第一篇：領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生食品安全會上的發(fā)言稿

同志們：

現(xiàn)在開始開會。這次會議的主要內(nèi)容是安排和部署我市的中小學(xué)食品安全工作，并重點強調(diào)做好手足口病疫情的預(yù)防工作。近年來，由于教育和衛(wèi)生部門的共同努力，學(xué)校衛(wèi)生工作取得了一定的成績，沒有出現(xiàn)大的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，維護了正常的教育教學(xué)秩序和廣大學(xué)生的身體健康，這得益于教育和衛(wèi)生系統(tǒng)的共同努力。今年3月上旬至今，安徽省阜陽市腸道病毒EV71感染病例增至5000多例，死亡20多例，至今尚未完全得到控制。安徽阜陽發(fā)生手足口病以來，廣東、江蘇、江西等很多省份也相繼發(fā)生了手足口病例報告，現(xiàn)在我省也發(fā)現(xiàn)了手足口病例報告。據(jù)分析，手足口病的發(fā)病高峰期在5—7月，我省發(fā)生的疫情也可能僅僅是一個開始，不排除我市出現(xiàn)病例暴發(fā)和流行的可能。今年5月2日，國家將手足口病列為丙級傳染病，看出國家已高度重視，對此，我們要高度警惕，嚴陣以待，科學(xué)預(yù)防，有針對性的治療。下面就做好此項工作我強調(diào)四點：

一、高度重視，采取有力措施預(yù)防疫情發(fā)生

學(xué)校及托幼機構(gòu)是一個特殊的場所，人員密集，是傳染病易發(fā)、易傳染的部位和區(qū)域。從最近幾年的情況看，麻疹、腮腺炎等傳染病時有發(fā)生，在有些學(xué)校造成局部小規(guī)模流行。從學(xué)校衛(wèi)生的整體情況來看，還存在不少問題，有很大的安全隱患、健康隱患，必須引起我們的高度重視。目前在全國發(fā)生的手足口病傳染性很強，傳播途徑比較復(fù)雜，尤其是集中住宿吃飯、接觸緊密的中、小學(xué)校和幼兒園、托兒所等場所傳播更加快速，因此各級政府、衛(wèi)生和教育行政部門必須高度重視，立足于“防大疫、抗大疫、戰(zhàn)大疫”的思想，采取有力措施，做好各項防范措施。這次會后，各級政府必須對食品安全衛(wèi)生工作進行全面安排和部署，衛(wèi)生、教育等相關(guān)部門要組成檢查組，對中、小學(xué)校和幼兒園、托兒所的食堂進行全面檢查、排查，特別是城市居民樓里和鄉(xiāng)辦、村辦、民辦的幼兒園及托兒所一律嚴查，絕不漏過一處，對發(fā)現(xiàn)的問題，要立即進行整改，整改不到位的立即取締，終止其辦學(xué)資格。會后，市里也要成立工作組，到各地進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理。各地要將自查后的托幼場所、中小學(xué)校名單列出，以備市里逐一檢查。對學(xué)校的食品安全衛(wèi)生，我在全市教育工作會議上曾經(jīng)專門強調(diào)過，今天我再多說幾句，各級政府在教育上要舍得投入，投入一定要到位，在教育上花再多的錢也不為過，該花的錢一定要花到位。要嚴格管理食堂飲食衛(wèi)生，落實衛(wèi)生措施，配備的消毒機柜不要當(dāng)擺設(shè)，另外給每個學(xué)生買個餐盤，實行分餐制，從學(xué)校層面上杜絕病從口入這一關(guān)。

二、開展病例監(jiān)測，加強流行病學(xué)調(diào)查

各地要建立病例報告制度，及早發(fā)現(xiàn)病人，一旦發(fā)生疫情馬上報告。要充分利用醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)，建立有效的主動報告機制。醫(yī)療機構(gòu)對收治的手足口病病例及疑似病例及時報告，學(xué)校和托幼機構(gòu)要參照教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》開展病例報告。各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)對轄區(qū)范圍內(nèi)出現(xiàn)的手足口病疫情要及時進行流行病疫情調(diào)查，掌握疫情流行動態(tài)。明確疫情發(fā)生人群、地點、時間分布和疫情發(fā)展趨勢，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療，防止疫情擴大和蔓延。

