第一篇：讓生命在平凡中不平凡

讓生命在平凡中不平凡

我們大多是人都是平凡的人，但是如何在平凡中做出不平凡，都是每個(gè)人的后天努力，但是從平凡到不平凡的過(guò)程耐得住寂寞懂得堅(jiān)持方可走向不平凡的生活。

雖然我們沒(méi)有在名牌大學(xué)，也沒(méi)有高貴的出身，我們都是農(nóng)村出來(lái)的丑小鴨，但是如何有個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身呢，只要我們不喪失變成天鵝的信心一定會(huì)有不平凡的事發(fā)生。

剛上大學(xué)的我們都是充滿的激情高漲，夢(mèng)想畢業(yè)以后自己的有所作為，高喊創(chuàng)業(yè)，好工作的口號(hào)，但是真的堅(jiān)持的又有幾個(gè)呢。那是因?yàn)槲覀儐渭兘o了我們那么多的自信，但是社會(huì)是個(gè)復(fù)雜的整體，不是想做什么事就可以做成的，路程一定會(huì)是曲折呢，否則不可能順利到達(dá)成功的彼岸。畢業(yè)之后我們四處碰壁，找不到合適的工作，錢包里經(jīng)常沒(méi)有錢，面對(duì)曾經(jīng)撫養(yǎng)你的父母，他們?cè)?jīng)付出了多少血汗把我們供到畢業(yè)；面對(duì)我們以后蒼茫的人生，有時(shí)候就是四面楚歌，有時(shí)候創(chuàng)業(yè)的甚至賠的一無(wú)所有，創(chuàng)業(yè)是艱難的有時(shí)候創(chuàng)業(yè)不成功證明你積累不夠，我們需要選擇一條路去積累，但是不要放棄你曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。當(dāng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)此摔倒之后，那時(shí)候你還有沒(méi)有勇氣站起來(lái)，那時(shí)候你曾靜的夢(mèng)想是否還在堅(jiān)持？我們的自信是否還在？我們的激情有到了那里？這是我們剛畢業(yè)后兩三內(nèi)最難過(guò)的一關(guān)，我們是否一直在努力和準(zhǔn)備？

就在這個(gè)時(shí)候我們的一部人淘汰了，因?yàn)樗麄儾粔蜃孕藕蛨?jiān)持，他們放棄了，從而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)完自己的一生；我們的有一部分人因

為他們沒(méi)有自制力，面對(duì)巨大的壓力而走上了一條不歸的道路，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)確實(shí)充滿了誘惑，但是記住這個(gè)社會(huì)沒(méi)有免費(fèi)的午餐。剩下的一部分人仍然在堅(jiān)持，在平凡的生活的不斷去感悟，在這個(gè)過(guò)程的如何去做好人是最重要的，自身努力到位了，看問(wèn)題的眼界有了，做事的基本功有了，做人的基本素養(yǎng)有了，才會(huì)筑起與高人交往、溝通的平臺(tái)。一個(gè)人沒(méi)有和高人相處的機(jī)緣，很難想象會(huì)得到高人的點(diǎn)撥，即使遇上了高人，也會(huì)因看不出高人的高妙之處，與高人擦肩而過(guò)；即使僥幸地得到了高人的點(diǎn)撥，也會(huì)因?yàn)槲蛐郧芳眩虿怀龈呷嗣钫Z(yǔ)的精髓，啟而不發(fā)，激發(fā)不了擺脫迷茫陰影的靈感，靈感來(lái)自哪兒？它來(lái)自日常一點(diǎn)一滴的積淀，一個(gè)人積淀到了一定的程度，就有了一種底蘊(yùn)，這底蘊(yùn)就是一個(gè)人的魂。

這時(shí)候或許你會(huì)在迷茫中看到一絲絲希望，會(huì)很好的去定位自己，找到適合自己的一條職業(yè)道路，在新的職業(yè)道路中，學(xué)會(huì)低調(diào)做人，高調(diào)做事，每個(gè)公司的老板把人品和對(duì)公司的忠誠(chéng)度作為首要考察條件，其次是我們的能力。做人要圓融通達(dá)，不要鋒芒畢露不要把自己太當(dāng)回事，才不會(huì)產(chǎn)生自滿心理，才能不斷地充實(shí)、完善自己，締造完善人生。在職業(yè)生涯不斷努力地的過(guò)程中，我們?nèi)匀粫?huì)有很多困境，但是當(dāng)我們成為值得幫助的對(duì)象的時(shí)候，我們便會(huì)遇到貴人相助，一個(gè)自身努力到位的人，才是跌倒了能付得起來(lái)的人。這時(shí)候我們會(huì)步入基本的正規(guī)，開(kāi)始積累自己的人脈和財(cái)富，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有很多小人與你作對(duì)，這時(shí)候?qū)W會(huì)坦然面對(duì)，少說(shuō)多做，學(xué)會(huì)與小人對(duì)弈方可鍛煉你的智慧。

有了高人的開(kāi)悟和貴人的相助或許我們就入對(duì)了行，也跟對(duì)了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，剛畢業(yè)的我們沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，需要有人言傳身教，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)非常重要，然后就是作對(duì)的事情，人還是要看長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。很多時(shí)候，看起來(lái)最近的路，其實(shí)是最遠(yuǎn)的路，看起來(lái)最遠(yuǎn)的路，其實(shí)是最近的路。

