第一篇：特崗教師留任申請書

特崗教師留任申請書

工作單位：甘肅省永靖縣第十中學

姓名：吳志誠

申請書

尊敬的局領導、校領導：

你們好！

我叫吳志誠，男，甘肅省靖遠縣人，于2009年6月從天水師范學院物理學專業(yè)畢業(yè)，并取得本科學歷、學士學位、教師資格證。畢業(yè)后，經歷了兩年職業(yè)的選擇，我選定了教師行業(yè)，在2011年參加了全省的一次考試，考上了我省第一批“特崗計劃”招教，于2011年9月份來到永靖縣第十中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，在工作中得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學要求，除了擔任班主任工作以外，主要擔任物理、計算機等學科的教學工作和學校設備的維護工作。在工作中，我始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，結合我校學生的實際情況，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極主動性。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合能力。在教學實踐中注意查漏補缺，教學過程中遇到問題，積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。擔任班主任工作期間，不但關心學生學習狀況，還常常在課余時間關心學生的生活，注重學生的成長教育。在空閑的周末分地域對學生進行家訪，和家長及時溝通，與家長保持緊密聯系，以鼓勵的方式督促學生學習，對于學困生，及時輔導補差，并關注學生的思想動態(tài)，共同培養(yǎng)學生。

在這三年里，我申請加入了中國共產黨，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，堅持服從黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)。我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了校領導安排的各項工作。教書育人，為人師表。注重自身的業(yè)務培訓和提高，積極學習相關法律法規(guī)知識和專業(yè)技能，并有機地貫徹到教育教學活動中去。

在生活上，我嚴格要求自己。注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，努力保持正派的工作作風。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構建和諧的人際關系，努力成為每一個學生、每一位老師的良師和益友。

通過三年的學習和實踐，我更加熱衷于教育事業(yè)，更加熱愛光榮的人民教師崗位，也使得我在這份工作中更加完善自我，發(fā)展自我。在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請：本人愿意在甘肅省永靖縣第十中學繼續(xù)從教，我會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自身優(yōu)點、發(fā)揮專業(yè)特長，盡自己最大的努力，為農村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，請領導給予批準留任！

此致

敬禮

申請人：吳志誠

2014年5月15日

第二篇：特崗教師留任申請書

特崗教師留任申請書

尊敬的各位領導：

我叫，出生于，漢族，年畢業(yè)于，大學本科學歷。于2009年參加并通過農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到 中學工作。在這片熱土，我成功地實現了角色的轉變，工作能力得到錘煉，思想認識得到提高，體會到了教師的責任。

一、政治思想

三年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務能力，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表，尊重學生人格，認真踐行“有教無類”理念。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以積極的態(tài)度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

二、工作方面

我熱愛我所從事的教育事業(yè)，走上講臺后，一方面迅速熟悉掌握教學常規(guī)，對備、改、教、輔等環(huán)節(jié)嚴格要求自己，力求知識傳達的準確性和全面性；另一方面，積極探索新課程改革，實踐新教法，切實轉變教學思維和思維方式，逐漸形成適應實際教學的課堂風格；同時，積極向其他老師“取經”，主動參加教研活動，進一步拓寬自己的眼界。三年來我先后擔任初、高中英語教學，所教班級在校、區(qū)、縣組織的考試中均取得良好成績，受到師生一致好評。

三年中有付出、有艱辛，但更有收獲、有進步。我相信自己已能勝任教育教學工作，今后，我會以更飽滿的熱情，投入到自己深愛著的教育事業(yè)中去。在合同即將滿期之際，我鄭重向上級領導提出申請，我愿繼續(xù)留在 此致 敬禮

2012 中學任教，請領導給予批準為盼！

申請人：

年6月28日

第三篇：特崗教師留任申請書

特崗教師留任申請書

尊敬的各位領導：

本人···，女，出生于1987年，漢族，六安市舒城縣人。2008年畢業(yè)于皖西學院數理系數學與應用數學專業(yè)，本科學歷。于2011年參加并通過農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到···工作。在這片熱土，我成功地實現了角色的轉變，工作能力得到錘煉，思想認識得到提高，體會到了教師的責任。

