第一篇：如何寫出高質(zhì)量的個人陳述

如何寫出高質(zhì)量的個人陳述

只要是用通用申請表格（Common Application）申請的學(xué)校，都會需要學(xué)生寫一篇不超過650字的文章（題目在給定的六個命題中選擇一個）。這可能是同學(xué)們?yōu)榻窈蟮乃哪陮懙淖钪匾囊黄恼?。你思考自己到底該寫什么和如何潤色的時間越多，你被錄取的幾率就越大。這也就是學(xué)生平均每篇PS都要修改10遍以上，并要送到總部去終審的原因。你有好幾次機會可以考托福和SAT，有三年時間可以提高高中的成績，但是你只有一次機會寫出完美的個人陳述。你應(yīng)該花同等的時間在這一部分，等你回頭再看，會感謝自己曾經(jīng)對這部分的重視。

曾經(jīng)PS限定的字?jǐn)?shù)是一千字以內(nèi)，后來改到650字，原因很簡單，簡潔是寫作的精髓。事實上，在中國文化里亦是如此?？纯茨切┧淖殖烧Z（它們的意思遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止四個字那么簡單）。馬克.吐溫曾說過，“如果我時間夠多，我會寫封更短的信給你”。所以，精煉才是寫作的精華所在?？梢匝院喴赓W的東西為什么要連篇累牘呢？

綜上所述，把握精簡很重要。如果你每天讀上上百封的申請，你就會特別欣賞那么簡練的語言。這是大學(xué)招生官試圖尋找的。這一寫作技巧很重要。這就是為什么他們只要求同學(xué)們用精確的650字完成一篇文章。字?jǐn)?shù)越少，需要的文字功底也就越高。

然而大多數(shù)學(xué)生在寫第一遍時總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過字?jǐn)?shù)限制。我能理解同學(xué)們有好多東西要寫，但同時一個作者要對自己試圖表達(dá)的內(nèi)容和方式有信心。對初學(xué)者來說，如果寫的過于冗長，這能間接傳遞三條消極的信息。

1.你試圖告訴讀者你不夠自信而清晰地表達(dá)自己，因此你需要不停地強調(diào)。

2.你在懷疑讀者的智商。例如，你有必要解釋蘋果和橘子的區(qū)別嗎？如果你是讀者，你希望自己的智商被懷疑嗎？

3.你在寫作時沒有中心點。你總是偏離觀點A而且闡述B和C。最終你哪個都解釋不清楚。

為了克服上述問題，在寫作和修訂時要記住以下幾點。要假設(shè)讀者會懂，而不是不懂——寫的過多會讓人感覺你擔(dān)心招生官不懂你在說什么。

1、要展示而非敘述

為了確保招生官能完全理解你寫得內(nèi)容，你最好使用具體的例子加以佐證。如果你已經(jīng)陳述了某觀點，切忌重復(fù)。比如如果想表達(dá)自己是一個熱愛閱讀的人，你可以展示：

展示：1）我的書架堆滿了書，掉下來都會砸到我的頭。

2）在我讀過的所有書中，我最喜歡某某作家。他的書不僅有趣，而且總是能激發(fā)我的想象，我能從中學(xué)到一些非常有益的經(jīng)驗。

而不是單純的不斷重復(fù)自己是如何的熱愛讀書，每天讀幾個小時，一共讀了多少本。

2、突出自己的心聲

自己的心聲，更深一層理解，就是你對事物的看法，是你經(jīng)驗和生活環(huán)境的產(chǎn)物。也就是說，我們都是不同的個體，世界上沒有與你一模一樣的人。

你是一個風(fēng)趣的人嗎？如果你是，為什么不在個人陳述中展現(xiàn)自己的幽默？倘若你不是呢？如果在現(xiàn)實生活中沒人能被你的笑話打動，我估計你個人陳述里的笑話也不會打動招生官。如果你富有創(chuàng)造性那就讓讀者領(lǐng)略一下你的想象力。你覺得你會是像孔子一樣的人嗎？那就展示你的智慧和你是怎樣獲得智慧的。所以，展現(xiàn)自己吧。