當(dāng)這些天時(shí)地利人和都開(kāi)始具備的時(shí)候，我們能成功的快慢只能靠我們每個(gè)人的悟性，所謂的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”就是這個(gè)道理。到了這個(gè)階段要不斷的去學(xué)習(xí)，盡快的去儲(chǔ)備自己的知識(shí)庫(kù)，這或許是我們走向成功的初賽，大多數(shù)都是實(shí)力一般的人，這時(shí)候努力一點(diǎn)認(rèn)真一點(diǎn)很快就能讓人脫穎而出，于是有的人二十多歲做了經(jīng)理，我們進(jìn)入了復(fù)賽，能參加復(fù)賽的都是贏得初賽的，每個(gè)人都有些能耐，在聰明才智上都不成問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候再想要?jiǎng)俪鼍筒荒敲慈菀琢?，單靠一點(diǎn)點(diǎn)努力和認(rèn)真還不夠，要有很強(qiáng)的堅(jiān)忍精神，要懂得靠團(tuán)隊(duì)的力量，要懂得收服人心，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光……

看上去贏得復(fù)賽并不容易，但，還不是那么難。因?yàn)檫@個(gè)世界的規(guī)律就是：給人一點(diǎn)成功的同時(shí)讓人驕傲自滿，剛剛贏得初賽的人往往不知道自己贏得的僅僅是初賽，有了一點(diǎn)小小的成績(jī)大多數(shù)人都會(huì)驕傲自滿起來(lái)，認(rèn)為自己已經(jīng)懂得了全部，不需要再努力再學(xué)習(xí)了，他們會(huì)認(rèn)為之所以不能再進(jìn)一步已經(jīng)不是自己的原因了。雖然他們?nèi)匀徊缓脤?duì)付，但是他們沒(méi)有耐性，沒(méi)有容人的度量，更沒(méi)有清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。就像一只憤怒的斗牛，雖然猛烈，最終是會(huì)敗的，而贏得復(fù)

賽的人則象斗牛士一樣，不急不躁，隨著自己的節(jié)拍，慢慢耗盡對(duì)手的耐心和體力。然后是進(jìn)入決賽。。。

二十多歲的男人，沒(méi)有錢，沒(méi)有事業(yè)，卻有蓬勃的欲望。人總是會(huì)遇到挫折的，人總是會(huì)有低潮的，人總是會(huì)有不被人理解的時(shí)候的，人總是有要低聲下氣的時(shí)候，這些時(shí)候恰恰是人生最關(guān)鍵的時(shí)候，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)碰到挫折，而大多數(shù)人過(guò)不了這個(gè)門檻，你能過(guò)，你就成功了。在這樣的時(shí)刻，我們需要耐心等待，滿懷信心地去等待，相信，生活不會(huì)放棄你，機(jī)會(huì)總會(huì)來(lái)的。至少，你還年輕，你沒(méi)有坐牢，沒(méi)有生治不了的病，沒(méi)有欠還不起的債。比你不幸的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)比你幸運(yùn)的人，你還怕什么？路要一步步走，雖然到達(dá)終點(diǎn)的那一步很激動(dòng)人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒(méi)有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無(wú)法迎來(lái)最后的那些激動(dòng)人心。

在這個(gè)社會(huì)中的確很多事需要靠各種關(guān)系，但是對(duì)于剛畢業(yè)的我們關(guān)系不是我們一直靠下去的理由，一個(gè)公司如果不能為其創(chuàng)造價(jià)值或者沒(méi)有被公司利用的價(jià)值，再有關(guān)系也是沒(méi)有用的，關(guān)系不是我們能成功的必要條件但是我們成功的充分條件；關(guān)系和能力才是我們成功的充分和必要條件。但是關(guān)系有時(shí)候是天生就具備的，有時(shí)候是自己創(chuàng)造的，只有自己努力到位時(shí)，這時(shí)候就會(huì)有很多奇跡出現(xiàn)。我們的人生有三六九等，就像金字塔，剛出生時(shí)都在底部，我們的能力決定了我們?cè)诮鹱炙哪莻€(gè)高度，但是關(guān)系會(huì)加快提高我們到達(dá)金字塔更高臺(tái)階。生活和機(jī)會(huì)總是留給有希望的人，無(wú)論如何也不要喪失信心而絕望，那樣會(huì)加快我們墜落的速度。

我們的人生每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，我們要把每一天當(dāng)成我們生命中的最后一天，我們的成功或許會(huì)更快一些?！芭?，堅(jiān)持，用心，責(zé)任心，事業(yè)心”是簡(jiǎn)單平凡的幾個(gè)字，但是它們包含的內(nèi)容卻是我們一生受用的，我們正確的體會(huì)和應(yīng)用，把它們用到極致我們就會(huì)不平凡。

時(shí)間在變選擇在變，為了更快的提高我們自己，又一次步入了新的課堂，為其三個(gè)月的培訓(xùn)，必須保持緊張而有序的心來(lái)好好學(xué)習(xí)，時(shí)間就是機(jī)會(huì)，好的機(jī)會(huì)必須在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間抓住，這三個(gè)月的培訓(xùn)對(duì)今年年底對(duì)自己的諾言是個(gè)很好的鋪墊作用。能夠早日領(lǐng)兵打仗又是能力的又以提升，否則只會(huì)原地踏步，我們又怎么可能妄談我們那些可望而不可即夢(mèng)想，不斷提高自己才會(huì)有更多被社會(huì)和企業(yè)利用的價(jià)值，才會(huì)一步步成就自己的夢(mèng)想。只要我們不拋棄我們自己，生活就不會(huì)拋棄我們?nèi)魏稳?，因?yàn)槲覀兌己芷椒玻灾挥懈冻霾黄椒驳呐?，才?huì)有不平凡的收獲。

