第一篇：大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

社會(huì)主義核心價(jià)值體系在中國整體社會(huì)價(jià)值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，決定著整個(gè)價(jià)值體系的基本特征和基本方向。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體。

對于我們當(dāng)代下大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我簡要從“以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀”這兩個(gè)方面，結(jié)合自己的經(jīng)歷來談一下我的看法。

首先，愛國是作為一個(gè)國民應(yīng)有的基本素質(zhì)，我們作為黨的年輕力量及國家的未來發(fā)展的中流砥柱更不可忽視這點(diǎn)。面對關(guān)系到國家發(fā)展的大事時(shí)，要能理性分析，不要被不法分子等煽動(dòng)，這才是應(yīng)有的大學(xué)生愛國素質(zhì)。魯迅先生說：“我以我血薦軒轅”。我們身上應(yīng)該流淌的是愛國的熱血，理性的熱血，自強(qiáng)的熱血。我們支持正義的、理性的、合法的愛國行為。我們愛國，不能停留在一時(shí)的激動(dòng)與熱鬧，而要有理性的思考和控制；我們愛國，不能停留在向空中揮舞拳頭，而要轉(zhuǎn)化成奮發(fā)圖強(qiáng)的具體行動(dòng)；我們愛國，不能膚淺地停留在簡單的示威游行，砸?guī)准业?，抵制幾件外來貨，泄一時(shí)之憤恨，圖一時(shí)之痛快，而應(yīng)該為社會(huì)主義的偉大事業(yè)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)大自己。方能體現(xiàn)一個(gè)崛起大國人民的包容和修養(yǎng)，才能反襯出那些居心叵測份子的卑劣和低俗，更能讓世界人民看到中華民族的堅(jiān)韌、偉大和善良！再者，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)展的不竭動(dòng)力。沒有創(chuàng)新理念和創(chuàng)新人才的國家就像是一汪即將枯萎的泉水。而我們青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，注意提高自己的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，打好自己的理論基礎(chǔ)，養(yǎng)成多思考的習(xí)慣。對于理論知識經(jīng)過理性思考后，注意利用到實(shí)際生活中；只有實(shí)踐，才能邁出創(chuàng)新的第一步。同時(shí)注意總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是我們創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)，并學(xué)會(huì)借鑒和組合，借用別人的經(jīng)驗(yàn)再加上自己的創(chuàng)新，予以完美結(jié)合，充分利用并使之成為自己的東西，在實(shí)踐中提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。

對于八榮八恥的踐行，我們應(yīng)該在上述兩方面做好的基礎(chǔ)上，再落實(shí)到實(shí)際生活中，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。真正將八榮八恥的精髓滲透到生活的每一個(gè)角落中去。以上就是我關(guān)于此次中特學(xué)習(xí)的一些心得。

09級預(yù)防一班黨支部 高瑩

第二篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。一個(gè)國家，一個(gè)民族在長期的實(shí)踐過程中，必然形成自己的核心價(jià)值體系，這是社會(huì)系統(tǒng)得以運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)秩序得以維持的基本精神依托。社會(huì)核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的本質(zhì)規(guī)定，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，社會(huì)和諧的推動(dòng)力量。是國家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容，反映了我國社會(huì)主義基本制度的本質(zhì)要求。

中共十六屆六中全會(huì)第一次提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大命題，中共十七大進(jìn)一步指出，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出標(biāo)志著我們對社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的認(rèn)識達(dá)到新的高度，是思想文化建設(shè)的重大理論創(chuàng)新。

那么，我們該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系呢？我認(rèn)為要以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，扎實(shí)推進(jìn)宣傳思想工作。

1、抓住思想信念教育這一重中之重，著力打牢全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)人民堅(jiān)定理想信念，形成政治共識。突出抓好理論的深度引導(dǎo)，注重運(yùn)用理論文章、通俗讀物、理論電視專題片，積極回答干部群眾關(guān)心的重大理論和實(shí)際問題。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育，要堅(jiān)持以弘揚(yáng)培育民族精神和時(shí)代精神為主線，以愛國主義教育基地為依托，以重大紀(jì)念活動(dòng)、重要節(jié)慶日為契機(jī)，推動(dòng)工作不斷拓展深化，注重挖掘各類愛國主義教育資源，發(fā)揮愛國主義教育基地的育人功能，積極推動(dòng)博物館、紀(jì)念館和愛國主義教育基地免費(fèi)開放，大力發(fā)展紅色旅游。

