第一篇：政治中考解題方法

中考復(fù)習(xí)方法專題 例談解答分析說(shuō)明題的“四步驟

分析說(shuō)明題綜合性很強(qiáng)，往往設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題考查學(xué)生多方面的知識(shí)和能力。因此，分析說(shuō)明題也是很多學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，是考試得分容易拉開(kāi)差距之所在。解答分析說(shuō)明題可以遵循以下四個(gè)步驟：

1、審讀試題所供材料，從中提取有效信息。對(duì)材料進(jìn)行分析時(shí)，要堅(jiān)持“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的原則。

2、研讀題目設(shè)置的問(wèn)題，明確答題指向，并聯(lián)系教材內(nèi)容，選取理論切入點(diǎn)。

3、開(kāi)放性思維，要從多角度、多層次思考分析問(wèn)題。要將所確定的理論切入點(diǎn)進(jìn)行拓展、綜合，從而得出對(duì)問(wèn)題的全面認(rèn)識(shí)。

4、理順解題思路，歸納出有條理的答案。答案應(yīng)具有針對(duì)性，切不可答非所問(wèn)，偏離題意。

[題例]：

材料一：楊利偉，“航天英雄”榮譽(yù)稱號(hào)和“航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆钡墨@得者。他從小向往軍營(yíng)，從穿上飛行服那天起，他就把自己的一切交給了藍(lán)天。他在惡劣的環(huán)境中磨礪自己的意志，苦練過(guò)硬的航天飛行本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印走下去，終于成功地飛向太空。他的成功飛行，實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想，向全世界展示了中國(guó)人民的偉大創(chuàng)造力和自強(qiáng)不息、勇攀高峰的精神風(fēng)貌。

材料二：金紅英，黃岡麻城市農(nóng)行宋埠分理處儲(chǔ)蓄員，她23歲便身患癌癥，面對(duì)死神，她沒(méi)有退卻。10年來(lái)，她憑著生命不息，奉獻(xiàn)不止的崇高精神和愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作態(tài)度，始終堅(jiān)守在自己的工作崗位上，出色地完成了本職工作，創(chuàng)造了生命的奇跡。被譽(yù)為當(dāng)代“女保爾”。榮獲“全國(guó)職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵”、“全國(guó)金融五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全?guó)農(nóng)行系統(tǒng)十大杰出青年”等光榮稱號(hào)。

（1）結(jié)合“楊利偉”、“金紅英”的事跡材料，從“實(shí)現(xiàn)共同理想”、“人才”、“倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神”等方面談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)你作為當(dāng)代中國(guó)的青少年，如何像“楊利偉”、“金紅英”等英雄模范那樣，肩負(fù)當(dāng)代青年的崇高使命，讓青春在改革和發(fā)展中閃光?

[解題思路]

此題是一道分析說(shuō)明題，解答該題可遵循以下四個(gè)步驟：

第一步，審讀材料，從中提取有效信息。本題有效信息包括：“航天英雄”榮譽(yù)稱號(hào)和“航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆钡墨@得者、“磨礪意志”、“苦練本領(lǐng)”、“展示創(chuàng)造力”、“自強(qiáng)不

息”、“農(nóng)行儲(chǔ)蓄員”、“癌癥”、“10年”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“女保爾”、“十佳標(biāo)兵”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“十大杰出青年””等?/p>

第二步，研讀題目設(shè)置的問(wèn)題，弄清題目要求，可明確答題指向：第一問(wèn)是談“自己的感受”，而不是對(duì)別人的影響。第二問(wèn)應(yīng)答自己將采取什么實(shí)際行動(dòng)，而不是談行動(dòng)的意義。答題前，還要聯(lián)系教材內(nèi)容，選取恰當(dāng)?shù)睦碚撉腥朦c(diǎn)。本題應(yīng)從“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想”、“立志成才”、“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神”等方面切入。

第三步，思維拓展，從多角度、多層次思考分析問(wèn)題。本題可從“實(shí)現(xiàn)理想”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“艱苦創(chuàng)業(yè)”等方面分析；層次上可分為“實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”、“奉獻(xiàn)社會(huì)”、“報(bào)效祖國(guó)”等方面。

第四步，根據(jù)第二步確定的切入點(diǎn)，理清思路，分別作答。答題要有條理性，第一問(wèn)可從“理想”、“成才”、“發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神”等方面闡述自己的思想認(rèn)識(shí)。第二問(wèn)可按照“樹(shù)立理想、承擔(dān)責(zé)任”、“勇于實(shí)踐、努力成才”、“艱苦創(chuàng)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)”的順序分層答題。答題時(shí)應(yīng)結(jié)合材料說(shuō)明，而不是簡(jiǎn)單地羅列觀點(diǎn)。

[參考答案]

(1)①理想是人生的奮斗目標(biāo)，青少年要健康成長(zhǎng)，就要象楊利偉、金紅英那樣，樹(shù)立正確的理想(或人生奮斗目標(biāo))。在我國(guó)現(xiàn)階段，青少年就是要為實(shí)現(xiàn)把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家這一共同理想而奮斗。

②國(guó)家、民族、團(tuán)體的興旺發(fā)達(dá)，歸根到底靠人才的興旺發(fā)達(dá)。當(dāng)代中國(guó)青年要按照有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的要求加強(qiáng)修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

③偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神，必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

④當(dāng)代中國(guó)青年，要以楊利偉、金紅英為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，立志成才。

(2)①振興中華，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命。青年學(xué)生要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命，努力使自己成為祖國(guó)需要的有用人才。