有時(shí)候路有多遠(yuǎn)我們不知道，有時(shí)候很近，有時(shí)候很遠(yuǎn)，有時(shí)候不是路途的遙遠(yuǎn)而讓我們放棄，而是我們心里那條路讓我們放棄了。因?yàn)槲覀兪欠踩宋覀兛床坏铰返慕K點(diǎn)，如果我們認(rèn)為是以一條值得的路即便沒(méi)有希望了我們讓然會(huì)去闖一闖，最后路的終點(diǎn)最美的那一刻或許是我們的，或許是他們的，但是我們都要同樣去祝福和肯定，畢竟我們看到了最美的一刻。

任何杯子有一點(diǎn)瑕疵，但我們離得很遠(yuǎn)看的時(shí)候，是個(gè)不錯(cuò)的杯子；當(dāng)我們離得很近的時(shí)候只是去看瑕疵甚至用放大鏡去看瑕疵的時(shí)

候我們卻忽略了整個(gè)瓶子。所以我們無(wú)論什么時(shí)候都要保持好的心態(tài)，遠(yuǎn)看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不同的角度得到了不同的結(jié)果。

對(duì)于剛畢業(yè)的我們剛走進(jìn)社會(huì)，謙虛、冷靜、低調(diào)一定要保持，當(dāng)我們有點(diǎn)成就時(shí)，不要忘了你曾經(jīng)是怎么跌倒的；當(dāng)我們?cè)谒腥说谋頁(yè)P(yáng)和歡呼之中時(shí)，你是否記得你是誰(shuí)。因?yàn)槲覀兪欠踩藢?duì)剛進(jìn)入社會(huì)的我們，可能我們的一些突出的優(yōu)點(diǎn)會(huì)得到眾人的賞識(shí)，但是我們也不要把自己太當(dāng)回事，還要每天去反省自己，否則我們會(huì)被我們?nèi)诵缘娜觞c(diǎn) 自我膨脹心里 擋住了我們心靈的一雙眼睛。成功沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有那么復(fù)雜，但是成功之前卻需要我們很長(zhǎng)時(shí)間的默默付出和很多那些痛心的失敗，當(dāng)不到騰飛的時(shí)候是龍也得臥著，當(dāng)我們騰飛成功的時(shí)候我們的默默付出和曾經(jīng)的失敗會(huì)變得那么可貴，就是陳釀多年的葡萄酒，只有葡萄酒感覺(jué)非常甘甜的時(shí)候，我們才回去關(guān)注陳釀的過(guò)程，或許它是經(jīng)歷了好多次釀造失敗才換回的最后甘甜，但是我們同樣為它的失敗而叫好，但是如果最后的葡萄酒不是甘甜好喝的，但同樣經(jīng)歷的釀造的一些失敗，又有誰(shuí)去關(guān)注和叫好呢？

第二篇：讓生命在平凡中閃光

讓生命在平凡中閃光

素質(zhì)組：張春瑞

打開(kāi)塵封的記憶，還在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大。直到今天我也成了一位教師。

于是，我?guī)еf(wàn)分崇敬的心情走進(jìn)了教師隊(duì)伍，當(dāng)我穿過(guò)了它前面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵。教師并不是永遠(yuǎn)都是那樣光榮與偉大，教師是平凡的，普通的，教師并不是只有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦。他們也有喜怒哀樂(lè)，成功時(shí)喜笑顏開(kāi)，生氣時(shí)大聲咆哮，高興時(shí)歡欣鼓舞，失敗后垂頭喪氣。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲。他們不像農(nóng)民，種瓜的瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；他們只能在三尺講臺(tái)上默默地耕耘者自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。

十年來(lái)，我在這平凡的崗位上，用青春和生命譜寫著我的人生，與學(xué)生一起，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福，跟他們共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

我總希望太陽(yáng)每天都升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)，學(xué)生的純真固然可愛(ài)，可有時(shí)他們的幼稚和不懂事也會(huì)令人氣惱。

那天，我正在講臺(tái)上講著課，我時(shí)而抬頭看看教室里的那群學(xué)生是否在認(rèn)真聽(tīng)講，我看了幾次，每次我都看見(jiàn)***和***在小聲說(shuō)話。我用眼神示意了兩次，可是仍然沒(méi)有效果。最后我終于忍無(wú)可忍，大聲點(diǎn)了他們的名字，并且讓他們站了起來(lái)。****臉上露出了不服氣的表情，我更加生氣，又批評(píng)了幾句，并把他叫到了外面。在外面我極力的壓住怒氣，問(wèn)他到底怎么回事，他停了一會(huì)兒，可能是意識(shí)到自己不對(duì)了，低下了頭，半天才說(shuō)：“老師，我是想問(wèn)他你教的那個(gè)詞是什么意思，我反應(yīng)太慢?！甭?tīng)了他的話，我一下明白了，他是在學(xué)習(xí)呀，多么難得呀，這是個(gè)特殊的孩子，在每次的考試中都是不算數(shù)的。雖然知道自己學(xué)的慢，可他沒(méi)有放棄自己，仍然像小蝸牛一樣慢慢爬行，雖然慢，但是總是在不停地爬。

我受感動(dòng)了，于是我以后經(jīng)常靜下心來(lái)，慢慢的思考：孩子天生是愛(ài)動(dòng)的，他們有著獨(dú)特的內(nèi)心世界。他們需要理解，需要尊重，需要老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。多些耐心，多些細(xì)心，平凡的日子會(huì)過(guò)的更充實(shí)，平凡的崗位上，也能時(shí)時(shí)找到幸福和快樂(lè)。也能讓生命在平凡中閃光。