3、抓住公民道德建設(shè)這一基礎(chǔ)，著力提升公民道德素質(zhì)，培育社會(huì)文明風(fēng)尚，進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)，要以樹立社會(huì)主義榮辱觀為主線，以誠信建設(shè)與公民責(zé)任為重點(diǎn)，以宣傳教育、社會(huì)實(shí)踐、建章立制為根本方法、積極解決人們反映強(qiáng)烈的突出問題，推動(dòng)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

4、深化面向青少年的宣傳教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)融入到教材建設(shè)、課堂教學(xué)、校園文化和實(shí)踐活動(dòng)之中，體現(xiàn)在學(xué)生守則、師德規(guī)范、學(xué)校管理的各個(gè)方面，貫穿到青少年學(xué)習(xí)生活、成長成材的各個(gè)階段。

5、現(xiàn)在是英模輩出、群星璀璨的時(shí)代，各個(gè)方面對典型宣傳工作十分關(guān)注和重視，我們要繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)典型宣傳工作，多宣傳體現(xiàn)民族精神、時(shí)代精神的先進(jìn)典型，多宣傳來自基層、貼近群眾的先進(jìn)典型，多開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭先模范的群眾性活動(dòng)，讓先進(jìn)典型走進(jìn)千家萬戶，引導(dǎo)人們更加自覺的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì)，如果沒有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個(gè)國家這個(gè)社會(huì)就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，其發(fā)展就不可能健康、快速和持續(xù)。只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育廣大學(xué)生，才能使其明辨是非，正確區(qū)分馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。才能使其排除干擾、驅(qū)除雜念、堅(jiān)定信仰，為黨和國家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

經(jīng)貿(mào)管理系市營101王茜

第三篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

2011-2012年教育科學(xué)與技術(shù)系主題班團(tuán)日活動(dòng)

踐

行

社

會(huì)

主

義

核

心

價(jià)

值

體

系

主辦：教育科學(xué)與技術(shù)系黨工委

2012年5月10日

一、活動(dòng)背景：

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題，在中國整體社會(huì)價(jià)值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，決定著整個(gè)價(jià)值體系的基本特征和基本方向。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。

我系團(tuán)員對于社會(huì)主義核心價(jià)值體系在社會(huì)期待和自身重視程度、認(rèn)識水平和自身實(shí)踐需要、感性認(rèn)識和理性分析能力之間都存在著一定的距離,因此必須加強(qiáng)其踐行能力的培養(yǎng)。這就要求將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和鍛煉,將社會(huì)主義核心價(jià)值體系落實(shí)到我系團(tuán)員的日常行為之中，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力支持。

二、活動(dòng)目的：

1、強(qiáng)化對我系團(tuán)員的馬克思主義理論教育和思想道德教育，引導(dǎo)我系團(tuán)員樹立

正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵，提高我系團(tuán)員正確認(rèn)識問題、分析問題的能力和明辨是非的能力。

2、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，引導(dǎo)我系團(tuán)員抵制錯(cuò)誤思

潮、堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)我系團(tuán)員共同理想教育。

3、以愛國主義教育為核心，從團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢及自強(qiáng)不息四個(gè)基

本方面對我系團(tuán)員進(jìn)行民族精神教育，汲取和發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

4、要求我系團(tuán)員應(yīng)以樹立社會(huì)主義榮辱觀為己任，切實(shí)加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)，懂得明辨是非、善惡、榮辱、美丑，使社會(huì)主義榮辱觀植根于大學(xué)校園，開花結(jié)果，發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。

三、活動(dòng)主題：

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

四、活動(dòng)對象：

教育系10級、11級各班全體同學(xué)（09級可自行選擇是否參與）

五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

A．活動(dòng)時(shí)間：

5月13日：召集各班班長、團(tuán)支書開會(huì)通知活動(dòng)事宜；

5月14號到5月28號：各班班級自選時(shí)間舉辦班團(tuán)日活動(dòng)，并提前一周通

知黨工委負(fù)責(zé)人；

5月30號之前：各班級上交活動(dòng)總結(jié)等相關(guān)材料（活動(dòng)照片、活動(dòng)策劃書、會(huì)議記錄、活動(dòng)心得等相關(guān)材料）