②青年為祖國(guó)立志成才，必須依靠自身的努力。要以楊利偉、金紅英等英雄模范人物為榜樣，既要有崇高的理想，有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神，又要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，還要在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)和人民服務(wù)。

③我們要與時(shí)代發(fā)展同步，與祖國(guó)事業(yè)同行，艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓青春在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中煥發(fā)光彩。

第二篇：政治學(xué)科解題方法

政治學(xué)科解題方法

一、客觀題：排錯(cuò)→除異→選優(yōu)

二、主觀題

1、審材料（主題→分析、綜合）：①概括中心思想（把握整體觀點(diǎn)）；②劃分層次（根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）→把握大概的知識(shí)點(diǎn)；③中心句，關(guān)鍵詞（劃出來(lái)、圈起來(lái)）→聯(lián)系具體知識(shí)點(diǎn)；④邊審材邊簡(jiǎn)要擬列提綱，防止遺漏知識(shí)點(diǎn)（不要忽視整體觀點(diǎn)）。

2、審設(shè)句：①范圍（如果沒(méi)有給，就要聯(lián)系材料自己判斷，材料側(cè)重哪方面就重點(diǎn)寫哪方面）；②題型（是什么、為什么、怎么辦，認(rèn)識(shí)題，意義題）；③設(shè)問(wèn)中的主體和客體。

3、組織答案要點(diǎn)

（1）要點(diǎn)：①段落化；②序號(hào)化；①②③abc；③規(guī)范化（專業(yè)術(shù)語(yǔ)+時(shí)政語(yǔ)言）

（2）技巧：①先重點(diǎn)，再其它；②先觀點(diǎn)，再材料；③先教材，再創(chuàng)新（時(shí)政語(yǔ)言）；④搜索課本相關(guān)語(yǔ)言，把材料語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為課本語(yǔ)言。

政治學(xué)科解題方法（經(jīng)濟(jì)常識(shí)）

一、是什么

1、圖表題（說(shuō)明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象）：①概括材料（表頭、表格→橫比和縱比、附注、關(guān)系→因果聯(lián)系和整體與部分聯(lián)系）；②得出結(jié)論（問(wèn)題所在+時(shí)政熱點(diǎn)）。

2、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（要點(diǎn)+內(nèi)容）+聯(lián)系材料。

二、為什么

1、一般型：地位、作用、意義、現(xiàn)狀（概括材料）。

2、意義型：兩個(gè)角度（國(guó)內(nèi)國(guó)際）；三個(gè)主體（國(guó)家、企業(yè)、人民→勞動(dòng)者和消費(fèi)者）（1）國(guó)家

A、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)：有利于①社義根本任務(wù)、社義本質(zhì)，社義生產(chǎn)目的；②擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加就業(yè)；③加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，完善社義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置；④轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)效益；⑤調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；⑥具體的時(shí)政意義（科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展、社義和諧社會(huì)、兩型社會(huì)、科技進(jìn)步自主創(chuàng)新、新農(nóng)村建設(shè)）。

B、對(duì)外經(jīng)濟(jì)：

a、本國(guó)：有利于①對(duì)外貿(mào)易的四個(gè)作用；②更好地參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；③充分利用兩種資源，兩個(gè)市場(chǎng)，優(yōu)化資源配置；④促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享；⑤促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共同富裕；⑥實(shí)施“走出去、引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，提高對(duì)外開(kāi)放水平。

b、世界：有利于①推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)交流與合作；②互通有無(wú)、調(diào)濟(jì)余缺，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置；③有利于國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立，推動(dòng)各國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

c、區(qū)域合作交流方面：有利于①優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的合理流動(dòng)；②促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作交流，統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展；③鞏固和擴(kuò)大合作區(qū)域內(nèi)的市場(chǎng)，增強(qiáng)區(qū)域合作地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力；④帶動(dòng)周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與共同繁榮。等等

（2）人民：有利于①促進(jìn)就業(yè)，增加收入，提高生活水平； ②調(diào)動(dòng)勞動(dòng)積極性、主動(dòng)性；③增強(qiáng)意識(shí)（市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)等），樹(shù)立正確的觀念（消費(fèi)觀等）；④維護(hù)合法權(quán)益（生命財(cái)產(chǎn)安全）。（3）企業(yè)：

（1）國(guó)內(nèi)：有利于①提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)奪占有市場(chǎng)；②改進(jìn)技術(shù)，改善管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；③提高產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；④樹(shù)立企業(yè)良好的信譽(yù)和形象，獲得更多利潤(rùn)和收益；⑤提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化道路。（2）對(duì)外：有利于①互通有無(wú)、調(diào)劑余缺，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置；②引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；③提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力與產(chǎn)品的國(guó)際化水平。

三、怎么辦（國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人）（1）國(guó)家

A、生產(chǎn)領(lǐng)域：①解放發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力；②市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的兩只手，以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)，優(yōu)化資源配置；③國(guó)家宏觀調(diào)控的三種手段（加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，完善市場(chǎng)環(huán)境，健全相關(guān)的法律法規(guī)和政策）；④經(jīng)濟(jì)手段（財(cái)政/貨幣/消費(fèi)/對(duì)外政策）；⑤改革和完善制度（基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度和原則、社會(huì)保障制度）；⑥深化企業(yè)改革，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)效益；⑦鞏固農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，走新型工業(yè)化道路，積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)； ⑧時(shí)政舉措（積極的財(cái)政政策和適度從寬的貨幣政策、擴(kuò)大內(nèi)需保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路）