第三篇：讓生命在平凡中閃光

讓 生 命 在平凡 中 閃 光

普安二中

張貴英 我是教育戰(zhàn)線上一名普通的黨員教師，沒(méi)有太陽(yáng)那樣的熱烈，沒(méi)有月亮那樣的溫柔，沒(méi)有朝陽(yáng)那樣的絢爛，也沒(méi)有白云那樣的高遠(yuǎn)，我就像一顆小星星，總在不顯眼的角落里，默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱！

1984年，我走上了平凡的教師崗位，從此三尺講臺(tái)便成了我人生最絢麗的舞臺(tái)。從教28年，我一直工作在教學(xué)第一線，也一直擔(dān)任班主任工作。不管工作多么辛苦，不管受了多少委屈，我都要求自己憑著一個(gè)教師的良知做人、做事。這期間，我把全部心靈和才智獻(xiàn)給了我所深愛(ài)的孩子們。我曾經(jīng)多次對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，我沒(méi)有把你們的孩子看成是學(xué)生，而是把他們當(dāng)成自己的孩子。因?yàn)檫@種愛(ài)很神圣，它能凝聚成水乳交融的情誼。這種愛(ài)化作了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，成就了自己的事業(yè)，也升華了自己的靈魂！

在教書之余，我還從事了一項(xiàng)非常有意義的工作，那就是做校報(bào)的主編！這事還得從2005年在三中的時(shí)候說(shuō)起。一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)：張老師，你參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，掌握了一定計(jì)算機(jī)知識(shí)，能不能為我們學(xué)校辦一份校報(bào)，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己寫作的平臺(tái)。我遲疑了很久，雖然學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，我也只是懂得一些皮毛而已，所以我只是答應(yīng)校長(zhǎng)試一試。我懷著忐忑的心理踏上辦報(bào)的征程。當(dāng)時(shí)打字的速度很慢，一天打不完一篇文稿，我就把課余所以的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)打字，不會(huì)排版，我就向微機(jī)老師請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的敲敲打打，排排刪刪，我主辦的第一份校報(bào)“筍芽”正式出版了。于是我對(duì)自己能辦好這份報(bào)紙有了信心。以后在別人盡情玩耍玩的時(shí)候，我就在微機(jī)上練習(xí)打字，修改文章，學(xué)習(xí)排版知識(shí)。記得有幾次我在學(xué)校微機(jī)室里打稿、改稿，忘記了時(shí)間，當(dāng)我想到該回家的時(shí)候，也是凌晨1點(diǎn)多鐘了。我走出微機(jī)室，看著黑漆漆樓道，心里不禁一陣陣地緊張。那些時(shí)候我總是一路小跑跑回家，回到家里心里還是有點(diǎn)后怕的！盡管辦報(bào)的過(guò)程很辛苦，但當(dāng)我看到一期期的校報(bào)在我手里誕生時(shí)，看到學(xué)生津津有味地閱讀時(shí)，我心里的那個(gè)美呀，讓我忘記了工作時(shí)的疲勞，晚間回家的害怕。

如今的我，因長(zhǎng)期編排校報(bào)讓我練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)：進(jìn)入操作系統(tǒng)，我能隨心所欲；進(jìn)入文字處理系統(tǒng)，我能干凈利索；進(jìn)入電子表格，我能做有關(guān)的統(tǒng)計(jì)；進(jìn)入文稿演示，我能要山有山，要水有水，想飛就飛，想唱就唱。

工作雖然很辛苦，但我樂(lè)在其中。可最讓我不理解的是別人用異樣的眼光審視我?；叵?006年二中與三中剛合并時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有明確讓我接著把校報(bào)辦下去，我覺(jué)得半途而廢丟下這剛起步的事業(yè)怪可惜的，于是我約了要好的同事繼續(xù)辦。這時(shí)各種怪話就出來(lái)了：你看她那個(gè)樣子，好像很有水平似的，還想辦報(bào)；她主辦的報(bào)紙還不如我們班學(xué)生辦的呢。聽(tīng)了這些，雖然心里很不好受，但我還是堅(jiān)持了。直到2007年，我們辦的報(bào)紙?jiān)凇暗诙萌珖?guó)中小學(xué)優(yōu)秀報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)”中獲得最佳校報(bào)一等獎(jiǎng)，我個(gè)人也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)后，這種怪話才漸漸消失了。還有就是剛合并時(shí)，學(xué)校的計(jì)算機(jī)很少，只有少數(shù)的辦公室才有，我就帶著U盤到各個(gè)辦公室打“游擊”。這時(shí)又有人話里有話地說(shuō)，你看她把“病毒”帶到微機(jī)上了，機(jī)子又打不開(kāi)了。為此我還偷偷地大哭了一場(chǎng)。我想我這樣做，到底是為什么呀？我的高級(jí)職稱也有了，如果光是教書我的人生也到達(dá)頂峰了，我還求什么呢？但傷心歸傷心，擦干眼淚該做什么我還做什么。這期間，我和同事不失時(shí)機(jī)地在各種場(chǎng)合宣傳我們辦報(bào)的目的，爭(zhēng)取辦報(bào)的經(jīng)費(fèi)，改善辦報(bào)條件。一些熱心的領(lǐng)導(dǎo)、老板給予了我們大力的支持。我們用這些有限經(jīng)費(fèi)購(gòu)置了辦報(bào)設(shè)備和購(gòu)買學(xué)生獎(jiǎng)品。為了方便在家工作，2008年，我貸款買了一臺(tái)電腦。那一年我46歲，有人和我開(kāi)玩笑說(shuō)：張貴英，為了這個(gè)連“名份”的都沒(méi)有的事，你也舍得花血本呀！我笑了笑說(shuō)，這份工作就像我的“孩子”，我舍不得丟下呀！