B．活動(dòng)地點(diǎn)：

各團(tuán)支部可自行決定

六、活動(dòng)內(nèi)容：

A．活動(dòng)要求：

各團(tuán)支部活動(dòng)應(yīng)著重加強(qiáng)團(tuán)員思想的教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，力爭內(nèi)容深刻并符合“切合主題，力求創(chuàng)新”的原則，展示踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的相關(guān)事跡、挖掘并結(jié)合本班特色，盡量避免形式單

一、內(nèi)容陳舊的班團(tuán)日活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)支部成員的積極性。

B．活動(dòng)形式：

原則上在戶內(nèi)進(jìn)行，在完善展示規(guī)定的展示內(nèi)容基礎(chǔ)上班團(tuán)日活動(dòng)形式自定（晚會(huì)形式除外）。

備注：各團(tuán)支部在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)可向各組織、各班級同學(xué)發(fā)出邀請，需要通知系黨工委成員到場監(jiān)督打分。

七、活動(dòng)評選：

A.評選內(nèi)容：

活動(dòng)現(xiàn)場評委評分（70%）

活動(dòng)后期匯報(bào)材料{活動(dòng)匯報(bào)心得、活動(dòng)照片（背面需標(biāo)明團(tuán)支部名稱）和活動(dòng)策劃書、會(huì)議記錄，5月30號之前上交材料}（30%）B.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書

二等獎(jiǎng)2名頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書 三等獎(jiǎng)3名頒發(fā)相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書

備注：如有問題可以聯(lián)系工作人員

周穎：***鄭小鳳：*** 陳李婷：

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2011---2012教育系主題班團(tuán)日活動(dòng)“現(xiàn)場”評分細(xì)則

2011---2012教育系主題班團(tuán)日活動(dòng)“后期匯報(bào)材料”評分細(xì)則

第四篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系 扎實(shí)開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

廣東省東莞市關(guān)工委（二○○九年十月十三日）

6年來，我們對開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷深化認(rèn)識，在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和組織形式上，總結(jié)了“八個(gè)堅(jiān)持”(即堅(jiān)持以中央16號文為指導(dǎo)，堅(jiān)持屬地管理、鎮(zhèn)社(村)結(jié)合管理體制和黨政主導(dǎo)、團(tuán)委主抓、各部門配合、關(guān)工委指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，堅(jiān)持大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)原則，堅(jiān)持就地、就近、就便原則和落實(shí)深入實(shí)際、深入基層、深入群眾的要求，堅(jiān)持培育好一批實(shí)踐基地，堅(jiān)持建立好一支輔導(dǎo)隊(duì)伍，堅(jiān)持地方黨政與院校結(jié)合，堅(jiān)持建立總結(jié)交流、成果共享制度)的經(jīng)驗(yàn)；現(xiàn)再從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引領(lǐng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和宗旨上，提出些初步看法。

2003年東莞市開始開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，那是高等院校擴(kuò)招后學(xué)生畢業(yè)的第一年。全市大學(xué)畢業(yè)生比1993年增長5.8倍。據(jù)市關(guān)工委在12個(gè)鎮(zhèn)區(qū)的調(diào)查，這一年應(yīng)屆畢業(yè)生失業(yè)率仍有7.8％，這些大學(xué)畢業(yè)生因崗位、工資原因不愿就業(yè)的占59.2％，而就業(yè)后不干的占42.4％，在就業(yè)的大學(xué)生中到企業(yè)的只占19.7％，反映了大學(xué)生的就業(yè)觀念脫離社會(huì)實(shí)際。為此，全市在團(tuán)委主抓、關(guān)工委指導(dǎo)下，開展了大學(xué)生暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，側(cè)

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重引導(dǎo)大學(xué)生了解企業(yè)，也讓企業(yè)了解大學(xué)生，全市發(fā)動(dòng)了一百個(gè)企業(yè)，作為實(shí)踐基地，組織大學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐，端正就業(yè)觀念，激活創(chuàng)業(yè)精神。在社會(huì)實(shí)踐中，我們逐步認(rèn)識到要讓大學(xué)生端正就業(yè)觀問題，首先要幫助大學(xué)生端正世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2004年，在省關(guān)工委指導(dǎo)下，我們把創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)概括為以“十個(gè)一”為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2005年和2006年，我們學(xué)習(xí)貫徹中央16號文件精神，以及學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“八榮八恥”講話和中共十六屆六中全會(huì)的精神，明確認(rèn)識到，必須堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展體驗(yàn)教育、社會(huì)調(diào)查、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、素質(zhì)拓展、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，讓他們有崇高的價(jià)值追求，擁有肩負(fù)歷史使命的精神支柱。有利于他們在多元化體制中樹立主導(dǎo)和謀求共識，全面提高大學(xué)生的素質(zhì)基礎(chǔ)。

