(guī)律的問題。人的成長是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的。一個(gè)孩子如果習(xí)慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒，解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍之心太迫切，什么都恨不能一口吃個(gè)胖子。孩子一二個(gè)單元成績不理想，就聯(lián)想到考大學(xué)一定不行。老師一節(jié)課沒講好，就下結(jié)論這老師水平太差。我覺得這些都不夠客觀。

下面我講第三個(gè)問題：如何營造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高，家長對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

下面我就扼要地講一下“如何建立良好的家庭環(huán)境”。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從孩子出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、好吃懶做、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、自私、妒忌心重、自我為中心、自卑等等。原因就是父母不和常吵架，忽視子女的身心發(fā)展，學(xué)生感到家庭溫暖少，學(xué)習(xí)成績差，屢次失敗，學(xué)習(xí)信心受到嚴(yán)重削弱。良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下三條。

1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。

2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營造教育氣氛，營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過一起看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題，訓(xùn)練說話能力?！霸绞锹斆鞯暮⒆?，越好奇，想象力越豐富”。

3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，就模仿什么。

第四篇：班主任家長會(huì)上發(fā)言稿

班主任家長會(huì)上發(fā)言稿：

溝通理解雙贏

尊敬的各位家長：

大家好！

為了孩子的教育，今天我們又坐到了一起，說實(shí)在的，一直很感謝你們！不僅僅感謝你們對(duì)我們工作的支持！更是感謝你們對(duì)我們的理解！今天我發(fā)言的題目叫《溝通理解雙贏》。

我要講的第一個(gè)問題是：我們的教育以學(xué)會(huì)做人為核心。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)在日本的中國留學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi)。日本的餐飲業(yè)有個(gè)不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生計(jì)上心頭，洗盤子時(shí)少洗一兩遍。果然，勞動(dòng)效益便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請(qǐng)教技巧。他毫不隱諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別？少洗一兩次嘛?！比毡緦W(xué)生聽后，與他漸漸疏遠(yuǎn)了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，并責(zé)問我們這位留學(xué)生時(shí)，留學(xué)生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎？”老板只是淡淡地說：“你是一個(gè)不誠實(shí)的人，請(qǐng)你離開?！睘榱松?jì)，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤子，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁，不僅如此，他的房東要他退房，原因是他的名聲對(duì)其他住戶（多半是留學(xué)生）的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)榕滤绊懥藢W(xué)校的生源??萬般無奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生：“在日本洗盤子，一定要洗七遍呀！” 還有一個(gè)故事，說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué)，畢業(yè)時(shí)成績優(yōu)異，卻在求職時(shí)處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請(qǐng)求。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票（德國逃票被抓住的幾率是萬分子三）。這兩個(gè)故事，都告訴我們，當(dāng)前中國教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育，特別是班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。上學(xué)期，我們圍繞“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”八個(gè)字，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個(gè)主題進(jìn)行品德教育，每次班會(huì)由學(xué)生準(zhǔn)備、主持，讓他們在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中就接受了一次教育。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時(shí)跟蹤和評(píng)價(jià)。每天記錄每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣，每月評(píng)比八顆星、常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，統(tǒng)計(jì)表彰好人好事，每大周統(tǒng)計(jì)同學(xué)們?yōu)榧胰俗龅淖羁鞓沸腋５氖?，我要講的第二個(gè)問題是：從嚴(yán)治班，愛在細(xì)微處。

本學(xué)期，我們制定了《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則及獎(jiǎng)懲措施》，我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化，實(shí)行量化管理，從生活區(qū)到教學(xué)區(qū)、從值日到勞動(dòng)的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學(xué)生知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是不對(duì)的。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

為了讓每個(gè)孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，我們實(shí)行值日班長輪流做的制度，現(xiàn)在每個(gè)孩子都至少做過一次值日班長，很多孩子在周記中寫到，做好值日班長不容易，他們在感覺管理有難度的同時(shí)，自己也相當(dāng)于接受了一次紀(jì)律教育。對(duì)于每周扣分最多的學(xué)生，我們要求他寫說明書，尋找扣分原因，找到解決問題的方法。