B、分配領(lǐng)域：①不斷解放發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加人民收入；②堅(jiān)持完善收入分配制度（以按勞分配為主體，多種分配方式并存，把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合）；③堅(jiān)持初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關(guān)系，再分配要更加注重公平的原則，逐步縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；④用財(cái)政、稅收等經(jīng)濟(jì)手段加強(qiáng)宏觀調(diào)控，取締非法收入、調(diào)整過(guò)高收入，擴(kuò)大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。

⑤健全完善社會(huì)保障制度，加快教育、醫(yī)療等社會(huì)事業(yè)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)公平，構(gòu)建和諧社會(huì)。⑥在發(fā)展生產(chǎn)，增加國(guó)民收入的基礎(chǔ)上，提高居民收入在國(guó)民收入中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入。

C、交換和消費(fèi)領(lǐng)域：①整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，依法打擊各類經(jīng)濟(jì)違法犯罪。②建立健全社會(huì)信用體系，形成以道德為支撐，產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)，法律為保障的社會(huì)信用制度。③大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提高人民消費(fèi)水平。④倡導(dǎo)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，提倡適度、科學(xué)、文明消費(fèi)。⑤完善法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。⑥加強(qiáng)宣傳教育，提高消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)和法制觀念。

D、對(duì)外經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：①堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作，實(shí)施“走出去、引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略。②加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和資金，加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)。③堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生原則，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。在平等互利的基礎(chǔ)開(kāi)展雙邊貿(mào)易，反對(duì)不等價(jià)交換，倡導(dǎo)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。④推進(jìn)外貿(mào)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，提高對(duì)外開(kāi)放水平。⑤運(yùn)用關(guān)稅等經(jīng)濟(jì)手段，加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易調(diào)節(jié)，促進(jìn)國(guó)際收支平衡。⑥熟悉和運(yùn)用世貿(mào)規(guī)則，解決國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端。

（2）企業(yè)

①價(jià)值規(guī)律作用的三個(gè)要求：a、樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品；b、改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、改善經(jīng)營(yíng)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)；c、提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。

②提高經(jīng)濟(jì)效益的四點(diǎn)：a、依靠科技進(jìn)步，采用先進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)者的素質(zhì),使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變；b、采用現(xiàn)代管理方法,提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,以最少的消耗生產(chǎn)出最多適應(yīng)市場(chǎng)需要的產(chǎn)品；c、企業(yè)生產(chǎn)要面向市場(chǎng)，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、適銷對(duì)路的產(chǎn)品，并注意研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品；d、鼓勵(lì)兼并、規(guī)范破產(chǎn)，不斷完善兼并和破產(chǎn)制度。

③提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的五點(diǎn)：a、企業(yè)要保證優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；b、企業(yè)必須提高企業(yè)的形象和信譽(yù)，樹(shù)立品牌意識(shí)，創(chuàng)立名牌產(chǎn)品；c、企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；d、提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德；e、自覺(jué)遵循自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用的市場(chǎng)交易原則，維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

④走新型工業(yè)化道路的途徑：a、堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,以工業(yè)化促進(jìn)信息化,把工業(yè)化與信息化結(jié)合起來(lái)；b、大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；c、大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)科技的進(jìn)步和創(chuàng)新，依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益；d、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，正確處理工業(yè)化與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。（3）人民

A、勞動(dòng)者：①增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法制意識(shí),簽訂勞動(dòng)合同,依法維護(hù)自身合法權(quán)益（具體權(quán)利）。②參加勞動(dòng)培訓(xùn)，提高職業(yè)技能。③遵守職業(yè)道德，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。④轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極創(chuàng)業(yè)。

B、消費(fèi)者：①樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，適度、科學(xué)、文明消費(fèi)；樹(shù)立節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。②增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)自身合法權(quán)益（具體權(quán)利）。③增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法、懂法、用法，依法維權(quán)（維權(quán)途徑）。④提高自身素質(zhì)，履行義務(wù)，遵守社會(huì)公德。

四、談?wù)J識(shí)（看法）

①是什么：現(xiàn)象的性質(zhì)；②為什么：a.原理/內(nèi)容分析；b.正面意義/反面危害及實(shí)質(zhì)；③怎么辦：舉措（書上+材料）

政治學(xué)科解題方法（哲學(xué)常識(shí)）

一、解題三部曲：世界觀→方法論→聯(lián)系實(shí)際。

二、注意答題范圍：

①(辨證)唯物論、(唯物)辯證法、(辯證唯物主義)認(rèn)識(shí)論、人生觀與價(jià)值觀、辯證唯物主義、歷史唯物主義。

②哲學(xué)道理（世界觀+方法論）、哲學(xué)原理（世界觀）、哲學(xué)依據(jù)（世界觀）、哲學(xué)啟示（方法論）的區(qū)別。

三、注意答題角度

1、是什么：

①體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理或運(yùn)用哲學(xué)道理分析上述材料：哲學(xué)原理（名稱+內(nèi)容）+方法論+聯(lián)系材料。②運(yùn)用具體哲學(xué)道理分析：哲學(xué)原理（名稱+內(nèi)容）+方法論+聯(lián)系材料。③哲學(xué)啟示型：方法論+原理名稱+聯(lián)系材料。

2、為什么：①哲學(xué)依據(jù)（哲學(xué)原理）；②書本中的含義、地位和現(xiàn)實(shí)意義；③歸納材料，提煉要點(diǎn)。

3、怎么辦：①含義;②書本要點(diǎn);③提煉材料，作為要點(diǎn)。

4、談?wù)J識(shí)、談看法(辨析題)：①下判斷（正確、錯(cuò)誤和不科學(xué)）；②正確的部分要論證（運(yùn)用正確的哲學(xué)道理）；③錯(cuò)誤的部分要糾正（a、擺出正確的道理內(nèi)容；b、指出錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)及危害）；④總結(jié)一個(gè)正確的結(jié)論。