我們從開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之初，逐步體現(xiàn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，作為實(shí)踐活動(dòng)的宗旨，大概有如下做法：

一、開展以弘揚(yáng)愛國精神為核心的主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，樹立立志報(bào)效祖國的志向。

弘揚(yáng)愛國精神，激發(fā)愛國熱情，是大學(xué)生樹立正確理想信念的核心課題。東莞是我國近代史的開篇，揭開了反帝斗爭史的第一頁；在抗日戰(zhàn)爭中也是華南地區(qū)最早建立黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝和抗日敵后根據(jù)地，在我國近現(xiàn)代史中有著不少光榮史績。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)第一個(gè)課題，開展了大學(xué)生“走進(jìn)近現(xiàn)代史”的 —2—

專題教育活動(dòng)，讓他們參觀鴉片戰(zhàn)爭紀(jì)念館、鴉片戰(zhàn)爭海戰(zhàn)館、東江縱隊(duì)紀(jì)念館、“抗日亭”、袁崇煥公園、榴花戰(zhàn)斗紀(jì)念館、抗日英雄黃友烈士紀(jì)念碑、鄧氏紀(jì)念館等等，以及訪問東縱老戰(zhàn)士，讓大學(xué)生了解東莞的過去，感受東莞千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。各鎮(zhèn)區(qū)都結(jié)合本地歷史傳統(tǒng)，組織大學(xué)生開展這項(xiàng)主題活動(dòng)。大朗鎮(zhèn)100多位大學(xué)生在東江縱隊(duì)當(dāng)年與日寇慘烈戰(zhàn)斗的烈士紀(jì)念碑前，面對團(tuán)旗，重溫入團(tuán)誓詞；大學(xué)生葉慧萍說：“作為當(dāng)代大學(xué)生，必須不忘過去，熱愛祖國，牢記使命。”并表示回校后積極爭取加入中國共產(chǎn)黨，學(xué)好本領(lǐng)，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義奉獻(xiàn)自己。據(jù)我市19個(gè)鎮(zhèn)區(qū)的調(diào)查，2007年大學(xué)畢業(yè)生中的黨團(tuán)員占85.8％，其中黨員占15.8％。大朗鎮(zhèn)的本科生(2007年)134人，全部是黨團(tuán)員。2008年是我國重要的一年，四川汶川地震，北京奧運(yùn)，我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中，響亮地提出了“中國加油，青春飛揚(yáng)”為主題詞，突出愛國主義教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓住抗震救災(zāi)，眾志成城的事例，奧運(yùn)健兒為國爭光的事跡，開展主題活動(dòng)。寮步鎮(zhèn)組織大學(xué)生看望在銓訊電子廠學(xué)習(xí)的北川學(xué)子，與他們交談慰問；城區(qū)大學(xué)生上街募捐。這些活動(dòng)使大學(xué)生從感性到理性升華了對祖國對民族的感情。去年l月的雨雪凍災(zāi)使東莞東站每天滯留7～8萬人，常平鎮(zhèn)700多名大學(xué)生利用寒假自動(dòng)組織起來，到車站協(xié)助疏散回歸的旅客，幫助旅客提行李，扶老攜幼，突顯了我國“一人有難眾人幫”的民族團(tuán)結(jié)精神。大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，把眼光投向歷史深處，認(rèn)識自己因使命而存在，為使命而獻(xiàn)

身?！坝美硐胄拍畹拿鳠?，照亮人生的道路”。

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東莞在近30年來成為改革開放的排頭兵，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路上，取得了豐碩的成果，成為實(shí)踐馬克思主義中國化的成功例子。每年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都在這個(gè)大課堂中學(xué)習(xí)，有的組織大學(xué)生參觀“東莞改革開放成果展覽館”，有的鎮(zhèn)區(qū)的主要領(lǐng)導(dǎo)親自向大學(xué)生介紹本鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)的形勢，有的組織大學(xué)生社會(huì)調(diào)查，前兩年(2006、2007年)全市共有3608名大學(xué)生組織了107個(gè)調(diào)查組，在“五老”的輔導(dǎo)下進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，寫出了很好的調(diào)查報(bào)告，如《民營企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r》、《富裕地區(qū)婦女就業(yè)情況》、《當(dāng)?shù)卮髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)》等等，這些實(shí)踐活動(dòng)讓大學(xué)生感受到馬克思主義中國化，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路的最新成果，當(dāng)大學(xué)生了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的騰飛、社會(huì)的發(fā)展、城市化的進(jìn)程，熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的感情得到深化，更堅(jiān)定了走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。