通過這一系列的管理措施，班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。所以我班被評(píng)為七年級(jí)的先進(jìn)文明班集體（整個(gè)年級(jí)6個(gè)班只有2個(gè)文明班）。在宿舍的每周評(píng)分中，我們班基本都是全年級(jí)第一名。

一個(gè)聰明的孩子，如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個(gè)勤懇踏實(shí)的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生博弈中脫穎而出，再加上良好的人際關(guān)系、處世原則，更會(huì)讓他如虎添翼。1987年1月，75名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者聚會(huì)在巴黎。有記者問到其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在我家里?！薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢？”記者接著問。學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子。”他的這番話，從根本上說，就是父母教會(huì)了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。

我要講的第三個(gè)問題是：國外教育對(duì)我們的借鑒。

西方國家教育的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)孩子具有適應(yīng)各種環(huán)境和獨(dú)立生存能力的社會(huì)人?；谶@種觀念，西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認(rèn)為孩子的成長必須靠自身的力量。家長從鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力出發(fā)，對(duì)孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法進(jìn)行。如一個(gè)美國家庭中有三個(gè)孩子，他們在家中都各有各的角色：10歲的男孩周末負(fù)責(zé)幫父親割草、澆花、打掃庭院；12歲的女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點(diǎn)心；8歲的小女孩會(huì)編織五顏六色的茶杯墊等等。至于西方國家的中小學(xué)生兼報(bào)童的例子更是不勝枚舉。一位英國人說：“孩子打工掙錢，家長都不反對(duì)，甚至還鼓勵(lì)。一則可節(jié)約一些開支，更重要的是可以從小培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。??讓孩子知道錢必須用勞動(dòng)去換取?！?/p>

由于著眼于培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存的能力，西方國家的兒童少年從小就表現(xiàn)出：(1)具有很強(qiáng)的自立能力。他們18歲開始就不依靠父母，即使很富裕的家庭，在讀的孩子打工的也不少。如美國一位教授正讀大學(xué)的女兒每周都在一家餐館做跑堂工作。(2)具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的頭腦。養(yǎng)成精打細(xì)算、勤儉度日的習(xí)慣。英國一位在約克郡的兄弟倆（12歲、14歲），在其父職業(yè)的影響下，獨(dú)立成立了“洗車公司”。哥倆干活認(rèn)真，收費(fèi)低廉。寧可多走路也去價(jià)格較低的商場買工具、車蠟、洗滌劑等，以降低成本，贏得顧客。(3)具有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的本事，由于從小的艱苦磨練，西方國家的青少年不怕苦，有克服困難的毅力,遇事鎮(zhèn)定沉著，能與周圍人們和諧相處，有作為社會(huì)成員而獨(dú)立存在的信心和勇氣。

這里有個(gè)典型的例子：“1993年，中日兩國近百名11歲至16歲的少年，聯(lián)合在內(nèi)蒙古開展了一次草原探險(xiǎn)野營活動(dòng)。組織者要求，孩子們須負(fù)重步行，自己安排食宿。然而，不比不知道，一比嚇一跳。整個(gè)活動(dòng)表明，中國孩子們的意志薄弱，生活能力差，環(huán)境意識(shí)也次：他們不懂做飯也不肯做飯，垃圾亂扔，借故解除‘包袱’，稍有不適就坐車吃小灶。而日本的孩子們，卻能夠很好地照顧自己和幫助別人，爭著做飯，在草叢中發(fā)現(xiàn)鳥蛋就用樹枝圍起來以示保護(hù)，生病了也堅(jiān)持負(fù)重步行，說是一定要經(jīng)受住考驗(yàn)。兩國少年的鮮明對(duì)比，使日方一位組織者狂傲地?cái)嘌裕骸銈冞@一代人，不是我們的對(duì)手’！

我要講的第四個(gè)問題是：家庭教育，孩子成長的沃土。

家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事，這里說出來同大家一起分享。

有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會(huì)上，幼兒園的阿姨對(duì)她說：“你的孩子有多動(dòng)癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生?！蹦赣H沒有說話，她低下頭。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅(jiān)持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來吃晚飯時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時(shí)那樣要她喂。

