第一篇：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)總結(jié)(姚小培)

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)感想總結(jié)

當(dāng)接到培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程時(shí)，并且還是公司外聘講師給我們組織的個(gè)人規(guī)劃和提升的培訓(xùn)課程，我感到非常榮幸；首先感謝公司給我們提供一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也非常感謝公司對(duì)我們新人在工作中的鼓勵(lì)和關(guān)心。

雖然我們只有短短幾個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，但給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)講師LINUS演講風(fēng)格幽默獨(dú)特、津津有味、案例舉一反三，收獲受益匪淺。仿佛在迷茫的大霧中找到方向感，對(duì)工作規(guī)劃和工作目標(biāo)都有很大的提升和啟示。

培訓(xùn)七種習(xí)慣，簡(jiǎn)練而貼切。分部為：積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、綜合績(jī)效、不斷更新;七個(gè)習(xí)慣分為了三個(gè)時(shí)期，分別為依賴(lài)期→獨(dú)立期→互賴(lài)期。培訓(xùn)內(nèi)容分別從正面反面兩個(gè)方向來(lái)證明每個(gè)習(xí)慣的重要性，并結(jié)合多種案例剖析對(duì)這七個(gè)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次培訓(xùn)收獲：

收獲一：控制自己的情緒的方法

當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅綗┰昊蚧饸獯髸r(shí)可采取以下兩種方法：第一、深呼吸放松自我；第二采取數(shù)10個(gè)數(shù)字來(lái)放松自己?？梢酝ㄟ^(guò)這兩種方法來(lái)控制自己的情緒。

收獲二：積極主動(dòng)

在工作中只要主動(dòng)溝通才能了解到對(duì)方的需求，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困難，找出解決問(wèn)題的方案給予解決，要善于主動(dòng)溝通才能更有效的提

高工作效率。

收獲三：以終為始

首先我們要知道要達(dá)到的結(jié)果是什么，清晰的定所期望的結(jié)果，我們以結(jié)果為目標(biāo)，以結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)而去努力做，然后再去一一實(shí)踐。

收獲四：要事第一

之前雖然記錄提醒每天所做的事情，但是沒(méi)有抓住工作重點(diǎn)，從而造成每天工作都忙忙碌碌搞得筋疲力盡，反而沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果?！耙碌谝弧币詴r(shí)間矩陣為例把要做的事情分為四個(gè)類(lèi)別：緊急重要、重要不緊急、緊急不重要、不重要不緊急。養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣按照此四種類(lèi)型分類(lèi)，抓住工作核心，并有計(jì)劃性的合理安排處理好每一件事情，才能有效的提高工作效率。

收獲五:雙贏思維

人際交往的六種思維模式：雙贏、贏輸、輸贏、輸輸、獨(dú)贏、雙贏或不成交。回憶“誰(shuí)賺錢(qián)最多”比賽：在比賽前四局大家都保持著探視對(duì)方，彼此之間分?jǐn)?shù)相差不大，等第一次溝通后第五局出牌時(shí)，相差分?jǐn)?shù)開(kāi)始有所改變，四組之間開(kāi)始彼此不信賴(lài)對(duì)方；從而第六、七局四組分?jǐn)?shù)之間有明顯差異，等第二次溝通后第八局和第九局顯示分?jǐn)?shù)時(shí)，大家的分?jǐn)?shù)都有很大變化，四組之間開(kāi)始抱怨、失信于對(duì)方；等到第三次溝通時(shí)，大家都彼此之間互不信任對(duì)方而不再溝通，到最后第十局出牌后造成四組合計(jì)分?jǐn)?shù)分別為-

7、-

24、-

28、0，最后四組都沒(méi)有得到分?jǐn)?shù)。如果大家在第二次和第三次溝通時(shí)都保持著和諧，互相信任對(duì)方，就會(huì)最后達(dá)到雙贏。其實(shí)我們?cè)谌穗H交往中，如果大

家都保持誠(chéng)信、寬闊的胸懷、彼此之間體諒對(duì)方，我們才能達(dá)到雙贏，才能更長(zhǎng)期的維持生存下去。

再次感謝公司給予此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，后期希望公司能更多的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝LINUS講師的細(xì)心、耐心的講解。通過(guò)此次培訓(xùn)明確了自己的工作目標(biāo)和人生規(guī)劃，找到了工作方法及技巧，提升自身價(jià)值。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今后我會(huì)把所學(xué)到的七個(gè)習(xí)慣運(yùn)用到工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極溝通，認(rèn)真做好自己的客服工作。

為目標(biāo)而奮斗，繼續(xù)向前沖！！

客服部姚小培

2012-01-06

第二篇：高效能人士七個(gè)習(xí)慣小故事

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣小故事

最初的故事：自然法則

春天忘了播種，夏天忙著享樂(lè)，秋天能收獲什么呢？耕種是一個(gè)自然體系，必須付出代價(jià)，一步一步完成。一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有捷徑可循。人類(lèi)行為和人際關(guān)系也是基于收獲法則的自然系統(tǒng)。

故事一：積極主動(dòng)（操之在我）――約瑟的故事

《舊約》里有段約瑟的故事。約瑟 17 歲就被兄弟賣(mài)到埃及，成為埃及法老的護(hù)衛(wèi)長(zhǎng)的奴隸。面對(duì)這樣的遭遇，任何人都難免自怨自艾，但是約瑟能夠積極處世，專(zhuān)心磨煉自己，不久便備受信任，幫助主人打理農(nóng)事，掌管財(cái)產(chǎn)。后來(lái)遭人誣陷，身陷囹圄達(dá) 13 年之久，皆因他堅(jiān)持不肯出賣(mài)自己的良心。即便身處這樣的困境，他積極的態(tài)度依然不改，他從自身做起，沒(méi)多久就掌管了整座監(jiān)獄，后來(lái)又掌管了整個(gè)埃及，成為法老之下的大人物。

