第一篇：哈爾濱海天：考研英語閱讀沖刺復(fù)習(xí)

1.對題目進行分析

很多考生，包括英語實力比較強的部分考生，沒有給予題目及選項足夠的關(guān)注。他們認為英語水平夠了就可以在考研中獲得不錯的成績。誠然，英語基礎(chǔ) 和實力是考研成敗的重要因素，然而考研英語從某種程度上說，就是用英語包裝的了一種思維方式的考察。如果說在前期大家都是在做知識性儲備的話，那么到了后 半期，大家水平和實力相當(dāng)?shù)那闆r下，就是看誰更能夠把自己的解題思路不斷靠到考研命題專家的思路上去。因此，考研準備的過程，也就是把自己的思路不斷貼近命題專家的思路的一個過程。

2.做題要進行錯誤分析

許多考生在最后的沖刺階段都會花大量的時間和精力去做許多模擬試卷。這種復(fù)習(xí)方法不僅耗時耗力，事倍功半，而且甚至?xí)驗槟M題的仿真程度不夠 好，導(dǎo)致自己的做題思路發(fā)生偏差。因此，即便是在最后的階段，建議同學(xué)們也不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會陷入題海之中不能自拔。一般程度的同學(xué)一周做一套模擬題足矣，而且應(yīng)該注意自己的英文實力應(yīng)該和做題數(shù)量呈正比，自覺水平高的同學(xué)，做題的量可以 大一些，而如果到目前為止感覺基本大綱詞匯和真題還沒有完全吃透的同學(xué)，模擬題可以少做甚至不做。在做模擬題的時候，很多考生會對題目只停留在一個簡單的 對答案的程度上，這是遠遠不夠的。既然我們花了時間和精力來做模擬題，就應(yīng)該在投入點時間把它們徹底的研究透徹。在這里，向同學(xué)們建議至少要進行一下錯誤 分析，即把所有做錯的題目挑選出來，進行分類整理研究，找出自己錯誤的原因，并進行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對性地進行沖刺。

在復(fù)習(xí)階段，大家要花大力氣做的一個工作，就是對每個題，每個選項認真揣摩和分析。為什么對，為什么錯。對的選項是以一種什么方式設(shè)置出來的，錯誤的選項到底具有什么特征，跟我們設(shè)置了什么陷阱。在這樣不斷的分析的過程中，我們會慢慢把自己解題的錯誤思路一個個堵住，最后只剩下了正確的思路和答 案。這就是我們說的，復(fù)習(xí)到最后的境界：文章看完后，看題目和選項的時候，就發(fā)現(xiàn)正確答案在眼前“閃閃發(fā)光”。

3.提高閱讀速度

就考研英語的閱讀題來說，一定要千方百計給自己留出充裕的時間，每篇材料精讀兩遍，理解上一定不會有什么大的偏差。所以說，最后準備時間，你一 定要意識到速度是至關(guān)重要的。如果你注意力高度集中而且讀得快，在相同的時間里，就能比別人多讀一遍，有更深一分理解，答題的準確率也就大大提高了。

那么怎樣提高閱讀速度呢?必須鍛煉出自己一目十行的習(xí)慣和速度來。當(dāng)然這必須是在讀懂70-80%關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上！我們在練習(xí)的時候，必須 給自己規(guī)定一定的時間，有緊迫感，模擬考場環(huán)境，給自己一個安靜的環(huán)境，每天一套模擬題，按照前面建議的方法，精神高度集中。爭取每個篇章你都可以精讀兩 遍!對歷年考研英語上線及合格分數(shù)的統(tǒng)計表明，只要在閱讀部分你拿到了一個中等偏上的分數(shù)，那英語總分最終才可以在及格線之上?？傊?，沖刺階段的復(fù)習(xí)我們首先要戒驕戒躁，對自己的閱讀水平有個正確的判斷，然后再找到薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性地復(fù)習(xí)。行百里者半九十，只要方 法得當(dāng)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，相信在最后考試中一定會有個良好的成績。閱讀是考研英語的重頭戲，誰都不可以輕視。最后祝福廣大考生得到“閱讀”這個天下!