政治學(xué)科解題方法（政治常識(shí)）

（關(guān)鍵是分清主體和客體，答題思路：原理依據(jù)+聯(lián)系材料+現(xiàn)實(shí)意義+客體）

1、是什么：原理依據(jù)+分析材料

2、為什么：①國(guó)家機(jī)關(guān)（政府）：a.國(guó)家性質(zhì) ；b.職能+原則；c.宗旨（國(guó)家機(jī)構(gòu)是人民利益的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者）；d.現(xiàn)實(shí)意義：推動(dòng)民主政治建設(shè)、構(gòu)建社義和諧社會(huì)，貫徹落實(shí)三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀。②黨：a.性質(zhì)和宗旨（先進(jìn)性，三個(gè)代表）；b.地位、領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式；c.加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力（具體聯(lián)系）；d、現(xiàn)實(shí)意義（貫徹落實(shí)三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社義和諧社會(huì)；密切黨同人民聯(lián)系；加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)；鞏固執(zhí)政地位）

③國(guó)家：a.性質(zhì);b.義務(wù)(職能):維護(hù)人民的權(quán)益;c.原則。④人民：a.關(guān)系（和諧、統(tǒng)一）；b.地位、權(quán)利與義務(wù)；c.原則。

3、怎么辦

①按國(guó)家機(jī)關(guān)：立法機(jī)關(guān)（嚴(yán)格按照法定程序制定相關(guān)法律）、行政機(jī)關(guān)（職能+原則+指導(dǎo)思想）、司法機(jī)關(guān)。

②黨：a.地位、領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式；b.加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)；c.指導(dǎo)思想（三個(gè)代表思想和科學(xué)發(fā)展觀）。③國(guó)家：義務(wù)（職能）+原則；④人民：義務(wù)+原則。

4、國(guó)際問(wèn)題

①分析國(guó)際形勢(shì)：國(guó)際關(guān)系的決定因素；當(dāng)今時(shí)代的主題（霸、強(qiáng)、國(guó)際新秩序）；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)；世界格局；主權(quán)國(guó)家的權(quán)利與義務(wù)（易忽視）；聯(lián)合國(guó)的宗旨和原則；我國(guó)的對(duì)外政策和職能。②我國(guó)對(duì)外活動(dòng)：對(duì)外政策和對(duì)外職能+國(guó)際背景+意義

a.對(duì)外政策（名稱、決定因素、基本內(nèi)容）；b.對(duì)外職能；c.對(duì)我國(guó)和世界的意義（現(xiàn)實(shí)意義：走和平發(fā)展道路，建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界）；d、當(dāng)今時(shí)代的主題和國(guó)際關(guān)系的決定因素。

5、政治意義

①現(xiàn)實(shí)意義：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和三個(gè)代表思想；堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建社義和諧社會(huì)；樹(shù)立正確的政績(jī)觀，建設(shè)服務(wù)型政府。

②對(duì)內(nèi)職能：維護(hù)廣大人民的根本利益和當(dāng)家作主的地位；促進(jìn)我國(guó)的民主政治建設(shè)（政治文明）；維護(hù)國(guó)家安全、利益和榮譽(yù)。③對(duì)外職能：

a、我國(guó)：增強(qiáng)綜合國(guó)力,提高國(guó)際地位、國(guó)際影響力和國(guó)際形象；維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,增強(qiáng)民族凝聚力；增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，維護(hù)中國(guó)人民的根本利益。

b、世界：促進(jìn)世界的和平與發(fā)展；推動(dòng)國(guó)際新秩序的建立；促進(jìn)世界多化趨勢(shì)，國(guó)際關(guān)系民主化；維護(hù)世界人民的根本利益。

④黨：完善領(lǐng)導(dǎo)方式，提高執(zhí)政能力；密切黨與人民群眾的關(guān)系，維護(hù)人民的利益；體現(xiàn)黨的性、宗，鞏固黨的執(zhí)政地位；關(guān)系黨的生死存亡，興衰成敗，長(zhǎng)治久安。

第三篇：中考英語(yǔ)解題方法

英語(yǔ)中考閱讀理解中考真題透視研究近幾年全國(guó)各省市中考英語(yǔ)試題，我們發(fā)現(xiàn)“閱讀理解”題呈現(xiàn)出這樣幾個(gè)特點(diǎn)：①題材新穎，原汁原味，趣味性強(qiáng)；②貼近生活實(shí)際，極具可讀性；③反映社會(huì)熱點(diǎn)，富于時(shí)代氣息；④題目設(shè)計(jì)巧妙，匠心獨(dú)運(yùn)；⑤考查能力綜合化；⑥選材廣泛，信息量大。所涉及內(nèi)容包羅萬(wàn)象，不僅涉及生活百科，自然科學(xué)，而且也觸及天文地理，異域風(fēng)情等

2009年中考英語(yǔ)完形填空預(yù)測(cè)完形填空是關(guān)于語(yǔ)言總體理解的一種測(cè)試形式，是典型的智能混合題型，它融單項(xiàng)選擇與閱讀理解為一體，涉及到詞匯、語(yǔ)法、邏輯推理等各種知識(shí)。對(duì)于這類題目，要求學(xué)生知識(shí)面要廣，要有比較扎實(shí)的基本功；要掌握大量的單詞、詞組和習(xí)語(yǔ)，了解他們的各種變化形式和用法；要有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，熟練掌握和運(yùn)用動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)及句子結(jié)構(gòu)的能力。除此之外，還要有較強(qiáng)的語(yǔ)感，能夠根據(jù)上??