故事二：以終為始――砌磚的故事

在很久以前，有三位泥工匠師在一個(gè)家族里做同樣一件事卻對(duì)自己的工作有不同的看法，這三個(gè)人同時(shí)在砌磚，有位路人問(wèn)它，你們?cè)诟陕铮恳粋€(gè)說(shuō)在砌磚，另一個(gè)說(shuō)在蓋房子，第三個(gè)說(shuō)在建造金碧輝煌的宮殿，第三位泥工匠師若干年后成了卓越的建筑師。我們先不說(shuō)他們工作崗位高低，就其對(duì)工作的熱情而言，那位建造宮殿者就十分令人佩服。若只是把工作看成是枯燥無(wú)味的事，或者僅僅為是為了生存，就不可能產(chǎn)生快樂(lè)工作心情。無(wú)論工作貴賤，只要對(duì)自己的工作有熱情，充分認(rèn)識(shí)工作的價(jià)值，不斷的深化變革，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

故事三：要事第一――先放石頭，還是小沙子

某著名教授在上課之前讓同學(xué)們搬了一些看起來(lái)莫名其妙的東西，其中，有一盤(pán)大石塊，一盤(pán)小石塊，一盤(pán)大沙子，一盤(pán)小沙子，一大盆水，一個(gè)大大的透明玻璃杯。當(dāng)同學(xué)們把這些東西擺放好之后，教授說(shuō)道，“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的要求是把我眼前的這所有的石頭、沙子和水都裝到這個(gè)玻璃杯里。那么，請(qǐng)同學(xué)們回答，應(yīng)該按照什么順序來(lái)裝呢？”

頓時(shí)，同學(xué)們的好奇心被調(diào)動(dòng)起來(lái)，紛紛發(fā)言，有人認(rèn)為東西那么多，杯子那么小，把所有的東西都裝到玻璃杯是不可能的，有人認(rèn)為應(yīng)該先裝水，有人認(rèn)為應(yīng)該先裝小沙子，??。

看到同學(xué)們這么踴躍，教授笑道：“首先必須明確的一點(diǎn)是，這些東西是可以全部裝到杯子里的，只是你要找準(zhǔn)順序，下面我們就來(lái)看看到底按照什么順序才能完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

于是，教授先把大石頭裝到杯子里，再把小石頭裝進(jìn)去，接著裝大沙子，然后裝小沙子，最后把水全部倒了進(jìn)去。剛剛好，一樣?xùn)|西也沒(méi)剩下，教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

最后教授總結(jié)道：“表面上看，我們是在執(zhí)行一個(gè)不能完成的任務(wù)，但事實(shí)表明，按照剛才的順序，我眼前這所有的東西都已經(jīng)被完全裝到這個(gè)玻璃杯里。這其中只要有一個(gè)順序不對(duì)，任務(wù)都不能完成。比如，你把小沙子放在了第一順序，那么裝大沙子的時(shí)候，大沙子之間將留有空隙，而且這些空隙無(wú)法被填充，因?yàn)槟阋呀?jīng)把能夠填充空隙的最細(xì)小的沙子先裝到了杯子里，這將直接導(dǎo)致杯子的一部分空間被占用，造成浪費(fèi)。同樣的道理，如果先裝小石頭，那么大石頭之間的空隙也將無(wú)法被充分地利用，從而造成浪費(fèi)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們得出一個(gè)什么樣的道理呢？那就是在時(shí)間管理上，我們應(yīng)該把握各項(xiàng)工作重要程度的先后順序，按照事情的重要程度來(lái)安排工作，要事第一，要事先做，只有這樣，我們的工作才能不斷保持較高的效率。

如果想要把大石頭、小石子和沙子盡可能多地放到一個(gè)容器里面，那么要先放大石頭，后放小石頭，最后再放沙子，唯有這樣才能從容不迫地完成目標(biāo)。而大石頭就象征著重要又緊急的事情，沙子就象征著不重要不緊急的事情。

故事四：雙贏思維

一只獅子和一只野狼同時(shí)發(fā)現(xiàn)一只小鹿，于是商量好共同去追捕那只小鹿。它們合作良好，當(dāng)野狼把小鹿撲倒，獅子便上前一口把小鹿咬死。但這時(shí)獅子起了貪念，不想和野狼分這只小鹿，于是想把野狼也咬死，可是野狼拼命抵抗，后來(lái)狼雖然被獅子咬死，但獅子也受了很重的傷，無(wú)法享受美味。大道理：你死我活或你活我死的單贏并不是人類(lèi)社會(huì)的生存之道。在社會(huì)上行走，你應(yīng)該活用雙贏的策略，追求你活我也活；在商業(yè)利益上，講求有錢(qián)大家賺。

故事五：知彼解己——先聽(tīng)后說(shuō)（溝通）

有位眼科醫(yī)生為病人配眼鏡，居然拿下自己的眼鏡給病人試戴，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)“這眼鏡我已經(jīng)戴了好幾年(我對(duì)這事非常有經(jīng)驗(yàn))，不管多小的字我都看得清清楚楚的（由我的角度來(lái)看成果績(jī)效也不錯(cuò)），你就先拿回去戴吧（我就將這好的經(jīng)驗(yàn)不加修飾的直接移轉(zhuǎn)給你）”。

病人問(wèn)：“這行得通嗎？”

醫(yī)生說(shuō)：“我戴的時(shí)候一切都很好（這制度在我公司的企業(yè)文化下執(zhí)行的非常順暢一切都 OK），你多試試，一定會(huì)改善的?！?/p>

病人：“這樣做真的行得通嗎？”

醫(yī)生卻說(shuō)：“相信我，可以的，你看我戴了十多年，不是都好好的（經(jīng)營(yíng)管理完全靠過(guò)去自己的經(jīng)驗(yàn)，不靠任何科學(xué)的分析與幫助），你只要回家多試試（鼓勵(lì)埋頭苦干，只要知其然而不必知其所以然，照葫蘆畫(huà)瓢，去做就成了），就 OK！

病人：“可是我現(xiàn)在看到的東西都是歪七扭八，地都是斜的，我走路都有問(wèn)題呢！”

醫(yī)生：“別緊張，心情放輕松，只要有信心，你一定可以克服困難的，回去吧！” 所以說(shuō)，做事情要做到知彼解己，充分了解對(duì)方的情況，才能對(duì)癥下藥，將問(wèn)題解決。