2009年，將迎來60周年國慶，在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，突出了“愛我祖國“‘愛我家鄉(xiāng)”主題教育，著力深化和拓展愛國主義教育活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)識歷史，凝聚力量，推動(dòng)發(fā)展，成為實(shí)踐活動(dòng)的主題；引導(dǎo)大學(xué)生把愛國主義，社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)三者統(tǒng)一起來，把民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理想信念。

二、開展以“三深入”為要求的主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)社會(huì)精神?！?—

當(dāng)前我市大學(xué)生多數(shù)生活在比較優(yōu)越環(huán)境中，他們脫離社會(huì)實(shí)際，脫離體力勞動(dòng)，脫離勞動(dòng)群眾，較少關(guān)心社會(huì)，與社會(huì)實(shí)際有相當(dāng)距離。開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，不僅讓他們聽報(bào)告和參觀學(xué)習(xí)，更要讓他們深入實(shí)踐、深入基層、深入群眾和要走進(jìn)社會(huì)、接觸社會(huì)。

社會(huì)調(diào)查是走進(jìn)社會(huì)的重要方式，沙田鎮(zhèn)大學(xué)生邵佩環(huán)在社會(huì)實(shí)踐時(shí)參加虎門港建設(shè)的調(diào)查。起初，她對征地建港很不理解，且居民對拆遷意見頗多，她在調(diào)查中，通過問卷、訪問等方式，既了解群眾的實(shí)際要求，又了解建港工程的需要，很好地理解了黨委政府的政策，溝通了黨政和群眾的關(guān)系，與拆遷辦同志一起去做拆遷戶的工作。

企業(yè)實(shí)踐是走進(jìn)社會(huì)的重要方面。大朗鎮(zhèn)大學(xué)生羅用酬是學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的，他家庭比較富裕，住有洋樓，還開辦了一家紡織廠。他認(rèn)為在自己工廠實(shí)踐，別人會(huì)把他看成“老板仔”，于是到一家針織廠勞動(dòng)實(shí)踐，在生產(chǎn)第一線上同工人“三同”。暑天，車間30多度高溫，他滿頭大汗，縫制一件衣服員工僅用10多分鐘，他卻擺弄個(gè)把鐘頭，手累眼累；休息在工人宿舍，睡鐵架床，吃粗米飯，6人共用一把吊扇。就這樣同工人生活工作了半個(gè)多月，并與一位叫小強(qiáng)的工友交上朋友，小強(qiáng)家貧輟學(xué)，可在艱苦的勞動(dòng)環(huán)境中，仍刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)考成人高中，令羅用酬感動(dòng)，也令羅用酬慚愧，他在心得中寫道：“除了羞愧，更多的是覺醒”。就是這種奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感一直在鞭策他前進(jìn)，前年他畢業(yè)

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了，被錄取在銀行最基層工作，點(diǎn)數(shù)貨幣，把手指割破了仍堅(jiān)持不懈。

開展以“三深入”為要求的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，把個(gè)人成長和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來，把對祖國的熱愛，化作關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，面對金融海嘯的經(jīng)濟(jì)形勢增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，深刻理解只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國，只有社會(huì)主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國的理念。

三、開展以“八榮八恥”為內(nèi)容的主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．磨煉大學(xué)生的道德品格．培養(yǎng)艱苦奮斗精神。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中開展了踐行“八榮八恥”主題教育，讓他們“知榮辱，樹新風(fēng)”，從“低層做起，從艱苦的勞動(dòng)做起，從我做起”。在胡錦濤總書記“八榮八恥”講話的啟發(fā)下，大前年開始，就有5000名大學(xué)生走上生產(chǎn)第一線，貼近勞動(dòng)群眾，體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值，接受勞動(dòng)群眾的熏淘。長安鎮(zhèn)組織大學(xué)生開展“我與環(huán)衛(wèi)工人的一天”主題活動(dòng)，讓大學(xué)生在上街清掃垃圾的艱苦勞動(dòng)中錘煉自己，在環(huán)衛(wèi)工人那種不怕艱苦、不甘平凡、不忘增強(qiáng)自己的知識能力的感悟下，大學(xué)生深化了“不管哪個(gè)崗位，只要你艱苦勞動(dòng)，就能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)”的認(rèn)識，自立自尊，不等不靠。大學(xué)生麥麗霞同環(huán)衛(wèi)工人度過一天后說：“我讀懂了，即使最累最苦，也是人生的價(jià)值?！彼麄兏h(huán)衛(wèi)工人建立很深的感情。這里摘錄他們在總結(jié)中的一段描述：當(dāng)人們還在熟睡時(shí)，他們就在 —6—