最近一年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到了我們辦報(bào)的意義，再加上學(xué)校的辦公條件有了很大的改善，給我們安排了辦公室，配備了電腦，還給我們編輯部的老師每周兩節(jié)課的待遇，但最讓我感到欣慰的是我的“孩子”找到了“家”！現(xiàn)在我工作起來(lái)盡頭很足。我們校報(bào)的內(nèi)容很豐富，有“刊首語(yǔ)”、“中學(xué)生法制在線”、“學(xué)生作品選登”、“校園記事”等，這些欄目，既豐富了校園文化，讓學(xué)生有了展示自己寫作的平臺(tái)，又讓學(xué)生了解了許多的法律知識(shí)，同時(shí)也記載了我們學(xué)校在教書育人上所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今，校報(bào)刊登的作品有的在全國(guó)青少年優(yōu)秀讀物《作文成功之路》上公開(kāi)發(fā)表，成為全國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的范本。如馬娟老師指導(dǎo)的姜潤(rùn)芳同學(xué)的作品《我給媽媽洗次腳》，徐揚(yáng)老師指導(dǎo)的李由同學(xué)的作品《牽掛》，張和婭老師指導(dǎo)的侯琪琪同學(xué)的作品《自嘲》，我本人指導(dǎo)的劉婷婷的《媽媽，我想對(duì)你說(shuō)》等等。我為自己能給孩子們提供了一個(gè)能充分展示自己的平臺(tái)而高興不已，幸福不已......若這么堅(jiān)持下去，我想，經(jīng)過(guò)我和同事們的共同努力，我們將會(huì)把學(xué)校的作文教學(xué)推向一個(gè)高標(biāo)。我知道這條路漫漫其修遠(yuǎn)，可我們遇到了一個(gè)好時(shí)代，正所謂路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴！

除了做好的自己本職工作外，我充分還發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，組織有意義的活動(dòng)：協(xié)助校團(tuán)委舉行演講比賽，舉辦朗讀演講培訓(xùn)班，還以編輯部的名譽(yù)請(qǐng)我校高級(jí)教師、北大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)助理、《作文成功之路》特編張洪雁老師給學(xué)生舉辦作文講座?；顒?dòng)搞得有聲有色。一些朋友看我做得很累，半開(kāi)玩笑地說(shuō)，你想評(píng)特級(jí)教師呀，還這樣拼命？！我又笑著說(shuō)，我喜歡呀，因?yàn)槲矣梦业臒崆樵跒楹⒆觽冏龊檬卵剑?/p>

在生活中，我也是一個(gè)熱心的人。我所居住的宿舍是沒(méi)有物業(yè)管理的，樓道的衛(wèi)生也就成了一個(gè)大問(wèn)題。從我搬進(jìn)這棟教師宿舍，十四年來(lái)，我就默默無(wú)聞地?fù)?dān)任起了樓道清潔夫的角色，雖然這期間我也想了很多，憑什么我一個(gè)人掃呀，樓道又不是我家的。但臟得看不下去的時(shí)候我又拿起了掃把。為了讓其他住戶能珍惜別人的勞動(dòng)成果，我用拖把把樓梯認(rèn)認(rèn)真真地拖了又拖。我還在每層的樓梯過(guò)道上張貼了飽含感情的宣傳標(biāo)語(yǔ)，希望每個(gè)住戶都參與到這個(gè)“我為人人，人人為我”的清潔行動(dòng)中來(lái)，因?yàn)橐换í?dú)放不是春，只有我們大家行動(dòng)起來(lái)，我們的家園才能春光明媚！有些住戶看見(jiàn)了也熱情地加入了這行列。他們?cè)谖曳胖玫美淅锓派涎b垃圾的袋子，為我的拖把桶換上干凈的水，還接過(guò)我手中的拖把??

生活中的我從不苦大仇深，從不怨天尤人，我的生活經(jīng)歷讓我骨子里多的是感恩，黨教育了我培養(yǎng)了我，我得用一個(gè)共產(chǎn)黨人的樂(lè)觀精神盡力多感染身邊的人，盡量多作奉獻(xiàn)，這就是我熱心的真正源泉。

也許有人說(shuō)我傻，也有人會(huì)說(shuō)我想出風(fēng)頭。我只想說(shuō)我是一名普通的公民，一名普通的黨員，我只有做好我該做的事，我的心里才會(huì)踏實(shí)。人的一生要交兩份答卷，一份交給你所從事的事業(yè)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為你還是一個(gè)好老師；一份交給自己，當(dāng)回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥，而是因?yàn)槟愕姆瞰I(xiàn)讓身邊的人生活得更幸福感到無(wú)比的驕傲和自豪；對(duì)于一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，還有一份就是交給黨，讓黨旗因?yàn)橛辛四愣龉馓聿剩?/p>

我也許不能做到完美，但我要爭(zhēng)取做到優(yōu)秀；我也許做不到優(yōu)秀，但我要用點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我所從事的陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)添磚加瓦。我是一名平凡的老師，一名普通的共產(chǎn)黨員，我要讓我的生命在平凡中閃光，在平凡的人生歷程中凸現(xiàn)出本屬于自己的精彩！