故事六：統(tǒng)合綜效

統(tǒng)合綜效的要點(diǎn)是尊重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的個(gè)體差異，同時(shí)重視個(gè)人參與在團(tuán)隊(duì)中的作用。金秋十月，森林里一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開(kāi)了。太陽(yáng)村落的黑熊教練認(rèn)為只有讓他的隊(duì)員全面提高各體育項(xiàng)目的水平，才能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。于是，黑熊教練針對(duì)鴨子、兔子、松鼠在運(yùn)動(dòng)上的薄弱項(xiàng)目展開(kāi)了魔鬼式的訓(xùn)練。鴨子的游泳技術(shù)頂呱呱，甚至超過(guò)了教練的水平，飛行成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)，只有跑步最差，因此黑熊教練總是讓他勤練跑步，還為此放棄了游泳訓(xùn)練。到最后，鴨子的腳蹼嚴(yán)重受傷。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，游泳成績(jī)只取得了第五名。兔子本來(lái)是班里的跑步冠軍，但是在無(wú)數(shù)次練習(xí)游泳之后成績(jī)?nèi)圆荒芴岣撸?jīng)不起打擊，最終精神失常。無(wú)法參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。松鼠是一個(gè)爬樹(shù)高手，可是黑熊教練總想強(qiáng)化一下他的跳高技巧。高強(qiáng)度的練習(xí)害得他腿部抽筋，結(jié)果爬樹(shù)比賽中只得了第六名。如果黑熊教練可以發(fā)揮他們各自的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)起長(zhǎng)，避其短。不只一味的要求他們成為全能，而多注意培養(yǎng)他們的專(zhuān)能。那么，太陽(yáng)部落在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)就不會(huì)像現(xiàn)在一樣了。

故事七：不斷更新――磨鋸子

一位旅行者在森林中看到一個(gè)人正在埋頭鋸樹(shù)，于是問(wèn)道：“你在干什么？”“沒(méi)看見(jiàn)我在鋸這棵樹(shù)嗎？”旅行者驚呼：“看你累成這樣，鋸了多久？”“五個(gè)多小時(shí)了，我都快累死了，這活兒真不好干！”“那你干嘛不停下來(lái)，把鋸子磨快一點(diǎn)再接著干，肯定比現(xiàn)在快得多”“別開(kāi)玩笑了，我可沒(méi)時(shí)間磨鋸子，鋸樹(shù)還忙不過(guò)來(lái)呢?！?/p>

所以說(shuō)，做事情，要不斷更新自己擁有自己的技能，知識(shí)，時(shí)刻保持空杯的心態(tài)，才能保持進(jìn)步，取得成功。

第三篇：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

正如一個(gè)人的杰出并不需要一個(gè)完美的人生,一本書(shū)的優(yōu)秀并不因?yàn)樗磉_(dá)的一切都是真理,而是因?yàn)樗哪承┎糠直磉_(dá)了可能被忽視的真理.《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是一本帶有典型的美國(guó)精神的書(shū).書(shū)中講的道理通俗易懂,字里行間都帶著闖勁和拼搏精神,大力宣揚(yáng)個(gè)人的命運(yùn)控制受自己控制.隨著中國(guó)的開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐漸建立,民眾也渴望追求“拼搏”與“成功”,一掃先人的儒雅之風(fēng).本書(shū)在國(guó)內(nèi)風(fēng)靡一時(shí)也不難理解.在讀完這本書(shū)后,我自己最大的收獲是深刻地認(rèn)識(shí)到要提高自己分析和解決問(wèn)題的能力,必須從改變自己內(nèi)心深處的價(jià)值觀,對(duì)事物的認(rèn)知方法以及對(duì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的理解入手,也就是提高自身的素質(zhì),同時(shí)輔助一些必要和實(shí)用的有效方法.《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中的七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體,它們相輔相成, 既講到了個(gè)人要全力以赴確立目標(biāo),進(jìn)行個(gè)人修煉,并由依賴(lài)轉(zhuǎn)向獨(dú)立,從而實(shí)現(xiàn)“個(gè)人成功”,也講到了要通過(guò)建立共贏,換位溝通,集思廣益等,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與合作.而不斷更新更是涵蓋了前六個(gè)習(xí)慣,督促我們從身心開(kāi)始完善.其中讓我啟發(fā)最大的是“要事第一”這一種習(xí)慣.“積極主動(dòng)”的態(tài)度,“以終為始”的愿景,〃要事第一“的把握,”雙贏思維“的互賴(lài),”知彼解己“的溝通,”統(tǒng)合綜效“的合作,”不斷更新“的創(chuàng)造,會(huì)使每一個(gè)人走向世成功的彼岸.《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》為渴望成功的人給出了方法,對(duì)于渴望成功的人而言,”渴望“的程度和決心至關(guān)重要,要按照書(shū)中所寫(xiě)去做還是很難的.做事的恒心和毅力,決定了成功的可能性.性格決定命運(yùn),如果你要改變自己的命運(yùn),首先要改變自己的性格.本書(shū)沒(méi)太多提及性格,但頻繁的用了”習(xí)慣“二字.作者認(rèn)為習(xí)慣是習(xí)慣是知識(shí),技能和意愿的交匯.知道自己要做什么,也清楚應(yīng)該怎么做,更有這個(gè)意愿去做,三者的交匯構(gòu)成個(gè)人行事做人的習(xí)慣.通過(guò)改變個(gè)人的習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)個(gè)人性格的改變,最終能夠改變自己的命運(yùn).以下就七個(gè)習(xí)慣具體談一談感受

習(xí)慣一:積極主動(dòng)