大街上刻下一步一步的腳印，在草坪中滴下一點(diǎn)一點(diǎn)的汗水，在這平凡的崗位上創(chuàng)造不平幾的的價(jià)值……。這就是人生的價(jià)值。社會(huì)也是人們從最小處最低層作出貢獻(xiàn)而發(fā)展的。就是這種實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生懂得了人生和奮斗，讀懂了奉獻(xiàn)和使命，磨煉了良好的道德品格和艱苦奮斗意志。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提升了崇高的價(jià)值追求，培養(yǎng)了肩負(fù)歷史使命的精神支柱，促進(jìn)了讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

隨著高等院校擴(kuò)招，2008年我市在校應(yīng)屆大學(xué)生已達(dá)16015人，比2005年的7704人增加了一倍還多。雖然，市有數(shù)萬家外資和民營企業(yè)，但大學(xué)生就業(yè)形勢仍趨嚴(yán)峻。加上大學(xué)畢業(yè)生對就業(yè)的期望值過高，不愿到生產(chǎn)和服務(wù)性企業(yè)去；因此，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，成為社會(huì)、家長以及黨政領(lǐng)導(dǎo)十分操心的問題。

經(jīng)過6年的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生逐步實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系，結(jié)合我市實(shí)際，不斷用馬克思主義中國化最新成果武裝引導(dǎo)他們，不斷用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚他們，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷用中華民族的傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神鼓舞他們，不斷用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)他們。使大學(xué)生從政治與倫理，理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合得更實(shí)在，在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上，打下較好的基礎(chǔ)，從而逐步地轉(zhuǎn)變了擇業(yè)觀念，端正就業(yè)觀。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同創(chuàng)業(yè)就業(yè)結(jié)合起來。開展了多樣的主

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題就業(yè)觀教育，有些鎮(zhèn)區(qū)舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班、有的召開創(chuàng)業(yè)座談會(huì)，更多的是組織大學(xué)生采訪成功企業(yè)家，邀請他們向大學(xué)生介紹創(chuàng)業(yè)成功的歷程和積累“第一桶金”的艱辛，石排鎮(zhèn)組織10多名大學(xué)生專題采訪12位創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家，并編寫《彩虹總在風(fēng)雨后》一書；還有的組織大學(xué)生搞工商模擬市場“我的第一桶金”、“商業(yè)一條街”等。長安鎮(zhèn)幾年來都開展這項(xiàng)活動(dòng)，去年有400名大學(xué)參加“我的第一桶金”創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，設(shè)有62個(gè)攤位，為期9天，讓大學(xué)生嘗試自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)行自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧。激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，堅(jiān)定了創(chuàng)業(yè)意志，也積累了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生郭志強(qiáng)，擺了家手工藝店后，表示“畢業(yè)后經(jīng)營一家手工藝花店，去實(shí)現(xiàn)自己確定的成功始于腳踏實(shí)地吃苦耐勞地干”。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，逐步樹立盡力能上則上，也安心從低做起，敢于邁出到企業(yè)工作的第一步等正確的擇業(yè)觀念，從原來的坐等政府安排、片面追求物質(zhì)待遇，轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極自謀職業(yè)、追求自我價(jià)值，貼近社會(huì)實(shí)際，把就業(yè)看成是對社會(huì)的責(zé)任。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的推動(dòng)下，近年我市大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展有幾個(gè)變化：一是就業(yè)率較穩(wěn)定。據(jù)東莞理工學(xué)院的統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98％以上。清溪鎮(zhèn)去年有107個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，已有102人找到了工作崗位，剩下5名中有兩人“考研”，3人因健康原因暫未就業(yè)。二是就業(yè)結(jié)構(gòu)明顯變化，到企業(yè)就業(yè)人數(shù)明顯增加。2007年中堂鎮(zhèn)就業(yè)411人，其中到企業(yè)工作占45.7％；該鎮(zhèn)潢涌村2005～2007年大學(xué)畢業(yè)生323人，100％就業(yè)，到生產(chǎn)性服務(wù)性企業(yè)的245 —8—