第四篇：讓生命在平凡中閃光

讓生命在平凡中閃光

——記楊柳青二中黨員教師們

楊柳青二中

師德關(guān)系著教師的自身形象和學(xué)校的聲譽(yù)，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德建設(shè)，把師德教育作為學(xué)校常抓不懈的一項(xiàng)工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由教務(wù)主任、德育主任、人事干部、工會(huì)主席為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并利用周二政治學(xué)習(xí)、黨員活動(dòng)日、中心組學(xué)習(xí)日采取多種形式組織廣大黨員、干部、教師深入學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以此規(guī)范教師的教育行為，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律、法規(guī)，提高廣大教師依法執(zhí)教的意識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對(duì)照自己的言行查找自身存在的問(wèn)題，制定整改措施，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)了廣大教師教書育人、為人師表的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

為了加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校制定師德考核辦法，每月進(jìn)行考核，共計(jì)100分，其中包括政治思想表現(xiàn)20分，行為規(guī)范40分，教育教學(xué)40分，分別對(duì)教師的職業(yè)道德情況，教師言行和育人效果進(jìn)行考核，總分記入教師業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)對(duì)賭博、嫖娼、傳看黃色物品的，違反婚姻法等行為、體罰或傷害學(xué)生后果嚴(yán)重的，因工作失職違反教育規(guī)律或違背職業(yè)道德規(guī)范的，造成重大事故的予以一票否決。另外，學(xué)校對(duì)搞有償家教的行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定。學(xué)校本著服務(wù)于社會(huì)的原則，大力提倡義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，為差生補(bǔ)習(xí)，凡是以收費(fèi)為前提的任何形式的輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)都不允許，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有此類行為的教職員工，學(xué)校不允許參加年終評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定及百分之三的晉級(jí)，影響惡劣者，學(xué)校將給予必要的處理包括停止工資滾動(dòng)、行政處分、解聘等，全體教職工表示同意學(xué)校的規(guī)定并遵照?qǐng)?zhí)行。

此外，我校還組織開(kāi)展了師德?tīng)?zhēng)創(chuàng)系列活動(dòng)，如組織開(kāi)展了“千名教師訪萬(wàn)家”、教師形象大討論、爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)一”、先進(jìn)年級(jí)組、學(xué)科組創(chuàng)建等活動(dòng)，通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展廣大教師增強(qiáng)了遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性，敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)已成為楊二中的主旋律，形成了濃厚的勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好氛圍。特別是我們的黨員隊(duì)伍更是身先士卒，率先垂范，成為楊柳青二中的一面旗幟。因?yàn)槎嗄陙?lái)，我們楊柳青二中始終把錘煉一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員隊(duì)伍作為學(xué)校黨建工作的重中之重。校黨支部認(rèn)識(shí)到，只要抓住這支強(qiáng)有力的黨員隊(duì)伍，就能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作上水平。在黨員管理教育中，通過(guò)抓住黨員中的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)亮點(diǎn)都閃光，激發(fā)黨員的積極性，展現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。大家“心往一處想，勁兒往一處使，”努力在成為著二中教育教學(xué)一線工作的主力軍。

一、為他人鋪路架橋的實(shí)干校長(zhǎng)

說(shuō)起我們的任廣杰校長(zhǎng)，二中的老師們各個(gè)都豎起大拇指，因?yàn)樗麑?duì)每位教師都關(guān)懷備至，作為校領(lǐng)導(dǎo)班子中的“老大哥”，他大膽放手讓副手們?nèi)プ?，去?shí)踐，使他們努力干好自己的本職工作。校長(zhǎng)的“點(diǎn)子”實(shí)在是多，但他總是在幕后悄悄地給副手們出謀劃策，無(wú)論是德育處主抓的“藝術(shù)節(jié)”，還是教務(wù)處教學(xué)工作，還是每年令人傷腦筋的“職稱評(píng)定”都得以順利進(jìn)行。校長(zhǎng)還留意到有的教師家離學(xué)校遠(yuǎn)，常常吃不上早飯餓著肚子來(lái)上班，任校長(zhǎng)決定，學(xué)校為老師們提供早點(diǎn)，午飯，并親自去食堂為老師們安排食譜。為了讓勞累的老師們中午能休息一會(huì)兒，學(xué)校還為每位老師們配備了一把躺椅，還為每間辦公室安裝了飲水機(jī)。夏天天熱，任校長(zhǎng)還親自買來(lái)西瓜，送到教師們手中。學(xué)校劉老師的父親去世時(shí)，由于家里人口少，可真把劉老師急壞了，正在犯愁之際，任校長(zhǎng)領(lǐng)著老師們來(lái)幫忙張羅，一切都安排得井井有條。每年的大年初一，校長(zhǎng)還親自到退休教師、老教師，班主任家里拜年，噓寒問(wèn)暖，因?yàn)樗男睦镅b著太多的人。

在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校形成了一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、年富力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序的進(jìn)行并取得了顯著的成績(jī)，任校長(zhǎng)也被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和區(qū)首屆優(yōu)秀校長(zhǎng)。

二、為學(xué)生獻(xiàn)上慈母般的愛(ài)