在有機會寫自己關(guān)注的話題時，每個人都是一個不錯的作家。你在生活中的熱情會反映在你的特點里，從中讀者會感受到很多訊息。申請大學(xué)的個人陳述不同于研究論文，后者可能會涉及你不喜歡的東西，所以你沒有理由不寫出一篇一流的，反應(yīng)你個性的個人陳述。

籠統(tǒng)或具體

學(xué)生的文章大致可以分為兩類。

1.從一般到具體——很多學(xué)生回顧生活，發(fā)現(xiàn)生活中沒有特別的事情讓人印象深刻。但是，很多事情組合在一起就構(gòu)成了一篇個人陳述。這種文章就像自傳一般，學(xué)生可以講述生活中的很多方面。然而，讀者很難記住你敘述的所有事情。因此，在你經(jīng)歷的林林種種的事情里，你必須給讀者一個明確的方向。讓讀者可以根據(jù)你生活中的事情勾畫出一個特別的你。

2.從具體到一般——有一部分學(xué)生能記住生活中某些特定的事情。他們記住的可能確實是影響他們最深的。學(xué)生可能會選擇寫關(guān)于自己畫的一幅畫，或者他/她與他人之間的一次特別的經(jīng)歷，又或者生活中的一個能讓自己成長的失敗例子。不論具體的事件是什么，不能僅僅讓讀者了解你的某件事情。你必須通過這個特別的時刻，引申到你生活的其他方面。就如同在墻上鉆孔一樣，你應(yīng)該透過孔看到另一端房間的更大的景觀。因此，大學(xué)也在試圖更多地了解你。

寫作就像畫畫一樣。應(yīng)該描繪一些有畫面感的東西。誠然，如果你有非同尋常的經(jīng)歷，你很容易繪畫出一幅令人印象深刻的畫作。有的學(xué)生在經(jīng)歷事故失去韌帶，但由于家庭條件不好仍然在高中期間堅持打工貼補家用。有的學(xué)生成長在單親家庭，在很早的時候就沒法體會雙親家庭的溫暖。那我們中的其他人呢？我們過著舒適的生活，難道這就意味著我們一無所獲？當(dāng)然不！想想畫畫。你能畫出一個雞蛋，或者一幅宏偉的山景圖，但是如果雞蛋用256種不同的顏色和陰影畫，而山水畫只用三種不同的顏色和陰影，哪一個更真實？這里的顏色代表細(xì)節(jié)。在寫作中就是你舉例的數(shù)量。所以我不建議大家用一般的例子，要用的是讀者一閉上眼就能浮現(xiàn)在腦海的生動例子。

應(yīng)避免的問題

申請成功沒有統(tǒng)一模式標(biāo)準(zhǔn)，因為我們是獨特的個體，但是錯誤的模式倒是有很多。這些問題因人而異。下面我只做出些引導(dǎo)，讓你了解對一個一天讀上百篇個人陳述的招生官來說，什么是讓人覺得無聊甚至厭煩的。