主動(dòng)積極即采取主動(dòng),為自己過(guò)去,現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé),并依據(jù)原則及價(jià)值觀,而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定.主動(dòng)積極的人是改變的催生者,他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色,不怨懟別人,發(fā)揮了人類(lèi)四項(xiàng)獨(dú)特的稟賦--自覺(jué),良知,想象力和自主意志,同時(shí)以由內(nèi)而外的方式來(lái)創(chuàng)造改變,積極面對(duì)一切.他們選擇創(chuàng)造自己的生命,這也是每個(gè)人最基本的決定.如果你不向前走,誰(shuí)又會(huì)推你走呢 因此,積極主動(dòng)的態(tài)度,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的原則.主動(dòng)積極是書(shū)中提及的第一條習(xí)慣,作者認(rèn)為:客觀條件受制于人,并不足懼,重要的是,我們有選擇的自由,并且可以對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境進(jìn)行主動(dòng)積極回應(yīng);人要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),為自己創(chuàng)造有利的機(jī)會(huì),做一個(gè)真正”操之在我“的人.其中很有份量的一句是”有選擇的自由“,現(xiàn)代社會(huì)的重要特征是:社會(huì)的個(gè)體擁有選擇的自由.每個(gè)人都可以選擇自己想要的生活,潛規(guī)則是不能妨礙他人選擇的自由.接著,個(gè)人必須為自己的選擇導(dǎo)致的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任.當(dāng)外界出現(xiàn)刺激時(shí),積極主動(dòng)的人必須能夠根據(jù)自己的價(jià)值判斷做出屬于自己的選擇,然后給出個(gè)人特色的回應(yīng).這種自由被視為”人類(lèi)最終的自由“,即在任何環(huán)境中,人有能力自由選擇自己的態(tài)度及回應(yīng)方式.這給廣大沒(méi)有做出選擇的人提供了一線(xiàn)光明和希望.我們經(jīng)常說(shuō):”我不小心忘記了……, “我遲到,因?yàn)椤?“其實(shí)是有原因的……”我們每天都在不停地找借口或是抱怨,其實(shí)我們應(yīng)該主動(dòng)積極地創(chuàng)造未來(lái),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.所以,有效能的人士為自己的行為及一生所做的選擇負(fù)責(zé);他們致力于實(shí)現(xiàn)有能力控制的事情,而不是被動(dòng)地憂(yōu)慮那些沒(méi)法控制或難以控制的事情;他們通過(guò)努力提升效能,從而擴(kuò)展自身的關(guān)切范圍和影響范圍, 同時(shí)積極的心態(tài)能讓你擁有“選擇的自由”.習(xí)慣二:以終為始

高效能的人懂得設(shè)計(jì)自己的未來(lái).他們認(rèn)真地計(jì)劃自己要成為什么人,想做些什么,要擁有什么,并且清晰明確地寫(xiě)出,以此作為決策指導(dǎo).因此,“以終為始”是實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則.這將確保自己的行為與目標(biāo)保持一致,并不受其他人或外界環(huán)境的影響.確立目標(biāo)后全力以赴,許多人在埋頭苦干時(shí),尚未發(fā)掘人生的終極目標(biāo),只是為忙碌而忙碌著,未曾洞悉自己心靈深處的所欲所求,也不曾審視過(guò)自己的人生信條:你到底要做什么 什么是你生命中最重要的 你生活的重心是什么 只有確立了符合價(jià)值觀的人生目標(biāo),才能凝聚意志力,全力以赴且持之以恒地付諸實(shí)現(xiàn),才有可能獲得內(nèi)心最大的滿(mǎn)足.所有事物都經(jīng)過(guò)兩次的創(chuàng)造先是在腦海里,其次才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造.個(gè)人,家庭,團(tuán)隊(duì)和組織在做任何計(jì)劃時(shí),均先擬出愿景和目標(biāo),并據(jù)此塑造未來(lái),全心投注于自己最重視的原則,價(jià)值觀,關(guān)系及目標(biāo)之上.對(duì)個(gè)人,家庭或組織而言,使命宣言可說(shuō)是愿景的最高形式,它是主要的決策,主宰了所有其它的決定.領(lǐng)導(dǎo)工作的核心,就是在共有的使命,愿景和價(jià)值觀之后,創(chuàng)造出一個(gè)文化.實(shí)際中的創(chuàng)造是由心智來(lái)創(chuàng)造的,遠(yuǎn)期目標(biāo)決定的是未來(lái),而不是到了未來(lái)我們?cè)谧鍪裁?書(shū)中提到了創(chuàng)造的順序:第一步是規(guī)劃預(yù)期的結(jié)果,二是實(shí)現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果;區(qū)別只在于一個(gè)是規(guī)劃,另一個(gè)是實(shí)現(xiàn),但人往往缺乏的是規(guī)劃,沒(méi)人去想很遠(yuǎn),所以目標(biāo)管理是很重要的,看了書(shū)我也明白了,為什么有的人得不到他們想要的 不是因?yàn)闄C(jī)遇,也不是因?yàn)槟芰?而是他們根本就不知道自己要的是什么 那又怎么能得到呢 得到的又是什么呢 所以說(shuō),活在沒(méi)有目標(biāo)的情況下是很悲慘的,這也讓我明白了,當(dāng)我得不到我想要的的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)自己要過(guò)嗎 有多么強(qiáng)烈的想要

目標(biāo)都可以設(shè)定,會(huì)寫(xiě)字的人都會(huì),但〖以終為始〗說(shuō)的是“以結(jié)果為目標(biāo)”,因?yàn)槟繕?biāo)有可能得不到,但結(jié)果是一個(gè)人一定得到的,所以你希望自己的結(jié)果如何,用此來(lái)刺激自己,調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)積極性,這才是好習(xí)慣,高效能習(xí)慣.在以往的工作習(xí)慣上,我做事總是要問(wèn)自己目標(biāo)明確否 但也僅局限在做單件事情上,缺乏系統(tǒng)的目標(biāo),對(duì)事情過(guò)程控制不好,經(jīng)常有頭沒(méi)尾;〖以終為始〗講了一個(gè)“個(gè)人宣言”,我認(rèn)為很好,我太缺乏與自己溝通了,不知道自己要的是什么 只是就事論事,很多事情都偏離了目標(biāo),而我們還在拼命的去常識(shí),這很是低效的.習(xí)慣三:要事第一

〖要事〗第一即實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造,是夢(mèng)想(你的目標(biāo),愿景,價(jià)值觀及要事處理順序)的組織與實(shí)踐.次要的事不必?cái)[在第一,〖要事〗也不能放在第二.無(wú)論迫切性如何,個(gè)人與組織均針對(duì)〖要事〗而來(lái),重點(diǎn)是,把〖要事〗放在第一順位.〖要事〗是我們前一階段討論很久的一個(gè)概念,多么的好我就不說(shuō)了,我認(rèn)為〖要事〗是目標(biāo)事情,是符合宣言中“以原則為重心”的目標(biāo),這樣的事才應(yīng)該被稱(chēng)為〖要事〗,如果弄不懂什么叫〖要事〗,就難以把時(shí)間管理好,〖要事〗也做不好.每個(gè)人的〖要事〗都不一樣,因?yàn)椤家隆绞且蚴姑?價(jià)值觀來(lái)定的,所以〖要事〗是因人而定的,而且事情的重要性是大于時(shí)間的,所以緊急不緊急是時(shí)間管理的事,而〖要事〗的完成是與〖以終為始〗的延續(xù).有效能的人會(huì)用少量時(shí)間處理的緊急,危機(jī)事件,他們將工作焦點(diǎn)放在重要但不緊急的事情上,來(lái)保持效益與效率的平衡.“有效管理”是把最重要的事放在第一位的重點(diǎn)管理.先由領(lǐng)導(dǎo)決定什么是重點(diǎn)后,自己掌握住重點(diǎn)并時(shí)刻把它放在第一位,以免被感覺(jué),情緒或沖動(dòng)左右.習(xí)慣四:雙贏思維