二中最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師是誰(shuí)？是劉老師；二中年歲最大的班主任是誰(shuí)？是劉老師；受到學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可最多的老師是誰(shuí)？是劉老師；已是人到中年，仍積極入黨的老師是誰(shuí)？是劉老師??劉道芳，我校的一名普通語(yǔ)文教師，在平凡的崗位上，她已工作了二十五個(gè)年頭。二十五年的教師，教過(guò)的學(xué)生已是不計(jì)其數(shù)，二十五年的班主任，帶出的班級(jí)已不是三五個(gè)，皺紋早已爬上了額頭，秋霜已然染白了鬢角。如今，她雖已人到中年，身體多有不適，但是它仍然滿工作量地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。從沒(méi)聽(tīng)劉老師說(shuō)過(guò)豪言壯語(yǔ)，但每天都能看見(jiàn)她辛勤的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。她所帶的班，曾被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體，區(qū)級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部，她曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和師德先進(jìn)個(gè)人。

作為一名老教師，她把全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了班里的孩子們。每次新接班，她總是冒著嚴(yán)寒酷暑，不管路途遠(yuǎn)近，走訪學(xué)生家長(zhǎng)，并且每天晚上開(kāi)通家里的電話，這個(gè)熱線電話曾被劉老師家人戲稱為“班主任熱線”，為了管理好班集體，劉老師幾乎搭上了自己的全部時(shí)間，課間休息與學(xué)生們?cè)诮淌伊奶欤f(shuō)學(xué)習(xí)，談人生，女生的小辮子歪了，她會(huì)仔細(xì)幫她們梳好，學(xué)生的衣服破了，她一針一線縫上慈愛(ài)和關(guān)懷，學(xué)生生病了，她跑前跑后買藥。天要下雨了，她會(huì)提醒孩子們把車座罩上……劉老師就是這樣用真誠(chéng)、慈母般的愛(ài)搭建著一座座心靈溝通的橋梁。

向劉老師這樣的班主任在我校比比皆是，我們的班主任早晨7：00到校，晚上6：00以后離校，每天堅(jiān)持五到崗即早自習(xí)、課間、課間操、中午、放學(xué)到崗，辦公室里他們伏案疾書精心備課，課堂上他們侃侃而談，校園里與學(xué)生循循善誘促膝談心，課下他們義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)生的家里遍布著他們的足跡??胡津麗被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人；左瑞萍被評(píng)為鎮(zhèn)師德先進(jìn)個(gè)人，市雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)；姜玉芝獲鎮(zhèn)“三育人”稱號(hào)，多篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；邱汝華所帶班被評(píng)為市級(jí)三好班集體。

三、平凡之中見(jiàn)真情

我校的老黨員代建賢老師，為人忠厚、樸實(shí)、是個(gè)熱心腸，學(xué)校里很少有人未受到過(guò)他的無(wú)私幫助，在師生當(dāng)中有較高的威信。代老師曾所帶班的李繼勇同學(xué)不幸得了腦瘤，原本不富裕的家庭更是雪上加霜，代老師得知此事后，第一個(gè)拿出200元錢，在他的帶動(dòng)下，所在班同學(xué)紛紛捐款，并由此向全校師生發(fā)出倡議，不到一天工夫，全校師生捐款3811.4元，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和代老師把捐款送到李繼勇家長(zhǎng)手中時(shí)，全家感動(dòng)得熱淚盈眶，他們慶幸孩子成長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)心的大家庭中。

四、勇挑重?fù)?dān)，敢于爭(zhēng)先 去年學(xué)期末，又是一個(gè)令人難以忘懷的寒冷冬季，市教委發(fā)出“支援西北甘肅地區(qū)教育的號(hào)召”，我校的楊淑紅老師主動(dòng)請(qǐng)纓，要求到最偏遠(yuǎn)的甘肅去支教，我們可以想象去年的冬天多么寒冷，最低溫度達(dá)到歷史罕見(jiàn)的零下30度，更何況人煙稀少的偏遠(yuǎn)山區(qū)，再加上楊老師的孩子還小，正值六年級(jí)，正是小升初的關(guān)鍵時(shí)期，愛(ài)人的工作也比較忙，常年倒班，公婆年歲大了也需要人照顧，楊老師置這些于不顧，毅然決然報(bào)了名，上站體檢通過(guò)后，她義無(wú)返顧地踏上了去甘肅支教的行程。送她走的那一天，我們都落淚了。在以后的電話聯(lián)系中，我們得知她的腳凍傷了，而且宿舍的爐子經(jīng)常滅，只能蜷縮在被子里，買菜吃還需要到很遠(yuǎn)的縣城……這一切的困難都等待著她去排除和克服。

五、講奉獻(xiàn)，展風(fēng)采

我校的青年黨員于紅霞老師為了學(xué)校整體工作的需要，不顧幾個(gè)月大的孩子嗷嗷待哺，接手了楊老師班的數(shù)學(xué)課，于老師真可謂女中豪杰：因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，她結(jié)婚后一直未要孩子，直到把她的班帶到初三畢業(yè)。懷孕后，一直堅(jiān)持在一線教課，沒(méi)有向?qū)W校提出過(guò)任何要求，直到臨產(chǎn)才休假，在3%晉級(jí)中，又將指標(biāo)讓給老教師，因?yàn)樵谟诶蠋熜闹泄ぷ饕殉蔀樗纳钪匦?，奉獻(xiàn)已成為她的生活樂(lè)趣。由于她的出色表現(xiàn)，在年終考核中連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀,象于老師這樣思想進(jìn)步、不求索取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年骨干教師在我校比比皆是。