直觀表明問題的文章：你是誰？

不要避實就虛，直接談?wù)勀阕约菏侨绾慰创约旱摹?/p>

不要表現(xiàn)的太可愛或靦腆。

不要選擇一個僅僅是為了取悅大學(xué)的特點。

不要將自己的一切事情都展露無遺，你應(yīng)該有側(cè)重點地談?wù)撘坏絻蓚€自己的特點。

直觀表明問題的文章：談?wù)劙l(fā)生在你身上的某個故事

不要講一個很平淡無奇的故事。

不要講一個過于復(fù)雜的故事，除非你有把握闡述清楚。如果你堅持己見，一定要突出背景，并強調(diào)發(fā)生的事件。

不要撒謊。

不要漫談。流水賬一樣的故事讓人難以忍受。

不要試圖告訴你的讀者他們應(yīng)該注意到什么樣的重點，要讓重點自然地在文字中凸顯出來。

直觀表明問題的文章：什么對你比較重要？

不要僅僅因為看起來不錯就選擇一個話題。

不要刻意地表明自己觀點，擺出事實就好。

不要選擇一個需要讀者去做功課的話題，讓你的經(jīng)歷為你說話。

直觀表明問題的文章：成就。

不要過度謙虛。

不要重復(fù)在申請中出現(xiàn)過的信息。

直觀表明問題的文章：為什么要上大學(xué)？為什么選擇這所大學(xué)？

不要油腔滑調(diào)地回答這個問題。

不要強調(diào)你喜歡這所學(xué)校的地理位置、規(guī)模和外觀。

不要告訴大學(xué)這是你的“保底”學(xué)校。

不要說你去上大學(xué)是因為你不知道除了上大學(xué)自己還能做什么。這個問題看似多余，但實際上有很多學(xué)生都犯過這樣的錯誤。

第二篇：出國用證書英文,個人陳述

Personal Statement

Wei, Linlin

Motivated by the idea of devoting myself to the well-being of my country and its people since childhood, I chose public administration as my major in college.During four years of academic study in Shandong Normal University, which ranks among top 50 in the field of Public Administration research in China, I was equipped with the basic knowledge on the political system and the operation of government agencies in China.I took several introductory courses on this subject in college, including Public Policy Analysis, Human Resources Management, and Public Administration.The more I learned, the more deep thinking I had.Luckily, after graduation from college, I got the chance to further my education in the School of Public Administration in Renmin University of China, which enjoys the highest reputation in China’s Public Administration academic community.I was greatly influenced by a number of Public Administration theories such as Bureaucracy, Reinventing government, New Public Management, Citizen Participation and so on, and managed to apply these methodologies and principles in my research on the administrative reform in Chinese central government.What is more, the free atmosphere in RUC made me reflect upon diverse perspectives and possible solutions in the process of policy-making, and most significantly, strengthened my determination to pursue my career as a public servant.With a master’s degree on Public Administration, I started my career in the Department of Human Resources in Chongqing Police Bureau, which boasts a staff of nearly 40,000 police officers.During the past two years, I was mainly in charge of Personnel Management and Organizational Reform, including recruiting and allocation of talents, performance evaluation, personnel reform measures, and establishment of new police branches and so on.It was really a good feeling to be helpful to people who needed improvements in their careers and organizations who wished to get a better performance in operation.Although I have always been proud of being able to put what I had learned through college education into professional practice, it was still a challenge for me to deal with the most creative part of my job—how to encourage people to develop to their full potential and thus make the entire agency benefit from taking such initiatives.I hope to find some possible solutions by having my knowledge undated and my horizon broadened.With these goals in mind, I decided to further my theoretical background through the MPA program in UIC, to get some inspirational learning experiences from a different culture.I am fully confident that your program will not only enable me to learn how to explore individual capacity through human resource management and organizational changes, but also inspire me to think about potential solutions for governments to take in tackling problems in an increasingly open and democratic society.I will return to my job after graduation, and make efforts to figure out how to apply those promising principles to the operation of Chongqing Police Bureau.Meanwhile, I also sincerely cherish the hope that there will be contributions that I could make to this program as an international student.Yours Sincerely,

第三篇：個人陳述

作為一名中國高中畢業(yè)生，我希望在留學(xué)英國時申請金融學(xué)專業(yè)。

我出生在商人家庭，受父母經(jīng)商的影響，我從小便對經(jīng)濟(jì)方面的 知識抱有濃厚興趣。上個世紀(jì) 90 年代，中國大陸有了股票交易市場，父母隨著洶涌的人潮投資入市，而我也開始認(rèn)識股市，進(jìn)而發(fā)展到對 金融領(lǐng)域興趣濃厚。從小學(xué)到高中，我利用課余時間去了解、學(xué)習(xí)金 融的歷史和知識，初步的涉獵讓我受益匪淺。1997 年亞洲金融風(fēng)暴，我驚訝于索羅斯財團(tuán)利用金融市場呼風(fēng)喚雨的強大力量； 巴菲特的財 富之路，我了解到金融市場讓人一夜暴富的神話；美國次貸危機，我 意識到金融市場的利與弊。