〖雙贏思維〗是一種基于互敬,尋求互惠的思考框架與心意,目的是更豐盛的機(jī)會(huì),財(cái)富及資源,而非患不足的敵對(duì)式競(jìng)爭(zhēng).雙贏既非損人利己(贏輸),亦非損己利人(輸贏).我們的工作伙伴及家庭成員要從互賴(lài)式的角度來(lái)思考(「我們」,而非「我」).〖雙贏思維〗鼓勵(lì)我們解決問(wèn)題,并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決辦法,是一種信息,力量,認(rèn)可及報(bào)酬的分享.〖雙贏思維〗我認(rèn)為把人引向了更高的層次,也是做人的境界,似乎更高于佛家學(xué)說(shuō),既現(xiàn)實(shí)又大愛(ài),這一點(diǎn)很難做到,又很容易做到.大多數(shù)人的性格是做不到的,少數(shù)性格類(lèi)似的人努力后會(huì)做到,所以〖雙贏思維〗是我成熟所追求的目標(biāo),是對(duì)自己,社會(huì)了解的更深的表現(xiàn),在這一點(diǎn)上,我認(rèn)為是七個(gè)習(xí)慣中最難作到的,也直接影響著“統(tǒng)合終效”.在〖雙贏思維〗的基本原則和主要思維上都提到了人際關(guān)系,我也這樣認(rèn)為,雙贏是人贏,而非物贏,那么要不傷害自己還要讓雙方都好,就必須有兩好的人際關(guān)系,而書(shū)中的“主要流程”的第一點(diǎn)也說(shuō)了“在勇氣與體諒之間實(shí)現(xiàn)平衡,以需求共同利益”,雙贏還要需要勇氣和體諒,所以要學(xué)會(huì)雙贏的思維.具有雙贏思維的人,往往有三種個(gè)性品格:正直,成熟和富足心態(tài).他們忠于自己的感受,價(jià)值觀和承諾;有勇氣表達(dá)自己的想法及感覺(jué),能以豁達(dá)體諒的心態(tài)看待他人的想法及體驗(yàn);相信世界有足夠的發(fā)展資源和空間,人人都能共享.利人利己觀念的形成是以誠(chéng)信,成熟,豁達(dá)的品格為基礎(chǔ)的.豁達(dá)的胸襟源于個(gè)人崇高的價(jià)值觀與自信的安全感,所以不怕與人共名聲,共財(cái)勢(shì),從而肯嘗試無(wú)限的可能性,充分發(fā)揮創(chuàng)造力和寬廣的選擇空間.書(shū)中提到了互賴(lài),我是這樣認(rèn)為的,互賴(lài)是長(zhǎng)期的一種合作方式,如果短期的合作,我認(rèn)為互補(bǔ)比較好,可能更加實(shí)用.習(xí)慣五:知彼解己

當(dāng)我們舍棄回答心,改以了解心去聆聽(tīng)別人,便能開(kāi)啟真正的溝通,增進(jìn)彼此關(guān)系.對(duì)方獲得了解后,會(huì)覺(jué)得受到尊重與認(rèn)可,進(jìn)而卸下心防,坦然而談,雙方對(duì)彼此的了解也就更流暢自然.知彼需要仁慈心;解己需要勇氣,能平衡兩者,則可大幅提升溝通的效率.在有了〖雙贏思維〗的基礎(chǔ)上,人就會(huì)耐心的去傾聽(tīng),才會(huì)有合作產(chǎn)生,如果沒(méi)有〖雙贏思維〗的思想,就談不上了解對(duì)方和解放自己,這一點(diǎn)我做得不好,很多時(shí)候別人的話(huà)是聽(tīng)不進(jìn)去的,所以根本就不了解對(duì)方的意圖,只是一味的認(rèn)為自己是對(duì)的,所以就不可能協(xié)作好,〖知彼解己〗需要的是主動(dòng),如果單方面去做是沒(méi)有效果的,所以了解到此習(xí)慣的人一定要拿出誠(chéng)意來(lái),畢竟大多數(shù)人還是使用過(guò)去的觀念去處理問(wèn)題.要培養(yǎng)設(shè)身處地的“換位”溝通習(xí)慣.欲求別人的理解,首先要理解對(duì)方.人人都希望被了解,也急于表達(dá),但卻常常疏于傾聽(tīng).眾所周知,有效的傾聽(tīng)不僅可以獲取廣泛的準(zhǔn)確信息,還有助于雙方情感的積累.當(dāng)我們的修養(yǎng)到了能把握自己,保持心態(tài)平和,能抵御外界干擾和博采眾家之言時(shí),我們的人際關(guān)系也就上了一個(gè)臺(tái)階.習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效

〖統(tǒng)合綜效〗談的是創(chuàng)造第三種選擇--既非按照我的方式,亦非你的方式,而是第三種遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人之見(jiàn)的辦法.它是互相尊重的成果--不但是了解彼此,甚至是稱(chēng)許彼此的歧異,欣賞對(duì)方解決問(wèn)題及掌握機(jī)會(huì)的手法.個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基,能使整體獲得一加一大于二的成效.〖統(tǒng)合綜效〗是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)為了同一個(gè)目標(biāo)研討的過(guò)程,我們目前有兩套或者四套五套的方案,惟獨(dú)缺少第三套方案,意思是說(shuō):大家很難達(dá)成共識(shí),商討出大家都認(rèn)可的一太方案.統(tǒng)合綜效是對(duì)付阻礙成長(zhǎng)與改變的最有力途徑.助力通常是積極,合理,自覺(jué),符合經(jīng)濟(jì)效益的力量;相反,阻力則消極,不合邏輯,情緒化和不自覺(jué).不設(shè)法消除阻力的后果就等于向彈簧施加