第二篇：海天考研英語寫作沖刺策略

由于2011年的考研寫作大綱和去年基本雷同，所以，準備考研作文按照傳統(tǒng)套路即可。本文只講兩點。第一：簡單解析考研英語大綱對于作文的要求;第二：寫作沖刺提分策略。第一.大綱對于作文的要求

寫作分為兩個部分，小作文和大作文。

1.小作文要求考生根據(jù)情景寫出一片字數(shù)在100詞左右的應(yīng)用文，第一類包括私人和公務(wù)信函(通常為感謝信，道歉信，投訴信及抱怨信等)、通知、告示和報告。第二類包括根據(jù)提供的漢語文章，寫出一篇80—100詞的摘要。首先必須明確的是，在離考研還有兩個月的時間里，我不建議同學(xué)們?nèi)グ衙恳粋€板塊都通過背誦大量范文來解決，這樣既耗時，也不一定能產(chǎn)生效果。在此，根據(jù)歷年的考題趨勢分析后，請大家重點準備私人和公務(wù)信函，還有通知。小作文部分因為文體簡單，寫作思路清晰，尤其是接受過新東方培訓(xùn)的學(xué)員，這個部分只要保證結(jié)構(gòu)正確，語言正確，表達清楚思想，就可以獲得比較好的分數(shù)。

2.大作文仍然是“看圖說話”，需要根據(jù)圖畫，寫作180詞左右的議論性的文章。雖然這樣的說法不一定絕對而且完全的準確，但為了更好的提高復(fù)習(xí)效果，請在這兩個月里認真準備傳統(tǒng)的“看圖說話”。它要求：包含所有內(nèi)容要點，使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，語言質(zhì)量較高，基本沒有語法錯誤，層次清晰，行文連貫。在最后兩個月里，大家至少首先應(yīng)該認真背誦08、09和10年已經(jīng)考過的作文范文。在背誦這些范文的過程中，認真做好一下幾個點，分別從詞匯短語、句子和篇章結(jié)構(gòu)上重點關(guān)注即可。

二、寫作提分策略

最后兩個月，除了在上文提到過的要求至少背誦近三年的考研英語作文真題意外，為了提高沖刺效果和結(jié)果，請務(wù)必在以下三方面做準備。

1.詞匯短語

直到現(xiàn)在這個時候，很多同學(xué)仍然無法寫出文章，仍然覺得下筆無神。根本原因就是大家能夠遣詞造句的基本詞匯很少。下面給大家總結(jié)一些在考研大作文中必須使用的高頻詞匯短語。

Important: significant, crucial, critical, decisive, indispensable, be of utmost importance

Think: take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that

Good: superior, positive, promising, excellent, do more good than harm to--,Bad: dreadful, unfavorable, do more harm than good to--,Try one’s best to do: do one’s utmost to, spare no effort to, go to great lengths to, take relentless efforts to do,Many: a great many, enormous sums of, many a+(可數(shù)單數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù))，a large number of,Cause: bring about, give rise to, lead to, result in,More and more: an increasing number of, a rising number of, a growing number of,(上述三個短語后+可數(shù)復(fù)數(shù)名詞)

More and more+adj: have/has become increasingly +adj

Problem: case, issue, trouble,Think: hold, support,(上述的詞匯可以采用插入結(jié)構(gòu))be of an opinion that, be in favor of the opinion that,(上述的短語后跟的從句為完整的從句—同位語從句)

Very——extremely, intensely，exceptionally, tremendously(上述單詞要注意程度)

2.句型、句式

定語從句的使用：主語, 定語從句，謂語，賓語;

主語從句的使用：why/what/whether+完整句子作主語，注意后面的謂語動詞用單數(shù);

It is + adj+that +完整句子—

It is +said/accepted/believed/acknowledged/estimated/ +that---

賓語從句特殊結(jié)構(gòu)的使用：I think/hold/support 作插入語結(jié)構(gòu)出現(xiàn);

原因狀語從句的使用：, for+句子表示原因(注意for前面有個逗號)

In that +句子表示原因

As a result of +n

Due to +n

讓步狀語從句的使用： no matter how +adj +主語+be 動詞

倒裝結(jié)構(gòu)的使用：never fail to(表示總是，從來都---)

Although +主語+be 動詞+adj,---倒裝成：adj +as+主語+be動詞，--(注意這個倒裝結(jié)構(gòu)的后面主語不能加but)

Only+狀語(when+句子，prep +n)置于句首，后面把(be動詞，情態(tài)動詞，助動詞緊跟其后)