通過書籍、報刊和網(wǎng)絡(luò)，我不斷加深對金融領(lǐng)域的認(rèn)識。金融是 資金的融通，是貨幣流通和信用活動以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動的總 稱。作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，金融是一個地區(qū)、區(qū)域乃至國家經(jīng)濟(jì)繁榮 能力的重要標(biāo)志。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，金融將會有更加深遠(yuǎn)的發(fā)展，金融衍生品也會更加豐富。我選擇學(xué)習(xí)金融學(xué)，不僅僅是自己興趣所 趨，更是因為看到金融領(lǐng)域未來更好地發(fā)展前景，希望積極投身其中，促進(jìn)自己更好發(fā)展。

為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，我高中三年一直努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一 門功課，不斷儲備知識，夯實基礎(chǔ)。我深知數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對于學(xué)習(xí)金融學(xué) 專業(yè)的重要性，因此在學(xué)好各門功課的同時更加注重自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為準(zhǔn)備留學(xué)也加強了自己英語能力的提升。高中期間，我的成績 一直處于班上前十名的狀態(tài)，數(shù)學(xué)和英語成績更是數(shù)一數(shù)二。

學(xué)習(xí)需要知行合一，高中期間我積極參加各類實踐活動：調(diào)查收 集過國內(nèi)上市公司的發(fā)展情況，深入了解了金融市場中上市公司的融 資能力；參加學(xué)校組織的模擬炒股活動，與股票這一重要的金融衍生 品有了零距離接觸； 加入校文學(xué)社，在校刊發(fā)表多篇文章。學(xué)習(xí)之余，我還參加學(xué)生工作，曾獲得“學(xué)生會優(yōu)秀干事”等榮譽，更連續(xù)三年 被評為“優(yōu)秀班干部”。這些特殊的經(jīng)歷，一方面深入了我對金融學(xué) 的認(rèn)識，另一方面培養(yǎng)了我的組織、表達(dá)和寫作能力，為我今后的發(fā) 展打下牢固的基礎(chǔ)。

多年的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，形成了我內(nèi)斂、一絲不茍的性格，也提升 了我的適應(yīng)和自主學(xué)習(xí)能力，同時培養(yǎng)了我堅定的意志力和自信心； 加上我對金融學(xué)的了解，對金融行業(yè)的熱愛，以及我堅實的知識基礎(chǔ)（尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)），我認(rèn)為我申請學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)是正確選擇，也 是符合我自身主觀和客觀條件的明智選擇。

正如我們所知，現(xiàn)代金融學(xué)的主要研究方向一般集中在金融市場 的結(jié)構(gòu)的效率、公司金融、投資組合、資產(chǎn)定價、金融衍生、風(fēng)險投 資和管理以及公司并購；學(xué)習(xí)的課程包括了計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和國 際金融學(xué)等。這要求我們在學(xué)習(xí)過程中不僅要學(xué)好課內(nèi)知識，課外更 要廣泛閱讀金融方面的書籍，更多地關(guān)注金融領(lǐng)域信息；深入了解和 思考金融領(lǐng)域的問題和現(xiàn)象，將知識與實踐相結(jié)合，提高自身的專業(yè) 知識和能力。