中考英語(yǔ)書面表達(dá)分析中考書面表達(dá)的主要形式：記敘文(以敘事或描寫來(lái)敘述人或事物。)應(yīng)用文（包括：書信、日記、通知、便條(請(qǐng)假條、電話留言、留言條)及賀卡等。）說(shuō)明文（以簡(jiǎn)潔的文字介紹事物的形狀、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、變化、特征等。）議論文（通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)作者的見(jiàn)解和主張。）??

中考英語(yǔ)作文高分秘訣1.動(dòng)筆之前,認(rèn)真審題《中考考試說(shuō)明》指出,書面表達(dá)要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認(rèn)真審題,看到考題后,先不要急于動(dòng)筆,要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫面,確定短文的中心思想,不要匆匆下筆,看懂題意,根據(jù)圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來(lái)審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。2.圍繞??

2009年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)—書面表達(dá)書面表達(dá)目的在于考查學(xué)生應(yīng)用各項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)、正確進(jìn)行書面表達(dá)的能力，善于理解情景提示的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)和中心思想的能力。

一、中考中常見(jiàn)的題型及解題方法與技巧1.看圖作文(1)仔細(xì)審題，弄清題目要求，明確作文的中心思想，判斷文章的類型。(2)仔細(xì)觀察畫面，確定要素。比如，故事發(fā)生在何時(shí)、何地??

第四篇：中考政治解題的萬(wàn)能鑰匙

中考政治解題方法

一、政治答題公式

1.初中政治每課的結(jié)構(gòu)====是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個(gè)習(xí)題的最基本思路)2.是什么====含義+表現(xiàn)+特點(diǎn)+形成+種類(不是每個(gè)必講,用的不多,在做題的第一句話時(shí)需要點(diǎn)清是什么)3.為什么的別名====作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等

4.怎么辦===國(guó)家怎么辦+社會(huì)怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧} 5.國(guó)家怎么辦====政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

6.青少年怎么辦====理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等)7怎么辦的別名=====出主意+建議+辦法+啟示 8,每個(gè)題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦

9.人物類分析說(shuō)明題的常用語(yǔ)句(人物類分析說(shuō)明題除了心理分析外,還有以下常用語(yǔ)句)公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦 11．評(píng)價(jià)問(wèn)題：

注意點(diǎn)；引入材料+知識(shí)評(píng)析；

答案組合：行為評(píng)價(jià)（行為定性與判斷）+道德角度+；法律角度+心理品質(zhì)方面； 12．材料分析題：分析思路及格式

在關(guān)鍵是搞清涉及到那些知識(shí)（判斷出是什么）點(diǎn)的基礎(chǔ)上按以下格式答題： ① 用課本知識(shí)分析說(shuō)明觀點(diǎn)（原因）② 結(jié)合材料分析 ③ 回歸提問(wèn)得出結(jié)論 ④ 表態(tài)(青少年的做法)13．實(shí)踐題

1.班會(huì): 主題,目的,標(biāo)語(yǔ),歌曲,步驟活動(dòng)方式,發(fā)言提綱(看法)2做活動(dòng):調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對(duì)象,提出建議),宣傳組(板報(bào),板報(bào)攔目,漫畫,解說(shuō)詞)策劃組(征文,演講,知識(shí)競(jìng)賽,圖片展)3形式：辯論會(huì)，主題班會(huì)，故事會(huì)，板報(bào)手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告，參觀訪問(wèn)，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)，校內(nèi)各種活動(dòng)等

二、政治答題方法 1.書本知識(shí)掌握運(yùn)用

解題方法：判斷知識(shí)點(diǎn)

鎖定答題范圍

搜尋筆記

2.觀點(diǎn)型題目：（說(shuō)明、體現(xiàn)、符合）

解題方法：抓關(guān)鍵詞→回歸教材→組織語(yǔ)言（運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)作答）3.啟示型題目：(認(rèn)識(shí)、理解、啟示等)解題方法：

A、提出問(wèn)題（是什么）體現(xiàn)了XX、反映了XX、符合了XX B、分析問(wèn)題（為什么）可從原因、意義、作用、影響上分析

C、解決問(wèn)題（怎么做）可從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校或家庭和中學(xué)生等方面談 具體是：

A、國(guó)家要求在立法、執(zhí)法和打擊上如何做；

B、社會(huì)要求人們的道德觀念上、宣傳上應(yīng)做什么，要加強(qiáng)管理和監(jiān)督； C、學(xué)校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范； D、個(gè)人上如何提高認(rèn)識(shí)、意識(shí)，形成習(xí)慣、落實(shí)行為；

※特別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據(jù)材料扣準(zhǔn)題意作答

4..關(guān)于“圖表、表格、”類題型的 解題方法：一是總看，即看標(biāo)題是什么；二是橫看，一般是時(shí)間的排序或進(jìn)程；三是縱看，一般是看名稱或內(nèi)容；四是看試題的要求，即看設(shè)問(wèn)，然后進(jìn)行答題。

5、漫畫、圖畫要抓兩點(diǎn)：一是這個(gè)圖式的名稱是什么？二是圖式的構(gòu)成部分各表示什么意思。

解題方法：(1)看標(biāo)題。(2)看文字。(3)看畫面（透過(guò)畫面的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)）6.建議型題目：

常見(jiàn)問(wèn)法：針對(duì)某事或某現(xiàn)象寫出相應(yīng)的解決方法，提出合理化的建議 解題方法：針對(duì)我們身邊存在的┉┉問(wèn)題，我認(rèn)為 ①社會(huì)、國(guó)家、政府應(yīng)該┉┉（政策，法律、制度等）②學(xué)校應(yīng)該┉┉（風(fēng)氣、氛圍、教育、培養(yǎng)┉人才）③家長(zhǎng)、青少年應(yīng)該┉┉（監(jiān)督、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、理想等）

7.意義、作用型題目：

有助于（有利于 是??的需要 是??的必然要求）8.青少年應(yīng)當(dāng)如何做：

1）（思想上）樹(shù)立XX方面意識(shí)，增強(qiáng)XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力????