人，占了75.9％。三是升職較多。潢涌在企業(yè)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過鍛煉被提升為管理人員的占73.9％；鳳崗鎮(zhèn)雁田村2005以來到企業(yè)工作的大學(xué)生都當(dāng)上管理人員，其中90％當(dāng)了廠長。四是敢于創(chuàng)業(yè)、自主經(jīng)營增多。沙田泥洲大學(xué)生李潔林創(chuàng)辦東莞市夢彩文化傳播有限公司，石排大學(xué)生黃沛良創(chuàng)辦東莞時(shí)域網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，促使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐受到社會(huì)群眾、學(xué)生家長以及大學(xué)生的歡迎。

（注：該文曾收錄在《廣東省關(guān)工委工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)交流材料選編》中并于2009年5月10日在學(xué)校“關(guān)心下一代工作”網(wǎng)站“他山之石”欄目刊發(fā)?，F(xiàn)由學(xué)校關(guān)工委辦公室根據(jù)中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)網(wǎng)站“經(jīng)驗(yàn)交流”專欄2009年10月13日所載同名材料重新整理；整理執(zhí)筆：林羽，審核：馬定科。）

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第五篇：大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)（2006年10月8日至11日在北京舉行）首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題。社會(huì)主義核心價(jià)值體系在我國整體社會(huì)價(jià)值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，決定著整個(gè)價(jià)值體系的基本特征和基本方向，是建設(shè)和諧文化的根本。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體。建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，必須堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極借鑒人類有益文明成果，充分調(diào)動(dòng)積極因素，凝聚力量、激發(fā)活力，進(jìn)一步打牢全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供重要保證?！吧倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富”。歷史演進(jìn)到今天的二十一世紀(jì)，偉大祖國復(fù)興的火炬即將交到我們——新一代大學(xué)生的手上。偉大祖國需要的不但在政治上，而且還要在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化上真正昂首挺立于世界民族之林。偉大的中華人民共和國將真正地站在世界強(qiáng)國之列，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這是當(dāng)今中國人民的共同理想，同樣它也包含在近百年來無數(shù)先烈為之奮斗的美好理想之中，作為新朝代的大學(xué)生，我們責(zé)無旁貸。而要實(shí)現(xiàn)這一偉大的目標(biāo)，我們就必須用無產(chǎn)階級的思想武裝自己的頭腦，建立起符合社會(huì)主義核心的價(jià)值體系。黨的十七大報(bào)告指出，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

社會(huì)轉(zhuǎn)型給青年大學(xué)生價(jià)值觀塑造帶來客觀要求。目前我們正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，市場存在的一些負(fù)面影響給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來沖擊。一些大學(xué)生政治信仰模糊，功利意識嚴(yán)重；一些大學(xué)生價(jià)值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換輕愛心付出；一些大學(xué)生知行脫節(jié)，對社會(huì)主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實(shí)際行動(dòng)又是另外一種表現(xiàn)；更有不少學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會(huì)發(fā)展需要，缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀的反思、裂變、更新和塑造時(shí)期，這更使得大學(xué)生在價(jià)值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。

新形勢下思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)要求。大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性。既要有穩(wěn)定的、連續(xù)性的內(nèi)容，又要緊跟時(shí)代的發(fā)展和大學(xué)生自身思想實(shí)際的發(fā)展。青年學(xué)生作為充滿理想、活力和激情的優(yōu)秀群體，對黨的理論創(chuàng)新成果反應(yīng)快速，對黨中央所提出的必須共同遵守的價(jià)值目標(biāo)和行為規(guī)范容易接受。實(shí)踐證明，用馬克思主義中國化的最新成果教育廣大學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育創(chuàng)新的重要抓手。因此，高校應(yīng)該搶占先機(jī)，集中力量，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的“先行軍”。

把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵，核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個(gè)社會(huì)必須長期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點(diǎn)。比如，民主平等、公平正義等。社會(huì)主義價(jià)值觀是對社會(huì)

主義價(jià)值的總的看法和最根本觀點(diǎn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是指那些在社會(huì)主義價(jià)值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會(huì)主義”或社會(huì)主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價(jià)值理念。在我國科學(xué)社會(huì)主義的基本價(jià)值理念中，只有那些以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂、以中國特色社會(huì)主義共同理想為主題、以民族精神和時(shí)代精神為精髓、以社會(huì)主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價(jià)值觀，才能稱為社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義價(jià)值觀具體地將體現(xiàn)在以下三方面：