作用力,結(jié)果還是要反彈.如果將雙贏思維,換位溝通與統(tǒng)合綜效原則整合,不僅可以化解阻力,甚至可以化阻力為助力,“統(tǒng)合綜效”就是創(chuàng)造性合作的原則.集思廣益的合作威力無(wú)比,有當(dāng)人人都敞開(kāi)胸懷,以接納的心態(tài)尊重差異時(shí),才能眾志成城.習(xí)慣七:不斷更新

〖不斷更新〗談到的是,如何在四個(gè)基本生活面向(生理,社會(huì)/情感,心智及心靈)中,不斷更新自己.這個(gè)習(xí)慣提升了其它六個(gè)習(xí)慣的實(shí)施效率.對(duì)組織而言,七習(xí)慣提供了愿景,更新及不斷的改善,使組織不至呈現(xiàn)老化及疲態(tài),并邁向新的成長(zhǎng)之徑.對(duì)家庭而言,七習(xí)慣透過(guò)固定的個(gè)人及家庭活動(dòng),使家庭效能升級(jí),就像建立傳統(tǒng),使家庭日新月異,即是一例.對(duì)于〖不斷更新〗這項(xiàng),我認(rèn)為是要懂得去學(xué)習(xí)和自我批評(píng),還要從以上四個(gè)方面去總結(jié),不能停留在做完一件事再總結(jié)的層面,這是不夠的,應(yīng)該全面審視自己,提高自己的素質(zhì)與素養(yǎng)就在提高整體,提高前面提到的六個(gè)習(xí)慣,這一切是相輔相成的.我們要懂得磨練自己.生活與工作都要靠自己,因此自己是最值得珍愛(ài)的財(cái)富.工作本身并不能給人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感,而具備良好的思考,學(xué)習(xí),創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能使自己立于不敗之地;擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才是真正的財(cái)富.讀書(shū)的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn),是為了把握更多有用的知識(shí)和技能.只有把從書(shū)中學(xué)來(lái)的東西用到實(shí)踐中,才能真正達(dá)到讀書(shū)的目的.在今后的工作中,我將會(huì)通過(guò)不斷的努力和探索,通過(guò)培養(yǎng)這七個(gè)習(xí)慣,我相信我可以循序漸進(jìn)地獲得不斷的進(jìn)步,逐漸成長(zhǎng)為一位真正高效能的優(yōu)秀教師

倘若你已經(jīng)決定打開(kāi)“改變之門(mén)”接納本書(shū)所闡揚(yáng)的觀念，那么我保證，你會(huì)得到以下收獲。你的成長(zhǎng)過(guò)程雖是漸進(jìn)的，效果卻是革命性的。

這是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)。管理者希望通過(guò)培訓(xùn)，迅速改變員工的價(jià)值觀和行為模式；個(gè)人也希望通過(guò)學(xué)習(xí)，徹底改變自己的現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)新的技巧，可以很快地應(yīng)用在生活、工作上，但要產(chǎn)生“革命性”的改變，是不能一蹴而就的。

書(shū)中用這樣一段話(huà)——人，從生理結(jié)構(gòu)上來(lái)講，已經(jīng)被研究得很透徹了。但從心理的角度去看，人又是人類(lèi)探索最多卻又最不可知的個(gè)體。愈是積極主動(dòng)，就愈能掌握人生方向，有效管理人生。能夠不斷砥礪自己的人，方懂得如何了解別人，尋求圓滿(mǎn)的解決之道。這段話(huà)將七個(gè)習(xí)慣聯(lián)系在一起，亦向讀者簡(jiǎn)明地總結(jié)出了七個(gè)習(xí)慣的意義。回頭再翻開(kāi)這本書(shū)，很容易就能發(fā)現(xiàn)，作者在介紹這七個(gè)習(xí)慣的過(guò)程中，始終傳達(dá)著一種將七個(gè)習(xí)慣融會(huì)貫通的感覺(jué)。幾乎在每一個(gè)章節(jié)，都會(huì)出現(xiàn)那張圖——一個(gè)將七個(gè)習(xí)慣的相互關(guān)系融會(huì)其中的圓。作者想表達(dá)的或許是這樣一層意思：人生的每一次成長(zhǎng)，都是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，當(dāng)你完成一次自我的成長(zhǎng)，你的人生軌跡就多畫(huà)出了一個(gè)圓。

作者將七個(gè)習(xí)慣分成了三部分。第一部分是個(gè)人的成功，個(gè)體如何從依賴(lài)走向獨(dú)立；第二部分則是公眾的成功，如何從個(gè)體的獨(dú)立走向群體的互信互賴(lài)；而第七個(gè)習(xí)慣則是要求通過(guò)不斷的更新來(lái)尋求更多的成長(zhǎng)。

?積極主動(dòng)

那當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，我們會(huì)羞恥嗎？或許會(huì)，因?yàn)橐苍S你要怪自己當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有積極主動(dòng)的去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，而是在空等機(jī)遇垂青。當(dāng)看完積極主動(dòng)這一習(xí)慣時(shí)，有一種心得很簡(jiǎn)單：不用等往前走了那么一大段路再來(lái)扼腕回首，現(xiàn)在就該積極主動(dòng)地去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。

在學(xué)會(huì)做到積極主動(dòng)的同時(shí)，不要忘了遵循原則，沿著上一棒傳遞的方向：學(xué)會(huì)自我領(lǐng)導(dǎo)、清晰個(gè)人使命。

列一張使命宣言、定一個(gè)生命中心，這是實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的第一步：把握自己的人生方向。?以終為始

“以終為始”的習(xí)慣可以適用于各個(gè)不同的生活層面，而最基本的目的還是人生的最終期許，它是以所有事物都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造的原則為基礎(chǔ)的。所有的事物都有心智的即第一次創(chuàng)造，和實(shí)際的即第二次創(chuàng)造。我們做任何事都是先在心中構(gòu)想，然后付諸實(shí)現(xiàn)。