2）（行動(dòng)上）在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該XX ；在生活上，我們應(yīng)該XX；在工作上，我們應(yīng)該XX????

3）（影響他人上）勇于批評(píng)指正XX等不良行為，堅(jiān)決與XX 作斗爭(zhēng)，9、“評(píng)析”“評(píng)價(jià)”型題目專項(xiàng)練習(xí)

解題方法：

回答此類題目一般是先判斷(對(duì)、錯(cuò)或不全面)（即是什么）；其次寫出相應(yīng)的依據(jù)(可以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點(diǎn))，再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析（即為什么），最后針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為寫出正確的觀點(diǎn)或行為。（即怎樣做）

三、設(shè)問(wèn)方式及答題思路

說(shuō)明：以下所總結(jié)的答題思路步驟僅為一般規(guī)律，在考試組織答案是要根據(jù)材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個(gè)步驟。

（1）直接式設(shè)問(wèn)：（是什么？為什么？怎么樣？怎么辦？設(shè)問(wèn)直接，回答也直接，一般在書本上找到答案）

（2）材料說(shuō)明、反映了什么？（體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)？）

這類題目的設(shè)問(wèn)一般是“上述材料說(shuō)明（表明）了什么？”或“上述材料反映（體現(xiàn)）了什么？”等，多用于的解答對(duì)策是：先回答出材料本身講述的是什么問(wèn)題；再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、回答這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，即通過(guò)什么反映了什么?；舅悸罚含F(xiàn)象+本質(zhì)

①材料本身說(shuō)明的問(wèn)題是什么？

②透過(guò)材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問(wèn)題或觀點(diǎn)是什么？——直接對(duì)應(yīng)＋適度發(fā)散（視分值而定組織答案時(shí)往往是這種現(xiàn)象或行為的意義+怎樣做）（3）啟示（告訴?道理、體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)）、警示等

基本思路：這類題目的設(shè)問(wèn)一般是“這給了我們什么啟示”或“談?wù)勀愕捏w會(huì)”，或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。這類問(wèn)題的解答對(duì)策是：?jiǎn)⑹臼菑牟牧现姓⒎捶矫娴玫降慕?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認(rèn)識(shí)其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語(yǔ)言表述多為“應(yīng)該??”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的（針對(duì)材料中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，應(yīng)怎么做？）。

（4）結(jié)合材料，談理解、認(rèn)識(shí)、感悟、感想、體會(huì)

這類題目的設(shè)問(wèn)一般是“對(duì)上述材料如何理解（認(rèn)識(shí)）”，或“談?wù)勀銓?duì)某某問(wèn)題的認(rèn)識(shí)（理解）”，或“談?wù)劄槭裁匆鯓印钡?，重點(diǎn)是考查考生全面分析問(wèn)題的能力和對(duì)問(wèn)題思考的深度。這類題目解答對(duì)策是：先對(duì)材料進(jìn)行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個(gè)問(wèn)題（即“是什么”），然后結(jié)合課本內(nèi)容回答出“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題”（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問(wèn)題”（即“怎么做”）。在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析時(shí)，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，思維要發(fā)散，角度要多樣。

基本思路：是什么？為什么？怎么樣？以下思路具體怎么展開(kāi)，應(yīng)以教材知識(shí)為依據(jù)，不宜生搬硬套。

① 是什么—－現(xiàn)象+本質(zhì)（材料說(shuō)明什么問(wèn)題）② 為什么—－原因+意義

③ 怎樣做――分清角度；國(guó)家、社會(huì)、公民、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者、青少年??（要點(diǎn)的組織視分值的多少而定）（5）談作用、影響、意義

意義型的設(shè)問(wèn)有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等。基本思路：“意義型”主要是針對(duì)某一“做法”或某一“事件”有什么意義來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義。還有對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神，及從現(xiàn)實(shí)意義角度考慮。這類題目可以套用“有利于??”“體現(xiàn)了??”“是??的需要”“促進(jìn)??”“推動(dòng)??”“保護(hù)??”等。（6）簡(jiǎn)要說(shuō)明??這樣做的道理？為什么要樣做（說(shuō)）？（理由）解題方法：一般情況下要回答：“這樣說(shuō)”、“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、必要性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明?；舅悸罚菏鞘裁?？為什么？（一般答題時(shí)側(cè)重于為什么）①是什么——材料中的具體做法（多用于進(jìn)行設(shè)問(wèn)轉(zhuǎn)移）②為什么——原因＋意義或不這樣做的危害

（7）怎樣解決??問(wèn)題、避免??現(xiàn)象或提出??對(duì)策、為??提議？ 基本思路：首先要明確所提建議是為了解決什么問(wèn)題，然后從以下兩個(gè)方面去提出合理化的建議。

①分清對(duì)象（即給誰(shuí)提合理化建議，由誰(shuí)來(lái)解決這樣的問(wèn)題）——國(guó)家、政府（社會(huì)）、青少年（個(gè)人）

②怎樣解決？——注意建議的角度（如：國(guó)家、政府、社會(huì)、公民、個(gè)人，或政治、經(jīng)濟(jì)、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建議的可行性（8）行為評(píng)析