三、廣泛開展疾病宣傳，加大衛(wèi)生治理力度

手足口病并不可怕，每年都有多例發(fā)生，治愈率極高。因為以前沒有列入國家級傳染病范疇，所以從政府層面并沒有象今年這樣重視。實際上早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診治，不會出現(xiàn)大問題。所以各級政府要組織衛(wèi)生和教育行政部門抓緊印制一批宣傳材料，要讓每一戶居民對手足口病都有全面的了解。手足口病是由腸道病毒引發(fā)的傳染病，傳播途徑很復(fù)雜，主要以糞口途徑和呼吸道途徑傳播。據(jù)專家介紹，這類病毒對酒精有抵抗作用，一般用含氯的消毒劑，比如一些過氧乙酸類的，或者84消毒液這類的都可以。經(jīng)過分析，疫情暴發(fā)主要是由于幼兒園餐具消毒不嚴格、課室擁擠、兒童之間密切接觸造成的?？傮w上說，還是由于衛(wèi)生不合格引起的，各級政府、衛(wèi)生部門、教育部門要結(jié)合愛國衛(wèi)生運動，清理環(huán)境垃圾，減少疾病發(fā)生的隱患。要加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，對農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部經(jīng)常進行衛(wèi)生消毒。同時，要培養(yǎng)學(xué)生、兒童的個人衛(wèi)生，做到勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬太陽。

四、加大監(jiān)督執(zhí)法力度，做好各項應(yīng)急防控工作

各級衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)要組織開展對托幼機構(gòu)和學(xué)校傳染病防治工作的監(jiān)督檢查，教育行政部門要密切配合，共同督促托幼機構(gòu)和學(xué)校落實晨檢、消毒等措施，防止疾病流行。要制定手足口病預(yù)防控制、臨床救治和健康教育工作方案；做好醫(yī)療、疾控人員的培訓(xùn)，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)疫情。各級政府要積極行動，儲備一批含氯消毒劑和疫苗，做好突發(fā)傳染病的應(yīng)急準(zhǔn)備工作。要在全市組織一批業(yè)務(wù)精、事業(yè)心強的醫(yī)務(wù)人員，隨時待命，同時，醫(yī)務(wù)人員要變等病人為找病人，及時發(fā)現(xiàn)病例，盡早進行干預(yù)，爭取最好的治療效果。

同志們，我們面臨的形勢很嚴峻，肩上的擔(dān)子很重，任務(wù)也很艱巨，我們要堅持市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，依托上級部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，共同努力，扎實工作，堅決控制疫情的發(fā)生。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生作文頒獎會上的發(fā)言稿

領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生作文頒獎會上的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家下午好！

今天我們相聚在這草長鶯飛的季節(jié)，相逢在這花紅柳綠的歲月，是源于新華杯“我與楊樹共成長”頒獎活動在我校隆重舉行，對此我代表眾興實驗小學(xué)的四千名師生對各位的到來表示熱烈的歡迎。此刻外面是一個陽光明媚的好日子，而室內(nèi)如陽光般燦爛的，還有同學(xué)們的心情。你們都是這次征文活動的佼佼者！你們能用手中的筆抒發(fā)自己的情懷，我首先向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀！我還要向為這次大賽付出辛勤勞動的所有工作人員表示感謝！因為花開的芬芳需要春風(fēng)、春雨的滋養(yǎng)，還需要園丁的培養(yǎng)！

我們的家鄉(xiāng)——泗陽是鑲嵌在蘇北平原上的一顆明珠，她是一座歷史悠久的古城，100多萬善良樸實的泗陽人民生活在這片肥沃的土地上，并用勤勞的雙手為她梳妝打扮：市容整潔，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景秀麗，到處呈現(xiàn)出一派繁榮昌盛的景象。

泗陽也是著名的意楊之鄉(xiāng)，楊樹不僅綠化了大地，美化了環(huán)境，凈化了空氣，而且還有一定的經(jīng)濟價值，更重要的是楊樹具有“樸實、向上、奉獻”的精神，它也是一種力爭上游的樹，楊樹所體現(xiàn)的精神正是泗陽人民開拓進取的真是寫照。在這次征文活動中，同學(xué)們都能留心觀察身邊的事物，積累寫作素材，一個個靈性的文字里，跳動的是高尚的靈魂，一句句深情的話語里，流淌的是真摯的情感！