第一，應(yīng)突出自由、民主、平等、公正、和平等人類文明的基本價(jià)值。人類文明的基本價(jià)值是指在人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中，人類普遍認(rèn)同的、有利于人類自身發(fā)展的價(jià)值觀念，這些價(jià)值觀念不受民族、種族、國家差別的左右。社會(huì)主義思想作為人類文明的組成部分，必然以人類文明的基本價(jià)值為基礎(chǔ)。自由、民主、平等、和平是現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值理想?！肮秸x”既是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的要求，也是社會(huì)主義和諧社會(huì)的首要價(jià)值。實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正，更是社會(huì)主義的最終價(jià)值取向。

第二，應(yīng)突出人權(quán)、道德、法治、和諧等重要理念。圍繞“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”這一時(shí)代發(fā)展的主題，我們的主要目標(biāo)是在全社會(huì)范圍形成現(xiàn)代公民意識。現(xiàn)代公民意識應(yīng)包含社會(huì)主義的人權(quán)、道德、法治、和諧等重要理念。第三，應(yīng)突出社會(huì)主義富強(qiáng)觀、民主觀、文明觀、公民觀、國家觀等核心價(jià)值觀。這是結(jié)合當(dāng)前中國社會(huì)主義發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)以及國內(nèi)、國際關(guān)系等方面構(gòu)筑的符合時(shí)代精神的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵，堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想——馬克思主義指導(dǎo)思想，確立一個(gè)共同理想——中國特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)兩種精神——以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

社會(huì)主義榮辱觀，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國家能否實(shí)現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。只有分清榮辱，明辨善惡，一個(gè)人才能形成正確的價(jià)值判斷，一個(gè)社會(huì)才能形成良好的道德風(fēng)尚。在我們這樣一個(gè)有13億多人口、56個(gè)民族的發(fā)展中大國，實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展、社會(huì)和諧的目標(biāo)和追求，既需要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，需要樹立正確的理想信念，需要倡導(dǎo)偉大的民族精神和時(shí)代精神，也需要確立起人人皆知、普遍奉行的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，概括精辟、內(nèi)涵深刻，貫穿社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，覆蓋各個(gè)利益群體，涵蓋了人生態(tài)度、社會(huì)風(fēng)尚的方方面面。它把與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德觀念有機(jī)融合在一起，鮮明地指出了什么是真善美、什么是假惡丑，以何為榮、以何為恥，為人們在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下判斷行為得失、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本規(guī)范。樹立社會(huì)主義榮辱觀，使社會(huì)成員都能知榮棄恥，褒榮貶恥，揚(yáng)榮抑恥，社會(huì)主義核心價(jià)值體系才能有所依托、有所體現(xiàn)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，定位明確，層次清晰，是完整的、系統(tǒng)的，它堅(jiān)持了社會(huì)主義又有中國特色，總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)又有新的提升概括，反映了現(xiàn)實(shí)的迫切需要又是能夠通過努力實(shí)現(xiàn)的，可以最大限度地促進(jìn)和形成全社會(huì)的共識。

作為當(dāng)代大學(xué)生而言要做到踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，應(yīng)從身邊的小事做起、從自己的本職工作做起，以實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。具體來說，就

必須做到以下幾點(diǎn)1.理解社會(huì)主義核心價(jià)值的內(nèi)涵精神實(shí)質(zhì)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)自身的思想道德水平建設(shè)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵，明確提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，主要包括以下幾個(gè)方面：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想；堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想；堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。2.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，作為當(dāng)代大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，首先要樹立科學(xué)的精神，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備好將來報(bào)效祖國的本領(lǐng)。其次要樹立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種習(xí)慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務(wù)工作等平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。再次要勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會(huì)的責(zé)任，我們肩上負(fù)有中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和義務(wù)。而對于目前的我們來說最重要的，也就是努力學(xué)習(xí)。大學(xué)階段是一個(gè)人接受新事物、學(xué)習(xí)新知識的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)勿庸置疑就是這個(gè)階段的中心任務(wù)，這也是客觀規(guī)律，對于我們大學(xué)生而言，完成好學(xué)習(xí)這個(gè)中心任務(wù)是最基本的要求，這是為將來更好的建設(shè)祖國，實(shí)踐社會(huì)主義的核心價(jià)值而儲(chǔ)蓄能量的過程。