基本思路：是什么、為什么、怎么樣。步驟：A、找準(zhǔn)行為

B、行為定性（一般從法和德的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)定性）

C、尋找依據(jù)（不正確行為----違反了什么法律、原則、沒(méi)有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)?；正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)?）

D、后果（正確行為---帶來(lái)的影響；不正確的行為---危害）E、應(yīng)該怎樣做

1、單個(gè)人物（或一類人物）單一行為評(píng)析。

2、單個(gè)人物（多種行為）或多個(gè)人物（多種行為）評(píng)析?；舅悸罚簜?cè)重是什么、為什么

步驟：A、仔細(xì)閱讀題干，找準(zhǔn)、找全行為和人物。

B、針對(duì)每種行為進(jìn)行具體行為定性，說(shuō)明依據(jù)點(diǎn)到為止

（9）青少年應(yīng)怎么做？

這類題目的設(shè)問(wèn)一般是“作為中學(xué)生，面對(duì)某某問(wèn)題你應(yīng)該怎么辦（怎么做），”或“你怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)某某問(wèn)題”或“你打算怎樣去做”等。解答此類題目應(yīng)把握兩個(gè)方面：一是在思想上樹(shù)立什么理想（或觀念，或意識(shí)或精神）；二是在行動(dòng)上具體有哪些做法。下面為幾種常見(jiàn)的模式：

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。②觀念（意識(shí)）＋行動(dòng)（宣傳+具體行動(dòng)）——（一般針對(duì)某一領(lǐng)域的建設(shè)，如環(huán)保、誠(chéng)信、節(jié)約型社會(huì)等說(shuō)明怎樣做時(shí)，可用此思路）

③樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確樹(shù)立成才目標(biāo)，肩負(fù)歷史使命；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)??精神（艱苦奮斗、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神等），積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨礪意志，將來(lái)為??（建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)、現(xiàn)代化建設(shè)）貢獻(xiàn)自己力量。

（10）說(shuō)服、教育、出謀劃策或幫助??（1）說(shuō)服、教育、出謀劃策

基本思路：是什么？為什么？怎樣做？

①指出錯(cuò)誤是什么？②說(shuō)明為什么錯(cuò)？③應(yīng)該怎樣做。（2）幫助??

基本思路：①指出錯(cuò)誤 ②說(shuō)明為什么錯(cuò)（即理由）③應(yīng)該怎樣做 ④具體幫助行動(dòng)，即行為影響（11）舉例或舉措

基本思路：兩者側(cè)重點(diǎn)略有不同。

（1）列舉實(shí)例：應(yīng)具體、有效、符合實(shí)際；忌空洞、泛泛而談。

（2）舉措：側(cè)重于國(guó)家、政府、社會(huì)的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法等

第五篇：中考字音字形題解題方法

字音字形的解題思路

一、知識(shí)梳理

解題思路：

①形聲字：通過(guò)偏旁識(shí)讀。

②排除法：選出自己能確定正確的選項(xiàng)。知識(shí)點(diǎn)1：字音的解題思路 A、夯實(shí)基礎(chǔ)

例 字音全都正確的一項(xiàng)是()A.棲息(qī)奢侈(chì)懲戒(ch?ng)諄諄教導(dǎo)(zhēn)B.馳騁(ch?ng)鞭笞(chī)伺候(cì)膛目結(jié)舌(táng)C.璀璨(chuǐ)剎那(shà)哺育(bǔ)舔犢之情(shì)D.瀕臨(bīn)忖度(cǔn)熾熱(chì)潸然淚下(shān)解析：排除法：B.膛目結(jié)舌(táng)C.剎那(shà)A.諄諄教導(dǎo)(zhēn)答案：D B、雙基固化

例 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.棲身(xī)偌大(ru?)坦蕩如砥(dǐ)B.筵席(yàn)歸省(xǐng)觥籌交錯(cuò)(gōng)C.祠堂(cí)剎那(chà)明眸善睞(m?u)D.箴言(zhēn)蕭瑟(sa)殘?jiān)珨啾?huán)解析：排除法： A.棲身(xī)B.筵席(yàn)D.殘?jiān)珨啾?huán)答案：C C、能力提升

例 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.頭暈?zāi)垦?xuàn)愕然(a)羸弱(l?i)B.惟妙惟肖(xiào)孕育(yùn)匿名(nì)C.吹毛求疵(cī)禁錮(gù)佇立(zhù)D.廣袤無(wú)垠(mào)污穢(suì)褻瀆(dú)解析：排除法： D.污穢(suì)答案：D

知識(shí)點(diǎn)2：漢字的解題思路 解題思路：排除法 A、夯實(shí)基礎(chǔ)

例 選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）A.緘默 賄賂 清澈見(jiàn)底 不屑置辨 B.閑暇 絢麗 懲前毖后 三翻五次 C.皎潔 荒唐 百感交急 自出心裁 D.埋怨 咆哮 血雨腥風(fēng) 書寫潦草

解析：排除法：A.不屑置辨B.三翻五次C.百感交急 答案：D B、雙基固化

例 在下列詞語(yǔ)中，選出有錯(cuò)別字的一組（）A.教誨 挑撥離間 人聲鼎沸 搬弄是非 B.修長(zhǎng) 潛滋暗長(zhǎng) 姹紫嫣紅 偃旗息鼓 C.滑稽 惟妙惟肖 故弄懸虛 一鼓作氣 解析：排除法：C.故弄懸虛 答案：C C、能力提升

例 下面詞語(yǔ)中音、形、義全對(duì)的一組是（）A.狹隘ài 阿諛?lè)畛?見(jiàn)異思遷（變動(dòng)）B.提防tí 安然無(wú)恙 惟妙惟肖（相似）C.婆娑suō 人聲鼎沸 深惡痛疾（疾?。〥.蹣跚pán 默守成規(guī) 聲色俱厲（嚴(yán)厲）