備注：上述結(jié)構(gòu)是希望所有的同學(xué)都能掌握的，可以根據(jù)自己的篇章結(jié)構(gòu)的布局選擇自己擅長和保證正確使用的結(jié)構(gòu)。注意，一定要至少使用上述結(jié)構(gòu)的40%。

3.篇章結(jié)構(gòu)

在這個部分，要提醒每一位同學(xué)都要注意考研大作文的最最重要的藥店是要保證結(jié)構(gòu)完整和正確，其次考慮語言質(zhì)量?？佳忻}者已經(jīng)通過題干明確告訴了我們考研寫作的最佳分段方式——黃金三段!請各位注意，大作文寫而且只寫三段。結(jié)構(gòu)是：

第一段：描述圖畫(裸描即可)

第二段：闡釋寓意(圖畫背后的含義)

第三段：作者觀點(有正反觀點的區(qū)別)

第一段要求考生用一兩句話描述圖畫中的重要信息。

第二段要闡釋寓意，要求考生先說明圖畫背后反映的隱含社會問題，然后舉出2個例子左右來進行證明;

第三段要做出自己的評論，一般需要寫兩方面的內(nèi)容，即：全文總結(jié)和對于問題給出解決措施。

總而言之，考研寫作是一項可以在短時間內(nèi)實現(xiàn)突破的部分。雖然考研的路走到今天多少有些“麻木”了，但真誠希望所有的考研朋友能夠擁有重新站到起跑線上的沖動，繼續(xù)全力以赴，因為，或許今天多背一篇文章，多寫一句話就能夠?qū)崿F(xiàn)生命的飛躍。

1Due Attention Should Be Given To Spelling

Correct spelling is a basic skill in English study.However, nowadays many students do not pay much attention to it.They have their own reasons for misspelling.First of all, they like an easy way of studying, which causes some omissions and changes in spelling.Second, the teachers might not be very

strict in students’ spelling.In China, teachers seem to be more concerned with grammar and vocabulary but not spelling.To change this situation, in my opinion, the teachers and the students should work together.On one and, the teachers should give more attention to students’ spelling, asking the students to be conscious of the importance of correct spelling from the very beginning of their English study.On the other hand, the students themselves are supposed to be aware that correct spelling is a must in English study.To sum up, correct spelling is so important that both students and the teachers should spare no efforts to achieve correct spelling.2Due Attention Should Be Given to Spelling（北京新東方學(xué)校 李艷華）

They say “mind breeds physiognomy”, which implies the importance of one’s appearance.Similarly, a correct and neat spelling of a composition can not only reflect a success of the composition but embodie the decent disposition of the writer as well.Unfortunately , a great number of students pay little attention to their spelling though their composition turns out quite good either in content or in logic, thus leaving the teacher in a dilemma whether to give a high score or not.Tracing the reasons hidden behind, we can easily find it is mainly because some students are unaware of the importance of the spelling.In their minds, the content absolutely outweighs the form so the attention to spelling can be pleasantly spared.Objectively speaking, in the examination, the limited time and urgent situation make students have no more effort to care about their spelling and the fact is that they have to write as quickly as possible to finish it on time, leaving some characters vague or incorrect.Just as is said above, spelling, in a sense , mirrors the content, so a direct result of the bad spelling is the low academic score in the exam for it is hard to expect a text full of undistinguishable words to receive a good appreciation.Further, once the habit of lax spelling was formed, in a long run the quality of being negligence could also be gradually shaped, which would undoubtedly exert negative impact for our future work and life.3Due Attention Should Be Given to Spelling

What is hot for 2010 in our colleges? It is the spelling mistakes.Countless students lack due attention to spelling.Taking a look around, we can find examples too numerous to list, the one may be “challenge”.Freshman and sophomore almost write this word as “chanllege”.How careless they are!

Why such a phenomenon sweeps every university? Some experts attribute it to students’ inattention, because students always pay no attention to spelling.However, other experts argue, the teachers should be blamed for this situation.In my opinion, it is far beyond any reasonable doubt that both of them should exert themselves to change the spelling mistakes.The spreading of the spelling mistakes has extremely negative effects on the education.For one

thing, the special age that none of students can spell correctly will come soon.For another, while communicating with foreigners, we will be laughed at the spelling mistakes made by ourselves.As a result, due attention should be given to spelling immediately

第三篇：2014考研英語,考研沖刺英語如何復(fù)習(xí)

2014考研英語，考研沖刺英語如何復(fù)習(xí)