一、思想政治

三年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務能力，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表，尊重學生人格，認真踐行“有教無類”理念。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以積極的態(tài)度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

二、工作方面

我熱愛我所從事的教育事業(yè)，走上講臺后，一方面迅速熟悉掌握教學常規(guī)，對備、改、教、輔等環(huán)節(jié)嚴格要求自己，力求知識傳達的準確性和全面性；另一方面，積極探索新課程改革，實踐新教法，切實轉變教學思維和思維方式，逐漸形成適應實際教學的課堂風格；同時，積極向其他老師“取經”，主動參加教研活動，進一步拓寬自己的眼界。三年來我先后擔任初小、初中數學教學，所教班級考試均取得良好成績，受到師生一致好評。

三年中有付出、有艱辛，但更有收獲、有進步。我相信自己已能勝任教育教學工作，今后，我會以更飽滿的熱情，投入到自己深愛著的教育事業(yè)中去。在合同即將滿期之際，我鄭重向上級領導提出申請，我愿繼續(xù)留在···中學任教，請領導給予批準！

此致

敬禮

申請人：··· 2014年6月21日

第四篇：特崗教師留任申請書

特崗教師留任申請書 尊敬的領導：

我于2009年9月通過第一批“特崗計劃”，來到內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市鄂前旗中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

一、教學方面:

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三年以來，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了常規(guī)工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發(fā)展，素質得到全面提升。

二、個人素養(yǎng)方面:

在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業(yè)務培訓和提高，以及有關最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài)，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。

三、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過三年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好教育、教學、教研的相關工作，在特崗教師服務期即將期滿之際，我鄭重的向上級領導提出我的請求，申請繼續(xù)留在中學任教，轉為當地正式在編教師，請領導給予批準為盼。

申請人：

第五篇：特崗教師留任申請書

特崗教師留任申請書

尊敬的各位領導：

你們好！

我是xxxx年x月考取的特崗教師，在三年的服務期內，在學校領導的正確指引以及全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務?；仡欉@三年的服務時光，我本著對服務單位負責、對自己負責的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，認真踏實的服務于中學。在這三年里我揮灑了汗水，也收獲了希望。

在三年的工作過程中，我相繼擔任了七，八，九年級的xx教學工作及xxx教研組組長工作，并在教學過程中，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高了學生體能及科學鍛煉身體的能力。同時積極開展各種體育游戲活動，豐富學生業(yè)余生活，充分使學生互相了解、互相幫忙，擴展學生的視野。從而使學生在不斷提高自身體能的同時還形成了挑戰(zhàn)自我、勇于拼搏的精神。

轉眼間服務期限將至，我發(fā)現我已經愛上了教師這職業(yè)，同時也愛上了這學校，學校里有我的責任和義務，有我深愛的教育事業(yè)。我將抱著感恩之心去生活，抱著對學生的感激之心去工作，我感到很充實和幸福，因為有了他們，我的生命才更加有了意義，有了他們，我才發(fā)現了自己的價值！為此我要不斷學習，不斷提高，盡我所能來裝扮這方教育，這方山水！

現在，我已經理解了教師的含義，并完全能夠勝任這項工作，所以我申請轉正并繼續(xù)留校從事教學工作，希望早日得到各位領導的認同，以便更積極深入地開展工作。我會在以后的工作中，不斷充實自我，不斷學習提高，為xx縣的教育事業(yè)貢獻綿薄之力！

十年樹木，百年樹人，我將會沿著教育這條路繼續(xù)走下去，鞠躬盡瘁，不斷求索，以此來回饋社會，服務祖國。

望領導批準為盼!

此致

敬禮

申請人：xxx

年 月 日