春天是充滿希望的季節(jié)，是富有生命力的季節(jié)，是夢想開始的 1

季節(jié)。希望同學(xué)們能嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，再接再厲，積極參加社會實踐活動，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績，為謳歌先進、傳播文明，用手中的筆去描繪泗陽，寫出更多文質(zhì)兼美的稿件！謝謝！

第三篇：食品安全領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

食品工作會議講話稿

街道食品安全工作它關(guān)系到廣大人民群眾的身體健和生命安全，也關(guān)系到經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。對抓好街道食品安全工作我提出三點要求：

一是各科室、各社區(qū)要高度重視，認真履行職責(zé)，把群眾食品安全工作當(dāng)做大事，必須要常抓不懈。

二是要嚴格落實責(zé)任，明確落實好各生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責(zé)任，街道和各社區(qū)要各司其職，按屬地管理原則，把責(zé)任分解到崗位，明確落實到個人。

三是要齊抓共管，經(jīng)常性的開展聯(lián)合檢查，徹底排查食品安全風(fēng)險和各種隱患，積極配合上級職能部門開展好各項工作，加大和開展多種形式的宣傳工作，確實保障好廣大人民群眾舌尖上的安全。

第四篇：在學(xué)生聚會上老師的發(fā)言稿

在學(xué)生聚會上老師的發(fā)言

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！首先謝謝這次聚會的所有組織者，是他們讓我們能夠舊夢重溫；其次謝謝來參加聚會的同學(xué)們，你們讓我感到了做老師的幸福；最后也要謝謝沒來參加的同學(xué)！或許他們是下一次聚會的主體！

很高興在這么一個難忘的日子里有機會，談?wù)勎业母邢搿?0年是多久，我不知道。我只是知道我教過了近2000名學(xué)生，但你們是我最難忘、最掛念的59人.我和你們都成了爸爸，或媽媽在學(xué)生聚會上的發(fā)言在學(xué)生聚會上的發(fā)言。我只是感到這是一個很長久的時間！等聚會的日子里我都已兩鬢斑白！

但時間再久，改變的僅僅是我們的面孔、身材，那些年的風(fēng)景，那些年的記憶不會隨時間的流淌而消逝。我常常在夢中都會回憶起我教過的那59個小男孩，小女孩，在夢中都會記起帶領(lǐng)著你們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，甚至生物，帶領(lǐng)著你們在海邊挖牡蠣，冬天生爐子取暖時，你們還在偷偷地烤海孩子魚吃的情景……這一切都來源于23年前，我一個剛剛大學(xué)畢業(yè)的毛頭小伙，碰到了一群小孩子。不知我們前世是什么關(guān)系，但膠南最西側(cè)鄉(xiāng)村的我，來到開發(fā)區(qū)最東側(cè)的漁村，和你們生活奮斗在一起，只能用緣分來解釋。我們一起在課堂里學(xué)習(xí)成長，也一起在閑暇時間到銀沙灘，小珠山，馬頭山玩耍，這些對當(dāng)年的我來說，是一種教育，但在離開你們之后日子里，這只能叫記憶……美好的記憶！在和你們?yōu)榘榈娜兆永?，我有慈祥，有嚴厲，現(xiàn)在對你們有懷念，也有愧疚，但是同學(xué)們，想想當(dāng)年的我，也是一個乳臭未干的男孩，我記得郭太科笑話我：老師，你真幼稚，這你都不懂啊……真的，到現(xiàn)在，我還是很多問題不懂，但是，我幸福的看到，我教的孩子們懂了，他們成為了各種人才。曾經(jīng)有一位同學(xué)說：老師啊，我們這群人闖的一般，有出息的沒幾個！我說：啥叫有出息？只要幸福就行！像徐福英，王安昱，薛海濤那樣當(dāng)了教授、公務(wù)員是幸福；成剛，薛彩慧、振華、永鑫當(dāng)了老板掙了好多錢是幸福；像我這樣上著普通的班，掙著一份小工資，也是幸福在學(xué)生聚會上的發(fā)言講話，發(fā)言。你們、我都長大了，都已為人父、為人母、為人夫、為人妻，只要健健康康的生活著，我們都是幸福的，這就足夠啦！

山里中學(xué)不在了，但是山里的96屆學(xué)生在，永遠在，我們聚在一起歡歌笑語，這就是幸福，這就是有出息！我們青春不再，但你們永遠是我的驕傲！

老師年齡大了，你們正當(dāng)年，希望同學(xué)們能夠和當(dāng)年一樣，多多溝通，互相幫助，共創(chuàng)更美好的明天，我希望你們這些孩子永遠能夠和當(dāng)年一樣，是一家人！