幾年后，兒子上小學(xué)了，母親又去開家長會(huì)。家長會(huì)上，兒子的老師對(duì)她說：“你的兒子有弱智，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生。”他的兒子考了全班第59名。母親低下頭。回到家里，她對(duì)兒子說：“老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。他考了第21名?！蹦赣H發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。

兒子上了初中，母親又一次去開家長會(huì)。奇怪的是，這次家長會(huì)上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣，家長會(huì)一結(jié)束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點(diǎn)我兒子的名字？”老師對(duì)母親說：“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！蹦赣H回到家里，對(duì)兒子說：“老師說了，你非常有實(shí)力，如果你再努力一點(diǎn)，就可以考上重點(diǎn)中學(xué)?！焙髞?，她的兒子果真如愿地考上了重點(diǎn)中學(xué)，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學(xué)。

這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他的兒子不會(huì)有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥，就會(huì)吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。

教育怎樣進(jìn)行呢？教育就在生活的點(diǎn)滴中。

生日時(shí)。對(duì)孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時(shí)，不要忘了生日贈(zèng)言。生日贈(zèng)言，既可是書面的，也可是口頭的。贈(zèng)言應(yīng)使孩子明白一些道理。

就餐時(shí)。就餐時(shí)，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會(huì)禮貌和謙讓。

交際時(shí)。應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。旅游時(shí)。給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時(shí)，有意識(shí)地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動(dòng)物、亂丟瓜皮果殼。

家務(wù)勞動(dòng)時(shí)。培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長而“加碼”。

我要講的第五個(gè)問題是：給家長的一些提醒和建議。

1、家庭教育和學(xué)校教育要保持一致。例如，學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā)，穿名牌鞋，帶首飾，帶手機(jī)和貴重物品回校，家長在這方面要緊密配合學(xué)校。如果家長對(duì)學(xué)校教育有一些不理解，也不要當(dāng)著孩子的面議論或發(fā)牢騷。造成孩子對(duì)學(xué)校教育的不信任。

2、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。自己孩子的智力水平和成績狀況，每個(gè)家長心里大致有數(shù)，不要給孩子定不切實(shí)際的目標(biāo)和要求，以免傷害孩子的進(jìn)取心，造成孩子的厭學(xué)情緒。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要一味的強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課，養(yǎng)成學(xué)生上課不聽講，下課再去補(bǔ)的壞習(xí)慣，影響學(xué)習(xí)效果。

3、在我們學(xué)生紀(jì)律三十條里面，有幾條是高壓線，學(xué)生不能犯，一旦違反，將面臨勸退或開除。這幾條高壓線是：戀愛、盜竊、抽煙、喝酒、打架、看黃色不健康的圖書、影碟、網(wǎng)頁等。家長應(yīng)該關(guān)注孩子在家的異常舉動(dòng)，及時(shí)和老師聯(lián)系，將問題解決在萌芽階段。

4、我們學(xué)段從這學(xué)期開始，將實(shí)行一項(xiàng)新的制度：試讀制。對(duì)于那些目前成績跟不上班的學(xué)生，為了他們能順利完成初中學(xué)業(yè)，將進(jìn)行跟班或到下一個(gè)年級(jí)試讀，直到能跟上其他學(xué)生，順利完成初中學(xué)業(yè)。條件是：語數(shù)英中兩科不及格或副科三科不及格。

5、一定要關(guān)注每個(gè)大禮拜回家孩子帶給您的材料，了解我們學(xué)校和年級(jí)的工作以及您孩子的表現(xiàn)，根據(jù)要求，督促孩子完成好老師布置的家庭作業(yè)和其他任務(wù)，在反饋表上簽上您的意見和名字。

總之，學(xué)生的成長是學(xué)校、社會(huì)和家庭三者相結(jié)合、共同努力的結(jié)果，愿我們同心協(xié)力，共同奮斗，把孩子培養(yǎng)成對(duì)家庭、社會(huì)和國家有貢獻(xiàn)，有作為的人。下面的時(shí)間個(gè)別交流。謝謝大家。