解析：排除法：B.提防tí C.深惡痛疾（疾?。〥.默守成規(guī) 答案：A

二、方法規(guī)律

這一知識(shí)點(diǎn)主要包括兩個(gè)考點(diǎn)：字音、字形。關(guān)于語(yǔ)音，有這么幾個(gè)命題趨勢(shì)： ①題量大幅減少②幾乎不單純考查拼音規(guī)則③重點(diǎn)仍然以常用的3500漢字中的多音字、易誤讀字為考查對(duì)象。漢字這一知識(shí)點(diǎn)的考查，則是體型多變：①選擇題，選出有誤或者正確的一項(xiàng)②填空題，根據(jù)拼音寫出漢字③新題型，結(jié)合語(yǔ)境考查漢字的書寫

考點(diǎn)一：字音 A、夯實(shí)基礎(chǔ)

（2010四川省自貢市，1，3分）下列對(duì)加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A.淅瀝（xī）喇叭聲咽（ya）B.闊綽（chu?）五行缺土（xín）．．．．C.休憩（qì）惴惴不安（zhuì）D.陰霾（mái）涸澤的魚（h?）．．．．【解答】 B 【解析】

A項(xiàng)，咽為多音字。

B項(xiàng)，綽容易同掉字混淆.行，為多音字，這里應(yīng)讀xíng。C項(xiàng)，惴字容易同踹、端、字弄差。

D項(xiàng)，識(shí)記霾mái字，涸字容易被誤讀為gù。B、雙基固化，（2010·遼寧省錦州市，1，2分）下列各組加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.狡黠懦qia 弄巧成拙重負(fù)shì ．xi? 怯．．zhu? 如釋．B.挑剔指fà ．tī 束縛．fù 循規(guī)蹈矩．jǔ 令人發(fā)．C.糟粕然不動(dòng)kuī ．p? 瑣屑．xua 生吞活剝．bāo 巋．D.凌侮沱pāng 呱呱墜地guā 乘風(fēng)破浪ch?ng ．wǔ 滂．．．【解答】 B 【解析】

A黠字念xiá。怯讀音正確。拙的音應(yīng)為zhuō。釋字讀音正確。

B項(xiàng) 剔有誤應(yīng)為tī?？`的讀音正確。循規(guī)蹈矩在這個(gè)成語(yǔ)中矩讀jǔ，正確。發(fā)為多音字，發(fā)指：頭發(fā)豎起來(lái)，形容極為憤怒。使人頭發(fā)都豎起來(lái)了。形容使人極度憤怒。此處當(dāng)頭發(fā)講。

C項(xiàng)糟粕，喻指粗惡食物或事物的粗劣無(wú)用者，讀p?。屑字只有一個(gè)讀音為xia 剝字為多音字，同樣是詞性不同意義也不同，此處連接“活”為狀語(yǔ)，則讀bō表示動(dòng)作時(shí)讀bāo。巋讀kuī，字下半部為歸容易被誤讀為guī。

D項(xiàng) 侮字易被誤讀為wū。滂pāng。呱為多音字，此處讀為gū。乘為多音字此處讀音正確。

C、能力提升

（2010·重慶市綦江縣，2，3分）下列各句中加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是，（）A.歌聲是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐（mì）氣氛再適合不過(guò)了。．B.我母親對(duì)我們的拮據(jù)（jū）生活感到非常痛苦。．C.當(dāng)它戛（gá）然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。．D.對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮（xiǎn）為人知的科學(xué)家：鄧稼先 ．【解答】C

【解析】本題考查的是在句子中分析個(gè)別字的讀音 A項(xiàng) 謐讀mì。

B項(xiàng) 據(jù)為多音字此處讀jū，此處誤讀。C項(xiàng) 讀jiá，此處誤讀。

D項(xiàng)為多音字 本句讀音正確，表示很少的意思。

考點(diǎn)二：字形 A夯實(shí)基礎(chǔ)

（2010·重慶市綦江縣，3，3分）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.沾污 詰問(wèn) 憂心忡忡 暗然失色 B.啜泣 狼籍 苦心孤詣 義憤填鷹 C.斑瀾 闊綽 長(zhǎng)途跋涉 迫不急待 D.制裁 惻隱 根深蒂固 微不足道

【解答】D

【解析】A.黯然失色B.狼藉 義憤填膺C.斑斕 迫不及待)B雙基固化

（2010·貴州省安順市市，2,3分）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．浩瀚無(wú)垠 不屑置辯 吹毛求疵 鄭重其事 B．曲徑通幽 抑揚(yáng)頓措 不計(jì)其數(shù) 委曲求全 C．惟妙惟肖 地大物博 絡(luò)繹不絕 意氣風(fēng)發(fā) D．栩栩如生 得天獨(dú)厚 怡然自得 苦心孤詣 【解答】B 【解析】B項(xiàng)措字應(yīng)改為“挫” C能力提升

（2010·山東省煙臺(tái)市，4，2分）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得(kang)奮了。

使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭!使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁!(1)文段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來(lái)并改正。(1分)改為

(2)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(1分)恬()靜(kang)奮 ．【解答】

(1)“躁”改為“燥”(2)tián 亢

【解析】（1）此 處是說(shuō)空氣變得熱了，不是指心情，不能用躁（2）結(jié)合文章，本來(lái)的狀態(tài)是困倦的比較靜的狀態(tài)，接下來(lái)變?yōu)閯?dòng)態(tài)的了，用亢。