?要事第一

工作生活中我們會(huì)有很多事情，響不停的電話(huà)鈴聲，回不完的電子郵件，理不清的來(lái)龍去脈。作者在書(shū)中畫(huà)出了四個(gè)象限，提供了六標(biāo)準(zhǔn)和四步驟，指明了要分清什么是重要的事情，告誡說(shuō)要把重要的事情擺在第一位。希望通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們這些讀者能夠找到實(shí)現(xiàn)自我管理的好方法。

積極主動(dòng)添加成長(zhǎng)動(dòng)力，自我領(lǐng)導(dǎo)指明成長(zhǎng)方向，自我管理理清成長(zhǎng)重點(diǎn)。當(dāng)培養(yǎng)出前三個(gè)習(xí)慣的時(shí)候，一個(gè)人的成長(zhǎng)也就從依賴(lài)走向了獨(dú)立。

?雙贏思維

我們有雙贏思維，我們要雙贏。但，有一點(diǎn)很重要，你理解對(duì)方想要的“贏”嗎？你的“贏”又被對(duì)方理解了嗎？可見(jiàn)，彼此間的相互理解對(duì)成長(zhǎng)及成功是多么重要。

學(xué)會(huì)傾訴與聆聽(tīng)是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一個(gè)可以充分表達(dá)自己、自由溝通的環(huán)境中，很難想象還會(huì)有多少人出來(lái)高呼“理解萬(wàn)歲”。

?知彼解己

人們高呼“理解萬(wàn)歲”，是因?yàn)檫€有太多的“不被理解”隱藏在背后。我們有雙贏思維，我們要雙贏。但，有一點(diǎn)很重要，你理解對(duì)方想要的“贏”嗎？你的“贏”又被對(duì)方理解了嗎？可見(jiàn)，彼此間的相互理解對(duì)成長(zhǎng)及成功是多么重要。

學(xué)會(huì)傾訴與聆聽(tīng)是理解他人、被他人理解的很好的方法。在一個(gè)可以充分表達(dá)自己、自由溝通的環(huán)境中，很難想象還會(huì)有多少人出來(lái)高呼“理解萬(wàn)歲”。

?統(tǒng)合綜效

我們要雙贏，我們開(kāi)始相互理解，我們?cè)撻_(kāi)始協(xié)同合作。綜合分析你我的方法和我們共同的目標(biāo)，然后協(xié)同研究達(dá)成目標(biāo)的最佳途徑。這時(shí)候，1+1就不僅僅是等于2。協(xié)同合作可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)，變阻力為助力，最終實(shí)現(xiàn)雙贏的結(jié)果。

當(dāng)許多獨(dú)立的個(gè)體抱著雙贏的態(tài)度，彼此傾聽(tīng)理解，然后協(xié)同合作一致努力，他們所產(chǎn)生的向心力將為他們帶來(lái)公眾的成功。

?不斷更新

企業(yè)先開(kāi)發(fā)出一個(gè)信息化系統(tǒng)，然后在實(shí)際應(yīng)用中不斷優(yōu)化、完善，最終滿(mǎn)足企業(yè)的信息化的需求。當(dāng)企業(yè)的需求發(fā)生變化時(shí)，這一信息化系統(tǒng)再通過(guò)不斷的優(yōu)化、完善來(lái)滿(mǎn)足新的需求，如此循環(huán)發(fā)展。人生的成長(zhǎng)又何嘗不是如此。當(dāng)我們達(dá)成某種成功，畫(huà)好某個(gè)成長(zhǎng)的圓，我們又得通過(guò)不斷的鍛煉、磨礪，再為某種成功努力。

在閱讀過(guò)程中，我一次又一次被史蒂芬.柯維所闡述的原則以及他對(duì)生活的洞察力所震撼，真誠(chéng)的希望能夠傳播七個(gè)習(xí)慣給我的同事們，使大家共同進(jìn)步。

由于人們對(duì)成功的渴望不同, 這個(gè)成功不是社會(huì)為我們定義的，是我們自己為自己定義的,它是多種多樣的，是一種內(nèi)心的平和和滿(mǎn)足。但很多人似乎并不對(duì)這種內(nèi)心的平和有著某種敏感。但人們又為什么缺乏這樣一種追求呢？我想有很多文化、教育、成長(zhǎng)背景的因素在里面。因此，對(duì)于七個(gè)習(xí)慣，與其說(shuō)是接受，不如說(shuō)是體驗(yàn)還好一些。如果一個(gè)人體驗(yàn)不到七個(gè)習(xí)慣的，那么這套理論對(duì)他來(lái)說(shuō)，是很空洞的。同時(shí)，在向其他人推薦七個(gè)習(xí)慣時(shí)，要考慮到影響圈和關(guān)注圈的理論。我們能否對(duì)被推薦者產(chǎn)生影響力？這種影響力不是演講技能，也不是心理攻勢(shì)，而是我們實(shí)踐七個(gè)習(xí)慣所帶來(lái)的滿(mǎn)足感和內(nèi)心平和。

七個(gè)習(xí)慣是關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和管理的，這是一般教育里所沒(méi)有的；七個(gè)習(xí)慣在于強(qiáng)調(diào)品德，讓我們以富足的心態(tài)看待世界，以雙贏的意識(shí)與人合作，以?xún)A聽(tīng)的方式與人交流；七個(gè)習(xí)慣鼓勵(lì)人們確立自己的使命宣言，為自己建立在原則的目標(biāo)基礎(chǔ)上而奮斗！所以，請(qǐng)，打開(kāi)這扇“改變之門(mén)”吧！.