就留學(xué)海外而言，我需要提前了解就讀大學(xué)的情況，做好相關(guān)出 國準(zhǔn)備工作，以便更快更好地適應(yīng)留學(xué)生活。出國留學(xué)能讓我享受更 高質(zhì)量的教學(xué)水平和更寬廣的教育資源，同時對我自身能力也是一大 考驗和鍛煉。我準(zhǔn)備在英國學(xué)習(xí)并取得金融學(xué)本科和碩士學(xué)歷，通過 不斷學(xué)習(xí)深造，提升自身能力，完成學(xué)業(yè)后能投身銀行領(lǐng)域，發(fā)展自我。

我崇尚學(xué)習(xí)，也熱愛生活。除了關(guān)注金融領(lǐng)域的信息，生活中的 我還有廣泛的愛好：寫作、旅游、閱讀，以及彈奏中國傳統(tǒng)民樂—— 古箏（已過 8 級，滿級 10 級）。豐富多彩的生活，陶冶了我的情操，完善了我的人格，勝華了我對生命價值的追求。

父母從商及投身股市的背景建立了我對金融知識的興趣，在這種 興趣的驅(qū)使下，我不斷關(guān)注學(xué)習(xí)金融信息和知識，并在學(xué)習(xí)中打下牢 固的知識基礎(chǔ)，在生活中提升自身能力，為大學(xué)金融學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)做好 準(zhǔn)備。我相信我有足夠的毅力和實力去完成大學(xué)金融學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，希 望貴校仔細(xì)考慮我的申請，為我提供一個學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)的好機會！謝謝！

申請人：袁雯琦

第四篇：個人陳述

個人陳述 我叫余巍，男，湖北武漢人，畢業(yè)于華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)競賽班，現(xiàn)就讀于華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)實驗班（雙學(xué)位），現(xiàn)為本科大三在讀。大學(xué)期間在學(xué)習(xí)上，連續(xù)兩年獲校三好學(xué)生，博雅獎學(xué)金。2009年獲得全國大學(xué)生英語競賽一等獎。英語四級537分，六級531分。在工作上大一任班級宣傳委員，大二任年級宣傳部部長，大三任院宣傳團(tuán)副團(tuán)長。在科研方面，我于大三參加全國“康騰杯”案例分析大賽，所得成果《“真功夫”快餐進(jìn)軍武漢市場的調(diào)查報告》以第一作者身份發(fā)表在北京《中國城市經(jīng)濟(jì)》2011年4月下旬刊上，與同學(xué)合作的《房價對城鎮(zhèn)居民耐用品中汽車消費量影響的協(xié)整分析》作為第二作者發(fā)表在北京《中國城市經(jīng)濟(jì)》4月上旬刊，《我國經(jīng)濟(jì)型酒店行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析及發(fā)展戰(zhàn)略》作為第三作者發(fā)表在重慶市省級期刊《知識經(jīng)濟(jì)》上，在實踐方面我于2010年暑期參加數(shù)學(xué)模型培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)，并參加與2011年5月的華中地區(qū)的數(shù)模比賽，獲得三等獎。在政治思想方面與2011年3月14日成為中共預(yù)備黨員。

我想攻讀的專業(yè)是金融學(xué)或者是金融工程方向的碩士，首先是因為我喜歡金融這個行業(yè)，我熱愛證券投資。我認(rèn)為一個人活著的不能是平庸的，穩(wěn)固的，古板的，而應(yīng)該是創(chuàng)新的，期待的，敢于承擔(dān)風(fēng)險的。其次，從事金融行業(yè)能夠給我?guī)韺τ谏畹钠诖?，因為我的預(yù)測將會創(chuàng)造價值；從事金融行業(yè)能夠施展我的抱負(fù)，因為我能用自己的能力去成就更多人的幸福；從事金融行業(yè)可以使我成為民族仰望星空的人，因為我希望為國家的金融改革事業(yè)奮斗不止生命不息。我認(rèn)定的事，我熱愛的事業(yè)，我都會盡自己最大的努力去完成，從一而終的堅持。我是一個渴望將理論及時運用于實踐的人，我渴望搭建理論和實踐之間的平臺，我渴望成為一個改革者和實踐家，我愿意為之付出我的時間和精力。