最后祝福大家身體健康，家庭幸福，事業(yè)順利，天天開心快樂。謝謝大家！

第五篇：班主任在學(xué)生家長會上的發(fā)言稿

用什么成就你的美好人生

-----2012年下學(xué)期初二年級學(xué)生家長會班主任發(fā)言材料

尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：

這幾天，我一直在思考本次家長會上我該跟各位說些什么，才能對家長，對學(xué)生，對自己都有意義。其實，教育本來就是培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的人，老師和家長不能急功近利，而該一起尋找成就孩子的方法和途徑。所以，我確定了這個大標(biāo)題：用什么成就你的美好人生。其實人生很大，與天地一樣，人生也很短，不過數(shù)十載，在宏大與短暫的人生中，為了不留遺憾，我思考了一些片段性東西，對你們，對我自己可能會有所幫助。下面，我想從以下四個方面來談一談：

★★★信念成就人生

我有時候就在想，人長不大，總在父母身邊撒嬌多好，無憂無慮，天真浪漫的生活。可這不現(xiàn)實，父母早晚要老，要離開我們，而我們也要長大，變老，短短的數(shù)十載，我們該做些什么？才能讓自己的所作所為體現(xiàn)出人生價值，讓生活多姿多彩。

生存還是毀滅！都不重要，重要的是我們要有自己的人生目標(biāo)，用信念支撐自己，用信念克服困難，我們就不會放棄，才能擁有一份美好。

我們在學(xué)習(xí)上，遇到困難，就退縮了，久而久之，喪失了目標(biāo)，動搖了信念，崩潰了精神，就跟小傻瓜一樣，父母老師能不著急嗎？

有的同學(xué)，英語差，背單詞都背不下來，還不愿意花費大量的時間下功夫，咋能學(xué)好；做數(shù)學(xué)題，自己咋也想不明白，老師與同學(xué)們分析講解完后，自己要把不會的多看上幾遍，鞏固鞏固，能不提高嗎；做作業(yè)，有的同學(xué)，也不認真，稀里糊涂的應(yīng)付，不會的就去抄別人的，時間久了，自己就不思考了，成了作業(yè)的奴隸……自己一點堅持的意念，戰(zhàn)勝困難的決心也沒了。

荀子說：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功不在舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鄙鷦拥卣f明了在學(xué)習(xí)上貴在堅持、不斷積累。精誠所至，金石為開，只要意志堅決，就能克服一切困難。

生活中，學(xué)習(xí)上的困難，只能讓你更堅強，更成功。像：力克〃胡哲1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，他天生沒有四肢，但卻擁有兩個大學(xué)學(xué)位，是兩個機構(gòu)的負責(zé)人，同時投資房地產(chǎn)和股票。騎馬、游泳、打鼓、足球…樣樣皆能，2005年獲得“杰出澳洲青年獎”。至今為止，他的足跡踏遍世界各地，已經(jīng)在20多個國家進行過巡回演講，還曾經(jīng)在2008年汶川大地震的時候親到過地震災(zāi)區(qū)進行演講，鼓勵生者更好的生活下去的意志。只要哪里需要他，他就會去往哪里，向那里的人傳達他積極樂觀，對生命無限熱愛的信念。還有斷臂鋼琴師劉偉，北京人，1987年出生。從小他就憧憬著能夠成為職業(yè)球員，1998年，春節(jié)剛過沒幾天，劉偉和3個小伙伴在家附近玩捉迷藏游戲，沒想到竟然發(fā)生了意外。劉偉失去雙臂，用雙腳代替雙手，用腳來刷牙、洗臉、寫字……他希望自己將來能找一份工作，靠一技之長養(yǎng)活自己，安安穩(wěn)穩(wěn)過日子。2006年，成績優(yōu)秀的劉偉放棄高考后，開始學(xué)習(xí)鋼琴；并希望能夠成為一名音樂制作人。劉偉找到了一家私立音樂學(xué)院，想學(xué)彈鋼琴，然而學(xué)校的校