對于考研英語沖刺階段的復(fù)習(xí)，迅速提高分數(shù)才是關(guān)鍵。而閱讀和寫作是考研英語的兩大主力，能否抓住這兩大題型決定著考研英語的成敗，甚至是關(guān)乎2014考研的成敗。所以，思遠福大考研網(wǎng)老師在這里提示考生，考研沖刺階段需要對考研英語投入更多的努力，同時更希望大家掌握有效的備考方法及備考重點，最后實現(xiàn)事半功倍。

閱讀理解“勤回頭”

經(jīng)過強化階段的復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該掌握了閱讀的答題技巧和應(yīng)該注意的地方，并且單詞也應(yīng)該到了大致能看懂文章和文章后面?zhèn)溥x項的程度。（如果沒有，請你將學(xué)習(xí)時間延長，補一下相應(yīng)的課程或者說是單詞）。那么最后沖刺階段的主要任務(wù)是提高命中率，整理閱讀的答題思路，并在后期做一些模擬題。熟悉地掌握?？碱}型，比如主旨題、態(tài)度題、細節(jié)題、推理題、詞義句義題等是怎么出的，正確的解題思路是什么，尤其在做題的過程中發(fā)現(xiàn)自己容易錯的題是哪類，進行專項分析和提升。

另外，在這個階段除加強對篇章的理解和分析外，對于首段和末段中的長難句，要加強專項練習(xí)，出題概率高，往往含有文章主題或作者觀點。對于中間段，要學(xué)會邊讀邊分層，看清楚一段內(nèi)講了哪一些事物，發(fā)生了什么事情?？荚嚂r，很可能按照“事物-事情”的單位，改造為選項，要么是同義改寫作為正確答案，要么偷換某些概念（如變換了時間、地點、程度、因和果等）成為干擾項等。鳳凰蘇大

同時，找出最近幾年閱讀理解的真題，進行模擬訓(xùn)練。這個時候的模擬你可以參考正規(guī)考試來進行，所以一般在后期進行，這時候做閱讀還是要慢點，要整理自己以前不容易想通的題目。建議考生回頭看一下那些以前做不對的題目，重點對以前沒有答對的題目進行分析。作文“勤練手”

寫作可以說是英語中提分較快的題目，在沖刺階段要通過一定的寫作練習(xí)，讓你的手熱起來，將這些思路和方法應(yīng)用起來，并對以前的寫作方法、技巧進行總結(jié)。此外，大家還應(yīng)該建立一套屬于自己的寫作模板，模板的背誦與運用并不是死記硬背，也不是一成不變的。廣大考生在眾多的模板當(dāng)中梳理一套適用于自己的模板，不斷訓(xùn)練，熟練掌握。這時候的寫作一定要修改，并且要在平時通過熟讀范文，有意識的應(yīng)用那些你覺得好的語句。

小作文，最容易考的不超過8種類型，那就準備這8種類型的即可。范文中的句子比較重要，所以小作文的范文一定要研究，小作文要研究的是句子，從范文中挑出文體特定的開頭和結(jié)尾句以及結(jié)構(gòu)。不同的文體是需要不同的書寫結(jié)構(gòu)的。比如，書信體的小作文寫信的開頭結(jié)尾的特殊句式和結(jié)構(gòu)；建議類文體如何提建議的句子等等。

大作文，對于重點題材，需要提前背誦素材，但更重要的是需要動手去練習(xí)。英語一的題目重學(xué)術(shù)、觀念，具有一定的抽象性，英語二的題目重數(shù)據(jù)和調(diào)查，和現(xiàn)實生活熱點聯(lián)系緊密。在沖刺階段寫作練習(xí)，基礎(chǔ)不好的考生，可以先學(xué)習(xí)范文的寫法，去仿寫和背誦。慢慢地再擴展到自己有能力去寫?；A(chǔ)比較好的考生，可以自己先練習(xí)真題的大作文，寫的過程中不能查詞典，按照考試的時間去寫。寫好后再參照范文好好學(xué)習(xí)其語言和結(jié)構(gòu)，對比自己的作文，找出不足和錯誤，認真改正。這樣多多練習(xí)，大作文的水平就會慢慢提高。

回首考研路，曾經(jīng)拼搏過、掙扎過、現(xiàn)在終于迎來了復(fù)習(xí)尤為關(guān)鍵的時期——考前沖刺階段。用一句話來形容，黎明前是最為黑暗的，最為痛苦的，但是只要充滿信心、咬緊牙關(guān)、奮力一搏，勝利的曙光就在眼前。