在研究生階段我希望能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)金融的有關(guān)知識，循序漸進(jìn)的完善我的知識體系，除此我希望可以關(guān)注理論前沿，并極力去思考與發(fā)現(xiàn)。在研究生階段我將進(jìn)一步鍛煉和加強我的溝通力，領(lǐng)導(dǎo)力，親和力。我渴望與更多有追求有理想有抱負(fù)的青年做志同道合的好朋友，一起探討，一起研究，共同進(jìn)步。在研究生階段我要把自己的命運與國家的命運，民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，我渴望盡我的全力幫助和解決我國金融體系中所存在的問題，為降低金融體系風(fēng)險，為提高金融體系運行效率，為豐富資金融通渠道貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

在研究生階段我還將不斷將理論運用于實踐，我會積極參與上市公司的調(diào)研活動，我會密切關(guān)注金融市場的瞬息的變動，我將會對各種金融市場做細(xì)致的分析和觀察。我會考慮如何實現(xiàn)銀行的風(fēng)險控制體系的完善，我會思考如何進(jìn)一步提高金融機構(gòu)的資金利用效率，我會不斷實證分析現(xiàn)有在用風(fēng)險控制模型和金融機構(gòu)經(jīng)營模式的實際效果。如果可以的話我希望可以申請到科研基金來做有建設(shè)性意義的實踐研究和測試。

研究生畢業(yè)我會考慮繼續(xù)出國深造或者國內(nèi)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，如果條件成熟的話我希望能去國家的金融政策研究部門，如中央銀行，國家發(fā)改委，中國證監(jiān)會等部門工作，為國家金融改革發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

請求老師給我一個深造的機會，給我一個向老師當(dāng)面求教的機會，給我一個與全國優(yōu)秀大學(xué)生交流與學(xué)習(xí)的機會！

我熱切期待著，衷心感謝！

第五篇：個人陳述

個人陳述

尊敬的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中審閱我的個人陳述材料。

我是安徽省銅陵市第一中學(xué)高三理科實驗一班的一名學(xué)生。我以保送生的身份向中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)提交材料，希望能夠?qū)崿F(xiàn)我進(jìn)入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的夢想。

一直以來，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)對我來說都有很大的吸引力。她擁有堅實的科研基礎(chǔ)，是全國唯一同時擁有二個國家實驗室的高校，同時又隸屬于中國科學(xué)院，科研實力可見一斑，中科大擁有良好的學(xué)術(shù)氛圍，豐富的教學(xué)資源，深厚的文化底蘊。本科生畢業(yè)出國深造比率在全國名列前矛，充分說明了科大學(xué)生在科大良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)的勤奮刻苦，這也正是我所深深向往的。

在校期間，對待學(xué)習(xí)我始終保持精益求精的態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取，并且也取得了優(yōu)異的成績，曾獲“三好學(xué)生”和學(xué)校二等獎學(xué)金。業(yè)余期間，我愛好文學(xué)閱讀，名人傳記，并且從中汲取許多精神養(yǎng)料，使我受益非淺。

如果有機會進(jìn)入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)，我希望深入學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)。我對化學(xué)十分感興趣，并且也希望以后從事相關(guān)化學(xué)的研究和工作。若能在科大學(xué)習(xí)，我會謹(jǐn)記科大“勤奮學(xué)習(xí)，紅專并進(jìn)，理實交融”的校訓(xùn)，刻苦鉆研，注重理論和實踐的融合，提高自己在社交能力和解決交際問題的能力，將所學(xué)致用于實踐中。

如果有幸通過審核并被錄取，我將不勝感激。即使這次沒有通過，我也毫不氣餒，我會繼續(xù)努力向夢想進(jìn)發(fā)。

此致

敬禮

安徽省銅陵市第一中學(xué)高三理科實驗一班袁陵

二O一二年十一月十八日