長說：“沒有手怎么彈琴？”劉偉回應(yīng)說：“謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎么做的。”2010年7月，參加?xùn)|方衛(wèi)視《中國達人秀》；2012年1月，劉偉被評為中央電視臺感動中國2011人物。劉偉的成功，是因為在他心里有一個信念：自己要精彩的生活，支撐他走到成功。

同學(xué)們，如果你“自信人生二百年，”就能“會當(dāng)水擊三千里?！保蝗绻恪懊姹谑陥D破壁，”也能“難酬蹈海亦英雄?！?有了這樣的信念，向著心里的目標(biāo)前進，整個世界都會給你讓路，才能領(lǐng)略“山登絕頂我為峰”的豪邁。有信念，人生必將輝煌！

★★★習(xí)慣成就人生

拿破侖〃希爾說：“習(xí)慣能成就一個人，也能摧毀一個人。”俄國教育家烏申斯基所說：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。”而那些壞習(xí)慣，就像一堵玻璃墻，把我們與成功隔離開來，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無法到達。

人生下來是一樣的，站在同一起跑線的起點，可是，慢慢的后天習(xí)慣的差別，有的人成功了，有的人生失敗了。所以，學(xué)生們要接受老師和家長的教育，才能不斷提升自我，也避免走上歧途。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，父母都拿著嬌慣，也就不自覺的養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，如：好吃懶做、性格急躁、做事沒有耐力和持久性、自私自利、沒有大局觀念，合作意識差，沒有容忍力等等，不良習(xí)慣頗多，勢必妨礙到良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也必然影響到自身的發(fā)展，作為學(xué)生，把精力都投入到諸多不良的習(xí)慣上去了，哪有耐心照顧學(xué)習(xí)！有的學(xué)生甚至看到那些乏味的公式和數(shù)字就頭疼，當(dāng)然不會有耐心去鉆研什么功課。一接觸到網(wǎng)絡(luò)游戲，就心潮澎湃，忘我的投入其中……

要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先應(yīng)去掉不良的習(xí)慣，從腳下做起，從小事做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為?！眹栏褚笞约海Π础吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》去做。尤其是問問自己哪天值日，自己做的咋樣；自習(xí)課上，有沒有亂說話；課間有沒有打鬧，晚休在宿舍里有沒有影響到其他同學(xué)；當(dāng)天的功課，自己都熟悉掌握了嗎……

說到這里，我有時候也在反思自己的所作所為，對學(xué)生的要求，雖然動機是好的，但是學(xué)生不一定心甘情愿地會接受。我是以自我為中心，要求學(xué)生按照自己的意愿行事，不傾聽學(xué)生的想法；習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，或讀書，不經(jīng)常表揚學(xué)生，鼓勵學(xué)生，習(xí)慣于給學(xué)生施壓……

看這樣，我們很有必要溝通，建起尊重和理解的橋梁，戒掉壞習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)，生活更有意義。

知識改變命運，習(xí)慣成就人生。養(yǎng)成好習(xí)慣，受益終生！

★★★勤 奮 成 就 人 生

我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達〃芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

作為學(xué)生，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，業(yè)精于勤，荒于嬉。認真上好每一堂課，一絲不茍地完成老師布臵的作業(yè)。盡最大努力,多學(xué)習(xí)一些知識, 讓自己的頭腦，主宰自己的命運。讓我們持之以恒地勤奮學(xué)習(xí)，只為自己長大后不后悔!

很多人都聽過能到達金字塔頂端的兩種動物的故事，這兩種動物一種是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去?，F(xiàn)實生活中有很多雄鷹式的人物，他們天賦聰明、力量強大，所以不需太努力就能達到高峰。另外一種動物也到了金字塔頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ィ瑥牡厣吓赖缴厦婵赡芤粋€月、兩個月，甚至一年、兩年。在這個過程中絕對不會一帆風(fēng)順，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。蝸牛，能登上塔尖，離不開兩個字——勤奮！

記的孩子回家跟我說，班級前兩名的學(xué)生，自己去老師辦公室里要資料試題做，別人身邊手頭的資料都做不完，可人家勤奮學(xué)習(xí)，擠出時間，再去擴展知識；還有的同學(xué)，自己不會的試題，老師講完后，自己課下看了數(shù)十遍，就是為了讓自己長記性，以后類似的試題，爭取一看就會做……學(xué)習(xí)也是在奔跑，我們不能停下來，可以慢慢的跑。