第四篇：哈爾濱海天考研：2014考研暑假強化階段復(fù)習(xí)計劃

馬上進入六月份，復(fù)習(xí)步伐較快的同學(xué)已經(jīng)開始了第二輪強化復(fù)習(xí)。所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強化期。強化期是考研復(fù)習(xí)的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復(fù)習(xí)時間最為集中，其它學(xué)習(xí)任務(wù)也最輕。強化期也是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，考研成績的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。甚至有些基礎(chǔ)較好的同學(xué)從本階段才開始復(fù)習(xí)備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用強化階段的復(fù)習(xí)時間呢？關(guān)鍵是要完成兩個任務(wù)：一是對各科重點、難點的提煉和把握；二是逐步將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。

①政治。

政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點進行初步綜合。二是當(dāng)年重大時事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)合，如“國家總理李克強首站訪問印度”、“菲律賓射殺臺灣漁民事件”、“習(xí)總書記關(guān)于?中國夢?的闡述”等等。

②英語。

詞匯方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎(chǔ)上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習(xí)慣另一個重點是解決長難句，掌握各種句式，《考研英語語法長難句勝經(jīng)》在以上兩點上體現(xiàn)的尤為突出；同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進行相當(dāng)量的題型專項練習(xí)，通過做題來鞏固。

③數(shù)學(xué)。

本階段由于政治已經(jīng)開始復(fù)習(xí)，因此數(shù)學(xué)時間會相應(yīng)減少，做題數(shù)量也不可能很多。因此，要在首輪復(fù)習(xí)大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，回頭總結(jié)、歸納，提煉解題規(guī)律。④專業(yè)課。

這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強度會有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專業(yè)課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內(nèi)容。第二輪復(fù)習(xí)要選購一些質(zhì)量較好的強化復(fù)習(xí)資料，有可能的話上一下公共課的輔導(dǎo)班。建議暑假就不要了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習(xí)，結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。

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第五篇：2014考研英語沖刺階段復(fù)習(xí)規(guī)劃

2014考研英語沖刺階段復(fù)習(xí)規(guī)劃

對于學(xué)習(xí)英語或者復(fù)習(xí)英語來說，很重要的一部分是語感和記憶，那么英語復(fù)習(xí)最主要的任務(wù)是根據(jù)沖刺、提升對于英語的感覺，沖刺技能。也就是需要同學(xué)們進一步加強英語基本功(詞匯識別、語法分析能力)的訓(xùn)練，同時又要沖刺各種題型解題技能。同學(xué)們可以根據(jù)下面提供的方案，自行擬訂詳細的復(fù)習(xí)沖刺計劃，把每一步復(fù)習(xí)都納入計劃中，這樣才不會感到復(fù)習(xí)雜亂無緒。

首先是詞匯。我們應(yīng)該有一個目標，那就是一個具體的時間點應(yīng)該基本沒有詞匯死角。記憶的方法可以靈活多樣，詞綴法、聯(lián)想法等等，只要有利于記憶的都可以用。但務(wù)必要確?？吹浇^大多數(shù)單詞，都能想起它的意思。然后通過閱讀來加深記憶。

詞匯復(fù)習(xí)盡量利用好自己的零散時間。片帶在身上，隨時隨地進行記憶。率。

其次是語法基本知識，要系統(tǒng)掌握。()，不要做語法書后面的單選題(難度偏低)。比較好的材料是完型填空，再就是重點要看閱讀。什么都容易解 倫理道德、建議考研同學(xué)有針對性留意各類新聞報道性與評論性的文章，增加一些背景知識，以便能理解考試中將會遇到的各種內(nèi)容

非常刺激很多考生的耐心?？佳?號在此建議考生，樹立目標刺激自己、勞逸結(jié)合把學(xué)習(xí)與休閑娛樂結(jié)合在一起、多與研友交流、多看一些其他考研成功者的經(jīng)歷以鼓勵自己、看一些休閑娛樂的英語影片等，也是不錯的學(xué)習(xí)方法！

總之，英語的學(xué)習(xí)貴在持之以恒，絕對不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，這樣只能前功盡棄。相信你只有能堅持熬過這一段復(fù)習(xí)沖刺的日子，那么在考場之上也一定能有所斬獲的。