第五篇：家長會(huì)上班主任發(fā)言稿

家校聯(lián)合育人——八年三班家長會(huì)

各位家長朋友們： 您們好！

由于學(xué)校的人事安排，本學(xué)期由我擔(dān)任八年三班的班主任兼八年級(jí) 的歷史教學(xué)。我的名字——王立娟。感謝長時(shí)間以來各位家長的大力支持，只有家校聯(lián)手，教育才能取得更好的效果。

如果說，初中階段是人生的“關(guān)鍵期”，那么，初中二年級(jí)又是中學(xué)生活中關(guān)鍵的關(guān)鍵。這是因?yàn)椴徽撌巧磉€是心理方面，初二學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生明顯的變化。

首先，整個(gè)初中階段是生理的激變期，而初中二年級(jí)正是生長的高峰期。男女生之間會(huì)覺得大家都是“大人”了，因而產(chǎn)生異性間的微妙心理變化，對(duì)異性的親近和追求的性意識(shí)開始“覺醒”，有的還發(fā)生“初戀?！睂?dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，在同學(xué)中產(chǎn)生極大的影響

第二，初中二年級(jí)又增加了學(xué)科門類和難度，如物理，既要求有良好的語文、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，又要求有較高的抽象思維能力。數(shù)學(xué)也由代數(shù)進(jìn)入平面幾何，要求形數(shù)結(jié)合，由演算到推理，對(duì)想象和邏輯思維的能力都提出較高的要求。一些學(xué)生可能會(huì)成績下降。對(duì)此，家長和學(xué)生都必須事先有精神準(zhǔn)備，并從思想上重視，采取有效的方法，防止學(xué)生成績的下降，為了讓孩子們能夠在初中二年級(jí)學(xué)習(xí)成績有所提高，有所超越，為了八年三班改變原有的一盤散沙的班風(fēng)現(xiàn)狀，我會(huì)盡我所能加大力度來管理班級(jí)，靠我一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要所有的家長的大力配合，因?yàn)楫吘购⒆邮悄銈兊娜?，而只是我們班?jí)的二十分之一，我用一個(gè)最簡單的比喻來形容學(xué)生、家長和老師三者的關(guān)系。學(xué)生好像池塘里的魚兒，家長好比養(yǎng)魚的人，老師好似廚師。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜？這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見，學(xué)生要想成為適應(yīng)社會(huì)的佼佼者，離不開家長和老師，同時(shí)，連接家長和老師的紐帶恰恰又是學(xué)生。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，掌握孩子心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。學(xué)生來到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我想說的是家長和老師的出發(fā)點(diǎn)和目的地都是為了學(xué)生好，那就需要各位家長與我共同努力。在今后的工作中，希望并歡迎各位家長多提寶貴意見，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通，及時(shí)解決，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，我會(huì)用最有效的行動(dòng)為每位學(xué)生做最實(shí)際的事，為了學(xué)生健康快樂成長而努力！為了更好的開展工作，在這里懇請(qǐng)各位家長配合學(xué)校，配合我班主任做好以下工作：

1、學(xué)生坐校車問題。這個(gè)學(xué)校曾經(jīng)召開過家長會(huì)，現(xiàn)在區(qū)物價(jià)局價(jià)格已經(jīng)出臺(tái)，如果哪一天學(xué)校要代收校車車費(fèi)，每人每月 的費(fèi)用是公里數(shù)乘以零點(diǎn)六再乘以二十二，最低不低于七十，最高不高于二百。希望家長能如數(shù)上交，如果孩子有病或事假不能來上學(xué)一定要事先和班主任或跟車?yán)蠋煷蛘泻簦皶r(shí)到達(dá)站點(diǎn)并排隊(duì)等候校車，按順序上車，在車內(nèi)要禁止喧嘩，系好安全帶，不要隨地扔垃圾。

我們學(xué)校實(shí)行封閉管理，懇請(qǐng)各位家長理解和支持，遵守學(xué)校的規(guī)定，現(xiàn)在早晨到校時(shí)間是7點(diǎn)，冬天到校時(shí)間會(huì)另行安排，不坐車的孩子家長不能讓孩子來的太早，她們到校早會(huì)做一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，有幾次斗毆事件都是