人生這條路，在勤奮中短暫，在慵懶中漫長，行走的過程中，你會看見你前面有人，或者后面也有人。但是如果你中途放棄，后面的人就會追趕上來。但是如果你加倍努力，前面的人也會被你超越。

希望所有的同學(xué)能帶著勤奮上路，走出一路風(fēng)光，實現(xiàn)心中的理想，成就美好的人生！

★★★責(zé)任成就人生

托爾斯泰有一段名言“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心?！庇袩o責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。作為老師，“成功的事業(yè)需要全身心的投入，而全身心的投入需要發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任，個人的才華也只有在責(zé)任的推動下，才能發(fā)揮到極致。”

俗話說：人能夠走多遠，不要問你的雙腳，而要問自己的志向；人能夠攀多高，不要問你的雙手，而要問你的意志。精神的力量往往能夠創(chuàng)造奇跡。沒有責(zé)任心的人，永遠不可能有所成就。沒有責(zé)任感的人，永遠不可能理解成功的真正含義。

強者承擔(dān)責(zé)任，弱者逃避責(zé)任。人的一生都在趕路，作為父母的人肩上擔(dān)負著家庭、朋友、兒女等諸多行囊，盡管歷盡艱辛，但卻無法丟棄其中的任何一件，因為每個行囊上都寫著兩個字——責(zé)任。大人們承受著生活的巨大壓力，整日在奔忙。對待孩子的教育問題，我們除了忙著掙錢，還要拿出時間，過問孩子的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在，有很多父母辭去工作，不再外出打工，專職陪孩子讀書，一份付出一份回報，這樣的孩子能不努力學(xué)習(xí)嗎？成績能差嗎？就在春節(jié)，我知道在一個學(xué)校初三年級召開家長會時，有一個男同學(xué)的家長就在本地打工，沒有來開家長會，可是他不知道，本班還有兩名學(xué)生的家長在北京打工，知道開家長會后，自己請假前一天回來的，開完會下周一，這名男同學(xué)說啥也不來上學(xué)了，家長打電話給班主任詢問情況，全班就差他自己沒來開家長會，自己又領(lǐng)著孩子來到學(xué)校，說著說著，自己也后悔的哭了……昨天晚上，我在網(wǎng)上看到新疆78歲幸福媽媽，她叫艾姆拉汗〃賽排爾，一生養(yǎng)育了9個子女全都大學(xué)畢業(yè)，其中2個博士、2個碩士，成為了對社會有用的人?，F(xiàn)在，她的23個孫子中又出了3個博士、3個碩士。以前自己的生活很艱難，可她心里一直沒放棄：讓孩子上大學(xué)的夢。尤其她大女兒尼沙古麗說，“我在母親身上學(xué)到了責(zé)任，生了小孩就該對孩子負責(zé)，不要懼怕任何困難?！薄防埂ㄙ惻艩柨嘈谋M力、教子成才的感人經(jīng)歷，讓我們的心靈在教育子女上找到

了歸屬。父母有義不容辭的責(zé)任對孩子成長負責(zé)。

責(zé)任，或許不是每個人都愿意去承擔(dān)的。然而責(zé)任不是權(quán)利，每個人都應(yīng)該義不容辭地擔(dān)負起自己的職責(zé)。比如：父母外出的時候自己能做飯嗎，在校園里，能隨手拾起白色垃圾嗎，在路上行走的時候能幫助有困難的學(xué)生吧，甚至是上課的時候能夠認真聽講吧……

責(zé)任，至高無上，它是一種偉大的品格，更是一種偉大的行為。

天地人生，有一人當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。作為學(xué)生，不該厭學(xué)，而該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種義務(wù)和責(zé)任,勇敢地肩負起來。抓緊時間學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中，完善自己，讓自己更優(yōu)秀，更成功！

作為家長，掙錢的同時，不要忘記自己培育孩子的責(zé)任。孩子無時無刻都需要與你的理解與關(guān)愛！

作為老師，為了理想教育之夢，無論走得多難，要記得看看身旁的學(xué)生，明白自己為誰而喜、為誰而憂。職業(yè)和使命需要我們?nèi)ゲ粩嗟馗冻?，不停地思考?/p>

家長們，同學(xué)們，讓我們從今天開始，讓我們團結(jié)攜手，樹立積極負責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，積極主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，讓孩子的生活更豐富，讓孩子的學(xué)習(xí)更進步，讓孩子的人生更精彩！

謝謝大家！

2012.2.23