六、團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的黨員教師們

2003年的寒假我校重新裝修教學(xué)樓，為了保證正常開(kāi)學(xué)，老師們提前一周上班，參加義務(wù)勞動(dòng)，黨員教師們更是吃苦在前，揀重活、累活干，連續(xù)幾天下來(lái)，黨員教師們累得腰酸背疼，這一切老師們都看在眼里，目睹黨員們的干勁兒，老師們也倍受鼓舞，男教師們?cè)诟鼡Q桌椅面兒之余清掃教室，女教師們?cè)谏Ｗ峪P老師的 指揮下，為了運(yùn)桌椅從一樓至四樓排起了“長(zhǎng)龍”，展開(kāi)了桌椅搬進(jìn)教室的“接力棒”，場(chǎng)面可謂壯觀。

為弘揚(yáng)充滿愛(ài)心的社會(huì)主旋律，充分體現(xiàn)社會(huì)主義大家庭的溫暖，我校一直把不叫一個(gè)孩子因生活困難而輟學(xué)作為我們工作的一個(gè)原則。為充分體現(xiàn)代表最廣大人民群眾的根本利益這一中心，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建和諧社會(huì)這一主題，我校黨支部成立了黨員救助特困生愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)，學(xué)校全體黨員為我校的貧困學(xué)生進(jìn)行捐款，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行資助，幫助那些在生活中暫時(shí)遇到困難的學(xué)生們，幫助他們克服困難，戰(zhàn)勝困難，順利完成學(xué)業(yè)，重新燃起他們生活的希望與信心。

如果說(shuō)在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，共產(chǎn)黨員的職責(zé)是身先士卒，視死如歸，于是就有了江姐、劉胡蘭；社會(huì)主義建設(shè)中，共產(chǎn)黨員的職責(zé)是吃苦在前，享受在后，于是就有了王進(jìn)喜，時(shí)傳祥；在當(dāng)今時(shí)代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的驚心動(dòng)魄，也沒(méi)有波瀾壯闊的英勇付出，有的只是普普通通的崗位和平平淡淡的生活，作為黨員就是要用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去感染、影響群眾，他們正是通過(guò)工作中很實(shí)際但并不起眼的小事來(lái)塑造共產(chǎn)黨員在群眾心目中的形象。

我們的楊柳青二中正因?yàn)橛辛诉@些黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有今天這樣的凝聚力、向心力，才會(huì)有今天我們?cè)谏鐣?huì)上的知名度和良好信譽(yù)，我們要在日常生活中不斷嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，并持之以恒，這樣閃光的人生才會(huì)更加亮麗，講奉獻(xiàn)將會(huì)是我們楊二中黨員教師們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中的永恒主題，今天我們的楊柳青二中正一步步走向輝煌。

讓生命在平凡中閃光

—記楊柳青二中黨員教師們

楊柳青二中

第五篇：讓生命在平凡中閃光

全省師德師風(fēng)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者冀海霞

2013年10月25日 來(lái)源:淇河晨報(bào)

讓生命在平凡中閃光

從事幼兒教育工作15年來(lái)，冀海霞就像一位出色的本色演員，時(shí)而扮演孩子的媽媽，時(shí)而扮演孩子的老師，時(shí)而又扮演孩子的朋友，每一個(gè)角色都詮釋得十分到位、出彩??

她對(duì)每個(gè)孩子都視若己出

冀海霞總是說(shuō)，愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的前提，沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。有一次，班里的一名小朋友拉肚子，把大便拉在了褲子里。冀海霞不顧臟和臭，先是把他抱在懷里，幫他輕輕地揉肚子，又找來(lái)干凈的衣服給他換上，還把臟衣服洗干凈晾起來(lái)。孩子一下午拉了三次，冀海霞就幫他換洗了三次。當(dāng)孩子的媽媽來(lái)接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子和晾曬在太陽(yáng)下的三條褲子，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。

還有個(gè)小朋友，因腳趾內(nèi)翻，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，姿勢(shì)不太好看。剛?cè)雸@時(shí)，這個(gè)小朋友顯得非常孤立，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子、掉眼淚，飯也不好好吃。冀海霞就主動(dòng)跟他打招呼，每天早上都抱著他進(jìn)班，陪他一起做游戲、玩玩具，耐心地喂他吃飯。在她的努力下，這個(gè)小朋友終于和大家融在了一起，慢慢地喜歡上了幼兒園，開(kāi)始學(xué)著自己吃飯、穿衣、穿鞋。

她為孩子們插上想象的翅膀

冀海霞常說(shuō)，好的幼兒教育，一定要注意培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在工作中，她不斷地學(xué)習(xí)、探索，嘗試在教學(xué)過(guò)程中采用新的理念與方法。

上繪畫課，她有意地采取留白的策略，讓孩子們?cè)诟约鹤鳟嫷耐瑫r(shí)，自由自在地展開(kāi)想象，用手中的畫筆畫出自己最想畫的東西。她的活動(dòng)課以“新、奇、趣”，是孩子們最喜歡上的課之一。

作為河南省骨干教師，冀海霞的專業(yè)能力非常強(qiáng)，曾連續(xù)兩次在全市幼兒教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)，并在省幼兒教師基本功大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

她是孩子們的好朋友

冀海霞說(shuō)，自己的理想很簡(jiǎn)單，照顧好孩子、教育好孩子，和孩子們成為好朋友，做他們生活、學(xué)習(xí)上的好伙伴，“我覺(jué)得，我做到了”。

冀海霞對(duì)孩子們傾注無(wú)限的熱情與關(guān)愛(ài)，在和孩子們的朝夕相處中，她時(shí)刻保持愛(ài)心、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想。在她的班上，一提到好朋友，很多孩子們都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是冀媽媽！”

15年的幼教生涯，冀海霞用自己的愛(ài)心與智慧，為孩子們撐起了一片燦爛明媚的藍(lán)天。