2、在早晨老師上班之前，而且學(xué)生早到校就是為了抄作業(yè)，所以作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要掌握孩子的上放學(xué)時(shí)間。

3、在校期間要求孩子注意飲食衛(wèi)生，堅(jiān)決到校外去吃午餐，或杜絕到校外流動(dòng)攤位的不安全食品，固定場所能夠承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，作為班主任我的意見是孩子人生中的第二生長高峰期，一天最要吃好吃飽的就是午餐，所以作為孩子的父母不要嫌麻煩一定要給孩子多做一些好吃的飯菜拿著，孩子身體健康就是你們最大的幸福。如果在外吃壞肚子，班主任和學(xué)校概不負(fù)責(zé)。如果孩子因病或者因家里有事不能到校上課，必須有孩子的監(jiān)護(hù)人給老師打電話請(qǐng)假，由學(xué)生請(qǐng)假的概不給假。

孩子在校期間的監(jiān)護(hù)人是老師，如果有什么問題孩子一定要和老師溝通，孩子不要把電話帶到學(xué)校，在校期間有事可以找老師借用電話，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)在課堂上玩，當(dāng)場沒收并一概在中考前歸還。

作為家長一定要時(shí)刻關(guān)注孩子的思想變化，如發(fā)現(xiàn)孩子有什么變化一定要在第一時(shí)間和老師溝通了解情況，孩子的儀表一定要符合學(xué)生的身份和符合學(xué)校的要求，不允許穿另類服裝或染發(fā)長發(fā)，女生不允許化妝戴首飾，請(qǐng)家長給予配合。

由于孩子在初一成績不是很理想，初二的內(nèi)容又是中考的重點(diǎn)內(nèi)容，孩子的主觀能動(dòng)性差，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，所以要想在同樣的時(shí)間里能夠提高成績，所以必須利用課余時(shí)間，校內(nèi)我作為班主任我會(huì)做到大課間和午休看孩子學(xué)習(xí)，給孩子留作業(yè)和親自檢查孩子的各科作業(yè)完成情況，作為孩子的父母或監(jiān)護(hù)人你們更要監(jiān)督孩子在家學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起每天晚上不能早于九點(diǎn)睡覺，周末我建議家長給孩子買幾本題做，大家都知道不做題是不會(huì)提高成績的，街里的孩子除了補(bǔ)課，還要做大亮點(diǎn)的題，所以認(rèn)可少讓孩子吃點(diǎn)零食，多買一些題做，我會(huì)每天多給他們留作業(yè)。這樣孩子久而久之成績就能上來，不至于被甩在后邊。

我們每天課間操都必須穿校服，所以孩子上學(xué)必須提醒孩子穿校服，要求學(xué)生帶工具的時(shí)候要支持班主任工作即使家里沒有也要借，如果電話號(hào)碼換了一定要及時(shí)通知我，像前幾天通知學(xué)生有很多孩子就是聯(lián)系不上，我很著急，孩子有事回家家長親自和老師請(qǐng)假或者親自來校接孩子班主任方可讓其離開校園，不允許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，尤其是管制刀具，請(qǐng)家長多過問孩子，如果有可能的話多陪孩子。4、5、6、7、8、各位家長，如果您希望您的孩子能夠?qū)W業(yè)有成，在中考中能順利考上高中，請(qǐng)一定要配合我的工作，我的治理班級(jí)原則是嚴(yán)是愛，寬是害，我一定要讓你感覺到您的孩子攤上我這個(gè)班主任是她的福氣，當(dāng)然這個(gè)年齡段的孩子有時(shí)也必須采取一些物理手段進(jìn)行教育，如果說您不希望我對(duì)你家的孩子太嚴(yán)厲，我會(huì)告訴所有的任課老師，如果您希望孩子將來成才，如果我有做的不對(duì)的地方還請(qǐng)各位家長海涵，理解萬歲，我們有共同的目標(biāo)那就是把孩子教育好。