第四篇：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

習(xí)慣一：主動(dòng)積極 Be Proactive

主動(dòng)積極即采取主動(dòng)，為自己過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定。創(chuàng)造改變，積極面對(duì)一切。

習(xí)慣二：以終為始 Begin With the End in Mind

所有事物都經(jīng)過(guò)兩次的創(chuàng)造，先是在腦海里，其次才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造。個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織在做任何計(jì)劃時(shí)，均先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)，全心投注于自己最重視的原則、價(jià)值觀、關(guān)系及目標(biāo)之上。Before developing, be able to envision the future, the possibilities.習(xí)慣三：要事第一 Put First Things First

要事第一即實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造，是你的目標(biāo)、愿景、價(jià)值觀及要事的組織與實(shí)踐。把要事放在第一位。Create a clear, mutual understanding of what needs to be accomplished, focusing on what, not how;results not methods.習(xí)慣四：雙贏思維 Think Win-Win

雙贏思維是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意。雙贏思維鼓勵(lì)我們解決問(wèn)題，并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決辦法，是一種信息、力量、認(rèn)可及報(bào)酬的分享。

習(xí)慣五：知彼解己 Seek First to Understand, Then to Be Understood

當(dāng)我們改變以回答的心態(tài)，改以了解對(duì)方的心態(tài)去聆聽(tīng)別人，便能開(kāi)啟真正的溝通，增進(jìn)彼此關(guān)系。知彼需要仁慈心；解己需要勇氣，能平衡兩者，則可大幅提升溝通的效率。

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效 Synergize

統(tǒng)合綜效是創(chuàng)造第三種選擇，既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三種遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人之見(jiàn)的辦法。它是互相尊重的成果。使整體獲得一加一大于二的成效。實(shí)踐統(tǒng)合綜效的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)會(huì)揚(yáng)棄敵對(duì)的態(tài)度（1+1=1/2），不以妥協(xié)為目標(biāo)（1+1=1 1/2），也不僅止于合作（1+1=2），他們要的是創(chuàng)造式的合作（1+1=3 或更多）。Synergy works is the crowning achievement of all the previous habits.It is effectiveness in an interdependent reality--it is teamwork, team building, the development of unity and creativity with other human beings

習(xí)慣七：不斷更新 Sharpening the Saw

在四個(gè)基本生活方面（生理、社會(huì)、情感、心智）中，不斷更新自己。這個(gè)習(xí)慣提升了其它六個(gè)習(xí)慣的實(shí)施效率。對(duì)組織而言，七習(xí)慣提供了愿景、更新及不斷的改善，使組織不至呈現(xiàn)老化及疲態(tài)，并邁向新的成長(zhǎng)之徑。對(duì)個(gè)人而言，七習(xí)慣使個(gè)人效能升級(jí)，日新月異，永遠(yuǎn)向前。

第五篇：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

2010171447利潔妃

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀后感

提及到管理類(lèi)書(shū)籍，朋友向我推薦了這本《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，向來(lái)喜歡別人向自己推薦一些事物，我深知這些事物能得到別人推薦，必然有其道理。細(xì)細(xì)品來(lái)，體會(huì)到《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)真的非常值得一讀。我自己最大的收獲是深刻地認(rèn)識(shí)到要提高自己的能力，必須從改變自己開(kāi)始，在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也就是要提高自身的素質(zhì)，同時(shí)輔助一些必要和實(shí)用的有效方法。書(shū)中提到了“積極主動(dòng)”的態(tài)度，“以終為始”的愿景，″要事第一”的把握，“雙贏思維”的互賴(lài)，“知彼解己”的溝通，“統(tǒng)合綜效”的合作，“不斷更新”的創(chuàng)造，會(huì)使每一個(gè)人走向世成功的彼岸。

下面我就以這七個(gè)習(xí)慣來(lái)寫(xiě)我的心得體會(huì)。

習(xí)慣一：積極主動(dòng)

主動(dòng)積極即采取主動(dòng)的行為，自己要懂得為自己的過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)負(fù)責(zé)。我常因?yàn)閮r(jià)值觀不明確，或者說(shuō)目標(biāo)不明確，不知道自己要的是什么？不知道自己為誰(shuí)而戰(zhàn)？為何而戰(zhàn)？所以有時(shí)候就會(huì)特別迷茫，當(dāng)我急于做一件事的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很主動(dòng)積極，因?yàn)槟繕?biāo)已經(jīng)很明確了，就會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)把該事完成。

習(xí)慣二：以終為始

目標(biāo)都可以設(shè)定，每個(gè)人都會(huì)，但以終為始說(shuō)的是“以結(jié)果為目標(biāo)”，因?yàn)槟繕?biāo)有可能得不到，但結(jié)果是每個(gè)人一定會(huì)得到的，所以我會(huì)用自己希望得到的結(jié)果，來(lái)刺激自己，調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)積極性，這才是好習(xí)慣。

習(xí)慣三：要事第一

讀過(guò)該書(shū)后，我明白了，要關(guān)注事情的重要性，而不是緊急性，要把精力放在影響圈內(nèi)，然后在圈內(nèi)改善產(chǎn)出和產(chǎn)能之間的平衡，我將全力以赴實(shí)現(xiàn)重要目標(biāo)，以完成自己的使命。要懂得要事第一的道理！

習(xí)慣四：雙贏思維

雙贏是人贏，而非物贏，目的是更豐盛的機(jī)會(huì)、財(cái)富及資源，而不是產(chǎn)生敵對(duì)式的競(jìng)爭(zhēng)，那么就要不傷害自己還要讓雙方都好，就必須有良好的人際關(guān)系，雙贏還要需要勇氣和體諒。有句廣告就說(shuō)得很好，你好，我好，大家好才是真的好。

習(xí)慣五：知彼解己

當(dāng)別人有什么問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該以理解心去聆聽(tīng)別人，這樣才能開(kāi)啟真正的溝通，增進(jìn)彼此關(guān)系。對(duì)方獲得了解后，會(huì)覺(jué)得受到尊重與認(rèn)可，進(jìn)而卸下心防，坦然而談，雙方對(duì)彼此的了解也就更流暢自然。知彼需要仁慈心；解己需要勇氣，能平衡兩者，則可大幅提升溝通的效率。

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效

統(tǒng)合綜效是創(chuàng)造性合作的原則。是互相尊重的成果，不但是了解彼此，甚至是稱(chēng)許彼此的歧異，欣賞對(duì)方解決問(wèn)題及掌握機(jī)會(huì)的手法。個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基，能使整體獲得一加一大于二的成效。

習(xí)慣七：不斷更新

不斷更新這個(gè)習(xí)慣提升了其它六個(gè)習(xí)慣的實(shí)施效率。人生最值得投資的就是磨練自己，因?yàn)樯钆c服務(wù)人群都得靠自己，這是最珍貴的工具。具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地。擁有財(cái)富，并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。

思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品德,品德決定命運(yùn).要改變現(xiàn)狀，就得改變自己；要改變自己，先得改變我們看待外界的觀點(diǎn)，還要通過(guò)行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣！努力讓自己養(yǎng)成這七個(gè)良好的習(xí)慣吧！